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手鏈的作文600字（通用41篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的手鏈的作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
手鏈的作文600字 篇1
母親節(jié)到了，我打算送給媽媽一件獨(dú)一無(wú)二的禮物。送什么好呢?我想了又想，對(duì)自己說(shuō):“每年節(jié)日都送卡片，太沒(méi)有創(chuàng)意了，這招不行。送什么呢?有啦，我就送給媽媽一根我親手做的手鏈吧!”
我跑下樓，在賣(mài)手鏈的地方精心挑選了一些小珍珠。這里有很多好看的珍珠，我選的是白、紅、黃三色，因?yàn)閶寢屜矚g這三種顏色。我還買(mǎi)了兩個(gè)吉祥物，并在上面刻好媽媽的名字，又買(mǎi)了一根繩子，打算自己穿項(xiàng)鏈。這樣才能體現(xiàn)我的創(chuàng)意、展示我的一份心意呀。
在穿項(xiàng)鏈的過(guò)程中，我遇到了一些困難，但都被我逐一克服。要不就是穿錯(cuò)顏色了，兩邊排列的珍珠色彩不對(duì)稱(chēng)，要不就是吉祥物穿反了，又得一顆顆重新穿。這倒是讓我深刻體會(huì)一個(gè)道理：干任何事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)卻非常難。就這樣反復(fù)折騰了幾個(gè)小時(shí)，我的努力最終沒(méi)有白費(fèi)，手鏈穿好了，非常漂亮，我想媽媽一定會(huì)喜歡這個(gè)禮物的。
我還在奶奶的指導(dǎo)下做了一個(gè)漂亮的禮物盒，把手鏈輕輕放進(jìn)去。好不容易熬到了晚上，媽媽下班回來(lái)，我立即跑去給她開(kāi)門(mén)。媽媽見(jiàn)我笑瞇瞇的，就問(wèn)：“今天有什么好消息，你看起來(lái)這么高興?”我忙把禮物盒遞給她。
“寶貝，是送給我的禮物嗎?”
“對(duì)呀，你快打開(kāi)來(lái)看看吧!”
媽媽揭開(kāi)盒蓋一看，原來(lái)是一條漂亮的手鏈，她激動(dòng)地說(shuō):“寶貝，媽媽很喜歡你送給我的節(jié)日禮物�！蔽乙宦�(tīng)到這句話，嘴角樂(lè)得上揚(yáng)出一個(gè)美妙的弧度，自己的辛苦得到了媽媽的肯定，我太開(kāi)心啦!
母親節(jié)，我送給了媽媽世界上獨(dú)一無(wú)二的禮物，我喜歡這個(gè)節(jié)日，但我更愛(ài)媽媽。
手鏈的作文600字 篇2
我記得夏天時(shí)候我雖然不大，但是也是很愛(ài)美的。這一次我的友誼差一點(diǎn)兒就破裂了。
明天是媽媽的同事聚會(huì)，因?yàn)榘职帜翘煺脹](méi)回家。所以媽媽帶我和去她的同學(xué)聚會(huì)。我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是在別人面前過(guò)分地展現(xiàn)自己，如果不想給別人留下不好的印象。所以我挑了一套，我自己特別喜歡的淑女的服裝，我還帶了很多漂亮的首飾，但是就是沒(méi)有手鏈。每次下課就把手鏈像寶貝似的捧在手里，生怕它掉了似的。她很爽快的答應(yīng)了。
第二天我穿的漂漂亮亮的去了媽媽的同學(xué)聚會(huì)，我表現(xiàn)的很棒，大家都夸我是個(gè)小淑女�；貋�(lái)的路上我發(fā)現(xiàn)手上的手鏈不見(jiàn)了！哎呀，這可怎么辦呢？我明天要把這手鏈還回去了呀！我把全身上下的口袋都找遍，怎么看了，心里很緊張。但是我忘了，我還帶了一個(gè)小手提包。
第二天，我的那個(gè)朋友就來(lái)找我要手鏈了，她問(wèn)我：“晗晗，我的手鏈呢？”我支支吾吾的回答：“嗯……那個(gè)……我忘帶了，我明天再拿給你吧�！薄昂玫�，那你明天在拿給我好啦！”她又爽快地回答。我表面上裝作什么都沒(méi)有，但是心里緊張死了，“哎呀，怎么辦，怎么辦，怎么辦呀！要是這個(gè)對(duì)她很重要的話，我應(yīng)該怎么辦才好呢？”
第二天很快就來(lái)到了，我在上學(xué)前又仔細(xì)的想想，還有沒(méi)找過(guò)什么地方？哎，我不是帶了一個(gè)小手提包嗎？于是我趕緊的把手提包找出來(lái)。嘿！手鏈在里面呢！我趕緊拿著它背上書(shū)包去上學(xué)了。
我把手鏈還給他，順便問(wèn)了她手鏈對(duì)她有沒(méi)有什么重要的關(guān)系。不問(wèn)不知道一問(wèn)嚇一跳，原來(lái)這是她媽媽的傳家寶。不過(guò)還好，及時(shí)給她了，不然不知道會(huì)急成什么樣子呢？這等于差點(diǎn)就要被我破壞了。你們可要注意哦，以后記得要及時(shí)還東西啊，而且放東西要有條理哦！
手鏈的作文600字 篇3
“哈哈，田老師，您看我們的‘流水線’生產(chǎn)！”這洋洋自得的聲音，一聽(tīng)就出自我那‘帥’同桌之口。今天教室里刮來(lái)什么怪風(fēng)？同學(xué)們竟膽大包天，敢在課堂上編手鏈，看看課表；經(jīng)典誦讀。這時(shí)候教室里不應(yīng)響起朗朗書(shū)聲嗎？哈哈，不用擔(dān)心，是我們?cè)谂e行活動(dòng)呢！手鏈
由于我班風(fēng)靡起編手鏈的熱潮，所以，一向開(kāi)明的田老師，決定讓我們用這一節(jié)課來(lái)舉行‘手鏈中的愛(ài)’活動(dòng)。下面，就由我張大記者來(lái)和大家分享一下現(xiàn)場(chǎng)的情況吧！
瞧，我班一向自稱(chēng)‘活寶大熊貓’的男生們，今天竟一心一意的玩起了小女生的游戲---編手鏈�？�，單崇堃正小心翼翼挑選著顏色；余嘉城則笨手笨腳的開(kāi)始編制；張辰浩他們更加先進(jìn)，自稱(chēng)是‘流水線生產(chǎn)’，呵呵，好一個(gè)流水線，都可以申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利了！同學(xué)們的笑聲此起彼伏，教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè)。其實(shí)，本記者也不甘示弱，下面我就來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播吧。
雖說(shuō)我是個(gè)女生，但編手鏈對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍是項(xiàng)技術(shù)活。我只好認(rèn)了個(gè)師傅---賀程程，經(jīng)過(guò)她的一番指教，我漸漸學(xué)會(huì)了如何編織手鏈。可是，還是對(duì)收繩有些不熟悉。于是，我那誠(chéng)摯的師傅又教了我一個(gè)高招：上穿下勾。掌握了這個(gè)技巧，我編起來(lái)便容易多了。最后終于在老師規(guī)定的時(shí)間里完成了任務(wù)。
最后老師問(wèn)：“你們編了手鏈，準(zhǔn)備把這手鏈送給誰(shuí)呢？”李子皓自告奮勇，高高的將手舉起，田老師讀出了他的心思：“李子皓！”他立即站起來(lái)走上講臺(tái)，說(shuō)：“我想把它送給我的媽媽?zhuān)矣玫氖谴砩木G色，表達(dá)我對(duì)媽媽的養(yǎng)育之恩！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
這次編手鏈活動(dòng)，告訴了我們要多關(guān)心我們的家人，不讓他們?yōu)槲覀冸y過(guò)。這次活動(dòng)，給了我非同尋常的啟示。
手鏈的作文600字 篇4
今天作文課，覃老師帶我們一起穿手鏈。郭宸逸聽(tīng)到后滿(mǎn)懷激動(dòng)地說(shuō)：這次我贏定了！小明卻愁眉苦臉地說(shuō)：唉，我手骨折了，我還是把手鏈送給垃圾桶吧！聽(tīng)到他的話后，我苦笑不得，卻在心中暗暗想到：我一定要做個(gè)好看的手鏈。
接下來(lái)，覃老師說(shuō)：大家排好隊(duì)！選珠子吧！我一眼就看上了那顆糖果珠子，可誰(shuí)知道卻被小白搶先拿走了！不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句：哇！旁邊的貝殼珠子好精致哦！于是，我立刻抓了一大把，然后興高采烈地回到了座位上。
終于開(kāi)始穿手鏈了！你瞧我的同桌楊卓然穿得多好啊！只見(jiàn)她把紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫顏色的糖果珠子串到一起。咦？這不是彩虹的顏色嗎！對(duì)了，偷偷告訴你一個(gè)小秘密：其實(shí)，楊卓然的小名就叫糖果，真是很符合她呢！
不過(guò)，我前面錢(qián)子媛的珠子似乎在跟她做對(duì)。只見(jiàn)她串一個(gè)，掉一個(gè)。好不容易串了5個(gè)珠子，啪的一聲，其他25個(gè)珠子直接掉到了地上。身邊的同學(xué)見(jiàn)狀紛紛幫她撿珠子。撿完了珠子后，她的同桌又幫她一起串手鏈。但因?yàn)閮蓚�(gè)人動(dòng)作不統(tǒng)一，啪的一聲，珠子再次散落在地上。這聲音把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，唯獨(dú)錢(qián)子媛愁眉苦臉地坐著呢。
我的串手鏈之旅卻沒(méi)發(fā)生什么意外。我先一把抓起了5個(gè)珠子，然后直接將珠子串進(jìn)繩子里，最后排列成了三小一大的形狀，我數(shù)了數(shù)，一共串了20個(gè)珠子，不多不少，正好串成了一串很美麗的手鏈，我真是愛(ài)不釋手。
最后覃老師朝我們使出了一記眼神殺，我們頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，唰唰唰地奮筆疾書(shū)起來(lái)！這節(jié)作文課可真是多姿多彩��！
手鏈的作文600字 篇5
一天，小兔子起床，走到日歷旁一看。呀！再過(guò)兩天就是小花貓生日了，小白兔想：我該送它什么禮物好呢？帽子？小花貓也不喜歡戴帽子。手帕？小花貓好像也不喜歡。那送什么呢？小兔子一邊想，一邊向窗外望去，它看到了自己種的小豆子，我知道送什么了！
小兔子種的小柔子已經(jīng)長(zhǎng)出了果實(shí)，有紅色，有綠的，像珍珠，似瑪瑙，真漂亮！突然，小白兔笑了說(shuō)：“對(duì)了，我想到了，就送小花貓豆子手鏈吧！可是我家沒(méi)有線，怎么辦呢？小兔子想起好朋友小豬家有線。它連忙向小豬家跑去。
到了小豬家門(mén)口，小兔子敲了敲門(mén)，里面就傳來(lái)一陣懶洋洋的聲音，問(wèn)：”誰(shuí)呀？”“是我小兔子�！毙⊥米诱f(shuō)。門(mén)開(kāi)了，小豬問(wèn)：“怎么啦？有事嗎？”小兔子說(shuō)：“過(guò)幾天就是小貓生日了，我想做一串豆子手鏈送給它�？墒菦](méi)有線，小豬你能借我一根線嗎”小豬說(shuō)：“當(dāng)然可以�！闭f(shuō)完，小豬就從自己家里拿出了一根紅色的線，說(shuō)：“我借你。不過(guò)你幫我想想我送小花貓什么禮物好�！毙⊥米咏Y(jié)果線想了想說(shuō)：“小花貓喜歡蝴蝶結(jié)，送它蝴蝶結(jié)應(yīng)該不錯(cuò)吧！”小豬關(guān)上自己家的門(mén)，向百貨商店跑去。
小兔子回到家把線放在桌子上，從口袋里拿出一根針穿上線，把九顆豆子都扎了一個(gè)小洞，一顆一顆地串上線上。小白兔用筆在豆子上寫(xiě)下了小花貓，祝你生日快樂(lè)！小白兔做完這些，高興地笑了。
生日會(huì)那天，小豬送來(lái)了蝴蝶結(jié)。小羊送來(lái)了衣服，小兔子把它自己做的豆子手鏈送給了小花貓，小花貓說(shuō)：“謝謝大家！你們的禮物我好喜歡！”
就這樣，愉快的一天結(jié)束了。它們又唱又跳，給小花貓過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。
手鏈的作文600字 篇6
我有一條漂亮的手鏈，那是我生日時(shí)姑姑送給我的。它是由幾十顆五光十色的水晶鑲嵌而成的。當(dāng)我把手鏈戴在手上轉(zhuǎn)動(dòng)手腕時(shí)，它就會(huì)閃爍著美麗的光芒，漂亮極了。這串手鏈?zhǔn)俏业淖類(lèi)?ài)，我把它當(dāng)作了自己的寶貝！
一個(gè)星期天，我戴著手鏈和媽媽一起去上街。街上人山人海，正當(dāng)我被一件漂亮的裙子吸引時(shí)，我的手被猛地推了一下。我氣得立馬回頭，沖著那人大聲吼道：“推什么推？”沒(méi)想到那人卻對(duì)我笑了笑，嘴里邊發(fā)出了“啊……啊……啊……”的聲音，還邊指著我的手。我低頭一看：“糟糕！我的手鏈不見(jiàn)了。”我急得像熱鍋上的螞蟻，趕忙擠出人群。只見(jiàn)那人個(gè)子不高，約摸三十來(lái)歲。他迫不及待地將手中的一樣?xùn)|西塞給我。我仔細(xì)一看，咦！這不正是我剛剛丟失的那串手鏈嗎？原來(lái)是他拿了我的手鏈呀！我氣呼呼地說(shuō)：“你這人怎么這樣呀，怎么可以隨便拿人家的東西？”那人一見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁地嘟囔著：“……嗯……嗯……”臉上顯出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我的手鏈，一會(huì)兒又指指地面，還做出撿東西的動(dòng)作，好像要告訴我什么似的。慢慢地，通過(guò)他的動(dòng)作和神情，我知道了，原來(lái)他是一個(gè)聾啞人。頓時(shí)，我一下子明白了他的意思，原來(lái)是我自己不小心掉了手鏈，是他幫我找回了手鏈，并還給了我，可我卻埋怨他，斥責(zé)了他……我羞愧極了，臉一下子紅了起來(lái)，猶如一片朝霞。正當(dāng)我鼓起勇氣，想向他道謝時(shí)，他已經(jīng)消失在茫茫人海之中了。
現(xiàn)在，我更加珍愛(ài)我的這條手鏈。每當(dāng)我見(jiàn)到它時(shí)，就會(huì)想起這位拾金不昧的聾啞人！她像是我的那串手鏈，在我心中閃閃發(fā)光！
手鏈的作文600字 篇7
有一次，我在小賣(mài)部買(mǎi)下了兩包橡皮筋，這可是我用來(lái)做漂亮手鏈的工具。
回到家，我拿出七彩橡皮筋，在心里設(shè)計(jì)了多種制作的式樣，確定之后就開(kāi)始做七彩橡皮筋手鏈。要做漂亮的手鏈，也不是一件容易的事，加之我還有這么多的作業(yè)要完成，只好利用空余時(shí)間來(lái)做，三天后，我費(fèi)了九牛二虎終于做好了手鏈。我覺(jué)得很漂亮，就拿到朋友前炫耀。
有個(gè)愛(ài)挑刺的朋友說(shuō)：“用橡皮筋做手鏈不能超過(guò)五種顏色，不然，你只要帶在身上，就會(huì)很倒霉。”
我一聽(tīng)到這句話，說(shuō)得如此不吉利，心想我用七彩色精心編出來(lái)的手鏈，難道真如她所說(shuō)的那樣，會(huì)不吉利嗎？或許也是的，于是不加思索，我拿著手鏈，跑到河邊，把手鏈扔進(jìn)了河里，讓她的烏鴉嘴別應(yīng)驗(yàn)影響我的心情。
做完這一切，我如釋重負(fù)，回去后，朋友又跟我說(shuō)：“剛才你不該把手鏈拿出來(lái)炫耀，我剛才只是給你一點(diǎn)小小的懲罰，隨口亂說(shuō)的，但沒(méi)想到你如此迷信�！�
聽(tīng)了她的話，我的臉漲得通紅，心里有萬(wàn)個(gè)想要打她的感覺(jué)，但我還是忍住了，我不但覺(jué)得自己特別笨，他們說(shuō)什么就都信了，而且自己也做得不好，覺(jué)得自己真不應(yīng)該這樣炫耀，這樣不但和朋友的關(guān)系變差了，自己花費(fèi)了三天做出來(lái)的七彩手鏈也沒(méi)有了！真是倒霉透了，唉！
不過(guò)，我是一個(gè)性格比較開(kāi)朗的人，過(guò)去了就過(guò)去吧，于是，我跑去朋友那兒，跟她道歉，說(shuō)都是自己的不是，朋友原諒了我，我們又成了好朋友！
不過(guò)這事已經(jīng)記在我心里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)再去炫耀別人了，因?yàn)槲抑肋@是不應(yīng)該的。
手鏈的作文600字 篇8
二十年前，我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在二十年后實(shí)現(xiàn)了。
它的外表和手鏈比較相似，但它是用克金打造而成的。也許你們會(huì)問(wèn)：“克金是什么？”克金是在二零三五年從太空降到中國(guó)內(nèi)蒙古的外星金屬，而后的幾個(gè)月，我們科學(xué)院費(fèi)盡心思把它上上下下用儀器檢查了一遍，最后發(fā)現(xiàn)它的體內(nèi)有一種特殊的能量，我們稱(chēng)它為“克金”。
當(dāng)時(shí)的我有一個(gè)大膽的想法，用它制造一種智能手鏈，科學(xué)院的同事們表示支持，此后，經(jīng)歷了十六個(gè)月的研究與創(chuàng)造，克金手鏈終于被發(fā)明出來(lái)了！
克金手鏈的出現(xiàn)讓我們大家都興奮不已。因?yàn)榭私痼w內(nèi)有一絲微弱的意識(shí)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是有生命跡象。
克金手鏈的用處可大了，它能根據(jù)你的意思而改變形狀，比如你要一個(gè)智能眼鏡，你戴上一看，可以看見(jiàn)每一個(gè)人的頭上都顯示有年齡、職業(yè)、身份等等。再比如你要一臺(tái)智能電腦，它不僅可以使用，還能保護(hù)你的安全，告訴你接下來(lái)要做什么，有什么人要接近你
除此之外，它的用法也比較復(fù)雜，除非你是它的創(chuàng)造者。要想使用克金手鏈，必須先填上各種各樣的數(shù)據(jù)，最難的就在這里，你一不小心填錯(cuò)，它就會(huì)自動(dòng)毀滅，如果你成功地填對(duì)了所有數(shù)據(jù)，那接下來(lái)就簡(jiǎn)單多了，只需要填上你要的東西就可以了。
任何東西都有兩面性，克金手鏈也不例外，如果落入壞人手里，那將會(huì)給世界帶來(lái)巨大的災(zāi)難，所以我又在里面加了一道程序，只要你輕輕一碰，它會(huì)立刻分析你是好人還是壞人，如果你是壞人，除非你是不死之身，那你根本就不可能活著出去。
這就是未來(lái)的發(fā)明，我希望有一天我能創(chuàng)造出克金手鏈，為人類(lèi)造福。
手鏈的作文600字 篇9
在我的書(shū)包里，放著一條十分珍貴的手鏈。說(shuō)起來(lái)呀，這條手鏈的來(lái)歷還有一段有趣的故事呢。
前天，韋老師說(shuō)第三單元考試得95分以上的女同學(xué)，可以獎(jiǎng)勵(lì)三條漂亮的手鏈。韋老師這一番激勵(lì)的話，在女同學(xué)們的心中炸開(kāi)了花。平時(shí)一下課就馬上出去瘋跑的女同學(xué)們，都留在教室里爭(zhēng)分奪秒地努力復(fù)習(xí)，我、玥玥和小春三個(gè)好閨蜜也不例外。
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！钡谌龁卧嚲斫K于發(fā)下來(lái)了，我們閨蜜三人團(tuán)只有玥明考了96分。韋老師說(shuō)話算話，獎(jiǎng)勵(lì)了她三條漂亮的手鏈。
下課后，班上其他女同學(xué)紛紛跑去她的位置上，跟她討一條手鏈。我和小春坐在后面不動(dòng)聲色地看著這一切。后來(lái)我們走出了教室。我對(duì)小春說(shuō)：“玥玥是不是要拋開(kāi)我們?”小春說(shuō)：“不知道，看看她有沒(méi)有想到我們兩個(gè)吧!”
就這樣，過(guò)了幾分鐘，玥玥忽然出現(xiàn)在我們兩個(gè)的面前，神秘兮兮地說(shuō)：“你們猜，我把其他兩條手鏈給了誰(shuí)?”我淡淡地說(shuō)：“給了別人吧，反正不是我們兩個(gè)對(duì)不對(duì)?”她看了看氣鼓鼓的我，笑著說(shuō)：“不給你們兩個(gè)，那還能給誰(shuí)?伸出手來(lái)吧!”我倆愣了一下，很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，伸出了自己的手。哈哈，我們?nèi)齻�(gè)你看看我，我看看你，笑得開(kāi)心極了。
三條手鏈的繩子都是黑色的，都掛著一個(gè)金色的小鈴鐺。不同的是，我的手鏈上有一個(gè)半白半水晶藍(lán)的小珠子，玥玥的小珠子是半白半紅的，小春的小珠子是半白半綠的。這三條手鏈都十分漂亮，我們把它叫作“閨蜜手鏈”。
這三條承載著友誼的“閨蜜手鏈”，讓我們彼此的心貼得更近了。我們都十分珍惜它們!
手鏈的作文600字 篇10
“這不太好說(shuō)�！毕涉米险f(shuō)，“還是用直接一點(diǎn)的方式吧！”說(shuō)著，仙婷紫雙手往旁邊一伸，并說(shuō)道：“蘊(yùn)藏著無(wú)窮魔力的星星魔杖��！請(qǐng)飛舞在這個(gè)擁有著點(diǎn)點(diǎn)繁星的夜晚吧！”仙婷紫剛剛說(shuō)完，一個(gè)閃爍著金色光芒的星星魔杖，就平穩(wěn)的降落在了仙婷紫的手上。
可是，當(dāng)仙婷紫睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，她突然大叫一聲：“夢(mèng)瑤！快！快！把你手中的雪花魔杖丟掉！”云夢(mèng)瑤很是莫名其妙，但她還是照做了。仙婷紫急切的對(duì)云夢(mèng)瑤小聲說(shuō)：“你學(xué)著我剛才那樣，伸出雙手，并且說(shuō)‘蘊(yùn)藏著無(wú)窮魔力的雪花魔杖�。≌�(qǐng)出現(xiàn)在漫天飛雪之下把！’快！”云夢(mèng)瑤更是搞不懂了，但是，她從仙婷紫的眼神中看出了，這是現(xiàn)在必須做的，她便學(xué)著仙婷紫那樣，伸出雙手，說(shuō)：“蘊(yùn)藏著無(wú)窮迷離的雪蛤魔掌啊！請(qǐng)出現(xiàn)在漫天飛雪之下吧！”
一個(gè)閃爍著耀眼白光的東西緩緩降落，一直落到了云夢(mèng)瑤手里。云夢(mèng)瑤定睛一看，是仙婷紫剛剛讓她丟掉的雪花魔杖！只是這個(gè)魔杖閃爍著潔白的光芒，而，另一個(gè)雪花魔杖閃爍著粉紅色的光芒！云夢(mèng)瑤奇怪了，她問(wèn)仙婷紫：“我說(shuō)小紫，你又在玩什么花招？剛剛那個(gè)雪花魔杖，怎么和我手上的這個(gè)不一樣�。俊毕涉米霞奔泵γΦ恼f(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)工夫夫說(shuō)這些，等打完這場(chǎng)魔法之戰(zhàn)再說(shuō)吧！”說(shuō)著對(duì)著云夢(mèng)瑤后面一指，星星魔杖立刻發(fā)出金色的光芒，云夢(mèng)瑤轉(zhuǎn)過(guò)身去一看，她驚呆了！站在她身后的是——皓龍！
“準(zhǔn)備進(jìn)戰(zhàn)！夢(mèng)瑤！”仙婷紫說(shuō)，“皓龍！你為什么用隱身功能？你真的想與我們打一架嗎？”云夢(mèng)瑤明白了，她立刻用雪花魔杖指著皓龍，嘴里說(shuō)著她剛剛學(xué)到的魔法口訣：“雪花魔杖！冰凍！”
手鏈的作文600字 篇11
黑夜來(lái)臨了。
紫菱兒支起一個(gè)小帳篷，鋪好了自己的床。紫凌兒和紫玲兒也利索地鋪好，躺在上面，蓋上了被。
在這個(gè)黑夜里，下起了綿綿小雨。
三人的眼睛不停地眨著，各有各的心事�！鞍Γ艺娴膽�(yīng)該融入到她們當(dāng)中嗎？”紫玲兒在心里想道，“我比不上她們啊�！弊狭鈨合胫骸暗冗@個(gè)假期結(jié)束了，我們和紫玲兒就成姐妹了吧。”“這條淡紫色手鏈挺好看的！”
在三人的想法中，有一個(gè)和其他的不一樣，她就是紫凌兒。因?yàn)樗辉趺聪胱狭醿旱氖虑�，她覺(jué)得她們肯定能和紫玲兒成為姐妹，所以就忽略不想這個(gè)了。
三人剛要睡著，卻被一聲“啊”的慘叫聲驚醒了。
紫凌兒趕緊坐起來(lái)，恐慌地盯著帳篷外的叫聲，紫菱兒嚇得一哆嗦，竟然起不來(lái)了�！霸趺椿厥拢俊弊狭醿汉芷婀值貑�(wèn)道，“你們沒(méi)事吧？！”“外邊有聲音，你沒(méi)聽(tīng)到嗎？”紫凌兒嚇出了一身冷汗，因?yàn)閹づ裢獾穆曇暨�在持續(xù)著。
“沒(méi)有�！弊狭醿好X門(mén)，“我可沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)什么，是你們的幻覺(jué)吧？”“沒(méi)有！我明明聽(tīng)到的！你聽(tīng)，現(xiàn)在還有呢！”紫凌兒忍不住大叫起來(lái)。“哦？那我出去看看吧�！弊狭醿汉敛华q豫地說(shuō)道。
沒(méi)等紫凌兒和紫菱兒阻止，紫玲兒就跑出去了。她左顧右盼，什么也沒(méi)看見(jiàn)。
“真是的，明明什么都沒(méi)有嘛！”紫玲兒一邊說(shuō)著一邊往回走。忽然，一個(gè)人擋住了她的去路：“真的要回去嗎？”“我不回去干嗎！”紫玲兒沒(méi)好氣地答道�！澳憧�，課堂上的時(shí)候她們搶盡了你的風(fēng)頭，考試她們第一，你第二…”那人絮絮叨叨地說(shuō)著。紫玲兒越想越氣。那人趕緊說(shuō)：“那么，你就去報(bào)復(fù)她們吧！”紫玲兒重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那人馬上在她的耳邊嘀咕起來(lái)（嘀咕什么，不告訴你），紫玲兒越聽(tīng)越樂(lè)，答應(yīng)了。于是，她跟著那人走了。
手鏈的作文600字 篇12
叮請(qǐng)同學(xué)們到教室做好課前準(zhǔn)備。走廊里響起了熟悉的預(yù)備鈴聲。
呀，不好！快要上課了，已經(jīng)打預(yù)備鈴了！我背著書(shū)包一路飛馳，終于在打正式鈴之前來(lái)到了教室。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，趁著剩下的時(shí)間緩沖一下，逐漸平復(fù)急促的呼吸。
當(dāng)我抬起手來(lái)看表時(shí)，余光掃到了戴在手上的手鏈。這是在泰國(guó)買(mǎi)的，上面串著一些綠色的小石頭。在陽(yáng)光下，石頭被映成了透明的顏色，可以看見(jiàn)石頭里的那黑色的線。黑線由三股組成，一股一股錯(cuò)位編織，遠(yuǎn)看素雅單純，近看精致美麗。我又一次心跳加速，這可是我的心頭之愛(ài)啊。
這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)衣著短袖長(zhǎng)裙的小姑娘，正在商場(chǎng)里東張西望，準(zhǔn)備給自己和朋友們買(mǎi)禮物。一開(kāi)始她看中了一款真絲口金包，真好看，她在心里暗暗想著。但家里的口金包已經(jīng)有幾個(gè)了，而且這花紋也沒(méi)有讓她怦然心動(dòng)。當(dāng)父母問(wèn)小姑娘是否購(gòu)買(mǎi)時(shí)，她把臉側(cè)過(guò)去，將嘴灌滿(mǎn)氣，這是她思考的方式。片刻后，雖然店主已經(jīng)熱情地走了過(guò)來(lái)，她還是扭過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)：咱們?cè)倏纯窗伞?/p>
他們又繼續(xù)挑選著，走過(guò)一排又一排琳瑯滿(mǎn)目的小飾品，都沒(méi)有過(guò)多的停留。終于，小姑娘的目光又鎖定在了一件物品上一條有著綠色石頭的手鏈。小姑娘凝視許久，仿佛在和這條手鏈輕輕的交流著，最終她堅(jiān)定地對(duì)父母說(shuō)道：就買(mǎi)這個(gè)吧。然后用手托起那條被她注視許久的手鏈，遞給了店主。
叮，鈴聲再次響起，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我如夢(mèng)初醒地?fù)u搖頭，這時(shí)已正式上課，老師也伴著鈴聲到來(lái)。我愛(ài)惜地摸摸手鏈，覺(jué)得那個(gè)小姑娘，做了世界上最明智的選擇。
手鏈的作文600字 篇13
今天，我們?cè)谛∶鄯渥魑睦铮媪艘粋�(gè)既需要腦力，也需要智力的游戲——解手鏈。
記得在課間休息時(shí)，我剛買(mǎi)完?yáng)|西回到教室，只見(jiàn)郭瀟、胡儀和陳老師在教室讓的前方圍成一團(tuán)。好像是在玩一個(gè)叫什么解手鏈的游戲。
我擠進(jìn)去一看，果然是。，看完后，我便回到座位上玩了�？墒且粋�(gè)人玩，太無(wú)聊了，正是這無(wú)聊時(shí)，胡儀沖著我喊：“快來(lái)、快來(lái)！”我走過(guò)去，原來(lái)她們要我去玩游戲。
反正是無(wú)聊的時(shí)候，去了也許不會(huì)無(wú)聊。陳老師說(shuō)：“先找到你對(duì)面的那個(gè)人，和她牽著手。再把另一只手牽著你旁邊的這個(gè)人的手。看這樣能不熾熱把這個(gè)團(tuán)解開(kāi)�！�
說(shuō)完后，我一看，對(duì)面是李嘉欣，我不管三七二十一的把左手手牽了過(guò)去，右手正準(zhǔn)備牽胡儀，但她已經(jīng)和郭瀟牽住了手。這一定是牽錯(cuò)手了。我把右手伸過(guò)去牽住了李嘉欣的手，那么左手正好牽住了唐釋予的手。終于牽對(duì)手了，這游戲可不簡(jiǎn)單，最難的還在后面呢！
接下來(lái)就是解手鏈了。我們大家看了半天，也想不出什么東西來(lái)。不一會(huì)兒，胡儀說(shuō)：李嘉欣和郭夢(mèng)穎的手在最下邊，那么就郭夢(mèng)穎從下面鉆過(guò)去，我一聽(tīng)懂，便鉆了過(guò)去，可是唐釋予又被卡住了。那么讓唐釋予先鉆，郭夢(mèng)穎后鉆，郭瀟說(shuō)。
唐釋予鉆了過(guò)去，我在后面鉆了過(guò)去。呀，這個(gè)團(tuán)解開(kāi)了！胡儀不愧是智慧星呢！
后來(lái)，我們?yōu)榱烁斓亟忾_(kāi)“手鏈，”讓我和唐釋予一起鉆過(guò)去。這樣一來(lái)有了兩秒鐘就能完成。
這真不愧是團(tuán)結(jié)就是力量，而且，這力量還真不小。只有我們擁有團(tuán)結(jié)精神，才可以把事情完成好。
手鏈的作文600字 篇14
這天，小蜜蜂被外星人收購(gòu)了。因?yàn)槲覀兊穆斆髦腔畚怂鼈�。早上我和小迪�?lái)到了這個(gè)樂(lè)園里，這里黑漆漆的一片，其中一個(gè)外星人說(shuō)：“要是你們能解開(kāi)我們外星世界百多年來(lái)沒(méi)能解開(kāi)的手鏈，那我們就放過(guò)你們�！�
我們八個(gè)女生下定決心，一定要把樂(lè)園救回來(lái)。那個(gè)外星人指著我一點(diǎn)，我們一個(gè)手和旁邊一位人握住，還有一個(gè)手握住對(duì)面人的手，解手鏈開(kāi)始了。我和小瑛的手在上面，這一條鏈，我們讓小迪、小瑤、小卿鉆過(guò)去，然后過(guò)小佳和小慧這一關(guān)，就讓小瑤和小卿再一次鉆過(guò)去，耶！馬上就OK了。她們倆過(guò)去之后，我們八個(gè)人分成了兩個(gè)圈。這個(gè)手鏈我們解開(kāi)了，外星人們驚訝不已。我們走到外星人面前說(shuō)：“哼哼，我們把你們的鏈子解開(kāi)了，你也該放了我們了吧！”可是外星人毀約了。又說(shuō)：“那你們能解六個(gè)人的嗎？”我們又說(shuō)到：“那當(dāng)然。”他又指著我們一點(diǎn)，我們6個(gè)人的手又結(jié)成了一個(gè)從橫交錯(cuò)的鏈子。我們又按照以前的方法，把手鏈一關(guān)一關(guān)的解開(kāi)了。先是手在最上面的兩個(gè)人把手高舉，然后手在下面的四個(gè)人一轉(zhuǎn)，哈哈，這個(gè)鏈又快解開(kāi)了，她們四個(gè)過(guò)去后，手在最下面的倆人，往前面一轉(zhuǎn)，手鏈又被我們解開(kāi)了。外星人被我們嚇到了，開(kāi)著宇宙飛船快速逃跑了，剛好留下一個(gè)超高科技的東西，我拿起來(lái)一看，還真搞不清是什么，等我讀好了書(shū)再來(lái)研究它的用法吧！哈哈，他們被大王罵得屁滾尿流，從此，他們?cè)僖膊桓襾?lái)干涉我們享受學(xué)習(xí)的時(shí)光了。
這一次解手鏈不僅把我們的樂(lè)園救回來(lái)了，也讓我們得到了一個(gè)好好玩的游戲。
手鏈的作文600字 篇15
爸爸給我買(mǎi)了一盒手工制作的皮筋，吃完飯，我就迫不及待的撕開(kāi)包裝紙，準(zhǔn)備編手鏈。
盒子打開(kāi)了，五顏六色的小皮筋映入我的眼簾，有紅的、黃的、綠的、粉的，還有兩種顏色相間的，各式各樣看得我眼花繚亂。盒子側(cè)面還有一些奇怪的小工具。我拿起一些皮筋和一個(gè)工具犯愁了，怎么編呢？這時(shí)我趕緊拿出說(shuō)明書(shū)認(rèn)真地讀了起來(lái)，原來(lái)是先拿3根皮筋，繞成“8字”型繃到繃架上，然后用小鉤子將最下面的那跟皮筋勾下來(lái)套到上面，這樣就繞一下，套一下，就行啦�？捎檬裁搭伾媚兀彝蝗挥浧鹈佬g(shù)老師說(shuō)過(guò)，冷色和冷色拿起來(lái)會(huì)柔和一些，我就挑了淡藍(lán)色和淺粉色，開(kāi)始編起來(lái)。一開(kāi)始的時(shí)候，我編的很慢，動(dòng)作很笨拙。有時(shí)候還需要媽媽幫忙，沒(méi)多久我就熟練了，速度也越來(lái)越快。我還在我的手腕上比了比，發(fā)現(xiàn)不夠，等我第二次比的時(shí)候發(fā)現(xiàn)又長(zhǎng)了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我找了一個(gè)銀色的“s”型掛鉤，把兩頭連接起來(lái)，這樣第一條手鏈就編好了。我趕緊拿給爸爸媽媽看，他們都夸我心靈手巧。受到了表?yè)P(yáng)，我又有了新想法，我決定用漸變的顏色編一條手鏈。我從深藍(lán)、深紫過(guò)渡到淡藍(lán)、淡紫再到淺粉和白色。等我編好后，我自己都驚住了，太漂亮了。
今天我學(xué)會(huì)了編手鏈，還懂得了做事情要有耐心，遇到不會(huì)做的新事情，還可以自己閱讀說(shuō)明書(shū)學(xué)習(xí)呢。
手鏈的作文600字 篇16
對(duì)著電腦咔咔的敲著鍵盤(pán)回著客戶(hù)的問(wèn)題晃動(dòng)鼠標(biāo)又看到手上那根男士銀色手鏈思緒又一次被拉起……
第一次看他手上的銀色手鏈我詫異了一下，一直以為他不喜歡那種花俏的東西，所以每次選禮物的時(shí)候都在猜測(cè)他喜歡什么？當(dāng)然一般買(mǎi)的都還是我比較喜歡的東西，或許不值錢(qián)但是就是喜歡給他買(mǎi)�？粗逆溩影淹媪税胩�，自己有些喜歡，心想下次我也買(mǎi)一條送給他讓他帶我送的，現(xiàn)在回想，真是幼稚的想法！
喜歡牽他的手，感覺(jué)很幸福，可是卻很少牽，因?yàn)槎喟攵际呛退胰嗽谝黄�，他不�?xí)慣在家人面前做出太親密的動(dòng)作，直到分手，我都覺(jué)得這是一個(gè)遺憾，他的手，很大，很暖很少會(huì)冰涼的，牽著，真的很安心……
夜晚，他把手搭在我身上，我靜靜的玩著那條鏈子，聽(tīng)他安靜的呼吸聲，那一刻，是無(wú)比的滿(mǎn)足和幸福，而這些回憶，注定也會(huì)是分手時(shí)的痛，像是伏筆，在分手的時(shí)候他哭著把手鏈帶到我的手上，說(shuō)了一句，忘了我吧……我木然的看著那個(gè)自己曾經(jīng)喜歡的鏈子，
在自己的手上晃動(dòng)，微大的手鏈套在我的手腕有些不符，可是我不愿在摘下，如果這是你留給我最后的回憶，每每看到這個(gè)鏈子我還是會(huì)有莫名的安心感，它是否在提醒我，你還再次回到我身邊呢？我會(huì)珍惜的帶著它，在某一天迎接你的到來(lái)……你走，我沒(méi)有送你，你來(lái)，我會(huì)不顧風(fēng)雨的去接你……
手鏈的作文600字 篇17
星期六的下午，我寫(xiě)完作業(yè)閑著沒(méi)事，坐在沙發(fā)上一邊看動(dòng)畫(huà)片一邊吃東西，很幸福吧。
看見(jiàn)桌上的彩虹糖果隨手拿了一顆吃，剛放進(jìn)嘴里，我差點(diǎn)吐出來(lái)，真難吃�。∥掖舐暯袐寢�?zhuān)寢寢寚L了一下，媽媽說(shuō)怎么這么難吃，可能過(guò)期了扔了吧�？粗孱伭囊活w顆的糖果還真不舍得扔呢。 靈機(jī)一動(dòng)，把平時(shí)用的膠布拿了出來(lái)，按照我的手腕尺寸剪了一段，然后把彩虹糖果一顆一顆的搭配著顏色粘在膠布上，哇噻！真漂亮��！戴在手腕上轉(zhuǎn)起來(lái)向彩虹一樣呢。我看著自己做的手鏈起名“彩虹手鏈”。我戴著手鏈很開(kāi)心的給在洗衣服的媽媽看，媽媽一眼就看出來(lái)這是什么做的，因?yàn)閶寢屩爸肋@個(gè)糖果不能吃了，也知道我愛(ài)制作小東西，可是我猜別人看了這手鏈一定不知道這是什么做的。嘻嘻！
一天，樓下的小妹妹在哭鬧，大家怎么哄她都無(wú)濟(jì)于事，我突然想起我的彩虹手鏈，我馬上取來(lái)送給小妹妹，小妹妹看了了我的這個(gè)彩虹手鏈竟然不哭了，自己就帶上了呢，還高興的笑了呢，哈哈，小孩子真有意思呢，以后剛才還使勁哭，這會(huì)又高興成這樣，看這個(gè)小妹妹高興了我也很滿(mǎn)足，很有成就感，用我自己制作的東西還能哄小妹妹開(kāi)心，哈哈！
我喜歡我自己獨(dú)家創(chuàng)作的彩虹手鏈。也覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，這件事也會(huì)留在我的童年里。
手鏈的作文600字 篇18
今天我又來(lái)到了作文樂(lè)園，玩了一個(gè)既需要智力又好玩的游戲——解手鏈。
陳老師拿來(lái)一些被打結(jié)了的線，這是干什么呢？同學(xué)們的心里都充滿(mǎn)著好奇。陳老師終于開(kāi)口了：“好，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，是要開(kāi)發(fā)智力的，名字叫做：解手鏈。”
我們剛開(kāi)始玩時(shí)，是6個(gè)人玩，用繩子玩，可是，怎么也解不開(kāi)，怎么辦呢？陳老師又說(shuō)：“我們拉手吧，繩子很麻煩�！闭f(shuō)完，我們就全部把繩子拿下來(lái)，放到了桌子上。好了，我們手忙腳亂拉起了手，果然，忙乎了許久，我們終于解開(kāi)了�？墒�，是在最短的時(shí)間內(nèi)解開(kāi)手鏈，才算獲勝。
我們想了許久，可以讓郭夢(mèng)穎和唐釋予先從下面鉆下去，再讓她們轉(zhuǎn)個(gè)圈，就可以變成一個(gè)圓了。時(shí)間也不算長(zhǎng)。
陳老師說(shuō)：“我們?nèi)齻�(gè)組來(lái)比賽，看誰(shuí)第一名，去院子里比�！蔽覀兏惱蠋熛铝嗽鹤樱谠鹤永镆槐橛忠槐榈鼐毩�(xí)著，先是5秒就OK了，再練習(xí)……哈哈！一秒！
比賽終于開(kāi)始了，我們都等得不耐煩了�！叭�、二、一，比賽開(kāi)始。”陳老師說(shuō)。一瞬間的時(shí)間，我們便成功了，那男生們還圍在一起手鏈呢！哈哈，我回我們贏了�？烧骈_(kāi)心。
這個(gè)解手鏈的游戲，告訴了我們：要團(tuán)結(jié)在一起，團(tuán)結(jié)地發(fā)現(xiàn)秘訣，讓這個(gè)秘訣成為用的最少，最短的秘訣，當(dāng)然，玩這個(gè)游戲需要智力與腦力，都有這些秘訣了，那么，你就成功了……
手鏈的作文600字 篇19
“三月八日是什么節(jié)日��？”一上課覃老師便笑瞇瞇地問(wèn)，“是婦女節(jié)！”同學(xué)們異口同聲地喊到，覃老師又笑著問(wèn)：“那你們想給媽媽送什么禮物呢？”有人說(shuō)要送卡片，有人說(shuō)要送一幅畫(huà)，有人說(shuō)要送一束美麗的鮮花……
這時(shí)，覃老師拿出一大盒串珠，原來(lái)是想讓我們串手鏈��！同學(xué)們高興地手舞足蹈，但有些人卻不怎么高興，因?yàn)樗麄兣伦约翰粫?huì)做手鏈。盒子里的珠子五顏六色，美麗極了。有正方形的，有花朵形的，還有包包形的，可愛(ài)極了！我很喜歡這些粉色、紫色、白色、藍(lán)色的珠子。
終于開(kāi)始串手鏈了，我右手捏著漂亮的珠子，左手捏著彈力繩，好不容易才串上一顆珠子。當(dāng)我準(zhǔn)備串第二顆時(shí)，手一松，不小心串好的珠子全掉了下來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，我才把珠子撿了起來(lái)。這時(shí)，丁老師剛好路過(guò)，把我的珠子拿了過(guò)去，只見(jiàn)丁老師瞪大眼睛，一顆一顆仔細(xì)地穿著。
最先穿好的是小瑄，覃老師走了過(guò)去，幫她打結(jié)，小瑄滿(mǎn)臉紅紅的，興奮地期待著。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，珠子全散了，小瑄急得漲紅了臉，只見(jiàn)她像熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)地找珠子，最后只好重新串。
一陣手忙腳亂過(guò)去了，一串串五顏六色、形狀不同的手鏈放在我們面前。我想把手鏈藏起來(lái)，等到三月八日那一天給媽媽一個(gè)驚喜。
手鏈的作文600字 篇20
我有一串手鏈，雖然不是特別昂貴，但在我的心中，卻非常珍貴。
上幼兒園時(shí)，我有一個(gè)好朋友叫潘上善，我們倆形影不離，干什么都在一起。
記得有一天課間，我和她在一起聊天，聊著聊著，她便對(duì)我說(shuō)：“何泳嘉，我過(guò)幾天就要去碧桂園住了，上完幼兒園，我就要上碧桂園小學(xué)了，可能再也見(jiàn)不到你了！”
我聽(tīng)完后，特別驚訝，也不知說(shuō)什么好，只是忍著淚花對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。在她離開(kāi)的前幾天，我都一直在跟她玩，恨不得時(shí)光能停下來(lái)。
時(shí)間匆匆如流水，和她在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，我們都很難過(guò)，也很珍惜和對(duì)方在一起的時(shí)間。
她要走的前一天下午，大課間回來(lái)后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，桌子上竟然有一個(gè)精美的禮物盒，上面有個(gè)便條工整地寫(xiě)著：
“何泳嘉，我最好的朋友，非常高興能有你這樣的朋友，在你身上，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。送給你一個(gè)小小禮物留作紀(jì)念，記得明天晚上再打開(kāi)喲！”
看著這張便條，我的淚水奪眶而出。
終于，她要走了。分別時(shí)，好朋友都哭著擁抱她，說(shuō)：“潘上善，你走后，我們會(huì)想念你的！”我們的眼淚打濕了她的衣服，看著她走，直到她走出幼兒園。
晚上，我把那個(gè)禮物盒打開(kāi)，竟是她平時(shí)一直戴的手鏈，白色和粉色珍珠串成的，閃著金光，十分美麗。
那條手鏈現(xiàn)在還存放在我的房間里，一看到那手鏈，潘上善的樣子就浮現(xiàn)在我的腦海里。
手鏈的作文600字 篇21
“不用啦!不用啦!我自己能行�！�
我說(shuō)著謙讓的話，在歐尚參加梅花園社區(qū)組織的活動(dòng)呢——“感恩母親節(jié)——為媽媽做一條手鏈�！�
老師讓大家先挑珠子，并給每人發(fā)一根繩子和一條引線，說(shuō)是用雙線來(lái)穿。啥是雙線呀，我壓根就聽(tīng)不懂，只好讓媽媽為我示范。媽媽耐心地教我如何穿雙線，我終于明白了它的原理，接下來(lái)，就是我大顯神威的時(shí)候啦!我挑了一些彩色的珠子，像瑪瑙一般的紅珠，像水晶一般的透明珠，如同海水一般的藍(lán)珠……我美美地想，這么多耀眼的顏色，媽媽一定喜歡，可怎么樣穿才看得整齊呢，那就必須有規(guī)律才可以。
我找好了規(guī)律，一絲不茍地穿了起來(lái),兩紅、一白、兩紅、兩藍(lán)、一透明……就這樣，我很順利地把它們接二連三地串在一起，當(dāng)我穿得最起勁的時(shí)候，珠子用完了。一直陪在身邊的媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“要不要我?guī)湍隳脦讉�(gè)?”“不用，不用了。”我連聲回答，迅速站起身，在長(zhǎng)桌上掃描，很快就找到了需要的珠子。終于穿好了，大功告成�？墒牵瑳](méi)打結(jié)，怎么戴呢?我請(qǐng)老師幫我打了個(gè)結(jié)，當(dāng)我給媽媽戴上時(shí)，媽媽臉上露出了幸福的笑容，我輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”媽媽臉上的笑容更加燦爛了。
母愛(ài)是用金子都換不來(lái)的，母愛(ài)是無(wú)私、無(wú)價(jià)的，一條手鏈不能表達(dá)我們對(duì)母親的感激與愛(ài)戴，讓我們用漫長(zhǎng)的一生去回報(bào)吧!
手鏈的作文600字 篇22
我的一位朋友送我一個(gè)特別漂亮的珍珠水晶手鏈，珍珠圓圓的，顯赫著尊貴和典雅；水晶亮亮的，在陽(yáng)光下折射出迷人的光芒，十六顆珍珠，十六顆水晶，一顆珍珠緊挨著一顆水晶，既時(shí)尚漂亮，又耀眼奪目。
我把它看做寶貝一樣，時(shí)刻戴在手上�？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了！下午第一節(jié)體育課，老師教我們做完校園集體舞之后就解散了。我和幾個(gè)好朋友在一起玩金金燦燦（一種校園流行的拍手游戲，是比誰(shuí)的速度最快。），大家都玩不過(guò)我，我正玩得起勁，只聽(tīng)“嘩”的一聲，我的珍珠水晶手鏈斷了，珍珠、水晶撒了一地，我愣了，這么漂亮的手鏈竟然……竟然……，我欲哭無(wú)淚，趕緊把珍珠、水晶撿起來(lái)，放在紙巾上擦了擦，捧在手心里捂了捂，數(shù)了數(shù)珍珠，原來(lái)的十六顆現(xiàn)在只有十五顆了，我在心里對(duì)那一顆珍珠大聲地說(shuō)：“你快回來(lái)吧，我喜歡你，你快回來(lái)……，”我把水晶也數(shù)了一遍，原來(lái)十六顆，現(xiàn)在只有十顆了，哇、哇……我傷心地哭著，“嘩”又掉了一顆水晶，真不巧不歪不斜，正好掉進(jìn)下水道里，我……我……怎么這么倒霉呀！我撈啊撈，我的眼淚落在水里像珍珠，可水晶卻沒(méi)撈到。我正嘆氣，“嘩”又跑了一顆水晶，又掉在了下水道……
我的珍珠手鏈，我的珍珠手鏈，我覺(jué)得好好可惜��！
手鏈的作文600字 篇23
我的百寶盒中有一條斑銹的手鏈，看到那一條手鏈，我生氣的心情就不僅涌了上來(lái)……
那是一個(gè)晴朗的日子。我十分高興，因?yàn)榻裉煳业暮门笥褟場(chǎng)蚊眠^(guò)生日，我們剛和好不久。于是我來(lái)到禮品店，想到鑫妹最喜歡的飾物是手鏈，我便來(lái)到掛手鏈的地方，一條條的挑選�？纯催@條，覺(jué)得不合適，看看那條，覺(jué)得太花俏了。挑來(lái)挑去，終于挑選了一條樸素而又精致的手鏈。拿著新買(mǎi)的手鏈，我興奮極了。來(lái)到學(xué)校，我迫不及待的把精心挑選的手鏈給了鑫妹。看到她很高興，我也不禁快樂(lè)了起來(lái)。但是體育課剛過(guò)，鑫妹就沮喪的來(lái)找我了，她說(shuō)：“我在跑的時(shí)候，不小心把那條手鏈丟在操場(chǎng)上了�！蔽乙膊惶吲d，但勉強(qiáng)安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就一條手鏈嗎？”
以后的日子里，我有一天去鑫妹家玩，看到櫥子后面有一個(gè)鐵鏈似的東西。正好這時(shí)，鑫妹的奶奶叫她。她走后，我來(lái)到櫥子旁邊，我看到了一條手鏈，那玻璃的小球，那鐵制的小花，那不是我送給鑫妹的手鏈嗎？我心中百味交雜：她為什么要騙我？我難道不是不是她的朋友嗎？我趕緊把手鏈放在口袋里，我不愿意讓手鏈再繼續(xù)留在一個(gè)騙子的手中，還對(duì)它那么漠不關(guān)心，甚至把它扔在地上。
知道今天，看見(jiàn)它時(shí)，我還是很傷心很生氣，我不想再與她做朋友了，為什么她要這樣對(duì)我，我恨死她了，我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒她。
手鏈的作文600字 篇24
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，悅耳動(dòng)聽(tīng)的上課鈴打響了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，興高采烈地說(shuō):“孩子們，這節(jié)課我們來(lái)編手鏈”。話音剛落，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們歡呼著，跳躍著，教室里變成了歡樂(lè)的海洋。
開(kāi)始編了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，興致勃勃地、一絲不茍地編起來(lái)，歡笑聲灑遍了教室的每一個(gè)角落�？炜�，大家有的在拜師學(xué)藝，態(tài)度是那樣的誠(chéng)懇；有的在比誰(shuí)編的花樣多；還有的在交流編法。真是五花八門(mén)，熱鬧非凡呀！我和幾個(gè)好朋友也比起了編手鏈。我在百繩中挑選了一根粉紅色的，挽好頭飛快地編起來(lái)。我先把右邊的繩子放在左邊的繩上，輕輕地一拉，就順利地通過(guò)了第一關(guān)。我偷偷瞟了其他同伴一眼，哇，真是神態(tài)迥異！只見(jiàn)他們有的急得抓耳撓腮，不知從何編起；有的手指上下飛舞，靈巧地編著，輕松自如，看的人眼花繚亂；有的小臉憋得通紅，像熟透的大蘋(píng)果，可能是太緊張了吧！忽然，身后傳來(lái)哄笑聲。我回頭一看，原來(lái)一個(gè)同學(xué)把繩子系成了死結(jié)，使盡了渾身解數(shù)，累得滿(mǎn)頭大汗也沒(méi)能解開(kāi)。我也忍不住笑了�？赊D(zhuǎn)念一想，她剛學(xué)，還沒(méi)能掌握技巧，我一定要幫助她！于是，我走上前，手把手地教她。不一會(huì)，她就學(xué)會(huì)了�？粗d奮的、感激的神情，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
我趕緊回到自己的位置繼續(xù)編起來(lái)，雖然落后于了別人，但我并不后悔。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，今天我不但品嘗到了編手鏈的樂(lè)趣，也感受到了助人的快樂(lè)！真是一節(jié)令人回味無(wú)窮的課呀！
手鏈的作文600字 篇25
每當(dāng)抬起手，那一串掛滿(mǎn)貝殼的手鏈就讓我有著星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光，搖晃著臂膀，就會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)。這條手鏈有著不一樣的來(lái)歷。
深秋了，馬上就要入冬了，眼見(jiàn)我的生日就快到了，我的心里滿(mǎn)是期待。
來(lái)到學(xué)校，我在走廊中走著，定睛一看，原來(lái)是徐晴在前面。徐晴是我最好的朋友，是我的知己，我過(guò)生日肯定少不了她。我悄悄地跑過(guò)去，小聲說(shuō)道：“徐晴，我是鬼！”徐晴說(shuō)：“周昱含，一天要嚇我?guī)状窝�？”我聳了一下肩，驚喜地說(shuō)：“我馬上就要過(guò)生日了，你來(lái)我家玩唄！”徐晴停了停問(wèn)：“你的生日，該不會(huì)還有兩天吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好奇地問(wèn)：“對(duì)呀，你問(wèn)這個(gè)干什么？到時(shí)候直接吃蛋糕就好了，說(shuō)定了！”我拍了拍她的肩，還沒(méi)等徐晴說(shuō)話就溜了。
很快，到了生日那天，我是又驚喜又期待。晚上，我收到了很多的生日禮物，我都愛(ài)不釋手�！爸荜藕�，我來(lái)了……”只聽(tīng)徐晴氣喘吁吁地說(shuō)著，我趕緊跑到門(mén)口迎接她。我剛要說(shuō)話，徐晴從口袋里掏出一個(gè)小盒子，我接過(guò)小盒子，打開(kāi)一看，原來(lái)是一串貝殼手鏈！徐晴說(shuō)：“我精心挑選、打磨、清理的貝殼怎么樣？”我一聽(tīng)，淚水像瀑布一樣似的奔騰不息，我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你�！�
一串貝殼手鏈，精心打磨的貝殼就像真心打磨出的友誼，將我們的友誼串了起來(lái)。這就是這串貝殼手鏈走過(guò)的“友誼絲綢之路”。
手鏈的作文600字 篇26
我有一串好看的小手鏈，這個(gè)手鏈?zhǔn)俏疫^(guò)生日的時(shí)候，我的同學(xué)送給我的，我非常喜歡它。
我的小手鏈非常的好看，上面有五顆不同顏色的珠子，分別是綠色、粉色、深藍(lán)色、灰白色和棕黃色的珠子。還有一些粉色寶石，在它的中間掛著一只可愛(ài)的小熊，小熊頭頂還有一個(gè)小小的鈴鐺，非常的小巧玲瓏。另外，在小熊左右兩旁，還有兩朵金色的小花朵，花朵后面還有圖案和形狀，有漂亮的小花，有紅紅的太陽(yáng)，我很喜歡火紅火紅的太陽(yáng)，這太陽(yáng)就像是真的一樣。
還記得同學(xué)把手鏈送給我的時(shí)候，還傳給我一個(gè)紙條，上面寫(xiě)了這樣一行字：綠色的珠子代表了健康，粉色的珠子代表的是開(kāi)心，藍(lán)色的珠子代表的是幸運(yùn)，灰白色的珠子代表的是勤勞，棕色的珠子代表認(rèn)真，希望你健康、開(kāi)心、幸運(yùn)、勤勞、認(rèn)真。
把手鏈放到太陽(yáng)光底下照的時(shí)候，那么整串珠子都亮了，非常的漂亮！這條手鏈不僅起到了裝飾作用，還對(duì)我有提醒作用。
一天上課的時(shí)候，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有些犯困了，我想用手支撐著頭睡會(huì)。這個(gè)時(shí)候手鏈叮叮咚咚的，響了起來(lái)把我吵清醒了，手鏈仿佛在對(duì)我說(shuō)“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能睡覺(jué)！”我立刻我立刻挺直腰板坐正了，認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)，我學(xué)習(xí)到了很重要的知識(shí)這個(gè)時(shí)候我好像又聽(tīng)見(jiàn)小手鏈在說(shuō)“小主人，你真棒！”
謝謝你小手鏈，你真是我的好朋友！
手鏈的作文600字 篇27
當(dāng)我打開(kāi)抽屜，一串手鏈總會(huì)勾出很多美好的回憶，這一串手鏈牽連著一段濃濃的友情。
這串手鏈?zhǔn)且粋�(gè)叫劉紫妍的女孩送我的。劉紫妍是我四年級(jí)的同學(xué)，她是四川綿陽(yáng)人，那時(shí)候地震還沒(méi)發(fā)生。我曾經(jīng)因?yàn)樗峭獾厝硕撇黄鹚^(guò)。我不太理她，也不和她玩耍，可劉紫妍去沒(méi)有生氣過(guò)。我對(duì)她的冷漠她并沒(méi)有在意。
直到有一天，劉紫妍走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我們做朋友吧！”我裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，心想：誰(shuí)愿意和你這個(gè)外地人做朋友，你愿意我還不愿意呢，哼！劉紫妍好像猜出了我的心思，說(shuō)：“我知道你一直嫌我是外地人，所以一直不理我，可我真的很想做你的朋友，可以嗎？”聽(tīng)到劉紫的妍話，我感到很慚愧，他誠(chéng)心誠(chéng)意的想和我交朋友，我卻瞧不起她。外地人怎么了，他們和我一樣，我們?cè)谕粔K土地上，在同一片藍(lán)天下生活著，我憑什么瞧不起她，我又有什么資格瞧不起她。我想說(shuō)：“我愿意做你的朋友！”可我吞吞吐吐的，我也不知道為什么就是說(shuō)不出口。這時(shí)，我的耳邊響起了一股聲音：“說(shuō)愿意快點(diǎn)啊！”我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該瞧不起你，我愿意做你的朋友！”劉紫妍笑了，笑得很甜。
可在我讀五年級(jí)時(shí)，她回四川了，從那以后，我就沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她。不過(guò)，看見(jiàn)這條手鏈腦海中就回浮現(xiàn)她那純真的笑臉。
手鏈的作文600字 篇28
人們常說(shuō)世界上最寶貴的三種情感，無(wú)非就是：親情、愛(ài)情和友情。在我的生活中，親情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤(rùn)著我，而我也就把其當(dāng)作空氣一樣，在細(xì)膩的親情中滋養(yǎng)著成長(zhǎng)；愛(ài)情離我還很遙遠(yuǎn)，雖然很期待能夠像童話里那樣，有朝一日能有一個(gè)英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩的王子進(jìn)入到我的生命中來(lái)，但是那一天還很遙遠(yuǎn)。然而，其中令我體會(huì)最深的一種感情，便是友情了。說(shuō)到我的'友情，不得不說(shuō)起一個(gè)項(xiàng)鏈的故事。
那是在一個(gè)畢業(yè)季，就像歌里面唱的那樣，本以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，誰(shuí)知道馬上就要在眼際。臨近畢業(yè)的一天，好友拉著我一起去逛街，走到街上一家精品店的時(shí)候，她停住了腳步，說(shuō)要進(jìn)去逛逛。我便隨著她一起進(jìn)去。走到琳瑯滿(mǎn)目的飾品柜前面，她站在手鏈面前細(xì)細(xì)看了起來(lái)。我想大概是有人要過(guò)生日了吧，她也許是在挑選生日禮物。過(guò)了一會(huì)，她拿了兩個(gè)不同樣式的來(lái)問(wèn)我，覺(jué)得哪一款比較好看，我就說(shuō)要是我的話，我就買(mǎi)粉色系的這款。她若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，向店員說(shuō)要兩個(gè)同樣款式的這個(gè)手鏈包起來(lái)。
走出店門(mén)，我拉著她的手正要向前走，她突然拉著我停了下來(lái)，拿出剛剛買(mǎi)的手鏈，很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“諾，這條是給你的，我們”就要畢業(yè)了，留個(gè)一模一樣的手鏈，在將來(lái)我們老了誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)彼此的時(shí)候，看到這條手鏈，就能認(rèn)出對(duì)方�！蔽衣�(tīng)了，鼻子一酸，緊緊的和她抱在了一起。
這條手鏈，就是我和我小學(xué)閨蜜間的友誼故事。認(rèn)定了對(duì)方為朋友，就是永遠(yuǎn)的朋友。
手鏈的作文600字 篇29
誰(shuí)也想不到我的心愛(ài)之物不是漂亮的裙子，不是可愛(ài)的發(fā)卡，而是一個(gè)普通的手鏈。每當(dāng)看到它，我就滿(mǎn)心歡喜；每當(dāng)聞到它淡淡的清香，我就會(huì)精神抖擻。
那是旅行時(shí)買(mǎi)的紀(jì)念品。去年暑假旅游時(shí)，經(jīng)過(guò)藝術(shù)街的一個(gè)小店兒，和媽媽徑直走過(guò)去。哇！那里有很多手工作品。閃光的發(fā)帶、各種顏色珠子做成的手鏈、海螺做的各種飾品……真是琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂。直到我看到它—一個(gè)有著七色花瓣的手鏈，看一眼就深深的喜歡上它，興高采烈地讓收貨員阿姨裝好帶走。
坐在回家的火車(chē)上，我一次又一次拿出手鏈，仔細(xì)看它的每一個(gè)部分：手環(huán)是用紫色帶子手工編織而成，上面有三個(gè)橢圓形的透明小珠子，每個(gè)小珠子中間有個(gè)美麗的七色花瓣的標(biāo)本。末端有兩個(gè)粉色小石頭做成的卡扣。放到鼻尖，有種淡淡的野花香飄來(lái)，令人心曠神怡。用手輕輕撫摸那帶有花瓣的珠子，絲絲冰涼，像是露珠要掉下來(lái)似的。
這個(gè)手鏈之所以是我的心愛(ài)之物，是因?yàn)樗粌H只是一個(gè)手飾，而且對(duì)我的生活、學(xué)習(xí)有很大的幫助，是我的好伙伴。當(dāng)遇到不會(huì)做的題時(shí)，聞到清香，就充滿(mǎn)活力，有勇氣去解決難題；當(dāng)心情煩躁、不開(kāi)心時(shí)，我總會(huì)對(duì)它訴說(shuō)，它總是默默的“傾聽(tīng)”，好像告訴我，主人一切煩惱我會(huì)為你解決。
我的這位“伙伴”，每天都和我在一起，不論是我上學(xué)時(shí)，還是下課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，或是我睡覺(jué)時(shí)，它都會(huì)陪我，陪我學(xué)習(xí)，陪我哭，陪我笑，也將陪我長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)是我“好朋友”。
手鏈的作文600字 篇30
林帆剛來(lái)到爺爺家，爺爺就笑呵呵在捧著大紅蘋(píng)果給林帆吃。爺爺?shù)闹稽c(diǎn)不亞于他手上端的蘋(píng)果。
林帆是個(gè)乖孩子，他高興地?fù)湎驙敔�，說(shuō)："好久不見(jiàn)，爺爺！"爺爺也高興地說(shuō)："是啊，我的小孫子！"爺倆都笑了。
爺爺將林帆請(qǐng)到屋里，問(wèn)寒問(wèn)暖。什么問(wèn)學(xué)習(xí)，問(wèn)健康，林帆全告訴了爺爺，爺爺歇了一會(huì)兒，滿(mǎn)意地坐著，林帆突然想起手鏈的事，便一步步地問(wèn)爺爺："爺爺，我是白族人嗎？"爺爺又笑了說(shuō)："你爸是，你媽是漢族的，你說(shuō)你是不是？"林帆心里清楚了，他至少有百分之五十的白族血統(tǒng)。他繼續(xù)問(wèn)："爺爺，那什么是月亮手鏈，它有什么含義呢？爺爺剛想說(shuō)，突然又停住了。問(wèn)"你問(wèn)這色多干什么？"我只是想了解一下而已！"林帆對(duì)于爺爺?shù)貑?wèn)有點(diǎn)緊張，好不容易想出這第一句話。
"哦，是這樣，我們白族人是崇尚月亮神的，因此，我們家終鄉(xiāng)那頭有許多祭壇。而人們常常把月亮雕刻在首飾。門(mén)窗上，這樣，首飾戴在在身上，就能保平安，門(mén)窗就能守家護(hù)宅。比如，你說(shuō)的月亮手鏈。嗯？月亮手鏈，你怎么會(huì)知道？你見(jiàn)過(guò)嗎？是不是一條中間有一塊方形玉石，而玉石印著閃閃發(fā)光的月亮？"
手鏈的作文600字 篇31
星期天下午，我在整理抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)外婆送給媽媽的一包手鏈�？赡鞘宙溡呀�(jīng)斷了，媽媽一直沒(méi)有時(shí)間把它串起來(lái)，所以我就想幫媽媽干一件簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的事——串手鏈。
于是，我拿來(lái)了針和線，把珠子小心翼翼地?cái)傞_(kāi)來(lái)，放在面前的凳子上。剛開(kāi)始的時(shí)候我信心百倍，相信蒼天不負(fù)有心人，只要有耐心，一定會(huì)成功的，但串著串著，我忽然覺(jué)得無(wú)聊起來(lái)，怪時(shí)間過(guò)得太慢，我真想收起工具，打道回府，讓它們繼續(xù)回到抽屜里躺著，又恨不得馬上發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，讓它幫我穿針引線。
但是，那個(gè)堅(jiān)毅的“馬雪婷”馬上出來(lái)打消了這種懶惰的想法。于是，我就細(xì)心地，瞇著眼睛向一個(gè)又小又細(xì)的小洞穿過(guò)去。嘿！“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè) ……”啊！是最后一個(gè)了，但是“天有不測(cè)風(fēng)云”，就在我暗自高興的時(shí)候，忽然繩子一滑，珍珠們“噼里啪啦”一個(gè)個(gè)滾落到地板上，它們可真淘氣、可愛(ài)啊！我不灰心，重新將它們一一撿起來(lái)。第二次串的時(shí)候我比第一次更加小心了。我慢慢地串，但這次比剛才更差勁，只串了三個(gè)就全部掉光光了。哎，這次還是沒(méi)成功。我實(shí)在不能再忍受了，拉長(zhǎng)繩子，“呼啦”一聲這些調(diào)皮蛋被我一網(wǎng)打盡，嘿，這一招還真靈，串進(jìn)去以后一個(gè)都沒(méi)掉出來(lái)。接著我打了一個(gè)結(jié)，這樣我就把這條手鏈串好了。
看到這串手鏈重新恢復(fù)了它美麗的模樣，想到媽媽能重新帶上外婆的心愿和祝福，我的心里別提有多高興了。通過(guò)這次小小的勞動(dòng)，我似乎也長(zhǎng)大了許多，懂得了做事要耐心才會(huì)做得更好的道理。
手鏈的作文600字 篇32
生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都在動(dòng)腦筋，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
記得那一次，是游泳達(dá)標(biāo)賽回來(lái)的車(chē)上，我看著小伙伴們?cè)诰幨宙�，那手鏈五顏六色，好看極了！我想：要是我也能編上一串，那該多好�。∮谑俏蚁蛐』锇榻枇艘缓信Ｆそ�，正準(zhǔn)備編，問(wèn)題又竄了出來(lái)：沒(méi)有架子和鉤子，怎么編呢？嘿，我用兩根手指當(dāng)架子，不是可以嗎？于是，我用手指當(dāng)架子編了起來(lái)，可是，牛皮筋越嘞越緊，最后，我的手指竟然并到了一起！我只好把牛皮筋從手指上拔下來(lái)。哎，失敗了。我想：沒(méi)有架子編真困難啊，向小伙伴們借一個(gè)吧！不行不行，她們也在編��！對(duì)了，沈凌嵐現(xiàn)在沒(méi)有編，我問(wèn)她借一個(gè)吧！對(duì)，就向她借！我走到她的旁邊，悄悄地說(shuō)：“把你的架子借我一下，行嗎？”她答應(yīng)了，從包里取出盒子，說(shuō)：“用完還我�！蔽矣虚_(kāi)始編了。我捏著架子，把牛皮筋套在架子上，再用鉤子把牛皮筋套上去，再用力一拉，一節(jié)就出來(lái)了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一串手鏈就出來(lái)了，色彩斑斕，好看極了。這時(shí)，我想：明天是母親節(jié)，我要把這串手鏈送給媽媽。
我回到家，把手鏈給了媽媽?zhuān)瑡寢屢婚_(kāi)始還不要，我嘀咕道：“這是我自己編的呢！”媽媽一聽(tīng)到時(shí)我編的，就搶了古來(lái)，還戴在了手上。
你看，有很多事情，只要肯動(dòng)腦，總能想出很多的辦法，解決很多的困難，生活就會(huì)變得多姿多彩！
手鏈的作文600字 篇33
每當(dāng)《感恩的心》這首歌在耳邊響起，心中就不禁泛起絲絲漣漪，想起新年拍賣(mài)會(huì)上的那一幕。那是我天天盼望著的時(shí)刻。
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)前幾天，我隨著親友出去玩，在商場(chǎng)里我們隨心選購(gòu)，我來(lái)到一個(gè)柜臺(tái)前，“哇！”我興奮地大喊一聲，那么多誘人的智力玩具，雙色七巧板、魔方、魔棍、九連環(huán)——琳瑯滿(mǎn)目。咦？這個(gè)叫海王星的小玩意竟有一百零八關(guān)，一定非常有挑戰(zhàn)性，我拿著它左瞅瞅，右瞧瞧，越看越愛(ài)不釋手，立刻決定用零花錢(qián)把它買(mǎi)下來(lái)。就在那一瞬間，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)的角落里有一條手鏈，那是一條由七顆精美橢圓形的珠子連接起來(lái)的手鏈，精致極了。
珠子白里透著晶瑩的亮光，零星點(diǎn)綴著一些琥珀色的花紋，看著它，我想起自己一直有一個(gè)美好的愿望：用零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)一條手鏈。想到這兒，我毫不猶豫地放下手中的海王星，拿起了那條手鏈�；氐郊�，我徑直跑到媽媽身邊，一下子把手鏈戴在媽媽的手腕上，媽媽驚呆了，眼睛瞪得大大的，我滿(mǎn)懷感激地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@首我送給您的禮物，我愛(ài)您。”此時(shí)還有什么比“我愛(ài)您”這句簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我的全部感情呢！媽媽一把將我摟進(jìn)懷里，“謝謝！謝謝！我的好女兒！”媽媽額頭的細(xì)紋全部舒展開(kāi)了，手緊緊和我握在了一起。
而此時(shí)此刻，我的心也和媽媽的心貼得更緊了�！陡卸鞯男摹穼⒂肋h(yuǎn)縈繞在我耳際，流淌在我心間。
手鏈的作文600字 篇34
當(dāng)我打開(kāi)抽屜，一串手鏈總會(huì)勾出很多美好的回憶，因?yàn)樗鼛е欢螡鉂獾挠亚椤＿@串手鏈?zhǔn)且粋�(gè)叫劉紫妍的女孩送我的。
劉紫妍是我四年級(jí)的同學(xué)，她是四川綿陽(yáng)人，那時(shí)候還沒(méi)發(fā)生四川大地震。我曾經(jīng)因?yàn)樗峭獾厝硕撇黄鹚^(guò)。我不太理她，也不和她玩耍，可劉紫妍去沒(méi)有生氣過(guò)。我對(duì)她的冷漠她并沒(méi)有在意。直到有一天，劉紫妍走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我們做朋友吧！”我裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，心想：誰(shuí)愿意和你這個(gè)外地人做朋友，你愿意我還不愿意呢，哼！劉紫妍好像猜出了我的心思，說(shuō)：“我知道你一直嫌我是外地人，所以一直不理我，可我真的很想做你的朋友，可以嗎？”聽(tīng)到劉紫妍話，我感到很慚愧，她誠(chéng)心誠(chéng)意地想和我交朋友，我卻瞧不起她。外地人怎么了，他們和我一樣，我們?cè)谕粔K土地上，在同一片藍(lán)天下生活著，我憑什么瞧不起她，我又有什么資格瞧不起她。我真想說(shuō)：“我愿意做你的朋友！”可我吞吞吐吐的，我也不知道為什么就是說(shuō)不出口。這時(shí)，我的耳邊響起了一股聲音：“說(shuō)愿意快點(diǎn)�。 蔽艺f(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該瞧不起你，我愿意做你的朋友！”劉紫妍笑了，笑得很甜。說(shuō)完，她就把一串漂亮的手鏈塞到我的手里。我們都開(kāi)心地笑了。
可在我讀五年級(jí)時(shí)，她回四川了，從那以后，我就沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她，也不知道她現(xiàn)在過(guò)得怎么樣。不過(guò)，每當(dāng)我看見(jiàn)這條手鏈，腦海中就總會(huì)浮現(xiàn)出她那純真的笑臉。
手鏈的作文600字 篇35
自從我學(xué)會(huì)了編手鏈以后，爸爸就一直要我給他編條手鏈，今天，我打算滿(mǎn)足爸爸的這個(gè)心愿。
手鏈有很多種，我想為爸爸編一條星光手鏈，愿他的生活多姿多彩。首先，我挑選了一些編星光手鏈需要的橡皮筋，把白色的橡皮筋套在織機(jī)上，接著把五顏六色的皮筋套成六角星的樣子，再把綠色的小皮筋扭成雙邊，套在六角星中間以及最末端上。當(dāng)時(shí)我心想，這款星光手鏈編起來(lái)應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際上卻是大錯(cuò)特錯(cuò)。后面勾星星這一步實(shí)在是太難了，因?yàn)槠そ钣泻芏喔也恢缹⒛母そ詈湍膫�(gè)角相對(duì)應(yīng)起來(lái)。后來(lái)我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門(mén)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)做好了一個(gè)。
在做第二個(gè)的時(shí)候，我又遇到了一個(gè)麻煩：當(dāng)我勾第二根皮筋的時(shí)候，皮筋“嘣”的一下彈了出來(lái)。我大驚失色，連忙把那根皮筋套在最上端，但是我后來(lái)發(fā)現(xiàn)這根皮筋并不是套在最上端，而是應(yīng)該套在第二根皮筋的下面，于是，我把皮筋一頭套在小柱子上，再細(xì)心地把皮筋的另一端穿過(guò)一張網(wǎng)，套在小柱子上。不知不覺(jué)中，彩虹皮筋手鏈編好了。當(dāng)我拿著編好的手鏈出現(xiàn)在爸爸面前時(shí)，爸爸對(duì)我的作品贊不絕口，夸獎(jiǎng)我是個(gè)心靈手巧的好孩子。
通過(guò)編手鏈，我深深體會(huì)到：當(dāng)一個(gè)人做事遇到困難時(shí)，需要沉著冷靜地應(yīng)對(duì)，要不急不躁、認(rèn)真動(dòng)腦、仔細(xì)思考，只有這樣才能克服困難，把事情做得更好。
手鏈的作文600字 篇36
星期天，媽媽帶我去超市，去了超市，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著。忽然看見(jiàn)一節(jié)柜臺(tái)上擺著許多各式各樣的手鏈，五顏六色，這些手鏈把柜臺(tái)打扮得花花綠綠，讓人看了真不想離開(kāi)，我好想買(mǎi)一條戴在手上，可媽媽說(shuō)不能買(mǎi)，媽媽帶了很少的錢(qián)，這些錢(qián)是用來(lái)買(mǎi)家里的物品。
回到家后我在想：怎樣才能得到一條手鏈呢？想著想著終于有了主意，姐姐會(huì)編手鏈，要姐姐教我，不就好了嗎？
第二天，我就把姐姐叫來(lái)了，姐姐說(shuō)：要編一條手鏈，必須用一把剪刀，兩條有松緊的彩線。我趕快拿來(lái)東西，姐姐就給我演示了一遍，我看了說(shuō)：這么好編啊﹗說(shuō)完我就拿起兩條線編了起來(lái)，我先是繞一個(gè)大圓，然后是把一條線放在另一條線上，連續(xù)這樣兩次，我放線的時(shí)候，胳膊總是搖來(lái)?yè)u去的，姐姐說(shuō)：胳膊不能搖來(lái)?yè)u去，不然會(huì)打結(jié)的，聽(tīng)了姐姐的話，我的胳膊不再搖了，可過(guò)了一會(huì)兒，我的胳膊又不由得搖晃了起來(lái)，這時(shí)我編錯(cuò)了，打了一個(gè)結(jié)，我的心頓時(shí)像泄了氣的皮球，我說(shuō)：剛編好的一半，又要重新編？姐姐說(shuō)：編手鏈要有耐心，還要細(xì)心。我聽(tīng)了姐姐的話，又重新編了起來(lái)，這次，我仔仔細(xì)細(xì)地看，很耐心的編，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的手鏈終于編好了。
這次編手鏈讓我感到做什么事都不是很簡(jiǎn)單，我們要親自動(dòng)手做，仔細(xì)去看，才能學(xué)會(huì)我們想要的東西。
手鏈的作文600字 篇37
我，一條淡黃色的手鏈，普通的我有不普通的經(jīng)歷。
我從一位跳印度舞的小姐姐手里誕生，看著小姐姐高興的樣子，本以為可以受到主人的萬(wàn)般寵愛(ài)，怎想還沒(méi)被暖熱，就又被放進(jìn)了一個(gè)陰暗的盒子里，動(dòng)彈不得，不見(jiàn)天日…
有一天我正在睡覺(jué)，忽然被晃醒了，然后一到刺眼的陽(yáng)光，不，是燈光射了進(jìn)來(lái)。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被一把抓了出來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及享受燈光的溫暖，就又被塞進(jìn)了書(shū)包里，和書(shū)本們擠在一起，差點(diǎn)骨折。經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的煎熬，我終于又重見(jiàn)天日了。很快我被戴在了另一個(gè)小女孩DD也就是我現(xiàn)在的主人手上。我一邊盡情的呼吸著新鮮空氣，一邊祈禱這個(gè)主人能對(duì)我好點(diǎn)�？上�，天一點(diǎn)也不憐香惜物。小主人一會(huì)咬我一會(huì)拽我，后來(lái)竟拿我和別人大打出手。一邊打還一邊喊：“看我打狗鞭的厲害…”哎呀，我哪經(jīng)得起這翻折騰那！忽然，“嘩啦啦！”只聽(tīng)一陣豆子掉在地上的聲音，我的脊椎嚴(yán)重散架，一塊一塊掉在地上，緊接著我又和地面來(lái)了個(gè)親密接觸。我那一小塊一小塊的骨頭，對(duì)于我那帶眼鏡的近視眼小主人來(lái)說(shuō)，要想一塊不剩的揀起，簡(jiǎn)直比讓她筑長(zhǎng)城還難……
果不其然，等我再次睜開(kāi)眼時(shí)，我已經(jīng)因材料不齊，而被改造成漂亮的項(xiàng)鏈了。不久，我又被戴在了一個(gè)更小的女孩脖子上，開(kāi)始了全新的生活…
手鏈的作文600字 篇38
今天下午，我的朋友小小來(lái)找我玩。進(jìn)屋時(shí)，她的手里提著一個(gè)小盒子。我好奇地問(wèn)她：“小小，你提著的是什么��？”小小說(shuō)：“我提的是貝殼，我想和你用貝殼制作手鏈�！�
我聽(tīng)后，趕忙讓小小把盒子打開(kāi)：呀，這么多貝殼，真漂亮，制成手鏈以后一定更漂亮！我跑到媽媽的屋里，拿出了針、線以及打火機(jī)，又迅速跑回自己的房間里，開(kāi)始和小小做手鏈。
首先我們要把貝殼穿起來(lái)。我讓小小用手拿著貝殼。為了能使針穿過(guò)貝殼，我用鉗子把針夾住，再將它放在打火機(jī)上烤了烤，然后快速用針尖扎透了貝殼�？墒且�?yàn)橛昧^(guò)猛，我把貝殼給扎壞了。我感到非常惋惜，只好重新做一個(gè)。
這一次，我小心翼翼地扎，總算沒(méi)有把貝殼扎壞。就這樣，我一口氣扎了好多貝殼，然后把它們用線穿了起來(lái)，并把線的兩端系在一起。剛系好，我就迫不及待地想把手伸進(jìn)去試試。可是，這手鏈太小，我的手根本塞不進(jìn)去，只好再重新做一個(gè)。
我和小小拿起貝殼，又開(kāi)始一個(gè)一個(gè)慢慢地穿。這一回，我多加了幾個(gè)貝殼，并且每個(gè)都穿得很好。我用線把貝殼系好后，戴上一看：嘿，正好合適！這些貝殼制作的手鏈漂亮得讓我愛(ài)不釋手。
于是，我們又連續(xù)做了十多個(gè)。小小臨走時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“小小，下一次你來(lái)我家，我們還做項(xiàng)鏈，好嗎？”小小高興地答應(yīng)了。
送走了小小，我坐在沙發(fā)上想：以后也要收集一些貝殼，制作一些漂亮的東西送給朋友。
手鏈的作文600字 篇39
一件小事，讓我感動(dòng)。我們班的田燁同學(xué)就曾經(jīng)幫助過(guò)我。那件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，一位外國(guó)的老師來(lái)給我們上課，她發(fā)給了我們一些黑線、彩色的線，作為上課的工具。一轉(zhuǎn)眼，課上完了，老師就把線當(dāng)作禮物送給我們，讓我們課后做穿線游戲。
下課了，大家拿著禮物，做了起來(lái)。大家把黑線和彩線穿在一起，我看著他們，不由自主地說(shuō)：“啊，好美呀！可我不會(huì)呀？”看著大家都做好了美麗的彩線，我著急地都快要哭了，可是，誰(shuí)會(huì)來(lái)幫我呢？
這時(shí)田燁走了過(guò)來(lái)，她見(jiàn)我不會(huì)，就說(shuō)：“我來(lái)教你穿吧！”我心里別提有多高興了，連忙回答：“好呀！”聽(tīng)說(shuō)田燁的動(dòng)手能力很強(qiáng)，手很巧。她先教我把最粗的黑線搞松，變成三條。再把兩根彩線穿進(jìn)去。我試了試，把第一根穿好了，可第二根怎么也穿不進(jìn)，我又急著向田燁求救。田燁二話不說(shuō)，耐心地教我，終于，我編成了一條彩繩！我很感動(dòng)，因?yàn)橹挥刑餆顜椭宋摇Ｋ�親自把彩線套在我手上。啊，一條用愛(ài)心編成的手鏈，是金錢(qián)買(mǎi)不了的！我感謝田燁，她用愛(ài)心編成的手鏈，將是送給我最好的禮物！
一件小事，一件令我感動(dòng)的事，告訴了我愛(ài)的意義，也讓我懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的道理，讓我們多播撒愛(ài)心吧！
手鏈的作文600字 篇40
每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng)。有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì)唱歌�？上В@些我都不會(huì)！不過(guò)，我也是有拿手本領(lǐng)的哦，下面我就來(lái)給大家介紹介紹吧！
最近一段時(shí)間，班上特別流行用皮筋編手鏈，每當(dāng)我看到同學(xué)們將五顏六色的手鏈或是項(xiàng)鏈戴在手上和脖子上的時(shí)候，我就特別羨慕。心想：要是我也有這樣的手鏈，該多好��！于是我放學(xué)后把這件事告訴了媽媽。媽媽二話沒(méi)說(shuō)，就給我在網(wǎng)上買(mǎi)了一套編手鏈的工具。
在焦急的等待中，我的工具終于來(lái)了！我迫不及待地拆開(kāi)外包裝，打開(kāi)盒子，拿起工具左看看，右看看，就是不知道該怎么編。忽然，我想起來(lái)盒子里不是有說(shuō)明書(shū)嗎？我連忙把說(shuō)明書(shū)從盒子里拿出來(lái)看，可是我怎么也還是看不明白。沒(méi)辦法，只好去請(qǐng)教媽媽了�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)@個(gè)手鏈到底怎么編��？”我問(wèn)。媽媽拿過(guò)說(shuō)明書(shū)看了一下，然后拿起架子、鉤子和皮筋給我演示了一遍�！斑@也太簡(jiǎn)單了吧，我肯定一學(xué)就會(huì)的！”聽(tīng)了我的話，媽媽笑了笑說(shuō)：“那你就試試看吧！”我照著媽媽的樣子，先拿出一根皮筋，套在架子上，然后用鉤子把另一根皮筋從這根皮筋中穿過(guò)，再把第二根皮筋對(duì)折，就這樣重復(fù)著穿，很快我就穿了很長(zhǎng)一串，最后再把皮筋固定在鉤子上，一條漂亮的手鏈就完成了！我終于戴上自己編的手鏈了，心里別提有多高興了！
看，這就是我的拿手本領(lǐng)。怎么樣，你感興趣嗎？那就趕快動(dòng)手學(xué)起來(lái)吧！
手鏈的作文600字 篇41
這次的六一兒童節(jié)學(xué)校要舉辦跳蚤市場(chǎng)，同學(xué)們可以售賣(mài)各種自己做的DIY手工藝品。這回我準(zhǔn)備做我的拿手好菜——指甲油花手鏈。
我先要做出指甲油花。我先把買(mǎi)來(lái)的鉛絲分成小段，再把它做成花的骨干。我拿鉛絲繞在一根小圓柱形物體上，借這個(gè)小圓柱形物體來(lái)給鉛絲塑花瓣的形狀。這樣，一小會(huì)兒，一朵圓形的小花骨架就做好了。
下面，我就要做最重要的事了，那就是給花瓣骨架刷上指甲油了。許多人認(rèn)為我是把白紙糊在骨架上再刷上指甲油的，其實(shí)并不是這樣。我先把油刷蘸滿(mǎn)指甲油再在鉛絲上一刷，想形成油膜�？墒遣](méi)有成功，刷了好幾次，雖然中途形成油膜了，但刷到最后卻莫名其妙地破了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)是花骨架太大而刷子又太小了，于是我用油畫(huà)筆來(lái)刷，不一會(huì)就全都刷好了。
油膜刷上去后，靜待一段時(shí)間，再刷一層油，把油膜加厚。乘著刷上的第二層油還沒(méi)有凝固，我在上面撒上一層亮閃閃的小金粉，這樣就更漂亮了。
指甲油全干后，我把它們四個(gè)一串做成手鏈。剪出一根較長(zhǎng)的鐵絲，把一頭做一個(gè)小鉤子的樣子，另外一頭我把鐵絲繞了一個(gè)小圈，這樣就可以鉤住戴在手上了。我再把做好的花朵上多余的一截鐵絲繞在鐵絲圈上。為了美觀和舒適，我拿出一長(zhǎng)條淡藍(lán)色的綢帶把鉛絲和鐵絲相連的部分纏起來(lái)，這樣既可以不讓手被鉛絲劃到，又可以變得更漂亮。
另外，我還做了幾個(gè)漂亮的蝴蝶發(fā)卡和紙花，希望大家前來(lái)?yè)屬?gòu)哦。
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