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讀作文

寫(xiě)讀書(shū)的作文

時(shí)間:2022-08-02 10:40:25 讀作文 我要投稿

有關(guān)寫(xiě)讀書(shū)的作文匯編六篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的寫(xiě)讀書(shū)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)寫(xiě)讀書(shū)的作文匯編六篇

寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇1

  讀書(shū)趣事 俗話說(shuō)得好:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神吶!我雖然算不上讀書(shū)可以廢寢忘食的人,但是,也算得上是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人了。我讀書(shū)還出了一些笑話呢! 一天上午,我老媽突發(fā)奇想要做一桌子大好菜給我吃。老媽呢,當(dāng)然在廚房里面忙活咯,我也幫不上什么忙,便在客廳的沙發(fā)上看起了老爸新買的書(shū)!鞍パ!啊——完了,完了,完了,這事我怎么能給忘了提!”媽媽在廚房邊轉(zhuǎn)身子邊拉腦袋。我走過(guò)去,見(jiàn)媽媽這副樣子,我忙說(shuō):“怎么了,我可以幫你什么呢?”“算了,算了,你去幫我買一瓶老陳醋來(lái),快點(diǎn)!老媽急促地叫著。“哦,哦”此時(shí)此刻,我正在拿本書(shū)站在廚房門口津津有味地看著呢。聽(tīng)完,我拿了本書(shū),從媽媽包里拿了張“錢”就走了。到了商店門口我欠了欠身子,伸了個(gè)懶腰,站在那兒看看了N久的書(shū)才記起買老陳醋這事。我走進(jìn)喊了一聲:“老板買一瓶老陳醋!崩习鍐(wèn):“要哪種的?”我正在看書(shū)呢,便說(shuō):“隨便!备跺X時(shí),我才發(fā)現(xiàn)那錢是張紙,只好回家拿錢,媽媽知道前因后果哭笑不得還有一次,媽媽叫我出去扔垃圾,可我剛得到一本好書(shū),正如饑似渴地讀得起勁呢。在媽媽的再三催促下,我才不情愿地動(dòng)身,可我還是盯著那本書(shū),我一把抓起放在桌上裝蘋(píng)果的袋子,向樓下飛奔。當(dāng)我再上來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)垃圾還在,我很疑惑,那我剛才扔的是什么呀?哦,闖禍了!媽媽走過(guò)來(lái),問(wèn)我說(shuō):“桌上的蘋(píng)果呢?”我不好意思地笑笑,說(shuō):“那個(gè),那個(gè)扔了! 這就是我的讀書(shū)趣事,有趣吧,現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū),今后,我一定會(huì)讀更多好書(shū)的。

寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇2

  春花秋月,云展云舒,時(shí)間如流水一般消逝,如今的我已是一個(gè)13歲的女孩,我覺(jué)得這么多年,我只有一個(gè)最忠實(shí)的朋友,那就是書(shū)——題記

  看呀,照片上,藍(lán)藍(lán)的天空下那個(gè)小女孩依在媽媽的懷里,手拿一本書(shū),津津有味的聽(tīng)著媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的故事,她為海的女兒的悲慘而哭泣,為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對(duì)書(shū)的最初接觸。

  隨著我的慢慢長(zhǎng)大,父母也不在為我講故事,對(duì)于我這個(gè)小故事迷來(lái)說(shuō),真是一大損失,但是我也不哭不鬧,因?yàn)槲乙呀?jīng)能認(rèn)識(shí)許多字,已能看一些帶拼音的書(shū)了,我漫步在書(shū)的海洋中,書(shū)讓我明理,書(shū)讓我的精神財(cái)富愈加富有。

  有的書(shū)讓我知道了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書(shū)遲”的后悔莫及,有的讓我感悟到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的忠貞不渝,還有的讓我體會(huì)到“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的深厚情誼……

  記得三四年級(jí)的時(shí)候,我的作文寫(xiě)得真像“豆腐塊”,就那么幾句,完全是應(yīng)付老師的檢查。那時(shí)媽媽很著急,因?yàn)檎Z(yǔ)文中作文都占很高的分值,作文寫(xiě)不好,語(yǔ)文也就絕對(duì)考不好,我也非常怕寫(xiě)作文,每每聽(tīng)到老師布置作業(yè),我就在心中念叨:“菩薩保佑,不要有作文!”當(dāng)然,那時(shí)在我身邊也有很多很會(huì)寫(xiě)作文的同學(xué),我發(fā)現(xiàn)他們都很喜歡看作文書(shū),于是,我便興奮的跑回家去,叫媽媽給我買作文書(shū),并且我爸爸的文章寫(xiě)得很好,一有時(shí)間,也會(huì)給我輔導(dǎo)輔導(dǎo),經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的刻苦努力,我的作文水平突飛猛進(jìn),寫(xiě)出來(lái)的作文比原來(lái)好了很多。現(xiàn)在,每當(dāng)我看見(jiàn)剛學(xué)寫(xiě)作文的孩子因沒(méi)話說(shuō),而流眼淚的時(shí)候,我便告訴他們“要多讀書(shū)”。

  現(xiàn)在的我很喜歡看一些文筆比較細(xì)膩,蘊(yùn)涵著深刻的哲理的現(xiàn)代詩(shī),在仔細(xì)品位他人的情感的同時(shí),我也會(huì)經(jīng)常學(xué)著他們的寫(xiě)作角度,仿寫(xiě)幾首小詩(shī),雖然寫(xiě)的不好,語(yǔ)言比較樸素,但我相信,書(shū)讀多了,肯定會(huì)讓我的思想與眾不同,總有一天,我一定會(huì)寫(xiě)出一首自己的原創(chuàng)詩(shī),對(duì)了,不是一首,而是許多首。

  書(shū),你對(duì)我的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的,我又能怎么報(bào)答你呢?讓我們?cè)谝院蟮?人生中,去讀更多的書(shū)吧,去吸收更多的陽(yáng)光雨露吧!

寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇3

  如果,你問(wèn)我最愛(ài)干什么?

  我會(huì)豪不猶豫地告訴你:“我最愛(ài)讀書(shū)”

  許多人都會(huì)覺(jué)著學(xué)習(xí)十分辛苦,但我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)十分快樂(lè)!從小,媽媽就告訴我要在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè),“學(xué)中玩兒,玩兒中學(xué)”嘛!

  我每得到一本好書(shū),就會(huì)情不自禁地讀起來(lái)。讀到精彩的地方時(shí),我會(huì)興奮地叫出聲來(lái);讀到傷感的地方時(shí),也會(huì)不由得流下眼淚。讀一本書(shū),就像坐在一葉小舟上在知識(shí)的海洋里盡情地探索、遨游……

  我讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的境界。

  一天,媽媽答應(yīng)讓我多讀一會(huì)兒書(shū)。我高興地一蹦三尺高,馬上關(guān)上房門,津津有味地讀了起來(lái)。

  鐘表在一分一秒地走著……

  一小時(shí)……二小時(shí)……三小時(shí)……當(dāng)天完全黑下來(lái)時(shí),我才恍然大悟,我從下午看到了晚上!我走出房間,媽媽說(shuō):“你終于出來(lái)了!我算算,你都看了……三個(gè)多小時(shí)了啊!”

  “什么?天啊……”

  還有一次,我在衛(wèi)生間里解手,爸爸媽媽都在房間里休息。衛(wèi)生間里放了一本《難忘的科學(xué)歲月——愛(ài)因斯坦1905年》,我在里面饒有興致地看了起來(lái)。我被愛(ài)因斯坦執(zhí)著向上的精神深深地打動(dòng)了,于是,我就一口氣把整本書(shū)全部看完了。

  當(dāng)我合上書(shū),起身走出衛(wèi)生間時(shí),爸爸媽媽也從房間里走出來(lái)了。爸爸張口就問(wèn):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”

  我聽(tīng)得丈二和尚摸不著頭腦:“作業(yè)……什么啊?”

  過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我才大叫起來(lái):“啊!我忘寫(xiě)了!救命啊……”

  嘿嘿,同學(xué)們,我這個(gè)小書(shū)迷到底怎么樣啊?

寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇4

  放寒假時(shí)為了讓我的假期充實(shí)不留白,我向老師報(bào)名參加了“讀書(shū)會(huì)”。這次活動(dòng)是由老師免費(fèi)教學(xué),讓我們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中,徹底深入的了解書(shū)。當(dāng)然內(nèi)容不只這樣,如果只有這些,那豈不是貧乏無(wú)趣嗎?所以!老師精心安排了一個(gè)最吸引我的的活動(dòng)──與筆友通信,和從未謀面的筆友,來(lái)場(chǎng)浪漫的交流。

  第一天,大家都興致勃勃準(zhǔn)備好好討論每本書(shū)。當(dāng)老師熱情的提出問(wèn)題與我們分享討論時(shí),我們的回應(yīng)卻是鴉雀無(wú)聲,可是我的心里明明浮現(xiàn)許多想法,但卻因?yàn)楹π吆涂謶,而不敢說(shuō)出口。這時(shí)候老師就會(huì)鼓勵(lì)我們多說(shuō),她也會(huì)把“在這時(shí)候不語(yǔ),不是美德”這句話,一提再提。所以慢慢的大家都開(kāi)口了,正當(dāng)我也準(zhǔn)備好開(kāi)口時(shí),另一個(gè)人他卻領(lǐng)先我一步,這也還好,糟糕的是,他的答案竟然跟我一模一樣。我恍然大悟,痛恨自己,了解老師為什么會(huì)說(shuō)那番話的原因,也問(wèn)自己為什么要猶豫,而不早點(diǎn)說(shuō)出想法呢?有時(shí)候問(wèn)題難度較高,就算腦子不停思考,答案始終無(wú)法顯現(xiàn)在腦子里。一分鐘、五分鐘,時(shí)間流逝,老師邊提示,我們邊回答,但是答案并不完全,老師再幫我們補(bǔ)充,成了完美無(wú)缺的答案。幾天后,大家不是一如往昔,而是大方勇敢許多,包括我也一樣慢慢的敢發(fā)問(wèn)和回答,也有我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的疑問(wèn)和答案,這時(shí)候我會(huì)很佩服他們的好點(diǎn)子。

  與筆友交談這方面,或許對(duì)方不是那么完美,可是我發(fā)現(xiàn),在這過(guò)程中,我學(xué)習(xí)到“包容”,我包容她不是很順暢的文筆,沒(méi)有怪罪她,反而把我的信寫(xiě)的很順暢、很好,讓她學(xué)習(xí)、更上一層樓。還有和她一起討論讀后心得時(shí),從不同的觀點(diǎn)里,找到她的優(yōu)點(diǎn),并去接納和重新整理我的想法,經(jīng)由此次交流,我有許多發(fā)現(xiàn)。

  從這次活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)了許多寶藏,把我的想法和其他人的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合,成了一個(gè)十全十美的答案。但是老實(shí)說(shuō),我有點(diǎn)害怕,怕那雙炯炯有神的眼睛看著我時(shí),該如何回覆她。在這幾天,我的收獲比付出來(lái)的多很多,我喜歡活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)刻。這些時(shí)光,都成了讓我寒假多姿多彩的回憶。

寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇5

  我愛(ài)讀書(shū)。每次讀書(shū),都有不同的感覺(jué)。大致有這么四個(gè)階段。

  第一次,是三歲的時(shí)候。那時(shí)的我除了玩兒,一無(wú)所知。好幾次,媽媽下班后都會(huì)帶來(lái)一本書(shū),為了使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣,媽媽每天都會(huì)抽空陪我讀書(shū)、認(rèn)字。有時(shí)候,媽媽忙得沒(méi)有空余的時(shí)間,書(shū)便成了我的玩具,我總是把書(shū)撕得不成樣子,“體無(wú)完膚”。在那個(gè)時(shí)候,我根本不懂得珍惜書(shū),在我的眼里書(shū)只是一碗白開(kāi)水,平平淡淡。

  第二次,是在我五歲的時(shí)候,那時(shí)的我已經(jīng)能讀懂許多簡(jiǎn)短的故事啦!在幼兒園里,我能倒背如流地和同學(xué)們講故事,每講完一個(gè)故事,我總能換來(lái)老師、同學(xué)們熱烈的掌聲。頓時(shí),我就像是喝了一罐蜜,心里甜極了!這是我第一次體會(huì)到書(shū)的好處。

  第三次,我七歲了,那時(shí)的我只會(huì)用“眼”不會(huì)用“心”看書(shū),每次讀書(shū)時(shí),我會(huì)跟著書(shū)上的情節(jié)又哭又笑,而第二天,便把所讀的東西拋到九霄云外,幾乎忘得一干二凈。

  第四次,我十歲了,如今的我已上四年級(jí),是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,這時(shí)的我,能在空余時(shí)間里主動(dòng)讀書(shū),并看了許多名著、知識(shí)大全,懂得了更深?yuàn)W的道理。當(dāng)我看到一個(gè)好詞或好句子時(shí),我會(huì)抄寫(xiě)下來(lái),反復(fù)讀一讀,記一記,并把這些知識(shí)牢牢地記在心中。這時(shí),我才真正體會(huì)到該怎么讀書(shū)。

  冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。書(shū)是人類的大朋友,只要你去讀,去想,就能感覺(jué)到:書(shū)就在我們的身邊!

寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇6

  “一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”陳壽說(shuō)的這句話可真好!大多數(shù)同學(xué)都覺(jué)得讀書(shū)是一種枯燥乏味的一件事,正所謂:“人說(shuō)讀書(shū)苦,我以讀書(shū)樂(lè)。”漸漸的,我在讀書(shū)中尋找到了一些樂(lè)趣,

  曾經(jīng)看過(guò)這樣一段記述,馬克思當(dāng)年在圖書(shū)館里一邊看書(shū)一邊蹭地,日久天長(zhǎng),竟然在圖書(shū)館的地毯上留下一行深深的腳印。我也曾在自己家的地板上試過(guò),也許是地板太硬,也許就是“功力不足”,我沒(méi)能蹭出什么腳印來(lái),但我對(duì)讀書(shū)越來(lái)越感興趣了。

  記得我很小的時(shí)候就有了一些讀書(shū)興致,雖然當(dāng)時(shí)不識(shí)字,但也是天天勸著姐姐幫我看,她的那本《水滸傳》已經(jīng)被我翻得不成樣子了,即使只是看畫(huà),但至今仍清楚的記得武松打虎的那幅畫(huà)。

  隨著時(shí)間的推移,知識(shí)的增長(zhǎng),我就開(kāi)始看四大名著了。在書(shū)中我領(lǐng)悟了孫悟空的機(jī)智勇敢,林黛玉的多愁善感,曹操的勇敢善哉……這些都讓我難以忘懷。漸漸地,書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分,記載著數(shù)多酸甜苦辣!白钍菚(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華!边@句話說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),歲月的變更,一口氣下來(lái)都13年了。書(shū)讀的多了,字也認(rèn)的多了。現(xiàn)在,我最愛(ài)讀中外的文學(xué)課本,粗略統(tǒng)計(jì),已經(jīng)讀過(guò)好十多本了。我看書(shū)的習(xí)慣是一本新書(shū)到手,先細(xì)細(xì)的讀上兩遍,然后便是隨手翻。翻到哪頁(yè)是那頁(yè),就看那頁(yè)。這樣,總能發(fā)現(xiàn)以前沒(méi)有太注意的地方,也總有新的收獲,“每有會(huì)意,便欣然忘食”的感覺(jué)也漸漸多了起來(lái)。因此,我還為我這種讀書(shū)法取了個(gè)名字:“高效巧效讀書(shū)法”!

  當(dāng)然,我看書(shū)時(shí),也遇到過(guò)困難。有時(shí),心儀一本書(shū)久矣,卻因現(xiàn)金不足,只好看一遍一遍地往書(shū)店跑,望“書(shū)”止渴。等到湊夠了錢,把書(shū)“請(qǐng)”回家的那種神圣的心情,簡(jiǎn)直無(wú)法言表。

  現(xiàn)在的書(shū),真是不易選擇,良莠不齊啊,我就買過(guò)那種有很多錯(cuò)別字的書(shū),但也沒(méi)有辦法,吸取教訓(xùn),在下次買書(shū)時(shí)就會(huì)認(rèn)真挑法!

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類成長(zhǎng)的泉源,讀書(shū)之趣絕非不讀之人所能輕易領(lǐng)悟。我喜歡讀書(shū),也希望自己在讀書(shū)中增長(zhǎng)智慧,超越自我,完善生命!

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