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寫事作文學習習慣
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的寫事作文學習習慣，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
葉圣陶先生特別強調(diào)習慣的重要性，他說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣�！睂χ袑W生來說，善于獨立思考，能夠科學利用時間，正確處理學習與娛樂的關(guān)系等等，都是應(yīng)當養(yǎng)成的良好習慣。
一、獨立思考的習慣。古代有句名言叫“學源于思”，就是說求學問要開動腦筋，思考問題。從思維角度說，獨立思考主要指思維的獨立性，包括獨立的發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出解決問題的思路和方法。學習中善于獨立思考，不迷信權(quán)威（包括課本），不企望現(xiàn)成的答案，遇事總能問個為什么，總能運用自己的頭腦去觀察思考，創(chuàng)造性地去認識事物，探索解決問題的途徑。養(yǎng)成這種習慣不僅有利于搞好現(xiàn)在的學習，發(fā)展自己的思維能力，也能為將來的學習乃至終身的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。
二、認真傾聽的習慣。聽講是課堂上接受信息的第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就順利；此門堵塞，信息輸入就受阻。因此聽講能力強弱與否，是決定接受信息多寡的首要因素。專家們認為聽課要做到下列幾點：1．上課鈴一響就要做好聽課的準備；2．密切注意教師，眼睛跟著教師轉(zhuǎn)；3．注意聽教師的提示；4．仔細聽其他學生的發(fā)言或回答；5．記好筆記；6．適應(yīng)各個教師的教學方法；7．比教師先想出問題；8．防止注意力分散；9．聽課時要進行分析理解。
三、練習反思的習慣。學習過程中總要做練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化。因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習題做完后要從五個層次反思：1．怎樣做出來的？（解題采用的方法）2．為什么這樣做？（解題依據(jù)的'原理）3．為什么想到這種方法？（解題的思路）4．有無其他方法？哪種方法最好？（多種途徑，培養(yǎng)求異思維）5．能否變通一下成為另一類習題？（一題多變促進思維發(fā)展）。
同樣，如果發(fā)生錯誤，更應(yīng)進行反思：錯解的根源是什么？解答同類題目應(yīng)注意哪些事項？如何克服常犯的錯誤？從而“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。
四、總結(jié)歸納的習慣。每章每節(jié)的知識是相對獨立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)，對所學的知識進行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。每學習一個單元，要把分散在各章中的知識點連成線、織成面、結(jié)成網(wǎng)，使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。
葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！痹竿瑢W們養(yǎng)成良好的學習習慣。
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