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小學(xué)四年級作文：我的老師（通用17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文：我的老師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文：我的老師 1
我有一位特別好的老師，就是朱老師。
朱老師身材苗條，梳著披發(fā)，鼻梁上掛著一副精致的眼鏡，朱老師彎彎的濃眉下長著一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛會“說話”，有一次，我在朗讀的時候，把腿伸到了課桌外面，朱老師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，仿佛在說：“嘉慶，學(xué)習(xí)的姿勢、態(tài)度要端正。”我立刻把腿縮了回來。
朱老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天上午，太陽當(dāng)頭照，教室里熱得像烤爐一樣，朱老師讓我們自己做卷子，而朱老師不怕熱，在講桌旁認(rèn)真地批改作業(yè)，汗水就像小蟲子一樣在她的臉頰上爬著，但朱老師還是專心致志地批改作業(yè)，沒有半句怨言，真令我感動。朱老師講課講得非常好。生動有趣的`講解常常深深地吸引著我們。上朱老師的課，你會感覺好像進(jìn)入了知識的海洋里。
朱老師就像我們的媽媽一樣愛我們�！傲弧蹦翘�，我們演完節(jié)目后，朱老師大聲說：“同學(xué)們，你們?nèi)ダ蠋熂彝姘��！蔽覀兟犃�，高興極了。我們說說笑笑，興致勃勃地去了老師家。我們?nèi)チ艘院螅泵Υ蜷_電腦，開心地玩了起來，朱老 師卻不停地忙碌著，在廚房做飯，她高興地說：“一定要給我的學(xué)生做幾道最拿手的菜�！辈灰粫䞍�，桌上擺滿了香噴噴的飯菜，我們饞得直流口水，大家津津有味地吃了起來。吃著吃著，我們還玩了一個游戲——詞語接龍。這時的朱老師看著我們高興的樣子，瞇著眼笑了。噢，我知道了，朱老師的愛是汗水，朱老師的愛是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對我的愛一樣深厚。
這就是我的朱老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點(diǎn)燃了成功的道路，我愛她。
小學(xué)四年級作文：我的老師 2
三年級的時候，語文老師換了。他個子雖然不高，但是穿得很時尚。她剛走到講臺前，就做了一個自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的新語文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎么寫嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的說了起來：“是真假的假”�！板e了，我可是真的老師，不是冒牌貨�！薄笆羌滓冶〉募住�。“還是不對，這個甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學(xué)們吧，我的.賈是上下結(jié)構(gòu)，上面一個西方的西，下面一個貝殼的貝，就是唐朝那個大詩人賈島的賈”�！班�！”我們恍然大悟。
賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結(jié)合，從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識。
一次，課堂氣氛相當(dāng)沉悶 ，老師講了一 個非常好笑的故事。從前有一個孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上，隨口說了一句：“千年古樹為衣架”。讓謝晉對出下聯(lián)，謝晉對道：“萬里長江為澡盆”。同學(xué)們笑的前仰后合，從中賈老師讓我們學(xué)到了一個對對聯(lián)的知識：仄起平收。
這就是我們的語文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。
小學(xué)四年級作文：我的老師 3
黎老師是我四年級時的語文老師。只要是她上課就像是有一塊大磁鐵一樣緊緊地吸引著我們，因?yàn)樗险n語言準(zhǔn)確又生動，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，朗讀的時候非常有感情，我最喜歡上黎老師的課。
黎老師長著一頭烏黑的秀發(fā)，水汪汪的眼睛炯炯有神，小而挺的鼻子架著一副漂亮的眼鏡，可愛的臉上有一張櫻桃似的小嘴。她個子雖然不高，但是知識十分豐富。
我印象最深刻的是她給我們上的《桂林山水》一課。黎老師說：“下面請同學(xué)們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的美：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到，它在流動……”我們聽著想著，覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師暢游漓江，在欣賞著桂林水的美麗。老師讀完后，又“帶領(lǐng)”我們仔細(xì)品讀桂林的山。黎老師每一句形象生動的話，每一個準(zhǔn)確有趣的'詞語，就好像在我們面前描出了一座座驚險奇秀的桂林山！連班上最調(diào)皮的幾個同學(xué)都聽得津津有味，思考想象著……
黎老師的語文課就是這樣，用豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動的情境，帶領(lǐng)著我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。
我喜歡黎老師，更喜歡上黎老師的語文課。
小學(xué)四年級作文：我的老師 4
老師，我有許多話想對您說，但總沒有機(jī)會，今天借寫作文的機(jī)會對您說說吧。
老師，您在平凡的崗位上默默無聞得工作著。雖然廣播里聽不到您的聲音，報(bào)紙上看不到您的照片，但我還是很敬佩您。
記得那天下午的一節(jié)課，您帶病來上課。同學(xué)們勸您好好回去休息，讓別的老師來代課，可您卻說：“我雖然生病了，但你們的課決不能落下�！甭犃四脑�，我們無語了。當(dāng)課上到一半時，您還是忍不住，嘔吐了。我心如刀割，而您，打掃完地上，又開始鎮(zhèn)定的給我們上課了。這讓我感到了當(dāng)一位優(yōu)秀教師的不容易，當(dāng)一位優(yōu)秀教師的職責(zé)。
星期五，我們學(xué)奧數(shù)，從放了學(xué)開始，一個多小時之后，我們才能學(xué)完。當(dāng)我們學(xué)完奧數(shù)時，鈴聲響了：老師們辛苦了，下班時間到。這時，我才知道了老師工作的時間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止給我們上課。這讓我感到了當(dāng)一位優(yōu)秀教師的'辛苦。
老師，我想對您說：是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣，是哪您給了我本想好前程的希望。老師，我想對您說：您是我開啟智慧的敲門磚，您是我打開幸福之門的金鑰匙，您是我生活航程中的引路人，您是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對您說：老師，您盡到了當(dāng)一位優(yōu)秀教師的職責(zé)，我會永遠(yuǎn)記住您的！
小學(xué)四年級作文：我的老師 5
夢老師是我的好朋友，為什么說夢老師是我的好朋友呢？是這樣的，這位夢老師是我在夢里的老師，不是真實(shí)的，因?yàn)槲页３粢娝晕医o他取了個名字叫夢里見，嘻嘻我取的名字很獨(dú)特吧夢里見，我自己有時候想起這個名字都會笑。不說這個了，還是跟你們說說我和夢老師在夢里的經(jīng)過吧。夢老師在夢里會教我語文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，英語等等，和現(xiàn)實(shí)中的老師教的差不多，在夢里我們不只是師生關(guān)系還是好朋友，有東西吃我們一起吃，有好玩的地方一起去玩，無論有什么都會一起分享，還有我們在一起也是無話不談的知己。
有一天晚上我想請教夢老師幾個問題，可那天晚上我沒夢見夢老師了，在后來的幾個月到現(xiàn)在也沒夢見夢老師了，沒夢見夢老師的那晚我就在想了，我以前差不多天天晚上都會夢見他，為什么現(xiàn)在就夢不到他了呢？這是為什么��？我真想不通。
之后，過了很多個晚上我還是沒夢見夢老師不過我永遠(yuǎn)記得夢老師說的`一句話，他說讀書的時候要心無雜念，上課的時候要認(rèn)真聽老師講課。我想起這句話又很想夢老師了，夢老師你在哪里啊，我好想你啊，我的好老師好朋友。
小學(xué)四年級作文：我的老師 6
老師，我想對您說，請您公正地對待差生。
人有高矮，學(xué)生們有優(yōu)差，這是事實(shí)。喜優(yōu)厭差也可理解，但近年來，由于受片面追求升學(xué)率的影響，社會上，尤其是學(xué)校里，嚴(yán)重存在歧視差生的現(xiàn)象。
老師，自古以來都被人們稱道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（此處作此用）“捧著一顆心來，不帶半顆草去”這些詩句都表現(xiàn)了老師的神圣和偉大�？墒钱�(dāng)你厚愛“優(yōu)生”，致使有的“優(yōu)生”沾沾自喜，把自己凌駕于其他同學(xué)之上，放松思想的提高，對其健康成長極為不利，難道“優(yōu)生”都品學(xué)兼優(yōu)，常優(yōu)嗎？
而且，這樣做會使“差生”萎靡不振，意志消沉，甚至破罐破摔，放任自流。給學(xué)校的教育工作增加新的阻力。我想，每一位老師都深有體會吧！老師你知道嗎？“差生”并不是完全的差，不是一成不變，他們也有自尊心，長這樣大了，他們也會明白到學(xué)習(xí)的.重要。如果他們想要學(xué)習(xí)了，卻被您一句話，一個眼神，冷冷的拒之門外，打入了十八層地獄，永無翻身之日。就像一個剛起飛就被折斷翅膀的小鳥，再飛不起了。這樣做，老師在學(xué)生心中的威信會下降，師生間的“隔膜”會越來越厚（大），師生之間還有什么比這更令人惋惜呢？
尊敬的老師，請您公正地對待“差生”吧！
小學(xué)四年級作文：我的老師 7
看，這位滿臉笑容的短發(fā)高挑女老師就是我們的班主任—————李老師。
李老師染了棕紅色的頭發(fā)，一雙中等大小的眼睛前戴著一副近視眼鏡。她平時喜歡穿褲子，從不穿裙子。李老師既嚴(yán)肅又活潑�；顫姷臅r候，她像個孩子一樣和我們一起玩；當(dāng)她認(rèn)真的時候，班級會變得安靜。
今年“六一”兒童節(jié)，我校將舉行歌唱比賽。我們班知道這個消息后，就進(jìn)入了緊張的訓(xùn)練。訓(xùn)練的時候，如果我們唱的不好，李老師就板著臉對我們說：“再唱一遍！”如果我們唱得好，李老師就會一半用白話一半普通話對我們說：“嘿，對了！”她就是這樣訓(xùn)練我們唱歌的，給了我們信心。成績優(yōu)異，年級第一！
李老師不僅對我們的`學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，還鼓勵我們要在其他方面做好。記得有一次，我要去參加校運(yùn)會的壘球比賽。比賽開始前，我很緊張。這時李老師走過來鼓勵我，她松了一口氣，放在了我的心上。她說，這是我的“定心丸”。比賽開始了，我用盡全力把壘球扔了出去。雖然沒扔多遠(yuǎn)，但已經(jīng)有進(jìn)步了。
這就是學(xué)生們喜歡的班主任——李老師。
小學(xué)四年級作文：我的老師 8
我的語文老師是陳老師，她那烏黑濃密的披肩長發(fā)猶如從山頂傾瀉而下的黑色瀑布，透出一種自然樸素的魅力。她的濃濃眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆有光澤的黑寶石，她有一張櫻桃小嘴，殷紅色的嘴就像石榴一樣紅，一笑起來就流露出兩個甜甜的酒窩，陳老師就像希臘傳說中的那個美麗女神——雅典娜。
陳老師的聲音非常美妙，可以和播音員一樣媲美，當(dāng)陳老師上第一節(jié)語文課的時候，我就喜歡上了她，頓挫折揚(yáng)的領(lǐng)讀聲將我們一個個帶進(jìn)了多姿多彩的課文中，聽講著一個個美好的、動人的故事。
感謝陳老師對我們所做的'一切，我知道為了我們，您操碎了心。中午午睡時，您總是喜歡為我們批改作業(yè)，管理我們，而我們卻還一直不聽話。雖然陳老師只與我們度過兩個星期，但我卻感受到了您為班級付出和努力，您的寬容、笑容、教誨深深地印在我的腦海里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，陳老師您的每一句話，每一個字，都深深地烙印在我的腦海里散發(fā)著七彩的光芒。
小學(xué)四年級作文：我的老師 9
在小雅作文的教室里，有這么一位老師：他嚴(yán)厲，搞笑，風(fēng)趣，他就是我們的作文老師——何老師。
他個子高高的，身材很瘦，長著一張瓜子臉，五官也非常帥，黑黑的眉毛，兩顆大眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，鼻梁高高的，還長著一張能說會道的嘴巴，留著短發(fā)，看起來格外帥氣。何老師每天都換衣服，他干凈，帥氣，最帥氣的那一次是穿著淡藍(lán)色的短袖，穿著淡灰色的長褲，皮鞋擦的亮亮的，看起來真像一個紳士。
他非常搞笑，有一次，我們班的鄧世通沒有專心聽課，而且那時講的是描寫神態(tài)，只見何老師把粉筆掰成兩截，拿著一截向他扔去，只見鄧世通嚇得面目猙獰，眼珠瞪得大大的，嘴巴也張大開，里面的大白牙都露出來了。只見何老師說“鄧世通同學(xué)的臉是被驚嚇時的.樣子，書上沒有，你們參照一下吧！” 他這一舉動弄的我們哄堂大笑。
他還是一個嚴(yán)厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽課，何老師把粉筆一扔，大聲叫到“魏玉森”，只見他臉紅紅的，兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了，魏玉森一看，馬上把他那副調(diào)皮搗蛋的勁收回了。
這就是我們的何老師，一個搞笑的，一個幽默的，一個嚴(yán)厲的老師。
小學(xué)四年級作文：我的老師 10
“叮 鈴鈴……”上課鈴響了，您走上講臺，我發(fā)現(xiàn)您的臉色今天有點(diǎn)發(fā)黃，皺紋似乎比以前更深、更多了。您深情地望了望同學(xué)們，親切地說：“同學(xué)們，今天我們學(xué) 習(xí)《古詩兩首》�！甭牭侥俏⑽㈩澏兜穆曇簦倚睦锊唤徽穑豪蠋�，您一定是生病了，為什么還來給我們上課呢？您能支持的住嗎？我用擔(dān)心的'目光望著您，坐 的更端正了，希望用自己的行動可以去減輕您的痛苦。教室里靜悄悄的，同學(xué)們也坐得特別端正。
然而，您的聲音越來越來低沉，有時還斷斷續(xù)續(xù)的。您邊講邊在黑板上一筆一畫地寫著：“古詩詞………”突然，您用左手捂著嘴，更加吃力地寫下去。
您寫完以后，緩緩地轉(zhuǎn)過身來。猛然間我驚呆了，您的額頭、鼻間上都冒著冷汗，臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)紫。我多想跑上講臺扶您一把，或去倒杯熱茶給您喝。但是我不敢 去，因?yàn)檫@樣做怕您生氣。我只好命令自己坐好，我的心繃得緊緊的，擔(dān)心您忍受不了，害怕您支撐不住。我在心里默默地為您祈禱。
“叮鈴鈴……”終于盼來了下課鈴聲，我懸著的心才落了下來。您朝大家微微一笑，同學(xué)們情不自禁地?fù)砹诉^去。
小學(xué)四年級作文：我的老師 11
老師，我想對你說：您辛苦了，因?yàn)槲业倪^錯，讓你操心了，因?yàn)槲业恼{(diào)皮習(xí)慣，讓您費(fèi)心了，所以老師，謝謝您。
老師，我想對你說：我也體力；我也有空間；我有娛樂�？赡焯旖o我們布置天大的作業(yè)，那作業(yè)，像青藏高原一眼望不到頭，像雅魯藏布大峽谷深不可測，像這么多的作業(yè)，已經(jīng)讓我們無可奈何了。
老師，我想對你說：您是班主任，不要管我們管得太嚴(yán)，會讓我們覺得您像是蜘蛛。把我們這些“小蟲子”鎖得緊緊的。每次我教同桌做作業(yè)的時候，你都會說：“大糞還用屎來教�！蔽以谙耄骸叭绻挥梦医趟�，為什么還要讓我和他坐。”
老師，我想對您說：謝謝您，讓我們從無知的'兒童到知道做人做事道理。還記得又一次，我因?yàn)楹臀业暮门笥殉臣�，然后說了一些不該說的話，讓您聽見了，而您，不但沒有懲罰我，反而還安慰我，說：何鎵潔，我能理解你現(xiàn)在的心情，可是對朋友不能這樣，對好朋友更不能。所以老師，謝謝您的教誨。
老師，我想對您說：感謝您把我們教得上識語文，下知數(shù)學(xué)，讓我們感受到，人間處處有真情，真情時時暖人心，所以我會把這句話牢記心中的。
老師，我想對您說：您辛苦了。
小學(xué)四年級作文：我的老師 12
馮老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她中等個，一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，說話輕聲細(xì)語，總是那么溫柔。
馮老師的課堂魅力何在？我認(rèn)為她一大亮點(diǎn)就是她的聲音。那些艱澀難懂的知識點(diǎn)，經(jīng)過她的精心梳理后再有條不紊地娓娓道來，都好像富有了生命一般。跟隨著她那溫柔聲音的指引，我們便不由自主地沉浸在奇妙的`語文世界中。
馮老師不但教育有方，而且很關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)。記得在一次作文課上，全班都在安靜地抄著作文。教室里鴉雀無聲。老師在教室里慢慢地走著，目光從我們身上一一掃過。突然在我這兒停了下來。她仔細(xì)地打量著我，然后輕輕地走向講臺。這時我心里不由自主地感到一些不安。老師打開了講臺的抽屜，仔細(xì)地翻找著什么，過了一會兒，她朝我走了過來，手里拿著一個筆套，溫柔地對我說：“你怎么用筆芯寫作業(yè)呢？這樣手不僅會累，字也寫不好的。這個筆套送給你，希望你的字越寫越漂亮！”說完她繼續(xù)巡視著全班。
這就是我們的馮老師，她溫柔、耐心、對我們無微不至，我不禁想夸夸她！
小學(xué)四年級作文：我的老師 13
我們呢！也喜歡語文老師，黑黑的頭發(fā)，長長的辮子，穿著一身運(yùn)動服。老師雖然表面嚴(yán)厲，內(nèi)面是想為我們好。我其實(shí)也喜歡老師是一個嚴(yán)厲的人因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”
天冷冷，地結(jié)霜，天空降下了雪白的雪花，操場上擠滿了潔白的'雪��！唉！可惜啊！一直喜歡玩雪的我臉深深低了下去，同學(xué)們的想法跟我一樣，真想跑到操場上瘋玩一陣子。語文老師看我們上課沒有精神，不時的往外看。語文老師看出了我們的心思，就說了一句全世界都要崩塌的話：“表現(xiàn)好了出去玩雪�！碧x謝您了老師，還是您會“讀心術(shù)”。因此我們那天很快樂。
生病時，“護(hù)士”還是您田老師，一次我發(fā)高燒，宿舍老師急了，讓我不停地吃藥和喝水，可是光喝水和吃藥有什么用呢！照樣高燒不退，宿舍老師無奈之下給您打了電話，您二話不說，上來就給我家長打電話，并一直的陪伴在我的身邊，還不停地問我“還暈不暈，舒服嗎？你家在那里？你爸爸快來了，堅(jiān)持住�！钡任野职职盐医幼吆螅^了幾天我的病情減重，讓我回到了學(xué)校，我以為您已經(jīng)忘記了我生病呢！您見我回來就說：“病好了沒？”
老師您是雖嚴(yán)厲，內(nèi)關(guān)心的老師，您還是會“讀心術(shù)”的老師。老師您永遠(yuǎn)都是最棒的！
小學(xué)四年級作文：我的老師 14
從第一天進(jìn)入托兒所到現(xiàn)在，我接受過了很多老師的教育。有的老師只教了我半天，那就是托兒所的老師，上托兒所的第一天，經(jīng)不住我的“鬼哭狼嚎”，老師就給我發(fā)了“畢業(yè)證書”；在幼兒園里，老師教給了我很多本領(lǐng)：用小勺吃飯、疊被子、數(shù)數(shù)、畫畫、講故事、謙讓、寬容……讓我在玩樂中受到了良好的啟蒙教育。
上小學(xué)了，我覺得小學(xué)里的各個老師都像魔術(shù)師一樣，有著神奇的“魔力”！
在新的學(xué)期里，我來到了新的學(xué)校。在這里，我有了新的教室、新的同學(xué)和新的老師，給我印象最深的是我們班的語文老師——陳麗霞。陳老師長得眉清目秀：兩道眉毛就像彎彎的月亮，眼睛水汪汪的，中等的個子，長著一頭烏黑的頭發(fā)；陳老師講話的語氣很溫和，上課講得很詳細(xì)，使得那些聽不懂的.同學(xué)在她耐心的講解中獲得答案；陳老師雖然平時對我們要求很嚴(yán)格，但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她，因?yàn)槲覀冎烙幸痪洹皣?yán)師出高徒”的話！
陳老師是我在新學(xué)校遇到的我喜歡的好老師，今后，我還會遇到很多老師，每個老師都會教給我不同的本領(lǐng)，我一定會通過認(rèn)真學(xué)習(xí)來回報(bào)我的老師！
小學(xué)四年級作文：我的老師 15
敬愛的老師，我想對您說，感謝您一直以來孜孜不倦的教誨。
您是個工作狂。每天孜孜不倦、無怨無悔地教授我們知識；不厭其煩的為我們批改一摞摞小山似的作業(yè)；耐心細(xì)致地給淘氣的學(xué)生講道理……
有時，一些同學(xué)不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，害得您又要“加班”。您不時的會腰痛、頭痛……為我們的學(xué)業(yè)，您還是舍不得休息。
老師，您是我心中的天使，身邊的.保護(hù)神。每當(dāng)我們犯錯時，您會出現(xiàn)在我們身邊，成為我們的指路牌；每當(dāng)我們遇到困難時您總會及時伸出援助之手。老師，您還是我們的幽默大師，每當(dāng)下課時，您總會講一些笑話，讓我們捧腹大笑；有時您跟我們開玩笑，讓我們丈二和尚摸不著頭腦……我知道，上課時我們學(xué)習(xí)緊張、壓力大，您想用這些方法來緩解我們緊張的學(xué)習(xí)生活，減輕我們心里的壓力，讓我們輕松快樂地學(xué)習(xí)！
老師，也許您不知道。當(dāng)您對我們高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求時，讓我們感覺您很“兇”！直到每次考完試，我才理解什么叫“嚴(yán)師出高徒”！
老師！我要為您點(diǎn)贊：“您，真棒！”
小學(xué)四年級作文：我的老師 16
親愛的劉老師，我想對您說：好“我們一起度過了三年的美時光，我覺得您是一位很負(fù)責(zé)任的老師。因?yàn)槲覀兯傅拿恳淮五e誤您都會耐心地教育我們。有幾次我們班的值日工具不見了，您都要查個水落石出，找到原因以后還要讓弄丟工具的同學(xué)買來補(bǔ)上。
劉老師您教了我們?nèi)暾Z文，當(dāng)了我們?nèi)甑陌嘀魅�，我受益良多，學(xué)到了很多的知識。比如說很多的'好詞佳句，生活當(dāng)中的一些小常識和做人的道理。您灑下的每一滴汗水都是為了我們，為了讓我們得到更好的教育和在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長。您的辛勤付出也是為了讓我們更愛學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
老師我還想對您說，我有很多的缺點(diǎn)。主要是上課愛說話做小動作，不認(rèn)真聽講、自私，有時還愛撒點(diǎn)兒小謊。但我也是一個愛說愛笑的小女孩。晚上不管幾點(diǎn)鐘睡覺，早上我都能起來、不亂花錢……
我這學(xué)期努力的方向是：上課認(rèn)真聽講，不和同學(xué)們說話，不玩東西，下課后不打鬧……
我知道只要有付出就會有回報(bào)。從老師的評語里我也懂得了，學(xué)習(xí)要有三心就是：細(xì)心、耐心、恒心。我一定會朝著那個方向去努力，學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。不辜負(fù)老師對我的諄諄教誨。
小學(xué)四年級作文：我的老師 17
這是一個很小的故事，是我剛轉(zhuǎn)到青島臺東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的。當(dāng)時學(xué)校的一切對我來說還很生疏。
那天下午放學(xué)后，我和往常一樣把書包收拾好，回到姥姥家。到家后，我剛拿出作業(yè)還沒寫幾個字就想起還沒有記數(shù)學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近，于是我飛快地跑回學(xué)校，沖到二樓。推了推門，發(fā)現(xiàn)門已被鎖死了。雖然我可以透過門上的玻璃看見作業(yè)沒被擦掉，可是因?yàn)樘柗垂�，我死活看不清作業(yè)到底是什么。
這種望洋興嘆的感覺真叫人心急如焚。這時一位留著一頭飄逸長發(fā)的年輕女老師走了過來，她問我：“這么晚了，你怎么還不回家?”我心中一喜，因?yàn)榻K于來了一個能幫助我的人，可我的'臉上卻露出焦急的神色。當(dāng)那位老師得知我忘了記數(shù)學(xué)作業(yè)才又回來時，她語重心長地說：“下次細(xì)心一點(diǎn)!”并到教導(dǎo)處問明傳達(dá)室有我們班的鑰匙。
我當(dāng)即沖下樓，到傳達(dá)室要出了鑰匙，打開門進(jìn)到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負(fù)，心情一下子輕松了好多。這時我才猛然想起還沒有對老師說聲謝謝呢!
可我心里實(shí)在太感謝這位老師了。老師，我想對你說：“太感謝你啦!”
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