有關(guān)高中的作文集錦八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的高中的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
黑板上被填滿了密密麻麻的公式與數(shù)字，讓人頭暈?zāi)垦！?/p>
這是個難題，是一個非同一般的難題。老師講完這道題，好像稍稍松了口氣：“你們對這道題還有什么疑問嗎？”此時，曉就坐在教室的最旁邊，他隱隱感覺到這道題的一個步驟有些不太對勁，于是他便默默舉起手，但是，被別人看作是“問題”學(xué)生的他對自己的看法很不自信，所以，手也舉得很低很低。
“沒有。”同學(xué)們齊聲喊道。曉突然覺得一定是自己出了問題，迅速地把手縮了回去。老師最終也沒有注意到他，就這樣下課了。
曉在課后苦思冥想了好長時間，得出的都是與老師所講的不同的答案。于是他便找他的同位問個究竟。他的同桌依舊照著老師所講的重復(fù)了一遍，曉還是覺得不對，就把自己的想法說了出來�？赏浪坡牱锹�，只在那點頭，最后冷不丁冒出一句：“你一定算錯了，照老師的方法算一遍試試。”然后就迅速轉(zhuǎn)過去，一句話也不說了。曉面無表情，但心里卻十分氣悶。他生氣別人總是這樣不把他的想法當(dāng)作問題去思考。
曉決定去問老師。曉這是頭一次拿著問題站在辦公室的旁邊，心里慌得很，連門口都不敢站，只從窗簾的夾縫里向里窺視。“呦，問問題啊？”幾個朋友嬉笑著從他的身邊走過。“是�！�
曉瞪了他們一眼，大步踏進了辦公室。
老師正坐在那里看著書，喝著水。曉慢慢走近老師旁邊，腳步聲極輕，但心跳卻不停地發(fā)出怦怦的聲響。微微握著的手心也出了一些汗�！坝袉栴}嗎？”老師微笑著問道，比在教室里和藹了許多。“就是這里……”曉一只手微握，另一只手在指完問題所在之后放了下來，不停地轉(zhuǎn)著褲邊上的扣子。由于過度緊張，聲音連高八度，臉兒紅紅的，怕自己的想法太過幼稚了。老師若有所思，輕輕地點著頭說道：“你考慮得真有道理，你再繼續(xù)講講�！贝藭r，曉的心踏實了很多，講著講著，緊張也就沒有了……離開辦公室之前，老師拍了拍曉的肩膀，說了一句“很不錯�！�
第二天的那堂課，老師又把那題重新解答了一遍。最后，老師再一次問道：“你們明白了嗎？”“明白啦�！蓖瑢W(xué)們答道。此時，曉的同桌默不作聲，只在那里寫著什么�！罢婷靼琢�？”“真明白了�！蓖瑢W(xué)們的回答令老師滿意，更讓曉覺得欣喜。此時，他覺得自己是個小英雄，把全班的同學(xué)從這一難題中救了出來。
從這天以后，曉每天都會去辦公室問問題，成績也突飛猛進�！皢栴}”學(xué)生已變成“問題學(xué)生”，這“問題”已由形容詞變成了名詞。
當(dāng)曉被問及自己成績進步的原因，那自然是問題。用他自己的話說：“在問題中，老師更像是朋友�！�
高中的作文 篇2
說起游戲，我想大部分青少年都是很熟悉且很喜歡的。在如今科技發(fā)達的世界，網(wǎng)絡(luò)游戲逐漸走入人們的生活當(dāng)中。而我們對待游戲的態(tài)度又該是什么呢?是沉迷?是畏懼?還是適當(dāng)玩?
有數(shù)據(jù)顯示：世界所有玩家花在“魔獸世界”上的總時間超過593萬年，相當(dāng)于人類的演進時長。我想看到這組數(shù)據(jù)，人們都會感到震撼吧!這就說明了人們花在網(wǎng)絡(luò)游戲的時間非常多。那么如此沉迷于游戲，帶來的是在虛幻的網(wǎng)絡(luò)中的成功，但是在現(xiàn)實生活中呢?你也成功了嗎?答案是否定的，因為你已經(jīng)把大部分時間都用在游戲上，哪里還會有時間來為你現(xiàn)實生活中的目標而奮斗。在玩游戲的過程中，你是享受的，在打敗了所有玩家之后，你是興奮的。但你有沒有想過，在你沉迷游戲時，你的父母是難過的，痛心的。
對于游戲，我們只可適當(dāng)玩不可沉迷。一旦沉迷，那么你就會被虛幻的游戲牽著鼻子走。在湖南衛(wèi)視有一個節(jié)目《變形記》，講述城市少年與農(nóng)村少年交換生活的情節(jié)。在里面，我看到了一個城市少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，對其他事毫無興趣，整天就坐在電腦旁邊不停地玩。當(dāng)他媽媽把電腦關(guān)了時，他竟然把他媽媽推倒在地，并且對他媽媽破口大罵。他媽媽無比痛心地說：“只要碰上游戲，他就成了一個魔鬼�！币粋�網(wǎng)絡(luò)游戲竟能使一個本該天真無邪的14歲少年變成了一個打罵父母的“魔鬼”。由此可見，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的不只是一個人的傷害，同時還會傷害到父母。
然而游戲也不是那么可怕，我們也不能因此就畏懼它。只要我們掌握好分寸，適當(dāng)?shù)耐孢�是可以的。因為玩游戲可以激發(fā)你的智力和手指的敏捷度。當(dāng)我們在玩游戲的過程中，我們也在開發(fā)我們的智力，活動了我們的大腦。當(dāng)我們壓力太大的時候，我們也可以借由玩游戲來放松心情，但不可以長時間沉迷，這只會給我們帶來壞處，如視力下降，身體虛弱，肥胖等。
我們對待游戲的態(tài)度應(yīng)該是可適當(dāng)玩不可沉迷。如此一來，游戲就不會只是害了你，反而會成為你放松心情的一種娛樂方式。
高中的作文 篇3
事隔一年了，我那事在上小學(xué)。她讓我從膽小的世界一步一步地走向了勇敢而又大膽的世界�？匆娝蔷季加猩竦难劬�，我頓時精神起來;看見她那副嚴肅的樣子，我頓時害怕起來。所有的一切，都起源于她，而她就是任教我們六年級語文的劉老師。
記得剛開學(xué)，報名時，她那慈祥的樣子深深地印在我的心中�？伤衔覀兊牡谝还�(jié)課卻改變我對她的印象，第一節(jié)課后，我才知道，她和其他語文老師與眾不同。不同在何處?她第一節(jié)課并沒有講課，她述說了她兒時的經(jīng)歷，很是讓我們感動。
第二節(jié)課，她開始講課了，她做的第一件事是讓我們讀課文。剛起步，她就讓我們停下來，并且說了一句：“太難聽，太刺耳了!”我們心中都有了疑問，可沒有同學(xué)說的時候，她解釋了，說：“普通話不標準，讀書不流利�！碑�(dāng)時，我們就覺得這老師不一般，一下子就揪出我們這么多毛病。她耐心的一遍一遍地教我們，最后，她大發(fā)雷霆，總是教不好我們。這樣，我們學(xué)了一節(jié)課。
第三節(jié)課，她想出一個招來，就是讓我們背聲母和韻母。不久，我們的普通話好轉(zhuǎn)，讀書流利了。這時，我們就十分佩服他。
一節(jié)一節(jié)課過去了，她讓我們過夠了癮。終于使出獨門絕技了，就是讓我們背資料，她把一份一份的資料發(fā)給我們，讓我們每個語文早讀背誦出來。之后教我們寫作文，爭速度獎，就是前三名在講臺上念，有一本本子獎。第一次寫作文，我竟大膽地上去了，念完之后，老師來點評我的作文，之后就叫我下去了，并給了我本子，我十分光榮。她開始叫我們做作業(yè)了，第一次我的作業(yè)拿上去改，就讓老師批評了，說我的字太馬虎，不好。第一次考試，我以為我可以考上九十分以上的，這次竟來個七十幾分，這下我明白了我的語文是多么的不好。這次考試后，我努力反思過，可就是不明白，最后，我照著老師給我指明的方案學(xué)習(xí)，不久，成績就有了起色。知道她是怎么控制我們的嗎?她有著一套刑法：作業(yè)不做的五十個俯臥撐，超過三次不做的金雞獨立，就是提半桶水一只腳站在凳子上。一聽這個，我們小心起來，天天的作業(yè)都做得完整的。漸漸的，我們有了感情。
記得快畢業(yè)的時候，她要求我們寫信給她，她看了之后，眼淚嘩嘩下流。她舍不得我們，但她又榮幸，教出讓她滿意的學(xué)生來。那時，我們都很傷心，即將離開老師，去中學(xué)了，以后的日子，沒有老師的教育，沒有老師的痛罵，沒有老師的指導(dǎo)，我們都無所事事。不過，她給了我們一樣重要的東西：她的話，她的知識，她的教育方法。她專門給我這樣一句話：“不是要我學(xué)，而是我要學(xué)�！币约旱呐Γ拍艹删鸵院蟮奈磥�。
人生就像金字塔，自下而上，越來越少，而上面的則是上等人，下面的則是下等人。她希望我們不要辜負她的希望，做一個下等人，要做人上人，只要努力，就能成功。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人!”
高中的作文 篇4
負面的情緒，像影子，依附在我身體上，擺脫不了，也忽視不掉，好比毒蟲，一點一點吸取我精神上的養(yǎng)料。但幸而，有母親陪伴，她給予了我母愛的溫暖，給予了我那些閃亮的日子。
下午，我拖著沉重的步伐走出學(xué)校，耳畔回響的是老師嚴厲的斥責(zé)和失望的表情，內(nèi)心像一團亂麻，無從理清。低分的試卷塞在書包的最下面，不用細想就仿佛又看到那密密麻麻的紅叉和所剩無幾的紅勾，一份恥辱的試卷。天空陰沉著，像孩子將哭未哭的絕望表情，遠處的天空中大片大片的灰色云朵堆積著，隱約間不時有金色的雷弧閃過，快要下雨了。
神色游離間，我已走到了單元樓下，這時的心情十分復(fù)雜，有些絕望，有些想逃，也有些愧疚。抬頭看，一個略顯纖柔的身影正倚靠在落地窗前。我的頭上是一片綠陰，再往前走她就可以看到我了。我在樹下停住了，向上看著那道身影——我的母親。她的面容很平靜，靜默得像一個雕塑，一動不動，眼睛盯著下方，神情專注，兩眼透出的，應(yīng)該是一種叫做希望的東西。
我又向前走了幾步，這時，她看見我了，向我招著手，像一個激動的孩子。她的身影在玻璃窗前一晃一晃的，眼里透出喜悅，沖我微笑著，那樣發(fā)自內(nèi)心的，明媚的微笑。天空不知不覺間竟然放了晴，太陽把最后的陽光撒向了大地，給萬物披上一層橙黃色的，淡淡的輕紗，抹上一份朦朧，一份迷醉。光線投射在玻璃上，變成刺眼的一個點，在玻璃上閃亮著，像一個小小的太陽。母親那樣的高興，就只是因為孩子回來了，多么簡單的理由，也多么質(zhì)樸的真理。我的眼前仿佛出現(xiàn)了兩個太陽，閃亮的光線，閃亮的笑容，內(nèi)心似乎真的感受到了溫暖�；叵肫疬@些年來，其實母親每天都會在窗前等候，許給我一段閃亮的日子。
等我有一天離開父母的保護，去尋找我生命的價值時，即使我遇到挫折，遇到困難，但我不會害怕，也不會退縮，人生的路上，我知道，一回頭，一定會有一個目光，注視著我，給予我不會退縮的勇氣�，F(xiàn)實中的我們，請不要忽視父母秘而不宣的愛，也不要嫌棄父母的啰嗦與煩瑣，仔細回想，其實這也是一段溫暖的日子，一段閃亮的日子。
高中的.作文 篇5
有一種愛，不需要說出來，只是將它深藏在心底，留在轉(zhuǎn)角的那一個眼神里。
有一種愛，愛得深沉，愛得隱秘。
有一種愛，藏得很深很深，要回過頭，才看得見。
這，就是父愛吧！
——題記
“爸，你長得好像我��！”看著鏡子里相像的兩張臉，洋溢著滿滿的幸福，我“感慨”到。
“哦？是你像我，還是我像你�。 �
“當(dāng)然是你像我咯！”我舔了舔棒棒糖，好甜！天真的笑就這樣對上爸爸的眼睛。
“行，我像你，像你。”爸爸佯裝舉起手要打我的樣子，我拔腿就跑，被他可還是被他的胡子扎了幾下，雖然一點兒也不疼。
這樣的游戲玩過千萬次了，我們依舊樂此不疲。
那時，他的眼里是寵溺。
時光的流水繼續(xù)向前，出于好奇，我吵著要學(xué)自行車，沒想到一開始就付出了血的代價，發(fā)達的淚腺如泉涌一般，坐在地上，我哭得特傷心。我知道，爸爸一定會來扶我的。可這次，他沒有來，只是站在一旁，大聲斥責(zé)我：“這么大了，連路都走不穩(wěn)，自己爬起來，”我越來越委屈，那個溫柔的爸爸哪去了？別扭地把頭轉(zhuǎn)向一邊，不想再看那邊一眼，也就錯過了那稍縱即逝的疼惜。由于天生倔強的使然，我試著扶著墻壁，掙扎著站起來，腳脖子鉆心地疼，站起來又摔下來，爸爸的手也是幾番抬起又放下。我不哭。不記得是怎樣站起來的，只記得自那以后，我的床頭便多了一副護腕，可是，我和他之間有了鴻溝，我在這頭，他在那頭，無法跨越。
那時，他的眼里是堅毅。
初中了，與他的關(guān)系一直保持在不溫不火，沒有過多的話語，沒有過多的接觸。父親就像一座山，太過高傲，我沒有勇氣去接近，也不敢邁過那似有似無的界線，怕再一次面對那山一般的冷峻。于是，筑起了一堵墻，圍住了自己，也圍住了心。
陽光的日子里也會有烏云，栽倒在數(shù)學(xué)考場上是我所沒有預(yù)料到的。奔跑在雨里，得到了前所未有的快感，只是我忘了眼淚太滿中將會溢出來。蜷縮在世界的一角，我瑟瑟發(fā)抖。
風(fēng)停了，雨住了，站起來，漫無目的地走，轉(zhuǎn)身，滿臉的驚愕。
“數(shù)學(xué)考砸了吧？”不算嚴厲的語氣，我的眼淚卻留個不止。
“嗯……＂現(xiàn)在，對于我來說，對話是很難的一件事，因為對象是父親，那個山一樣的人。
＂哎，好好努力啊，別放棄，數(shù)學(xué)不難，要用心學(xué)。＂從他的語氣中聽不出一絲波瀾，有些風(fēng)輕云淡的意味。
“我知道了�！倍潭處拙湓挘馁M了全部的力氣。
那時，他的眼里滿是平靜。
只有努力而已。深夜十二點的鐘聲陪我走過一個又一個的黑夜。我知道，還有一個人，一直倚在我的門口，張張嘴不知道說什么；還有一個人，一直坐在客廳里，等著我睡下；還有一個人，會輕輕地邁進我的房間。第二天作業(yè)本上面紅紅的批注和他布滿血絲的雙眼，有一種錯覺，似乎回到小時候了。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”指針停留在十一點，我埋頭題海，考試近了，要加緊步伐了。
�。⑦@題的關(guān)鍵在于化簡的轉(zhuǎn)換，不是蠻干。＂
是父親，他是一名數(shù)學(xué)教師。
題目，解決了，而我，卻流淚了，是因為感動。那一夜，只有我知道，自己滴下了一滴淚。
考試，又拿到了高分，他的微笑是對我最好的褒獎。
“爸，謝謝您�！豹q豫了很久，還是說了，墻早就塌了，不是么？
“再接再勵，加油！”
這時，他的眼里滿是鼓勵。
其實，山可能太高，讓你不敢接近，但山存在的意義是給我們不變的信仰。
高中的作文 篇6
出于新奇和好玩，我買了一輛折疊式自行車，這次帶著它到了山里。
它小巧，輪子只有我兒子的童車那么大，不過，車身比它要長，而且車的車把和車身中間都可以折疊，將各部分的高度放下之后，折起來只有一把小椅子般大。我輕松地就將它拿上了客車，一直帶到這里。
我喜歡它，是因為它不僅便于攜帶，更可以代步和鍛煉。因為呆在這里沒有什么運動，我就覺得憋得慌，騎上它，我就可以到較遠的地方去見識一下了。而且我知道騎車必然很累，我就可以讓自己舒展舒展筋骨了，雖然可能在別人眼里缺乏現(xiàn)代感，但我自己喜歡、樂此不疲也就可以了，什么時候不想要了還可以帶上車拿回去。
放學(xué)后，我很得意地將它展開，搭上栓，扳上扣，拉起桿，將車座和扶把抬得很高，這樣騎起來就沒有矮下去的感覺了，至少我自己會感到跟騎大的自行車沒什么區(qū)別。不過，說實在的，我看過別人騎，那些大人騎這車特別扭，感覺搖搖欲墜似的，唯恐這兩個小輪子受不了這么大人的重量，單就拔起的車把和車座就讓人感到似乎中間架空了。現(xiàn)在，柯橋騎這車的人越來越多，因為它輕便、健身，又防盜（住在高層的可以拿上去），很受歡迎，即使比普通自行車貴上一兩倍也不在乎了。但在這里，我這車可是獨一無二的。
我的計劃是去駱村我同校的在那兒支教的老師那邊，他是教美術(shù)的，施華鋒，還有一個柯橋雙梅分校來支教的，周建華。但我估計這樣去也夠嗆，聽說有二十多里山路。別人認為不太可能的，說太累了。我呢，倒想讓自己累一次。
出發(fā)了。從越峰分校開始的路很好走，因為是下坡路，車子只踏兩次就一直向下趟，輕松的很，根本不太用騎，斜坡的動力足以讓我一路順風(fēng)。路上的人不多，只有青山溪水作伴，還騎過一溜一溜的民居。但凡有人看到我騎的車，都止不住回頭或駐足來看，或有話說的表示驚訝，或無話說的，張著好奇的眼睛�！皢眩@么小的車子！”“這么滑稽的！”“咦？那人騎的是什么？”“哇，怎么有這樣的自行車的？”“媽媽你看，那是什么車子？”人們議論的大凡如此。
我在下坡時風(fēng)馳電掣一般，雖然稍捏著剎把，還是可以感覺風(fēng)在耳邊呼呼作響，輪子飛速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生“唰唰”的聲音。只二十分鐘時間我就到了山下的竹田頭，對這里的人來說，竹田頭就是鎮(zhèn)上了，是熱鬧所在地。我徑自來到了菜市場，因為聽說駱村那邊交通不便，買菜自然更不便，我就帶一些上去吧。
于是，我把車往旁邊一停，就聽到不少的議論：“怎么這人騎這么小的車子？看上去這么別扭！”“看樣子是小孩騎的車�！庇腥藛栁疫@車是給誰騎的，我答老少咸宜，而且專為大人設(shè)計，他們笑了。
買了菜，我就又在眾人矚目的目光中向駱村完小的方向騎去了。那兒我只在送我們來支教的時候到過，具體的路已不記得，只知道方向。一路是柏油馬路，很干凈，也很新，沒有什么高低坎坷。但行到半路，發(fā)覺前面的路好陡，有45度的樣子，坡很長，向上是一條嶺，自行車根本騎不上去，于是我只好推行。我在擔(dān)心前面會有多少這樣的坡。
讓我高興的是前面全是下坡，再不用費勁地騎了。但更讓我擔(dān)心的是那里好多的急轉(zhuǎn)彎和陡坡，車子不得不捏緊了剎車向下滑，還得留神轉(zhuǎn)彎，因為旁邊是溪谷。還算順利的是從竹田頭到駱村完小也就二十多分鐘的樣子就到了。因為我下午有兩節(jié)空課，我請了假出來的，所以到那里的時候還只有兩點多，他們還在上最后一節(jié)課。
在這里見面，而且是同校或同片的教師，我們自然很是親熱高興，到三點五分放學(xué)，他們將學(xué)生送出六里山路去回來后，我們就一起聊，一起準備起了晚餐。至于期間我們快樂的晚餐自是恨不得時間停止，本來陰晦的天也開出了下午的太陽，山里頓時明朗，感覺不出時間的流逝了。晚餐豐富得很，我們也快樂得很，吃得聊得都很好。
不知不覺中已近傍晚6時，雖然太陽還有余光，但我擔(dān)心那路并不好走，而且山里的夜也會來得很快，讓人防不勝防。
我不得不向他們作別，約好下次再敘。因為這里沒有汽車（有的話，我可以將我的車折好拎上去），我又想看看回去要多少時間，我也就踏了起來。這回與剛才相反，來時的下坡全成了上坡，來時的上坡全成了下坡，但到竹田頭時所用的時間跟來時差不多，不過，我也感覺有點累，特別是上坡時只能推著走。
但從竹田頭到越峰分校卻要經(jīng)過全部的上坡了（誰叫我下來時那么得意呢？），雖然坡沒有駱村的陡，但它長，全是這樣的上坡，我蹬得出了不少汗，脫了兩件衣服，汗還是粘住了背，腿也酸，膝蓋特別累。加上與天公搶時間，我覺得跟以前在師范里跑長跑時那份累似的。
在天黑之前，我回到了宿舍，感到特別爽，腿是累點，但心情很舒坦，人很精神。至于今天的腿發(fā)酸，那也是正�，F(xiàn)象，我覺得我需要鍛煉。
高中的作文 篇7
“后來/我總算學(xué)會了如何去愛/可惜你早已遠去/消失在人海/后來/終于在眼淚中明白/有些人一旦錯過就不在……”每當(dāng)劉若英低柔的聲音在耳邊響起，我總會禁不住想起奶奶。
在童年的記憶中，奶奶占據(jù)了我生活的四分之三的空間和時間，聽到《后來》，奶奶的點點滴滴就像中秋的月亮在我的腦海中浮現(xiàn)。
爺爺在奶奶很年輕時便過世了，留下了三個兒女讓沒有勞動力的奶奶撫養(yǎng)。奶奶終日以淚洗臉，靠著親朋和政府的資助維持殘缺的家，但三個孩子只剩下兩個。爸爸結(jié)婚時，因為家窮，奶奶是東挪西借才給爸爸完成婚事。窮則思變，爸爸媽媽在生下弟弟后帶上弟弟外出謀生，我與姐姐就與奶奶一起生活。
艱難的生活環(huán)境讓奶奶沒少哭過，那時我總是覺得煩，一見她哭我便理也不理地往同學(xué)家里跑。奶奶身體很差，常吃藥，家里常年有藥味，我總覺得我們家的事特多，我最不想呆的地方就是家了。
后來，經(jīng)過爸爸的拼搏奮斗，家里經(jīng)濟改善了許多，奶奶手里也有了多余的錢，于是奶奶總會買吃的買穿的給我。同學(xué)們都很羨慕我，說我有個好奶奶�？晌覅s不以為然：錢是我爸媽賺來的，買東西給我那是正常的。在我記憶中，我很少有善待她的場面，那年我念初一，中午放學(xué)回家，奶奶依舊躺在床上，我知道她又犯病了，再看看鍋——沒飯，不知怎的，可能是因為肚子餓，我沒好氣地問她為什么，她用微弱的聲音回答我：奶奶今天沒力氣去買菜，所以只煮了綠豆，你先吃點，呆會……啪，沒等她的話講完，綠豆湯與地面親密接觸，她又哭了。我不顧她有病在身，又跑了。
不久，我轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城，在人地生疏的地方，我漸漸感受到了親情的可貴，與奶奶相依為命的日子是這樣的令人難忘！我還清楚地記得當(dāng)初和奶奶通的一次電話：奶奶，我好想你，我好想回家念書……這是我長這么大頭一次想她念她，我想她當(dāng)時肯定在哭，但我知道她的心里卻笑著：小孫女懂事了。
奶奶在世時，我從未買過吃的或用的東西給她。唯一的一次承諾是高一下學(xué)期，因為注冊，我得提早上去，我跟躺在床上的奶奶說：“奶奶，我要上去念書了，你要好好養(yǎng)病。等大周（學(xué)校每一個月放一次長假）回來時，我到超市買好吃的給你，還有，等我賺錢了，我會用頭一個月的工資為你買衣服�！彼α�，笑得那么慈祥，那么燦爛，甚至還帶有小孩的天真�？墒�，在我到學(xué)校報到的第二天，奶奶卻永遠地走了，沒有跟我說一句話。為什么，到現(xiàn)在我還弄不明白，就在昨天，她對我講話時，精神不是很好嗎？她不是叫我照顧好自己，早點回家嗎？
我的諾言成了我最內(nèi)疚的借口，生離死別是人生最無奈的一件事，不管你是凡夫俗子還是帝王將相。死別是不可避免的，但是，在生離前你還可以做許多力所能及的事，讓疼你愛你的親人欣慰，這時，我腦海中又浮現(xiàn)出“有多少愛可以重來/有多少人值得等待/當(dāng)珍惜以后回來/不知道這份愛/會不會還在……”
高中的作文 篇8
拿出兒時玩的橡皮泥，用碾子把它碾平。把手放在上面，輕輕一摁，看那橡皮泥上的指紋，看到了我走過的一段時光。
我出生在一個農(nóng)村家庭，雖說是個女孩，但家人并沒有用傳統(tǒng)的重男輕女的眼光來看待我。相反，還把我當(dāng)做他們的掌上明珠一樣寶貝著。我是個泡在蜜罐里長大的孩子，家人溫馨的呵護，一直都讓我感到很幸福，很幸福
6歲那年，懷著全家人的希冀，我背著書包蹦蹦跳跳地踏進了校園，踏進了那個夢想起航的地方。可開學(xué)的第二天，爸媽就收拾好了東西，毅然決然外出打工。我明白，為了這個家，他們也是沒有辦法。去送爸媽的那天，盡管心中有萬分的不舍，但我從未讓微笑離開過臉龐。因為爸爸曾說，他們最喜歡看女兒笑的樣子，說女兒笑起來的樣子很甜，會讓他們感到很高興。
就這樣，我成了一名留守兒童。留守兒童，捧著家鄉(xiāng)的幾把泥土，守著對遠方爸爸媽媽的思念。為了讓遠方的爸爸媽媽放心，年少的我一直都是很努力。年年比賽得名次，獎狀貼滿堂，樂得爺爺奶奶容顏舒展，一個勁地夸我。
沒有洋娃娃，沒有公主裙，沒有小女孩穿的小小白皮鞋，沒有爸媽的呵護，只是伴著家旁那幾畝不斷被收割，又不斷被播種的稻田，就這樣度過了我的金色童年。
兒時曾經(jīng)有過的數(shù)星星，捉蜻蜓的日子，終于向我揮手告別，我迎來了日夜憧憬的初中生活。
開學(xué)不久，奶奶因為一向的老毛病病倒了。我坐在奶奶身旁，緊緊地握住她的手，生怕這個與我生活了十幾年，朝夕相處的親人，會突然離我而去我好怕，真的好怕
奶奶…我輕輕地喊著，一聲又一聲。
丫頭啊，奶奶沒事。開學(xué)了，你要好好讀書呢，將來才會有出息
看著奶奶因病而日漸消瘦的身子，我的淚水不斷地涌出。那一刻，我在心中暗暗發(fā)誓：不管生活多么苦，一定要好好讀書。
從此，我的身上多了一份沉甸甸的責(zé)任，少了一份年幼的稚嫩。我知道，只有我的乖巧和進步，才能帶給爺爺奶奶一點欣慰。我必須銘記著這份沉甸甸的責(zé)任，好好讀書，好好做人。
14歲，我上初二了。
這一年，我像著了魔似的一夜之間突變，用一副虛偽的畫皮遮蓋了曾經(jīng)乖巧懂事的模樣。書上說，這叫叛逆。
那年暑假，我學(xué)會了上網(wǎng)。于是買了手機，整天穿梭網(wǎng)上，沉迷于那種無拘無束的釋放和麻木的快意。
后來，我開始上課走神，開始逃課。
再后來，我厭倦學(xué)習(xí)，厭倦學(xué)校。我的成績就像那失了控的飛機，直線下降。
從爺爺奶奶、老師同學(xué)對我的態(tài)度改變中，我清楚地知道，我再也不是一個好孩子了。我痛苦，矛盾，我期待有人可以喚醒我。慶幸的是，在所有人都準備放棄我的時候，我的班主任，也是我這一生都不會忘記的恩師熊老師，他一直陪伴著我，一直沒有放棄我。即使曾經(jīng)我讓他是那樣的失望，可他極其耐心的教導(dǎo)，深深地感動了我孤冷的心。那一刻，我決定力挽狂瀾，繼續(xù)努力讀書。
一晃，時間就到了初三。初三，對于很多同學(xué)來說是跑道上奮力沖刺的那個點，而對于我來說，卻還只是起點。曾經(jīng)的叛逆與任性，讓我停留在跑道上忘了奔跑，而短淺的目光卻沒有注視到原來很多同學(xué)都遠遠地超過了我。為了追趕上同學(xué)的步伐，我知道，我必須付出比別人多一倍甚至幾倍的努力�；蛟S會很累，會受傷，但，我決不放棄。
這次月考，我考得不是很好。同時，我也發(fā)現(xiàn)，原來自己的缺點有那么多。是的，很傷心，但決不氣餒。年輕的心不應(yīng)該只為一次考試的不理想就頹廢，這樣的成績，時刻在警示我，還得再加快些步伐。我也想對老師說，請千萬不要放棄我，哪怕對我只抱有零點幾的信心，也會讓我的世界充滿陽光，也會讓我這個剛剛起跑的曾經(jīng)迷途的孩子信心百倍地去追趕，去奮力拼搏。
在順境與挫折不斷交替的成長過程中，我終究要完成蛻變，變成一只美麗的蝴蝶，飛向?qū)儆谖易约旱奶炜眨?/p>
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