實(shí)用的校園的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的校園的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
校園的作文 篇1
當(dāng)寒風(fēng)刺骨的冬天過(guò)后,又迎來(lái)了陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。當(dāng)春天來(lái)臨,自然最高興的是孩子們。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射到可愛(ài)的校園里,就會(huì)有學(xué)生背著書(shū)包愉快地踏入校園的大門。踏入大門后,隨即映入眼簾的是教學(xué)樓教學(xué)樓前是寬闊的跑道。跑道中間有嫩綠的小草。站在門前眺望遠(yuǎn)處那美麗的景色時(shí),別有一番風(fēng)趣。
隨著一陣鈴聲響起,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。教室里有嚴(yán)肅的老師認(rèn)真又耐心的教著課,看那樣子,仿佛是每一分每一秒都不能浪費(fèi)哩!學(xué)生們聚精會(huì)神的讀著書(shū),窗外窗來(lái)一陣陣的鳥(niǎo)叫聲。原來(lái)是小鳥(niǎo)們?cè)诟璩@美麗的校園呢!鳥(niǎo)兒們站在剛剛發(fā)出嫩綠的枝頭,一邊欣賞這校園的美麗景色,一邊稱贊小朋友們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。這時(shí),校園中的那幾棵樹(shù)都不甘落后,他們還不斷的發(fā)芽。而小草們便從土壤中探出自己的小腦袋,因?yàn)樗鼈兿胱尯⒆觽兛吹剿鼈兡峭Π蔚?身軀,嫩綠的葉子!
再看看那一朵朵的花兒,他們被擺在教學(xué)樓前臺(tái)的兩側(cè),他們飽滿的喝著水,準(zhǔn)備開(kāi)出最鮮艷的花兒讓大家都看見(jiàn)!他們盛開(kāi)的那一朵朵美麗的花朵一個(gè)個(gè)的張開(kāi)著笑臉,迎接著每一位同學(xué),每一位和藹可親的老師。
當(dāng)?shù)谝还?jié)課結(jié)束后,同學(xué)們會(huì)走出教室,來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上做游戲或做自己想做的事情。而大多數(shù)的學(xué)生們都在觀察那害羞的花兒,挺拔的草,高大得樹(shù),歡快的鳥(niǎo)兒。這是因?yàn)樗麄兿肟茨谴禾斓淖阚E。
當(dāng)陽(yáng)光照射的校園;當(dāng)一縷縷的清風(fēng)吹過(guò)校園;當(dāng)?shù)谝坏斡晁蔚叫@;當(dāng)......學(xué)生們、老師們都不約而同的說(shuō)一句:“哦,我們春天來(lái)了!”春天,它想一個(gè)淘氣的小姑娘去匆匆而來(lái)的也匆匆。當(dāng)孩子們踏進(jìn)校園的時(shí)候,他們會(huì)說(shuō):“燕子來(lái)了,楊柳青了,桃花開(kāi)了,我們的春天來(lái)了,我們的校園又充滿生氣了我們又朝氣蓬勃了!”
其實(shí),不管是春、夏、秋、冬,他們都代表著嶄新的一個(gè)季節(jié)又來(lái)了!我們的校園也會(huì)有著不同景象!
校園的作文 篇2
早晨,“起床了,懶豬起床了,起床了。”我的小鬧鐘響個(gè)不停,我睡眼朦朧的伸個(gè)懶腰,按下鬧鐘。又是新的一天啊,我看著時(shí)間還早,慢悠悠的起床、刷牙洗臉。
我騎著自行車上學(xué)去了,經(jīng)過(guò)高中學(xué)校的時(shí)候,我能看見(jiàn)他們?cè)谂懿,好羨慕高中的哥哥姐姐們啊,有跑道,和我們學(xué)校比起來(lái),大了不知多少倍,我撇了嘴憋嘴向?qū)W校騎去,心里想著,遲早有一天,我也會(huì)在這么大的學(xué)校讀書(shū)的。
校園的生活充滿了朝氣,每次走進(jìn)學(xué)校,我都覺(jué)得精神抖擻,老師布置的作業(yè),我也積極的`完成了,主要是早點(diǎn)做完不耽誤我玩啊,哈哈。
下課的時(shí)候,經(jīng)常和同學(xué)聊星座運(yùn)勢(shì),沒(méi)辦法,我就是星座迷,還專門買星座書(shū)來(lái)看,女生嘛,除了這些好像也沒(méi)什么可以解悶的了。不可能像那些無(wú)聊的男生一樣,整天做一些無(wú)聊的游戲,說(shuō)誰(shuí)輸了就去整誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),真沒(méi)勁。
今天爸媽有事去姑媽家了,所以中午就在學(xué)校解決了,學(xué)校的伙食還可以,可他們總說(shuō)學(xué)校的飯菜不好吃,可能是我偶爾吃的原因吧,我反正是不挑的,吃完飯我就騎著自行車回家了。
下午的日子感覺(jué)就是和上午的一樣,上課下課,放學(xué)吃飯,我的一天就這么過(guò)了。
校園的作文 篇3
校門口的安靜,公路上川流不息,夜幕下曾經(jīng)天真,人海中的失散。當(dāng)我踏上離開(kāi)的征途時(shí),也會(huì)這般不舍。這種感覺(jué)居然是這樣子陌生。下一刻,我把回憶都留在這路上,留在它的原地;貞洉r(shí)常化成為一只黑色的蝙蝠,在空曠的黑夜里盤旋,低飛。發(fā)出近乎疲憊的低語(yǔ)。無(wú)人讀懂它的悲傷,也不用牢牢記住。會(huì)有這么一段不能回憶卻忘不了的蒼白記憶,只能躲在安靜角落里輕輕喃喃著。
在我看來(lái)。所謂的前青春我已過(guò)了。我就剩下后青春了。前青春我揮霍了多少韶光年華,在我應(yīng)該努力的時(shí)代我卻把自己逼上了無(wú)退路的困境。不懂努力是前青春莫大的悲哀。
雨季時(shí)候。孤零零的背影撐著一只殘破的傘在前行著。再大的傘也蓋不了傾盆大雨,所以固執(zhí)的我任由大雨澆散了希望之光。大雨泡軟了前青春,它變形得如一灘泥水。大雨淋濕了親手折疊的紙飛機(jī),便不能再勇敢地飛行。我只能煢然前進(jìn)。
這次我真的離開(kāi)。驚鴻一瞥,望見(jiàn)了熟悉的長(zhǎng)街。我害怕回憶所以選擇了逃避。一切都像夢(mèng)境,朦朦朧朧是誰(shuí)的臉孔都分辨不清。原來(lái)時(shí)間已過(guò)了多少年了,簡(jiǎn)單復(fù)雜,清晰朦朧,都不再重要。
或許某一天我會(huì)朝著舊時(shí)的路走上一遍,是傷心是難過(guò)是懷念。好多人說(shuō)想念,然而只是在口上說(shuō)說(shuō)而已。說(shuō)出我想你,如此地容易,可隱藏起來(lái)的思念放在天際 釀成秘密。
我扭開(kāi)車門,門外剩下的是灰色而沉重的墨黑色。離開(kāi),離開(kāi)一片片輕盈的薄薄記憶碎片。
這里有過(guò)少年時(shí)一望無(wú)前的叛逆,未標(biāo)上好學(xué)生時(shí)的倔強(qiáng)。拼了命在找的'年少輕狂。后來(lái),我溫順了,只因年華都已過(guò)去,我要做那個(gè)想做自己的自己。這里有過(guò)患得患失的影子對(duì)方,跟隨過(guò)的足跡,以為便是海角天涯。原來(lái)你以為過(guò)很重要的人都站在不知名的地方遠(yuǎn)離了。慢慢心酸,看著背影沒(méi)再出現(xiàn)在人海里。我的前青春終于以這樣一種方式宣布完結(jié)。 這里有過(guò)深刻的友誼,我記得在小店中當(dāng)我們寫便利貼時(shí),童鞋寫上愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。這句話風(fēng)輕云淡,但有幾個(gè)人能做到天長(zhǎng)與地久。若能,我定永生將你們記住。那天我們都是一些滄桑的老人,還能坐到一起談過(guò)去談剩下的余生。
我眷戀的何其多?晌也⒉荒鼙池(fù)太多,有些東西還是應(yīng)該舍棄。就像過(guò)去的美好。
每個(gè)她都有一段故事,是心口的一段印痕。淡淡,不需要讓人明白。孩子總是在長(zhǎng)大,經(jīng)歷過(guò)有友情的背叛,親情的挽留,愛(ài)情的殘忍。可她終能成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。我會(huì)學(xué)著努力的腳步慢慢重新來(lái)過(guò)。
好久的概念是什么,就到你認(rèn)為什么也不用念。在離開(kāi)的時(shí)候我想給那位前青春尾巴的舊人。說(shuō)情人說(shuō)戀人都過(guò)于膚淺,我想對(duì)于彼此也終究是年華中的一位舊人。
最糟糕的事并不是需承擔(dān)的壓力有多大,而是你難以忘卻的人在不經(jīng)意中把你遺忘。
有時(shí)候會(huì)毫無(wú)預(yù)兆地想起某些畫面,某些卷了邊成灰燼的舊時(shí)光。這樣想起的確讓人很受傷,畢竟一個(gè)人的生活,沒(méi)頭沒(méi)腦想起別人難免會(huì)會(huì)覺(jué)得別扭。
歌詞中唱到,往事不要再提,人生已多風(fēng)雨。
好多事在念念不忘中變成無(wú)足輕重的泡沫;貞洉r(shí),贖罪的錯(cuò)愕感總讓我措手不及。像鬼魅般糾纏。
呼吸不了,釋懷不了,拯救不了。
戀過(guò),傷過(guò),笑過(guò)。
最后不也這樣過(guò)來(lái)了。過(guò)得輕松自在,不論是現(xiàn)在還是未來(lái)。都會(huì)是很好。
時(shí)常我糾結(jié)自己后悔不,回答是否都變得毫無(wú)意義。那干脆什么也不問(wèn)也不答。
那位舊時(shí)光里的舊人。過(guò)得好嗎。和我一樣非常好吧。也不能像朋友一樣寒暄。不能。
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