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詩作文

古詩的作文300字

時間:2022-08-24 10:07:06 詩作文 我要投稿

【熱門】古詩的作文300字集合八篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都看到過許多經(jīng)典的古詩吧,狹義的古詩,是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩歌體裁。古詩的類型有很多,你都知道嗎?以下是小編精心整理的古詩的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】古詩的作文300字集合八篇

古詩的作文300字 篇1

  最近,我愛上了中央電視臺的一檔節(jié)目——《中國詩詞大會》,每期我都會準(zhǔn)時觀看。節(jié)目里,來自五湖四海的參賽選手與百人團進行詩詞比拼,帶動全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣。百人團里,有和我們一樣大的小學(xué)生,也有初中生、高中生和大學(xué)生,還有參加工作的叔叔阿姨,甚至還有外國人和五六十歲的爺爺奶奶。我想,這大概就是古詩詞的魅力所在吧,能吸引這么多人參與其中。

  節(jié)目中,詩詞的美妙和趣味吸引著我,古人的智慧和學(xué)識也感染著我,使我愛上了古詩詞,愛上了中華文化。

  于是,我讓爸爸媽媽給我買了許多關(guān)于古詩詞的書籍,在如饑似渴的誦讀中,我感受到了古人對萬事萬物的看法,也讀懂了他們在詩詞中表達的不同情感。每逢空閑之時,我都會躲在自己的書房中高聲吟誦,體會蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)之情,品味孟郊“誰言寸草心,報得三春暉”的濃濃親情,領(lǐng)悟李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪放情感,感覺自己仿佛穿越到了千百年前的過去,在和詩人、詞人們進行一場心靈的聚會,這是多么奇妙的旅程!

古詩的作文300字 篇2

  我今年七歲了,已經(jīng)能背誦五十多首古詩了。小伙伴們都叫我“古詩大王”,我感到非常自豪。

  我不記得自己是從什么時候開始背古詩的,只記得小時候媽媽總教我背古詩。我最早背誦的一首古詩是《鋤禾》。那時,不管是跟媽媽去鄰居家串門,還是去親戚家,我總會把這首詩背給他們聽。每次背這首詩,我搖頭晃腦的樣子總會引得大家哈哈大笑,之后就是一番夸獎。漸漸的我喜歡上了背古詩。有一次,爸爸要去開會,飯沒吃干凈就急忙要走,我說:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!眿寢岓@喜的對爸爸說:“瞧,我們的女兒已經(jīng)明白詩句的意思了,多棒!”

  我很佩服古代的大詩人,他們寫了那么多詩。我多想自己也

  能成為一位現(xiàn)代小詩人,寫出大家喜歡的詩歌。我會努力的

  加油!

古詩的作文300字 篇3

  “明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年……”這首水調(diào)歌頭,是出自唐宋八大家之一,宋代詩人蘇東坡。

  他是一個十分偉大的詩人,不僅在詩詞歌賦方面很有天賦,還會書法,水墨畫,等比較文雅的愛好,可以稱得上是一個全才詩人。

  讀著水調(diào)歌頭,我的眼前浮現(xiàn)了大文豪家蘇東坡寫下這首詩時的場景,和他當(dāng)時的心情。

  “轉(zhuǎn)諸葛,低綺戶,照無眠!边@一句,將他當(dāng)時的心情表露無疑。從這句詞中,我看到了蘇東坡,在中秋節(jié)的夜晚,獨自一個人坐在窗前,整夜的睡不著,思念著家鄉(xiāng)親人的`感覺,甚至能從他的眼神,看出他隨之而來的淡淡的憂傷,仿佛是在想念,又仿佛是在自責(zé)。

  而“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”這一句。是我最喜歡的一句,是我覺得寫的更加完美的一句。這句詞透露出了蘇東坡因不能見到親人的傷感,更表達出了蘇東坡對自己做出心理上的安慰和調(diào)整,讓自己不再為離別而傷感。更重要的是他用詩詞告訴了我們一個道理,“人生不如意十有八九”偶爾有不完美,難過的事情是很正常,要懂得自我調(diào)節(jié),不要讓自己沉醉在痛苦之中。

  蘇東坡真的是太厲害了,遇上這種難過的心情,也能用詩詞化解,給人留下寶貴的精神財富,這種技術(shù)真是無人能敵啊!

古詩的作文300字 篇4

  從小到大,我背會了很多首古詩了,也發(fā)生過許許多多的小故事,今天我就來講一講吧。

  記得那是星期一,老師讓我們背誦古詩《風(fēng)雪宿芙蓉山主人》。詩的內(nèi)容是這樣的:日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。剛開始的時候,我怎么背都總有幾個字忘記了,后來反復(fù)讀了很多遍,終于背會了。

  詩是背會了,可是我卻沒有了解它的意思,這可怎么辦呢?我去問媽媽,媽媽說:“啊——讓我想想,哎呀——不知道,說不上來。”這么怎么辦呢?對了,我去自己找找書上有沒有。

  我把書一層一層地放到桌子上,一本一本地找啊,找啊……啊,終于找到了!在《唐詩三百首中》,我終于查到了,原來寫的是風(fēng)雪夜投宿的情景。詩的意思是這樣的:暮色降山蒼茫愈覺路途遠(yuǎn),天氣寒冷茅草屋顯得更貧困。柴門外面忽然傳來狗叫的聲音,風(fēng)雪夜來了我這個投宿的人。

  今天,我不僅背會了古詩,還知道了做事一定要動手做做看,還明白了一個道理:其實有一些問題是自己可以解決的!

古詩的作文300字 篇5

  上幼兒園的時候,跟著老師讀古詩:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥……”古詩在我心中就是好聽的兒歌。

  成為一名小學(xué)生,學(xué)古詩完全不一樣啦。假日回到故鄉(xiāng)那遙遠(yuǎn)的小山村,老家映入眼簾,一首古詩頓時闖入我的腦海:一望二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花。我情不自禁地朗誦起來,古詩成了我眼前的一幅畫,描繪著家鄉(xiāng)的美景。詩句像一股清泉,流入我的心田。

  從此,古詩融入我的生活。春天,處處聞啼鳥的《春曉》伴我欣賞碧玉妝成一樹高的《詠柳》,撫摸野火燒不盡的小《草》,還要去千里鶯啼綠映紅的《江南春》置身于多少樓臺煙雨中。冬天,看著千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅的《江雪》,和著大雪滿弓刀的《塞下曲》,在床前明月光下《靜夜思》。聆聽曹植“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”的訴說?缭綍r空去和古人《早發(fā)白帝城》《登鸛雀樓》,《望廬山瀑布》《夜宿山寺》。猛然驚醒望著媽媽為全家忙碌的身影,只覺得“桃花潭水深千尺,不及母愛育我情”,暗暗下決心要努力學(xué)習(xí)“更上一層樓”長大“報得三春暉”。

古詩的作文300字 篇6

  江南二月,剛好是一個陽光明媚,云淡風(fēng)輕的時節(jié),也是春天的到來,萬物復(fù)蘇的時候。就在這個月的某一天,有一個名叫葉紹翁的詩人,來到有一個小花園的地方。

  葉紹翁不小心看到此處有一個小花園,便想看看里面的花草樹木和美麗的風(fēng)景。于是他就輕輕敲了敲柴門,但卻沒有反應(yīng),于是,他又敲了敲柴門,但卻無人反應(yīng)。他就想:“嗯?怎么沒有人反應(yīng)!難道是園主怕我的木屐踩壞他那愛惜的青苔?還是園主不在家。俊比~紹翁還是想看看里面的景色,于是又敲啦了敲柴門,還是無人反應(yīng),最后沒有辦法,就在柴門前徘徊著,尋思著,并嘆息道:“這里的美景我是看不到了!”葉紹翁很是掃興,看了看小花園周圍的景象,感覺也沒有什么好看的,他無可奈何,正準(zhǔn)備離開的時候,抬頭看了看小花園,忽然間,墻上一支盛開的紅杏花探出頭來,葉紹翁從一支盛開的紅杏花,領(lǐng)略到了滿園熱鬧的春色,感受到春天絢麗的春光,他嘴角微微上揚,笑了笑:“今天來到這里,看來沒有白來一趟了!”

  詩人葉紹翁就在這時,寫下了《游園不值》,讓我們明白了:一切美好,充滿生命力的新鮮事物,必須按照客觀規(guī)律發(fā)展,任何外力都無法阻擋。

古詩的作文300字 篇7

  從前,有一個的小山村里,住著一名大詩人,他的名字叫(賀知章)他有一個愿望,就是當(dāng)上一位進士, 突然 有一天,在他三十七歲那年,終于,考上了進士,賀知章拿著行李走了,一年年地過去了。

  有一天,賀知章早早起床,來到鏡子旁邊,一看,說:"雖然家鄉(xiāng)的口音沒有變,但是,頭發(fā)已經(jīng)白 了, 賀知章決定,回到家鄉(xiāng),賀知章拿著行李來到回家的馬車上,馬車日夜兼程,終于有一天,到了村口,賀 知章 一看,高興地說不出來話了,賀知章看看遠(yuǎn)處一座座高山,看看地上的綠油油的小草,房屋排著整齊的隊 伍, 山上小河水快樂地奔跑著,一頭頭可愛小牛,和一只只白白的小羊,在草地上吃草,正在這時,賀知章發(fā) 現(xiàn)幾 個胖胖小朋友在村口玩,便來到她們身邊,那幾個小朋友看見了,好奇地問,您是誰,從哪來,到我們村 子有 什么事。

  賀知章一聽,有一點傷心,心想,看來我真的是離開家太久了,不知不覺,賀知章回到了家里,提起 筆來 ,寫了一首詩,

  回鄉(xiāng)偶書

 。ㄌ疲┵R知章

  少小離家老大回。

  鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

  兒童相見不相識,

  笑問客從何處來。就這樣,這首是一直流出到了現(xiàn)在。

古詩的作文300字 篇8

  床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 李白《靜夜思》

  峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。 李白《峨眉山月歌》

  楊柳岸,曉風(fēng)殘月。 柳永《雨霖鈴》

  人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。 馮夢龍《醒世恒言》

  今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。 王建《十五夜望月》

  舉杯邀明月,對影成三人。 李白《月下獨酌》

  海上生明月,天涯共此時。 張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

  明月幾時有,把酒問青天。 蘇軾《水調(diào)歌頭》

  描寫月亮的古詩的延伸閱讀——詩詞的寫作注意事項

  寫作手法一般包括三個層次:表達方式,修辭方法,表現(xiàn)手法:

  1..表達方式:

  記敘 描寫 議論 抒情 說明

  2..修辭手法

  比喻 借代 夸張 對偶 比擬 排比 設(shè)問 反問 起興

  3..表現(xiàn)手法

  用典 聯(lián)想 想象 渲染 象征 抑揚結(jié)合 虛實結(jié)合 動靜結(jié)合 襯托 烘托 對比 對照 照應(yīng) 正側(cè)面描寫 直抒胸臆 借境抒情 托物言志 意象 意境

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