【精華】關(guān)心的作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)心的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)心的作文 篇1
我的姥爺很關(guān)心我。我的姥爺已經(jīng)六十多歲了，身體非常健康。姥爺原來(lái)是一名非常出色的語(yǔ)文老師，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。
有一次，我早上很早去學(xué)校上學(xué)，去的時(shí)候正是大風(fēng)大雪。我穿的衣服很單薄，所以就很凍得慌。我當(dāng)時(shí)是多么想有一身厚厚的衣服。這時(shí)我的姥爺突然出現(xiàn)在我的身旁，叫著我的名字。我的姥爺給我送來(lái)衣服了，我當(dāng)時(shí)穿上那一件衣服感覺(jué)很溫暖，一點(diǎn)也不涼了。
還有一次，老師給我布置了一道難題，我想了半天也沒(méi)有想出來(lái)。我只好找我的姥爺了。我用電話給老爺說(shuō)：“我有一道題不會(huì)，您來(lái)幫助我看看，今天，您就別來(lái)了，天下著大雪，一旦滑倒了怎么辦。明天早上您再來(lái)�！�
我正在吃飯，一個(gè)人進(jìn)了我們的家，頭上都是白雪。我馬上跑去擦掉了這個(gè)人頭上的白雪，一看是我的姥爺！我很著急，害怕姥爺凍著就趕緊讓姥爺熱乎熱乎。
這就是我的姥爺。我有一個(gè)這樣關(guān)心我的姥爺，我很溫暖。
關(guān)心的作文 篇2
星期一早晨，小紅剛來(lái)到學(xué)校就感覺(jué)很奇怪，原來(lái)她的同桌朋友小軍沒(méi)有來(lái)上學(xué)。她猜想：會(huì)不會(huì)小軍生病了？放學(xué)后我去他家看看吧！
放學(xué)后小紅趕緊跑回家，看見(jiàn)桌上有水果，就拿了幾個(gè)裝在袋子里，跑到小軍家。她笑嘻嘻地拿了一個(gè)大蘋(píng)果遞給了小軍吃，又給他講學(xué)校里發(fā)生的有趣的事，學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)……小軍聽(tīng)了很感動(dòng)，說(shuō)：“謝謝！你真是我的好朋友！”小紅說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”
關(guān)心的作文 篇3
愛(ài)是什么？愛(ài)是一種微妙的關(guān)系，愛(ài)是一個(gè)深?yuàn)W的概念。愛(ài)是一個(gè)人對(duì)你無(wú)微不至的照顧，還是愛(ài)是一個(gè)人對(duì)你的關(guān)心，包容呢？有一種愛(ài)叫關(guān)心。
那天具體是什么時(shí)間，記不真切，也許是午后，也或許是晚上。因?yàn)槲矣形覆�，每次胃痛時(shí)間都會(huì)讓我痛苦難熬，也許是無(wú)數(shù)次的胃痛讓我習(xí)以為�！抑罒o(wú)法解除這種痛楚，只能任他橫行。那天，突如其來(lái)的胃痛讓我頭冒冷汗，身子像一只大蝦似的弓了起來(lái)。爸爸媽媽都在忙著準(zhǔn)備上地收割莊稼，我不想給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，只得選擇起身去我的小書(shū)房經(jīng)受病魔的折磨。
熱水袋的溫度宛如媽媽的安撫，緩解了疼痛。腦袋渾渾噩噩的，我就沉沉的睡了過(guò)去，我醒了之后已經(jīng)是第二天了。爸媽都去上地了，我想去找點(diǎn)吃的。我打開(kāi)冰箱時(shí)，無(wú)意間看到了一張紙條，上面是媽媽的字跡，上面說(shuō)：”你昨天下午胃病又犯了，不能吃涼的，昨晚沒(méi)忍心叫你。鍋里有我給你蒸的饅頭和煮的粥，趁熱吃！”我連忙跑到廚房一看，粥和饅頭都是熱的，還冒著熱氣呢。我可能是因?yàn)樽蛲頉](méi)吃，所以吃的比平時(shí)多了些。之后把鍋洗了，就想去玩一會(huì)兒游戲放松放松，當(dāng)我拿起手機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏幕上也有字條！原來(lái)是爸爸寫(xiě)的，爸爸知道我會(huì)打游戲就貼在這兒了。爸爸寫(xiě)道：“你吃過(guò)飯后，茶幾上放著我給你買(mǎi)的藥，吃過(guò)再去玩！”我看到爸爸把要吃的藥分類(lèi)放在茶幾上，心中愈發(fā)感動(dòng)了，我眼前一怔，隱隱約約記得昨晚有人撫摸我的額頭，料想他們一宿肯定守護(hù)在我的床頭。
也許是我的忽略，竟不知父母何時(shí)發(fā)現(xiàn)我胃病犯了；又或許是我覺(jué)得這點(diǎn)小事不用他們的關(guān)心，而他們——卻為這點(diǎn)小事忙碌了一夜。有一種微妙的感覺(jué)油然而生，我竟然覺(jué)得生病也不是多悲慘的事情。
陽(yáng)光正好，微風(fēng)正妙。我會(huì)心一笑，手里感受著著爸媽的“溫馨”，回想起過(guò)往種種。我衣柜中的衣服不知從何時(shí)由厚變��；被子由厚實(shí)的棉被變成單薄的毯子；冬天的棉鞋也變成了夏季的涼鞋，這是我們最常見(jiàn)的，也是我們最容易忽略的事情……我想這就是關(guān)心的“愛(ài)”吧。它永遠(yuǎn)時(shí)不時(shí)發(fā)生在我們的身邊。
愛(ài)就在我們身邊，它，無(wú)處不在。往往一件小事，也可以感悟到父母的良苦用心。
我們身邊最常見(jiàn)的一種愛(ài)，就叫“關(guān)心”。
關(guān)心的作文 篇4
說(shuō)起關(guān)心，大部分人都會(huì)想起自己的父母，當(dāng)然，這是最最常見(jiàn)也是最最偉大無(wú)私的。但是除了父母，我們還被很多人關(guān)心著。
還記得那是個(gè)涼颼颼的早上，每個(gè)班早起晨練，因?yàn)樘鞖鉀�，有些帶了衣服的就穿上了，沒(méi)帶的只能兩只手互搓取暖，雖然說(shuō)鍛煉可以增加體內(nèi)的溫度，可因?yàn)樘鞖馓珱龅脑�，大家體內(nèi)的溫度并沒(méi)有上升多少。在晨跑結(jié)束后，我們的班長(zhǎng)問(wèn)我們有誰(shuí)冷得厲害，其中我們有一位女同學(xué)舉起了手，班長(zhǎng)把自己的外套脫了下來(lái)給那位女同學(xué)。隨后，有幾個(gè)同學(xué)也舉起了手，幾位男同學(xué)也脫下外套給她們穿上。此時(shí)我想，這可真是一副溫暖人心的畫(huà)面呀!
然后我們就去吃早餐了，吃完后，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間來(lái)到了教室，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)班上十分溫暖，原來(lái)，班長(zhǎng)沒(méi)給我們開(kāi)風(fēng)扇，怕我們冷到，也把窗戶打開(kāi)了，保證空氣的暢通、流動(dòng)。在這個(gè)愛(ài)的班級(jí)里，我感受到了前所未有的關(guān)心，這是同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)心。
在校園里，除了同學(xué)就是老師了，還記得上個(gè)星期，我睡得不是很好，也就是失眠，剛開(kāi)始的時(shí)候，老師先讓我去找校醫(yī)，校醫(yī)老師先是調(diào)整我的心態(tài)，讓我把心情放松，可后面我還是睡不好，我們的班主任老師每天都來(lái)問(wèn)我的情況，每天追蹤我的狀況，十分關(guān)心我。
在這個(gè)美麗的'校園里，藏著許多要用眼睛去發(fā)現(xiàn)的東西，其中，關(guān)心就是一個(gè)。
關(guān)心的作文 篇5
又要轉(zhuǎn)站了，我下了車(chē)，雨珠急驟落下。站臺(tái)上早已擠滿了人。幸好帶了傘，我連忙拿出傘，遮住雨。車(chē)還沒(méi)有來(lái)，我靜靜地等待著。
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，她也來(lái)晚了，沒(méi)有擠上站臺(tái)躲雨。她的年齡似乎與我相仿，只見(jiàn)她背著書(shū)包，手指局促地?fù)钢鴷?shū)包肩帶，低著頭，看不到她臉上的表情。雨水已打濕她的秀發(fā)，頭上的水珠時(shí)不時(shí)流向她的臉龐，幾縷留海沾在了額頭上，她沒(méi)有帶傘，這么狼狽，肯定很難受吧。
我走了過(guò)去，把傘向她那兒挪了挪，傘并不大，無(wú)法完全為我倆遮擋風(fēng)雨。小姑娘疑惑地抬起頭，看到了我，看到了傘，露出了甜甜的笑容。我這才看清了她的臉，眼圈紅紅的，剛才是在哭吧，淚水和雨水交織在一起，真是梨花帶雨呢。
我從口袋中翻出幾張紙巾，遞給了小姑娘，她仰起臉，眨巴著黑葡萄般的眼睛，依舊是甜甜的沖我笑著，伸出肉嘟嘟的小手，接過(guò)紙巾，小聲的說(shuō)了一聲：“謝謝�！蔽也缓靡馑嫉貏e過(guò)眼去，臉竟然隱隱有些發(fā)燙：“不，不用客氣，沒(méi)關(guān)系的。”
“車(chē)來(lái)了，姐姐，謝謝你，再見(jiàn)�！敝灰�(jiàn)小姑娘急忙上了車(chē)，還不忘向我揮了揮手。關(guān)心別人的感覺(jué)真好。
只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。關(guān)心別人，讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一個(gè)角落。關(guān)心他人，就如贈(zèng)予別人玫瑰，而我們自己的手上也會(huì)留下香味。
關(guān)心的作文 篇6
主角永遠(yuǎn)不會(huì)是一群人，只能有一個(gè)�！策@是我在讀《做一個(gè)最好的配角》后的啟發(fā)。〕由于現(xiàn)實(shí)生活中，不可能每一個(gè)人都是耀眼的主角，一定會(huì)有人是配角。如果你把當(dāng)主角看作是人生大事的話，你就會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理，對(duì)自己要求完美，就會(huì)失去原本純潔的夢(mèng)想，這就是“主角定義”。
其實(shí)有時(shí)候，當(dāng)配角會(huì)比當(dāng)主角更來(lái)得悠閑。你可以選擇和一群朋友一起看書(shū)，書(shū)不必一定是有關(guān)學(xué)習(xí)的，可以看自己喜歡的小說(shuō)，不用逼自己干不喜歡做的事來(lái)束縛著思維空間，讓腦選擇適合的東西，舒適、快樂(lè)地思考，這樣難道不比逼自己做不喜歡的事來(lái)當(dāng)主角好嗎？
在看電視時(shí)，我們也許都只會(huì)關(guān)注那個(gè)完美的主角，認(rèn)為他〔或她〕的全部都是完美無(wú)瑕的。甚至封他為偶像，對(duì)他的言行都感到崇敬，隨他的思想飛躍。卻忽略了其他配角，他們的十個(gè)行動(dòng)不如主角的一個(gè)動(dòng)作有魅力。但你又是否想過(guò)如果沒(méi)有那些優(yōu)秀配角的陪襯，你能看見(jiàn)主角的光芒嗎？紅花總要綠葉襯，只有主角沒(méi)有配角的電影不是好電影。
當(dāng)神舟五號(hào)成功落地時(shí)，舉國(guó)歡慶，楊利偉叔叔更是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。他的確值得擁有這些榮譽(yù)，但我覺(jué)得背后的工作人員更值得嘉獎(jiǎng)。他們的功勞絕對(duì)不是一天就能講完的，他們飽受困難的考驗(yàn)，只為追求更好的品質(zhì)。所以，這次的成功，同樣凝聚了他們的智慧和汗水。我們不能忽視他們的功勞，他們只是配角，在背后為成功付出。
關(guān)心的作文 篇7
關(guān)心我的人莫老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師，她中等個(gè)子，標(biāo)準(zhǔn)身材，扎著一束馬尾辮，高高的鼻梁，也非常關(guān)心同學(xué)，就像關(guān)心自己的孩子一樣。莫老師還非常關(guān)心我，有一次上體育課我不小心摔傷了腳，蘚血直流，痛得我大哭起來(lái)。莫老師見(jiàn)了，二話不說(shuō)就背起我直往醫(yī)院治傷。一路上我躺在老師溫暖又寬大的背上，感到了無(wú)比的幸福，就連腳上的傷痛也拋到了九霄云外。第二天莫老師來(lái)醫(yī)院看望我，手里提著大包小包的東西，有牛奶、營(yíng)養(yǎng)麥片、水果……全都是我愛(ài)吃的。莫老師看了看我，又用手輕輕撫摸著我的傷口，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“不要擔(dān)心，在醫(yī)院好好養(yǎng)傷，等你的傷好了之后我就去你家?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)功。”我聽(tīng)了對(duì)莫老師說(shuō)：“謝謝您！莫老師你對(duì)我真好�！崩蠋熣f(shuō)：“不用客氣，只要你健康成長(zhǎng)，老師做什么都是值得的”我聽(tīng)了之后，熱淚盈眶。過(guò)了一段時(shí)間，我腳上的傷好了，出院的那天晚上，天上下著雨，又刮著風(fēng)，冷得讓人直發(fā)抖。這時(shí)候，我家的門(mén)鈴響了，原來(lái)是莫老師冒著大雨來(lái)幫我補(bǔ)課，一進(jìn)屋，老師連茶也顧不上喝了，連忙坐下來(lái)拿出本子和筆教我寫(xiě)作文，一直到晚上十點(diǎn)半，老師才回家。莫老師真是個(gè)好老師，莫老師真關(guān)心我，我愛(ài)我們的班的莫老師。
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