有關(guān)小學(xué)生作文600字匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文600字 篇1
童年就像一本絢麗多彩的圖書，書里珍藏著我們?cè)S多難忘的記憶。這些記憶里，有的痛苦，有的后悔，有的美好，有的快樂(lè)，百味雜陳，記載著我們遠(yuǎn)去的往事。
小時(shí)候，媽媽很疼愛我，很關(guān)心我，可是爸爸卻沒有媽媽那樣對(duì)我好。他的脾氣很暴躁，我只要稍有不聽話，他就打我，我心里痛苦極了。媽媽告訴我，我小的時(shí)候愛哭，哭起來(lái)沒完沒了，勸也勸不住，所以爸爸一聽見我哭就煩，就開始打我，而他越打我，我的哭聲就越響，連媽媽也勸不了。后來(lái)我上學(xué)了，學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，爸爸老愛翻我的書包，一見我的成績(jī)就叫我，一聽見他的聲音，我就害怕，哪里還敢再玩，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過(guò)去。只見爸爸把我的課本攤放在椅子上，拿好了筆，難道是要教我？結(jié)果卻真是的！只見爸爸抓來(lái)一把玉米放在椅子上，“爸爸，你抓來(lái)玉米做什么？”我好奇地問(wèn)。
只見爸爸指著我作業(yè)上的題說(shuō)：“你看著三加五等于幾？”然后左手捏出五粒玉米，右手捏出三粒玉米，問(wèn)我一共多少粒。我指著爸爸手中的玉米認(rèn)真地?cái)?shù)著：一二三四五六七，突然說(shuō)聲：“八！”以后爸爸每次都用這種方法教我，我的成績(jī)終于慢慢提高了。
記得有一次，我們?nèi)ネ等思业牟耍恢朗悄膫�(gè)多嘴的把這事告訴了媽媽。平時(shí)最疼愛我的媽媽突然間變了一個(gè)人似的，不容分說(shuō)，抓住我打了一頓，直打得我大叫：“我改了，再也不偷人家的東西了！”
��！回想起童年的往事是多么的可笑啊！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但爸爸媽媽卻日益變老了，童年那段美好的歲月也一去不復(fù)返了�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，往事歷歷在目，宛如昨天一般，而實(shí)際上時(shí)間長(zhǎng)河已經(jīng)在滔滔不息中奔流了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。如今，處在童年的最后時(shí)光，我們一定要把握好，好好地過(guò)每一天，認(rèn)真地過(guò)每一天，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天，使我明日的回憶更加美好，更加快樂(lè)，更加難以忘懷。
小學(xué)生作文600字 篇2
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級(jí)的寫作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進(jìn)行想象，畫作文、說(shuō)作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫成作文，據(jù)了解，這種“快樂(lè)作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文科組長(zhǎng)黃老師向記者介紹說(shuō)，以前的作文教學(xué)過(guò)于注重目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫作文的時(shí)候覺得無(wú)話可說(shuō)，沒東西可寫。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語(yǔ)文老師說(shuō)，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性�，F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂(lè)作文”的大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的同學(xué)則通過(guò)漫畫、連環(huán)畫來(lái)表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動(dòng)筆寫成文章。
有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商場(chǎng)掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買了東西。然而過(guò)了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著，老師覺得這個(gè)發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語(yǔ)中該同學(xué)意識(shí)到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠(chéng)心”的大道理。
如今，“快樂(lè)作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭(zhēng)論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫越有真情實(shí)感。
小學(xué)生作文600字 篇3
光陰似箭。我甚至來(lái)不及回憶曾經(jīng)的'歡樂(lè)，而微笑已從嘴角漸漸淡去。
一切仿佛都變得不如意，從生活到學(xué)習(xí)。每當(dāng)考試失利，得不到父母的鼓勵(lì)，我會(huì)愈發(fā)自暴自棄，而換來(lái)的只能是更糟糕的成績(jī)。如此往復(fù)。即使我不想讓父母失望，但我的心始終不能平靜，面對(duì)課 本，書桌，學(xué)習(xí)資料時(shí)，我總會(huì)眉頭緊鎖，煩躁一點(diǎn)點(diǎn)升起，開始痛恨學(xué)習(xí)的壓力，它讓我不再輕松，不復(fù)笑容。我不能釋懷。
人不能再痛苦中煎熬而不去尋找一個(gè)出口，我試著扯動(dòng)嘴角，想露出一個(gè)笑容，但我發(fā)現(xiàn)那只是徒勞，因?yàn)槲业哪X海中總盤旋著過(guò)去的失敗與悲傷。我想我的笑容比哭還難看。
我?guī)еj廢的自虐傾向電腦走去，我以為只有在網(wǎng)絡(luò)中才能忘記自我，忘記煩惱。當(dāng)我走進(jìn)電腦桌時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一本筆記本被攤開放在桌上，我仔細(xì)一看，上面寫著一行娟秀的字：
當(dāng)生活像一首歌那樣輕快時(shí)，笑顏常開乃常事;而在一切都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活的有價(jià)值。
我靜靜的沉思著，思緒交錯(cuò)間，仿佛看見了兩張親切的笑臉。那次，我考的極差，但媽媽只是皺了皺眉頭并沒有罵我，轉(zhuǎn)身拿了一個(gè)橘子遞給我，拍拍我的肩頭，微笑著讓我別灰心，努力一下，下次一 定能成功。還有那次，爸爸事業(yè)受挫，灰心了好一陣子，但最終想通了，笑著對(duì)全家說(shuō)他要重拾信心。
是啊，這些我怎么都忘了呢?以往的我只會(huì)一味的放棄，不懂得如何實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，對(duì)待所有事物的態(tài)度都是悲觀的，看不見生活賜予我的幸福，親人給予我的希望。其實(shí)，只要將我心中的那盞燈點(diǎn) 亮，我的世界就充滿了光明與溫暖。
提起筆，我在那行字的后面寫下：謝謝你們，爸爸媽媽。放下筆，我步伐輕盈的向書房走去，這次，我沒有煩惱，因?yàn)槲規(guī)е⑿Α?/p>
給生活一個(gè)微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)一直在對(duì)你微笑著。
小學(xué)生作文600字 篇4
今夜狂風(fēng)大作，一道閃電劃破長(zhǎng)空，伴隨而來(lái)得是一聲嬰兒的啼哭，凄慘無(wú)助，在無(wú)情崖上降生了一個(gè)男嬰，取名叫蕭楓，瀟瀟灑灑，如風(fēng)如夢(mèng)，沒有一絲牽掛。
一次偶然，在無(wú)意中，他救下了一位東瀛女孩，她長(zhǎng)發(fā)飄飄，一身雪白。她告訴他，她叫伊騰雪，是伊騰家族的公主，這次是被奸人所害，他日必當(dāng)感謝。于是他們約定，十八歲在絕情崖上見（絕情崖是他們相遇的地方），伊騰雪必當(dāng)重謝。
十年后，蕭楓在絕情崖等了三天三夜，伊騰雪沒有來(lái)，是她忘了還是另有隱情？我們無(wú)從知道。后來(lái)，蕭楓回到了無(wú)情崖專心練劍，因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)他娘，要成為武林中最好的劍客。兩年之后，果真如他所愿，他的劍霸道而絕情，讓對(duì)手毫無(wú)反擊之力，完全籠罩在他的劍氣里，而她的劍法溫柔但猛烈，出手迅速而讓人感覺不到一絲殺氣。
一次偶然的邂逅，他們相遇了，雖然他已不是以前的那個(gè)他，她也不是以前的那個(gè)她，但彼此的感情沒有變。不久他們相愛了，但種族的不同迫使他們分離開來(lái)，蕭楓追到了東瀛，但不料，被伊騰雪的哥哥伊騰正臣抓到了并他入天牢判了死罪。就在行刑的那一剎那間，伊騰雪推開了蕭楓，自己迎向了哥哥的那一掌，頓時(shí)鮮血從她的口中涌了出來(lái)，所到之處，到處開滿了玫瑰，鮮紅鮮紅，猶如她的鮮血一樣。她笑著對(duì)她哥哥說(shuō)：哥，雖然我沒有辦法改變你的想法，但我會(huì)用我自己的方式解決，一邊是我的親人，一邊是我所愛的人，我到底該怎么辦？死也許是我唯一的解脫。楓，我想去看夕陽(yáng)，帶我去好嗎？他含著淚說(shuō)：好，我們馬上就去。
夕陽(yáng)晚霞又美又凄慘，霞光映在他們的臉上更美。暮色正濃時(shí)，他們起身要走了，突然，伊騰雪歪倒在蕭楓身上，再也沒有醒來(lái)
小學(xué)生作文600字 篇5
大年三十那天，我們?nèi)胰硕嫉搅司司思疫^(guò)年，并準(zhǔn)備一起到酒樓吃年夜飯。
過(guò)年嘛，我們當(dāng)然要穿得體體面面。這不，全家人都在鏡子面前“打扮”起來(lái)，就連六七十歲外公都要“年輕”一下。他整個(gè)上午都在挑西裝、擦皮鞋……過(guò)了一會(huì)兒，衣服穿整齊了，皮鞋也擦亮了，外公開始梳頭發(fā)了。他把頭發(fā)梳得整整齊齊的，還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)亮發(fā)亮的，可是外公還是不滿意，對(duì)著鏡子左看右看，問(wèn)我：“楠楠，你說(shuō)我這里的幾縷頭發(fā)怎么總是梳不好啊，怎么辦？”“有了，用
‘摩絲’吧，也就是發(fā)膠。”我說(shuō)完,便拿來(lái)一瓶“摩絲”，說(shuō)：“公公，噴點(diǎn)這個(gè)就行了�！�
公公接過(guò)瓶子，用力按下頂部的開關(guān)，一不小心用力過(guò)猛，“
唏”一聲，白色的摩絲噴射到他的臉上。一下子不見了眼睛和眉毛，真是“大姑娘上花轎—頭一回”，他緊張起來(lái)。我看到他那狼狽的樣子，情不自禁地笑了起來(lái)。他用紙抹干凈臉上的泡沫，小心地使用，總算成功了。
吃年夜飯的時(shí)候，我看著公公既發(fā)亮又發(fā)硬的稀疏頭發(fā)，想起他剛才滑稽的樣子，又竊竊發(fā)笑，媽媽看著我，覺得奇怪，便問(wèn)我：“有什么好笑的？”我便指者公公的頭發(fā)說(shuō)：“今天公公的‘奶油頭’特別漂亮，至少年輕20歲�！闭f(shuō)完，便把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了，家人聽了都捧腹大笑，尤其是我的婆婆，更是笑得見牙不見眼。公公也不好意思地笑了起來(lái)，并對(duì)我的婆婆說(shuō)：“小心笑掉你的假牙”。我的婆婆也笑著回敬說(shuō)：“放心，我的假牙是‘優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品’，不象你的頭發(fā)是‘豆腐渣的工程’”。說(shuō)完，大家又大笑起來(lái)。
俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”。我們只要保持輕松的心態(tài)，笑對(duì)人生，快樂(lè)一定會(huì)永遠(yuǎn)相隨。這就是我寒假所領(lǐng)悟的道理。
【小學(xué)生作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文清明的雨_小學(xué)生作文10-27
小學(xué)生作文06-19
小學(xué)生作文12-27
小學(xué)生作文12-27
小學(xué)生作文05-27
小學(xué)生的作文04-23
小學(xué)生抒情作文500字_小學(xué)生作文04-08
以春為話題的小學(xué)生作文_小學(xué)生作文10-15