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五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文

時(shí)間:2022-09-05 08:12:57 五年級(jí)的作文 我要投稿

【精品】五年級(jí)的作文合集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇,歡迎大家分享。

【精品】五年級(jí)的作文合集6篇

五年級(jí)的作文 篇1

  看書,我都會(huì)把兩條腿撇的直直的,可滑旱冰時(shí)一做側(cè)滑時(shí)總是摔跤,我雖然帶了護(hù)膝護(hù)腕,可還是沒(méi)少受摔跤的苦。有一次,我想放棄了,可是想起那優(yōu)美的動(dòng)作,我還是硬著頭皮繼續(xù)練了起來(lái)……摘要部分,以下是詳細(xì)內(nèi)容:

  五年的小學(xué)生活中,我克服了無(wú)數(shù)個(gè)困難,可印象最深的就是學(xué)側(cè)滑了.

  記得那天下午,我在廣場(chǎng)幽閑地滑著旱冰,突然看見(jiàn)安逸翔玩了個(gè)新動(dòng)作,只見(jiàn)他用最快地速度滑行,突然直起身子, “哐”,只見(jiàn)他左腿一撇,和右腿并成了一條線,滑出了一條直線,發(fā)稍在微風(fēng)中微微揚(yáng)起,仿佛一只箭筆直的向前沖去……我被眼前的動(dòng)作驚呆了,飛快的向安逸翔沖去,恨不得一下子把他的動(dòng)作學(xué)到手,可他卻說(shuō):“這很容易,只要把腿形多練一練就學(xué)會(huì)了!蔽矣行┥鷼,就這么點(diǎn)竅門,可沒(méi)辦法。只好自己努力吧!

  回到家里,我便不知疲倦的學(xué)了起來(lái),不管是看電視,看書,我都會(huì)把兩條腿撇的直直的,可滑旱冰時(shí)一做側(cè)滑時(shí)總是摔跤,我雖然帶了護(hù)膝護(hù)腕,可還是沒(méi)少受摔跤的苦。有一次,我想放棄了,可是想起那優(yōu)美的動(dòng)作,我還是硬著頭皮繼續(xù)練了起來(lái)。

  我不知摔了多少跤,流了多少汗。終于悟出了以左腳橡膠剎車為穩(wěn)腳點(diǎn),可以更好的撇過(guò)腿來(lái),知道方法后,我信心十足地發(fā)起對(duì)側(cè)滑的最后沖擊。

  我先繞噴泉滑了半圈,滑到中速后,我加速了我咬著牙飛快的滑著,滑出了我的最快速度,來(lái)了一個(gè)加速轉(zhuǎn)彎,滑到了沒(méi)有人的一片空地,準(zhǔn)備做側(cè)滑動(dòng)作時(shí),心里不由的打起了嘀咕:這么快的速度,不要做了,摔倒身體肯定會(huì)滑出三、四米?晌矣忠幌,不作不是辛苦白下了嗎?想到這里我壯壯膽,咬咬牙,只見(jiàn)左腳橡膠剎車一碰地,右腳趕忙一瞥,身體還是一樣穩(wěn),自己已經(jīng)練習(xí)時(shí)的汗水,換來(lái)了一個(gè)夢(mèng)寐以求的動(dòng)作,沖浪刺激的感覺(jué),一陣陣涼爽的清風(fēng)。我成功了!我恨不得把這句話告訴全天下的每一個(gè)人。沒(méi)想到,第一次成功竟一下子滑出了三四十米。

  哈!今后側(cè)滑不僅成了我滑旱冰時(shí)的常用動(dòng)作,還給了我啟示:只要功夫深,鐵杵磨成針。

五年級(jí)的作文 篇2

  生活中有許許多多的鏡頭,我最喜歡圖書館里的鏡頭。

  開(kāi)門了,人們爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)了圖書館,大家都找到了自己想看的類型,尋找自己想看的書。一位身穿黑白相間的外套的老爺爺在書架前東張西望,好像他想看的書就在這,突然,他找到了自己想看的書,就小心翼翼的伸出手去拿;一位穿藍(lán)色外套的小伙子,正拿著自己喜歡的書,蹲在那里,左手拿著書,右手正在翻頁(yè),好像這一頁(yè)看完了,正要翻下一頁(yè),嘴上又好像在說(shuō):“真好看、真精彩!”;小伙子旁邊有一位老奶奶,她身穿紅色外套,雙手捧著書,專心致志地看著書,目不轉(zhuǎn)睛,臉上還帶著微笑。仿佛在說(shuō):“這一頁(yè)真好看。”;一位小朋友坐在書架前面,身上穿著藍(lán)色外套,左手拿著書,右手伸進(jìn)口袋里,好像在拿筆,把這段精彩的記在筆記本上,加深記憶。眼睛望著前方,好像前面有位他的好朋友正在向他問(wèn)問(wèn)題。

  我悄悄地離開(kāi)了。圖書館里的人都這么專心致志,老年人也那么愛(ài)學(xué)習(xí),難道我們的學(xué)習(xí)不應(yīng)該這樣嗎?

五年級(jí)的作文 篇3

  今天,陽(yáng)光明媚,我們哼著快樂(lè)的歌兒來(lái)到了邊檢種植園里收獲蔬菜。

  哇!原先那一排排綠色的秧苗才幾天不見(jiàn),就變成了蔬菜,有柿子、有辣椒、還有香瓜……剛宣布解散,大家就爭(zhēng)先恐后地奔向各班的種植區(qū)。我來(lái)到了我們班的負(fù)責(zé)區(qū),啊!柿子都長(zhǎng)這么大了,不知道有沒(méi)有想我?看著一個(gè)個(gè)大紅柿子,我的思緒一下子飛到了剛剛種菜的那天。

  當(dāng)時(shí),我們第一次種植蔬菜,還不怎么熟練,解放軍叔叔手把手的教我們。那一張張流汗的面龐、一雙雙沾滿泥土的手掌、一張張喜悅的笑臉……都是美好的回憶。

  再來(lái)看看我們收柿子的情景。我和王辛悅低著頭、彎著腰,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)完好的蔬菜。走著走著,就走進(jìn)了別班的種植區(qū)。。∥覀z真是太專注了,要不然,就不會(huì)把自己班級(jí)弄“丟”了。王辛悅可真是一個(gè)名副其實(shí)的“撿漏王”,她從別的班那兒撿到許多大個(gè)兒蔬菜,光是完好的柿子就一堆。也有許多被踩爛的蔬菜,真是太可惜了,要是我們細(xì)心點(diǎn),沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)把它們撿起來(lái)了。

  歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫,我們還沒(méi)有從這種收獲的喜悅中回過(guò)神來(lái),班級(jí)的蔬菜就已經(jīng)采摘完畢。我們只好懷著戀戀不舍的心情,離開(kāi)了邊檢種植基地。

  真期待下次再來(lái)!

五年級(jí)的作文 篇4

  這段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了圓柱的表面積、體積等,除了簡(jiǎn)單的`應(yīng)用,我們還遇到了“攔路虎”。究竟是什么呢?

  今天的數(shù)學(xué)考試了,試卷有點(diǎn)難,尤其是一道填空題。題目告訴我們:一個(gè)圓柱的側(cè)面積是200平方厘米,底面半徑是3厘米,求這個(gè)圓柱的表面積和體積。拿到題目先分析,即使不會(huì)做,也可以知道直徑是6厘米。題目分析好了,表面積都回求,用公式就能求了,但是體積怎么求呢?

  用3.14×3×3×200÷3.14×6,就表示圓柱的體積,200÷3.14×6這部分用分?jǐn)?shù)表示,分子分母就可以抵消,最后就等于300立方厘米,許多同學(xué)都恍然大悟。

  可是,蔣鈺燾還有更簡(jiǎn)單的方法,他說(shuō),只要用200÷2×3就可以了,因?yàn)榘岩粋(gè)圓柱體平均分成若干份,拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體,現(xiàn)在200÷2就相當(dāng)于長(zhǎng)方體的前面,由長(zhǎng)方體的體積是用底面積乘高,可以想到長(zhǎng)方體的體積還可以用正面面積乘高。老師聽(tīng)了,夸他空間想象能力強(qiáng),我經(jīng)過(guò)他的講解,也更明白了;叵雽W(xué)圓柱體積的那一節(jié)課,老師拿了一個(gè)圓柱體的模型,把它平均分成若干份,拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體。長(zhǎng)方體的前后兩個(gè)面相當(dāng)于圓柱的側(cè)面積,所以長(zhǎng)方體的體積還可以用正面面積乘高。

  他這么一講,老師又拿了一個(gè)長(zhǎng)方體演示,我們都弄懂了。

五年級(jí)的作文 篇5

  我真想見(jiàn)到我們的白老師。

  白老師,她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師,她給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)忘不了她。

  那是在她剛帶我們班的語(yǔ)文課的時(shí)候,我們的膽子都非常小,上課沒(méi)有積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了,白老師會(huì)火冒三的批評(píng)我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,白老師總是和藹親地對(duì)我們說(shuō):“別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你們的。只要敢于回答問(wèn)題,我也不會(huì)責(zé)備你們。這時(shí),她的眼睛里總會(huì)流露出鼓勵(lì)的目光。啊!這母親般的眼光。激起了我們的自信心,使我們變得敢于回答問(wèn)題。

  白老師對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài),不僅僅在上課時(shí)表現(xiàn)出來(lái),而且在下課里也閃閃發(fā)光。

  每次下課,都能看到她與同學(xué)們?cè)跉g歌笑語(yǔ)的背影。的老師和同學(xué)們是那么的親密無(wú)間,她們?cè)缫殉闪酥呐笥选?/p>

  我情不自禁地回憶起的老師為同學(xué)們做的種種,送給同學(xué)的一份份愛(ài)……

  那個(gè)時(shí)候,我的成績(jī)莫名地從97分降到81分。為此,白老師十分著急。她便在每天放學(xué)到我家給我補(bǔ)習(xí)。這樣日復(fù)一日,白老師走平了地上的石頭,磨破了自己的鞋,用盡了心思,皇天不負(fù)有心人,我成績(jī)終于提了上去。看到白老師是那樣的不厭其煩,嘔心瀝血地幫我補(bǔ)習(xí),我情不自禁熱淚盈眶。

  白老師是一位出色的辛勤園丁,沒(méi)有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批的好花朵。白老師像無(wú)私的蠟,燃燒了自己,照亮了別人;她像辛勤的春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;她像園丁,不辭勞累,培育了小花……白老師是我們心中熊熊燃燒的烈火,永不熄滅。她像我們心中的青松,蒼翠挺拔。

  我真想再次見(jiàn)到白老師!

五年級(jí)的作文 篇6

  我的表姐有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)得胖胖的,一雙明亮的眼睛不大不小。而且是一個(gè)學(xué)霸。

  我的表姐上初一,考試總拿前十名或是第一名。是班里名副其實(shí)的學(xué)霸,人人都夸她是天才。

  有一天,她們班競(jìng)選班長(zhǎng),全班大部分人都支持她,因?yàn)樗麄冎牢冶斫阌心芰?dān)任這個(gè)班長(zhǎng)職位。

  表姐不僅學(xué)習(xí)好,而且愛(ài)幫助人。有一次,上體育課,有一位同學(xué)不小心把腿崴著了,我表姐就挺身而出,把她送到了校醫(yī)室。老師知道這件事后,就大大夸贊了表姐。而表姐總是說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這是我應(yīng)該做的!

  我的表姐也是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)的人。有一次發(fā)考試卷,表姐拿到卷子,就發(fā)現(xiàn)有一道題老師改錯(cuò)了,就說(shuō):“老師,有一道題我寫錯(cuò)了對(duì)了,您給我打?qū)α。所以我不是班里的第一名,?yīng)該扣除2分!薄昂茫焕⑹俏覀儼嗍前嚅L(zhǎng),很誠(chéng)實(shí),大家都要向她學(xué)習(xí)!”

  我的表姐就是我學(xué)習(xí)的榜樣,所以,從現(xiàn)在起,崴我也要做一個(gè)奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí),助人為樂(lè)的三好學(xué)生!

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