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關(guān)于想象的作文

未來(lái)的暢想作文

時(shí)間:2022-09-06 11:22:54 關(guān)于想象的作文 我要投稿

未來(lái)的暢想作文集合

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的未來(lái)的暢想作文集合,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

未來(lái)的暢想作文集合

未來(lái)的暢想作文集合1

  未來(lái)是什么樣的?未來(lái)的世界是什么樣的?未來(lái)的我們是什么樣的?帶這些問(wèn)題我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我來(lái)到了一座高高的山腳下,我一看這么高的山,山峰直插云端,而她好像向我挑戰(zhàn)地說(shuō),你上不來(lái)吧,我一定要爬上去。我感覺(jué)腳下非常輕,低頭一看,原來(lái)我穿了一雙氣墊鞋,我背上還背了一個(gè)背包,包里裝了許多東西。這個(gè)背包還有一個(gè)特殊秘密系統(tǒng),現(xiàn)在先不告訴你。我開(kāi)始爬山,我的鞋真好,又輕又軟,我很快就爬到了半山腰,但上面就難爬了。我氣喘吁吁的又爬了一會(huì),實(shí)在爬不動(dòng)了,于是我從背包里拿出一個(gè)微型飛行器,有了微型飛行器我就可以不用爬了?墒,一會(huì)兒飛行器遇到了大霧,不能前行了,于是我把風(fēng)扇了出來(lái)把霧吹走了。我又可以前行了。我快到山頂了,我興奮地加快了腳步。我終于來(lái)到了山頂,放眼望去,。『妹姥!我頭頂藍(lán)天,腳踩祥云。我從背包拿出照相機(jī),把這美麗的景色拍了下來(lái)。

  天要黑了,我打開(kāi)背包的秘密系統(tǒng),背包立刻變成了帳篷。我剛睡著,就聽(tīng)到有人叫我:“小鈺,小鈺起床了!卑,原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀!我真希望這是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。

未來(lái)的暢想作文集合2

  我們每個(gè)人都有兩個(gè)媽媽——一個(gè)是自己的媽媽?zhuān)闶堑厍。我們自己的媽媽肯定保護(hù)得好,那么地球呢?近年來(lái),因?yàn)槿藗兊膩y砍濫伐、過(guò)度放牧、圍湖造田、毀林開(kāi)荒等一系列破壞地表的活動(dòng),使我們的家園不再美麗。那么未來(lái)將會(huì)是什么樣子的呢?讓我們一起來(lái)暢想一下吧!

  我想,未來(lái)的地球一定是美好有和諧的,藍(lán)藍(lán)的天空中,一群群鳥(niǎo)兒自由自在的飛著,一朵朵白云瀟灑的飄著;充滿生氣的綠色的草原上,羊兒和牛兒唱起歡樂(lè)的歌,小花和小草則跳起快樂(lè)的舞!幽靜而又神秘的森林里,小動(dòng)物們?cè)跇?shù)下快樂(lè)的追逐打鬧,百靈鳥(niǎo)就在樹(shù)上唱起幸福的歌;青蛙和魚(yú)兒在小河里快樂(lè)的玩耍著。大家想一想,這是多么幸福的景象啊!如果在我們的地球上,沒(méi)有人往小河里排放污水、廢水;沒(méi)有人在空氣中排放廢氣;沒(méi)有人往土壤里亂扔廢舊電池,我們的家園不就是像這樣,美好又和諧嗎?

  雖然這都只是我的想象,但也都說(shuō)出了我的心聲,希望未來(lái)真的可以像想象的那樣,是美好又和諧的!

  同學(xué)們,為了使我們的家園更美麗,請(qǐng)大家保護(hù)今天的環(huán)境,展望美好的明天吧!

未來(lái)的暢想作文集合3

  如今,我們國(guó)家的科技很發(fā)達(dá),在未來(lái)又會(huì)是什么樣子的呢?讓我們一起感受一下未來(lái)的樣子吧!

  轉(zhuǎn)眼到了二十年后,寬闊的大街上飛馳著一輛輛多功能環(huán)保汽車(chē),速度猶如閃電般快,這種汽車(chē)不但能隨意變換顏色,還能變換功能,是一款水、陸、空多用汽車(chē),如果要翻越高山,它便會(huì)自動(dòng)伸出螺旋槳,這樣它就能輕松飛越高山。如果遇到洪水湖泊,它就會(huì)變成一個(gè)大大的橡皮潛水艇,帶你探索海洋的奧秘!

  再抬頭看,一輛輛家用宇宙飛船準(zhǔn)備駛離地球,飛向我們的另一個(gè)家園,另一個(gè)星球比地球大很多倍,資源也很豐富,非常適合人類(lèi)居住,人類(lèi)對(duì)它充滿了希望所以稱(chēng)它為“希望星”。很多人都渴望搬遷去新家園建立自己的王國(guó)。于是,天空中出現(xiàn)了一條宇宙飛船的長(zhǎng)河,場(chǎng)面非常壯觀。這壯觀的一刻讓我們明白了:舊時(shí)代過(guò)去了,新的紀(jì)元將在“希望星”上重新開(kāi)始。

  未來(lái),是所有人都無(wú)法預(yù)料的,它對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是既陌生又熟悉的,相信我們?cè)诓痪玫膶?lái)后一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)真正屬于自己的未來(lái)!

未來(lái)的暢想作文集合4

  綠色,十分普通、常見(jiàn)卻又十分特別。它沒(méi)有藍(lán)色的憂郁,沒(méi)有灰色的單一,沒(méi)有白色的純潔,也沒(méi)有紅色的熱情,它有著它自己的韻味,一種源自自然的氣息,一種生命的痕跡。

  綠色,一種頑強(qiáng)不息的象征。當(dāng)你走過(guò)廢墟或是路過(guò)荒野,是否注意到,在那并不起眼的地方,有著幾棵青草在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著?平時(shí)并不起眼的綠色,在這荒涼的環(huán)境下被襯得分外耀眼,不禁想起“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生“的詩(shī)句,是如此的形象。

  綠色,平凡而又樸實(shí)。走在大街上,無(wú)意中會(huì)發(fā)現(xiàn),路旁的花壇中,正值盛期的鮮花煞是美麗,也許很多人會(huì)這樣認(rèn)為,可是又有見(jiàn)人會(huì)想到,如果紅花沒(méi)有這綠葉相襯,難道還會(huì)如此嬌艷?自古以來(lái),賞花贊花的人不計(jì)其數(shù),可又有多少人真正了解了綠葉的價(jià)值?

  綠色,清爽宜人。一場(chǎng)雨過(guò)后,推開(kāi)窗,隨著一陣輕,一股“綠色“獨(dú)有的氣味便向你撲面而來(lái),此時(shí)做個(gè)深呼吸,頓時(shí),你會(huì)感到一種像過(guò)濾一樣的清新。當(dāng)你靜靜地坐在大樹(shù)底下,綠蔭的清涼會(huì)使你一下子忘卻夏日的酷暑,感受一份來(lái)自自然的清爽。

  綠色,一種一言難盡的顏色,它到底代表著什么呢?是清新?是樸實(shí)?是頑強(qiáng)不息?是自然?還是生命?也或許,這些統(tǒng)統(tǒng)都是吧……

未來(lái)的暢想作文集合5

  朦朧中,我乘著時(shí)光列車(chē)001號(hào),前往50年后的文二。

  列車(chē)到站了,我下了車(chē),就開(kāi)始尋找我的母校――文化路第二小學(xué)。經(jīng)過(guò)四處打聽(tīng),我來(lái)到了母校。我踏進(jìn)校門(mén),。W(xué)校比以前更美麗了!大道兩旁的水晶花壇晶瑩剔透,在陽(yáng)光下顯得五彩繽紛;▔锏幕▋航k麗多彩,春天的桃花、夏天的荷花、秋天的菊花、冬天的臘梅……都來(lái)了,開(kāi)得特別旺盛。走進(jìn)教學(xué)樓,來(lái)到了教室,啊!我驚呆了,黑板變成了大熒幕,講臺(tái)和課桌上都放著高科技電腦。原來(lái),老師只要在電腦里輸入題目、板書(shū),就會(huì)立刻顯示在熒幕和學(xué)生的電腦上。學(xué)生答完題,就會(huì)自動(dòng)批改、亮分。

  參觀了學(xué)校,我就要去看看我的家了。我的.家住在一座500層樓的第398層。我在別人的指導(dǎo)下,進(jìn)了一個(gè)玻璃艙,按下“398層”,轉(zhuǎn)眼間,“呼”地一聲,我就站在家門(mén)口了。我打開(kāi)門(mén),機(jī)器人立刻迎了上來(lái),說(shuō):“主人,有什么吩咐嗎?”我說(shuō):“帶我參觀一下吧!庇谑牵覀兿热チ藦N房,這兒是全自動(dòng)的,我按下一個(gè)鈕,突然,一杯奶茶出現(xiàn)在我面前了。接著,我們?nèi)チ伺P室,哇!這里有一張自動(dòng)升降的超級(jí)軟床,躺上去就像陷了下去似的。夠神的吧!

  我相信,只要人人都努力,這一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的!

未來(lái)的暢想作文集合6

  我們每一個(gè)人都有屬于自己的未來(lái),那未來(lái)是枝繁葉茂繽紛多彩的,而我的未來(lái)卻是獨(dú)一無(wú)二的……

  我未來(lái)的工作:“懶——懶——快——起床!”這是我的助手“勤勤”機(jī)器人,它每天都會(huì)按時(shí)叫我起床,還會(huì)為我準(zhǔn)備早餐,還會(huì)以我的情緒給我搭配衣服。

  記得有一次,我在機(jī)器軍校教書(shū),每天6:00上班,工資1個(gè)月1萬(wàn)多元,我的班里有很多的機(jī)器人,它們都是我的學(xué)徒,教它們書(shū)是我的職責(zé),當(dāng)然教書(shū)并不是你想的那么簡(jiǎn)單,你要教它們穿衣服、拼音、漢字,還要告訴它們?cè)鯓硬拍茏鲆粋(gè)聽(tīng)話、誠(chéng)實(shí)、老實(shí)的機(jī)器人。“老師——這些漢字——怎么讀!”這是我最聰明的學(xué)生——“奮奮”“這些漢字應(yīng)該這樣讀:我是一個(gè)奮進(jìn)的好學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí)、改變世界、改變未來(lái)!”我講解道!爸x謝您——老——師,再見(jiàn)——再見(jiàn)!”它說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。相信科學(xué),反對(duì)迷信,這是學(xué)校的上課鈴,學(xué)生們飛快的走進(jìn)教室,教室里25來(lái)個(gè)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都來(lái)自不同的地方,但是它們只有一個(gè)念頭:相信科學(xué)!

  這就是我未來(lái)的工作——加入機(jī)器人學(xué)院。

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