關(guān)于記事的作文400字六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的記事的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
記事的作文400字 篇1
星期六，媽媽帶我去拆石膏，這已經(jīng)是媽媽第二次帶我去了。
三個(gè)星期前，我從樓上跑下來(lái)，到中堂的臺(tái)階時(shí)剎不住腳，從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)覺得沒事，就站了起來(lái)，走了一步，就摔倒在地。我坐在地上，疼得齜牙咧嘴。媽媽在校門口看見了，急忙跑進(jìn)來(lái)把我接回家�；氐郊�，媽媽發(fā)現(xiàn)我的腳踝腫得像個(gè)包子，連忙帶我到醫(yī)院拍了張片子，醫(yī)生看了下片子說(shuō)：“骨頭裂了，要打石膏，兩個(gè)星期�！�
我打上了石膏，兩個(gè)星期以來(lái)，我都不能上體育課、音樂課、文體課和信息課了。同學(xué)們上體育課的時(shí)候會(huì)在窗口喊：“王韞真可憐！”我聽了這句話更想上體育課了。在這些不能上的課上，我都在看書，書里的故事讓我大開了眼界，這是我一個(gè)人在教室里最大的快樂。
過了兩個(gè)星期，媽媽帶我去拆石膏，醫(yī)生又說(shuō)小孩子至少也要打三個(gè)星期的石膏，不然會(huì)留下后遺癥的。我聽了這話很生氣。上次不是說(shuō)兩個(gè)星期嗎，怎么又改變了？而且，媽媽每天把我背上背下的，一定很累很累了�？墒菫榱瞬涣艉筮z癥，只好聽醫(yī)生的了。等星期六再去拆的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)再堅(jiān)持一個(gè)星期。唉，真沒辦法！
受傷的日子，我感受到了媽媽對(duì)我的關(guān)愛，它像陽(yáng)光一樣溫暖了我；我感受到了讀書的快樂，它讓我長(zhǎng)上了翅膀一樣自由地飛翔；我也體會(huì)到了孤獨(dú)，獨(dú)自呆在教室里，就像一只離群的孤雁。
唉，受傷的日子呀，讓我一言難盡！
記事的作文400字 篇2
這并不是一件光明的事，但是這件事讓我明白了一個(gè)道理。
我是一個(gè)對(duì)很多事都不怎么上心的人，所以經(jīng)常丟東西，不過也只是一些不足為道的東西。所以雖然我常常下定決心要生活更認(rèn)真，更用心。但是用心生活常常讓我覺得受到束縛，所以很快放棄了。后來(lái)，為了工作，我住進(jìn)了我的親戚家。
當(dāng)時(shí)，我只拿了一個(gè)粉紅色挎包和被子�？姘镅b著一百元錢。那一百塊錢很快丟了。第一次丟錢，我感覺很心塞。然后我又在挎包里放了一百塊錢，很快，這一百塊錢又丟了。我想下次我一定要用心點(diǎn)。我又向包里裝了一百元錢，不就又丟了。這次，我就哭了，我初次闖蕩社會(huì)，一分錢還沒掙到手，先丟了三百元，好心疼。后來(lái)，我又向包里放了一百元錢，不久，又丟了。我淡定了，我給自己定了一個(gè)丟錢的心理承受范圍，在1500百以下。我很討厭貼身裝錢，所以我又把一百元錢放進(jìn)了包里，不久以后，它又丟了。因?yàn)殄X丟的時(shí)候，包都在親戚家，所以第四次丟的'時(shí)候，我開始懷疑是不是親戚偷了，盡管他們表現(xiàn)得一點(diǎn)都不像會(huì)做偷雞摸狗這種事的人。后來(lái)，我開始貼身裝錢。錢沒再丟過。很快，我又把錢放進(jìn)了包里，包里的錢再次丟了。這次警醒我了，就是改變不能中途放棄，否則，一切回到原點(diǎn)。所以，從今以后，我都貼身裝錢。
這件事讓我明白，自己的東西自己一定要看好，否則丟了，只能怪自己不夠用心。丟錢只是小事，如果把感情弄丟了呢？
記事的作文400字 篇3
“砰！砰！砰！”這是我校鳳凰廣場(chǎng)上籃球發(fā)出的聲音。我喜歡打籃球，因此本學(xué)期開學(xué)我如愿以償?shù)貓?bào)名參加了我校的籃球班。
首先是體能訓(xùn)練。全體集合，訓(xùn)練開始了。
老師先讓我們熱熱身，圍著操場(chǎng)跑5圈。十分鐘下來(lái)，渾身汗流浹背，但我知道，這點(diǎn)苦不算什么。
接著，老師讓我們到乒乓球臺(tái)處原地跑，手放在臺(tái)邊上，做五分鐘。時(shí)間過得真快，馬上就做完了。老師又讓我們做俯臥撐，又轉(zhuǎn)身跑。兩個(gè)人比賽，輸?shù)淖龈┡P撐。我盡管贏了，但我也做了十個(gè)俯臥撐，因?yàn)楫吘故求w能訓(xùn)練嘛，我要挑戰(zhàn)一下我自己。
緊接著，老師要測(cè)我們的反應(yīng)能力，因?yàn)樵诨@球賽場(chǎng)上，如果反應(yīng)差，球就被對(duì)方傳走了。左拐、右拐、停止……連做了二十多個(gè)。
到了最后，老師要考察我們的跳高能力，比比誰(shuí)能摸到最高的那片葉子，一下、兩下、三下，我的運(yùn)氣真好，次次都摸到了，心里一陣歡喜。
訓(xùn)練結(jié)束了，老師為我們準(zhǔn)備了松軟的墊子，可以躺在上面休息一會(huì)兒，真舒服！
我愛打籃球，更喜歡參加學(xué)校每周二特長(zhǎng)課時(shí)間組織的籃球訓(xùn)練班，我要讓自己在豐富多彩的課余生活中慢慢變成一個(gè)不怕吃苦的小男子漢！
記事的作文400字 篇4
童年的趣事像天上的星星數(shù)不勝數(shù)，每一顆星星都是那么明亮，現(xiàn)在我摘一顆最亮的星星，給你講一下它的故事吧。
那是在去年暑假，我和爸爸來(lái)到河邊釣魚。我坐在凳子上，叫爸爸先給我示范一次，爸爸爽快的答應(yīng)了。只見爸爸坐在凳子，先將魚桿緊緊地插在土里，將魚錢扔進(jìn)了河中央，這時(shí)爸爸目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面上的浮標(biāo)，過一會(huì)兒，只見浮標(biāo)慢慢地往下沉，爸爸趕緊手握魚桿，不停地絞著手柄，“嘩！”的一聲，一條大魚飛出水面，爸爸加了一把勁兒，把魚成功地釣上了岸。我又驚又喜，非常想親自嘗試下一下。于是，我學(xué)著爸爸的動(dòng)作把魚線扔在了河中，插好魚桿，自信地坐在一邊等著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過去了，魚怎么還不上釣？我心里有點(diǎn)兒急，坐也坐不住了，我便開始做其他的事，一會(huì)兒撲蝴蝶，一會(huì)兒捉青蟲，一會(huì)兒哼著幾聲小曲兒……爸爸見我做事如此不專心，便把我叫了過去，給我講了小貓釣魚的故事，從故事里我深受啟發(fā)，并決心要釣一條好大的魚。可是，一會(huì)兒功夫，我又坐不住了，爸爸拿我沒轍，只好說(shuō)我沒有耐心，只有三分鐘的熱情，屬于三天打魚，兩天曬網(wǎng)的人，我越聽越生氣，心里想：“爸爸釣了那么多的魚定是很專心，可我為什么不能專心一點(diǎn)兒呢？于是我重試了一遍，兩遍，三遍…..數(shù)次過后,真是功夫不負(fù)有心人啊,終于釣上了一條魚，心里高興得不知是什么滋味了！
從釣魚這件事中我深受啟發(fā)，做事要專心，不能三心二意，否則，將會(huì)一事無(wú)成。
記事的作文400字 篇5
盼呀盼，盼呀盼，終于盼到了星期六，我也終于可以來(lái)寫作文啦！
我一來(lái)到作文班就想：今天會(huì)玩什么樣的游戲呢？我一直想，想到了上課才沒有想。下課了，我又開始想，想來(lái)想去還是想不到。
過了一小時(shí)后，終于可以玩游戲了，我也不用再煩惱的去想。
這一次的游戲名字是——“背夾球”。游戲規(guī)則是：兩個(gè)人背對(duì)背，背中間要夾著一個(gè)球，不能用手去拿，如果球掉下來(lái)的話就給下一個(gè)人，如果沒掉下的話就一直往前走，再把一個(gè)玻璃球扔進(jìn)一個(gè)礦泉水瓶里，再把球傳給下一個(gè)人，到后面去排隊(duì)。
哨聲一響，游戲開始了，男女生準(zhǔn)備開戰(zhàn)，最開始，男生一直在前，我們女生在后。但是，女生慢慢沖前，后面又一個(gè)接一個(gè)。終于到我了，我心里非常緊張，但我又有些興奮，我和郭鈺淮夾著球，慢慢往前走，到終點(diǎn)了，我把珠子放進(jìn)了礦泉水瓶里，又飛快把球傳給后面的人……
游戲結(jié)束了，雖然我們輸了，但我還是很開心。
評(píng)：盼望游戲的心理，玩游戲時(shí)的動(dòng)作、心理，全場(chǎng)戰(zhàn)況交代清楚、生動(dòng)。書寫認(rèn)真、漂亮。但要改標(biāo)題。
記事的作文400字 篇6
小時(shí)候，媽媽說(shuō)一定要讓我去學(xué)一樣樂器�！跋矚g小提琴還是鋼琴啊”？我想了想，準(zhǔn)備學(xué)小提琴。
四歲半那年，媽媽帶著我去老師那兒學(xué)小提琴。我一邊走一邊想：
“那老師一定是個(gè)女的，而且長(zhǎng)得特漂亮，留著長(zhǎng)頭發(fā)，聲音非常柔和”……來(lái)到教室，發(fā)覡坐在椅子上的竟是個(gè)男老師！我忍不住了，眉毛往下一斜，張開嘴哭了出來(lái)，一粒粒金豆豆也從眼眶里蹦了出來(lái)，一粒粒金豆豆也從眼眶里蹦了出來(lái)：“為什么不是女老師？我自己對(duì)自己說(shuō)�！闭竞昧�，哭什么哭！“老師的聲音冷冰冰的，反而把我嚇得不哭了�！蹦_成八字形�！袄蠋熡置钏频恼f(shuō)。我心想：拉琴又不是腳拉，我憑什么要把腳并攏？你管得著嗎？我站在兒不動(dòng)�！蹦呛�，你把腳放進(jìn)我用粉筆畫的小圈子里，不許出來(lái)�！巴厣弦豢�，竟是個(gè)像哪吒的乾坤大的圈子。我站了進(jìn)去。老師又發(fā)話了：”手放這兒�！八贿呎f(shuō)一邊擺弄著我的手，”弓拿好�！拔艺静蛔×耍忠膊恍辛�。我干脆把手一甩，準(zhǔn)備走了�？墒俏夷敲匆凰λΦ袅死蠋煹难坨R。我想：糟了�？墒牵覅s分明看見老師對(duì)著我笑了。鬼使神差地，我開始乖乖兒聽話了。
如今，我己經(jīng)能熟練地拉好多小提琴曲，第一次學(xué)小提琴的那一幕已經(jīng)成為我學(xué)琴記憶中珍貴的一頁(yè)。
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