精選漫步校園作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的漫步校園作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫步校園作文 篇1
清晨，我懷著滿腔的熱情走進(jìn)校園，開始了新一天充滿活力的生活。
站在校門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校幾個(gè)金碧輝煌的大字在陽(yáng)光下分外奪目，閃爍著耀眼的光芒，仿佛在告訴我：今天又是充滿激情的新一天!刺眼的光不得不讓我低下頭來(lái)，直視前方，首先映入眼簾的是我們的科技樓，端端正正，莊嚴(yán)肅穆，高高地挺立，這里是我們探索科學(xué)的地方，里面有微機(jī)室，形體教室，閱覽室，各種各樣的實(shí)驗(yàn)室、、、、、、
科技樓的左右兩邊分別是逸夫樓和大報(bào)告廳，那樣子就像皇帝旁邊的一文一武，時(shí)刻不離左右。
逸夫樓就是我們的中學(xué)樓，那里是我們從少年走向青年的知識(shí)殿堂，是我們豐富知識(shí)，走向社會(huì)的階梯。
大報(bào)告廳則是我們彰顯自己活力的舞臺(tái)，展現(xiàn)我們才華的空間。我們?cè)谀抢锱e辦了許多活動(dòng)，豐富了校園文化生活。大報(bào)告廳的造型十分獨(dú)特，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓柱體，扁扁的像一個(gè)巨型可樂(lè)罐，大報(bào)告廳的設(shè)備十分齊全，里面的擺放干凈、整齊。
科技樓的后面是小報(bào)告廳，里面雖小，卻可供我們看光碟，上錄像課。與大報(bào)告廳不同的是：小報(bào)告廳的每一把椅子都附帶一個(gè)可移動(dòng)的小桌子，可供我們書寫，方便極了。
繞過(guò)大報(bào)告廳展現(xiàn)在我們面前的是標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)，上面是一排排觀眾席，正中間是寬敞明亮的主席臺(tái)。最令我們自豪的是塑膠跑道，上面清晰地畫著各種標(biāo)志。跑道中央是我們的草坪，供我們嬉戲玩耍，操場(chǎng)上配有標(biāo)準(zhǔn)的球門，還有兩個(gè)可移動(dòng)的簡(jiǎn)易球門。草坪上的草是塑料的，既可避免踩傷小草，又可使我們盡情玩耍。真的很舒適、很安全。
向東望去，那棟小樓就是小學(xué)樓，里面洋溢著一片歡笑聲，朗朗的讀書聲和老師、同學(xué)之間親切的問(wèn)候聲。走進(jìn)去，見到的是一張張活潑可愛的笑臉。
小學(xué)樓后面的食堂里，阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備美味可口的飯菜，那是我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的地方。
食堂后面是停車場(chǎng)，停放著一臺(tái)臺(tái)嶄新的班車。
再往后看，就是一片小樹林了，我們的學(xué)校將來(lái)還要建體育館、圖書館、、，我祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好!
漫步校園作文 篇2
校園漫步我們的學(xué)校坐落在六盤水鐘山區(qū)，它是鐘山區(qū)第十小學(xué)。讓我選簡(jiǎn)單的介紹一下我們的校園吧：走進(jìn)大門，就看見寬闊的大操場(chǎng)，往左走，是值班室，再往左走，是高大的兩棟教學(xué)樓，兩棟教學(xué)樓之間是主席臺(tái)，接著直走，就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)兩旁用小灌木組成了兩個(gè)詞，是“創(chuàng)造”，“未來(lái)”。往上走，就是上操場(chǎng)，這兒是我們的“樂(lè)園”，清脆的下課鈴聲一響，同學(xué)們像飛出叢林的小鳥涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上快樂(lè)地嬉戲打鬧。舊教學(xué)樓門口有兩棵松樹，它們像兩位堅(jiān)守崗位的“戰(zhàn)士”，在保護(hù)著我們。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天生機(jī)勃勃，花繁葉茂的夏天烈日炎炎，楓紅菊香的秋天果實(shí)累累，松青雪白的冬天風(fēng)雪交加。不過(guò)我還是喜歡我們學(xué)校的花壇，花壇里有桃樹、梨樹、櫻花樹，小草剛從土里鉆出來(lái)對(duì)著我們點(diǎn)頭微笑，懸鈴木樹枝上那鼓圓的花苞，也慢慢地伸展開來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。這兒真是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，許多花、草和樹木連接起來(lái)，匯成了一個(gè)植物的海洋，令人眼花繚亂、目不暇接。這就是我們的學(xué)校，我覺得我能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，我感到很自豪！
漫步校園作文 篇3
尋尋覓覓，中考后：美美校園，由我走。——題記
上課，吃飯，睡覺，上課，吃飯，睡覺……中考前的日子就這樣一天天機(jī)械般的重復(fù)著。老師的期待、父母的期盼、對(duì)夢(mèng)想的向往與繁重的學(xué)業(yè)都已成為我沉重的負(fù)擔(dān)……
從來(lái)沒有好好欣賞過(guò)我們的校園，從來(lái)沒有仔細(xì)觀察過(guò)校園的某個(gè)角落，從來(lái)沒有細(xì)細(xì)品味過(guò)校園墻壁上那一幅幅黑白畫。對(duì)于這一切，我感到非常惋惜，但只有最后兩個(gè)多月了，何來(lái)時(shí)間？激烈又殘酷的中考之戰(zhàn)，誰(shuí)敢怠慢？
中考后，我最想漫步校園。
早晨*校門*臺(tái)階
每個(gè)太陽(yáng)剛剛升起亦或還沒升起的早晨，我們都匆匆忙忙地進(jìn)入校門，跨上臺(tái)階，走向教室，也許我們都習(xí)慣了，誰(shuí)也不會(huì)停下來(lái)觀察一下校門，欣賞一下臺(tái)階。也許，校門并沒看上去那樣強(qiáng)硬：也許，這用鐵欄組成的校門早已隨著時(shí)間的磨練留下深深印跡：也許，從校門通向教室的臺(tái)階并不長(zhǎng)：也許，臺(tái)階兩旁的小草很好看；也許……
中考后，我一定重走一遍這說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)的路，好好回憶下每天早晨我們急切又略帶悲哀的心情。
中午*操場(chǎng)*跑道
不管是烈日炎炎或是陰云攏聚的中午，體育課永遠(yuǎn)都是我們的天堂，因?yàn)轶w育課，我們放聲放聲大笑，自由地散發(fā)孩童的天真，但是我們卻忽略了這充滿笑聲的操場(chǎng)、這撒遍汗與淚的跑道。也許，操場(chǎng)旁的樹木比其它任何地方都漂亮：也許操場(chǎng)上的籃架并沒有那么高：也許跑道并沒有那么寬：也許我們久站的那塊地方已有了一道淺淺的凹痕……
中考后，我一定重走一遍這熟悉的操場(chǎng)，細(xì)細(xì)品味下每節(jié)體育課大家一起歡樂(lè)的時(shí)光。夜晚*教室*燈光晚上的課總是最難熬，因?yàn)榇蠹叶紤阎鼻邢牖丶业男模蠹疫�是不肯屈服地埋頭苦練。可是，大家都無(wú)視了這黑暗里的教室，以及給我們光明的電燈。
也許，教室里每盞燈光線的強(qiáng)弱各有不同：也許，夜晚的教室更給人一種夢(mèng)的幽幻：也許，黑暗中的燈光更加刺眼明亮：也許……
中考后，我一定重來(lái)一遍這令人懷念的教室，好好重溫下全班同學(xué)一起奮力拼搏的情景。初中的年華就快結(jié)束了，這也許是一種解脫，但我會(huì)懷念初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的！
中考后，我最想漫步校園。
漫步校園作文 篇4
時(shí)間愛玩捉迷藏，總是偷偷地溜走，像個(gè)頑皮的孩子。我卻總提不起心情，總覺得很抑郁，因?yàn)榫鸵_學(xué)了。那“三點(diǎn)一線”的格式化的生活，想起來(lái)就不禁厭煩極了。
天空中飄著迷蒙的細(xì)雨。我提著大包小包，信步在校園中走著。正值春天，生命都在萌發(fā)，有種清新的感覺。來(lái)到教室，寫完作業(yè)，受不了室內(nèi)的悶熱，便拉友一起出去玩，順便找些新鮮的事物。
走出教學(xué)樓，清新的空氣撲面而來(lái)，精神不由得為之一振。與友一起，順著道路，在雨中漫步。來(lái)到一座古典的亭邊，石柱上的花樣繁復(fù)而美麗。走到亭中央，不經(jīng)意間仰頭一瞥，卻發(fā)現(xiàn)亭子上部懸空的彎曲的鐵條，將天空分開，如夜間仰望星空，浪漫而靜謐。我出神地看著，友卻提醒我該走了。于是，我只好戀戀不舍地走出了亭子，來(lái)到道路上。一邊走著，一邊觀賞著兩邊的綠地。
一些松樹和柏樹，錯(cuò)落其間：松樹依然蒼翠，充滿滄桑;柏樹生出了新葉，一片嫩綠，讓人有一種想憐惜的感覺�？粗@些生機(jī)勃勃的景物，心情頓時(shí)舒暢了。冷不丁地，發(fā)現(xiàn)前方綠地上竟有白色的物體向這邊望來(lái)，頓時(shí)嚇了一跳�？觳阶呓豢�，原來(lái)是幾座雕塑。細(xì)細(xì)觀賞，是兩只鹿和幾只羊。那鹿像是來(lái)此處游玩的旅客，相伴著，互相嬉戲;有一只母羊，身下臥著一只小小的乳羊，正在吃奶�？粗@些惟妙惟肖的雕塑，我不禁“撲哧”一聲，笑了。
走著走著，不知不覺回到了起點(diǎn)。我卻抑不住游玩的興致，提議去一些隱蔽的地方。友同意了。我們沿著一條窄窄的小路，繞到一幢大樓的后面。剎時(shí)間，眼前出現(xiàn)了一片綠色的海洋。高的低的大的小的肥的瘦的，數(shù)不盡的植株，交匯在這里。在“嗚嗚”的交響樂(lè)中，風(fēng)兒用她那細(xì)細(xì)的腳在草尖上跳舞，小草被逗樂(lè)了，前俯后仰。我陶醉在這情景之中。友輕輕蹲下身，細(xì)細(xì)地觀察著近旁的一株草。那葉上有幾粒雨珠，晶瑩、剔透，宛如一顆顆珍珠、水晶，卻比它們更加小巧、更加可愛。雨珠與葉融為一體，仿佛本來(lái)就是在那上面的。慢慢閉上眼，一種清新的、草發(fā)出的特殊的香氣，鉆入鼻尖，令人神清氣爽。我貪婪地吮吸著，讓自己完全放松在這幽美的環(huán)境中。
回到教室，心情激動(dòng)難平，仍沉浸在那輕松愉快的氛圍中。有一種感覺，就像是我們?cè)谝黄衬�，周圍是大片大片的綠洲，我們卻對(duì)它們一無(wú)所知，固執(zhí)地認(rèn)為生活索然無(wú)味。
校園不是不美，是我們沒有發(fā)現(xiàn)美。
校園呵，愿你永遠(yuǎn)美麗下去!
漫步校園作文 篇5
清晨，我獨(dú)自一人在校園里游逛。周末同學(xué)們都回家了，校園是如此安靜，我邊走邊欣賞著這夏日的風(fēng)情。
天空一塵不染，我盯著它出神，那湛藍(lán)的天幕上，飛機(jī)劃出兩道夢(mèng)幻的弧線。陽(yáng)光是那么耀眼，洋溢著生機(jī)與活力，我享受著被金黃籠罩的溫暖。
放眼望去，一切被翠綠渲染，林蔭道上，樹葉在陽(yáng)光的照耀下投射出斑斑駁駁的影子。它們跳動(dòng)著，搖曳著，像一個(gè)個(gè)綠精靈在樹枝上起舞。小草身著夏綠盛裝，在清風(fēng)的吹撫下掀起層層綠色波浪——生命的波浪。
在這盎然的生機(jī)中，我走到了弦歌湖畔。踩在鵝卵石鋪成的'小路上，我圍湖漫步，身旁的楊柳愈發(fā)青翠，舞動(dòng)著柔美的枝條，那婀娜多姿的身影讓人著迷。我停下腳步，靜靜地趴在湖邊的圍欄上，暖風(fēng)輕撫，撩亂我細(xì)碎的劉海兒。湖面上泛起層層漣漪，魚兒在湖中嬉戲，五彩的魚鱗和湖水組成了一幅優(yōu)美的水彩畫。我抬起手，從指縫中看著那被陽(yáng)光照射的波光粼粼的湖面，是那樣奪目耀眼。
我迷上眼睛，豎起耳朵傾聽這夏的聲音，麻雀?jìng)儍扇暤奶浣校s不知疲倦地歌唱者，蜜蜂的振翅聲，樹葉相互的摩擦聲，魚尾激起的水花聲，這一切都構(gòu)成了夏之交響曲，我沉醉在這美妙的音樂(lè)中……
走著走著，太陽(yáng)和我玩起了捉迷藏，將自己和明媚的陽(yáng)光隱藏在云中。天邊成了灰色，那陰暗逐漸蔓延過(guò)來(lái)，接著便傳來(lái)了陣陣?yán)茁暎娜盏奶鞖庹媸嵌嘧�，我疾步跑到教學(xué)樓下。果然，不一會(huì)兒，顆顆豆大的雨滴便擺脫了天空的束縛，坐著氣的滑滑梯落到地下來(lái)。一切聲音都融入了這雨聲，雨兒們跳著笑著在花瓣上起舞，在草莖上嬉戲，但很快便消失在泥土中。地面早已被雨滴鋪滿，積成小小的水洼，雨滴落在上面泛起淺淺波紋，為它們的旅行畫上了完美的句號(hào)。
雨滴小了，變成了蒙蒙細(xì)雨，我走下階梯，在這細(xì)雨中漫步，校園被雨滋潤(rùn)，亦被洗滌，一切都純凈了。我張開雙手仰起臉，任憑這綿綿細(xì)雨輕撫我的臉頰，我融入了這夢(mèng)幻的校園。雨停了，天空漸漸放晴，一束陽(yáng)光穿透云層，照亮了校園，也照亮了我的心靈。晶瑩的雨滴在花瓣上光彩熠熠，像一顆顆鑲嵌在花兒上的水晶，一切煩惱，都隨天空放晴，一切希望隨光芒升華。燦爛充滿我的眼睛，笑容綻放在我的臉上，歡樂(lè)蕩漾在我的心房。
微醺的風(fēng)，輕輕地吹，空氣中蘊(yùn)含著芳草的氣息。漫步校園，我的心情輕松舒暢，校園——夢(mèng)的舞臺(tái)，心靈的翅膀！
漫步校園作文 篇6
四季的校園，我最愛的就是春天的校園，特別是四月的校園。
身在小花園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小草冒出了新芽，地上的花兒也全部綻放了，一個(gè)緊挨著一個(gè)，多么美麗。與寒風(fēng)搏斗了一個(gè)冬天的竹子，也在陽(yáng)光下好好地放松了自己。你看，它們?cè)谖L(fēng)中搖曳著自己的枝葉，似乎在告訴我們它的快樂(lè)吧!
漸漸地，我走出了小花園，來(lái)到了大操場(chǎng)。一眼望去，雖是綠肥紅瘦，可是這并不影響我的興致。
漫步在操場(chǎng)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)邊的廣玉蘭全開了，雖然已經(jīng)凋謝了許多，可是這并不影響我們游賞的興致。撿起一朵廣玉蘭，把它放到鼻子邊聞一聞，啊!一股清香撲面而來(lái)，使人沉浸在這美好的世界里。
漫步在操場(chǎng)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)邊的桃花已經(jīng)長(zhǎng)出了花骨朵兒，正在努力的開花呢!你看這兩個(gè)花骨朵兒已經(jīng)開花了，小小的臉兒被漲的粉紅粉紅的，十分惹人喜愛。
漫步在操場(chǎng)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)梧桐樹的葉子全綠了，葉子全部擠在一起，微風(fēng)泛起，那些樹葉在一起共同奏出了一部美妙的交響曲。
走出了大操場(chǎng)，我來(lái)到了小池塘。被封鎖了一個(gè)冬天的小池塘又復(fù)蘇了，與往常一樣充滿了生機(jī)。里面的金魚也從冬眠中醒了過(guò)來(lái)，又是自由自在地游著。不知是誰(shuí)干的惡作劇，使得所有的金魚逃得無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間不早了，我走到了4樓，剛準(zhǔn)備回班，又被眼前的景象迷住了。走廊邊的迎春花全開了。就這不起眼的小花，我平時(shí)沒去觀察，可是今天一看，它是多么的美麗。陽(yáng)光籠罩著它，一眼望去，金燦燦的，以為是一團(tuán)金子呢!
上課鈴響了，可是我卻沉浸在這美麗的校園里。是啊，我被校園的景色迷住了，我愛四月的校園。
漫步校園作文 篇7
三年的足跡即將抹平，三年的路線即將改變，三年的腳步聲也漸飄漸遠(yuǎn)。新的開始意味著老的結(jié)束，但是，當(dāng)就要離開之際，卻還有一件事應(yīng)完成：漫步于校園。
就像《那樹》中的螞蟻不得不離開那樹，但他們臨行前卻又挨個(gè)挨個(gè)在那樹的樹干上環(huán)行一圈。
漫步于操場(chǎng)上，沿著1000米的路線再此前行，陽(yáng)光焦灼地曬著，一如軍訓(xùn)時(shí)。旁邊不少低年級(jí)同學(xué)，進(jìn)行著原來(lái)我們進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)。三步一呼三步一吸。我呼吸保持順暢，一如黃老師所教。他說(shuō)：“當(dāng)你堅(jiān)持到最痛苦時(shí)，再堅(jiān)持下去，便突破了極點(diǎn)”�！八f(shuō)：“任何一次堅(jiān)持總會(huì)有收獲”。記得正蹲在地上訓(xùn)練的我們抬頭看他，陽(yáng)光從他背后投下，將他變?yōu)殚W爍的巨人。他是對(duì)的。我們正在跑青春的1000米，痛苦的沖刺已經(jīng)來(lái)臨，當(dāng)這次完成，我們離開跑道時(shí)，這里的痛苦與磨練、歡笑與淚水都已化為力量存于心中。
漫步于教學(xué)樓上，美好的回憶充斥了每間教室，實(shí)驗(yàn)室里，我看見海博急忙忙接來(lái)20℃的“熱水”，聽見桑妮打碎試管的玻璃碎裂，機(jī)房旁電電與我打賭做題的豪言還清晰可聞，華駿的屏幕上驕人的成績(jī)?nèi)詺v歷在目。路過(guò)辦公室，宣老一定像以前無(wú)數(shù)個(gè)日子一樣在打電話，那個(gè)被我們稱為“二瓶”的實(shí)驗(yàn)老師可能又因失手炸裂一個(gè)新的瓶子而晉升為“三瓶”。LZY也許還會(huì)對(duì)我說(shuō):“宇宙有無(wú)數(shù)歷史、無(wú)數(shù)可能，而我就是最完美的一個(gè)中�！�.因?yàn)椋皆谶@里，處處有老師、同學(xué)，處處都因此閃爍光芒，照耀著每個(gè)人的心，照耀著每一條光明的路。
走出校門，我的步伐倏忽分為61份，向著61個(gè)不同的方向漫步。走那條出門就得說(shuō)再見然后背向而馳的路，走那條幾乎每天騎自行車從背后超過(guò)我的路，走那條與我同行灑下一片笑聲的路，直到61扇門，直到61盞燈。夜幕降臨，我頂一盞燈火抬頭遠(yuǎn)望，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)并不孤單。在黑夜之下，至少還有另外60盞燈的光明，這些也是校園的一部分，它們會(huì)在晨曦的光明下回到校園。燈和太陽(yáng)都是光明。所以，再小的燈，都?jí)騻ゴ?61盞燈雖小，卻點(diǎn)綴了整個(gè)蒼穹，我們都在光明中。
螞蟻繞著那樹，離開時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，那樹是大地的一部分，只要它們還處在大地上，便仍未離開，也不可能離開。
停止漫步的腳步，我們將要離開這里，但卻又發(fā)現(xiàn)，前方的路，也有與背后的校園一樣的光芒，因?yàn)椋鼈兌际枪饷鞯囊环葑印?/p>
漫步校園作文 篇8
每個(gè)人心中都有各自的金色校園。當(dāng)然我也有，下面就讓我來(lái)給你講講我們金色的校園吧。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)校園，同學(xué)們邁著歡快的步伐踏進(jìn)金色的校園。鳥兒在枝頭歡快地唱著歌兒，樹上不時(shí)地傳來(lái)一聲聲蟬鳴；草叢中不時(shí)傳來(lái)一聲木枝折斷的咔嚓聲。哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诓輩仓型孀矫圆兀恍⌒牟葦嗔藰渲�。教室里傳�?lái)同學(xué)們的朗朗讀書聲。老師在講臺(tái)上布置著上課的內(nèi)容，操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩、有的在跑步、還有的同學(xué)在跳皮筋……玩得可開心了。
讀書廣場(chǎng)上同學(xué)們正興致勃勃在練體育老師教的五祖拳。足球場(chǎng)上同學(xué)們熱火朝天地踢著足球，踢得個(gè)個(gè)汗流浹背，樹陰下同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地汲取課外書里豐富的知識(shí)。
整個(gè)操場(chǎng)熱鬧非凡。綠油油的草地就像給大地披上了一件綠色的外套。這時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)正火爆地烤著大地，就連一杯涼水放在地上都會(huì)迅速升起一個(gè)個(gè)汽泡，在陽(yáng)光的照耀下杯子變成了金色的，所有的一切都變成了金色的了。
這就是我的金色校園，你覺得漂亮嗎？
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