【推薦】感人的作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的感人的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感人的作文 篇1
親愛(ài)的媽媽：
您好！
我想我此時(shí)此刻給您寫(xiě)信，您并不會(huì)驚訝。此時(shí)此刻我想表達(dá)我最深的情誼。我知道，讓孩子長(zhǎng)大成人，健健康康，是做父母最大的心愿，但是，媽媽，我有太多太多的話，想對(duì)您說(shuō)，此刻，我的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。
自從我出生，您就無(wú)微不至的照顧我，我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您的汗水。記得在一個(gè)炎熱的夏季，粗心的我竟然望了帶語(yǔ)文書(shū)，正當(dāng)我心急如焚之時(shí)，媽媽您卻趕著這炎熱的天氣，風(fēng)塵仆仆的給我送書(shū)來(lái)了，真是雪中送炭��！當(dāng)時(shí)我也記不清您說(shuō)了些什么，我只記得汗從您的額頭上落下，一滴、兩滴……我頓時(shí)感動(dòng)不已。
還有一次讓我倍受感動(dòng)。那是一個(gè)大雨傾盆，狂風(fēng)呼嘯的夜晚。當(dāng)時(shí)，我正在上自習(xí)課，沒(méi)想到您來(lái)了，給我送厚衣服來(lái)了，當(dāng)時(shí)，您千叮萬(wàn)囑，要我一定不要感冒了，可當(dāng)時(shí)，您的鞋和襪都已經(jīng)透濕了，這一幕幕，刻在我的心里，一個(gè)美麗，善良，細(xì)心的媽媽，還有什么使我感到不幸福？
詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。是啊，做兒女的，怎么報(bào)答得完父母得恩情呢？此時(shí)此刻，我是世界上最幸福的人，不管刮風(fēng)下雨，我都會(huì)想，我有一個(gè)好媽媽，那就是您�，F(xiàn)在，我想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，媽媽！
祝母親：身體健康！永遠(yuǎn)年輕、漂亮！天天開(kāi)心！
乖乖女：朱若夢(mèng)
感人的作文 篇2
記憶中，小時(shí)候的雪好像總是在夜里開(kāi)始。清晨，睜開(kāi)眼，窗戶比往常亮了許多，白色的光有些刺眼。聽(tīng)到母親說(shuō)下雪了，我便會(huì)一骨碌爬起來(lái)，匆匆穿好衣服，就跑到院子里去看雪。
母親已經(jīng)掃出了幾條小路，一步一塊青石板排列著，通向鍋屋、井臺(tái)、雞圈、驢棚和大門(mén)。厚厚的雪地上留下許多“個(gè)”字型的爪印，雞們正悠閑地在雪中散步，尋覓食物。
這個(gè)時(shí)候，我一定會(huì)找個(gè)理由走出家門(mén)，去看看雪中的家園。我把腿高高抬起，一步一個(gè)腳印，唯恐弄亂了那些雪。雪中的原野美妙如童話，潔白的雪花輕靈地飛舞著，鋪在地上的雪隨著地勢(shì)的變化，向遠(yuǎn)處綿延起伏，像清風(fēng)吹動(dòng)了光滑的絲綢。那些星星點(diǎn)點(diǎn)還沒(méi)有完全被覆蓋的麥苗，點(diǎn)綴在絲綢之上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛迷離的春意。近處的村莊在雪中有幾分迷蒙和縹緲，而路邊樹(shù)木卻顯得高大偉岸，那些渾圓的草垛，像隆起的白色大雪球，無(wú)規(guī)則地排列著。天地之間，除了雪花簌簌飄落的聲音，就是無(wú)邊的寧?kù)o。
因?yàn)檠�，人們起床比往常要晚，小孩子正好有了睡懶覺(jué)的借口。但過(guò)不了多久，就會(huì)有炊煙裊裊升起，村子有了響動(dòng)。人們開(kāi)始忙乎著吃早飯，一家家的大門(mén)打開(kāi)了，有人出門(mén)喂豬、扯草或掃雪。 掃帚“唰唰”的聲音和腳踩在雪里“咯吱咯吱”的聲音，都有一種空靈的回響。
那時(shí)雪天里我們必干的活就是搓玉米。秋天干透的玉米棒子，被麻袋、化肥袋子裝著，或者直接敞著頭堆在一間屋子里，下雪天，無(wú)法進(jìn)行室外活動(dòng)，搓玉米再合適不過(guò)。家里的長(zhǎng)筐、簸箕、篩子、箢子等家什能用的都用上了。搓玉米，也是一種流水線式的工作。如果玉米棒子是用玉米皮連在一起的，要先把玉米皮擰掉，這種輕快活，一般由小孩來(lái)干。接下來(lái)就是鎪玉米。鎪子是特制的，一塊長(zhǎng)方形的木板，中間鑿個(gè)孔，在孔的底部鉆眼，鑲上一個(gè)鐵錐，鐵錐彎起的部分要突出木板大約一個(gè)玉米粒的高度，這樣可以保證鎪掉的玉米粒是完整的，否則，距離太大，會(huì)鎪到玉米胡里，太小，又容易搜出半截半截的玉米粒。鎪子，簡(jiǎn)單而實(shí)用。但更多人沒(méi)那么講究，直接用扁口的螺絲刀，倒也更方便，缺點(diǎn)是頂?shù)檬终铺�。鎪出了溝溝坎坎的玉米棒子，甩給搓玉米的人。可以用手掌搓，可以兩手握住向反方向擰，或者用玉米胡和玉米棒十字交叉著搓。搓玉米，是一項(xiàng)集體活動(dòng)，一家人聚在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)會(huì)掀起比賽的小高潮，也有脾氣古怪的會(huì)鬧出別扭的小插曲。
期間，父親會(huì)冒著雪，小心地打開(kāi)花窖的門(mén)，佝僂著身子從里面摘出一捧羊奶桔子。這是父親的寶貝，雖然父親沒(méi)有明令禁止，但我們從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人私自摘下一個(gè)桔子。整個(gè)冬天，父親摘桔子只有兩次，一次是數(shù)九寒天搓玉米時(shí)，一次是在春節(jié)期間。桔子大小如羊奶，黃色的皮肉，味道酸甜可口，成為我們冬季少有的對(duì)水果的渴望，直到今天我們還常常想起它。但當(dāng)問(wèn)起它的去向，父親總是莞爾一笑，好像他也說(shuō)不出來(lái)龍去脈。父親好多好多的寶貝花草，都如我們的舊日時(shí)光，走著走著就散了，只留下美好的記憶令我們久久回味。
搓玉米時(shí)，還有一項(xiàng)有趣的游戲——雪中捉麻雀。掃出一塊篩子大小的空地，用Y形的短木棒支起篩子的邊沿，篩子下撒了糧食，木棒上系一根繩扯到屋子里。覓食的麻雀一旦發(fā)現(xiàn)了食物， 就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地飛下來(lái)，起初只在篩子周?chē)?jǐn)慎地探視，如有一只警覺(jué)地飛走，其他會(huì)緊隨其后，如臨大敵般地倉(cāng)皇逃走。但他們還是不甘心舍棄到了嘴邊的美食，仍有幾只繼續(xù)來(lái)來(lái)去去地試探著。通常的情況是，總會(huì)有貪嘴的成員呆頭呆腦地自投羅網(wǎng)，這時(shí)快速地拉動(dòng)繩子，一只肉蛋似的肥雀就被牢牢地罩住了�！叭藶樨�(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”，喜歡麻雀的孩子，會(huì)用線繩算了它逗玩一陣，但最終，麻雀成了家里最小的男孩子口中的美食。“女孩子不能吃麻雀，吃了會(huì)長(zhǎng)胡子”，如今看來(lái)明明是騙人的說(shuō)法，卻讓女孩子深信不疑，只好心里艷羨著退避三舍。
但最熱鬧、最開(kāi)心的時(shí)刻，還是在雪停之后。男女老少紛紛走出家門(mén)，孩子們堆雪人，打雪仗，追逐著，打鬧著，嬉戲著，一時(shí)間歡聲笑語(yǔ)，雪沫亂飛，原酒交嗑壞難┑匾黃墻;童心未泯的男人們?cè)缫褣叱鲆粔K開(kāi)闊的空地，吆喝著玩打瓦的游戲。 打瓦，不分老幼，都可參與。“瓦”是就地取材，從附近找來(lái)的“片”狀的石頭，五六塊、七八塊不等地把它們隔開(kāi)一定的距離安放在一條線上，參與者另尋一塊適合自己力氣、拿著上手的石塊，作為打“瓦”的工具。游戲開(kāi)始前，會(huì)有一人步量出打瓦的距離，用石塊在地上畫(huà)一條線作為標(biāo)記，所有參與者都在劃線處選好自己對(duì)應(yīng)的“瓦”，不得跨入線內(nèi)。游戲的規(guī)則是，每把“瓦”打倒一次，就可以向前跨出一大步，作為下一輪的起點(diǎn)。這樣他就離“瓦”近了一步，當(dāng)然步子大的人更占優(yōu)勢(shì)。打不倒“瓦”的，只能在原地等候，下一輪繼續(xù)打，直到打倒才能前進(jìn)。
打瓦，大概是那個(gè)年代，家長(zhǎng)為數(shù)不多的能夠放松和投入地陪伴孩子玩耍的親子游戲，此時(shí)，每個(gè)人都是快樂(lè)的，仿佛童年的腳步還不曾走遠(yuǎn)。打瓦的人使出了渾身解數(shù)，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，不甘落后;看熱鬧的女人們也徹底放下了手中的活，袖著雙手為家人加油助威。在歡快火熱的氛圍中，聚集的人越來(lái)越多，直到該吃飯時(shí)，才戀戀不舍地各自散去。
大雪之后的晴天，陽(yáng)光更加透徹明凈，世界如一顆鉆石，閃爍著耀眼的光芒。但 “霜后暖，雪后寒”，待大雪慢慢融化，空氣更加的寒冷刺骨，屋檐上，樹(shù)枝上，草垛上都懸掛著如戟似劍的冰凌子，寒光四射。而雪融之后的原野，則更加滋潤(rùn)和舒展。
感人的作文 篇3
《背起爸爸上學(xué)》是一部感人至深的電影，主要講述了一個(gè)名叫石娃的農(nóng)村兒童的艱辛上學(xué)記。
這部電影令我對(duì)“感恩”兩個(gè)字有了更新的認(rèn)識(shí)�！案卸鳌笔歉兄x他人，回報(bào)他人的意思；而我認(rèn)為感恩的意思應(yīng)該是“百善孝為先”。如果一個(gè)人在外面干了很多好事，但是在家中卻對(duì)父母一點(diǎn)也不孝順的話，那么這個(gè)人就不會(huì)明白“感恩”這兩個(gè)字的真正意思。因?yàn)楦改笍纳�、養(yǎng)你、供你上學(xué)、買(mǎi)文具（書(shū)）、買(mǎi)生活用品……不知道花了多少錢(qián)，如果你對(duì)父母都不孝順的話，那么你就是“敗類”！
這部電影里有幾個(gè)情節(jié)讓我覺(jué)得意味深長(zhǎng)。影片中,石娃的爸爸石大受了傷，石娃不但天天喂爸爸吃飯，還為爸爸爭(zhēng)了光。我真應(yīng)該向石娃學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種孝順父母又刻苦學(xué)習(xí)的精神！）電影的最后一個(gè)片段，正是應(yīng)了那部電影的名字——《背起爸爸上學(xué)》：石娃背著爸爸，走在上學(xué)的路上�？赐赀@部電影后，我發(fā)現(xiàn)我的眼角已經(jīng)流下了幾顆像鉆石一樣閃亮發(fā)光的眼淚。
親愛(ài)的.觀眾朋友們，如果你們看了這部電影后，一定也會(huì)像我那樣流淚的�，F(xiàn)在的學(xué)生，有哪些人能像石娃那樣孝順父母？又有哪些人能像石娃那樣好好學(xué)習(xí)？如果城市里的孩子看了這部電影，對(duì)比一下自己與石娃有什么不同，那么，就一定會(huì)有許多收獲，或者明白許多道理……
感人的作文 篇4
夏天過(guò)去了秋天接踵而至，蟬不再叫了，風(fēng)不再?zèng)鏊�、花也凋了葉也落了、朝陽(yáng)不再那么艷麗，晚霞迷人色彩看不到了。
自農(nóng)歷七月后，雷沒(méi)有再鳴，大雨極少滂沱；只有連日綿綿的秋絲細(xì)雨下個(gè)不停。秋雨降臨氣溫急速下降，夏日的盛裝變成單薄衣衫，為了抵御寒涼的秋風(fēng)的吹拂人們不得不加些衣服。
秋天的景色總是很凄慘大雁南去、樹(shù)木枯萎；就連地上的小螞蟻也不知何時(shí)躲進(jìn)了蟻穴終日不露面，那忙碌的身影只怕要等到明年的春天與人們?cè)僖?jiàn)了。
唉！現(xiàn)在不能不這樣嘆惜了，望遠(yuǎn)處的山呈現(xiàn)人眼前的是遍山的枯枝黃葉與松樹(shù)已衰褪的青綠色。觀小河的水雖如以往流淌著卻缺少原來(lái)的激流，還有那曾經(jīng)在河水中歡快自游的魚(yú)兒不知躲到哪里，此時(shí)的季節(jié)還真難預(yù)料它們是藏在河底嬉戲呢？還是已經(jīng)冬眠在水洞睡著了。
每當(dāng)秋夜來(lái)臨便讓我想起夏天的夜，夏夜繁星滿天，還有那蟋蟀徹夜鳴彈，在月明風(fēng)清的夜里樹(shù)枝在微風(fēng)吹拂中翩翩起舞就連樹(shù)葉都在為它伴奏你聽(tīng)：莎莎莎的聲響好似咀嚼的春蠶。而今的秋夜卻是那么那么傷感，沒(méi)有蟲(chóng)鳴、沒(méi)有晴朗的月空，整個(gè)夜都是孤寂一片，伴隨人們的也只有透骨的寒意，這種寒意比不過(guò)冬天的冷可已使人倍感凄涼。
雖說(shuō)秋引人無(wú)盡感傷，而同樣又給人帶來(lái)幾分喜悅，秋天到了稻子熟了被播種的人收割回家然后脫粒做成香噴噴的白米飯，果子可以摘了，摘下一顆放在嘴里輕輕咬上一口好甜。然而果子之所以是甜的是因?yàn)樗邮樟岁?yáng)光的恩賜，稻子能做成香的米飯是因?yàn)樗∵^(guò)勞動(dòng)人民的汗水。
秋有凄涼可能是它的風(fēng)景煞人，而我要說(shuō)只要能給人帶來(lái)歡樂(lè)喜悅的就該珍惜，所以就讓我們像留戀春一樣的珍惜秋吧！
鄖縣第二中學(xué)初二:柳勝權(quán)
感人的作文 篇5
汶川特大地震突襲而至，漩口中學(xué)高二(3)班教室墻上的時(shí)鐘永遠(yuǎn)定格在這一刻。
一瞬間，山崩地裂，煙塵沖天。教學(xué)樓在聲聲巨響中開(kāi)始坍塌。多數(shù)學(xué)生被廢墟掩埋，哭聲、喊聲、叫聲，一聲高過(guò)一聲……幸運(yùn)的是，在墻角處的楊松尚安然無(wú)事。
當(dāng)滾滾煙塵過(guò)后，楊松尚慢慢睜開(kāi)驚恐的雙眼，看見(jiàn)教室的墻大部分已經(jīng)倒塌，地面呈四十五度角傾斜，到處是書(shū)本、桌椅、磚塊、泥渣，上面還懸著一根梁柱。災(zāi)難面前，17歲的楊松尚沒(méi)有選擇獨(dú)自逃生而去，他害怕，但他很冷靜;他驚恐，但他更理智。
“得救人!”楊松尚告訴自己。他小心翼翼地爬起來(lái)，四周的求救聲越來(lái)越清晰，他不顧一切沖向埋人最多的地方，開(kāi)始動(dòng)手救同學(xué)。沒(méi)有可以利用的工具，他就用自己的雙手在廢墟里刨。
當(dāng)他看見(jiàn)馬川、王淵博等人被埋在磚柱下面，不停地求救時(shí)，楊松尚發(fā)狂似地用手刨開(kāi)碎磚，搬開(kāi)壓在他們身上的磚柱和桌椅。一下，兩下……用力，再用力……終于，第一個(gè)同學(xué)被救出來(lái)了。被救出的同學(xué)又加入到救援的隊(duì)伍，開(kāi)始奮力搶救被深埋的同學(xué)。
楊松尚的手磨破了，他似乎不知道疼，依舊用力地刨著，邊刨邊喊：“先救女生和傷重的同學(xué)!三班不會(huì)有事的，三班要雄起!”他的話語(yǔ)感動(dòng)和激勵(lì)著其他同學(xué)，高二(3)班在他的感召下凝聚成一股空前的力量。救人!要盡快救人。為了同學(xué)的生命，爭(zhēng)分奪秒，與死神賽跑!終于，那堆被壓著的同學(xué)都得救了。
正當(dāng)楊松尚準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，墻角處又傳來(lái)一聲微弱的呻吟。他馬上沖了過(guò)去，卻只見(jiàn)一堆磚塊，不見(jiàn)人。人在哪里?他仔細(xì)地順著呻吟聲找去，在確定被埋同學(xué)的位置后，他開(kāi)始拼命地在廢墟里挖。
手已經(jīng)完全磨破了，血肉模糊，楊松尚全然不顧。他呼喊著同學(xué)的名字，激勵(lì)她，給她生的希望。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的掏挖之后，他看見(jiàn)了這名女同學(xué)的頭�？匆�(jiàn)同學(xué)還活著，他更來(lái)勁了。此時(shí)此刻，楊松尚唯一的想法就是一定要救出同學(xué)。
被埋女同學(xué)壓在兩根磚柱下面，腳被桌椅卡住，不住地流血。楊松尚簡(jiǎn)單看過(guò)周?chē)那闆r后，決定從旁邊挖過(guò)去，掏空下面救出同學(xué)，因?yàn)閷?shí)在無(wú)法挪動(dòng)那兩根磚柱了。
楊松尚開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地掏，救援過(guò)程異常艱難，手鉆心地痛，但他堅(jiān)持著，不放棄。終于，從下面挖出了一個(gè)小洞……繼續(xù)努力，終于從廢墟中救出了這名女同學(xué)。當(dāng)他攙扶著女同學(xué)到達(dá)安全地帶，這時(shí)的楊松尚哭了，哭得那么傷心。
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