有關(guān)五年級(jí)縮寫(xiě)作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)縮寫(xiě)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇1
敘利奧是一名貧苦人家的小學(xué)生，全家好幾人口，都指望著父親那點(diǎn)微薄的工資生活。父親很愛(ài)孩子們，更喜愛(ài)敘利奧。為了一家人的生活，父親白天在鐵路上工作，也來(lái)替一家公司抄寫(xiě)簽條。
敘利奧想替父親抄寫(xiě)簽條，克父親為了孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有答應(yīng)，而要他讀書(shū)。
看著父親越來(lái)越虛弱的身體，敘利奧心里很不是滋味，他決定等父親水下后在起來(lái)替他抄寫(xiě)簽條。這樣過(guò)了一段時(shí)間，父親的收入漸漸增加，心里很高興。不過(guò)，當(dāng)他了解敘利奧的成績(jī)下降后而感到傷心。父親督促敘利奧搞好學(xué)習(xí)。敘利奧也下決心既要暗心抄下去，又要搞好學(xué)習(xí)。
這樣過(guò)了兩個(gè)月，敘利奧的成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，他遭到父親更嚴(yán)厲的責(zé)罵，但他還是瞞著大家繼續(xù)抄寫(xiě)簽條。又過(guò)了兩個(gè)月，父親干脆不理他，可他繼續(xù)抄寫(xiě)。
后來(lái)，敘利奧身體越來(lái)越弱，臉色越來(lái)越難看，父親說(shuō)他是“自作自受”，并不再管他了。
直到一天晚上，父親終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的寶貝兒子竟然是再深夜替自己抄寫(xiě)簽條，他終于明白一切……
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇2
話說(shuō)牛郎、織女被王母娘娘用銀簪劃出的一道銀河分隔在兩岸，遙相對(duì)望，一年里頭只有農(nóng)歷七月初七才能通過(guò)鵲橋相會(huì)。
牛郎重情重義但過(guò)于實(shí)誠(chéng)，千萬(wàn)年來(lái)，他謹(jǐn)守規(guī)矩，一年就見(jiàn)一次織女，不敢“越雷池半步”，眼瞅著頭發(fā)都花白了。小牛、小織（牛郎織女的兒女）看在眼里急在心里。他們一天天在長(zhǎng)大，看著父親一天天在變老，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想辦法讓父母團(tuán)聚、讓一家人永遠(yuǎn)在一起。
其實(shí)王母娘娘每天在天庭也挺無(wú)聊的，閑來(lái)也只能看看仙女跳舞，逗逗仙鳥(niǎo)玩兒，她都不知道人間這些年發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化！
人間的天空真的`有了“鐵鳥(niǎo)”（飛機(jī)），地上也有了“鐵馬”（汽車）和“鐵蛇”（火車），這些現(xiàn)代交通工具讓遠(yuǎn)在千里之外的人們得以快捷地相聚；通訊技術(shù)的發(fā)達(dá)更是讓人類世界變成了“地球村”，人們可以選擇通過(guò)視頻聊天來(lái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離“實(shí)時(shí)”面對(duì)面交流，仿佛彼此就在身邊一般。
小牛和小織日夜研習(xí)科學(xué)技術(shù)，就為了早日把人間的技術(shù)也應(yīng)用到天庭，使天庭和人間實(shí)現(xiàn)無(wú)縫鏈接。這天，他們終于研發(fā)出能架設(shè)在云端的信號(hào)塔，他們興匆匆地帶上送給玉帝、王母（外公外婆）的禮物——智能手機(jī)，直奔天庭。
一幫神仙見(jiàn)識(shí)了智能手機(jī)的強(qiáng)大功能，玩得不亦樂(lè)乎！外公外婆感動(dòng)于外孫外孫女的拳拳孝心，果斷開(kāi)恩，把銀河收了回來(lái)。牛郎、織女終于可以日日夜夜相知相守了！小牛和小織不禁感嘆道，終于可以不叫外賣了，有媽的孩子才是寶，美味家宴，走起！
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇3
周瑜嫉妒諸葛亮的才干，故意為難諸葛亮。
一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮上一軍事，要他在十日之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻不慌不忙地說(shuō)：都督委托，當(dāng)然照辦，但我只需三日就行。周瑜一聽(tīng)，大喜，要諸葛亮立下軍令狀，之后便白瞎酒席款待諸葛亮。
事后，周瑜派魯肅去諸葛亮那探一探情報(bào)，魯肅便去了。
到那后，諸葛亮就向魯肅求助了，要他借自己20條船，兩邊有草人，每條船上30人。還吩咐他不要把這件事告訴都督，否者計(jì)劃就完了。
第三天，諸葛亮暗地里請(qǐng)來(lái)魯肅，陪他去取箭。他們駛向了曹軍水寨。到那后，諸葛亮下令軍士擂鼓，曹操一聽(tīng)，大吃一驚，說(shuō)：現(xiàn)在大霧漫天，說(shuō)不定會(huì)有埋伏，我們只射箭，不出兵。說(shuō)完，還從旱寨調(diào)來(lái)6000名弓箭手。
一萬(wàn)多人一起射箭，諸葛亮的船一側(cè)，都射滿了箭，他下令調(diào)轉(zhuǎn)方向，繼續(xù)受箭，不一會(huì)，船另一側(cè)也扎滿了箭，諸葛亮便下令回去了。
到了江邊，周瑜也派人來(lái)取箭了，一共十萬(wàn)多支箭，周瑜一看，長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：我比不上諸葛亮呀！
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇4
古時(shí)候，有個(gè)孩子爹娘都死了，跟哥哥嫂子過(guò)日子，但哥哥嫂子待他很不好。他天天放牛，大家就叫他牛郎。牛郎與牛很親密。
牛郎長(zhǎng)大了，哥哥嫂子把牛郎趕出家門(mén)，只給他一頭牛和一輛破車。他不稀罕車，覺(jué)得牛能跟他比什么都強(qiáng)。他對(duì)牛非常好，夏天牽它去陰涼的地方，冬天帶它去曬太陽(yáng)；他幫牛趕牛虻，幫牛洗澡；把牛棚打掃得干干凈凈，晚上還和牛住在一塊兒。
有一天晚上，牛告訴牛郎，第二天黃昏，讓牛郎到山那邊，可以看見(jiàn)一個(gè)湖，湖邊會(huì)有一件粉紅色的紗衣，那紗衣的主人就是牛郎的妻子。牛郎記住了。
第二天，牛郎到了那里，果然看見(jiàn)了一件粉紅色的紗衣，便撿起來(lái)藏到小樹(shù)林里，等那仙女來(lái)找她的衣服，牛郎就和她交談起來(lái)。知道那仙女叫織女，在天上天天織錦緞，沒(méi)有一點(diǎn)自由。牛郎就勸織女留下來(lái)和人一起生活，織女同意了。
從此，牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。日子一直過(guò)得很幸福，他們還生下了一對(duì)兒女。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文 篇5
古時(shí)候有個(gè)孩子名叫牛郎，父母死了，哥哥嫂嫂對(duì)他很不好，但是他有一個(gè)溫順的牛。牛郎每天都跟牛睡在一起，有一天，老牛說(shuō)話了，翻過(guò)這個(gè)山，銜起一個(gè)仙女的衣服，你將和他成為夫妻，他便過(guò)去撿起仙女的衣服，他們很快成了婚，還生了兩個(gè)孩子，一男一女。
從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織，有時(shí)候振宇也幫助牛郎干些地里的活，兩個(gè)人勤儉節(jié)約，日子過(guò)得很美滿。不久后，老牛說(shuō)我快不行了，不一會(huì)兒老牛死了，牛郎便傷心的埋下它，但是剛埋完它，牛郎看見(jiàn)王母娘娘派了好些天，并到人間查訪，查訪了好久，才知道織女對(duì)牛郎家里跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里和小牛郎在地里干活，他就一把抓住織女往外走�？椗哪泻阂�(jiàn)那老太婆怒氣沖沖地拉著織女走，就跑過(guò)來(lái)拉住織女的衣裳�？煽椗凰佬模阍诿磕甑霓r(nóng)歷7月初七和牛郎見(jiàn)一次面。
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