【精選】校園成長(zhǎng)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的校園成長(zhǎng)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
校園成長(zhǎng)作文 篇1
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng);ㄩ_的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去寫和諧校園的歡快樂章。
初春的早晨,校園的環(huán)境是美好的,風(fēng)不再猛烈,柔柔的,溫潤(rùn)的空氣里充滿了泥土的氣息。隨著風(fēng),我肆意的揮舞著我的小手,撫摸著山川河流。那新抽出嫩芽的楊柳,和我打著招呼,好像在訴說離別的情話。大地漸漸地白皙起來,映著暗夜的色彩,遠(yuǎn)近的樹木,村落漸漸地沉浸在朦朧的詩(shī)篇里。東方那泛白的地方,清晰地描繪大地晶瑩的體態(tài)。六菱形的花瓣,訴說著真心的告白。街上的行人漸漸多了起來,匆匆的腳步又開始了一天的忙碌……我也慢慢加快了去學(xué)校的步伐,一路上,那美麗的景色會(huì)讓我目不暇接的。路旁祿祿的小草、桔黃的野花、還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條,都興高采烈的向我揮舞著手,小鳥也加入到了歡迎的隊(duì)伍中來一路高歌,我?guī)е簧泶禾斓臍庀⒆哌M(jìn)校園,看見了和藹可親的老師,老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室里,看到朝夕相處的同學(xué),讓我覺得十分親切。我已經(jīng)感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著我,前進(jìn)再前進(jìn)呢?從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩!”花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)!
校園成長(zhǎng)作文 篇2
校園是神圣的,校園是陽(yáng)光燦爛的。她讓我懂得了知識(shí),她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個(gè)家,是我們成長(zhǎng)的搖籃。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)打幾個(gè)卷兒,再輕輕地落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又開始了,我已經(jīng)步入了六年級(jí)的殿堂。清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的`小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。在溫暖的陽(yáng)光中我們朝氣蓬勃地走進(jìn)校園。在這一年里,我們又認(rèn)識(shí)了兩位新老師,都非常高興。他們慈祥的臉上掛著對(duì)學(xué)生喜愛的笑容,讓我們感到幸福無比。有一個(gè)十分優(yōu)秀的班主任,有一個(gè)十分優(yōu)秀的班集體,有一個(gè)美麗而又溫馨的校園,在這緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中充滿了快樂。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房,猶如燦爛的陽(yáng)光灑滿整個(gè)校園。
第一堂數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣,在數(shù)學(xué)課上我迷上了杜老師循序漸進(jìn)的思辯,漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。接著是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師是清新的文藝范,我也曾在語(yǔ)文天地里聆聽嚴(yán)老師那詩(shī)情畫意的講解,感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境。接下來是英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師既溫柔又開朗,她就像一位博學(xué)而又慈祥的媽媽。老師們個(gè)個(gè)身懷絕技,知識(shí)淵博,談笑風(fēng)生,令我敬佩不已!
除了敬佩的老師,我們校園還有我快樂的小伙伴。有一次我的胂崴了,行動(dòng)不方便,下課時(shí)我的同桌便扶著我上廁所,問我渴不渴,想不想喝水,他無微不至的關(guān)心讓我暖曖的。遇到不會(huì)的問題時(shí),我會(huì)向?qū)W習(xí)組長(zhǎng)請(qǐng)教,他便一遍遍給我耐心的講解,讓我茅塞頓開。六年的小學(xué)生活,有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶,有多少開心的小伙伴陪我成長(zhǎng)!
校園的陽(yáng)光是燦爛的,溫暖的,處處洋溢著溫馨,充滿著感動(dòng)。在這里我跟老師學(xué)到了豐富的知識(shí),更學(xué)會(huì)了做人;在這里我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼,感受到了童年的快樂!校園,是我們走向成熟的大門;校園,是我們走向成長(zhǎng)的階梯!
校園成長(zhǎng)作文 篇3
小花會(huì)成長(zhǎng),小草也會(huì)成長(zhǎng),世界萬物都會(huì)成長(zhǎng)。只不過有的是在清晨的第一縷陽(yáng)光和甜美的朝露中成長(zhǎng);有的是在柔和的暖風(fēng)中成長(zhǎng);還有的是在嚴(yán)寒的冷冬中成長(zhǎng)。而我呢?我在每天都充滿歡樂的咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成長(zhǎng)。
我在外校的成長(zhǎng)是多方面的,有身體的成長(zhǎng)、知識(shí)的成長(zhǎng)、心智的成長(zhǎng)、能力的成長(zhǎng)、人格的成長(zhǎng)等多方面的成長(zhǎng)。
其中,最使我喜悅的是知識(shí)的成長(zhǎng)。起初,我從《春曉》都背不下來的小豆包到能把《琵琶行》爛熟于心的六年級(jí)學(xué)生,這是多么巨大的變化呀!想起一年級(jí)時(shí),我要掰著手指才算得清的加減法,在老師的悉心教導(dǎo)下,我的數(shù)感越來越好,再也不是那時(shí)一臉嚴(yán)肅的掰著肉乎乎手指的小傻瓜了!現(xiàn)在,我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平也提高了,就連跑步也有了很大的進(jìn)步……
這都要?dú)w功我的老師們了。語(yǔ)文陳老師注重課外閱讀,背誦詩(shī)詞,目前已經(jīng)伴我們讀完了《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》等許多經(jīng)典名著。而且,她教語(yǔ)文的方法可有一套呢!就連調(diào)皮的搗蛋鬼都愛上她的語(yǔ)文課。數(shù)學(xué)周老師注重基礎(chǔ)性教學(xué),所以我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)都是遙遙領(lǐng)先的地位。英語(yǔ)楊老師,注重聽、說、寫綜合鍛煉,讓我們對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣。
另一個(gè)讓我開心的是心智的成長(zhǎng)。校園就是一個(gè)由學(xué)生、老師組成的小小社會(huì),老師對(duì)我們的言傳身教、解惑答疑;同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助;班級(jí)之間也經(jīng)常舉辦活動(dòng)、相互碰撞;這些豐富的校園生活都是我最溫暖的回憶。我特別愿意與那些樂觀、陽(yáng)光充滿正能量的同學(xué)交流、學(xué)習(xí),通過多樣化的切磋、競(jìng)爭(zhēng),我逐漸知道了自己的不足而隨之進(jìn)步,這讓我每天都感覺收獲滿滿!
在這里,我要深深感謝我的老師和同學(xué)們,感謝老師培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展、茁壯成長(zhǎng),感謝同學(xué)讓我感知不足、收獲友情。
我相信,今后我們會(huì)繼續(xù)迎著日出的朝陽(yáng),伴著幽幽的書香,在美麗的外校成長(zhǎng)成才!
校園成長(zhǎng)作文 篇4
廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)在理事會(huì)和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,我校榮獲“廣東民辦教育四十周年突出貢獻(xiàn)機(jī)構(gòu)”,是獲此殊榮的13所廣州市民辦中小學(xué)之一,全省111所各類教育機(jī)構(gòu)獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?/p>
番禺執(zhí)信中學(xué)是我理想中的學(xué)校,在我六年級(jí)時(shí)就夢(mèng)寐以求到這所學(xué)校就讀。在8月三十一日,我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校的大門,在那之后,我的生活發(fā)生了變化……
初中的課程變成了7門,一次作業(yè)也多了許多,壓力也增加了,這里的老師和藹可親,很有教學(xué)水平,我在這里認(rèn)識(shí)到了很多新朋友,每天晚上多了晚自習(xí),晚上在宿舍睡覺,一日三餐都在學(xué)校解決…
開學(xué)時(shí),我把小學(xué)的一些不良習(xí)慣帶入了初中,老師指出了我的錯(cuò)誤,并耐心地幫助我去改正。作業(yè)遇到難題時(shí)老師會(huì)細(xì)心的給我講題,確保我下次不會(huì)再錯(cuò),正是因?yàn)橛羞@些好老師,我的成績(jī)得到了提升,在這里我的自主生活能力提升了,也更自律了。
在這里,好有豐富的課余活動(dòng),比如說自助餐中餐廳烹飪課,讓我們的生活更加充實(shí)了,讓所有星執(zhí)學(xué)子更快樂生活
番禺執(zhí)信中學(xué)真的很棒。有豐碩的教育教學(xué)成果,特色鮮明的辦學(xué)理念得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。在增加教育供給、改善教育公平等方面發(fā)揮了重要的作用。
星執(zhí)人,星執(zhí)魂,我永遠(yuǎn)愛星執(zhí)!
校園成長(zhǎng)作文 篇5
我們的校園生活多么豐富。
校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長(zhǎng)的樂園,在校園里度過的每一天,我都覺得無比快樂。
清晨,金色的陽(yáng)光灑滿了大地,一踏進(jìn)校園,迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。
早讀了,同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹上,小鳥嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書聲,這兩種聲音融合在一起,像在演奏著一曲動(dòng)聽的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語(yǔ)文課,同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書本,坐在教室里,靜靜等待著老師。老師來了,大家一起向老師問好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一塊兒遨游在知識(shí)的海洋了,老師講得繪聲繪色,語(yǔ)言很精彩,也非常生動(dòng)、感人,我們都聽得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間,下課了,同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場(chǎng)上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的就是“老鷹抓小雞”,開始了,老鷹來了個(gè)突然襲擊,雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子,誰也不甘示弱第二、三節(jié)是上體育和音樂,我們學(xué)得很快樂。
不知不覺的,鈴聲響了,第四節(jié)課下課了。
上第五節(jié)課了,這節(jié)課是美術(shù)課,我們也準(zhǔn)備好用的工具,等老師來上課。老師在黑板上畫了一個(gè)男孩,我們也照著老師的畫法,各畫各的,有的同學(xué)畫了就擦,畫了就擦,總畫不好。下課了,我們把畫交給了老師!扳、鈴、鈴”,第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,我們個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了,有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩!小朋友,你的校園生活是怎樣的呢?
【校園成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
校園作文:成長(zhǎng)05-08
校園成長(zhǎng)作文03-28
校園伴著成長(zhǎng)作文10-26
伴我成長(zhǎng)的校園作文09-25
校園成長(zhǎng)的天地作文04-18
校園伴我成長(zhǎng)作文06-17
快樂成長(zhǎng)的校園作文03-07
成長(zhǎng)校園類作文12-24
校園,成長(zhǎng)的搖籃作文05-27