《人生》讀后感初中多篇

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的《人生》讀后感初中多篇，希望對大家有所幫助。

　　《人生》寫的是一個(gè)青年與兩個(gè)女子的愛情故事。

　　青年高加林的名教工作，被村中能人高明樓為自己的兒子謀奪了。他無奈之下只能去當(dāng)農(nóng)民。在此期間，他與農(nóng)村的純真少女劉巧珍相戀了。不久之后他因?yàn)榇蠊偈甯富貋碛肿吆箝T得到了通訊干事的職位，不久又回到了縣城。為了更好的未來，他拋棄了在他困難時(shí)陪伴支持他的巧珍轉(zhuǎn)向新時(shí)代女子黃亞萍。而劉巧珍在傷心痛苦之下，嫁與馬栓。不幸的是高加林被揭發(fā)走了后門又一次不得不回到農(nóng)村，但這時(shí)的他已失去了巧珍。

　　讀完不由得心生感慨，人生充滿了機(jī)遇，大起大落雖不是所有人都會(huì)經(jīng)歷，但也正是如此，才是人生啊。

　　路遙在開頭引用了柳青的話：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候，沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口、事業(yè)上的岔道口、個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生�！�

　　這本書便糾結(jié)在這“選擇”二字上。

　　書中最為重要的選擇，大概便是高加林在劉巧珍與黃亞萍間的選擇了吧!那時(shí)的高加林還只是個(gè)懵懂少年呢!他無法區(qū)分，他對劉巧珍和對黃亞萍的感情孰輕孰重，再加上當(dāng)時(shí)的社會(huì)觀念：瞧不起不識(shí)字的人。只有理智的分析造成了這個(gè)悲劇。

　　以我的立場去看，如果我是高加林，怕也是會(huì)選黃亞萍呢!

　　可是路遙的書，又怎么可能只是一個(gè)少年對愛情的選擇呢?

　　《人生》更多的是一種對當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。

　　大字不識(shí)的'農(nóng)村人和沒文化的農(nóng)村人比起來，有文化的，甚至比不上不識(shí)字的呢。他們會(huì)為了利益，顛倒黑白、是非不分。

　　高明樓為了他的利益，可以讓他強(qiáng)行奪走高加林的名教工作，而不考慮他家中的艱難;

　　馬占勝為了利益，可以在奪走了高加林民教工作后又為高加林走后門;高加林為了利益，可以拋棄在他困難時(shí)陪伴在他身邊的劉巧珍……在利益面前，這些人的面目如此不堪。

　　天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。人，不過如此。

　　高加林是個(gè)讀書人。那時(shí)雖然已不像古代以德為先，但他一定知道做事一定要不違背良心但他在愛情的選擇中已暴露了他的價(jià)值觀：他以利為先。

　　我無法、也沒有資格站在道德的至高點(diǎn)來評價(jià)他。他是他那個(gè)時(shí)代的人的縮影：為利益拋棄了良知。

　　他的選擇看似只是從劉巧珍和黃亞萍中選擇一個(gè)，但隱于其后的則是從利益與良知中選擇一個(gè)。

　　可是他自己卻并沒有意識(shí)到這點(diǎn)，那時(shí)的他還只是個(gè)青年呢!

　　而年齡已經(jīng)很大的德順老漢已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，他那豐富的人生閱歷已經(jīng)教會(huì)了他這些。

　　德順老漢，是一個(gè)被這種利益觀傷害了的人。

　　這不是他們的錯(cuò)，這是時(shí)代的錯(cuò)。

　　最后一個(gè)篇章，附了四個(gè)字：并非結(jié)局。

　　這也再次給了高加林長長的、美好的未來。而經(jīng)歷了這一場戀愛的他會(huì)對這世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。也許他還會(huì)再次犯錯(cuò)，但他會(huì)更加警醒。我相信，他會(huì)有一個(gè)更好的未來。

　　我也給自己提了一個(gè)醒：不以良知換利益。

　　我會(huì)努力提醒自己，不讓自己犯與高加林相同的錯(cuò)誤。

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