高中優(yōu)秀作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優(yōu)秀作文 篇1
【學(xué)會(huì)謙讓】
“謙讓也是一種美德�！敝t讓不僅是一個(gè)人的一種美德;一種胸懷;一種豁達(dá);一種無私的體現(xiàn)，而且更是一種境界。
做人的境界之高低，常常會(huì)體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾，境界。有的人則往往會(huì)激化矛盾。
在現(xiàn)實(shí)生活中，大家同在一個(gè)班學(xué)習(xí)，或同在一個(gè)地方生活，難免會(huì)有矛盾發(fā)生。而引發(fā)矛盾最多的，其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系。
如乘公交車讓位，攙扶老人上車等。其實(shí)，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最寶貴的財(cái)富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。
孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的故事。一只梨的大小，雖然微不足道，但它對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來說，是難能可貴的。謙讓其實(shí)是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人。
做人要達(dá)到一種境界，首先是道德修養(yǎng)的問題。它涉及到一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾、誤會(huì)或爭(zhēng)論，這很正常，關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己，保持謙和、禮讓。
你謙讓了對(duì)方，并非表明你不行或無理，而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過來，你為了自己的某種利益，動(dòng)輒惡語相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。
一個(gè)人越是知識(shí)淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺往往就越高，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就越深刻，越能謙讓他人。謙讓——是謙虛、包容的表現(xiàn)，是對(duì)對(duì)方的一種信任和尊敬。
“謙讓也是一種美德。”它能擴(kuò)寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。
高中優(yōu)秀作文 篇2
愛如空氣，看似漸遠(yuǎn)疏離，實(shí)則緊緊環(huán)繞；看似虛無縹緲，卻又恩重千金。
獨(dú)生的我們，將孤身前行，面對(duì)一切的未知，貌似沒有什么可以阻擋我們，自己的想法便是行事的準(zhǔn)則。我們無時(shí)無刻不在抱怨，有時(shí)甚至在抱怨父母的愛。但實(shí)際上，年輕的我們，懂愛嗎？什么才是真正的愛？
愛是給予。
愛，是自我付出，并絲毫不期待等值的交換。父母為孩子所做的一切，全部出于他們深深的愛。他們努力工作，為的是孩子有一個(gè)更加舒適的環(huán)境；他們噓寒問暖，為的是孩子有一個(gè)愉悅的心情和健康的體魄；他們考慮深遠(yuǎn)，為的是孩子有一個(gè)觸手可及的更加光明的未來。
愛是放手。
真正的愛是敢于放手，正如蒲公英媽媽在逝去之前給兒女頭上的那一把傘。那是一把寄托了愛和希望的傘，是一位母親對(duì)子女的殷殷期望，是讓他們堅(jiān)強(qiáng)前行尋求自我，用自己的能力開拓屬于自己的天地。放手，的確需要極大的勇氣，內(nèi)心也萬般糾結(jié)，但是只要想到放手便會(huì)使他們獲得自我生存的能力，而不是一味依賴他人，這一切便是值得的。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？鷹媽媽在懸崖邊含淚將小鷹推下深淵，郭橐駝種樹也沒有精心呵護(hù)，但他們卻見證了小鷹的驍勇以及果實(shí)的豐碩。因?yàn)樗麄冎�，放手才是真正的愛�?/p>
愛是延續(xù)。
就像太陽會(huì)透過月亮繼續(xù)照亮、溫暖這個(gè)世界一樣，沒有什么是一去不留蹤跡的，愛更是如此。
愛，更多的是分享。讓自己的兒女學(xué)會(huì)如何去愛，是用一顆強(qiáng)大的心臟去感受他所處的世界，是給予他人的一個(gè)微笑，是久經(jīng)別離的一聲問候，是參與公益活動(dòng)的一腔熱情，是對(duì)于自己孩子的放手……
蒲公英媽媽給她的孩子們一把傘，用風(fēng)將他們帶向世界各地，同時(shí)也將這一份濃濃的飽含希冀的愛意傳遞下去，讓子女同樣擁有屬于自己的精彩，讓一切充滿希望。
古龍?jiān)f，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，就有愛，就有愛的傳承與延續(xù)。
愛是人生存的氧氣，每個(gè)人都渴望被愛包圍環(huán)繞，沉浸其中，汲取那份溫暖與感動(dòng)。我們應(yīng)該做的，是將這一份叫放手的愛代代相傳，靜水流深，亙古不變。
高中優(yōu)秀作文 篇3
我們的人生道路上會(huì)經(jīng)歷很多事。有荊棘、有鮮花、有沿途的風(fēng)景、也有面對(duì)的必須的選擇。有時(shí)，有太多的因素，使我們退縮動(dòng)搖，甚至放棄。有多少人實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想呢？或者有多少人還記得最初的夢(mèng)想呢？隨著時(shí)間的流逝，青春的消磨，磨難與坎坷經(jīng)歷的雙重打擊，絕大多數(shù)人有太多的夢(mèng)想沒能實(shí)現(xiàn)，最后只好隨波逐流，聽之任之。但是有的人卻堅(jiān)持夢(mèng)想，不怕批評(píng)，不怕嘲笑，一直孜孜以求，最后成為莊園主，莊園也成為風(fēng)景區(qū)。
從我們出生、上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，最后步入社會(huì)，好象我們的人生已經(jīng)被設(shè)計(jì)好了，尤其高中之后，好象我們的夢(mèng)想就是考上理想的大學(xué)，但其實(shí)呢，倒退幾年，我們的夢(mèng)想好象并不完全如此。于是，便有最初的夢(mèng)想與最終的夢(mèng)想，那些堅(jiān)持最初夢(mèng)想的人把經(jīng)變成的最終的夢(mèng)想——現(xiàn)實(shí)，而那些放棄的人，便只能回憶。
夢(mèng)想，在堅(jiān)持中實(shí)現(xiàn)。李安，如今大有名氣的導(dǎo)演，可是，為了他的導(dǎo)演夢(mèng)，他曾六年閑賦在家，甚至不惜與交親幾近決裂，或許早就放棄了，而他沒有，他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不在乎外人的評(píng)論，不斷地鉆研編導(dǎo)的理論與實(shí)踐，孜孜以求，從未放棄自己的夢(mèng)想，經(jīng)過多年的打拼，經(jīng)過多少悉心的努力，他最終實(shí)現(xiàn)了自己的導(dǎo)演夢(mèng)，把它變成了最終的夢(mèng)想，在好萊塢，成為最佳導(dǎo)演。
夢(mèng)想，在執(zhí)著中落實(shí)。韓寒，個(gè)性放誕不羈的青年作家，從小考試成績就不好，但就是愛好寫作，愛賽車，這些在一個(gè)老師眼里，都是不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn)，尤其，當(dāng)他寫的東西帶著批語色彩與考核里的作文完全不搭邊的時(shí)候，作文甚至得過零分。但他并沒有為了迎合老師而改變自己，執(zhí)著地追求屬于自己的性格，并在批評(píng)中放大，最終成為著名作家和賽車手。
夢(mèng)想，在放棄中失敗。回頭看，我們可能經(jīng)歷了鮮花，可能看過了沿途的風(fēng)景，可能將面臨選擇或者誘惑，這些都是自己曾經(jīng)追求中的標(biāo)記。多數(shù)人在追求的路途中，逐漸地放棄了當(dāng)初的夢(mèng)想，甚至是忘記了當(dāng)初的誓言，這仿佛就在昨天立下的愿望，轉(zhuǎn)瞬間化作裊裊青煙，被風(fēng)吹到了九霄云外的爪哇國了，失敗已經(jīng)注定，但都沒有感到羞愧和臉紅。莫學(xué)西楚霸王項(xiàng)羽，為了所謂的尊嚴(yán)而喪失了夢(mèng)想和目標(biāo)，停止了追夢(mèng)的腳步。只有堅(jiān)持，才能把最終的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
如果當(dāng)初，李安向父親妥協(xié)，那么就不會(huì)有今天世界知名導(dǎo)演和這么多優(yōu)秀的影片；如果， 韓寒向老師妥協(xié)，那就不會(huì)有如今那些受歡迎的作品；如果當(dāng)年那位沒有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，那么就請(qǐng)你把風(fēng)景優(yōu)美的圣地作為目標(biāo)！拿出不到黃河心不死的執(zhí)著，目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。
為了把我們最大初的夢(mèng)想變成最終的夢(mèng)想，為了讓我們的夢(mèng)想不是只能變成過去，為了讓我們有限的生命創(chuàng)造出無限的可能，為了讓我們的人生更有價(jià)值和意義，那么就請(qǐng)你堅(jiān)持自己的夢(mèng)想吧，要相信，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天。
高中優(yōu)秀作文 篇4
安逸舒適的久了，便覺得生活沒有了豐富多彩的滋味，如同在一個(gè)地方呆久了，于熱愛之中也會(huì)生出一種麻木。也許是錯(cuò)覺，但生活總免不了行走。
一個(gè)人閑暇的時(shí)候，開始熱衷于旅行。
當(dāng)汽笛嗚嗚長鳴，車輪緩緩啟動(dòng)，那份激動(dòng)，那份雀躍溢于言表。不是因?yàn)槟欠萁K于可以離開的感覺，而是期待一個(gè)行程的開始，以及行程中滿眼的風(fēng)景和可能的奇遇。
一個(gè)人的旅程，其實(shí)也需要很大的勇氣。離開曾經(jīng)的熟悉，輾轉(zhuǎn)于各個(gè)陌生的路口，甚至也許最終期待難免變成失望的悲劇。但是我們依然執(zhí)守那份本應(yīng)屬于生命的程序，行走與棲息。而旅程是行走的主旋律之一。
一個(gè)人的旅程，開頭也許是寂寞當(dāng)?shù)赖拈_局，別人的熱鬧只會(huì)突顯自己的身單影只，置身事外的心難免也有幾分蒼涼的濕意。只是峰回路轉(zhuǎn)，在漸漸熟悉的韻愫中，才發(fā)覺原來自己也可以享受這份熱鬧的福祉，沒有不可以只有不愿意。打開了心扉，才知道人生的另一種意義。
一個(gè)人的旅程，中途也會(huì)無意中生出一份愜意，是漸漸走出固有的熟悉之后的一種解脫，一種釋懷。仿佛飛出金絲籠的鳥雀，是在解脫后重獲自由的新生，沉默是你的權(quán)利，談笑亦是你的專屬；平靜，寧和，愉悅，隨時(shí)隨地都有想放聲歌唱的沖動(dòng)，生命的音符因此而多了幾分跳躍，人生也多了一份收獲，收獲的是一種心情，也是一份感悟和感動(dòng)。原來生命可以這樣年輕著。
一個(gè)人的旅程，也難免會(huì)滋生許多的迷茫，站在陌生的路口，霓虹燈在繁華都市的夜空閃爍著眩暈的錯(cuò)覺，看夜色蒼茫中匆來匆往的行人，卻再也找不到那顆指路的北極星的所在，感覺唯有自己就是那個(gè)無家可歸的孩子，就是那首孤單單低吟著的老歌，沒有航向，卻還要走向遠(yuǎn)方。
一個(gè)人的旅程，開始學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，開始認(rèn)真暢想每一個(gè)時(shí)刻，只是，匆匆人流中，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是那個(gè)匆匆的游客，不曾孤單卻是孤單無雙，不曾傷感卻是傷感成河。
一個(gè)人的旅程，亦多了幾許留戀。車窗外匆匆飛逝的風(fēng)景，窗內(nèi)漸漸熟悉和習(xí)慣的笑臉，不曾在意卻早已印在腦海。才知道，每一個(gè)城市的上空，星光都曾燦爛，只是萍水相逢，終無深切的離別之感，于淡淡的憂傷中誰也無暇理會(huì)心底那份若有若無的失落。
一個(gè)人的旅程，開始唱自己編的歌，歌聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，歌聲中有你有我，傾心傾情傾聽，才知道是，離別每一站，總有人是終點(diǎn)。
一個(gè)人的旅程，開始回憶一切的過往。親情，友情，愛情，才發(fā)覺吵吵鬧鬧亦是人生一種別致的美好，生活的基調(diào)原來也這般美妙。
一個(gè)人的旅程，也會(huì)厭倦，累了，終于期盼回到原來的世界，是起點(diǎn)亦是終點(diǎn)，是解脫亦是依賴。
輕輕走過，蕩起的，也許是下一次行走的心情，也許是往日的那些老歌……
不曾忘，也無屑說……
高中優(yōu)秀作文 篇5
受挫時(shí)，安慰我的是母親；生病時(shí)，照料我的是母親；犯錯(cuò)時(shí)，教育我的是母親。無端中，我總覺得這個(gè)家差了點(diǎn)什么。后來才知道，是男子漢的爸爸不懂得表達(dá)自己的情感。
凡爾納曾在他的小說里面描繪出了一段毫無血緣關(guān)系的家人之間的親情。因?yàn)楦８裣壬囊淮未蛸�，他和他的主仆“”開始了環(huán)游地球的旅行。在他們穿越過第一百零一度經(jīng)線時(shí)，火車遭到了搶劫。可憐的“”被劫走了，但福格先生已經(jīng)耽誤了三個(gè)小時(shí)，再不走就不能按時(shí)回到倫敦，他便會(huì)失去所有財(cái)產(chǎn)。這時(shí)，福格先生毅然走下火車，叫上當(dāng)?shù)厥勘ゾ然亍啊薄ｋm然錯(cuò)過了火車，但福格先生卻因救回了“”欣慰的笑了。這就像是一個(gè)父親對(duì)孩子的愛�！澳吧钡膬蓚�(gè)人流露出了一絲真情，為什么我卻感受不到父親的一絲情誼呢？
直到那次晚自習(xí)后，我才有所明白。那時(shí)天空突然下起了大雨。雨意絲毫沒有減弱的意思，我滿心期待地等著媽媽來接我。失望中，孤零零的我打算冒雨回家時(shí)。這時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)既熟悉又陌生的身影——父親！我的心為之一動(dòng)。大雨中，父親遞給我一把傘，照樣沒說什么。霎那間，一種感覺串上心頭。多少次這樣的夜晚，多少次的大雨滂沱，在身邊的人都是媽媽，而今天……
我很詫異，同時(shí)也有一種歡欣，一種感動(dòng)，眼眶里不知何時(shí)噙滿了淚水，我隱隱覺得父親的愛不是語言，而是默默的行動(dòng)。
雨，依舊下得稠密；夜，也靜得安詳。父親的愛總是表現(xiàn)在很細(xì)微的小事上，表現(xiàn)在平日的舉手投足之間。
曾幾何時(shí)，我一意孤行，不理會(huì)父母的教導(dǎo)；曾幾何時(shí)，我錯(cuò)怪父母，覺得他們付出的不夠多；曾幾何時(shí)，那一幕幕親情的畫卷出現(xiàn)在身邊，卻被我忽略了。
后知后覺，生活中簡單的小事就是幸福，就是愛。
高中優(yōu)秀作文 篇6
此時(shí)的我處在一個(gè)無風(fēng)的黑夜，四周是凝重的寂靜無聲。停滯的夜色，宛如已經(jīng)凝固，黑黑地暗示著時(shí)光已經(jīng)停滯不前，臃腫的封塞在我的周圍。
我驚恐地看著周圍的一切，我清醒地意識(shí)到這不是在夢(mèng)境里。面對(duì)這份陌生，我惴惴不安地將探知的意識(shí)觸角慢慢地向四周遞出，萬分驚恐。這個(gè)時(shí)候即使一點(diǎn)點(diǎn)微小的動(dòng)靜都足以將我擊潰，我儼然是一只驚弓之鳥，我的四周布滿了我所未知的陷阱。每一個(gè)角落都可能有一張已經(jīng)張開的網(wǎng)在等著我鉆，在每一個(gè)角落里都可能藏有一張奸詐的臉在陰險(xiǎn)地笑著。
這可惡的黑色之夜！我趁自己在還有咒罵的意識(shí)之前，發(fā)泄似的在心里大喊著。我怕恐懼，迷茫會(huì)令我失去自知的本能。我的意識(shí)緩緩地向前推進(jìn)時(shí)，那濃重的夜色也隨著向后退去，可是當(dāng)我的意識(shí)一收回，夜色便如潮水般的瞬間將我淹沒。我連放棄的機(jī)會(huì)都失去了，我只得在那兒苦苦地?zé)o用處地掙扎，就像一只被玩弄于貓爪下的老鼠，而我卻連那只貓的樣子都不知道。在我小心翼翼地向四周試探時(shí)，我的心弦繃地緊緊的，隨時(shí)都有斷掉的可能。
就這樣僵持了一段時(shí)間之后，我的胸口已被這份沉重壓的快要破裂。我大口的急喘著，卻還得壓抑自己的聲音，不敢弄出半點(diǎn)聲響。此時(shí)此刻我極度渴望能夠聽到聲音，同時(shí)又極度害怕聲音。我的心在體內(nèi)無規(guī)律的亂跳著，那心跳聲如擂鼓般的響鳴在我的腦中，我的耳旁。這唯一的我能夠聽到的聲音，無情地揭露我的心悸不止。
我極度恐懼于四周的漆黑，我的無意識(shí)，無安全感的存在。我對(duì)這份黑夜的陌生，以及它對(duì)我的排斥都讓我無所適從。
我苦惱的揪緊自己的頭發(fā)，同時(shí)深深地享受著由發(fā)根處傳來的疼痛感覺所帶給我的快感，它讓我暫時(shí)的恢復(fù)了意識(shí)，讓我暫時(shí)的忘卻周圍的一切。我生平第一次，開始同情螞蟻。想象著它們被扔在熱鍋里的感受。全身的動(dòng)作表情都極力地表現(xiàn)那份惶惶之感，恐懼，驚愕，沮喪，著急，氣憤，卻什么事情也做不了，或者說不知道該做什么，唯一的就是不甘心的，足以讓人發(fā)瘋的等待。等待一切未知的厄運(yùn)降臨，而腦中也開始編織一切恐怖危險(xiǎn)的故事在不斷的恐嚇著自己。
我想如果我知道我在哪兒，也許我不會(huì)如此狼狽，我焦急紊亂的大腦也許會(huì)冷靜下來。是的，我的需要知道我在哪兒，然后我才能決定該做些什么。一切都在于我不知道自己在哪兒，不清楚自己的位置。
可是在這個(gè)無風(fēng)的漆黑之夜，我得不到任何給我暗示的信息。如果有點(diǎn)風(fēng)，也許我從風(fēng)中獲得一點(diǎn)這兒的信息。
讓我陷入如此尷尬落魄境地的都是這可惡的無風(fēng)黑夜。可是我怎么會(huì)陷入這兒呢？
我的伙伴在哪兒？也許他們現(xiàn)在正在一間燈火輝煌的大屋子里，歡快的享受著他們的晚宴，開著開心的party。
而惟有我被遺棄在這我一無所知的黑夜里。帶給我的只有恐懼，忿恨，失落。一瞬間我成了世界上最倒霉可憐的家伙。我以一場(chǎng)號(hào)啕大哭為憑借宣泄不滿，借著淚水平緩自己激動(dòng)的情緒。
可是，我不能總是如此，為什么受傷的總是我？
肯定不是上帝和我開的玩笑。那么原因一定在自己身上。
高中優(yōu)秀作文 篇7
總有一種真情，它不算太多，流露出一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)令人感動(dòng)，它流淌在我們的生活每一處，潤色著我們的生活，讓我們的生活充滿精彩。
它像一束光，直直地照耀我們的生活，沖散黑暗就豁然開朗。
又像一朵盛開的花，散發(fā)著令人沉醉的美好香氣。使每一個(gè)想起那件事的夜晚，心頭總會(huì)漾起一分甜蜜。
我和你相識(shí)于一場(chǎng)盛夏，那個(gè)晚上正是小鎮(zhèn)上一個(gè)小小的節(jié)日，璀璨的花火簇?fù)碓谔炜丈�，年幼的我只能和同齡人一起尖叫。你背著我，發(fā)出并不怎么悅耳的笑聲。
那個(gè)時(shí)候我才剛來到這個(gè)家庭，怯生生的我只躲在角落里，是你，輕柔地把我拉起來，驕傲地對(duì)著別人說，我是你的孫子。你是我在這個(gè)黑暗世界的.唯一一束光，是我茍延殘喘時(shí)的希望，是我活下去的勇氣。
最喜歡童年時(shí)，你每一次送我上學(xué)，那時(shí)的孩子欺生得很，見我沒有父母送，就借著課間欺負(fù)我。我嘴笨，也不會(huì)討他們的歡心，于是第二天全校的人都知道xx年級(jí)的xxx是個(gè)無父無母的孩子。我被憐憫或者鄙夷的眼神針對(duì)到了畢業(yè)。我只能躲在被窩里哭，借著黑暗里的放松來發(fā)泄自己。
你那個(gè)時(shí)候，會(huì)像第一次見你的時(shí)候一樣輕柔地把我拉起來，借著夜空點(diǎn)點(diǎn)星光給我講故事，你每每講到精彩的地方就會(huì)學(xué)著古代私塾那些迂腐的夫子一樣搖頭晃腦。
那個(gè)時(shí)候我會(huì)咯咯發(fā)笑，因?yàn)槟菢幼訉?shí)在好笑，你也不惱反而和我一起笑。
你的笑容讓我的心也跟著溫暖起來。
最喜歡某個(gè)奮筆疾書的夜晚，你坐在小板凳上看著我復(fù)習(xí)功課，等到我累了的時(shí)候，你早已準(zhǔn)備好了熱氣騰騰的牛奶。那牛奶是你親自在市場(chǎng)買的，我甚至都可以想到你赤著臉和攤主討價(jià)還價(jià)的樣子，朝氣滿滿。
可現(xiàn)在你像以前一樣，卻又不像以前一樣。你的肩頭不再寬厚，氣色蒼白，像燈枯油盡的蠟燭，風(fēng)一吹就搖搖欲墜。我并不想你為我操累，更不想歲月在你眉間刻上深邃的印記。
每每想到這些細(xì)小的事兒，心里恰有一行暖流流淌在心間，充斥在四肢百骸里。這一種真情太過珍貴，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
永遠(yuǎn)銘記在心間。
高中優(yōu)秀作文 篇8
錢的確是個(gè)好東西，能夠買豪宅，能夠買跑車，能夠買到市場(chǎng)上任何出售的東西。但是，千萬不要用金錢去交換與人有關(guān)的任何感情。因?yàn)槟闶裁炊疾粫?huì)得到。
我身邊就有這樣的人，她算是一個(gè)善良的姑娘吧，但是就是不善言辭。這種人有個(gè)毛病就是有什么悲哀事兒都習(xí)慣往肚子里咽，而且別人無心的舉動(dòng)她都會(huì)很在意。這種人就是純粹的自虐型。
往往越是這種人愿容易用金錢解決問題，在他們眼里錢似乎不是那么重要，因?yàn)樗麄兿胗媒疱X栓住他們周圍的人，可他們不明白，他們?cè)绞沁@樣，那些人越是認(rèn)為理所當(dāng)然，越會(huì)得寸進(jìn)尺，不把他們放在眼里。
都說有錢能夠使鬼推磨，但也得使對(duì)地方。你能夠花錢讓其他人幫你做事兒，但不要指望他會(huì)盡心盡力。你能夠花錢讓一個(gè)人陪你喝酒，但不要期望他能夠幫你守住秘密。你能夠花錢去各種場(chǎng)所遇見各種人，但你沒法用錢去留住任何人。
有時(shí)候錢貶值了就是這樣，雖是很重要卻又一文不值。想用它換取某些東西的時(shí)候，卻很難做到。所有不要試圖去用金錢挽留任何東西，那只會(huì)是無濟(jì)于事的掙扎。你最需要做的是人格的獨(dú)立和強(qiáng)大，強(qiáng)大到堅(jiān)不可摧，沒有什么能夠影響你的情緒，沒有什么能夠左右你的行動(dòng)。你能夠一個(gè)人快樂的行走，你能夠一個(gè)人獨(dú)立的完成任何事。這時(shí)候那些你身邊的人也就可有可無了，所以也無關(guān)錢是否有用了。
這個(gè)世界沒有了誰都照樣有規(guī)律的轉(zhuǎn)，為什么咱們不能夠呢？咱們也能夠，做個(gè)思想獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，潛力超強(qiáng)的人，就沒必要用錢來解決任何事兒了。
所有能用錢解決的事兒都不是事兒，真正有價(jià)值的東西都是錢所買不了的。所以，你若是很想得到某件東西，就要具備擁有那件東西的資本，而這個(gè)資本絕不僅僅僅是金錢，而是與之相匹配的潛力。
其實(shí)，很多人都容易犯這樣的糊涂，想要花錢來栓住自己想要的，尤其是人。而人又是最自由，最難把握和操縱的，既然他要走，就沒必要挽留，既然他沒有要陪你走的心，你就沒必要用錢去表達(dá)那份情。
錢，真的挽留不住任何你在乎的東西，只有你的個(gè)人魅力才能夠！加油吧，為了你想留住的，而無所不能的錢辦不到的，你務(wù)必加油！
高中優(yōu)秀作文 篇9
望不見邊的黑暗，來來往往的人們，沒有笑容，也沒有問候，只有人心的丑惡。我快步跑著，卻無論如何也逃不掉，跑不出……
——題記
驀然回首，才發(fā)覺往事歷歷在目，童年卻無論如何也回不去了。何曾幾時(shí)，當(dāng)初對(duì)我們縱容疼愛的父母?jìng)�，已�?jīng)不見了；只有現(xiàn)在逼著我們學(xué)習(xí)考試的嚴(yán)父嚴(yán)母?jìng)儭Ｍ�，已然一去不�?fù)返了……
回首昨日，再看今日，我是否真的回不去了？兒時(shí)純真的自己，曾說過要快快長大。如今卻已是厭惡。我這是怎么了？為什么會(huì)這樣呢？是我過于敏感，還是……
人心，這世上最讓人看不透的東西。俗話說得好：“知人知面不知心”。又有誰真正的為自己，開心、干凈的活著呢？恐怕，找不出了吧……心情寂寞、迷茫時(shí)，看看天真的孩童們，他們那干凈，純潔的笑臉，總會(huì)使我向往�？晌抑�，逃避不了——長大的命運(yùn)。
走在陽光下的大街上，來來往往行走的人們，在一瞬間，在我的瞳孔中，靜止了�；野椎漠嬅妫瑳]有陽光，沒有喧鬧。我獨(dú)自走在這里，仿佛置身事外。停下，抬頭，望天，卻見那云朵在風(fēng)的推動(dòng)下，徐徐向前進(jìn)著。又是一剎那間，天中的云朵瞬息萬變，眨眼間便奔出我眼外。瞬間，街上又恢復(fù)了喧鬧。低頭，又向前走著，直至走出街道。來到一座寂靜無人的廢棄公園。中央水池已經(jīng)枯竭，之中的雕像也已布滿青苔，地上雜草叢生。運(yùn)動(dòng)器材早已搬走。想必也快修建了吧……我在心頭感嘆著，這是當(dāng)年曾來過玩的小公園，眨眼間，便如此荒涼了。時(shí)間，真快……邊想邊走，坐在還未拆掉的椅子上，心中一片無奈與可笑。真不想，真不想長大……可惜，這是每個(gè)人必要經(jīng)歷的過程。
我不想失去我現(xiàn)在的一切。我的親人，我的朋友，我的童真，我的快樂……這一切的一切，會(huì)隨著我的長大而丟失么？我不知道，也不想知道。我只要明白，我現(xiàn)在有他們，我很快樂，我不想失去。我長大，我的親人會(huì)老去，直至生命完結(jié)；我長大，我的朋友可能會(huì)與我疏離，直至人心黑暗；我長大，我的童真將會(huì)被無情的摧殘，直至完全消失；我長大，我的快樂將被痛苦與冷酷取代……我害怕長大，我害怕沒有他們。
眼前忽的被一抹色彩吸引。在女神雕像的腳邊，有一朵只是花苞的淡白的野花。在萬花叢中自是不起眼，可在一堆綠草中，確實(shí)分外惹人注意。為什么要長出來？這世上這樣的險(xiǎn)惡，你只是曇花一現(xiàn)而已。我迷茫了。猛然抬頭間，看見兒時(shí)最喜愛與憧憬的雕像，嘴邊，依然是不變的微笑。
歷經(jīng)滄桑，看人間冷暖，持初念。憶往昔，歲月韶華，唯吾初心不變。任憑時(shí)光流逝，悄然長大，吾初心不變，汝奈吾何？
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