關(guān)于感人的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的感人的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感人的作文 篇1
3月9日——3月10日三天，我們學(xué)校四、五、六年級(jí)在園山訓(xùn)練基地軍訓(xùn)。這次“陽(yáng)光少年”活動(dòng)中讓我最感動(dòng)的一個(gè)活動(dòng)是“團(tuán)隊(duì)浮橋”。這個(gè)活動(dòng)是鍛煉我們對(duì)同學(xué)的責(zé)任心的活動(dòng)。
規(guī)則是這樣的：每?jī)蓚�(gè)人面對(duì)面扛起一塊木條，全班就架起了一座浮橋，每位同學(xué)都要往浮橋上爬過(guò)。
活動(dòng)馬上就要開始了，我和陳昕扛起一塊木條，教官指導(dǎo)我們扛好木條。在浮橋的起點(diǎn)上擺著一張凳子和一張桌子，很像一個(gè)梯子�；顒�(dòng)開始了，第一個(gè)爬上浮橋的是張澤銘，他站在桌子上，等教官說(shuō)：“開始！”他就一根木條一塊木條地往前爬。楊嘉穎是啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，她站在舞臺(tái)上，為浮橋上的同學(xué)加油鼓勁。她大聲喊：“張澤銘！”“加油！”全班也一起大喊。張澤銘慢慢地往前爬，他爬得很努力。此時(shí)此刻，蘇錠鴻在做保護(hù)任務(wù)，他雙膝跪在地上，用膝蓋艱難地走著，兩只手撐著木條，臉漲得通紅，他在保護(hù)浮橋上的同學(xué)，不讓他們摔下來(lái)。吳紳杰和王澤華也是保護(hù)隊(duì)員，他們的工作就是在旁邊扶著木條，讓橋保持平衡�！凹佑�！加油！”我們扯破了嗓子喊，只為了讓他們知道，同學(xué)們?cè)跒樗麄兗佑凸膭�。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地往浮橋上爬，蘇錠鴻在地上來(lái)回著跪著走，雙手沒有停止過(guò)支撐。大家都知道，他的膝蓋肯定很痛，但他為了保護(hù)我們的同學(xué)，強(qiáng)忍著疼痛，堅(jiān)持著，我很感動(dòng)！每當(dāng)一個(gè)同學(xué)從我扛的木條上爬過(guò)時(shí)，我的肩膀真的很疼很疼，但我知道，如果我松下來(lái)，同學(xué)就會(huì)摔下來(lái)受傷。在那一刻，我告訴自己：對(duì)同學(xué)要有責(zé)任，他們是跟你在一起了五年的同學(xué)��！絕對(duì)不能松下來(lái)！我忍著疼痛，繼續(xù)堅(jiān)持著。
當(dāng)我爬上浮橋的時(shí)候，我很害怕摔下來(lái)，直到聽見：“劉錚，加油！”的時(shí)候，我告訴自己：同學(xué)們不會(huì)讓我摔下來(lái)的，絕對(duì)不會(huì)！因?yàn)椋瑢W(xué)們用盡了全身的力氣把我支撐起來(lái)，我真的要哭出來(lái)了。我很順利地爬過(guò)了浮橋。
這次的活動(dòng)很有意義，不僅促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，還培養(yǎng)了我們對(duì)同學(xué)的責(zé)任心。
感人的作文 篇2
在我成長(zhǎng)的途中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，猶如天上的星星，可是最讓我記憶猶新的那件事是這樣的。
我記得那時(shí)候是我11歲過(guò)生日時(shí)，老爸送給我一輛山地自行車。我高興的不得了，幾乎每天我都要騎著它出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
可是有一天，我去四姨媽家里玩。正是火辣辣的夏天的中午，我獨(dú)自一個(gè)人在路上騎著車子，路上過(guò)往的行人特別少，偶爾只有一輛汽車，也是疾馳而過(guò)。我悠然自得地騎著。突然，“啪”的一聲巨響，把我嚇了一大跳。我把車停下來(lái)向四周看看，還以為是哪個(gè)孩子惡作劇，在這里玩火炮，可就是在這時(shí)，我猛然覺得車子怎么這么不聽使喚，整個(gè)沒勁了一般，低頭一看，原來(lái)——車子爆胎了。我急的像熱鍋上的螞蟻，額頭上滲出了汗，因?yàn)樵儆袔资昼娢揖鸵险n了。我四處張望，可是在這前不著村后不著店的地方連個(gè)修車鋪也沒有，我只好推著車子往回走。
這時(shí)，有一個(gè)騎著電動(dòng)車的大叔把車放到我旁邊問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”因?yàn)樵瓉?lái)我看過(guò)騙小孩的人販子就是這樣騙孩子的，所以就沒有理他。大叔一看：“噢！原來(lái)是車子爆胎了，來(lái)！我?guī)湍憧纯��！贝笫鍙澫律碜計(jì)故斓匦奁鹆塑囎樱铱粗衍囂?dòng)來(lái)動(dòng)去，過(guò)了一會(huì)，大叔站起來(lái)說(shuō)：“好了！”我看見他的手正流著血，可是他卻滿不在乎地說(shuō)：“不用客氣，去吧，再見了！”大叔上了車子就這樣走了，我連句謝謝也沒有說(shuō)。
那一刻，我真的很感動(dòng)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那我們的世界將會(huì)變成美好的人間。
感人的作文 篇3
重溫過(guò)去——可實(shí)現(xiàn)
回到過(guò)去——不可實(shí)現(xiàn)
——題記
流年似水，歲月一去不復(fù)返！
不可描述此時(shí)的傷感，即使分離就在眼前。
不可回憶逝去的回憶，即使離別就在現(xiàn)在。
再見了,我親愛的母校、同學(xué)，敬愛的老師，我的童年！
敬愛的老師：上課時(shí)間，你們有著嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，你們手上緊握的木棍，陪我們走過(guò)了多少個(gè)春秋��！下課時(shí)間，你們那爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室回蕩著。生活時(shí)間，你們?nèi)绺改赴愕卣疹櫸覀�，愿意傾聽我們的心聲。其他時(shí)間，你們有著操勞的汗水和工作的兢兢業(yè)業(yè)。如今，我們將進(jìn)入初中的中學(xué)生活，將遠(yuǎn)離你們了，不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”、“親情”嗎？不知還能感受到你對(duì)我們的關(guān)懷嗎？老師們，感謝你們六年來(lái)對(duì)我的細(xì)心栽培、耐心呵護(hù)，感謝你們！
親愛的同學(xué)們：還記得校園的操場(chǎng)嗎？在那里，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水灑脫過(guò)，淚水彌漫過(guò)，熱情奔放過(guò)，展示過(guò)我們熱血的青春我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的在學(xué)校的'每一處角落，都曾保留著我們那份純真的記憶；這里的每一寸土地，都儲(chǔ)藏著我們六年來(lái)的喜怒哀樂、酸甜苦辣；這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無(wú)邪的兒童成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過(guò)的足跡就算時(shí)間匆匆逝去，但我們之間的記憶永遠(yuǎn)停留在那里，等我們?nèi)ナ叭�。同學(xué)們啊，那70幾張?zhí)煺娴哪�，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，別忘了屬于我們的一個(gè)集體——六一班！
母校：是你撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，從一年級(jí)開始，你就認(rèn)同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級(jí)。如今我們將各自起航，到更大、更深的“�！比ズ叫小Ｎ覀儾粫�(huì)辜負(fù)你對(duì)我們的期望，一定會(huì)更好地學(xué)習(xí)，更好地珍惜生命，更好地為自己爭(zhēng)取前途！母校�。∧悴赣硕嗌俅鷮W(xué)生了��！我們是20xx年這代，別忘了這代的兒女哦！
畢業(yè)時(shí)刻，不需要用太多華麗的語(yǔ)言來(lái)描述，需要真實(shí)。真真切切，實(shí)實(shí)際際的傷感在每個(gè)人身上都有發(fā)生，而唯獨(dú)不同的是心靈上那道創(chuàng)傷愈合的時(shí)間不同。 舞動(dòng)青春，使生命永不言��！
燃燒青春，使童年異樣精彩！
感人的作文 篇4
感人的事如沙灘里的沙子，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
有一次，學(xué)校舉行接力比賽，我被選中了。比賽當(dāng)天，我如出膛的子彈，飛奔出去，不知什么原因，跌倒了，胳膊、膝蓋都磨出了血，害我們班落后了，我奮起直追，但只得了第二名。
比賽結(jié)束后，同學(xué)們都圍了上來(lái)，扶著我，直到休息場(chǎng)地。蔡老師對(duì)我說(shuō)：“徐寧寧，雖然這次只得了個(gè)第二名，輸了不要緊，重要是摧不倒的信心，是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致獲得的勝利才最寶貴！”這句話，使我感到一絲甜意�！皝�(lái)了，醫(yī)務(wù)箱拿來(lái)了�！备攥撘贿吪埽贿吅爸�。高涵用干凈的毛巾先清洗了一下傷口，然后，小心小心翼翼地用棉花沾了點(diǎn)酒精，輕輕地在我傷口旁擦，一邊對(duì)我說(shuō)：“痛嗎？古人云：勝負(fù)乃是兵家常事。輸了，也是把友誼放在第一位，比賽第二！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)同學(xué)們每人伸出一只手，搭在一起，大喊了一聲“加油！”我覺得，每個(gè)人的手都是那樣溫暖，給了我安慰。
一股暖流涌上我心頭，多好的老師，多好的同學(xué)！
感人的作文 篇5
窗戶里，陣陣飄來(lái)的音樂聲，使周圍的東西都活了起來(lái)。教室里，一次次傳來(lái)提琴的練習(xí)聲，讓寂靜與沉默淪為過(guò)街老鼠般消失。每當(dāng)提琴聲響起，有一雙手，不倦地拉著……
到了星期二，我總是滿懷著喜悅的心情，去上小提琴課。一開始的我，只是看著老師的手，靈巧地在四條弦上舞動(dòng)著、跳動(dòng)著；那雙手，有如在小提琴上跳著芭蕾舞一樣，每一次，都是那么的精準(zhǔn)；每一次，總是那么的到位，一音不漏地詮釋出許多名曲！而幼小的我，也隨著老師的音樂，走上她的道路。而當(dāng)我遇到屏障時(shí)，她的那雙手，總會(huì)輕輕地搭上我的手，教我練習(xí)，那當(dāng)下，我感覺到她那雙手的溫度，從我的心靈涌現(xiàn)出來(lái)，而那雙手滑嫩的手，似是永不衰老的！
老師的手，也是彈奏鋼琴的手，每一臺(tái)鋼琴，都有著老師手上的印子，她的那雙手，似乎與音樂有著無(wú)限的羈絆，她的手碰觸過(guò)的樂器，就像是賦予它們?nèi)碌撵`魂般，能夠與老師的手那般配合，不曾出錯(cuò)，即使有，也不多。下課時(shí)，我不經(jīng)意地看到，老師獨(dú)自一人，在教室里擦拭那些樂器，不時(shí)用手拍拍它們，就好比與嬰兒說(shuō)話，和它們玩游戲一般；這時(shí)，那雙手就像在教我一樣地靠在提琴上，溫柔地?fù)嵊|它。這讓我了解，常常想起那雙手，是因?yàn)樗軠厝�，使我體會(huì)到“感情”！
每當(dāng)我拉著小提琴，拉著幾百曲的歌曲，腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)那雙手的模樣；當(dāng)我接受大家的歡呼時(shí)，我也總是想起那雙曾經(jīng)為我鼓掌的手，憑著一雙手的實(shí)力，我也獲得了許多掌聲，但真正的感動(dòng)，是那雙白皙的手，打從心底“真正”的鼓掌！
教室里，傳來(lái)一陣陣音樂聲，永不熄滅，使我有動(dòng)力，因?yàn)�，我常常想起——那雙手！
感人的作文 篇6
生活中有許許多多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，深藏在我的心中。今天我就把一顆最閃亮的拿給你們看。
這件事就發(fā)生在幾天前……
記得那一天，天非常冷，我上完英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，爸爸開車送我去媽媽家，那時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)了，媽媽家在小西湖公園附近，而濱河路又是我們必經(jīng)之路，事情就發(fā)生在這條路上……
我們?cè)跒I河路上行駛，突然，一輛小轎車不明原因地從側(cè)面沖出來(lái)，幸虧我們反應(yīng)快，躲了過(guò)去，但小轎車卻撞上了黃河邊的護(hù)欄，前引擎蓋不斷有濃煙冒出，沒過(guò)幾秒鐘就騰起了老高的火苗，空氣中彌漫著一股濃烈的電線膠皮之類燃燒的臭味，情況十分危急。見此情景，爸爸立刻靠邊停車，拿了車上的一個(gè)鐵質(zhì)方向盤鎖(關(guān)鍵時(shí)可用于防身)和滅火器向那邊跑去，并告訴我不要出去，所以我只好趴在后車窗上觀看。首先，爸爸拿滅火器向起火點(diǎn)噴射，周圍不斷有人圍過(guò)來(lái)，都試圖打開車門，好讓里面的人先出來(lái)，但情況不妙，汽車前門因?yàn)閲?yán)重變形無(wú)法打開。其余幾個(gè)車門人們也都無(wú)法打開，這時(shí)爸爸拿的鐵家伙派上用處了，他叫人在遠(yuǎn)離司機(jī)的車窗上敲碎車窗，從里側(cè)打開車門，拽出了司機(jī)，并迅速遠(yuǎn)離事故車輛。同時(shí)有人報(bào)了警。有滅火器的司機(jī)都跑來(lái)滅火了，但火勢(shì)越來(lái)越大，人們都開始撤退，我也開始害怕起來(lái)，怕像美國(guó)大片那樣爆炸，爸爸就會(huì)……我的心提到了嗓子眼，這時(shí)不遠(yuǎn)處警笛聲越來(lái)越近，消防車救護(hù)車都來(lái)了�；饎�(shì)很快被撲滅，人們開始散去。
爸爸也回到了車?yán)�，我看到爸爸滿身是灰，不由眼睛濕潤(rùn)了。是啊，這種奮不顧身助人為樂的精神怎能不令我感動(dòng)人呢？我想等我長(zhǎng)大后也要做個(gè)樂于助人的人。
感人的作文 篇7
當(dāng)你在漂潑大雨中看見一位衣衫單薄沒有雨傘的老人時(shí)，你會(huì)把你的雨傘給他嗎？但是有一位阿姨做到了。
那天傍晚天很冷，而且天空下著大雨，人們冷的都躲在了家中，享受家的溫暖和幸福。就是路上的行人也是打著雨傘急匆匆地往回趕，沒有一個(gè)人注意到那位坐在屋檐下，凍得瑟瑟發(fā)抖，渾身濕漉漉，雙眼渾濁的流浪老人。他無(wú)助的眼神看著路上來(lái)往的每一位行人，希望能得到一點(diǎn)救助，哪怕是一個(gè)饅頭或者是一把雨傘，只要能得到一點(diǎn)溫暖就行了，但是他錯(cuò)了！人們根本就沒有打算冒這么大雨把雨傘送給一個(gè)素不相識(shí)的老人，老人的希望隨著匆匆而過(guò)的人們，希望也在一點(diǎn)一點(diǎn)地破滅。就在這時(shí)一位阿姨注意到了屋檐下的這位老人，她走上前去把雨傘遞給了老人，并攙扶老人起來(lái)，不知道這位阿姨對(duì)老人說(shuō)了什么，我在遠(yuǎn)處只是看到老人不停地低頭鞠躬，好像眼中流出了感動(dòng)的淚水。那位阿姨不停地?cái)[手表示是自己的心意，不要那么客氣。
我在遠(yuǎn)處看到了這一幕很受感動(dòng)，外面的天氣雖然很冷，但是我卻感受到人間的真情和溫暖。
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