有關(guān)寫讀書的作文匯編9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寫讀書的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫讀書的作文 篇1
要說我的課余生活呀，要用四個(gè)字來形容，那就是——豐富多彩，跳繩、繪畫、跳舞、跑步我都愛，但是我最喜歡的還是讀書。
書是知識的海洋，里面裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它像磁石般吸引著我，在我眼前展示了姿態(tài)萬千的大千世界，使我感覺世界變小了了許多。
我愛讀書，當(dāng)我無精打采有時(shí)候，只要一翻開書，立馬精神百倍；當(dāng)我煩心時(shí)，打開一本書，所有的煩心事全部煙消云散，臉上又露出了燦爛的笑容；讀書興奮的時(shí)侯，還會(huì)手舞足蹈，仿佛我就是那書中的人物；有時(shí)做夢還夢到書中有趣的故事。
我堅(jiān)持每天讀書，晚上作業(yè)寫完以后，就拿起書來看，拂去書上的微塵，我迫不及待的翻開書本，沉浸在書的海洋。記得大年三十的晚上，全家人圍在一起吃團(tuán)圓飯，可媽媽怎么也找不到了，以為我出去看煙花了，可是等到大家都吃完飯以后，我回來了，媽媽問我到哪里去了，我說：“我在姐姐的房間里看書呢，沒聽見你叫我呀。”媽媽說：“唉，看起書來，連吃飯都不吃了�！�
讀書讓我受益匪淺，它讓我開闊視野，增長知識，也讓我的作文水平提高了不少。
寫讀書的作文 篇2
我喜歡讀書。
我常常買書。有時(shí)候我和媽媽交流閱讀如何選書，媽媽自認(rèn)為很好很有意義的書，我卻不一定喜歡，而一些我喜歡的書大人也不一定喜歡，怎么辦呢？
我更愿意和媽媽一起念書、玩書、編故事，而不是對媽媽說出書中的所謂“中心思想”、“深刻含義”、“感人肺腑”灌輸給。
我買了很多書，可是卻有相當(dāng)一部分書沒有閱讀，我想以后我會(huì)化更多時(shí)間在閱讀上。
閱讀為我們點(diǎn)亮一盞燈，讓我們未來更加美好、燦爛！
寫讀書的作文 篇3
今天早晨，我一起床，就拿起放在書桌上的那本書，接著繼續(xù)看。
過了一會(huì)兒，媽媽叫我去把掛在陽臺上的衣服都收回來，可是我沒什么反應(yīng)，媽媽又喊了一遍，我依然沒有反應(yīng)，媽媽急了，放大聲音喊，我才知道媽媽在叫我。
中午，我把那本書放下，去吃飯，吃完飯本該午睡的，但我并沒睡意，還想著那本書，于是又拿起書津津有味的接著看�？赐炅耍疫�會(huì)最看一遍，因?yàn)檫@本書里有好多的成語，好句。比如：層層疊疊，至高無上，天衣無縫，良師益友。所以書我們要多看，才能收獲更多知識。
晚上，我獨(dú)自一人坐在書房里看書，嘀答、嘀答，時(shí)間飛快地奔跑著，我卻還在書的海洋中遨游。這時(shí)，耳邊又響起了媽媽催促地聲音，好睡覺了，好睡覺了，我放下書，還有一絲留戀。
寫讀書的作文 篇4
伴著春姑娘的腳步，和著同學(xué)們的瑯瑯書聲，我們迎來了沈小第一節(jié)讀書節(jié)！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。朋友，你喜歡看書嗎？書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔。書，讓我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
從野蠻到文明，從庸俗到高尚，是書籍喚醒了沉睡的大腦，濕潤了干涸的心靈。知識里沒有書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀！在這次讀書節(jié)中，我與書中的小伙伴快樂地交流，受到了真、善、美的熏陶。我愛讀書，就好像把它當(dāng)作自己的朋友，整天形影不離。在車廂里，我捧著《夏洛的網(wǎng)》，直到乘過了站才清醒。在晚上睡覺前，我總要打開書，細(xì)細(xì)地去品味，去感受主人公的幽默與熱情，我捧著《地板下的小人》，連讀書筆記都忘了摘抄！在雙休日，我總會(huì)習(xí)慣性地翻開書，連吃飯都拋在腦后，心早就飄道了另一個(gè)世界。聽，媽媽又叫我了，可我還留在金色的草房子中遲遲不肯出來！一本本好書，一篇篇好文，總能像磁盤一樣吸引著我，從字里行間，從一個(gè)個(gè)人物中，對照自己，從而進(jìn)化心靈�！断穆宓木W(wǎng)》講述了這樣一個(gè)故事：夏洛蜘蛛與小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。當(dāng)夏洛得知威爾伯將來的命運(yùn)是成為一只熏雞火腿，看似渺小的他用了一張張愛的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，給了他一個(gè)安詳天年的未來，而自己的生命卻走到了盡頭。蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭！蜘蛛夏洛用愛的大網(wǎng)為威爾伯擋住了滿天烏云，幫他渡過了一個(gè)個(gè)生于死的抗?fàn)�。夏洛是偉大的，他讓我明白了：我們對待朋友�?yīng)真心相愛，不能為了小事斤斤計(jì)較，要做個(gè)對朋友只為付出，不求回報(bào)的人！
還有《地板下的小人》，故事刻畫了一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛的小人，有亨德列里叔叔，盧皮嬸嬸，菲索等等。我與他們同喜同悲，讀著讀著，我也仿佛看到了那些可愛的、整天忙碌著的借東西小人�！杜畠旱墓适隆芬矂e樣精彩，作者梅子涵用獨(dú)特的伏筆，描寫了一個(gè)完整的大幽默……在孤獨(dú)時(shí)，書是益友；在生氣時(shí)，書是一縷陽光：在冷意時(shí)，書是燃起的熊熊烈火……莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。我相信，在今后的讀書生活中，我一定更精彩！
寫讀書的作文 篇5
讀書，對于我來說，是一種享受。但對于某些人來說，是一種折磨，那就是用因?yàn)樗麄儾欢眯蕾p，不懂得細(xì)細(xì)地去品味，有一位名人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！彼屛殷w會(huì)到了讀書的含義。
如果心情很悶，不開心，看上幾篇，心情突然就好了，因?yàn)楣适虑楣?jié)有著喜怒哀樂，使我脫離了現(xiàn)實(shí)生活，來到了美麗又奇妙無比的童話世界，坐在南瓜車上，撿到了灰姑娘的水晶鞋，擁有阿拉丁的神燈，體驗(yàn)在皇室生活，多快樂呀！
一天，我正在彈口風(fēng)琴，奶奶覺得是噪音，讓我馬上停止，我失落地走進(jìn)房間，暗怪奶奶沒有從頭到尾全聽完，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書桌上放著三本俞愉寫的《女巫來了》于是，坐在椅子上津津有味地品嘗這個(gè)“美味佳肴”使勁地“吃”了起來。故事講了女巫和小王子、首長、貪吃蛇和徐誠誠在三個(gè)王國搞笑、悲傷、開心、難過……許多故事。讓我陶醉在書中，忘記了周圍的一切，仿佛和四個(gè)男孩一起漫游。
我喜歡書，喜歡它那豐富的內(nèi)容，喜歡它那好詞、好句、好段。是書，給了我許許多多知識。從幼兒園的兒歌，到小學(xué)的作文選，在我腦海里回蕩。在我心中，故事書是我童年的好朋友。陪伴我一段快樂的童年。
寫讀書的作文 篇6
同學(xué)們：
大家好！
書是采掘不盡的富礦，是走向未來的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，見微知著的智慧。讀書能幫助我們體味人生，感悟生命；讀書能推動(dòng)我們陶冶情操，健全人格；讀書能促進(jìn)我們增智增慧，成長成才。聯(lián)合國教科文組織從1995年起把每年的'4月23日定為“世界讀書日”，就是為了讓每一個(gè)人親近圖書，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展。
無論是古還是今，歷史上都有許多愛讀書的人，而他們也正是那些赫赫有名的人物。
在當(dāng)今這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識更新之快、存量之大，可以用“光的速度，海的容量”來形容。因此，誰掌握更先進(jìn)、更豐富的知識，誰就會(huì)搶得發(fā)展先機(jī)，把握發(fā)展主動(dòng)。我們只有不斷用新知識、新理念武裝自己，才能始終站在時(shí)代前列，立于不敗之地。
——讀書吧！多讀書、讀好書、好讀書。讓我們行動(dòng)起來，走進(jìn)書店，挑選自己最喜愛的書籍；走進(jìn)閱覽室，閱讀自己最需要的書籍；登錄讀書網(wǎng)站，暢游知識的海洋。讓我們根據(jù)自己的興趣、專業(yè)與志向，選擇所喜歡的書籍，每天讀一小時(shí)，每月讀一本，持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。
——讀書吧！與家人、朋友、老師共讀書。讓我們營造濃郁的讀書氛圍，多要求父母帶你去書店、圖書館，每天和同學(xué)共享閱讀的好時(shí)光。讓我們積極向家人、朋友、老師推薦和互贈(zèng)好書，一起品評好書，讓醉人的書香飄滿長中校園，讓我們在讀書中分享精神的愉悅和心靈的享受。
——讀書吧！學(xué)有所獲、學(xué)以致用活讀書。讓我們在讀書學(xué)習(xí)中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科學(xué)文化知識；在讀書學(xué)習(xí)中了解并弘揚(yáng)中華的美德；在讀書學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐與創(chuàng)新；讓濃濃的學(xué)習(xí)氛圍包圍著我們促使我們掌握知識。
全體同學(xué)，讓我們積極參與到讀書活動(dòng)中來吧，使閱讀成為一種生活習(xí)慣和新的風(fēng)尚。讓我們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)書香校園、和諧校園、文明校園貢獻(xiàn)新的更大力量。
寫讀書的作文 篇7
如果，你問我最愛干什么?
我會(huì)豪不猶豫地告訴你：“我最愛讀書”
許多人都會(huì)覺著學(xué)習(xí)十分辛苦，但我卻覺得學(xué)習(xí)十分快樂!從小，媽媽就告訴我要在學(xué)習(xí)中尋找快樂，“學(xué)中玩兒，玩兒中學(xué)”嘛!
我每得到一本好書，就會(huì)情不自禁地讀起來。讀到精彩的地方時(shí)，我會(huì)興奮地叫出聲來;讀到傷感的地方時(shí)，也會(huì)不由得流下眼淚。讀一本書，就像坐在一葉小舟上在知識的海洋里盡情地探索、遨游……
我讀書已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的境界。
一天，媽媽答應(yīng)讓我多讀一會(huì)兒書。我高興地一蹦三尺高，馬上關(guān)上房門，津津有味地讀了起來。
鐘表在一分一秒地走著……
一小時(shí)……二小時(shí)……三小時(shí)……當(dāng)天完全黑下來時(shí)，我才恍然大悟，我從下午看到了晚上!我走出房間，媽媽說：“你終于出來了!我算算，你都看了……三個(gè)多小時(shí)了啊!”
“什么?天啊……”
還有一次，我在衛(wèi)生間里解手，爸爸媽媽都在房間里休息。衛(wèi)生間里放了一本《難忘的科學(xué)歲月——愛因斯坦1905年》，我在里面饒有興致地看了起來。我被愛因斯坦執(zhí)著向上的精神深深地打動(dòng)了，于是，我就一口氣把整本書全部看完了。
當(dāng)我合上書，起身走出衛(wèi)生間時(shí)，爸爸媽媽也從房間里走出來了。爸爸張口就問：“作業(yè)寫完了嗎?”
我聽得丈二和尚摸不著頭腦：“作業(yè)……什么啊?”
過了好長時(shí)間，我才大叫起來：“啊!我忘寫了!救命啊……”
嘿嘿，同學(xué)們，我這個(gè)小書迷到底怎么樣啊?
寫讀書的作文 篇8
喜歡沉淪的感覺，沉淪在文字中，熟睡在文字中，讓身心的每一處與這盛大的“書香”舞會(huì)進(jìn)行零的接觸。切膚地體會(huì)到，這便是沐浴書海的舒心之感。
“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”笨拙的小嘴咬牙切齒地念著這些大人文化，叉著腰搖著頭儼然一副“勤書生”的模樣。那時(shí)我會(huì)為自己“會(huì)讀書”而洋洋自得兩三天，每讀一遍仿佛品嘗完一件美味奶油蛋糕般滿足而快樂。偶爾，我也會(huì)有些不解：這些是什么意思呀！我便捧著那本如珍似寶的《三字經(jīng)》去找爺爺。
樹蔭下，爺爺搖著搖椅，戴著眼鏡，在靜靜地看書。很安靜，我聽到了風(fēng)吹樹葉互相磨砂的聲音。爺爺吸著卷煙，呼出了一個(gè)個(gè)天使的“圓環(huán)”。我伏在爺爺?shù)南ド�，嗅著爺爺身上的煙草味，指著書本，問：“爺爺，這是什么意思呀！”爺爺笑了，臉上的皺紋像波浪一樣舒展，是那樣的慈祥。我便細(xì)細(xì)的聽，爺爺柔柔的講，有時(shí)候會(huì)伏在爺爺?shù)南ド下牭剿瑺敔敱銓⑽覔霊阎�，我睡得朦朧之間，聽到爺爺?shù)姆瓡�，一頁，兩頁，三頁…�?/p>
就這樣，童年閑適的午后，就是和爺爺一起讀書，看過那滿樹泛黃，落在頭上，爺爺那粗糙溫暖的大手，拂去樹葉，摸著我的腦門：“寶兒可長不少知識啦！”我便與爺爺相視而笑，從此與書結(jié)下不解之緣。
直到爺爺不在世了，我仍會(huì)想念那張大搖椅，那張承載著多少歡樂的搖椅；還有慈愛的爺爺。我獨(dú)自坐在樹蔭下讀書，清風(fēng)徐徐，就像是爺爺?shù)氖衷趽崦业哪槨?/p>
是書本，陪伴我走過多少孤獨(dú)寂寞；是書本，帶給我面對困難的勇氣和力量；是書本，讓我熱愛生活，獲得更多的知識，學(xué)會(huì)成長……
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！碧热粑覜]有讀書，也許就不會(huì)有那出口成章的本領(lǐng)，沒有溫文爾雅的修養(yǎng)，當(dāng)然，也不會(huì)有今天的我。我愛讀書，愛她的姿態(tài)，愛她的內(nèi)涵，愛她的魅力。
回首我與讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲感動(dòng)涌上心頭，那一串串可愛的腳印，便是我與書本的翩翩起舞，一路上，歡聲笑語，花團(tuán)錦簇。
寫讀書的作文 篇9
“每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理，就好像金色的陽光，能夠除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾；每一段文字都寄寓著高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長的日子溢滿花香。”——題記
是什么在你躁亂時(shí)給你寧靜，在你困惑時(shí)給你啟發(fā)，在你傷心時(shí)給你慰藉，在你潦倒時(shí)給你力量，在你得意時(shí)給你清醒？……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書，小小的體積蘊(yùn)含著無窮的內(nèi)涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂章。
我喜愛讀書，書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之�！弊鋈司鸵嫔菩�，表善意，起善行，終善果。要善待同學(xué)，善待朋友，善待親人，善待對手，更要善待自己。我在書上學(xué)到的第一個(gè)成語就是“與人為善”，我要把這書中文字符號的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛讀書，書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔(dān)道義”，這個(gè)“義”不是義氣，是指自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。書讀的越多，自己肩上承擔(dān)的義務(wù)也就越多，對社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書上還曰：“多行不義必自斃”。書告訴我們什么是國家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。
我喜愛讀書，書幫我“知理”。書上曰：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的�！笔澜缟先绾问挛锒际怯新�(lián)系的，有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能夠事半功倍；分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系和事理，那只能是事倍功半。
我喜愛讀書，書幫我“知遠(yuǎn)”。書上曰：“智者慮遠(yuǎn)，見微知著”。讀書可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會(huì)有一些困難，有一些干擾。書籍，好像一艘船，帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海；書籍，好像一面旗幟，引導(dǎo)我們獲取知識的密碼，打開智慧的大門；書籍，好像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！
朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn)，那就熱愛書吧！
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