感恩校園作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的感恩校園作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩校園作文 篇1
20xx年11月25日上午8時(shí)許，由我校七年級(jí)（三）班主持的主題為“感恩于心，共創(chuàng)綠色校園”的升旗儀式著實(shí)讓全校師生為之喝彩，主持人李浩洋與王辰霖同學(xué)的出色表現(xiàn)更是為整個(gè)儀式增添了色彩。
在班主任顧立飛老師的精心策劃下，此次的升旗儀式無論是在內(nèi)容選取上，還是在主題表現(xiàn)形式上都獨(dú)樹一幟，令人耳目一新。以感恩節(jié)為話題、采用中英文雙語對(duì)白的方式，兩位主持人一唱一和，詼諧的話語不時(shí)地引起同學(xué)們歡樂的笑聲，在笑聲中“感恩之心”的主題自然而然的予以呈現(xiàn)。
一封充滿激情的倡議書在李倩和田慧兩位同學(xué)的宣讀中，更是掀起了整個(gè)升旗儀式的高潮，別有一番深意的感恩貼紙現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)給每個(gè)班級(jí)，馬上張貼，讓感恩之心傳播到每個(gè)班級(jí)，以學(xué)生行動(dòng)真正參與其中。
此次升旗儀式所采取的結(jié)束方式當(dāng)屬畫龍點(diǎn)睛之筆，宛若奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f，只見一位同學(xué)手舉著象征綠色學(xué)校的綠旗搶先一步奔入校操場(chǎng)跑道，隨后一名手舉代表我們康外實(shí)中校旗的同學(xué)奮起直追，一開始，校旗離綠旗還有一段距離，但經(jīng)過同學(xué)的努力終于追上了綠旗，代表著在康外全校師生的共同努力下，可以將學(xué)校塑造成節(jié)能、環(huán)保的綠色生態(tài)校園。
本次升旗儀式受到了同學(xué)們的喜歡，和教師們的贊賞。在升旗儀式中，看到主持人風(fēng)格自然，參與的同學(xué)老練不怯場(chǎng)。也說明了，同學(xué)們?cè)诳低獾男@生活中各方面能力的綜合提升。
感恩校園作文 篇2
因?yàn)橛袗郏愿袆?dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得感恩�！}記
花兒因自然給予它雨露的滋潤(rùn)，陽光的沐浴，所以懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的感恩；而，莘莘學(xué)子也因校園給予他們（她們）純潔的友誼，無盡的知識(shí)，所以，懂得“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩——友誼篇曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你痛苦，傷心的時(shí)候，把手伸向了你。
僅僅是如此點(diǎn)滴之事，卻讓感動(dòng)的種子就這么悄無聲息地在我們的心靈深處萌芽生根，逐漸生為感恩。把這種感恩化作行動(dòng)，報(bào)以微笑，報(bào)以安慰，報(bào)以鼓勵(lì)。在這轉(zhuǎn)瞬即逝的初中生活中，用這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回報(bào)友誼，感恩同學(xué)。感恩是心頭的一張郵票，把三年的友誼永遠(yuǎn)維系在一起，因?yàn)樵?jīng)有過美好的校園回憶，真摯的同學(xué)友誼。
師生篇老師的恩情，在課間時(shí)如風(fēng)，幫學(xué)生吹走心中的煩惱，帶來無盡的'歡樂；在課堂上如雨，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，讓學(xué)生纏起無盡的學(xué)習(xí)情思；在課余時(shí)如云，籠罩著學(xué)生的心靈，讓學(xué)生的心靈得到洗滌，像云般純潔無瑕。在漫長(zhǎng)的求學(xué)路上，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；是春蠶，至死方盡；是園丁，培育了一棵又一棵參天的大樹。
如此偉大無私的恩情，作為學(xué)子，怎能不感動(dòng)流淚，怎能不懂得感恩且圖報(bào)呢？“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。豈不是對(duì)老師最好的詮釋嗎？結(jié)束篇我珍惜校園生活，因?yàn)樗屛耀@得友誼，了解師恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，懂得感恩。同學(xué)的愛讓感動(dòng)的種子萌芽；老師的恩，讓感動(dòng)升華。我常常因?yàn)橥瑢W(xué)們給予我友誼的愛，老師給予我關(guān)懷的愛而感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得感恩；因?yàn)楦卸�，所以感覺陽光灑遍心靈，讓一顆有愛、感動(dòng)的心感到溫暖。讓我們掬起每一滴感動(dòng)，凝聚起每一次感恩。
感恩校園作文 篇3
還記得那些年，我們一起走過的路；還記得那些年，我們感受的人世溫情；還記得那些年，我們一起讓感恩在校園漫延……
那些年，我們一起追過的生活！還記得給予你生命的人嗎？他們不是你的朋友，卻比朋友更用心傾聽你的煩惱；他們不是你的愛人，卻比愛人更關(guān)心你的身心發(fā)展；他們不是圣人，卻比圣人更無私的哺育你成長(zhǎng)；他們是你的父母，從你呱呱墜地的那一刻起，他們的目光就不曾移開，他們的世界就一直圍繞著你。北宋時(shí)的哲學(xué)家說：“父母之恩實(shí)大哉，天高地厚總難猜。我能數(shù)盡青發(fā)絲，只有親恩數(shù)不來�！比缃�，我們說：“百善孝為先”，父母對(duì)我們的恩情比山高、比海深，我們難道不應(yīng)該“滴水之恩，涌泉相報(bào)”？不要等到你終于意識(shí)到他們的重要才幡然悔悟，卻為時(shí)已晚；不要待到最后認(rèn)知到他們的恩情才想要報(bào)答，卻物是人非。感恩不需要等待，感恩父母，感謝他們給了我體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)。
那些年，我們一起追過的快樂！還記得為你照亮人生道路的燈塔嗎？還記得為你哭、陪你笑的人嗎？他們是老師，給了我們?cè)谌松蠛Ｉ蠆^力拼搏的船槳；他們是朋友，給了我們?cè)谌松猛旧险陉栃№臉淠�。從咿呀學(xué)語的嬰兒到蒙學(xué)初開的兒童，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，我們經(jīng)歷著從天真無邪到有思想、有個(gè)性到成熟穩(wěn)重的人生蛻變�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師將他們的愛，融進(jìn)課堂、融入生活，他們將自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了他們教育的人，在與他們的交往中，你感受到的是一份真摯的師生情。不同于親情，但與親情相似，嚴(yán)肅但又溫柔。記憶中，朋友如同風(fēng)雨中的一把傘，為我遮擋一路上的困難；朋友如同寒冷時(shí)披在身上的大衣，在我需要溫暖時(shí)，與我僅僅相依；朋友如同遠(yuǎn)歸時(shí)手上的一杯熱茶，在我最需要的時(shí)候給予那恰好的安慰。從他們那里，我們得到了太多、太多，難道我們只能無止境的獲取嗎？感恩不需要等待，感恩師友，感謝他們給了我克服困難的力量。
那些年，我們一起追過的和諧！還記得給予你安定生活的人嗎？自從我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家里生活，人成為了社會(huì)的人，成為了祖國(guó)的人。我們是生存在這個(gè)社會(huì)主義的中國(guó)，不是印度，不存在他們?nèi)丝谶^多、制度保障的不完善；不是美國(guó)，不是資本主義的經(jīng)濟(jì)之路，亦沒有過于開放的思維與生活方式。因?yàn)槲覀兩嬖谶@個(gè)社會(huì)，生活在社會(huì)主義的中國(guó)，于是，我們茁壯成長(zhǎng)，沒有社會(huì)的動(dòng)蕩、沒有經(jīng)濟(jì)的衰敗，我們正朝著前方的光明行進(jìn)。社會(huì)還在向前發(fā)展，祖國(guó)仍在不停的進(jìn)步，雖不能夸口說拯救社會(huì)中的黑暗，但我們能做的還有很多。感恩不需要等待，感恩社會(huì)與國(guó)家，感謝他們給了我和諧安定的環(huán)境。
那些年，我們一起追過的天地！還記得是誰給予了我們鳥語花香？在這個(gè)充滿蟲鳴鳥叫的世界，我們吃的食物、用的燃料、穿的布匹、行走的道路，哪一個(gè)不是自然奉獻(xiàn)給我們的瑰寶。我們享受著自然，當(dāng)然也要懂得感恩自然。我們一度追求普遍的“自然的和諧”、“人與自然的和諧”，但只有懂得感恩自然，才能尊重自然，敬畏自然，與自然和諧相處。感恩不需要等待，感恩自然，感謝它給了我感悟生命的道路。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，無論社會(huì)如何進(jìn)步，文明如何發(fā)達(dá)，這種美德都具有不可替代的重要價(jià)值。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)和成才都離不開家庭父母、學(xué)校老師和社會(huì)朋友的教育、支持和幫助，離不開社會(huì)、國(guó)家提供的精神和物質(zhì)條件，離不開自然給予的珍貴歷史遺產(chǎn)�？墒�，當(dāng)前感恩意識(shí)的缺失卻逐漸形成一股“潮流”，甚至“感恩意識(shí)”已淡化到匱乏的程度。人們面對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，只知接受；享受著別人帶來的快樂，只知索��；享受著大自然給予的陽光和雨露，只知破壞；我們沒有了回報(bào)、奉獻(xiàn)，甚至連感恩都失去了。于是，為了學(xué)習(xí)“感恩”，在湖南省教育工委、省教育廳關(guān)工委的帶領(lǐng)下，各高校開展了多姿多彩的“感恩”主題教育活動(dòng)旨在從認(rèn)知層面點(diǎn)撥學(xué)生識(shí)恩、知恩；從情感層面培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)；從實(shí)踐層面引導(dǎo)學(xué)生感恩于行。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；人類感恩一切，因�(yàn)橐磺需T造了自己。談感恩，不是泛泛而談，不僅是用優(yōu)美的語句大力贊揚(yáng)，而更要持之以恒的用心去做，用行動(dòng)去感恩，深刻的領(lǐng)悟“感恩為先”的精神。一字記之曰：“憂”，關(guān)心他人、心憂天下，從細(xì)節(jié)著手，懂得感恩；二字記之曰“敢”，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于為先，從自己開始，感恩大家；三字記之曰“韌”，堅(jiān)持不懈、執(zhí)著向前，用時(shí)間累積的力量去報(bào)答社會(huì)；四字記之曰“實(shí)”，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地推進(jìn)，用真誠(chéng)和炙熱的心去溫暖和感動(dòng)他人。
不知從何時(shí)起，校園里的樹木在溫暖的陽光下顯得更加翠綠；同學(xué)們開始懂得感恩，感恩身邊的一切、感恩收獲的時(shí)節(jié)；我們感恩父母，多打幾次電話，再加上多一些關(guān)心的話語，就已經(jīng)溫暖了父母的心；我們感恩師友，多一次問候，再加上多一些的交流，就足夠拉近彼此的距離；我們感恩社會(huì)與國(guó)家，多一次自我的鍛煉，再加上多一些的信念，就能讓社會(huì)更加期待我們的貢獻(xiàn)；我們感恩自然，多一次步行，多一次彎腰，就能使大自然更加美麗�！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己�！备卸鞯男模兄x命運(yùn)，花開花落，讓感恩在校園漫延……
感恩校園作文 篇4
“感恩的心，感謝有你……”說起感恩，有的人可能不屑一顧，而有的人則心懷虔誠(chéng)。感恩是個(gè)很廣泛的話題，感恩親人，感恩朋友，感恩同學(xué)……今天我聽了一位著名的教育家樓老師的演講，我受益匪淺。
人生最要感恩的有兩個(gè)人，一個(gè)是給予我們生命的母親，而另一個(gè)便是傳授給我們知識(shí)的老師。天底下最濃的情誼，便是師生情。劉老師講的事例令人感動(dòng)萬分�！澳憧煞裰涝阢氪ù蟮卣鹬校T千秋老師為維護(hù)學(xué)生而英勇犧牲，你又可否知道，殷雪梅老師為了救學(xué)生在貨車底下傷喪失雙腿，你又可否知道……”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為我們犧牲了多少。我不禁想起了我們敬愛的梅老師。記得有一次，梅老師的腳被車撞了，右腳腫起來像一段大木頭樁，一層又一層地纏上紗布。每走一步都疼得她直皺眉頭，可就這樣，她還堅(jiān)持為我們上課，同學(xué)們搬來一條凳子，讓梅老師坐下來為我們上課，可是上著上著，不知什么時(shí)候，梅老師又站起來為我們講課了。下課了，看著拄著雙拐蹣跚地向辦公室的背影，我突然覺得這背影是如此的高大。
同樣值得感恩的，還有我們的偉大的母親，＂誰言寸草心，報(bào)得三春暉。＂歌頌?zāi)赣H的詩句流傳千古；羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，贊美母親的語言家喻戶曉。傷心時(shí)，是她撫慰我們的心靈，失敗時(shí)，是她在背后鼓勵(lì)我，害怕時(shí)。是他用溫暖的臂彎保護(hù)我……記得我讀二年級(jí)的那個(gè)冬天特別冷，那天放學(xué)后，我和媽媽一起回家，我發(fā)現(xiàn)我的手套找不到了，可能落在教室里了，媽媽馬上脫下自己的手套給我。要知道媽媽要開電瓶車回家的，沒有手套的保護(hù)怎么能受得了呢？果然，回到家時(shí)，媽媽凍僵的手通紅通紅的，那天晚上就生出了凍瘡，又癢又痛！這就是是我們偉大的母親！她的心裝滿了我們，卻不給自己留一絲縫隙！我們又曾感謝過她們嗎？我們?yōu)樗齻冏鲞^什么呢？劉老師的演講句句撞擊我們靈魂深處，令人熱淚盈眶。
人生道路，感恩挫折，感恩失敗，感恩敵人……演講結(jié)束了，我的耳邊仿佛一直縈繞那首歌一一”感恩的心，感謝有你……”
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