【必備】學(xué)校的樹(shù)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的學(xué)校的樹(shù)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇1
在學(xué)校北邊教學(xué)樓和南邊教學(xué)樓的花壇上都長(zhǎng)著一排高大的松樹(shù)，我們經(jīng)常在大松樹(shù)下做游戲。
大松樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，枝干很強(qiáng)壯，能承受很重的東西。 記得三年級(jí)的下學(xué)期，我買(mǎi)了一個(gè)很重的鐵球。玩的時(shí)候，鐵球不小心掉了下去，正好砸在大松樹(shù)上，那個(gè)鐵球比一個(gè)蘋(píng)果要重得多，但是，大松樹(shù)動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下，穩(wěn)穩(wěn)地托住了鐵球。 春天的時(shí)候，大松樹(shù)舒展著翠綠的枝葉，小鳥(niǎo)在上面歡快地唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。
到了夏天，我們一下課就跑到大松樹(shù)下乘涼。抬頭看著樹(shù)上碧綠的松葉，感覺(jué)像在一把綠色的大傘下一樣舒適、清涼。
秋天一到，大松樹(shù)上的松葉由翠綠逐漸變成墨綠色，又慢慢地變成橙黃色，最后變成深紅色，才戀戀不舍地離開(kāi)樹(shù)枝落在花壇上這時(shí)的花壇像鋪了一層紅褐色的地毯，坐上去軟綿綿的舒服極了。
冬天來(lái)了，大松樹(shù)披上雪白的外衣，像一棵棵高大的圣誕樹(shù)佇立在我們的校園，美麗極了。
我愛(ài)我們學(xué)校的大松樹(shù)，它陪伴我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光!
學(xué)校的樹(shù)作文 篇2
“嘩啦啦，嘩啦啦”咦？這是什么在響動(dòng)？哦，原來(lái)，是我們學(xué)校的七棵大楊樹(shù)，它們的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩做響，奏出了這首交響曲。
站在遠(yuǎn)處看，一棵棵楊樹(shù)像警覺(jué)的哨兵，威風(fēng)凜凜地守衛(wèi)著校園。走近了看，一棵棵大樹(shù)直插云天，好像順著它，就可以沖上太空。突然，一絲木屑從樹(shù)上飄落下來(lái)，原來(lái)，一只可愛(ài)的小啄木鳥(niǎo)也在上面樂(lè)不思蜀地安了家。
春天，大楊樹(shù)吐出嫩芽，校園里到處飛揚(yáng)著楊絮，隨手一抓就是一大把，像冬天的雪球；夏天，大楊樹(shù)枝繁葉茂，上體育課時(shí)，我們經(jīng)常站在樹(shù)下運(yùn)動(dòng)，這些大楊樹(shù)給了我們無(wú)限的蔭涼；秋天，落葉紛飛，像一只只翩翩起舞的彩蝶，大楊樹(shù)的樹(shù)葉也成了我們課后的玩具；冬天，大楊樹(shù)上的“毛毛蟲(chóng)”接二連三地掉了下來(lái)，變成了我們惡作劇的道具。
我對(duì)大楊樹(shù)的關(guān)注還是來(lái)自于讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，偶然看到書(shū)中講到馬超大戰(zhàn)曹操，馬超在勝利后追趕曹賊，將曹操追到一個(gè)叫“七棵楊”的地方，而此處正是由于只有七棵大楊樹(shù)而得名。當(dāng)時(shí)我就在想，我們學(xué)校也正好有七棵楊樹(shù)，會(huì)不會(huì)這就是傳說(shuō)中當(dāng)年曹操的避難之所呢？
學(xué)校的大楊樹(shù)給我們帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，我愛(ài)學(xué)校的大楊樹(shù)！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇3
我最喜歡的植物是柳樹(shù)，它在我心目中永遠(yuǎn)都是美麗的。
春天到了，沉睡了一冬的柳樹(shù)在春風(fēng)的撫摸下醒了。柳枝長(zhǎng)出來(lái)一粒粒鵝黃色的嫩芽，像小鳥(niǎo)的尖嘴巴，好像在說(shuō):“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，像婀娜多姿的小姑娘在翩翩起舞。
夏天到了，柳樹(shù)枝葉茂盛。樹(shù)葉深綠深綠的，像給大地?fù)纹鹆艘话寻丫G傘。天氣熱了，柳葉被曬卷了，像一只只小船。
秋天到了，柳葉稀稀疏疏的，像剛出生的小孩子的頭發(fā)。深秋里，柳葉漸漸變黃了，隨風(fēng)飄落，飛舞在空中，像一只只黃蜻蜓;遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，又好像一條條黃色錦鯉，暢游在水中。落下的柳葉，像給大地鋪上了黃色的毯子，踩上去，真軟!
冬天到了，柳葉全部落光了。呼嘯的北風(fēng)中，雪娃娃把“白大衣”披在柳樹(shù)身上，小柳樹(shù)變成白衣天使，大柳樹(shù)變成了白色的蒙古包，美極了!
我喜歡柳樹(shù)，因?yàn)樗荒晁募径寄芙o我美的享受。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇4
榕樹(shù)是�？崎艑僦参锏目偡Q(chēng)，全世界一直到有800多種，主要分布在熱帶地區(qū)，尤以熱帶雨林最為集中。但是我最?lèi)?ài)我學(xué)校的`那棵大榕樹(shù)。因?yàn)樗�、夏、秋、冬，都很美麗�?/p>
春天，草木花兒都滿滿的抽出了新的枝丫。但是大榕樹(shù)也不甘示弱，拼命地使勁兒地冒出小芽，顏色嫩綠嫩綠的，真可愛(ài)！當(dāng)然枝干也不可計(jì)數(shù)。還有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做巢，一邊唱歌，“嘰嘰喳喳”的，那聲音真好聽(tīng)！
夏天，火辣辣的太陽(yáng)的陽(yáng)光照耀的很耀眼，但是大榕樹(shù)卻要耐著熱，讓那些小朋友們?cè)陂艠?shù)下乘涼。此時(shí)，葉子已經(jīng)變成深綠的了，橢圓的葉子，小小的，扁扁的，偶爾會(huì)落下一兩片。人們還能用榕樹(shù)葉吹出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)呢！
秋天，鮮果飄香，大榕樹(shù)上結(jié)滿了黃色的，赤褐色的國(guó)資。部分葉子也逐漸的變成黃色，秋風(fēng)一陣陣吹過(guò)，叔叔南國(guó)的葉子會(huì)隨著風(fēng)兒慢慢飄落下來(lái)，像黃蝴蝶在空中翩翩起舞。那是故字也毀掉一兩個(gè)下來(lái)，如果小朋友們剛好站在那下面，可是會(huì)被砸到頭的！索性那果子很小，不會(huì)傷到人。
漸漸地，寒冷的冬天來(lái)了，花花草草都枯萎了�？墒悄菍W(xué)校的榕樹(shù)卻紋絲不動(dòng)地里在那寒風(fēng)之中，葉子還是嫩綠的，像一把綠色的大傘，替我們擋風(fēng)抵寒，溫暖我們的心。
我愛(ài)我學(xué)校的大榕樹(shù)！因?yàn)樗蛐@的衛(wèi)兵首位保護(hù)著我們�！案兄x你，這校園的衛(wèi)兵，謝謝你像一把綠色的大傘，替我們擋風(fēng)抵寒！”
學(xué)校的樹(shù)作文 篇5
我們的學(xué)校是一個(gè)既溫馨又美麗的地方，校門(mén)正上方鑲嵌著紅色的“安徽省蚌埠第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)大字，格外引人注目。學(xué)校有兩棵玉蘭樹(shù)，一年四季都很美麗。
一進(jìn)校園，是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)可供同學(xué)們做早操、升國(guó)旗。每天早晨，鮮艷的五星紅旗都在操場(chǎng)上空高高飄揚(yáng)。操場(chǎng)上有一個(gè)大花壇，花壇兩側(cè)各有一棵亭亭玉立的玉蘭樹(shù)。從遠(yuǎn)處看，玉蘭樹(shù)就像兩把寬大的涼傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。站在樹(shù)下，我能聞到淡淡的清香。春末，玉蘭樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，無(wú)數(shù)枝條上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小芽，好似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的寶寶，靜靜地張望著美麗的校園；夏初時(shí)節(jié)，玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，分外好看，校園里芬芳四溢；秋天，玉蘭樹(shù)披上了黃色的披肩，枝葉在校園的操場(chǎng)上翩翩起舞；每到冬天下雪時(shí)，雪花為玉蘭樹(shù)蓋上了白色的棉被……
學(xué)校操場(chǎng)上的玉蘭樹(shù)，陪伴著我們慢慢長(zhǎng)大。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇6
周三的下午，我們學(xué)校二年級(jí)的同學(xué)們舉行了一次有意義的活動(dòng)。那就是“植樹(shù)”。
植樹(shù)前，徐老師讓我們帶上自己早已準(zhǔn)備好的植樹(shù)工具。有鋤頭，水桶，麻繩，水壺，幾根木棍等。我們排好隊(duì)，興奮地出發(fā)了。
我們跟著老師，來(lái)到了目的地——學(xué)校操場(chǎng)的一個(gè)角落。我發(fā)現(xiàn)這里一片荒涼，連一棵小樹(shù)也沒(méi)看到。我想這里真是個(gè)植樹(shù)的好地方！
開(kāi)始植樹(shù)了，我們先選好一片泥土松軟的地方。大家圍成一團(tuán)，爭(zhēng)著把腦袋往前伸，看著徐老師給同學(xué)們示范，她拿起大大的鋤頭用力地挖坑，我也多想試一試呀！接著，徐老師提議讓每一位同學(xué)都體驗(yàn)一下，大家臉上馬上露出了開(kāi)心的笑容。真沒(méi)想到，我和劉浩程最先嘗試了一把，可是，這活看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易。
不久，一個(gè)又大又深的樹(shù)坑挖好了，老師選了幾位力氣大的男孩子一起把樹(shù)苗移到樹(shù)坑里，有的同學(xué)幫忙把樹(shù)扶正。接著，大家把剛剛挖出的泥土重新填在樹(shù)根上，一層又一層，我們讓泥土緊緊地環(huán)繞著大樹(shù)。為了讓樹(shù)長(zhǎng)得更加牢固和粗壯，我們?cè)跇?shù)周?chē)迳先竟�，還綁上麻繩。最后，我們給大樹(shù)澆澆水。
當(dāng)我抬頭仰望這顆樹(shù)的時(shí)候，我仿佛看到了他在向我微笑！ 我忘不了這一天！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇7
我有一個(gè)小小世界，雖然很小，但給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，那就是學(xué)校的梧桐樹(shù)下。
中午，我拿出抽屜里的課外書(shū)，蹲下來(lái)，捏手捏腳走到教室外面，來(lái)到操場(chǎng)的旁邊，那里有一棵梧桐樹(shù)，我坐在梧桐樹(shù)旁，低下頭翻開(kāi)書(shū)看起書(shū)來(lái)。因?yàn)榕赃呌幸欢巡輩玻等绽蠋煻疾话l(fā)現(xiàn)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音。小鳥(niǎo)在我的旁邊轉(zhuǎn)唱起美妙的歌曲有你在，我真快樂(lè)。
放學(xué)后，其他學(xué)生都走了，就我背著書(shū)包默默地來(lái)到梧桐樹(shù)下，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，拿出黑筆，看著太陽(yáng)慢慢落下，因?yàn)閶寢尮ぷ骱苊Γ戆胄r(shí)才能來(lái)接我。這半個(gè)小時(shí)也是我跟梧桐樹(shù)最美好的時(shí)光，我寫(xiě)著作業(yè)，它也不想打擾我，就立在我背后看著我寫(xiě)作業(yè)，本來(lái)寫(xiě)作業(yè)很枯燥，但有了這棵梧桐樹(shù)，我變得快樂(lè)起來(lái)了。
太陽(yáng)慢慢落下，透過(guò)來(lái)，光量也越來(lái)越少，越來(lái)越暗，梧桐樹(shù)在那里準(zhǔn)備帶給我下一次的快樂(lè)。梧桐樹(shù)有你我真快樂(lè)！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇8
校園的林蔭路上有十四棵槐樹(shù)。
這樹(shù)很是平淡，艷不過(guò)鮮花，高不過(guò)翠楊。不過(guò)它總是枝繁葉茂的，小而嫩的葉子水靈靈的，那濃濃的綠，滴滴答答的流下來(lái)，河一樣蕩漾在路人的心扉。結(jié)出一穗穗誘人的青色的果實(shí)，仿佛一個(gè)個(gè)笑瞇瞇的孩子，在陽(yáng)光下相互挑逗著。
這樹(shù)干雖粗不過(guò)人的拳頭，頭頂?shù)拇髠銋s能?chē)?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)罩住七八個(gè)人，所以下面總能聽(tīng)到歡聲笑語(yǔ)，清風(fēng)拂過(guò)，枝條也輕輕搖曳，微微梳理迷人的長(zhǎng)發(fā)，撒下的金幣一閃一閃，明晃晃刺著你的眼睛。
這槐樹(shù)總是淡淡笑著，溫柔的呵護(hù)著下面嬌滴滴的花朵，它們不求比花兒更鮮艷，只是默默的奉獻(xiàn)，撒下一片片陰涼，拂去一滴滴汗水，傘下溢出的“雨水”，柔柔的撫摸著你的臉龐，夜深人靜，陣陣清風(fēng)總會(huì)把迷人的聲響傳進(jìn)人們的耳朵，讓人們沉浸在美夢(mèng)中。
這樹(shù)群雖然淡，卻是萬(wàn)分的美麗。竭盡所能的報(bào)答人們知遇之恩，盡管生長(zhǎng)在貧瘠的土地上，暴露在燥熱的陽(yáng)光中，得阻擋猛烈的狂風(fēng)，可槐樹(shù)卻長(zhǎng)得枝繁葉茂，竭盡全力報(bào)答人們，它們的精神萬(wàn)分可貴，知恩圖報(bào)，從不停息。
一棵棵綠意濃濃的樹(shù)尚可有感恩之心，那么享受恩澤的我們呢？
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