【精華】四年級(jí)的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我的小舅媽長(zhǎng)得非常漂亮：明亮的眼睛、高高的鼻梁、烏黑的頭發(fā)，一笑起來(lái)就笑瞇瞇的。 小舅媽很疼愛(ài)我。她在深圳上班，離蕪湖非常遠(yuǎn)。有一次，她給我買(mǎi)了很多零食寄到我家來(lái)。物品迫不及待地打開(kāi)箱子。哇!里面有海苔、棉花糖、巧克力等等，總之，都是我愛(ài)吃的。
就別說(shuō)吃了，看著我都忍不住要流出口水來(lái)了。 我特別感激小舅媽?zhuān)罄线h(yuǎn)給我寄這么多好吃的。我嘗了嘗，甭提多好吃了，有很多都是外國(guó)進(jìn)口的。我媽媽讓我通過(guò)手機(jī)微信謝謝小舅媽。
我大口吃著海苔，吃完還不忘記舔一舔舌頭，"小舅媽?zhuān)x謝你，你給我買(mǎi)的東西太好吃了!""不用客氣，喜歡吃就好。""小舅媽?zhuān)銥槭裁匆o我寄那么多好吃的呀!"我不解地問(wèn)。"養(yǎng)得胖胖的，我才好下手啊!""啊?小舅媽?zhuān)阋晕已?""嘻嘻，不是啦!""哈哈!" 其實(shí)，我和小舅媽見(jiàn)面并不多，可是她卻知道我喜歡吃什么，原來(lái)我們身邊的親人都在悄悄地關(guān)心著我，愛(ài)著我。
四年級(jí)的作文 篇2
分別，一個(gè)意義很復(fù)雜的詞語(yǔ)。也許我們太單純，不能完全明白這個(gè)詞語(yǔ)的意思;又或者，我們沒(méi)有體會(huì)過(guò)分別。
漸漸地，我由一個(gè)膽小怕事的女孩，轉(zhuǎn)眼變成了一個(gè)幽默的女生。這么多年來(lái)，我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣、咸，就是沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，分別的滋味。這段時(shí)間，我們一直都在談?wù)撘粋�(gè)話題——初中去哪讀。然而，在我們討論得激勵(lì)的時(shí)候，我心里會(huì)時(shí)不時(shí)飛過(guò)一個(gè)想法：到了初中，我們不可能都在一個(gè)學(xué)校，更不會(huì)在一個(gè)班!看著同學(xué)洋溢著的笑臉，我心里苦澀苦澀的。我不想和老師同學(xué)分開(kāi)，不想和學(xué)校分開(kāi)，盡管，老師是那么的平凡，學(xué)校是那么的普通……
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)!
老師是最美的，學(xué)校是最美的，同學(xué)的笑容是最美的!
四年級(jí)的作文 篇3
姹紫嫣紅的春，烈日炎炎的夏，瓜熟蒂落的秋，白雪皚皚的冬，便湊成了五彩斑斕的四季。
春姑娘的到來(lái)為世界增添了許多色彩，青嫩的小草從土里探出了尖尖的頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它輕輕地?fù)u擺，好像在歡迎春天的到來(lái)。小花也不甘示弱的綻放出她那可愛(ài)的.臉頰，興高采烈地牽起小草的手，和小草一起翩翩起舞。柳條拍打著溪面，泛起了陣陣漣漪，好像在為小花小草的舞蹈伴奏，這種畫(huà)面別提有多美了。
夏天，太陽(yáng)像火球烤著大地，空氣燥得仿佛遇到一點(diǎn)兒火星就會(huì)燃燒起來(lái)，路旁的小草焦黃的，已經(jīng)奄奄一息了。知了們不得不在樹(shù)上開(kāi)起一場(chǎng)熱鬧的“演唱會(huì)”，好像唱著唱著就會(huì)減去熱量�？撮T(mén)狗在樹(shù)下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭呼哧呼哧喘著粗氣，好似在說(shuō)：“熱死我啦！熱死我啦！”。種田的農(nóng)民伯伯被太陽(yáng)曬的汗流浹背，但他們絲毫也不在意炎熱，越種越快，任由太陽(yáng)火球一般烤著他們。
秋天可是個(gè)忙碌的季節(jié)，所有的果實(shí)都成熟啦！走進(jìn)果園琳瑯滿目的紅通通的蘋(píng)果，金黃色的梨一下子便進(jìn)入了你的眼簾。葡萄小姐脫去了青綠色的外衣，穿上了紫色的外套。墨綠墨綠的香蕉寶寶也脫去了外衣，穿上了黃黃的短袖。瞧！稻田中的稻谷全部笑彎了腰，個(gè)個(gè)都是金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如同一個(gè)金黃色的天然地毯。樹(shù)上的甜柿子在枝杈上互相擁擠，爭(zhēng)著讓人們采摘。好像柿子寶寶太重了，樹(shù)媽媽已不堪重負(fù)地彎下了腰。
冬天，放眼望去白茫茫一大片，只有梅花、松樹(shù)孤零零的站在雪地中，凄美的散發(fā)寒冬里的芳香。動(dòng)物們?nèi)级阍诙囱�，呼嚕呼嚕的睡大覺(jué)，狗熊刨了個(gè)洞，蜷縮在里面睡著了。小朋友穿上厚厚的冬裝，愉快地游戲�！芭尽币粋�(gè)雪球打得小朋友渾身是雪，但被打中的小朋友絲毫不在意，追趕著其他小朋友。
這就是我眼中的四季，你眼中的四季又是什么樣的呢？
四年級(jí)的作文 篇4
我們一家有六個(gè)孩子�，F(xiàn)為大家介紹一下吧！
老大叫高秋遠(yuǎn)，和我在同一所學(xué)校的初一四班上學(xué)。他是個(gè)“奇”人。愛(ài)看《哈利波特》與《我們愛(ài)科學(xué)》等書(shū)。愛(ài)玩《植物大戰(zhàn)僵尸》等游戲。而且，他組裝的機(jī)器人可像了，每次都把我們逗得哈哈大笑。
老二叫都升，在黃花小學(xué)讀六年四班。他是個(gè)“才”人。愛(ài)彈古箏、吹薩克斯；愛(ài)玩《洛克人》。而且，他彈古箏彈得好極了，已經(jīng)考過(guò)十級(jí)了，還到過(guò)香港和日本表演呢！
老三就是我——汪若凡，僑外四（2）班的學(xué)生。我是個(gè)“文”人，愛(ài)看書(shū)，寫(xiě)作文。書(shū)看得入迷時(shí)，就什么都不想干了（包括睡覺(jué)和吃飯）。至于寫(xiě)作文呢，就更積極了，這學(xué)期寫(xiě)的《鋼鐵樹(shù)》被老師當(dāng)范文來(lái)念。
老四叫高澍，在老家上幼兒園，是個(gè)“瘋”人。上次，他來(lái)老二家，看到一個(gè)遙控車(chē)，就要遙控器；但遙控器很久都沒(méi)用，已經(jīng)壞了。他看遙控車(chē)開(kāi)不起來(lái)，就大哭大鬧。我們只好立刻去商場(chǎng)給他買(mǎi)一個(gè)。
老五叫高瑞，在上海，還沒(méi)上幼兒園呢，是個(gè)“笑”人。他總愛(ài)笑，我老愛(ài)逗他笑。
老六還沒(méi)出生呢……
瞧！這就是我的兄弟姐妹。
四年級(jí)的作文 篇5
我的朋友是個(gè)女生，她個(gè)子不高不矮，臉圓圓的，還是個(gè)中隊(duì)委員，她就是江含冰。
江含冰已經(jīng)是我多年的朋友了。一年級(jí)時(shí)，我和她做同桌，那時(shí)，我總是和她吵嘴，氣得雙方都無(wú)話可說(shuō)，甚至想讓老師換座位。有時(shí)，我們還會(huì)打架，最后一起到辦公室告訴老師，我們那時(shí)都想讓老師教訓(xùn)一下對(duì)方，出一口心中的惡氣。但我漸漸發(fā)現(xiàn)了她的優(yōu)點(diǎn)，她非常幽默，我和他做起了朋友，我們的關(guān)系更加親密了。后來(lái)，我們不在一起做同桌了，但我們之間的心卻沒(méi)有分開(kāi)，時(shí)時(shí)惦記著對(duì)方，友情更深刻了。有時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)我去她家玩，以前的事情似乎已經(jīng)忘得一干二凈了。
江含冰經(jīng)常助人為樂(lè)，有時(shí)，我的自動(dòng)鉛鉛芯沒(méi)了，她會(huì)借給我，當(dāng)我說(shuō)明天還給她時(shí)，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幫助同學(xué)是應(yīng)該的�！彪m然這只是一根小小的鉛芯，但它包含了我們的友情。
這就是我的朋友——江含冰。我們現(xiàn)在還是一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，雖然我們可能會(huì)分開(kāi)，但我要和她做一輩子的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇6
在我家養(yǎng)著一缸海魚(yú)。在燈光的照耀下，美麗的珊瑚在水中飄來(lái)飄去，猶如一位姑娘在舞蹈。兇猛的黑豹魚(yú)、可愛(ài)的斑馬魚(yú)調(diào)皮的番茄魚(yú)……多得數(shù)不清。
這天，當(dāng)我準(zhǔn)備給魚(yú)兒喂食的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)斑馬魚(yú)整個(gè)身子都浮在水上。我想：這條斑馬魚(yú)怎么會(huì)浮在水上呢？我還是先觀察幾天吧！
第二天一早，我跑到海魚(yú)缸旁邊，看到斑馬魚(yú)和番茄魚(yú)在玩耍。我看到后，把今天的事情記錄在本子上。晚上，我發(fā)現(xiàn)斑馬魚(yú)整個(gè)身子一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面。這是怎么回事？難道它晚上死了，第二天又復(fù)生？唉，等我多觀察幾天再說(shuō)吧！于是，我又把看到的現(xiàn)象記了下來(lái)。接下來(lái)一連幾天里，我把看到的都記在本子上。
一天，我終于忍不住了，問(wèn)爸爸：“這條斑馬魚(yú)怎么會(huì)每天晚上整個(gè)身子都浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)呢？是有意裝死嚇唬人嗎？”爸爸聽(tīng)了后，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)是斑馬魚(yú)的習(xí)慣，它每天都會(huì)浮在水面上的！”我聽(tīng)了以后，說(shuō)：“原來(lái)是這樣，我還以為斑馬魚(yú)有起死回生的本領(lǐng)呢�。 卑职置业男∧X袋贊揚(yáng)道：“你真是一個(gè)仔細(xì)觀察的好孩子！要多學(xué)一些東西，就一定要自己去觀察，自己去發(fā)現(xiàn)�！蔽遗d奮地說(shuō)：“爸爸，這也算是我的發(fā)現(xiàn)吧？”看著爸爸不住地點(diǎn)著頭，我的心比吃了蜜糖還甜。
四年級(jí)的作文 篇7
星期天，我和媽媽一起去寧城公園玩耍，那里可美了，像仙境一樣。
走進(jìn)公園，許多花草樹(shù)木印入眼簾，它們?cè)谔?yáng)公公的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。小草挺立在池塘邊，像一名戰(zhàn)士；菊花也開(kāi)得正密，白的、黃的、紫的，純潔、嬌小、鮮亮，那么多，那么密，那么遼闊； 樹(shù)木像一把撐開(kāi)的巨傘，擋住了夏日的驕陽(yáng)，增加了幾分陰涼。它們都像一個(gè)樸素的花環(huán)，把寧城公園點(diǎn)綴的更加美麗迷人。
公園里還有一座石橋，架在溪流上。橋上雕刻的花紋，圖案都栩栩如生，給人一種身臨其境的感覺(jué)。溪水潺潺的環(huán)繞著石橋，也無(wú)時(shí)無(wú)刻的卷起波浪沖向岸邊的石頭。我和媽媽扒開(kāi)石頭，在小水洼 里找小魚(yú)小蝦玩，我高興極了。
黑夜，公園里更熱鬧了，燈光照滿了整個(gè)公園，讓黑夜和白天一樣充滿光明。由于時(shí)間關(guān)系，我和媽媽離開(kāi)了寧城公園，但我的心仍停在那一片綠色中。
通過(guò)這次公園游，我深刻的體會(huì)到，我的家鄉(xiāng)真美！
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