【精品】讀書(shū)的作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
今天是中考,學(xué)校一改往常同年級(jí)相互監(jiān)考的老規(guī)矩,變成了不同年級(jí)之間對(duì)調(diào)監(jiān)考,我正好被分到了一年級(jí)的寄宿班。
說(shuō)起一年級(jí)的孩子,剛畢業(yè)那年,我確實(shí)教過(guò),不過(guò)那時(shí)不是班主任,班里也沒(méi)有現(xiàn)在的孩子多,確實(shí)不知道帶班的辛苦。可是今天一場(chǎng)監(jiān)考下來(lái),卻讓我真真切切感受到了一年級(jí)老師的辛苦。
考前半小時(shí),我們進(jìn)了寄宿班教室,63個(gè)孩子正在老師的帶領(lǐng)下做考前準(zhǔn)備,老師給這個(gè)削完鉛筆,還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)身,就有的孩子站起來(lái)說(shuō):“老師,我也沒(méi)有鉛筆!薄袄蠋,我沒(méi)有尺子”……接下來(lái),教室里的吵鬧聲總是不絕于耳,想著還沒(méi)開(kāi)考,就讓孩子們自由一下,也沒(méi)有太多干涉孩子們的吵鬧。
不一會(huì)兒,考試正式開(kāi)始,由于一年級(jí)是第一次參加這樣正規(guī)的考試,而我們幾個(gè)老師又都是從高年級(jí)下來(lái)監(jiān)考的,學(xué)校還著實(shí)不放心,專(zhuān)門(mén)給我們做了考前讀題培訓(xùn),聽(tīng)著老師們你一言我一語(yǔ)說(shuō)著該怎么讀題孩子能更好答題,我仿佛感受到了這場(chǎng)監(jiān)考的難度。果然,開(kāi)始讀題了,前面的基礎(chǔ)知識(shí)我讀一題,孩子寫(xiě)一題,可是每讀完一道題,總有一部分孩子就把答案高聲喊了出來(lái),還有的跑到我跟前問(wèn):“老師,你看我寫(xiě)得對(duì)嗎?”面對(duì)這群活潑的孩子,我先是輕聲告訴他們這是考試,不能沒(méi)有規(guī)矩,然后又大聲制止了好幾次,可他們根本沒(méi)把我的話(huà)放在眼里,依然如故;也有些孩子根本不知道該把答案往什么地方填,或者我讀我的題,他該干什么依然干什么,教室里亂得根本不像考試,我和搭檔只好一邊讀題,一邊提醒他們,還使出了“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”的殺手锏,可就是這樣,也不能讓教室里安靜。一場(chǎng)考試下來(lái),我早已是口干舌燥,喉嚨沙啞。哎!都說(shuō)寄宿班的孩子習(xí)慣差,沒(méi)想到居然這么費(fèi)勁。到第二場(chǎng)考試時(shí),比第一場(chǎng)情況稍有好轉(zhuǎn),但還是不盡人意,直到第三場(chǎng)英語(yǔ)考試時(shí),我才找到了“制服”這些孩子的法寶。
英語(yǔ)考試是學(xué)校統(tǒng)一讀題,孩子們很快就完成了答題內(nèi)容,剩下15分鐘的時(shí)間,我還真有點(diǎn)害怕管不住他們,不出所料,剛一完,這些孩子就開(kāi)始“蠢蠢欲動(dòng)”,教室里不是你動(dòng)就是他舉手報(bào)告,說(shuō)別人拿了他們的東西,我像一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法判清案子的'“法官”,忙得焦頭爛額,可還是無(wú)法“收拾殘局”,哪里談得上讓孩子檢查呢!無(wú)奈之中,我只好坐下稍作休息,突然,講桌上的一本拼音故事書(shū)吸引了我,我靈機(jī)一動(dòng),不如給孩子們講個(gè)故事吧,于是,我先讓孩子們大致安靜下來(lái),然后“繪聲繪色”地讀起了故事《七色花》,
沒(méi)想到這一招還真靈,教室里頓時(shí)安靜下來(lái),所有的小眼睛都聚集到了我身上,一動(dòng)不動(dòng)地盯著我,那一刻,我覺(jué)得真是太神奇了,一個(gè)故事竟然吸引了這些總不能靜下來(lái)的孩子,起到了事半功倍的教育效果?磥(lái),書(shū)的魅力真是不可估量!正當(dāng)我沉浸在故事帶給孩子們的美妙時(shí),下課了,一群孩子圍到我跟前問(wèn):“老師,我還想聽(tīng)剛才那個(gè)故事,還沒(méi)完呢!”我只好無(wú)奈地告訴孩子,讓他們等自己的老師接著講。
考試結(jié)束了,雖然我知道自己在考場(chǎng)上為剛?cè)雽W(xué)的孩子讀故事違反了考場(chǎng)規(guī)則,但是,針對(duì)這些確實(shí)不能充分利用剩余時(shí)間檢查答題的孩子來(lái)說(shuō),我認(rèn)為這個(gè)時(shí)間利用得恰到好處,既幫助我管好了這些還不懂什么是紀(jì)律的孩子,又引導(dǎo)孩子對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣,可以算得上“一舉兩得”吧!當(dāng)然,以后的考試可絕對(duì)不能這樣做,因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子還是要以習(xí)慣教育為主的。不過(guò),迫不得已時(shí),引導(dǎo)孩子讀書(shū)也是最佳的教育契機(jī)!老師們,你們認(rèn)為呢?
讀書(shū)的作文 篇2
讀書(shū),給人以樂(lè)趣,給人以快樂(lè),一談到讀書(shū),我們每天都在書(shū)里生活,書(shū)讀得越多,我們腦海里的知識(shí)也就有了許多,至今,我的書(shū)已有200來(lái)本,當(dāng)我每次回頭看我歷史的書(shū)時(shí),都會(huì)想到一些故事。
夜闌人靜,我把每一本書(shū)回顧,獨(dú)對(duì)自然,心靈會(huì)像宇宙一樣深邃;獨(dú)賞音樂(lè),情緒會(huì)像雪蓮一樣玉潔冰清;獨(dú)坐靜思,自我會(huì)像大山一樣堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固,當(dāng)我獨(dú)觀這些絕妙的書(shū)籍,我的思想會(huì)像電波一樣通達(dá)古今。
沒(méi)有了書(shū),我猶如失去了靈魂般,失去了快樂(lè)。四季是五顏六色的,書(shū)把四季寫(xiě)得多姿多彩,讓我癡癡的著迷,《奧運(yùn)中國(guó)》,它是一本關(guān)于奧運(yùn)的書(shū),它有著豐富的知識(shí),使我越來(lái)越喜歡體育課,20xx,是和諧的一年,多姿多彩的一年,因?yàn)槲覀兊膰?guó)家將在北京舉行奧運(yùn)會(huì),我們?cè)跉g呼中成長(zhǎng)。
就是這一本簡(jiǎn)單的書(shū),但是它卻讓我為它癡迷,我在六歲時(shí),開(kāi)始讀書(shū),開(kāi)始對(duì)我的每一本書(shū)保存,那些書(shū)永遠(yuǎn)使我快樂(lè),沒(méi)有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸,沒(méi)有大海的壯闊,可以有小溪的幽雅,沒(méi)有原野的芬芳,可以有小草的翠綠!生活中沒(méi)有旁觀者的席位,我們總能找到自己的光源,聽(tīng)到自己的聲音!老師通常讓我們確定自己的目標(biāo),我的目標(biāo)就是:在讀書(shū)中,獲得快樂(lè),獲得結(jié)果。沒(méi)有失敗,怎能成功,這是書(shū)中的一切的一切,讀書(shū)讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
如果沒(méi)有想象,思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀;如果沒(méi)有書(shū),我就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)。讀《愛(ài)的教育》我們可以領(lǐng)悟到友誼的珍貴;讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。
書(shū)是海,我就是海底的石頭,永遠(yuǎn)都不想出來(lái),領(lǐng)悟人生的真諦;書(shū)是山,我就是山里面的樹(shù)木,和它在一起,永不分開(kāi)。每天,我在書(shū)中遨游,夜闌人靜,讀中學(xué)生作文大全,使我感到作文的韻致無(wú)窮。昨天是今天的歷史,如果你回憶昨天,你就會(huì)想起,我學(xué)到了什么?我讀到了什么?
雖說(shuō)人的生命是有限的,但是我們可以用有限的時(shí)間,用知識(shí)充實(shí)生活,使人生的過(guò)程,走得更有價(jià)值、更精彩,我們把點(diǎn)滴的知識(shí)連在一起,就會(huì)串成美麗的珍珠。
書(shū)就像是我的生命,而讀書(shū)就是領(lǐng)悟人生的過(guò)程。如果我讀書(shū),我將快樂(lè)到底。我讀書(shū),我快樂(lè)。讀書(shū)讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
讀書(shū)的作文 篇3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”這幾句諺語(yǔ)都說(shuō)明了讀書(shū)的許多好處,讀書(shū)使我們受益匪淺。
書(shū)是既神圣又神奇的東西,它既能帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂,又能陶冶我們的情操。讀書(shū)可以提高我們的文化素養(yǎng),加強(qiáng)我們的品德修養(yǎng)。
我看過(guò)許多書(shū)有《西游記》、《昆蟲(chóng)記》還有《童年》、《魯賓孫漂流記》等等。這些書(shū)不僅有精彩的故事情節(jié),還能給我們帶來(lái)許多啟發(fā)。讓我們感嘆萬(wàn)分。我會(huì)被唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)與妖魔鬼怪做斗爭(zhēng)的精神所感動(dòng),我還會(huì)佩服魯賓孫那敢于冒險(xiǎn),絕不氣餒的精神。而《童年》中高爾基悲慘的童年,小小年紀(jì)就得獨(dú)自承受生活的艱辛和面對(duì)冰冷的世界,每當(dāng)看到他遭遇作坊主毒打時(shí)我不禁潸然淚下,同時(shí)也感慨現(xiàn)在生活的幸福。
讀書(shū)可以使人進(jìn)入另一個(gè)世界,我們可以在這個(gè)世界里與書(shū)中的人物同喜同悲,增加我們的閱歷;同時(shí)讀書(shū)讓我們能更好的'看清美與丑,明白什么是真正的美,從而擁有更健全的人格。
沉浸在書(shū)的海洋中徜徉,感受讀書(shū)帶給我們的精彩和沉醉,讓夢(mèng)想翅膀的羽翼因?yàn)樽x書(shū)變得更充盈更豐滿(mǎn),讓我們能飛的更高更遠(yuǎn)。
讓我們多讀書(shū),讀好書(shū)吧!
讀書(shū)的作文 篇4
書(shū),是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí),教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友,在你迷茫的時(shí)候,為你指出一條光明大道;在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書(shū),是我不可缺少的精神食糧。
戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!边@說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。用我自己的話(huà)來(lái)說(shuō),就是:“生活中沒(méi)了書(shū),我就像失去了靈魂!
我可是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。從小學(xué)到初中,書(shū)架上放滿(mǎn)了《世界童話(huà)故事選》﹑《水滸傳》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》……應(yīng)有盡有。當(dāng)我沉浸在這書(shū)的海洋中時(shí),就連十八頭牛也拉不動(dòng)我。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為小女孩的'命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀過(guò)《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書(shū)的海洋中。我們雖無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展?傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……
我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》,在那個(gè)沒(méi)有飛機(jī),沒(méi)有新干線(xiàn)的年代,八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的嘗試。英國(guó)紳士福克先生為了一個(gè)賭約,開(kāi)始漫長(zhǎng)的旅程。在途中福克和他的仆人遇到了重重困難,我為他們捏了把汗。可回到英國(guó)時(shí)已經(jīng)遲到了,我十分傷心,真為?烁械讲恢。可是,奇跡出現(xiàn)了,他們竟然贏了。原來(lái)?嗽诼贸讨校蛔杂X(jué)地占了二十四小時(shí)便宜。這只不過(guò)是因?yàn)樗@次旅程是向東行。相反,如果向西走,就會(huì)吃虧二十四小時(shí)。我為?素Q起了大拇指,為他的勇敢和毅力所折服。
書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū),享受其中的樂(lè)趣!
讀書(shū)的作文 篇5
從小的時(shí)候起,我就酷愛(ài)讀書(shū)。從稚氣的拼音到奇妙的文字,使我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
每當(dāng)我讀書(shū)時(shí),我都仿佛進(jìn)入了書(shū)的情境中,我的心情會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)而變化。
有一次,媽媽在書(shū)店給我買(mǎi)了兩本書(shū),一本是合訂本的''小小姐'',一本是合訂本的意林。因?yàn)檫@兩本書(shū)加起來(lái)很厚,媽媽不使我把書(shū)帶到學(xué)校去看,可是我不聽(tīng)媽媽的`話(huà),執(zhí)意要把書(shū)帶到學(xué)校去。當(dāng)我背上書(shū)包時(shí),我明顯感覺(jué)書(shū)包重了許多,但是我一想到馬上就能看到新書(shū)了,我有興高采烈了。
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),所以我成績(jī)提高很快,作文寫(xiě)的更好了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,使我們一起讀書(shū)吧。
讀書(shū)的作文 篇6
我是從上一年級(jí)才對(duì)書(shū)有了興趣,那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多,只能看一些帶拼音的小故事,漸漸的我認(rèn)識(shí)的字多了,開(kāi)始讀一些不帶拼音的了,F(xiàn)在我正在讀一些文學(xué)名著了。我還學(xué)會(huì)了做批注,在書(shū)上圈圈這個(gè),勾勾那個(gè)。對(duì)我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細(xì)讀、精讀三種讀法。
每次給同學(xué)們講故事,我都很自豪,讀書(shū)還有很多好處,它能放輕我們的心情。每次我寫(xiě)作業(yè)超過(guò)一小時(shí),我都會(huì)看一會(huì)書(shū),來(lái)放輕一下心情,看完了再繼續(xù)寫(xiě),幾次反復(fù),不但增加了我的知識(shí),還把作業(yè)寫(xiě)完了,真是兩全其美的辦法呀!
讀書(shū)還給我?guī)?lái)了榮譽(yù)。那是幾天前的讀書(shū)交流會(huì),我在知識(shí)競(jìng)答中為我們組爭(zhēng)得了十多分,給我組打下了好的基礎(chǔ),使我們組取得了并列第二的好成績(jī),使我非常的驕傲。
讀書(shū)也有傷心的時(shí)候。那是一個(gè)盛夏的晚上,我正在讀了《岳飛慘死風(fēng)波亭》,讀完后,我心中有著無(wú)限的惋惜與氣憤,岳飛背刺精忠報(bào)國(guó)四字,為祖國(guó)出生入死,連金兀術(shù)也說(shuō)撼江山易,撼岳家軍難。可是就在岳飛就要打敗金兀術(shù)時(shí),卻被召回北京,非?上В徽倩乇本┖,又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風(fēng)波亭,這時(shí)我的心中有燃不盡的氣憤之火,假如我是皇帝,我一定把秦檜殺了,為忠臣岳飛報(bào)仇。岳飛南征北戰(zhàn),立下了汗馬功勞,結(jié)果卻得了一個(gè)“莫須有”的.罪名,被奸臣所殺,我相信岳飛寧愿戰(zhàn)死沙場(chǎng),也不愿遭奸臣所害。
讀書(shū)有酸有甜,有苦有辣,有自豪的時(shí)候,也有悲痛的時(shí)候,既豐富生活又增長(zhǎng)知識(shí),是一個(gè)很好的習(xí)慣,同學(xué)們讓我們一起讀書(shū),一起在知識(shí)的海洋中盡情的遨游吧!
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