【精品】學(xué)本領(lǐng)作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學(xué)本領(lǐng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇1
從前，有一只烏龜，它從小就想學(xué)會(huì)游泳、爬樹。
臨走前，它對(duì)媽媽說：“媽媽，一年后我就會(huì)回來�！�
烏龜走呀走呀，它走到一條小溪邊。它看到了在游泳的小魚。它對(duì)小魚說：“小魚，您能教我游泳嗎？”小魚對(duì)烏龜說：“你要學(xué)可以，可是你要會(huì)吃苦耐勞�！睘觚斦f：“行，做得到�！�
可是，烏龜才學(xué)了十幾一天就不耐煩了。它對(duì)小魚大聲地說“我不學(xué)了！我永遠(yuǎn)都不學(xué)了！”小魚聽到烏龜說的話以后，連一眼都沒望，就游走了。
烏龜又走到一棵千年古樹下，準(zhǔn)備歇一會(huì)兒。突然，烏龜看到在它對(duì)面的一棵小樹上有一只猴子在樹上爬上爬下。
烏龜趕緊走過去，對(duì)猴子說：“猴子，你教我爬樹行嗎？”猴子說：“行，但你要力氣大�！睘觚斠豢诖饝�(yīng)了猴子�？墒牵瑸觚敳艑W(xué)了幾個(gè)月，就不學(xué)了。猴子只好看著烏龜離開。
不知不覺，一年就過去了。烏龜回到家，媽媽問：“你學(xué)了什么？”“什么都沒學(xué)�！睘觚敱惆呀�(jīng)過告訴了媽媽。
媽媽語重心長地對(duì)烏龜說：“你決定要做的`事一定要堅(jiān)持到底，還要禮貌待人呀！”
學(xué)本領(lǐng)作文 篇2
森林王國要舉行“小動(dòng)物本領(lǐng)大賽”，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)摩拳擦掌為比賽做準(zhǔn)備。
早上太陽公公升起來了，把小熊吵醒了，小熊伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠。突然想起今天要練獨(dú)輪車，趕緊起床，吃了早飯，就出門練獨(dú)輪車。
它把手臂張開，保持平衡，嘴里念道：“我怎么還沒學(xué)會(huì)��！”
到了晚上，小熊一不小心就摔了一跤，胳膊都摔破皮了，小熊哭了，它不服氣地說：“今天必須要練習(xí)到會(huì)騎獨(dú)輪車為止�！�
第二天，小熊會(huì)騎獨(dú)輪車了，它告訴爸爸媽媽：“我會(huì)騎獨(dú)輪車?yán)玻 卑职謰寢尨螂娫�，喊朋友們來看，小熊表演騎獨(dú)輪車。
老師評(píng)語：觀察仔細(xì)，小故事描繪的很精彩。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇3
從前，有一只老虎，別看它很強(qiáng)壯，其實(shí)，它連一只兔子都抓不到，于是它就想去找森林中厲害的動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)。
老虎看到有一只鷹在天上旋轉(zhuǎn)，突然，鷹往一只野兔的身上一撲，然后用它尖尖的嘴啄了兔子的五官，兔子死了，鷹就大口大口地吃了起來。老虎看見了，對(duì)鷹說：“鷹，你可不可以教一教我你的本領(lǐng)？”鷹看了看老虎說：“不行，因?yàn)槟銢]有和我一樣的翅膀�！崩匣⒙犃�，非常傷心，于是它只能去找別的動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)了。
老虎找到了花貓學(xué)本領(lǐng)，因?yàn)榛ㄘ埵窃趧?dòng)物界中出了名的捕鼠能手，花貓讓老虎跟著它學(xué)習(xí)，它教了老虎怎么蹲，怎么跳，怎么撲。一天，老虎走到花貓的'身旁，看到花貓長得肥嘟嘟的，它直流口水，花貓?jiān)缇鸵呀?jīng)知道老虎要干什么，于是，花貓對(duì)老虎說：“本領(lǐng)已經(jīng)都教完了，你可以走了�！崩匣⒙犕瓯銖堥_它的大嘴巴，朝花貓撲去，花貓連忙跑到樹上，大聲地吼道：“我就知道，你個(gè)忘恩負(fù)義的東西，我還沒教你爬樹呢！”老虎只好無奈地走開了。
從此，老虎再也不敢出門了，因?yàn)樗粍?dòng)物們拉入了黑名單，動(dòng)物們都不去理他。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇4
常常在電視上、舞臺(tái)上看見許多優(yōu)秀的小主持人，他們繪聲繪色的演講、自然大方的動(dòng)作吸引了我的`眼球。我暗暗地想：我也要成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，有一天能站在金碧輝煌的舞臺(tái)上倍受萬眾矚目。
媽媽贊成了我的想法。我報(bào)名參加了“小主持人、演講班”的學(xué)習(xí)。第一天，老師寫了一首兒歌讓大家用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來讀。她親切地說：“同學(xué)們，你們的平舌音、翹舌音、前鼻韻、后鼻韻一定要分清楚，還要注意書面語言。”在老師的指導(dǎo)下我開始大聲朗讀起來。接著老師講了個(gè)童話小故事《小兔子蓋房子》，老師要考一考我們的復(fù)述能力。我在老師鼓勵(lì)的眼光下勇敢的走上講臺(tái)自信的講出了這個(gè)故事，老師表揚(yáng)了我。
回家后，我常常對(duì)著鏡子練口型，講故事，檢查、改正不足。業(yè)勤于精，荒于嬉，我一天比一天更有信心。我想：通過我的不斷努力，將來我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。
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