- 相關(guān)推薦
【精選】學(xué)校作文600字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)校作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校作文600字 篇1
今天是20xx年8月24日，我新的學(xué)期開(kāi)學(xué)的第2天。
早上6點(diǎn)30，智能機(jī)器人準(zhǔn)時(shí)把我叫醒，我吃完早飯，拿著新學(xué)期剛剛發(fā)的電子書(shū)本的芯片，去上學(xué)了。
來(lái)的學(xué)校的大門(mén)口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小型的監(jiān)控?cái)z像頭，他會(huì)主動(dòng)識(shí)別“已經(jīng)注冊(cè)”的學(xué)生和“未注冊(cè)”的學(xué)生，如果識(shí)別出“已經(jīng)注冊(cè)”的學(xué)生，監(jiān)控?cái)z像頭就會(huì)自動(dòng)把大門(mén)打開(kāi)，如果識(shí)別到“未注冊(cè)”的學(xué)生，監(jiān)控?cái)z像頭就會(huì)向校長(zhǎng)室發(fā)出“未注冊(cè)學(xué)生”的照片，讓校長(zhǎng)決定是同意進(jìn)入或不同意進(jìn)入，“未注冊(cè)”的學(xué)生要提前“預(yù)約”見(jiàn)面時(shí)間，否則校長(zhǎng)就不會(huì)允許“未經(jīng)注冊(cè)"而且沒(méi)有“預(yù)約”時(shí)間見(jiàn)面的學(xué)生或家長(zhǎng)進(jìn)入。
進(jìn)入學(xué)校，就會(huì)看見(jiàn)每個(gè)年級(jí)的樓層都只有一間教室，其實(shí)這“壓縮空間”，雖然外表看起來(lái)只有一間教室那么大，但里邊卻有4間教室，也就是每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班。來(lái)到走廊，會(huì)看見(jiàn)每個(gè)走廊旁邊都有一個(gè)“接水器”，“接水器”的旁邊有一個(gè)“檢測(cè)儀”，你一定會(huì)想為什么“接水器”旁邊有一個(gè)醫(yī)用的“檢測(cè)儀”呢？原來(lái)，這個(gè)“檢測(cè)儀”是用來(lái)檢測(cè)身體的情況，然后把數(shù)據(jù)傳到“接水器”里，“接水器”會(huì)根據(jù)這些數(shù)據(jù)來(lái)配置接的水的成份。
來(lái)到教室門(mén)口會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“指紋檢測(cè)器”，這個(gè)又是干嘛的呢？，這是用來(lái)檢測(cè)指紋然后分配資料的，只要把你的手放上去，“指紋檢測(cè)器”就會(huì)自動(dòng)檢測(cè)你的.指紋，然后形成信息，最后把信息編輯到一張卡上再發(fā)給你。
進(jìn)入教室會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了一個(gè)機(jī)器，什么都沒(méi)有，這個(gè)機(jī)器是用來(lái)刷門(mén)前的“指紋檢測(cè)器”給你的卡的機(jī)器，把卡刷一下，相對(duì)應(yīng)的教室門(mén)就會(huì)打開(kāi)。
進(jìn)入教室后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有桌子和凳子，但是只要站在你的座位上，桌子就會(huì)自動(dòng)伸出，然后把電子書(shū)本的芯片放上去，就會(huì)出現(xiàn)書(shū)本的映射，選擇書(shū)本，打開(kāi)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本只是圖片的書(shū)，現(xiàn)在的畫(huà)面可以移動(dòng)了，像動(dòng)畫(huà)片一樣。
未來(lái)的學(xué)�？煞奖懔耍瑧�(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全，方便的不能用一個(gè)詞來(lái)形容。
學(xué)校作文600字 篇2
我的學(xué)校是一個(gè)美麗可愛(ài)的地方。
步入校園，映入眼簾的是一座座塑像和兩條寬闊的走道。走在中間的樓梯坡上，兩旁的名人雕像讓我目不暇接�！柏惗喾摇贝┲碌难辔卜�，手里拿著銀灰色的指揮棒，神氣地矗立在屬于他的舞臺(tái)上；“孔子”捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，笑瞇瞇地望著我們；“毛澤東”手中拿著一本泛黃的書(shū)，一副很有學(xué)識(shí)的樣子？走到解放六年級(jí)區(qū)，幾棵高大的茂盛的桂花樹(shù)依然挺立著。樹(shù)上嬌小可人的桂花散發(fā)出淡淡的清香。微風(fēng)佛面，一陣陣濃郁的桂花香讓我們浸泡在里面。樹(shù)上繁茂的枝葉，幫我們擋住了曬得人要蒸發(fā)的日光。銀杏樹(shù)那像一把把小扇子的小樹(shù)葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天空中“飛”下來(lái)，任由風(fēng)婆婆擺布。
那兒的風(fēng)景是美麗的，那兒的`人也是可愛(ài)的。
辛勤的老師每天早早的來(lái)到學(xué)校，向早到的學(xué)生問(wèn)�！霸纭弊诖斑叺奈�，最喜歡的是樓梯口前的兩顆漂亮高大的桂花樹(shù)。上課時(shí)，風(fēng)“跑”過(guò)桂花樹(shù)后總會(huì)有一股清香舅舅糊在我們的心頭，久久不能散去。那時(shí)候，總會(huì)有一幫女生跑下去撿芬香的桂花。有的要撿回去給家里人聞一聞，就把這小小的桂花用紙小心地包起來(lái)；放進(jìn)口袋。有的就撿起來(lái)四處玩，最后把花兒都灑在地上；有的望著桂花樹(shù)上黃燦燦的桂花，心里祈禱著：快點(diǎn)下桂花雨吧，好讓我們盡情地享受！而我常常坐在窗口，望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，心里也想：假如我們學(xué)校到處都是桂花香，那我們的校園就變成“花香校園”和“書(shū)香校園”的結(jié)合體了！
但是，我最喜歡的是這里幽默風(fēng)趣的老師和友善的同學(xué)，還有這一處“風(fēng)水寶地”。
我愛(ài)我的學(xué)�！脐�(yáng)中學(xué)。
學(xué)校作文600字 篇3
在陜廣家屬區(qū)的東北角，坐落著一所學(xué)校，那就是古都咸陽(yáng)的陜廣學(xué)校。它清秀壯觀(guān)，布局奇特。教學(xué)設(shè)施齊全。教育教學(xué)雙優(yōu)并進(jìn)。
只要你一提到我們陜廣學(xué)校，就會(huì)被氣勢(shì)宏偉布局奇特的建筑美所迷惑。站在陜廣中門(mén)你就會(huì)看到閃閃發(fā)光的電動(dòng)門(mén)，門(mén)后面就是“弓”字回環(huán)形的教學(xué)樓，像北直走500米左右，就來(lái)到學(xué)校門(mén)前。首先映入眼瞼的是一面大鏡子，那是為了讓我們整理衣冠容貌所放置的。
鏡子左面是一塊長(zhǎng)方形黑板，為我們報(bào)道每一天重要的信息。右邊是一個(gè)大相框，它用來(lái)展示我們校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，歌詠比賽等娛樂(lè)活動(dòng)的照片，反映學(xué)校第二課堂的嶄新面貌。站在門(mén)廳，進(jìn)東小房，直走，有三個(gè)教室，分別是初一三班，初一二班，初一一班。正對(duì)初一一班教室的.是水池，水池墻上有“節(jié)約用水”四字。在中院中央，有一個(gè)由兩個(gè)四邊形組成的大花壇，花壇里種植著各種各樣的奇花異草。耐寒耐熱球形的——四季青，多么誘人觀(guān)賞，多么讓人賞心悅目。順著中院西北角的小門(mén)，就來(lái)到全校中小學(xué)生活動(dòng)的操場(chǎng)。
那里有綠色和白色組成的籃球框架，聞名中外的乒乓球岸，單杠，雙杠等體操設(shè)施，為我們學(xué)校發(fā)展體育事業(yè)培養(yǎng)有用人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。操場(chǎng)中央是200米的跑道。背面是一個(gè)大舞臺(tái)，每一個(gè)重要活動(dòng)都會(huì)在那里舉行。
在舞臺(tái)左邊是古老文明的中華人民共和國(guó)國(guó)旗，每個(gè)禮拜一都會(huì)在那里莊嚴(yán)的舉行升旗儀式。你用羨慕的眼光觀(guān)賞了我們的陜廣學(xué)校美麗建筑景象后，心里一定會(huì)贊嘆不已。手舉一指，70位教職員工，24個(gè)教學(xué)班，每一位老師都有大專(zhuān)校園以上的學(xué)歷。
在這座美麗樂(lè)園里教育教學(xué)每年在市里都雙雙領(lǐng)先，我們甚感驕傲而自豪。
【學(xué)校作文600字】相關(guān)文章：
學(xué)校作文12-02
我的學(xué)校精選作文01-06
未來(lái)的學(xué)校作文05-16
我的學(xué)校作文05-14
學(xué)校的生活作文10-09
未來(lái)的學(xué)校的作文10-20
學(xué)校的樹(shù)作文10-10
寫(xiě)學(xué)校的作文11-29
贊揚(yáng)學(xué)校的作文11-29
學(xué)校環(huán)境的作文12-02