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關(guān)于校園的作文

有趣的校園作文

時(shí)間:2022-10-21 14:10:02 關(guān)于校園的作文 我要投稿

精選有趣的校園作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的有趣的校園作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選有趣的校園作文四篇

有趣的校園作文 篇1

  我們這里有美麗的小花,看開心的課堂,有快樂的游戲。上課了,同學(xué)們認(rèn)真聽講,下課了同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室。我們的學(xué)校很有趣。

  苦悶

  人們感到苦悶,是由于自我被壓抑。

  不要害怕苦悶,因?yàn)樗谴叽傥覀儕^勇沖破阻力的前奏。

  安于現(xiàn)狀的人苦悶雖少,進(jìn)步也少。越是對(duì)自己現(xiàn)況不滿意,覺得受壓抑而不愿妥協(xié)的人,越是因?yàn)榧庇谝獟昝摚馨l(fā)揮潛力,終于有所成就。

  “苦悶”是對(duì)自己不滿意,希望生活充實(shí)些、有成績(jī)些,而又做不到的一種失望或焦灼之感。它也正是努力向上的原動(dòng)力。

  由于我們精神上常覺茫然與空虛,所以才嘗試去給生活增添許多目的和意義,以使生活生動(dòng)而豐富。它往往促成深思與創(chuàng)造。

  幾乎每一個(gè)人在年輕時(shí)都曾感到自己是不快樂的。但不快樂并非不豐富。相反的,正因?yàn)槟芨械讲豢鞓罚圆咆S富。

  蘇格拉底說:“如果把世上每一個(gè)人的痛苦放在一起,再讓你去選擇,你可能還是愿意選擇自己原來的那一分!边@說明,各人對(duì)自己的痛苦有適應(yīng)力。

  “人在福中不知!保倘皇侵晾砻,“人在苦中”卻也會(huì)“不知苦”。至少,它不會(huì)像旁觀者所想象或自己以前所想象的那么苦。當(dāng)逆境來臨時(shí),人自然會(huì)產(chǎn)生適應(yīng)力、也就因?yàn)槲覀儗?duì)痛苦有適應(yīng)力,并可發(fā)揮潛能去超越痛苦,所以才往往因禍得福。

  面對(duì)困難問題時(shí),除需要勇氣、毅力、智慧與經(jīng)驗(yàn)之外,更需要冷靜。冷靜才能發(fā)揮潛力,穩(wěn)定步驟,對(duì)問題做清醒的判斷。

有趣的校園作文 篇2

  大家都聽說過:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠兒子會(huì)打洞”吧,今天我就要把這句話改一下!褒埳,鳳生鳳,貓的兒子會(huì)打洞”。大家一看會(huì)覺得有些詫異,貓的兒子怎么會(huì)打洞呢?大家聽我慢慢訴說。

  星期六上午,我學(xué)校跑步。跑著跑著忽然看見跑到右側(cè)有個(gè)有洞,我便走過去,趴在地上,把頭伸進(jìn)去一看究竟。這個(gè)洞有點(diǎn)深,因?yàn)楸粯鋼踔铱床磺謇锩媸鞘裁礀|西。忽然,一個(gè)黑影從里面跳出來,沖著我:“喵喵”大叫。我定睛一看,原來是只貓,我看著它兇狠的眼神,趕緊爬起來跑走了。我在回家的路上邊走邊想,既然里面有只貓,哪里面會(huì)不會(huì)有貓崽呢?為了解開這個(gè)迷,下午,我又來到學(xué)校來觀察著這個(gè)洞。因?yàn)橄挛绻饩強(qiáng),我能清楚的看見里面有三只貓崽,可大貓卻不知去向。我把頭抻回來,腦子里突然閃出兩個(gè)問題。第一個(gè)問題是會(huì)不會(huì)是老鼠的洞,被貓占領(lǐng)了?第二個(gè)問題是會(huì)不會(huì)是天然形成的洞呢?第一個(gè)問題當(dāng)然不攻自破。老鼠不可能打這么大的洞。然后我隨著第二個(gè)問題又把頭伸進(jìn)去看了看。我左忽右看,在找一樣?xùn)|西,我忽然看見東的四周又抓痕,這正是我要找的東西。我把頭抻回來在心里暗暗自喜,因?yàn)槲艺业酱鸢噶恕C總(gè)動(dòng)物在打洞時(shí)都會(huì)留下抓痕,因此,這第二個(gè)問題也破了。

  這真是:“龍生龍,鳳生鳳,貓的兒子會(huì)打洞啊”。

有趣的校園作文 篇3

  校園生活猶如一條小溪,倒映著我們嬉戲的場(chǎng)景;校園生活猶如一幅畫卷,刻畫著我們做操時(shí)的樣子;校園生活猶如一首歌,記載著我們爽朗的笑聲……

  清晨,校園便不再寂靜,已經(jīng)有一陣陣掃地的聲音了。這是我們熱愛勞動(dòng)的同學(xué),他們?cè)诟冻鲂燎趧趧?dòng)來美化我們的校園。每天當(dāng)踏著輕盈的步伐走進(jìn)教室,必定會(huì)聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲,真像是為校園獻(xiàn)上的一首美妙動(dòng)聽的歌。伴隨這美妙動(dòng)聽的聲音,輕松愉快的.一天開始啦!

  上課啦!課堂上,老師站在講臺(tái)前,繪聲繪色地講著課文,手里的粉筆在不停地寫著。同學(xué)們積極舉手發(fā)言,唯恐落后,聚精會(huì)神地聽著老師講課。在老師的帶領(lǐng)下,我在知識(shí)的海洋中盡情遨游,一天天茁壯成長(zhǎng)。下課鈴響了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,去樓下做課間操。大家做著整齊的動(dòng)作,在“一二一,一二一”的口令聲中,愉快的開始做早操。

  校園里的生活不僅只有學(xué)習(xí),還常常伴著愉快的歡笑聲。我們平時(shí)的課間生活也是豐富多彩的。你看,有的三五成群在聊天,有的在玩跳皮筋游戲,有的坐在教室里溫習(xí)功課,有的一起討論難題,有趣極了。校園里的生活不僅只有學(xué)習(xí),還常常伴著愉快的歡笑聲。有時(shí)候我們會(huì)上活動(dòng)課,活動(dòng)課上我們可以讀讀課外書,做些手工,畫些畫兒,好不愜意。時(shí)間飛快的流逝,放學(xué)鈴聲響起了。放學(xué)后喧鬧的校園立馬寂靜了下來,美好的一天就這樣結(jié)束了。

  校園生活雖然是緊張的、刻苦的,但也是歡樂的、美好的,它讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂,讓我體會(huì)到了同學(xué)間的友情,更讓我體會(huì)到了溫暖的師生之情,這樣的校園生活令人難以忘卻。

  我愛我的校園,但我更愛我的校園生活。

有趣的校園作文 篇4

  校園里的地方并不少,可讓我感覺有趣的地方只有一處教室,為什么教師讓我感覺如此有趣,因?yàn)榇粼诮淌业臅r(shí)間非常多一天基本上要呆在班里,12個(gè)小時(shí)以上,這個(gè)地方也是我們向老師汲取知識(shí)的地方。

  不僅是因?yàn)檫@兩個(gè)方面,還有就是,班里每天都有許許多多的有趣的事情發(fā)生。就在昨天發(fā)生了一起鬧事。

  那是晚自習(xí)上的是英語課老師上午就告訴我們下午上晚自習(xí)的時(shí)候要挑同學(xué)把早自習(xí)練的對(duì)話到臺(tái)上去說。老師每叫一組我的,心里都激動(dòng)的不得了。心里頭在默念千萬別叫我,千萬別叫我,不是因?yàn)椴幌肴フf而是應(yīng)為自己怕說不好,講臺(tái)下,有百只眼睛,如果說不好豈不是很尷尬,可是有2個(gè)同學(xué)并不這么認(rèn)為老師說有沒有人愿意上來表演,有2個(gè)人說老師我們?cè)敢馍先,老師讓我們(yōu)樗麄兊挠職夤恼啤?/p>

  他們開始了屬于他們的對(duì)話,第一個(gè)同學(xué)上去就說了一句你好狗,對(duì)面的搭檔顯得十分無奈,老師聽見了頓時(shí)起火,原本在笑的我們也頓時(shí)嚴(yán)肅起來老師說他怎么可以那樣說話,那個(gè)男生聽完之后立馬道歉接著說下去了。

  今天上午又發(fā)生了一起吃東西時(shí)間上午第2節(jié)是英語課,有一個(gè)男生上課吃東西被英語老師看到了,英語老師立馬讓他站到了后面,并且說道這已經(jīng)不是第一次看到他上課吃東西可能這個(gè)同學(xué)的思想還停留在小學(xué)時(shí)代,英語課不重要而現(xiàn)在的英語課的課程也增多了,這足以說明現(xiàn)在的英語課的重要性。

  這就是我們校園里最有趣的地方,也是我印象最深刻的地方。

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