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【實用】學(xué)素描作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)素描作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)素描作文 篇1
在我十歲那年,老媽給我報了一個素描班,從那開始,我就徹底喜歡上了這門藝術(shù)。
小時候,我就喜歡拿著各種顏色的筆在紙上涂涂畫畫;稍微大了兩歲,就不像以前那樣亂涂了,喜歡畫一些兒童畫。比如:人,太陽,小徑,房子等;幾年后,我畫得東西已經(jīng)十分細致了,時常對著周圍的景物進行寫生,雖然弄不清楚各個物體之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系,但這依然改變不了我對畫畫的熱愛。
現(xiàn)在,我上素描班已經(jīng)有一年多了,仍忘不了第一次上課時想放棄的那種念頭。
那次,我高高興興地去上素描課。第一節(jié)課不畫什么東西,就是教我們畫線條。老師說:“今天這節(jié)課我們來畫線條,畫紙上的東西都是由線條組成的。它的特點在于它兩端細,中間粗,你們可以開始畫了!
每個人都開始動筆,教室里安靜的出奇,唯一聽到的,就是鉛筆和紙摩擦發(fā)出的“沙沙”聲。我握起筆畫了一條短短的線條,“唉,不行,畫錯了,與老師的要求不符和!苯又之嬃艘粭l,“還是不行,又畫錯了……我一氣之下, 把鉛筆扔進了垃圾桶。這時老師走了過來,他說:”我來幫你畫一條,記住,起筆的那段距離要輕一些,然后再變重,之后再變輕!拔铱戳艘幌吕蠋煯嫷模桓f的.一樣——兩端細中間粗。那天,經(jīng)過我不斷的努力,我終于學(xué)會了。
我覺得:每一門藝術(shù)在走向成功的路途中,不可能一切都會一帆風順,總會遇到一些絆腳石,只要去努力,去思考,去請教,總會走向成功的道路。
學(xué)素描作文 篇2
小月姐姐是個畫畫的高手,她經(jīng)常拿我們做模特來練她的素描技藝
一天我做完作業(yè)到樓上去看小月姐姐,她正在給蔡咪姐姐畫肖像,我走進一看,她畫得可真像,尤其是那眼睛特別有神,我非常的佩服她,也暗地下決心要偷學(xué)小月姐姐的手藝。 于是我偷偷收集小月姐姐畫好的畫,時常拿出她的畫來揣摩,有些她沒畫完的畫,我偷偷的給她補上去,可是,小月姐姐畫的部分栩栩如生,而我畫的.呢卻是“四不像”看來我的手藝 和她差一大截呢,我必須加倍努力學(xué)了。
一次我正偷偷地畫素描!袄,你在干嘛?”我回頭一看“啊,老媽,你不是在玩電腦嗎?怎么到這里來了?”我很尷尬的問,“我來看看你,難道不行嗎?”媽媽說!靶校!蔽倚睦镎f:“你怎么早不來,晚不來,偏偏在我偷偷畫畫的時候來,我一定不能給你看到我在干什么,不然你肯定會笑話我的。”可是媽媽早知道我學(xué)小月姐姐畫素描了 。
今天小月姐姐給我打來電話說:“小陳,你想學(xué)素描,可以光明正大的拜我為師啊,干嘛還要偷偷學(xué)呢?”,我說:“是我媽媽大嘴巴告訴你的吧?”
“是啊”小月姐姐說。
“呵呵,小月姐姐你真愿意收我做徒弟?”
“那是當然了啊”
“呵呵,師父在上,請受小徒一拜.”
“哈哈,小徒弟真乖!”小月月姐姐高興的說。
我一定努力和小月姐姐學(xué)畫,我希望自己青出于藍勝于藍。
學(xué)素描作文 篇3
星期六,我去學(xué)素描。
一開始,我遲到了10分鐘,當我跑到樓上的時候,發(fā)現(xiàn)還沒有上課,老師蹲在地上整理作業(yè),徐一寧手里拿了好多張作業(yè),里面有她的也有我的,我和她坐在一起,說起了這幾天發(fā)生的事。
過了一會,老師已經(jīng)發(fā)完了所有的作業(yè),這節(jié)課的任務(wù)就是把以前沒畫完的畫完。
我們倆畫的東西都一樣,進度也一樣,我們可以互相借鑒多方的顏色來完成自己的畫。
和我們一起學(xué)素描的有很多都是初中生,她們唧唧喳喳的說個不停,從作業(yè)聊到漫畫,再從漫畫聊到考試,當老師說下課的時候,反倒安靜了許多。
下課了,我和徐一寧站在窗邊聊天,我們聊了好多,而且無拘無束,但是,在我們聊得不亦樂乎的時候,旁邊卻發(fā)生了許多的`事情:
一下課,那些男生們就跑出去買東西了,但是,老師們考慮到安全問題,不讓他們買,校長還說如果發(fā)現(xiàn)有買東西的,就扣老師的工資,但是,他們還是出去了。
回來以后,老師找他們算賬,他們到處跑,有一個小女孩把教室里的門鎖上了,他們進不去了,當開開門的時候,那些男生竟然搬了一個柜子堵住門,還說:“看你還怎么關(guān)門。”那個女孩很生氣,哭著跑出去了。教室里一大半的人都出去找了,教室里頓時安靜了下來。
我和徐一寧發(fā)現(xiàn)了這些變化,并且感嘆到:“我們就鄭重的談了一次話,竟然發(fā)生了這么多的事!
后來,那個小女孩找到了,我們又開始上課了。
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