【熱門】植物的作文600字三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的植物的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

植物的作文600字 篇1

　　不同的花有著自己不同的特點(diǎn)，許多人喜歡美麗的玫瑰花;有的人喜歡嬌艷的牡丹花;而我，卻喜歡平淡，但在冬天能夠美麗盛開的梅花!

　　記得在湖南的時(shí)候，我對(duì)什么花都不感興趣，就算是好看的花，也就是多看幾眼罷了，對(duì)花兒一直沒有一點(diǎn)感情!這種對(duì)花的厭感，一直持續(xù)到了上一年的冬天!

　　那是一個(gè)大學(xué)紛飛的一個(gè)寒冬，媽媽打算帶著我，一起去大山里游玩一下!穿著厚厚棉襖的我，就與媽媽來到了那座被雪籠罩成了一個(gè)白色雪堆的大山里!來到大山，看到四處都是白茫茫的一片，似乎令我感到十分的失望，給我的第一印象就是：山里只有白色，太單調(diào)了!正當(dāng)我感到?jīng)]勁時(shí)，忽然看到遠(yuǎn)處的一樹林里，白茫茫的雪堆里，有著一些紅色的點(diǎn)兒在從中點(diǎn)綴著!十分的漂亮!感到十分好奇的我，踏著急切的腳步，來到了那片樹林。映入我眼簾的，是一朵朵盛開的梅花，他們各個(gè)嬌艷的開放這，好像在向人們展示它獨(dú)特的風(fēng)采!當(dāng)我第一眼看到它，我就深深的喜歡上了這獨(dú)特的梅花。“啊!這么美麗!媽媽，這就是梅花吧!”我十分興奮的望著媽媽!“是啊!兒子，這就是梅花!你看他們，各個(gè)都是這么的美麗，越是寒冷的天氣，它就開的越盛，它們頂著風(fēng)霜的開放，永遠(yuǎn)不怕困難!你看，它不正象征這我們中華民族嗎?”媽媽微笑著，用她那無比溫暖的手撫摸著我!聽著聽這，我似乎從剛才的那幾句話里，想到了什么!學(xué)到了什么!梅花的那種堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的精神，一直在我的心中流淌!

　　啊!梅花，你是多么的美麗，多么的堅(jiān)強(qiáng)!你就是我們偉大的中華民族的象征啊!你那不屈不饒、奮勇向上的精神將伴我成長(zhǎng)!梅花!我愛你!

植物的作文600字 篇2

　　我的家鄉(xiāng)，在吉林省德惠市，這個(gè)不大的小城卻有著秀麗的風(fēng)景。有一處景物給我留下的印象最深，便是我最喜歡去的地方——家鄉(xiāng)的植物園。（開門見山開頭，直接引出下文，注意用詞，文章才不會(huì)枯燥，切記！）

　　植物園建于20xx年，位于市郊西南，高速公路引線北側(cè)，周邊無污染性工礦企業(yè)，區(qū)位優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美。（簡(jiǎn)單背景過渡，使文章富有內(nèi)涵！）

　　當(dāng)你來到植物園的正門，就能看見“德惠植物園”五個(gè)金光閃閃的大字，鑲嵌在黑色的大理石板上。走進(jìn)植物園首先映入眼簾的.是幾個(gè)造型精致的大花壇。春天，百花盛開，蝴蝶飛舞。秋天，菊花千姿百態(tài)，傲然怒放。

　　沿著甬路往前走，就會(huì)看見一個(gè)古色古香的八角涼亭。（補(bǔ)入涼亭的外形描寫，抓住整體、局部、典型特征，注意用詞和修辭。）每到夏天，人們就會(huì)三個(gè)一群，五個(gè)一伙兒的在這里聊天，下棋……

　　順著涼亭往右走就是一個(gè)雕塑，上面刻著八個(gè)蒼勁有力的大字�！昂竦螺d物，恩澤會(huì)人”這幾個(gè)字代表著德惠人的道德品質(zhì)：容納百川。

　　沿著塑像往東走，就來到美麗的獅子山了。山頂上高大威猛的石獅子，瞪著銅鈴般的大眼睛，如同保衛(wèi)祖國(guó)的衛(wèi)士，很多人游人在此觀賞留念。（同樣補(bǔ)入必要的外形描寫為宜。）

　　最后我們來到了游人最多的人工湖。水里的魚自由地游來游去。人們時(shí)不時(shí)往湖里撒魚食，魚兒一窩瘋似的聚攏來。轉(zhuǎn)眼間，魚食一掃而光，魚兒們各自游去了。（補(bǔ)入排比句，寫魚兒的各種各樣的動(dòng)作描寫為宜。）幾只漂亮的鴨子船，載著游人在湖中觀賞美麗的景色，不時(shí)傳來歡聲笑語……

　　家鄉(xiāng)的植物園，猶如一幅美麗的畫卷，點(diǎn)綴（裝飾）著德惠大地，為德惠增添一道亮麗的風(fēng)景線。（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題�。�

植物的作文600字 篇3

　　今天，我發(fā)現(xiàn)了一株奇特的植物。

　　課堂上，老師給我們帶來了一份“稀奇古怪的禮物”——一株奇特的植物。

　　這株植物怎么奇特法呢？哦，原來是一株白玉蘭和一棵含笑合二為一成為一株植物只見白玉蘭的葉子狹窄、長(zhǎng)而大。顏色是淺綠的，就像一葉小小的扁舟。而含笑呢，葉子小小的，橢圓形的，密密層層的像一個(gè)個(gè)小小的櫻桃似的形狀，顏色深綠比白玉蘭的顏色深多了。如果你仔細(xì)觀察，就發(fā)現(xiàn)在含笑的莖上有一些含苞呢！看著這株郁郁蔥蔥的含笑，不由得讓我想起了幾首古詩來：宋代詩人鄧潤(rùn)甫的“自有嫣然態(tài)，風(fēng)前欲笑人。涓涓潮露泣，盎盎夜生春�！边�有南宋詩人楊萬里的“秋來二笑再芬芳，紫笑如何白笑強(qiáng)。只有此花偷不得，無人知處自然香”呢。不過我心里冒出了一串問題：為什么含笑能在白玉蘭的枝上生長(zhǎng)呢？它們是怎么合二為一的呢？這難道是神仙扔下來的仙樹才會(huì)合二為一的嗎……

　　你知道這其中的奧秘嗎？

　　我心里原想：老師應(yīng)該會(huì)給我們解釋吧，每想到老師卻是給我們出難題，我想：這應(yīng)該是先把兩棵樹的種子先分開來種，等有了小苗之后，就把這兩棵植物捆起來種。終于老師給我們解迷了，原來，這在生物上叫做嫁接。是含笑插在白玉蘭的枝上。

　　可是怎么插呢？你知道嗎？

　　老師又說，是在白玉蘭的下面斜斜的切一個(gè)小口，接著再在含笑的下面切一小口。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩株植物都會(huì)有一個(gè)缺口。然后把含笑插入白玉蘭的缺口里。然后再把兩株植物捆起來。過了一段時(shí)間，傷口就會(huì)愈合，漸漸的，傷口就會(huì)消失。

　　這堂課真有趣！讓我們發(fā)現(xiàn)了這么多。

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