【實用】校園的作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的校園的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的作文 篇1
一轉眼，我已經是一名5年級的學生了，一想到小學畢業(yè)后就要離開我的校院。心中就會有很多的不舍。
記得剛剛進入小學的時候，我遇到以前的小伙伴兒，就會很高興的跑去和他說話，對陌生的環(huán)境有一點點害怕，但很興奮。慢慢的，認識了班里的同學，也熟悉了老師，開始學習課本上的.知識。后來，我們面對了第一次考試，開心的跑回家，與爸爸媽媽一起分享這喜悅。那是小學里最快樂的日子。
從一年級開始，學校開始變"甜"了。老師對我們很溫柔，跟我們一起做游戲，我們做錯了事，老師從來不懲罰我們，我們考試的成績也是不低于90分以下，在一年級，我們喜歡老師，還和老師一起講笑話，一起跳繩……在一年級，我們是在甜蜜中度過的，我們很快樂。
二年級，我們的校園變得"苦"了，我們考不好時，老師會嚴厲地說我們，有時還會發(fā)火，我們的試卷，也變得難了，老師也常常不和我們玩了，我們在苦澀無比中度過了二年級。
三年級和四年級變得很刺激，充滿了"辣"味。每一次測驗就像一次次的冒險，與卷子上的每一題"打仗"，一關一關的往前闖。我們這時候就成熟多了，多了一份冒險的精神，也多了一份理智，能正確判斷出出"對"與"錯"。
我回憶著一年級到四年級的經歷，我們的五彩的校園里，有酸甜苦辣各種滋味，就因這幾種滋味，讓我們在失敗中找回自信，在快樂中成長，我們伴著這幾種滋味，漸漸地長大！
校園的作文 篇2
校園的生活是多姿多彩的！你聽！那朗朗的讀書聲，那是我們小朋友在知識的海洋里遨游呢！你瞧！操場上追逐嬉戲的小朋友，他們玩得不亦樂乎……
我們學校自開展少年宮活動以來，校園生活就豐富多了：跆拳道，美術班，閱讀小組，電腦班……真是應有盡有！對了，我自豪的告訴你！我們學校的和平鴿毽球隊在馬尾區(qū)第三十屆田徑運動會上初次展示就獲得圓滿成功。我們兩個月的辛苦排練總算沒有白費，在開幕式那天，我們的經常表演得到了領導們高度的稱贊！你瞧！ 100多位同學正隨著優(yōu)美的音樂揮舞著毽子，他們隨著毽子的轉動而跳躍，像一個個活生生的律動的音符……
再說跳繩吧！它可是我們學校全員運動的特色之一。學校經常舉行跳繩比賽，既鍛煉同學們的身體，又磨練同學們的.意志。你看！在操場上，同學們信心滿滿地站在各自位置上，只聽見體育老師一聲哨響，參賽的兩位同學立刻舞動手臂甩起繩子，呼呼作響，一個，兩個，三個，四個……哎呀，一位同學跳不動了，氣喘噓噓的坐在地上，另一個立刻放下繩子跑去扶她。
“謝謝你了！”
“不用！”
這樣感人的一幕，在我們的校園每天都會發(fā)生。校園生活是幸福的！因為有同學們的幫助，有老師的關懷！讓我們一起在溫馨的校園里健康、快樂地舞起來吧！
校園的作文 篇3
我的校園到處充滿了歡聲笑語，不管是在樓梯間，街道上，還是操場上……都充滿了歡聲笑語。
在一個風雪交加的夜晚，我早早地就進入了夢鄉(xiāng)，突然，一道銀光從我眼前閃過，接著，我的眼前立刻出現(xiàn)了一道別樣的景色。走到門口，我看見了門口上幾個大而有風范霸氣的幾個字——明德啟南中學。哦！原來是我的校園啊，我還以為被壞人帶到了一個荒無人煙，鳥不拉屎的地方呢！哎！虛驚一場！
我走進校門，便看見了幾個清潔工人在打掃衛(wèi)生，接著，有一位年輕的老師看見了我，便叫道我說：“嗨！你好，同學，歡迎參觀我們的`校園！請跟我來！”我跟著老師來到了食堂，“天哪！太神奇了！昨天還是幾張小木板凳，今天卻已經是碧發(fā)輝煌的啦，跟那種高級的西餐廳有得一比。”接著便是學校一千多人最在意的伙食了，看到美食，我眼前一亮，那一盆盆鮮嫩的肉，水果沙拉，牛排……看著就想吃，我望著那好吃的食物忍不住留下了口水，老師看到我想吃的勁，邊說：“哈哈！是不是想吃��！快去吃吧！我在門口等你�！卑パ�，太好吃了！現(xiàn)在吃飽啦也喝足了，就去參觀參觀教室吧！想到這，我就有一種莫名的興奮感，“哎呀！我摔了一跤，疼死我了"老師聞聲而來，便在我的腿上撒了一種藥粉，我的腿一下子就好了。老師扶著我來到教室休息，正好參觀參觀教室，我一進去就有一股暖風吹來，“啊！好舒服啊！好暖和��！”我摸了摸桌子上面一點灰塵都沒有，非常干凈，也沒有看見一點垃圾，黑板，墻壁都是閃亮閃亮的，都可以看到你自己的影子！
哎呀，好累啊，參觀了一天，應該好好休息休息了！這是鬧鐘響了，把我從美夢中吵醒了，我趕緊穿上衣服，吃完早餐，就早早地來到了學校，一路上，我一直在祈禱：哎呀，希望是真的，希望是真的！來到學校，我長嘆一聲：“哎！現(xiàn)實打破了幻想！”
校園的作文 篇4
母愛是偉大的，可能你們認為只有給予給自己生命的人才是自己的母親，的確那是母親，但我覺得老師也是父母親，我最敬佩的“母親”是她。她傳給我們知識，她是一位辛勤的園丁，她是一位博學多才、和藹可親，給人一種親切感的老師～付華芳老師。
老師給我的第一印象是：漂亮、高貴，好像有一種不可侵犯的美，那么莊重，那么威嚴。
付老師～美麗。身材好，個子不是很高，金黃的頭發(fā)，眉毛很濃，上課時，老師的那雙眼睛好像具有威懾力，課間又讓人有一種親切感。
付老師～教學視角獨特。開學第一課時，愛學習的同學渴望老師的品德和教學方法。我覺得我們開始給老師的印象不好，結果，正在我的`意料之中，在上課站起來向老師鞠躬的那一剎那，老師就覺得我們沒吃飯一樣，根本就沒有精氣神。結果老師讓我們以后上課面對微笑就好了。還寫了一句話：微笑是一種精神，一種境界，一種力量，請面帶微笑面對每一個人，面帶微笑認真學習。老師還說做人可以什么都沒有，但不能沒有精氣神。老師看著我們一張張活潑可愛的容貌，開心的笑了。老師的這一種品德果然很特別。
老師在學習上的想法很正確：老師說五根手指各有各的長短，各有各的作用，老師在學習上只看經過，只要在經過努力了，即使很差，老師不會批評你大兒而會夸獎你。努力的結果總比不努力要好。啊就像母親一樣時時刻刻教育我們。
付老師～親切。一次游戲中，我覺得老師就像與我們大不了幾歲的姐姐和我們一起玩扔沙包游戲！課堂上，老師常常給我們講課文以外的相關知識，有事甚至覺得老師的課時間特別短。即使老師她很辛苦、疲勞，但她始終都帶著微笑面對我們。在這一年中，老師她用微笑“感染”了我，想起以前的我，到現(xiàn)在和以前的我變了，從愛哭變得愛笑，從文靜變得活潑，這都是付老師給予我最善良的微笑，最純真的活潑。讓我做了一個真正的我。
無論老師在課堂上還是課間，老師是那樣和藹可親、博學多才，如一艘穩(wěn)建的大船，載這我們前進；如海邊的一座燈塔；指引我們前進；如一片大海，給我們博大的寬容。像一曲絕妙的音樂，讓我百聽不厭。
付老師就像我的母親時時刻刻都愛護著我們。她她燃燒自己的時光，來教育我們，就像在黑暗、凄涼之中唯一一支有著光明的蠟燭，永遠的照亮我們，給我們溫暖。那樣的永垂不朽。
我愛我的校園“母親”。
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