武林老師作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的武林老師作文，歡迎閱讀與收藏。
武林老師作文1
同學(xué)們，你們最嚴(yán)厲的老師是誰(shuí)？告訴你，我們最嚴(yán)厲的老師不是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師，而是新來(lái)教我們計(jì)算機(jī)課的張老師！
你可能會(huì)問(wèn)，一個(gè)副課老師而已，有那么厲害嗎？NO，NO，NO！你若這樣想可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！我們的張老師可是個(gè)十足的“武林殺手”呢！
張老師來(lái)任教的第一節(jié)課，就給了我們一個(gè)下馬威。記得她剛走到教室門(mén)口，全班一片喧嘩：我們歷屆計(jì)算機(jī)老師都沒(méi)什么威望，在他們的課上我們想怎么樣就怎么樣，更何況這個(gè)新老師又矮又瘦，能奈我們何？
可沒(méi)想到，她站在那里，用平靜的眼神望著我們，“哼——”只聽(tīng)張老師輕輕一笑，看似平淡，卻讓全班安靜了下來(lái)——每位同學(xué)都感覺(jué)到她身上泛起的一股“殺氣”�！拔倚諒�，希望大家不要惹我生氣，祝咱們合作愉快。”張老師走上講臺(tái)，用尖銳的目光橫掃班級(jí)�！斑@位同學(xué)，站起來(lái)自我介紹。”老師冷冷地點(diǎn)到了我的同桌，他膽怯地站起來(lái)，緊張得聲音都顫抖了：“我……我叫……”“行了，坐吧，別緊張�！睆埨蠋熡盟潜涞恼Z(yǔ)氣說(shuō)著話，我心想：啊，好一個(gè)“武林殺手”，這下上課總能安靜了吧。
張老師一來(lái)，一群淘氣包可有些不高興了，以前他們可是明目張膽地在課堂上打游戲呢！于是，“搗蛋大王”王昊雷發(fā)起了挑戰(zhàn)。聽(tīng)，他小聲地和旁邊的同學(xué)說(shuō)起悄悄話，被張老師發(fā)現(xiàn)了。我本以為張老師會(huì)抄起戒尺沖過(guò)去訓(xùn)斥他，沒(méi)想到她只是笑著走過(guò)去盯著他。我仿佛看見(jiàn)她眼里閃過(guò)道道寒光，像一把把小李飛刀，插進(jìn)了王昊雷的后腦勺。周圍的人都安靜下來(lái)，王昊雷也感覺(jué)不對(duì)勁，等他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嚇著趕緊認(rèn)錯(cuò)。啊，這，這分明是笑里藏刀呀！
果然，從此以后，每一節(jié)計(jì)算機(jī)課都鴉雀無(wú)聲，張老師的“殺氣”卻沒(méi)有削減，回想那可怕的氣氛和那令人窒息的殺氣，我覺(jué)得都能和我老爸相提并論，只不過(guò)張老師的是一股“殺氣”，而老爸的是一股“血腥氣”。哎呀，想都不敢想呀！
武林老師作文2
這位同學(xué)，請(qǐng)你過(guò)來(lái)一下，我呢，告訴你一個(gè)秘密。我們的數(shù)學(xué)老師徐老師，其實(shí)他是個(gè)武林高手。你不信？那就隨我去看看吧。
“叮鈴鈴”上課了，但是小小的教師里面，仍然像是麻雀開(kāi)會(huì)——嘰嘰喳喳。徐老師走了進(jìn)來(lái)，使了一擊“河?xùn)|獅吼（就是大喊）”：“安靜！”于是教室里面瞬間安靜下來(lái)，就連一根針掉在地上的聲音都能夠清晰的聽(tīng)見(jiàn)。這都得益于老師的.神功。
然而，居然有人敢于打破現(xiàn)在的寂靜，是誰(shuí)呢？噢，原來(lái)是班上最調(diào)皮搗蛋的小克同學(xué)。在安靜的教室里面，我們都聽(tīng)見(jiàn)小克同學(xué)按耐不住，偷偷的和同桌講了一句話。于是徐老師就向他的方向走了過(guò)去，對(duì)他使出了“九陰白骨神鉤爪”（就是傳說(shuō)中的擰耳朵）。小克同學(xué)就好像在配合老師一樣，夸張的哇哇大叫。徐老師還趁機(jī)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可憐的小克同學(xué)答錯(cuò)了。然后我們就看見(jiàn)老師的臉紅的像個(gè)大太陽(yáng)，卻是因?yàn)樯鷼�。而我們不敢出聲，只在心里為小可同學(xué)"哀悼"著,因?yàn)槟莻�(gè)問(wèn)題真的很簡(jiǎn)單。于是我們就看見(jiàn)，十分生氣的徐老師，對(duì)小克同學(xué)使出了“徐氏三絕”——如來(lái)通天掌，少林鐵砂掌，爆炒毛栗子。然后我們就聽(tīng)見(jiàn)小克同學(xué)的慘叫聲連綿不絕在教室里回蕩。
但其實(shí)，看著小克同學(xué)的“慘狀”，我們都笑出了聲，大家都是知道的，徐老師并不會(huì)十分用力的體罰學(xué)生，只是象征性的拍拍。但偏偏就有調(diào)皮的同學(xué)，假裝被打的十分凄慘，配著夸張的動(dòng)作，給我們班上添加一份樂(lè)趣。
徐老師是個(gè)好老師，希望我們都能夠有個(gè)好的成績(jī)�？偸菫槲覀儾傩�，所以我希望那些被徐老師“體罰”的學(xué)生能夠理解老師的用心，努力學(xué)習(xí)。也希望徐老師不要總是生氣，氣壞了身體。
最后我要告訴大家的是，武林高手徐老師，最終也是個(gè)為了學(xué)生好的好老師！
武林老師作文3
我們私底下把奧數(shù)杜老師稱為“武林高手”，但他的武功并不是像你們想象中那樣會(huì)什么九鷹白骨爪、鐵頭功、輕功……，而是他有自己的獨(dú)門(mén)秘籍。不用吹灰之力，便讓他的學(xué)生拜倒在他的武功之下。
瞪眼功
在上課的時(shí)候，總是會(huì)在下面有一些人會(huì)膽大包天在大搖大擺的講著話，這一個(gè)場(chǎng)景被杜老師發(fā)現(xiàn)了，杜老師大怒，立馬使用四大秘籍之一“瞪眼功”。杜老師抬起頭來(lái)，睜大了自己的眼睛，一瞪，那一雙炯炯有神的眼睛，又一瞪，下面立刻變得鴉雀無(wú)聲。那些在講話的同學(xué)，立馬不講了，沒(méi)講話的也變的坐姿十分的端正，生怕杜老師去罵他。在講話的也從不敢再?gòu)堃幌伦�，身怕杜老師去罰他寫(xiě)800字的檢討書(shū)。杜老師看了看，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始慢慢地上起了課來(lái)。
粉筆功
在上課的時(shí)候，杜老師總是拿著粉筆在黑板上寫(xiě)個(gè)不停。當(dāng)然粉筆功也是和那一些上課從不聽(tīng)講的才最有緣了。杜老師正在寫(xiě)著寫(xiě)著，突然、他的耳邊永遠(yuǎn)是傳出了許許多多大聲的講話聲。杜老師先用一下跺腳來(lái)提醒他們，可是他們總是一直不知道杜老師是在提醒他們，所以他們一直接著講話，總是不管。杜老師看見(jiàn)跺腳是不起效果，只好忍無(wú)可忍，突然的從衣服中拿出了幾根粉筆，迅速的把粉筆劈斷，突然的萬(wàn)箭齊發(fā)，那一根粉筆頭，使勁的落到了講話的同學(xué)的腦袋上。頓時(shí)同學(xué)們都變的心驚膽寒，身怕粉筆頭又落到了自己的腦袋上，砸出一個(gè)大青包，全部同學(xué)都十分害怕，那幾位被砸的同學(xué)像遇見(jiàn)霸王似的快要哭了。杜老師說(shuō)：“下一次誰(shuí)在敢上課講話，否則那就放學(xué)留下去把今天講了的話抄100遍，沒(méi)抄完不許走。”話音剛落，教室里就沒(méi)有任何的聲音了。
說(shuō)起杜老師，他真是使我們對(duì)他永遠(yuǎn)又愛(ài)又恨。說(shuō)愛(ài)，但是他一直用不同的方法來(lái)懲罰我們。說(shuō)恨，但是他的懲罰讓我們改正了許許多多的錯(cuò)誤。所以杜老師真是讓我們又愛(ài)又恨呀！杜老師真的是一位武林高手呀！
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