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關(guān)于腳印的作文（精選53篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于腳印的作文，歡迎大家分享。
腳印的作文篇1
你的笑臉，映著無(wú)邪；你的無(wú)邪，反襯天真；你的天真，映著成長(zhǎng)；你的成長(zhǎng)，不過(guò)身后的一串腳印罷了。
——題記
寬闊的馬路上，我留下了行走的腳��；巍峨的高山上，我留下了攀登的腳�。磺宄旱男∠�，我留下了嬉戲的腳印……人在前面走，身后是腳印，一個(gè)個(gè)腳印見證了我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我的腳印很輕，因?yàn)槲覠o(wú)憂無(wú)慮。每天迎著朝陽(yáng)，背著書包，蹦蹦跳跳的去學(xué)校，心情可謂比朝陽(yáng)還燦爛、美好。看著老師講課，一顰一笑都似乎在描繪著自己的理想、憧憬。有時(shí)候也行一顆糖就是滿足，即使號(hào)啕大哭也不會(huì)影響腳印的邁出，哭哭鬧鬧才更像是那個(gè)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的小時(shí)候。
長(zhǎng)大了，我的腳印越發(fā)沉重，每一步都像要走在針尖上一樣小心、謹(jǐn)慎，唯恐一步不慎便滿盤皆輸、后悔莫及。依舊每天隨著太陽(yáng)去學(xué)習(xí)，但溫暖的陽(yáng)光卻似乎照不進(jìn)沉重、布滿陰霾的內(nèi)心。我不再去在乎那一顆糖果，緊張的學(xué)習(xí)和面對(duì)考試結(jié)果的壓力使人疲憊不堪，好想停下來(lái)就此沉睡，但現(xiàn)實(shí)的逼迫卻又使人依然頂著頭皮往前走。青春期的叛逆更是一段不愉快的小插曲，成熟與幼稚并存的'心理驅(qū)使著我去做一些惹人發(fā)笑的"傻事”。青蔥歲月好斟酌，只可惜時(shí)光它荏苒了所有。曾經(jīng)的憧憬最終變成了幻想；曾經(jīng)的珍惜最終變成了畢業(yè)時(shí)的分離；曾經(jīng)的不舍卻抵不住一句我們長(zhǎng)大了！回首身后，；留下的腳印越來(lái)越多，走過(guò)的路也愈來(lái)愈長(zhǎng)。長(zhǎng)大中的我更懂得堅(jiān)持、努力、奮斗，將榮譽(yù)看得重了，付出的汗水也就越多，我一步一步地走，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
無(wú)數(shù)的腳印，是一個(gè)個(gè)生命的接力點(diǎn)，時(shí)間將它連綴成一天蜿蜒曲折的路。一串串腳印就像一個(gè)個(gè)音符彈奏著屬于我的漫漫人生。
你的身后，一片腳印；你的腳印，見證成長(zhǎng)；你的成長(zhǎng)，勢(shì)必精彩；你的精彩，因?yàn)樯砗笥幸娮C它的腳印。
腳印的作文篇2
人生，一步一個(gè)腳印，只有拼搏的人生，才會(huì)有腳印的存在。
——題記
平凡的人生
一個(gè)人平平凡凡的，你的人生道路上不會(huì)有腳印的存在，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)踏著別人走的路，你的一生是庸俗而平凡的，你也是一個(gè)不為人知的小市民，只有努力，只有拼搏，你的腳下才會(huì)布滿金子，每個(gè)人的成功都是需要付出很多代價(jià)的。沒有理想，沒有目標(biāo)的人就是一個(gè)平凡的小人物。沒有膽量，沒有勇氣去拼搏的人，你的人生不會(huì)有多大的起伏。沒有勇氣去拼搏的人，是一個(gè)沒有膽量面對(duì)自己人生的人，因?yàn)樗ε率�，這樣的人是一個(gè)懦弱的人，一個(gè)平凡的人，他的一生也同樣的平平凡凡。
色彩的人生
多姿多彩的生活，多姿多彩的世界，一個(gè)人的生活中充滿了色彩，說(shuō)明他會(huì)享受人生，但這不能代表他會(huì)為自己的色彩生活拼搏的`人，現(xiàn)在社會(huì)上有很多“月光族”就是那種一個(gè)月賺多少用多少的人，他們享受到了錢給他們帶來(lái)的物質(zhì)上的滿足，雖然每天都過(guò)得多姿多彩，但他們沒有想到以后的人生，他們只想到，只要現(xiàn)在開心。他們的一生也是平凡的，他們永遠(yuǎn)踏著別人走過(guò)的路，過(guò)著自認(rèn)為很幸福的人生，其實(shí)那是一種奢侈，那樣的人生不要也罷，生活是靠我們一步步的腳印踩踏出來(lái)的，我們的成功是需要汗水的。
成功的人生
成功，不是一步登天；成功，是我們用辛勤的汗水和刻苦的努力而換來(lái)的；成功，也是一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的。成功的人生，它的每一天都是多姿多彩的，成功的背后充滿了艱辛，它可以從我們的每一步的腳印上所看得出。成功的腳印就像下雨天踩在泥濘的小路上，每一個(gè)腳印都是如此的深，如此的真。那是真實(shí)，沒有半點(diǎn)虛假的成功，人生只有不斷的拼搏才會(huì)體現(xiàn)出它的價(jià)值和意義。人生如路，需要我們踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印地去踩。
腳印的作文篇3
一步一銀輝，迎風(fēng)踏月歸。
那夜，格外涼；那月，格外圓；那景，見成長(zhǎng)。
回老家之后，我特別愛跑出去尋覓我幼時(shí)走遍的田園山水，極愜意。但更多的原因是：我幼時(shí)走過(guò)的路，和那些烙在土地上的腳印，正在逐漸淡出我的記憶。
一個(gè)難得的月夜，我以夜色為衣，以月光為路，踏上了通往老廟的石橋。
雖橋右無(wú)水，但左側(cè)卻是一汪碧泉，汩汩流出。如鳴佩環(huán)的水聲在靜夜里叩開了記憶中屬于橋和老泉的清幽小軒，被塵封的美好瞬間浮上了眼前心間。
想起三歲時(shí)，死活不肯在家照顧妹妹，一氣之下跑到泉右的平曠荒地上，在剛下過(guò)雨的荒地中一步一泥坑地走著，太幼稚；想起四歲時(shí)，被爺爺抱去看奶奶洗衣服，像不受束的小牛一般橫沖直撞，在布滿青苔的橋上留下了足跡，太歡樂；又想起被表哥騙到田里去，踩壞了不少菜苗都沒能打到他，反被罵了一頓。呵，菜苗們的魂靈見證了那個(gè)傻得不行的我，在田地里留下了成長(zhǎng)與歡笑的足跡……
涼風(fēng)拂面，我回過(guò)神，仰頭看月，唔……被烏云遮了小半，但仍是皎潔的。
我踏上了返回的路，久不曾清掃的石階上爬滿了青苔，我竟未留意那些翠玉般的精靈被我踏壞了不少。遂想起以往最是不喜的那句“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，如今看來(lái)，我也成了摧花的`罪人了。
我又分外留意了四周，嗯……似乎這里的一花一草，一木一山，一坡一田，甚至一蟲一水，都在見證我的成長(zhǎng)，見證我留在這養(yǎng)育我的家鄉(xiāng)的腳印。
意義非凡？不會(huì)吧，我留給他們的只是腳印罷了，但他們?nèi)绱顺休d下來(lái)后，帶給我的便是生命的基石了。我的生命中若少了這些，怎會(huì)完整呢？
風(fēng)不停，涼不斷，但四周屬于家的景物，帶給了我不少的暖意。這暖意在我的心底緩緩流淌，沒有盡頭。
到家了，我又看了展顏的圓月一眼，如今，她也成了我成長(zhǎng)腳印的見證者，真好。
月仍圓，夜仍涼，我也在月夜之中繼續(xù)些微的成長(zhǎng)。
歸家時(shí)，足跡印家鄉(xiāng)。
腳印的作文篇4
在人生的道路中，每個(gè)人都會(huì)留下許多大小不一的腳印，這些腳印代表著我們生活中的喜怒哀樂，書寫著一次次挫折與成功�；厥淄�，一串串深深淺淺的腳印，勾起了我童年美好的回憶。
我的童年是在奶奶家度過(guò)的。奶奶家在農(nóng)村，那里有金黃的.稻田，碧綠的小河，青翠的大山，都是我兒時(shí)的天堂。
小時(shí)候，最快樂的事情莫過(guò)于捉蛐蛐和斗蛐蛐了，記得有一次，我和伙伴們相約去野外捉蛐蛐，來(lái)到野外一看，蛐蛐到處都是，石頭下、磚縫里、草叢中……到處都有他們的蹤跡。于是，我和伙伴們分頭去捉蛐蛐了。突然，我發(fā)現(xiàn)了草叢內(nèi)有一只大蛐蛐，烏黑發(fā)亮，昂著頭叫的正歡呢！我悄悄地靠近它，然后猛的撲了上去，結(jié)果蛐蛐一下子跳開了，我卻摔了個(gè)“狗啃泥”，惹得伙伴們哈哈大笑。時(shí)間過(guò)得很快，一上午已經(jīng)過(guò)去了，我們也滿載而歸。
回到家后，我們各自挑選了又肥又壯的蛐蛐，便開始比賽了。
比賽開始了，只見對(duì)方的蛐蛐一上來(lái)就低著頭像頭牛一樣向我的蛐蛐沖了過(guò)來(lái)，我的蛐蛐好像害怕一樣，節(jié)節(jié)后退、四處躲閃。我著急的大喊大叫，我的蛐蛐卻總是無(wú)動(dòng)于衷。就在我失去信心的時(shí)候，也許是對(duì)方的蛐蛐打累了，也許是認(rèn)為自己獲勝了，對(duì)方的蛐蛐停止了進(jìn)攻，趾高氣昂得到一邊休息了。這時(shí)，我的蛐蛐突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上去，咬住了對(duì)方的脖子，它拼命反抗，卻已經(jīng)晚了，對(duì)方的蛐蛐大敗而歸。原來(lái)，我的蛐蛐是利用了三十六計(jì)———后發(fā)制人。一招致敵，最終反敗為勝。
通過(guò)斗蛐蛐這件平凡的小事，使我明白了，做事要腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，認(rèn)真做好每一件事情，不能有一絲懈怠。
童年的時(shí)光是美好而又短暫的，現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的走完我人生的另一段歷程，在我人生道路上，留下一串串更加堅(jiān)實(shí)的腳印。
腳印的作文篇5
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……
你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳��；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的.腳印，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳��；秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的腳�。惶铺谝�?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳��；牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿�、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳��；愛迪生因?yàn)椴晃反煺�，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺(tái)為愛留下“化蝶”的腳��；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳��；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……
因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來(lái)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)之路上也布滿了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無(wú)悔于每一個(gè)腳��；我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳�。晃覀儾磺竺恳粋�(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……
朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來(lái)一個(gè)如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會(huì)感到心滿意足！
在生命過(guò)程中留下深深的腳印。
腳印的作文篇6
浪花朵朵，拍打著岸邊的礁石，奏響了一首海邊奏鳴曲。那動(dòng)聽悅耳的聲音，還伴著一個(gè)孩童歡快的笑聲。那個(gè)孩童奔跑著，時(shí)不時(shí)回頭望一下自己留下的腳印。那個(gè)孩子，就是我。
其實(shí)，在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)留下自己的腳印。其中有失敗的、成功的、難過(guò)的、開心的……像我，在漫長(zhǎng)無(wú)邊的成長(zhǎng)路上，也留下一串串腳印……
那次，我去杭州參加比賽。望著碩大的舞臺(tái)，我心里不由得激動(dòng)起來(lái)：這么大的舞臺(tái)，比四個(gè)教室還大呢！我夢(mèng)寐以求的'大舞臺(tái)，居然比我想象中還明亮寬敞，這更是讓我有了拿特金獎(jiǎng)的自信。但是，還沒到下午，我就狀況百出了�？赡苁菚窳颂玫奶�(yáng)，居然中暑了。我肚子非常痛，就像孫悟空在里頭大鬧天宮似的。我頭上直冒汗，把衣服都打濕了。媽媽和老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連忙輪流安慰我，照顧我。最后，我實(shí)在忍不住。媽媽得知有一個(gè)專門看中暑的醫(yī)生朋友在杭州，便拉著捂著肚子哇哇叫的我直奔醫(yī)生住的賓館。他看了看我，要在我手指頭上扎針，我一聽，嚇得直哆嗦，留在原地不敢走了。媽媽安慰我：“不疼，就像蚊子咬一樣，輕輕地，就好了。”
我心里多么擔(dān)心，這次比賽估計(jì)要泡湯了，別說(shuō)拿獎(jiǎng)，能完成比賽，估計(jì)都有問題了。
總算扎好了針，我身體軟趴趴的，幾乎走不了路。
還能參加比賽嗎？我還能發(fā)揮好嗎？各種問題如星星一般在我腦海里浮現(xiàn)。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我勉強(qiáng)打起精神，開始一切的準(zhǔn)備工作。馬上就輪到我表演了，我硬是鼓起勇氣，強(qiáng)打精神，走上舞臺(tái)。開始表演了，我按照老師說(shuō)的一點(diǎn)點(diǎn)演示出來(lái)，聲音洪亮，吐詞清晰，精神飽滿，把自己最優(yōu)美的歌聲，在評(píng)委和觀眾眼前展示。下臺(tái)時(shí)，我覺得這是我唱的最好的一次。
果然，我獲得了特金獎(jiǎng)。為了這個(gè)獎(jiǎng)，我付出了多大努力啊！
這個(gè)獎(jiǎng)杯，在我成長(zhǎng)路上，留下了一個(gè)深刻的腳印。還有多少的腳印在我未知的成長(zhǎng)道路上呢？我一定要一步步走完，留下更多讓我銘記的腳�。�
腳印的作文篇7
我心中的英雄，是精忠報(bào)國(guó)的偉人，是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的勇士，更是我生活中小小的清潔工。
冬日的早晨，風(fēng)在呼嘯，雪在飛舞，好冷的天啊！
我背著書包，走在一條小巷中。我裹著圍巾，手上戴著手套，渾身上下穿得鼓鼓的，狹窄的小巷中，簡(jiǎn)直容不下兩個(gè)人。盡管如此，猛烈的寒風(fēng)夾著雪不留情面地往我臉上撲過(guò)來(lái)，臉頰像插滿了針一樣難受。雙腳在冰冷的鞋子里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命地拉著不聽使喚的傘，機(jī)械地向前移動(dòng)著，身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕：“這鬼天氣！要不是為了上學(xué)，我呀非在家美美地睡上一天！”
“咕嚕，咕�！焙L(fēng)中一陣車輪聲隱約傳進(jìn)我耳朵。我睜大眼睛，透過(guò)飛舞的雪花，只見前面走來(lái)一位年過(guò)半百的婦女，她頭戴著斗笠，上面覆蓋了一層厚厚的雪，身上披著的雨衣在風(fēng)雨中飄動(dòng)，她手拉一輛垃圾車，吃力地向前走。
剛才還緊閉的門，聽到車輪聲都接二連三地開了。清潔工忙接過(guò)垃圾袋扔進(jìn)垃圾車?yán)锟粗粎捚錈┑刈鲋嗤膭?dòng)作，人們都報(bào)以她感激的微笑�！疤爝@么冷，還收垃圾��！”一位老大爺關(guān)切地問。清潔工抬起紅中泛紫的臉，綻開喜悅又憨厚的笑容，說(shuō)：“下雪天，路滑，你們倒垃圾不方便，城里人家里干凈，垃圾放久了怪不舒服，我們農(nóng)民也應(yīng)該幫幫忙嘛！”“呵呵，對(duì)啊……”老大爺咧開嘴笑了�！澳悄阋矐�(yīng)該多穿一些衣服嘛！”一位老奶奶望著她單薄的.衣衫，憐愛地說(shuō)。“我們農(nóng)民嘛，風(fēng)里雨里干慣了，這點(diǎn)雪也不算什么！”人們看著這為清潔工，看著她凍紫的臉，那雙長(zhǎng)著老繭的手，那充滿活力的眼睛，嘖嘖稱贊。
車裝滿了，清潔工拉起車，在車輪咕嚕咕嚕的響聲中漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串串深深的腳印。
我對(duì)這為不起眼的農(nóng)民的敬佩油然而生“咕嚕咕�！钡能囕喡曇惨恢被厥幵谖倚闹校茄┑厣系哪_印，刻著辛勤而耐苦的品格，滿載著她對(duì)人民無(wú)限的愛！她就是我心中的英雄！
腳印的作文篇8
在流浪的路上，我會(huì)留下深思的腳印，在成功的路上，我會(huì)留下喜悅的腳印。只有不斷的探索和追求，路永遠(yuǎn)不會(huì)盡頭，我的身后會(huì)有深深的腳印。前方的便利是成功的日出，我不必猶豫環(huán)顧四周，只需努力前行，這深深的足跡將伴隨我一路。
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而在這條路上，一定要留下深深的腳印，才能從幼稚走向成熟大膽，從膽小走向勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
冬天開始的幾天過(guò)去了，天氣變得有點(diǎn)冷。我從小就生病，只能穿著一件很肥的夾克，看著朋友們開心的打雪仗。我就像一個(gè)從來(lái)沒有被天使親吻過(guò)的孩子，只能默默哭泣，默默擦去像掉線的珠子一樣的眼淚，看著早已玩膩的玩具。我能永遠(yuǎn)呆在這房子里嗎？
第二天，聽說(shuō)山上的梅花特別美，但是山很高，天氣很冷。只有有決心的人才能爬上它�？吹剿利惖臉幼�，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我下定決心要去爬山看梅花，證明自己。
背著家人，什么也不帶，他匆忙去徒步旅行。剛開始的時(shí)候，我什么感覺都沒有。在雪地里看到李子真是太棒了。我一步一步爬上山，但只到了一半，天氣突然變了，雪突然飄了起來(lái)，氣溫驟降，鼻涕流了出來(lái)，眼睛睜不開。抬頭一看，是一條無(wú)盡的'山路。我忍不住想退讓。“繼續(xù)，這花每年都有，我不擔(dān)心�！比缓笪姨ど狭俗约旱某晒χ贰�
大雪紛飛，我看到一個(gè)瘦小的身影獨(dú)自在大雪中行走，他卻沒有退縮，擦去頭上的雪花，身后留下一排堅(jiān)定的腳印，他堅(jiān)定的告訴自己，不成功就不退縮！一定要看到自己的成功。
不知道走了多久。我眼前一亮。一點(diǎn)點(diǎn)紅色的花映入我的眼簾。我面前的梅花，在白雪的映襯下，更加鮮艷，更有活力。一簇簇，密密麻麻，密密麻麻，密密麻麻，彼此并不高大，卻充滿了能量和活力。一些小雪花在花上跳躍、親吻和飛翔�；ú淮�，卻能開得那么鮮艷，沒有一絲退縮和倦怠的跡象。香氣襲人，一個(gè)男孩癡迷于在雪中尋找，積雪覆蓋的道路上深深的腳印已經(jīng)印出來(lái)了
只有我知道，每一個(gè)深深的腳印都是希望和力量。那一刻，我覺得自己好像長(zhǎng)大了！
多年后，我擺脫了自己的軟弱，健康成長(zhǎng)。如果說(shuō)我的人生是一幅畫卷，那么這些深深的腳印就是畫龍點(diǎn)睛之筆。
腳印的作文篇9
十六歲的人生路上留下了許許多多的腳印，大大小小的腳印包含著讓我難以忘卻的親情和友情。
小的時(shí)候，每逢下雪，我都會(huì)叫上爸爸、媽媽出去玩雪。爸爸在前面走，我跟在后面，而媽媽則在旁邊幫襯著，怕我滑倒�；仡^看看，腳印很亂，但仍能清晰地分辨出哪個(gè)是我的，哪個(gè)是爸爸的——小的是我的，大的是爸爸、媽媽的。這些大大小小的腳印將我們的歡笑聲串了起來(lái)，掛在我幼小的記憶中。親情的腳印伴我度過(guò)了天真爛漫的童年時(shí)光！
漸漸地，我進(jìn)入了幼兒園，沒有那么多玩耍的時(shí)間了，只有寒假、暑假才可以玩?zhèn)�痛快。寒假里，只要沒事，我和幾個(gè)小伙伴就會(huì)聚在一起玩，聊聊天兒，踢踢鍵兒。每到雪天，我們就會(huì)一起打雪仗，雪地上到處都有我們快樂的腳印。每次，我們都玩到大汗淋漓才肯休息。友情的腳印讓我感受到上學(xué)之余的無(wú)限快樂！
從上一年級(jí)開始，奶奶每天都會(huì)接送我上下學(xué)。那時(shí)，我家門前還是土路，不下雨還好，一下雨，路就變得泥濘了，而這條路又是我上下學(xué)的必經(jīng)之路。這時(shí)，奶奶就會(huì)背起我，自己趟著泥水走，路上便會(huì)留下一串腳印。奶奶的腳印伴隨著我走過(guò)了六年小學(xué)！
進(jìn)入初中以后，接送我的重任又落到爺爺身上了。升入九年級(jí)，上晚自習(xí)，我不住校，每天早出晚歸，特別是冬天，天極冷又黑，遇到雪天、雨天，爸爸便來(lái)，可爸爸有時(shí)很忙，來(lái)不了，每每都是爺爺來(lái)接我。那天下雪，爸爸加班，爺爺便來(lái)了，對(duì)，就是這么走著。在燈光的照耀下，我注意到了雪地上留下的`爺爺?shù)哪_印，深深的。爺爺雖然年過(guò)花甲，但走起路來(lái)，每一步都那樣有力。爺爺?shù)哪_印將激勵(lì)著我走向美好的未來(lái)！
正是因?yàn)橛辛诉@些腳印的陪伴，我在成長(zhǎng)的道路上才不會(huì)那么孤單，才不會(huì)摔很多的跤。這些腳印也指引著我，成為我人生道路上的指路明燈，使我不會(huì)在黑暗和迷茫中失去前進(jìn)的方向，它們將鼓勵(lì)我，勇往直前！
腳印的作文篇10
車轔轔，馬蕭蕭，氣象巍巍，黃沙漫天，我看到三千將士浴血奮戰(zhàn)，乘勝追擊堅(jiān)定穩(wěn)扎的腳印。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回；水悠悠，雁咻咻，十里亭長(zhǎng)，萬(wàn)落霞孤，我看到墨客騷人輕松愉悅的腳印。江碧鳥逾白，山青花欲然。路遙遙，山迢迢，江南岸綠，雪擁藍(lán)關(guān)，我看到被貶詩(shī)人沉重不前的腳印……
有這樣一個(gè)腳印，它代了詩(shī)仙李白的狂放不羈、傲然于世。他酒放豪腸，七分釀作月光，余下三分呼為劍著氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。他長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，即使形單影只也會(huì)對(duì)影成三人，給這寂寥的氛圍平添了幾分勃勃生機(jī)。他重情重義，即使友人分別，船上踏歌，潭深三千，也依舊不及汪倫送我情。
有這樣一個(gè)腳印，它承載了詩(shī)圣杜甫的憂國(guó)憂民，披肝瀝膽。他老驥伏櫪志在千里，即使茅草渡江窮閻漏屋，上漏下濕，匡坐而弦，也惦記著安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。他國(guó)士無(wú)雙清風(fēng)傲骨，即使被說(shuō)是褊躁傲誕，傲世見疾，也會(huì)發(fā)出“不眠憂戰(zhàn)伐，無(wú)力正乾坤”、“萬(wàn)國(guó)皆戎馬，酣歌淚欲垂”的感嘆
有這樣一個(gè)腳印，它彰顯了東坡居士的虛心熱血，超脫豁達(dá)。他道理貫心肝，忠義填骨髓，談笑于生死之際，即使書香門第，名噪一時(shí)，也能夠虛心請(qǐng)教，踏實(shí)讀書，不為黃金屋、不為顏如玉。他抱負(fù)遠(yuǎn)大，正義果敢，即使被冤枉，鋃鐺入獄，也能諷刺“杖黎裹飯去匆匆，過(guò)眼青錢轉(zhuǎn)手空。贏得兒童語(yǔ)音好，一年強(qiáng)半在城中�！钡臑楣俨徽L(fēng)。
我看到這樣一個(gè)腳印，它淺薄虛浮，它是愚昧無(wú)知的昨天；我看到這樣一個(gè)腳印，它整齊穩(wěn)定，它是勃勃生機(jī)的今天；我看到這樣一個(gè)腳印，它扎實(shí)穩(wěn)固，它是奮發(fā)向上的明天。我看到有的腳印代表著保家衛(wèi)國(guó)，熱血男兒；我看到有的腳印代表著大愛無(wú)疆，永不垂朽；我看到有的腳印代表著公正無(wú)私，清正廉潔。我看到的.腳印象征著中華兒女向上的英魂，告示了中華激情昂揚(yáng)的未來(lái)。
我看到的腳印，它成長(zhǎng)著，它壯大了，它是屬于我們的贊歌。
腳印的作文篇11
我踏過(guò)母親那些歲月留下的腳印，眼淚與那些印記化作一顆感恩的心�！}記
歲月，當(dāng)山峰沒有棱角的時(shí)候；當(dāng)河水不在流；當(dāng)時(shí)間停住日夜不分；當(dāng)天地萬(wàn)物化為虛有。當(dāng)稚氣變的成熟的時(shí)候；當(dāng)黑發(fā)變成白鬢的時(shí)候，母親的愛依然不變！歲月帶走了她的青春，卻帶不走她的活力；歲月?lián)Q走了她的白發(fā)，卻換不走她那一顆年輕的心；歲月爬上了她的眼角，留下了斑斑皺紋，歲月可以帶走她的很多東西，歲月足以改變一個(gè)人，歲月的滄桑印記在她行動(dòng)日漸緩慢的每一步腳印上，記錄著我們之間的愛。
腳印，我要感受，感受著母親走過(guò)的每一個(gè)印記，感受那腳印里的愛。
小時(shí)候，我常常喜歡看母親那一雙腳，母親的腳不秀氣，不靈巧，上面還有一層厚厚的繭，但是我卻喜歡，喜歡那一朵朵母親走過(guò)后留下的腳印花。這腳印，有我生病時(shí)，母親忙碌的.印記；這腳印，有我成功時(shí)母親興奮走過(guò)的印記；這腳印，有我衣服臟了時(shí)母親勤勞為我清洗的印記；這腳印，有我傷心時(shí)，母親關(guān)切走過(guò)的印記；這腳印啊，記錄著太多太多歲月匆匆給我留下的記憶。
母愛是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。朋友沒了，可以交新的；愛人失去了，可以再找一個(gè)，但是母親，只會(huì)有一個(gè)！唯一的一個(gè)！
正如高爾基所說(shuō)；“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！睋碛心赣H是光榮，擁有母親的愛是驕傲。如但丁所說(shuō)：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！比缂o(jì)伯倫所說(shuō)：“人的嘴唇做能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。”
當(dāng)太陽(yáng)不再上升的時(shí)候；當(dāng)?shù)厍虿辉俎D(zhuǎn)動(dòng)；當(dāng)春夏秋冬不再變換；當(dāng)花草樹木全凋謝……歲月抹掉了母親的腳印，但印記卻永遠(yuǎn)留在我的心中，和眼淚化作一顆感恩的心……
腳印的作文篇12
蝸牛不相信自己的緩慢，一步一個(gè)腳印的向自己的目標(biāo)爬行，終于到達(dá)了自己的目的地；水滴不相信自己的脆弱，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一步一個(gè)腳印的撞擊石塊，終于造就了水滴石穿的奇跡；蠶蛹不相信堅(jiān)硬的外殼，一步一個(gè)腳印，每天努力一點(diǎn)，終于獲得了破繭重生的光明……在生活中，也許你沒有一個(gè)好的開始，但只要你一步一個(gè)腳印，每天努力一點(diǎn)，你終會(huì)獲得成功。
一步一個(gè)腳印，即使你沒有驚艷的天賦。
小時(shí)候，他曾因?yàn)榛@球打的'不好而受到別人的嘲笑，他的控球總是被斷下來(lái)，于是，他勵(lì)志當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員�！�20年后，他站在NBA的冠軍講臺(tái)上，高舉著閃閃發(fā)光的金杯，面對(duì)著成千上萬(wàn)人的歡呼聲，當(dāng)臺(tái)下記者問道是什么使他成功時(shí)，他回答道：“為了練習(xí)控球，第一個(gè)月，我每天拍球繞著家門口走了一圈；第二個(gè)月，我每天拍球繞著操場(chǎng)走了一圈；第三個(gè)月，我拍球到街上，一邊跑一邊拍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我才有了這么完美的技術(shù)。”而他的名字叫——科比。
也許科比沒有天賦，但他每天努力一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，終于邁向成功的殿堂，是的，我們每個(gè)人應(yīng)學(xué)習(xí)科比這種精神。
一步一個(gè)腳印，即使你先天殘疾。
林西因?yàn)橐淮我馔馐チ穗p腿，從此她開始了輪椅生活。幾年后，由于社會(huì)的幫助人們給她捐贈(zèng)了兩條假腿，雖然她可以站立，但行走仍十分困難。于是他每天一步一個(gè)腳印的練習(xí)行走，第一天，他走了一步，第二天，他走了兩步，第三天，她走了三步……終于，他學(xué)會(huì)了行走。
林夕的事例告訴我們，雖然先天不便，但只要我們一步一個(gè)腳印地走，終會(huì)戰(zhàn)勝先天的不足。
一步一個(gè)腳印，即使你一貧如洗。
山姆沃爾頓曾經(jīng)一貧如洗，但他卻想當(dāng)商人。于是他開始經(jīng)商。他每天積攢一點(diǎn)財(cái)富，一步一個(gè)腳印，最后，他的錢越掙越多，終于創(chuàng)立了沃爾瑪?shù)蹏?guó)，成為了著名的商人。
是的，一步一個(gè)腳印，不僅是一種口號(hào)，更是一種精神，也許每個(gè)人的開始并不完美，但只要你每天努力一點(diǎn)。抱著“一步一個(gè)腳印”的精神，一點(diǎn)點(diǎn)向成功之巔邁進(jìn)，在那里，你可以欣賞到太陽(yáng)的雄壯，花的芳香……
腳印的作文篇13
父親已經(jīng)兩個(gè)星期沒來(lái)看我，我十分想念他，我最不能忘記的是他那悄無(wú)聲息的的腳印。
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下的一所小學(xué)念書，我最開心的事就是在枯燥的課時(shí)望見爸爸站在窗外的身影。他拿著一個(gè)飯盒，自始自終的笑著，望著我，當(dāng)我發(fā)覺或同學(xué)提醒我他來(lái)的時(shí)候，我便向老師望去，征得同意，立即跑出教室，這時(shí)爸爸便把飯盒交給我。并拿出兩個(gè)硬幣給我。我拿著飯盒，興高采烈地走進(jìn)教室，仿佛我剛從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上回來(lái)似的。
要上中學(xué)了，父親決定讓我去縣城讀書。
上了初中，我便不愿他再來(lái)學(xué)校看我。記得那次在我上課時(shí)，我的同桌突然提醒我說(shuō)我爺爺來(lái)了，我往窗外看去，才發(fā)現(xiàn)我那飽經(jīng)滄桑的爸爸正微笑著注視著我。我的父親年僅四十，正值不惑之年，然而他看上去卻如六十歲般。我紅著臉走出教室，看見父親穿著渾身油漬的中山裝，腳上穿著一雙老舊的運(yùn)動(dòng)鞋。父親拿出飯盒，和藹可親的說(shuō)：拿著吧，好好聽課我沒有出聲，望著父親那滿是皺紋的臉。躊躇了一會(huì)兒，說(shuō)：爸爸，你以后還是別來(lái)了，我中飯自己解決。
父親的臉一下從請(qǐng)轉(zhuǎn)到多云。他苦笑了一下，說(shuō)：那，那我就不來(lái)了。你中飯好好吃他回頭走去，他那時(shí)早已知道我在想什么。他知道好面子的我不想讓他為我丟臉。從那天起到現(xiàn)在，他果真沒有來(lái)。一天放學(xué)，外面下著大雪，我趕緊回到寢室。發(fā)現(xiàn)我的.床上放了一小疊錢，旁邊有一張油紙，紙上寫著：
中午好好吃，別餓了肚子。好好念書，咱家就靠你了，別讓人認(rèn)為咱比人差。看到這里，我鼻頭一酸。趕緊跑出寢室，在校門口，我看到父親穿著單薄的上衣，艱難的走著。在寒風(fēng)的陪伴下顯得格外辛酸。我這時(shí)趕緊沖出校門，卻被保安叫住了。
我這時(shí)看到父親的身影漸漸遠(yuǎn)去，只有一排排的腳印在雪地里分外清晰在這腳印上，仿佛又站著那個(gè)微笑的父親，旁邊還有那個(gè)不愿讓我丟臉而默默照顧我的老頭�？�，不知父親會(huì)不會(huì)原諒我。
腳印的作文篇14
我很喜歡小時(shí)候?qū)W校組織的體檢。雖然里面的項(xiàng)目有我討厭的抽血一項(xiàng)，但一想到有半天不用上課，心里就特別高興。呵呵，童年的滿足僅此而已。當(dāng)穿白色衣服的漂亮阿姨對(duì)我露出微笑時(shí)，我會(huì)迅速回一個(gè)更大的微笑過(guò)去！
然而到現(xiàn)在，體檢隨著我年齡的增長(zhǎng)卻慢慢地減少。
至今讓我難忘的就是體檢時(shí)的一個(gè)項(xiàng)目，至于那個(gè)項(xiàng)目的名字我到現(xiàn)在還是不知道。腦海中只是常常想起，當(dāng)時(shí)笨笨的我先將腳上的'鞋子脫掉，再把腳指頭上有點(diǎn)臟的白襪子脫掉。等到穿白色衣服的阿姨點(diǎn)過(guò)頭后，我就馬上用手將抹布往黑板上一抹，接著整個(gè)人跳到了黑板上。最后，等我認(rèn)為我的腳底下有兩個(gè)“印章”時(shí)才回到原來(lái)的椅子上，邊抱著自己的膝蓋穿著襪子，邊滿意地欣賞自己的腳印，那感覺就像飛上了天，地上那塊黑板上只留下了屬于我的足跡。當(dāng)阿姨笑著將體檢單還給我后，我還始終不肯走開，直到黑板上的水跡慢慢地退去，我才意識(shí)到該回教室交單子了！期末時(shí)，我會(huì)將體檢單一張一張的收好，因?yàn)樗４嬷姨嗝篮玫幕貞洝?/p>
我喜歡自己的腳印，我希望在寬寬的水泥大馬路上布滿我穿不同鞋子的腳印。在我懂事時(shí)，媽媽就常常對(duì)我說(shuō)：“做人就要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印�！笨墒牵业挠洃浝锟偹褜げ坏教�(shí)的訊號(hào)。或許是上天對(duì)我的考驗(yàn)吧，每當(dāng)遇事時(shí)，我的脾氣總滿足不了我的愿望。回頭看看我走過(guò)的路，依然找不到熟悉的腳印。那時(shí)，我真的很沮喪，甚至有時(shí)我會(huì)選擇逃避，逃避一些失敗，逃避一些挫折。但是偶爾靜下心來(lái)翻到小時(shí)候的體檢表的“+”時(shí)，我似乎重新感受到了失敗和挫折的另一面，好像又一次看到了童真的“腳印”，也就是因?yàn)槟撬^的“腳印”讓我明白了生活正是因?yàn)橛辛诉@些沿途的“風(fēng)景”才變得美好。只要緊記著媽媽在小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的話“一步一個(gè)腳印”和小黑板上唯一的足跡，心中就會(huì)釋然。其實(shí)“生活”的明天就是這樣走出來(lái)的。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，為什么我深受著秋天布滿樹葉的道上，聽著踩在葉子上脆脆的聲音。因?yàn)槭沁@個(gè)讓我明白，只要一步一個(gè)腳印，其實(shí)生活并不像我想的那么糟糕，我對(duì)自己有信心。我相信，我會(huì)用自己的腳印來(lái)接受生活對(duì)我的挑戰(zhàn)！
腳印的作文篇15
我是一顆置身于大地之間的微小沙粒，命中注定要承載蕓蕓眾生的腳步，那就讓我細(xì)細(xì)解讀前行者腳印中的內(nèi)涵吧。
他是一個(gè)愚者，我一開始看到他的腳印，就這樣認(rèn)為。因?yàn)樗肋h(yuǎn)不愿休息，永遠(yuǎn)不說(shuō)疲倦，為的只是一個(gè)孩童都知道不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。他就是夸父，他說(shuō)，我的一生必須用來(lái)追逐太陽(yáng)。他邁著穩(wěn)健而堅(jiān)定的步伐，眼睛自始至終盯著太陽(yáng)的方向。太陽(yáng)熾熱的光芒刺痛了他的雙眼，他說(shuō)沒關(guān)系，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)心系著太陽(yáng)。
追逐太陽(yáng)已經(jīng)很久了，可他的腳步依然輕快。漸漸地，我從他的腳印中感受到了溫度。不，他不是愚者！他的夢(mèng)想也并非無(wú)法企及。因?yàn)槲曳置饕芽匆�，他巨大的身形在耀眼的光芒中燃燒成了永恒�?/p>
在他的腳印中，我讀到了執(zhí)著；也因?yàn)閳?zhí)著，他達(dá)到了讓后人景仰的高度。
他是一個(gè)創(chuàng)造者、一個(gè)先行者，也是一個(gè)孤獨(dú)者。他口中低吟：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！彼蒙砗诎�，卻召喚光明；他的身影是孤獨(dú)的，身材是單薄的.，但他目光如炬，關(guān)注著整個(gè)民族多災(zāi)多難的命運(yùn)。他腳步沉重而堅(jiān)定，盡管走的是篳路藍(lán)縷的拓荒之路。他就是魯迅。于是我看到，那一串深深的腳印后面，緊跟著無(wú)數(shù)大大小小的腳印；正是這些人，鑄就了中華民族的脊梁，引領(lǐng)我們走向一個(gè)叫做“希望”的地方。
在他的腳印里，我讀出了如黑夜一般凝重的堅(jiān)定。
這個(gè)人，他的腳印由深變淺，從世俗走向禪宗，最后定格在了浙江一個(gè)小小的廟宇之中。他是李叔同，后名弘一法師。他是個(gè)怪人，留下了一串讓我琢磨不透的腳印。他曾東渡日本，扮演過(guò)《茶花女》中的瑪格麗特。他曾站在古道邊，品“長(zhǎng)亭更短亭”的別情。而今他袈裟在身，口中淺誦：“華枝春滿，天心月圓；絢爛之極，歸于平淡�！睂徱曀且淮钌顪\淺的腳印，似乎始終在向世人傳達(dá)著這樣的心思：回歸。是的，當(dāng)生命歷盡艱辛，嘗遍各種滋味，平淡而無(wú)所求便成了唯一的歸宿。從弘一法師的腳印中，我讀到了對(duì)生命最本質(zhì)的堅(jiān)守。
天上突然下起了雨，雨水注進(jìn)深淺不一的腳印；雨霽，陽(yáng)光普照，每一個(gè)腳印都折射出不同的色彩——那是生命的色彩。
腳印的作文篇16
回望我人生走過(guò)的路，唯一沒有被抹去的是一排排深淺不一，歪歪扭扭的腳印。
——題記
3歲時(shí)：歪歪扭扭
“來(lái)寶貝，往前走一步！”我望著前方的世界，充滿好奇的邁出了我人生中的第一步，當(dāng)我跨出了我人生的第一步時(shí)我開心地笑了，正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，身子一斜，摔了一個(gè)大筋斗，當(dāng)時(shí)疼的我哇哇大叫，媽媽前來(lái)安慰我，把我扶起來(lái)，我往前走，媽媽的板凳也往前挪，就在這一走一挪中，我學(xué)會(huì)了走路，在我身后是母親的板凳印和我留下的一排歪歪扭扭的腳印。
7歲時(shí)：踏實(shí)勤奮
在告別幼兒園的生活后，我步入了小學(xué)的殿堂，上小學(xué)的我接受著母親平時(shí)對(duì)我：“勤奮努力，踏實(shí)做人！”的家訓(xùn)，我上學(xué)時(shí)變多了一份努力，少了一分懶惰。我每天伴隨著母親回家親切的問候和香甜可口的飯菜開始我的“革命生涯”。我的小學(xué)生眼伴隨著六年里老師的嘖嘖夸獎(jiǎng)，作業(yè)的工整完美，同學(xué)不住的羨慕結(jié)束了。也許在這六年里，我人生成長(zhǎng)的腳步變得踏實(shí)勤奮，多了一份穩(wěn)重和勤奮。
13歲時(shí)：迷茫無(wú)助
面對(duì)嶄新的中學(xué)生活，我充滿了好奇和期待，不過(guò)第一次的中學(xué)考試一塌糊涂的成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)猶如秦天霹靂。我本以為我能通過(guò)自己的努力改變現(xiàn)狀，可過(guò)了一個(gè)月去無(wú)濟(jì)于事，我的人生之路好像變得迷茫，腳下的淤泥讓我每走一步都想得艱難無(wú)比。我的父母和老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，及時(shí)地疏導(dǎo)讓我的人生之路漸漸地變得明亮起來(lái)，雖然前有荊棘遍地，但我仍會(huì)勇往直前毫不退縮。以后，每當(dāng)我遇到人生的坎坷和挫折，只要回頭看看那段艱苦的`歲月，就會(huì)充滿戰(zhàn)勝困難和在挫折的力量和勇氣。
其實(shí)，人生之路就是你走過(guò)的，留下的那些大小不一，形狀不同的腳印。每一排腳印都有它自身的故事，這些腳印會(huì)成為你以后人生的啟迪，因?yàn)樗鼈円娮C了你的成長(zhǎng)。
腳印的作文篇17
今天又是一個(gè)雙休，我特意起個(gè)大早，麻利地收拾好自己的房間后，便去廚房準(zhǔn)備早餐了，當(dāng)我看到母親面帶欣喜的微笑走進(jìn)來(lái)時(shí)，一斷往事浮現(xiàn)在腦海：在一個(gè)清晨，一位戴著草帽、衣著樸素的中年婦女弓著身在菜地里拔草，身后是她留下的一串串深深淺淺的腳印，那是母親的腳印，那腳印已深深地印在我的心中。想到這里淚水打濕了面龐。
那是一個(gè)深秋的早晨，天灰蒙蒙的，正著牛毛細(xì)雨。好不容易碰到周六，在學(xué)校沒睡一個(gè)好覺，今天我一直睡到九點(diǎn)才懶洋洋地起床。我先打開窗戶看了看，寒風(fēng)迎面吹來(lái)，涼颼颼的，又走進(jìn)廚房看了看，飯菜已經(jīng)做好并放在鍋里保溫，我胡亂吃了幾碗飯。接著打開大門，映入眼簾的是，剛洗好的'衣服整齊地晾曬屋檐下的衣桿上。媽媽呢？又到哪里去了？也不告訴我一聲，真是的，讓我好找！我心理邊埋怨著邊大聲叫了起來(lái)：“媽媽……”，在房子周圍找了個(gè)遍，可就是沒看到媽媽的身影。
于是我向菜園找去，終于尋到了，只見一個(gè)頭戴草帽、熟悉而又瘦削的身影弓著身正在做著什么，蒙蒙細(xì)雨已經(jīng)打濕了她單薄的衣服，可她似乎沒有發(fā)覺。我慢慢地走過(guò)去，只見到她身后有些潮濕的地上留下了一串深深的腳印，剎那間，那深深的腳印剌痛我的心，此時(shí)我心里百感交激，多想叫一聲：“媽媽，我來(lái)幫你！”可是我的喉嚨里仿佛塞進(jìn)了什么東西，讓我無(wú)法出聲，只有在心里默默地表示著歉意：“女兒對(duì)不起您！一次次讓您失望，可您還是默默無(wú)言地辛勤勞作著，為了我，為了這個(gè)家庭，您付出的太多！女兒已經(jīng)懂事了�！�
我向前走得更近了，那一串串腳印也來(lái)清晰，淚水模糊了我的視線，這時(shí)候我覺得，母親的腳印不是留在地上的，而是深深地印在我的心間，那腳印好像在告訴我：生活就是這樣一步步走過(guò)來(lái)的！的確，在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)留下這樣的印跡。
腳印的作文篇18
在平坦的大路上，人雖然可以順利地走過(guò)去，但只有在泥濘的大路上，才能留下人的腳印。
——啞舍
前進(jìn)的路上，盡管都是含淚的風(fēng)景，但重要的是腳踏實(shí)地，永不停息歇。
有人說(shuō)，只要我不停的走，我就會(huì)走到終點(diǎn)。我走過(guò)十四個(gè)年華，從咿呀學(xué)語(yǔ)到口齒伶俐；從懵懂無(wú)知到精通時(shí)事。這個(gè)過(guò)程，是不是叫做成長(zhǎng)？成長(zhǎng)，什么是成長(zhǎng)？我閉上眼睛，感到一陣空虛，很茫然……
總想問問生活，你不斷地讓我舔嘗到陰郁苦澀的失敗滋味，到底是想向我表達(dá)什么？告訴我不要自命清高，看看這個(gè)世界有多殘忍？還是想把我磨練成一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，肚里有貨的作家？我是不是該感謝您給的這些饋贈(zèng)？
一路走來(lái)，雖然有寬闊平坦的大路，但也難免有崎嶇坎坷的小道。
少年是一幅畫，我想應(yīng)該是清新的水粉畫吧，不像水彩那般透明，也不似油墨那般沉重。記憶的小腳丫，走過(guò)少年，留下像陽(yáng)光般溫暖的回憶。記憶的'片段，沒有發(fā)達(dá)的電子產(chǎn)品，有的是與同齡小伙伴們溫暖的回憶；記憶的片段，沒有現(xiàn)在的顧慮，有的是我刻滿我童體的米黃色大書桌和綠色縈繞的窗戶；少年的片段，最珍貴的不過(guò)是小儲(chǔ)蓄罐里的一角兩角，而不是現(xiàn)在自己打理那一張張紅色的“毛爺爺”………這就是我純真的少年�。�
我一直可以觸摸到這種感覺，那一排排大小不一的腳印是我的一筆財(cái)富。那現(xiàn)在呢？整日在都市的紛紛擾擾中，我想我早已在迷惑中迷失本性，生命中也隨之缺少了感悟與平靜的情懷。以至讓我在回味上一秒時(shí)所能感受到的，竟只有空虛……
路還在腳下，由于我長(zhǎng)久的不作為，腳下已是荊棘從生。每走一步都牽動(dòng)著連血帶肉的痛。在長(zhǎng)時(shí)間的原地踏步踏中，我已經(jīng)失去了選擇方向的機(jī)會(huì)，只是被歲月拖著向前�，F(xiàn)在也該站起來(lái)了，我會(huì)走好每一步。即使每走一步都會(huì)留下帶血的腳印，但這樣才會(huì)記憶深刻！它仍然是我的財(cái)富。
腳印的作文篇19
在我成長(zhǎng)的道路上，最難忘的，便是父親的腳印。父親的腳印有大有小，有深有淺，表達(dá)了他對(duì)我無(wú)盡的疼愛。
小時(shí)候，記憶中的父親總是十分忙碌。每天進(jìn)進(jìn)出出，留下了一串又一串烏黑的腳印。這時(shí)母親便會(huì)皺著眉頭輕聲斥責(zé)他。父親只是摸著后腦勺憨厚地笑了笑，不說(shuō)話。我知道，他是為了賺更多的錢給我提供更好的生活。
上學(xué)后，父親負(fù)責(zé)每天接送我。有天下了一夜的雨，路上的泥土被大雨沖開。第二天，父親便背著我一口氣跑到了學(xué)校。任憑泥土濺到他的鞋上、褲子上，他也沒有停下腳步。望著他身后那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，我感動(dòng)萬(wàn)分。
記得那年冬天，雪下得格外大。一層雪還沒化完就又鋪上了一層。等到上學(xué)的時(shí)候，積雪已經(jīng)堆積得很厚了。父親在我前面，扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“踩著我的腳印好走些�！闭f(shuō)著便踩下了一個(gè)個(gè)又大又深的腳印。沿著腳印走了幾步，我覺得很沒意思，于是便自己走了一條路�？蓜傔~出第一步，就感受到了刺骨的寒意，冷！又走了幾步，腳被凍得幾乎沒了知覺。我才明白：父親走的每一步都如此認(rèn)真，如此用力。他留下深深的腳印，只是為了讓我平穩(wěn)地走過(guò)。
一個(gè)炎熱的下午，我們一家來(lái)到了海灘。金色的'沙灘上，五彩繽紛的貝殼靜靜地躺在那里。沙子軟綿綿的，踩上去就像被子一般柔軟。也許是因?yàn)楦赣H太過(guò)于疲倦，以至于他竟在沙灘上打起了瞌睡。我和母親四處逛蕩，回來(lái)時(shí)，老遠(yuǎn)就看見父親尋找我們的身影。我喊了他一聲，回頭看見我們，他一直懸著的一顆心終于落到了肚子里。放眼望去，沙灘上滿是父親尋找我們時(shí)留下的密密麻麻腳印。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?cè)诟赣H的心中如此重要。
在我成長(zhǎng)的道路上，父親留下了許許多多的腳印。不管是忙碌的腳印還是泥濘的腳印，是雪中的腳印還是沙灘上的腳印。都表達(dá)了父親對(duì)我無(wú)盡的疼愛。相信在以后的人身道路上，父親的腳印仍會(huì)陪伴我走過(guò)困難與挫折，走過(guò)這美麗的世界。
腳印的作文篇20
一件事如同沙灘上的珍珠貝印在了我的腦子里，媽媽剛拖好的木地板就被我踩臟了……
我自小就不象個(gè)女生，大伙兒都說(shuō)我是女漢子，我自然都不辯駁，由于有人說(shuō)得很對(duì)，我自小就躁動(dòng)不安，并不是搗蛋便是惹事生非，因此媽媽也常常被我急得一塌糊涂！
有一年回家，媽媽已經(jīng)打掃衛(wèi)生，父親已經(jīng)閱讀書籍，一切看上去那麼清靜祥合，可我一回家，絕對(duì)不會(huì)像這樣安靜�；厝グ删涂匆娺@一景色便問：“今天怎么了？如何還清掃呢？并不是明日才算是清掃的日子嗎？”媽媽看我來(lái)了立刻說(shuō)：“今天有客人要來(lái)，你表現(xiàn)好一點(diǎn)，我將明日清掃的`每日任務(wù)在今天完成了！”哦，原來(lái)是有客人要來(lái)呀，我一定得要好好地表現(xiàn)了。
“熱烈歡迎，駕臨寒舍，沒有多多的提前準(zhǔn)備，見諒見諒！”父親笑瞇瞇地說(shuō)。“哦，沒事兒的，要脫鞋嗎？”客人講到。我還在樓頂安安分守己分地做作業(yè)，聽見客人的到來(lái)，“咚咚咚咚咚”地跑下樓去，媽媽看到了，斥責(zé)了我一頓：“啊喲喂，不都跟你說(shuō)了嘛，好好地表現(xiàn)，氣質(zhì)女人一點(diǎn)要死了啊，叫大伯叫大姐！”想聽了低著頭，迷失的踏入樓，聽媽媽的語(yǔ)調(diào)，她是大跌眼鏡啊，我該好好地表現(xiàn)。
用餐了，我悄然無(wú)聲地趕到了媽媽的眼前，媽媽看到了，驚訝地跟我說(shuō)：“你是怎么出來(lái)的？”我高興地說(shuō)：“從樓梯護(hù)欄上滑下去的！”媽媽聽了迎頭趕上著打我，徹底忘記了也有客人在這里。
根據(jù)這一件過(guò)后，我明白了，女孩還是氣質(zhì)女人點(diǎn)好呀，否則便是像我一樣，它是慘痛教訓(xùn)……
腳印的作文篇21
我很小的時(shí)候，便十分愛吃餅。
每天早晨，我都吵著要吃餅，而且嘴巴很刁，一定要吃長(zhǎng)途汽車站那邊的餅，不給吃就一天不吃飯，為了讓我高興，爺爺每天徒步去長(zhǎng)途車站邊給我買一只餅。
記得那是一個(gè)大雪紛飛的'早上，我依舊嚷著要吃餅，爺爺急忙穿上大衣去給我買餅。那時(shí)我家住在橋南，交通不方便，去長(zhǎng)途車站必須步行，爺爺就一步一個(gè)腳印地走去，一個(gè)多小時(shí)后，傳來(lái)了敲門聲，我知道，一定是爺爺買餅回來(lái)了，便一蹦一跳地過(guò)去開門。打開門，我簡(jiǎn)直不認(rèn)識(shí)爺爺了，他的身上都是白花花的雪，鼻子、耳朵都凍得通紅，但那只餅，在爺爺懷里，暖暖的，我問爺爺：“爺爺，你不冷嗎？”爺爺說(shuō)：“這只餅這么暖和，我抱著它，怎么會(huì)冷呢？”
聽爺爺這么一說(shuō)，我也覺得那只餅暖和極了，就高高興興地去吃餅了，爺爺看我這么開心，也笑了。
一轉(zhuǎn)眼，幾個(gè)春秋過(guò)去了，爺爺依然天天為我買餅。有一次，下著大雨，我主動(dòng)提出和爺爺一起去買餅。走了很長(zhǎng)時(shí)間，我累了，想走回頭路，而爺爺卻對(duì)我說(shuō)快了，就快了，他深一腳，淺一腳艱難地向前走著，望著爺爺走過(guò)的泥濘路上留下的深深的腳印，不知怎么的，我鼻子酸酸的，總想哭。
打那以后，我再也不要爺爺為我買餅了。那一個(gè)個(gè)深深的腳印，卻會(huì)永遠(yuǎn)地印在了我的心里。
腳印的作文篇22
每一個(gè)在自己的成長(zhǎng)中都會(huì)為自己留下屬于行進(jìn)的腳印，可以在心中，也可以在路面，雖然時(shí)間能沖洗掉在路面的腳印，但時(shí)間是永遠(yuǎn)沖不掉在腦海里留下的印記。
有一個(gè)年青人，他原本住在一個(gè)貧窮的山里，后因自己的努力在城鎮(zhèn)中找到一席之地，創(chuàng)立出屬于自己的成功，而且已在那里安家落戶，經(jīng)過(guò)這么多年，他覺得有臉去見自己的'父親，于是便回去。父親知道兒子要回來(lái)，一大早就下山為迎接兒子，因?yàn)樵谏街�，路面又不好走，所以車子開不進(jìn)只能用步行，因?yàn)榍疤煊窒铝它c(diǎn)雨，所以路面有些泥濘。兒子帶了東西回來(lái)，父親搶著背著走。就這樣，一個(gè)穿皮鞋地走在前面又一個(gè)穿布鞋地跟在后面，穿布鞋的每走一步，都會(huì)留下很深的腳印，而穿皮鞋的對(duì)父親說(shuō)：“我?guī)湍隳��！贝┎夹目傉f(shuō)：“過(guò)一段時(shí)間�！焙髞�(lái)，將到一個(gè)村莊的時(shí)候，父親把包給了兒子，自己則抽起了煙。大家看見兒子背了包，都說(shuō)：“你享福了，有個(gè)這么好的兒子。”穿布鞋的總是點(diǎn)頭哈哈大笑。又走到無(wú)人之處，穿布鞋的又抱來(lái)包背在自己身上。這樣，一前一后，他們走回了家。
時(shí)間，可以洗滌掉他們很留下的腳印，但揮之不去的那幅畫面——一個(gè)穿布鞋地拖著沉重的腳步跟在穿皮鞋的后面。那是怎樣都不會(huì)被磨滅的。
我想，這就是大多父母的行為吧！他們永遠(yuǎn)希望自己的子女被關(guān)懷所籠罩，所被人家稱贊，而他們實(shí)際付出的卻永遠(yuǎn)超過(guò)于我們所付出的。
那我們能為之怎樣？
我們應(yīng)在自己所走過(guò)的道路上留下那雙腳印，讓父母明白：我們的人生是值得他們所驕傲的，是一個(gè)感嘆號(hào)的人生！
腳印的作文篇23
時(shí)間可以改變一切。曾經(jīng)堅(jiān)固的石橋現(xiàn)在會(huì)變成破墻，曾經(jīng)平坦的道路現(xiàn)在會(huì)變成坑洞。只有深深的腳印，還默默注視著世界的滄桑。
人生是一段漫長(zhǎng)的旅程，許多人會(huì)不顧一切地前進(jìn)，所以身后會(huì)留下一串腳印。但是我必須對(duì)這些說(shuō)不，我必須倒退。只有當(dāng)我往回走的時(shí)候，我才能看到我的腳印被遺忘的風(fēng)景。
往回走，我看到了離別的腳印。有一次我們和同學(xué)一起讀書，有一次我們一起嬉戲，有一次我們一起分享暴風(fēng)雨。離別的那天，稀疏的雨滴無(wú)情地打在我們的臉上。我們?nèi)匀蝗绱斯虉?zhí)，以至于從未說(shuō)過(guò)再見。就這樣，我們都背過(guò)身去，向兩個(gè)方向走去，沒有任何交叉點(diǎn)。只留下雨滴的哭泣。那一刻，它很困惑。
往回走，我看到了成熟的腳印。很久以前，我學(xué)會(huì)了思考和思考生活的`真正意義。從前，我學(xué)會(huì)了理解，理解世界的溫暖；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了品味，品味愛恨情仇；從前，我學(xué)會(huì)了如何去感受，如何去感受悲傷和快樂。當(dāng)我意識(shí)到這些都是成熟的標(biāo)志時(shí)，那一刻是一個(gè)驚喜。
往回走，我看到了幸福的腳印。幸福不需要太多的理由。能夠和你的同伴們安靜地走過(guò)街道是一種幸福。在中秋節(jié)的月圓之夜，和家人一起賞月是一種幸福。幸福只是平淡，沒有華麗的辭藻，沒有精辟的語(yǔ)言，只有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)心的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我很幸福。我留下了幸福的足跡。那一刻，它是美麗的。
深深的腳印，深深的腳印。腳印在人生的道路上，人生的道路被濃縮成一系列腳印。從這些腳印，我們可以看到不同的風(fēng)景，并找到最美麗的一個(gè)。
腳印的作文篇24
一步一銀輝，迎風(fēng)踏月歸。
那夜，格外涼；那月，格外圓；那景，見成長(zhǎng)。
回老家之后，我特別愛跑出去尋覓我幼時(shí)走遍的田園山水，極愜意。但更多的原因是：我幼時(shí)走過(guò)的路，和那些烙在土地上的腳印，正在逐漸淡出我的記憶。
一個(gè)難得的月夜，我以夜色為衣，以月光為路，踏上了通往老廟的石橋。
雖橋右無(wú)水，但左側(cè)卻是一汪碧泉，汩汩流出。如鳴佩環(huán)的水聲在靜夜里叩開了記憶中屬于橋和老泉的清幽小軒，被塵封的美好瞬間浮上了眼前心間。
想起三歲時(shí)，死活不肯在家照顧妹妹，一氣之下跑到泉右的`平曠荒地上，在剛下過(guò)雨的荒地中一步一泥坑地走著，太幼稚；想起四歲時(shí)，被爺爺抱去看奶奶洗衣服，像不受束的小牛一般橫沖直撞，在布滿青苔的橋上留下了足跡，太歡樂；又想起被表哥騙到田里去，踩壞了不少菜苗都沒能打到他，反被罵了一頓。呵，菜苗們的魂靈見證了那個(gè)傻得不行的我，在田地里留下了成長(zhǎng)與歡笑的足跡……
涼風(fēng)拂面，我回過(guò)神，仰頭看月，唔……被烏云遮了小半，但仍是皎潔的。
我踏上了返回的路，久不曾清掃的石階上爬滿了青苔，我竟未留意那些翠玉般的精靈被我踏壞了不少。遂想起以往最是不喜的那句“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，如今看來(lái)，我也成了摧花的罪人了。
我又分外留意了四周，嗯……似乎這里的一花一草，一木一山，一坡一田，甚至一蟲一水，都在見證我的成長(zhǎng)，見證我留在這養(yǎng)育我的家鄉(xiāng)的腳印。
意義非凡？不會(huì)吧，我留給他們的只是腳印罷了，但他們?nèi)绱顺休d下來(lái)后，帶給我的便是生命的基石了。我的生命中若少了這些，怎會(huì)完整呢？
風(fēng)不停，涼不斷，但四周屬于家的景物，帶給了我不少的暖意。這暖意在我的心底緩緩流淌，沒有盡頭。
到家了，我又看了展顏的圓月一眼，如今，她也成了我成長(zhǎng)腳印的見證者，真好。
月仍圓，夜仍涼，我也在月夜之中繼續(xù)些微的成長(zhǎng)。
歸家時(shí)，足跡印家鄉(xiāng)。
腳印的作文篇25
日照實(shí)驗(yàn)高中初二6班彭瑩瑩（原創(chuàng)）在淺淺的沙灘上，曾經(jīng)留下我們深深的腳印······———題記
碧藍(lán)的天空下，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)繁星。那些記不清抑或失卻了的記憶，又輕輕在耳邊響起；那些陌生抑或熟悉的畫面，有冷熱不均地鋪展在眼前。童年隔著無(wú)法穿越的時(shí)空隧道，在無(wú)法丈量的空谷里調(diào)皮。
一淺淺的微笑，迷人的酒窩
“我不去，我不去”。媽媽死拽著我去第七小學(xué)報(bào)名。我拽不過(guò)媽媽，被媽媽硬逼著上了車。來(lái)到新的學(xué)校網(wǎng)，我非但不高興，反而“淚流滿面”，我埋怨媽媽怎么那么狠心，不經(jīng)過(guò)我的同意，把我?guī)У竭@個(gè)學(xué)校。我用充滿敵視的眼光看著這兒的.每一個(gè)人。
辦完手續(xù)后，老師帶我到教室介紹給同學(xué)認(rèn)識(shí)。
“你好”“額”我頓了一下。抬起頭，淺淺的微笑，迷人的酒窩·····“你好"我爽朗的跟他握手。
原來(lái)，他叫王茂峰。是到這兒跟我說(shuō)話的第一個(gè)男生。初次見面，他就給我留下了很深的印象。冥冥中我感覺到，以后我會(huì)和他相處得很好。
二階梯
童年的時(shí)光將要離我們而去。轉(zhuǎn)眼，我們已上六年級(jí)。果然，這幾年的時(shí)間，我們倆成了親密無(wú)間的好朋友。
腳印的作文篇26
在家門口總會(huì)有一串肥寬很長(zhǎng)土灰色的腳印，我知道那是皮鞋留下來(lái)的。每天晚上父親回家，就在門口到房間的間隙留下了一串土灰色的大腳印，若是母親碰巧也趕回家，她定會(huì)嘮叨說(shuō)：“回家以后把鞋換了……”父親一邊聽一邊翻找著他的文件，若是找到了文件，父親就夾著文件，瞄一眼被燈光籠罩而朦朧的夜色，匆匆走了。兩個(gè)褲腳相互摩擦，發(fā)出“噗噗——”的聲響，地板上一來(lái)一回、一正一反兩串大腳印……
我每次看見腳印，都會(huì)知趣的把腳印擦去。
我生病了，久久的臥在床上沒有力氣。先生讓我請(qǐng)了假在家里休息幾天，我從清晨睡到中午，醒來(lái)看見書桌上有一堆藥。腦袋很暈，眼前忽是一片黑暗，又是一片茫然�？匆娏艘缓谏挠白樱屑�(xì)看是父親穿著一身西裝到家來(lái)了，他走的很急，喘著粗氣，眼鏡片被鼻息熏成乳白色，我很吃驚也很納悶，父親一般在中午不會(huì)回家，沒等我向外瞄一眼，就聽見父親急促的腳步，我以為父親去取文件，他一定又會(huì)留下一串腳印。父親拿了張便利貼貼在了我的枕頭旁：天涼了，起來(lái)多加件衣服，桌上的感冒藥一次吃四片，消炎藥吃兩片，糖漿喝0。5毫升，鍋里留了飯，在飯桌上黑色的'保溫杯里涼了熱水，快點(diǎn)喝，一會(huì)兒涼了，如果是實(shí)在頭疼的厲害，吃半片止疼藥，別吃多了，對(duì)身體不好。父親幫我把被子往上提了提，那一瞬間，我看到父親手上有裂口。
看著父親的背影，我的雙眼模糊了，不知是燒的不愿睜眼，還是……我注意到父親的黑發(fā)中，有幾根耀眼的白色。
父親走了，留下了一串腳印，我并沒有什么擦去腳印，只是久久的凝視著，腳印的顏色很奇怪，顏色很深，不免顯的父親的腳步有些沉重。
我望著腳印，不知該說(shuō)些什么，我只記得那雙大腳印……
腳印的作文篇27
一席對(duì)策，一段佳話，一位智者，一對(duì)君臣。三國(guó)風(fēng)云，三國(guó)之路，再回首，腳印如初，歷時(shí)已久！
諸多腳印陰雨三國(guó)之路山，茫茫一片，有義絕關(guān)羽的腳印，奸絕曹操的腳印……再一看，閃閃發(fā)光的是智絕孔明的腳印……
“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命與亂世，不求聞達(dá)于諸侯。”這就是你——諸葛孔明。自比管仲、樂毅，凌云的正氣透徹運(yùn)銷，臥龍崗的腳印清晰可見，有一番隆中應(yīng)對(duì)，解剖天下詩(shī)句，三顧茅廬的佳話詩(shī)人截至，從此你走出了幽幽隆中，有布衣升至蜀相。腳印更深了……
你受到先主的重用，卻壯志不減，豪情依舊。在軍帳中，一把羽扇，一點(diǎn)燭光伴隨你走過(guò)數(shù)個(gè)春秋，案頭苦思，風(fēng)中冥想，運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，你為劉備奪得一片江山，三分中原。再看你頭上，有了幾絲銀發(fā)，腳下的腳印有了幾分微弱，您，老了，志猶未已！火燒赤壁，舌戰(zhàn)群儒，“外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)修政理”功不可沒�。≌撅L(fēng)雨之中，一把羽扇輕搖不止，身在雨中，心系天下！腳印中又多了幾分濕潤(rùn)。
難忘您出師時(shí)的背影，難忘您的那雙慧眼，你踏上了征途。討伐曹魏，白帝城托孤的`凝重你擔(dān)負(fù)著，你要回報(bào)先主，平定中原。，還是那把羽扇，卻已破舊；還是那個(gè)人，但已蒼老。結(jié)果，你未想到的結(jié)果，竟是揮淚斬馬謖，客死五丈原。唉，這位天下奇才，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！�！那刻，您的腳印斷了，也完了，淚滴在您的腳印上，腳印更濕潤(rùn)了！
一位智者的腳印——發(fā)光，深刻，濕潤(rùn)！出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間？
——孔明也！
再回首，腳印如初，歷史，依舊！
一席對(duì)策，一段佳話，一位智者，一對(duì)君臣，一串腳印……
腳印的作文篇28
湛藍(lán)的天空中，一縷白云輕浮——那是風(fēng)的痕跡——疏深疏淺，印有它的腳印；蔥翠的山林中，一滴露珠彈跳——那是雨的痕跡——忽大忽小，那是它的腳印；發(fā)黃的照片上，一層灰塵密布——那是時(shí)光的痕跡——不緊不慢，刻著它的腳印。
一步一步，世上的一切都不知疲憊地在某個(gè)地方刻著自己的痕跡、留下自己的腳印。那像是在為自己存在于世做著證明一樣。
在山道上漫步
樹林陰翳，清脆的鳥鳴、聒噪的蟲聲交織出山林里的交響曲。我漫步在山道上，心懷一份閑適。山風(fēng)送來(lái)了不絕的涼意，露水順著枝葉點(diǎn)滴墜落，陽(yáng)光透過(guò)稀稀疏疏的縫兒擠進(jìn)了樹蔭。一步步踩在剛下過(guò)雨的山道上，一步步在泥濘的小路上印著條紋縱橫的腳印。
其實(shí)細(xì)細(xì)一看，那深深淺淺的積水中有許多先行之人的腳印。
先生說(shuō)：“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路�！�
山道上，我們總是走在前人的腳印上。前人一步步為后人開辟了道路，一步步留下了證明自己價(jià)值的腳印。
在沙漠中前行
黃沙漫漫，高低的沙丘、火熱的日光分割出顏色的金黃與朱赭。我前行在沙漠中，心懷一絲畏忌�？諝庵袕浡硥m，一道金色的地平線接近太陽(yáng)，詭異的弧線像是在嘲笑誤入生命禁地的人。一步步走來(lái)，轉(zhuǎn)身，腳印已像一條長(zhǎng)不可及的綢帶，平靜而飄逸地畫下了一條波動(dòng)的曲線，曲線一端，緊系腳下。
漸漸地，黃沙浮起掩埋了長(zhǎng)長(zhǎng)的.腳印。照片上，卻記錄了那起伏的曲線；畫卷上，卻繪出了那金色上的斑點(diǎn)；紙上，卻永遠(yuǎn)印著那一步一步的腳印。
沙漠中，我們將腳印印在了紙上，那一步步的堅(jiān)持，為駭人的沙漠贏得了畏，為自己的汗水贏得了名。
在路上行走
我們走在路上，行人匆匆、道路交錯(cuò)。一步步前行，向著自己所想、自己所向。路上有高山、有湖泊、有沙漠、有江河……我們一步步前行，留下自己的腳印。一路上，我們身邊都有旅伴，或多或少。一路上，我們分享著歡與樂、悲與哀，我們相互激勵(lì)共同前行。但，無(wú)論是風(fēng)景還是旅伴，我們都會(huì)有分離的一天。一切其實(shí)并不顯得這樣慘淡，我們走過(guò)同一條路，最終，一起的時(shí)光，印刻在腳下、印刻在心中，化作最美的痕跡。
一路上，我們將時(shí)光的腳印印在了心上……
無(wú)論在何地，何時(shí)，只要這個(gè)世界還存在，一切的一切都在或多或少、或快或慢地行走著，它們?cè)诳讨雠c所想、刻著價(jià)值的體現(xiàn)、刻著存在的痕跡。
日升日落，我們的生命還在燃燒，我們還在路上走著，一步一步的腳印上綻放著生命的火花。
腳印的作文篇29
今天又是一個(gè)雙休，我特意起個(gè)大早，麻利地收拾好自己的房間后，便去廚房準(zhǔn)備早餐了，當(dāng)我看到母親面帶欣喜的微笑走進(jìn)來(lái)時(shí)，一斷往事浮現(xiàn)在腦海：在一個(gè)清晨，一位戴著草帽、衣著樸素的中年婦女弓著身在菜地里拔草，身后是她留下的一串串深深淺淺的腳印，那是母親的腳印，那腳印已深深地印在我的心中。想到這里淚水打濕了面龐。
那是一個(gè)深秋的早晨，天灰蒙蒙的，正著牛毛細(xì)雨。好不容易碰到周六，在學(xué)校沒睡一個(gè)好覺，今天我一直睡到九點(diǎn)才懶洋洋地起床。我先打開窗戶看了看，寒風(fēng)迎面吹來(lái)，涼颼颼的，又走進(jìn)廚房看了看，飯菜已經(jīng)做好并放在鍋里保溫，我胡亂吃了幾碗飯。接著打開大門，映入眼簾的是，剛洗好的衣服整齊地晾曬屋檐下的衣桿上。媽媽呢？又到哪里去了？也不告訴我一聲，真是的，讓我好找！我心理邊埋怨著邊大聲叫了起來(lái)：“媽媽……”，在房子周圍找了個(gè)遍，可就是沒看到媽媽的身影。
于是我向菜園找去，終于尋到了，只見一個(gè)頭戴草帽、熟悉而又瘦削的身影弓著身正在做著什么，蒙蒙細(xì)雨已經(jīng)打濕了她單薄的衣服，可她似乎沒有發(fā)覺。我慢慢地走過(guò)去，只見到她身后有些潮濕的地上留下了一串深深的腳印，剎那間，那深深的腳印剌痛我的心，此時(shí)我心里百感交激，多想叫一聲：“媽媽，我來(lái)幫你！”可是我的喉嚨里仿佛塞進(jìn)了什么東西，讓我無(wú)法出聲，只有在心里默默地表示著歉意：“女兒對(duì)不起您！一次次讓您失望，可您還是默默無(wú)言地辛勤勞作著，為了我，為了這個(gè)家庭，您付出的太多！女兒已經(jīng)懂事了�！�
我向前走得更近了，那一串串腳印也赿來(lái)赿清晰，淚水模糊了我的`視線，這時(shí)候我覺得，母親的腳印不是留在地上的，而是深深地印在我的心間，那腳印好像在告訴我：生活就是這樣一步步走過(guò)來(lái)的！的確，在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)留下這樣的印跡。
腳印的作文篇30
世界上步滿了許多斑駁的深深淺淺的腳印，而正處在生活中的你要如何留下你的腳印。
——題記
20xx年全中國(guó)記住了一個(gè)男孩的名字——洪戰(zhàn)輝。一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的平凡而偉大男孩，是他將中華民族的精神放出了耀眼閃爍的不滅光芒。
面對(duì)母親的無(wú)情出走和家中病重的父親，他沒有選擇退縮和感到懼怕而是用12歲的稚嫩的肩膀上開始肩負(fù)家庭的責(zé)任。每天照顧病重的父親和撫養(yǎng)與自己沒一絲有血緣關(guān)系的小妹成了他每天應(yīng)做的事情。十多年的滄桑從沒有使他低過(guò)頭，面對(duì)別人的幫助和捐款他搖搖頭委婉地拒絕了面對(duì)世人的關(guān)心救助他說(shuō)：“一個(gè)人通過(guò)自己的奮斗改變自己劣勢(shì)的現(xiàn)狀才是最重要的！”他還說(shuō)接受捐款會(huì)讓自己?jiǎn)适ё粤�，�?yīng)該用那些錢去幫助更需要幫助的人。
很使人感動(dòng)，在困難的面前他還始終保持清醒的頭腦，物資沒有使他迷失了自己，這該是怎樣的從容與不迫，洪戰(zhàn)輝他給人間社會(huì)留下了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
袁隆平，一個(gè)屬于中國(guó)也屬于世界的名字，一個(gè)用一粒種子改變世界的人，一個(gè)將自己的生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)奉獻(xiàn)給世界的人。他本是一個(gè)平凡的男人，但雜交水稻讓他從此不在平凡。
為什么他會(huì)被譽(yù)為“雜交水稻之父？”又為什么說(shuō)他能有改變世界的力量？
因?yàn)�，眾所周知他工�?0多年來(lái)所取得的科研成果使我國(guó)雜交水稻研究及應(yīng)用領(lǐng)域領(lǐng)先世界水平，不僅解決了中國(guó)糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)。風(fēng)風(fēng)雨雨70多載都在為雜交水稻而奮斗，為他的“禾下乘涼”夢(mèng)夜夜努力著。他給世界帶來(lái)了愛的福音。他的一句“要讓天下人都有飽飯吃”。給世界留下博愛的腳印
文花枝，她人和她的名字一樣至善至美。她在平凡中見證了偉大，作為一個(gè)導(dǎo)游，他把愛和生命都獻(xiàn)給了自己親愛游客。
“我是導(dǎo)游，先救游客！”這場(chǎng)重大交通事故中，身負(fù)重傷的她仍鎮(zhèn)定自若，把寶貴的救援時(shí)間讓給游客，自己卻因耽誤了最佳救治時(shí)機(jī)永遠(yuǎn)失去了左腿。如今，坐在輪椅上的`花枝，卻依然保持著以往如花的笑容，美麗依舊，燦爛依舊……
我始終忘不她那如花的容顏，她的把微笑傳遍了世界，把愛也撒遍了世界，把她自己的堅(jiān)強(qiáng)展示每一個(gè)人，在這人間美好的社會(huì)里留下了她奉獻(xiàn)無(wú)悔的腳印。
如今我們是正坐在寬敞的教室里的殷殷學(xué)子。正享受著愛的陽(yáng)光照耀，人生在世，我們要在為夢(mèng)想奮斗的同時(shí)也還要在世界上留下我們堅(jiān)實(shí)的腳印。
腳印的作文篇31
腳印是心靈留下的影子如果說(shuō)記憶是虛無(wú)的海洋歌聲就是一張小小的帆讓思緒隨心情逆流當(dāng)一個(gè)個(gè)音健按著熟悉的節(jié)奏跳動(dòng)起，心弦便產(chǎn)生了共鳴，回憶瞬間醒了，隨風(fēng)飄散的一些感覺或許曾經(jīng)刻骨銘心，酸？甜？苦？辣？只在此刻溫暖的蕩漾，化成會(huì)心的微笑隨音樂漫遍全身。是音樂讓記憶沒有了阻隔。
思緒在旋律上跳動(dòng)，仿佛遙遠(yuǎn)的年代再次回歸一切都那么鮮活的在閃耀。一段音樂就是一截歷史，起起伏伏的旋律串起五彩繽紛的往事在搖曳有如昨日重現(xiàn)。音樂是翅膀乘著歌聲盡情的釋放夢(mèng)想“怒放的生命，飛翔在遼闊的`天空，穿行在無(wú)邊的曠野，擁有沖破一切的力量.....音樂教會(huì)我生活“愛了就別偽裝，迷失了也別彷徨，不管未來(lái)怎樣你都要保持堅(jiān)強(qiáng)”孤獨(dú)的時(shí)候它溫暖你的心，快樂時(shí)它飛揚(yáng)你的心情，它始終不離不棄。“原諒我這一生不拘放縱愛自由，也會(huì)怕又一天會(huì)跌倒�！�
卷了累了，音樂也失魂落魄，有時(shí)會(huì)突然擔(dān)心的發(fā)現(xiàn)，音樂也竟然成了負(fù)擔(dān)，它用安逸的放縱將火熱的激情澆滅。其實(shí)音樂只是人為的一種聲音罷了，它本身毫無(wú)感情只是我們把多情強(qiáng)加給它們平凡的日子難以在心里留下痕跡，只有在崢嶸的歲月才會(huì)有記憶的火花在閃耀。
就好像人走在泥濘的小路上才會(huì)更容易的留下腳印一樣，回頭望去看見我們留下的痕跡深一腳淺一腳盡是泥濘之處而不難發(fā)現(xiàn)腳印之處都會(huì)有一汪汪小水覆蓋了它本來(lái)的面目，我想這就是音樂吧！回憶得多了，曾經(jīng)的一些理想也會(huì)不經(jīng)意間夾雜著襲來(lái)，每每壓的胸口喘不過(guò)氣，與崢嶸鋒利的現(xiàn)實(shí)生生的撞出粉碎的火花，又一個(gè)個(gè)顫抖的失去方向。這時(shí)會(huì)忽然驚醒像斷了電的音樂一樣戛然而止突然想到一句話；沉睡在過(guò)去和未來(lái)是一種罪惡。管他呢！努力追尋·積極向上的生活總會(huì)又疲倦和遺憾，當(dāng)張牙舞爪的發(fā)泄失去的太多，發(fā)泄到累的時(shí)候，終于在喘息之際突然的自我了一下，發(fā)現(xiàn)過(guò)去——未來(lái)——時(shí)間在漫天飛舞。
當(dāng)你只剩下看的權(quán)利的時(shí)候，拋去所有責(zé)任·負(fù)擔(dān)讓所有思想比空氣還輕盈還淡薄，純凈的如初生嬰兒期待第一口空氣一絲不茍，準(zhǔn)備好就一個(gè)人暫時(shí)的去墮落，對(duì)墮落吧！任荒誕的思維隨意的糟蹋整齊理智的思想，徹底的擊碎虛偽的假面具，獨(dú)自完成對(duì)心靈的救贖讓所有的思想都格式化一遍，用空虛去洗禮心靈的骯臟之處。
總會(huì)有那么一刻我們找不到腳印，因?yàn)樗械乃枷攵家黄鹛恿�，心也沒了影子。
腳印的作文篇32
在某個(gè)時(shí)候回首，發(fā)現(xiàn)身后留下了一串串腳印。細(xì)細(xì)觀察，它們記錄著我的成長(zhǎng)，也蘊(yùn)含著我的情感。
那些離我最遠(yuǎn)的腳印，透著稚嫩與天真。那時(shí)的我會(huì)為了一只雛鳥的死而哭個(gè)不停，也會(huì)為了看姐姐的表演而逃學(xué)；會(huì)為了保存幾朵小紅花摔得鼻青臉腫，也會(huì)為期末考試第一名而得意忘形。孩童時(shí)的我擁有著天真爛漫，擁有著最簡(jiǎn)單的快樂。我最大的幸福就是我擁有一個(gè)保護(hù)神似的的姐姐。上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常受一個(gè)同學(xué)欺負(fù)，她總是搶我的玩具，有一次還抓傷了我。姐姐和我同一所學(xué)校，正讀一年級(jí)，她訓(xùn)斥了那個(gè)同學(xué)一番，叫她以后不許再欺負(fù)我。不想那個(gè)同學(xué)竟找來(lái)了他的哥哥來(lái)教訓(xùn)我們，姐姐為了我主動(dòng)讓她哥哥打，說(shuō)只要不傷害我就可以了。姐姐為了我甚至不顧自己，她就是我心中的.天使，我以為我們可以一直這樣。
可是再向更近的腳印看去，它們變得黯淡了，只有一些腳印才浸透著快樂快樂。時(shí)光飛逝，那個(gè)守護(hù)我的天使?jié)u漸的變了，她的羽毛不再那么潔白，而是染上了幾許灰色。那段時(shí)間，我和姐姐經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)甚至打架打得兩敗俱傷。還深刻的記得那次，打架中我甩了幾滴血在墻上，我咬她，傷口一個(gè)多月才好。每次打架之后，我都會(huì)回憶往昔，潸然落淚。那時(shí)的快樂，便是和小伙伴一起玩游戲，做作業(yè)。
最近的腳印更整齊了，卻透著一點(diǎn)迷茫。步入青春期的我變得敏感起來(lái)，煩惱也隨之而來(lái)，難道這就是所謂的"成熟"嗎？曾靜靜地去思索，但得到的總是一個(gè)沒有答案的答案。曾幻想著許多人的真誠(chéng)、坦然，但現(xiàn)實(shí)讓我漸漸覺悟：人要做到和得到它們，是何其困難。
那一串串腳印，雖然也記錄著我的失意，但每一次回首，都是一幅由腳印組成的色彩斑斕的人生長(zhǎng)圖。
腳印的作文篇33
我是一株小草，生長(zhǎng)在城市的一個(gè)小小的角落。
在我身旁是一塊大標(biāo)語(yǔ)：禁止踩踏草坪。于是，我每天都迎著陽(yáng)光，安逸地睡著，直到有一天……
“快，這有塊草坪！”只見一個(gè)十多歲的小男孩抱著足球，向著他的同伴喊道。
“進(jìn)了！進(jìn)了，哈哈哈！”小男孩和他的同伴在我們身上歡快地奔跑著孰不知……
“哎呦，疼死我了！”我身旁的一位大哥叫道，我趕快去安慰他，卻不知危險(xiǎn)還不止一個(gè)。突然一只腳擋住了我頭頂?shù)奶?yáng)，整個(gè)世界都仿佛暗了下來(lái)，幾位強(qiáng)壯的大哥用雙臂支撐著，但都無(wú)濟(jì)于事，那只腳正快速下降，我們能做的卻只有默默地禱告，腳終于還是踩下來(lái)了，我們好幾十位鄉(xiāng)親父老都齊刷刷地倒下，哀嚎地嚷著，一只大大的腳印被深深地印在了泥土上，我們一個(gè)個(gè)都頭破血流，多虧了螞蟻?zhàn)o(hù)士及時(shí)趕到，否則吾命危矣！
那幫孩子們興許是累了，揮灑著汗水離開了。而我們一個(gè)個(gè)躺在擔(dān)架上，哀嚎聲不絕于耳。
第二天，我艱難地起了床，只見一位老師和那幾個(gè)孩子又來(lái)到了這里，我趕忙叫醒大家，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待著下一個(gè)命運(yùn)的考驗(yàn)。
“昨天是你們?cè)谶@踢球？你們沒看到這兒有標(biāo)語(yǔ)嗎？看看這些小草都被你們踩折了，這兒還有腳印呢！”這位老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著這幾個(gè)孩子，他們頭都不敢抬一下，個(gè)個(gè)面紅耳赤。
聽到這里，我們這才放松了警惕。
一場(chǎng)雨過(guò)后，腳印漸漸淡去，我們用驚人的'頑強(qiáng)的生命力恢復(fù)了健康。小小的腳印，讓我們傷亡慘重，腳印，請(qǐng)別在草地上留下！
腳印的作文篇34
人生的道路上，有苦有甜，有酸有辣。生活既難忘又愉快。當(dāng)這美麗的天空在人生的道路上漸漸遠(yuǎn)去，我會(huì)微笑著與它告別。
我記得有一次，我們的小橘燈作文班開了一個(gè)戶外班。因?yàn)樘鞖庠�，我們決定在室內(nèi)上課。我們上完理論課后，老師帶我們?nèi)チ穗娮娱営[室。因?yàn)樗鲩T早，還沒上班。我們?nèi)チ酥醒霃V場(chǎng)。在去廣場(chǎng)的路上，我們看到一個(gè)老人蹲在電線桿旁邊，面前放著一籠辣椒苗。一開始我并不在意。我以為只是很平常的事。我們?cè)趶V場(chǎng)玩回來(lái)的時(shí)候，老人還蹲在那里。這次，我仔細(xì)觀察了老人。她很瘦，眼睛布滿血絲，看起來(lái)很困。我們班比我小的孩子說(shuō)：“給老人一塊錢。老人家在這里買菜真是可悲！”我趕緊搶過(guò)，說(shuō)：“別給，可能是騙子�！蔽覀冸x開老人，走進(jìn)電子閱覽室，登記了我們的名字，開始玩電腦游戲。時(shí)間過(guò)得真快。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們決定回學(xué)校。
當(dāng)我們從電子閱覽室出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人還在房間里，但這次老人已經(jīng)背靠著電線桿坐在地上了。孩子們沒辦法，準(zhǔn)備跑過(guò)去給錢。我趕緊搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“我不是都告訴你了嗎？這可能是騙人的�！�
這孩子這次反駁道：“為什么非要說(shuō)老師是騙子？我們每天在吵雜的家里舒舒服服的.看電視吃肉，卻忽略了這些可憐人的感受。一點(diǎn)都不內(nèi)疚嗎？雖然我們現(xiàn)在是消費(fèi)者，但是可以給一塊錢。即使我們沒有一塊錢，我們也可以給五毛錢，這就是我們的愛。這樣也會(huì)讓老爺爺覺得世界上其實(shí)也有好人。聽了這個(gè)小伙伴的話，我心里不禁感到一絲絲的羞愧。
我們可以每天隨意浪費(fèi)，但是那些人呢？面對(duì)這些人，我們感受不到生活的殘酷嗎？
同學(xué)們，朋友們，同袍們，讓我們伸出援手，建設(shè)一個(gè)美好的社會(huì)。
點(diǎn)評(píng)：人生之路，風(fēng)景無(wú)限，路漫漫，走好人生的每一步。因?yàn)槊恳粋�(gè)腳印都隨著我們成長(zhǎng)。一個(gè)在雨中買菜的老農(nóng)，激起了一群慈愛的孩子，給了作者一些人生啟示。她在生活中留下了深深的腳印。全文以短篇小說(shuō)的風(fēng)格，再現(xiàn)了小作者對(duì)生活和博愛的恐懼。帶著她生命中深深的腳印。
腳印的作文篇35
輸液室里，不多的人分散在四處的座位上。我走向靠窗的一邊，母親替我安置好輸液的線，接著便是長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的等待了。
室內(nèi)很安靜，人們自覺地降低說(shuō)話的音量，空氣中只低低傳來(lái)電視機(jī)里絮絮的片語(yǔ)只言。暖氣熏得每個(gè)人都疲倦，思緒也雜亂。
忽然，有什么敲打著窗欞。抬頭一望，是下雨了。雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，不一會(huì)兒就將窗外的一切淋得濕漉漉。
進(jìn)出的人似乎隨著雨勢(shì)的增大也多了起來(lái)，這時(shí)，屋子里的嘈雜稍稍揚(yáng)起。可是最使人忍不住注意的是那地面，原本潔亮的白地磚被踏上一個(gè)又一個(gè)濕黑的腳印，歪歪扭扭地耷拉出一大片，過(guò)去一陣人群后地上便成了泥水地一般。我看著身旁不斷踩出臟腳印的人，盡管這樣的地面無(wú)法使病人心情愉悅，可是無(wú)奈天氣如此，他們也是沒辦法，于是不再看那地面。
一位身著工作服的阿姨悄悄走了進(jìn)來(lái)。她戴著口罩和手套，默默地用拖把快速抹去地上的腳印，收拾好就離開，像是不愿多占本就不寬敞的空間。我欣喜地凝望干凈的地面，白色的地磚純純地反射天花板投射下的燈光，異常柔和，霎時(shí)覺得清爽許多。可是雨須臾不曾停止，人流也不曾中斷，新來(lái)的人們麻利地又踩上一連串的'濕腳印。污水被一個(gè)又一個(gè)人涂抹于白地磚上。就在我又將沮喪之際，她又悄悄隱入門邊，仍舊用那干濕程度恰好的拖把將房間過(guò)道里的腳印一一抹去，清新的感覺再次釋放。
我忍不住注意她，那個(gè)阿姨，她的工作服很是干凈，頭發(fā)梳理得絲毫不亂，像極了她拖地的風(fēng)格。她總是在人群稀落之時(shí)悄悄進(jìn)來(lái)抹去臟腳印，避開匆匆的人們，以一種謙和的姿態(tài)盡量不妨礙到別人。擦完后又立即離開，她難道不會(huì)厭倦嗎？腳印不斷地留下，她不斷地清潔，她是不是只負(fù)責(zé)打掃這間屋子呢？
離開時(shí)我攔住她，向她提出我的不解。她的眼睛羞澀地彎成一道月，有禮貌地摘下口罩回答：”這層樓都是我負(fù)責(zé)的。我過(guò)一會(huì)兒就來(lái)打掃一次是想讓病人的環(huán)境處得好些，我抹去這些臟腳印不費(fèi)時(shí)，卻能讓你們看著舒服好一會(huì)兒，說(shuō)不定你們的病也能好得快些呢！”
我看著她純凈的笑容，那似乎也反射出白地磚一樣的柔美光芒。心中漫溯出溫和的情感，她用一點(diǎn)心意悄悄抹去地上的腳印，更用整片善意在每個(gè)病人的心里留下美麗溫暖的回憶。
腳印的作文篇36
獨(dú)自走在校園里，轉(zhuǎn)學(xué)了，我已不屬于這里，不過(guò)我還是要來(lái)看看老師，朋友，還有那溫馨的笑聲。讀書聲在校園中回蕩，獨(dú)自在泥地上踩出一串腳印，回頭看看，仿佛看見了我最喜歡的老師——羅老師剛來(lái)的時(shí)候。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，開學(xué)的第一天，坐在教室里的我們嘰嘰喳喳地談?wù)撝偶僖詠?lái)的趣聞。這時(shí)，一位年紀(jì)大概二十幾歲的年青教師捧著一本書進(jìn)來(lái)了。她站在講臺(tái)上，大大落落地在黑板上寫下了一個(gè)大大地“羅”字，“今天開始，我就是你們的班主任羅老師，怎么稱呼我你們自己決定。”老師正在頒布她的“施政大綱”，大家開始議論開了�！袄纤文兀咳ツ牧�？”“她多大了？看起來(lái)很年輕�！薄八齼磫幔课铱刹幌肴ピ囍龑�(duì)著干……”只見老師咳了咳兩聲說(shuō)：“生字我不讀，自己翻字典；文章我不說(shuō)，自己理解；段落大意，中心思想自幾歸納；自己研究課后練習(xí)……”我們都驚呆了：你什么都不教那來(lái)干什么，這老師怎么這么懶啊。
向來(lái)沒有自覺性的我們書不看書，一上課就“玩”。一天，老師搬進(jìn)來(lái)一摞試卷，對(duì)大家說(shuō)：“今天考試！”大家又被嚇到了，這幾天根本沒什么，考個(gè)屁��！拿著試卷一看，全是生字理解，大家考得一塌糊涂。老師丟下一句“明天再考”就離開了。第二天，老師發(fā)下卷子，一看，真的是“再考”，一模一樣的卷子，又是一塌糊涂。老師依然扔下那四個(gè)字離開了，同學(xué)們不得不查字典，翻書，自學(xué)，把那該死的分?jǐn)?shù)拉上來(lái)。從此大家養(yǎng)成了翻書，自行理解，勤動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣……
回頭望去，那腳印的盡頭是我的母校，是我的朋友，是我的.好老師。也正因有了這些可敬的老師，我們的校園才更加美麗。
美麗的校園，我永遠(yuǎn)愛你！
腳印的作文篇37
繽紛的雪花灑向大地，給世界穿上了一套晚禮服，去參加冬的舞會(huì)。于是萬(wàn)物歸于寂靜，等待著那激動(dòng)人心的一刻。只有雪還一心一意地下著。一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起薄薄的一層雪，那是晚禮服的裙角，是世界伴著樂曲在翩翩起舞，是冬的舞會(huì)開始了，于是一切開始沸騰。
早晨，我背著書包，走在小路上。猛烈的寒風(fēng)夾著雪粒不留情地往我臉上撲來(lái)，臉頰像插滿了針一樣的難受，雙腳在冰冷的鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命拉著不聽使喚的傘，機(jī)械地向前移動(dòng)，身后留下了彎彎扭扭的腳印。
“倒垃圾！倒垃圾！”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛透過(guò)飛舞的雪花只見前面走來(lái)一位年輕的農(nóng)民，他頭上戴著斗笠，斗笠上覆蓋著一層白白的積雪，身披著雨衣在風(fēng)中舞動(dòng)，他肩挑一副籮筐，手握一把小鏟，正使勁吆喝著。
方才緊閉著的門接二連三地打開了。青年人連忙迎上前去，他用紅彤彤的手利索地從人們手里接過(guò)簸箕，把垃圾倒入籮筐中，又快步回過(guò)去，遞還給人們。就這樣，一簸箕，兩簸箕，三簸箕……看著他不厭其煩地做著這套動(dòng)作，人們都對(duì)他投以感激的微笑。
“這么冷的'天，你還來(lái)收垃圾��？”一位老人情切的問。
青年人抬起頭，紅里透紫的臉上綻開喜悅而又憨厚的笑，他說(shuō)：“下雪天路滑，你們倒垃圾不方便，放在家里也怪不舒服的。再說(shuō)，我們晴天能干別的活，天氣不好，工人們照樣工作，我們農(nóng)民不也應(yīng)該照樣勞動(dòng)嗎？”
“對(duì)，說(shuō)的對(duì)��！”老人咧開嘴，欣然答道。
“小伙子，那你也應(yīng)該多穿些衣服呀！”一位老奶奶，望著青年單薄的衣衫疼惜地說(shuō)。
“我們農(nóng)民在風(fēng)雨里干慣了，這點(diǎn)雪算不了什么！”人們久久注視著這位青年，看著他紫紅的臉頰，那長(zhǎng)滿老繭的手，那充滿活力的眼睛，嘖嘖稱贊著。
籮筐裝滿了。青年熟練地挑起擔(dān)子，在人們的道謝聲中，在青竹扁擔(dān)“吱吱”的鳴叫聲中，漸漸遠(yuǎn)去了……
雪地上只留下一串深深的腳印……
“倒垃圾！倒垃圾！……”聲音一直叩打著我的心。誰(shuí)說(shuō)他挑的是垃圾？我們分明看到：他一頭挑著春天的綠色，另一頭挑著秋天的金黃。雪地上的腳印啊，刻著他勤勞而耐苦的品格，裝著他，對(duì)人民無(wú)限的愛。
漫天的雪花仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。這個(gè)冬天，真美，美得純真，美得善良，美得讓人心血澎湃！
腳印的作文篇38
漫漫人生路，驀然回首，在一串串清晰的腳印中，體味人生的真諦！
7歲的一天，語(yǔ)文課上，聽寫生字。老師讓我到黑板前“示范”。我很興奮，也非常感激老師給我展示的機(jī)會(huì)。我便歡天喜地地跑上了講臺(tái)，拿起粉筆寫了起來(lái)。寫著寫著便聽見同學(xué)們的切切私語(yǔ)，我還天真的以為是夸獎(jiǎng)我字寫得漂亮呢，心里揚(yáng)揚(yáng)得意起來(lái)�？墒钱�(dāng)我剛走下講臺(tái)，便聽見同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，我茫然不知所措。老師制止了同學(xué)們后，和藹地對(duì)我說(shuō)：“回去練練字吧！”雖然只是淡淡的一句話，我還是感到了它的分量，我暗暗立志：“一定要練就一筆讓人羨慕的字！”這一段經(jīng)歷教會(huì)我從小要立志。
13歲那一年，我走出生活了6年的小學(xué)校門，邁進(jìn)了一個(gè)陌生的校門。一切都是新的，來(lái)自各方面的.壓力也漸漸加大，我感到無(wú)所適從了。于是決定放棄練書法。一個(gè)月后學(xué)校組織書法展覽，我仗著自己學(xué)了幾年書法的“優(yōu)勢(shì)”，打算“一展才華”。書法作品展出后，看到自己的“佳作”與其他同學(xué)的作品相比的差距，心頭涌上一種說(shuō)不出的滋味。于是我又“揀”起了書法，埋頭苦練……這一段經(jīng)歷教會(huì)了我做事要持之以恒。
16歲這一年，我學(xué)書法已有一段時(shí)間，已有了一些長(zhǎng)進(jìn)，覺得在同齡人中已有一些小成績(jī)。一天，去看望昔日的代課老師，并且?guī)е约旱淖髌方o老師看，我滿以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)一番，可是看到老師眉頭緊皺的表情，我又失望了。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“練習(xí)書法，貴在持之以恒，永不自滿。只有向自己挑戰(zhàn)，才能達(dá)到更高的境界，獲得更大的成就。”是啊，“學(xué)無(wú)止境”，“驕兵必?cái) �。這一段經(jīng)歷教會(huì)我要挑戰(zhàn)自己，永不自滿。
漫漫人生路，我審視著每一個(gè)腳印……
腳印的作文篇39
記錄了小學(xué)階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學(xué)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這，就是我們的高年級(jí)兩年的習(xí)作成果——《陽(yáng)光部落》
六年的小學(xué)生活仿佛一本多姿多彩的故事書，每一頁(yè)都是一個(gè)耐人回味的童話。五六年級(jí)兩年來(lái)的快樂、幸福、悲傷、難過(guò)，盡在《班級(jí)日記》中呈現(xiàn)。想起來(lái)畢業(yè)后出書的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級(jí)日記》，打開了電腦，一下下敲擊鍵盤的聲音，是我能為這本《班級(jí)日記》作出的最大努力。不后悔，自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時(shí)間；不懈怠，不會(huì)為了自己的事情而耽誤了《班級(jí)日記》的錄入效率。
兩年來(lái)的精彩故事，讓我在敲擊的過(guò)程中也享受到了不平常的'喜悅：同學(xué)們優(yōu)美的語(yǔ)句、獨(dú)到的見解、敏銳的觀察……看見大家都用自己最大的努力來(lái)認(rèn)真對(duì)待一次又一次的《班級(jí)日記》。最終，在看見定稿的班級(jí)日記后，二十多萬(wàn)字這個(gè)驚人的數(shù)目使我驚訝，這真真實(shí)實(shí)就是我們自己的努力的成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。
我們馬上就要告別小學(xué)生活了，要相信，今日分別，定是為了來(lái)日更好的相聚。
小學(xué)的時(shí)光，仿佛春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿生機(jī)的。在這里，我們會(huì)用我們自己的文筆，記錄真實(shí)的生活，描述童年的樂趣，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……
腳印的作文篇40
踏著冬雪的殘痕，東風(fēng)凜冽的吹著，獨(dú)自一人漫步在致遠(yuǎn)校園。
還記得9月份入學(xué)時(shí)，獨(dú)自一人背著書包，提著大包小包，端著臉盆，在擁擠的人流中邁進(jìn)了致遠(yuǎn)中學(xué)的大門。將初三中考沖刺時(shí)那幾個(gè)日日夜夜奮斗的日子畫上圓滿的句號(hào)。提筆開始書寫高中緊密充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。那時(shí)的我對(duì)于高中生活，對(duì)于致遠(yuǎn)這個(gè)大家庭是懵懂的，但致遠(yuǎn)中學(xué)嚴(yán)格的管理制度，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備與教學(xué)水平早已深深地吸引了我。
漫步到教學(xué)樓，還記得第一次報(bào)到時(shí)，走進(jìn)班級(jí)時(shí)緊張激動(dòng)的心情。再想想現(xiàn)在的我，每天穿梭在教學(xué)樓、食堂、宿舍樓內(nèi)，一切都變得那么普通，那么尋常。因?yàn)槲乙咽煜ち烁咧猩�，因�(yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了致遠(yuǎn)。所以這一切都變得那么普通，我已融入了它，學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了自制，學(xué)會(huì)了自覺。
走到操場(chǎng)，回憶著體育課上的歡聲笑語(yǔ)，回憶著趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上爭(zhēng)奪名次時(shí)激動(dòng)和急切的心情。突然覺得自己長(zhǎng)大了，站得也更高了。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上我知道了團(tuán)結(jié)的重要性，我知道了和同學(xué)并肩作戰(zhàn)，一起拼搏時(shí)的那份榮譽(yù)感和使命感的心情。在一次次接力中我與同學(xué)的關(guān)系也變得更近了，更好了。致遠(yuǎn)的活動(dòng)給予了我很多，讓我不斷成長(zhǎng)，不斷攀登。
剛?cè)雽W(xué)我就參加了社團(tuán)活動(dòng)，報(bào)了書法社，并擔(dān)任了社長(zhǎng)。致遠(yuǎn)給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，給了我培養(yǎng)興趣愛好的平臺(tái)，感謝您，致遠(yuǎn)，你又帶我向光明的前方邁了一步。
致遠(yuǎn)的老師，課堂上耐心講解，課下悉心照顧。無(wú)數(shù)無(wú)刻不關(guān)心照顧我們。希望把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才。讓我們感受到了如家般溫馨的`感覺。
現(xiàn)在的我，已學(xué)會(huì)了自己照顧自己，自覺學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，珍惜時(shí)間。現(xiàn)在我已適應(yīng)了高中生活，融入到了致遠(yuǎn)者這大家庭。緊張的時(shí)間安排，論壇式的教學(xué)方式，嚴(yán)格的生活管理讓我變得更棒更好。感謝您致遠(yuǎn)，在人生的旅途中，你給予我的將成為我最寶貴的財(cái)富看著身后歪歪扭扭的腳印，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。我又長(zhǎng)大了許多，也充實(shí)了許多，致遠(yuǎn)還會(huì)伴我走過(guò)人生的下一站。繼續(xù)為我引路，繼續(xù)為我導(dǎo)航，高中生活相信在致遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)下我會(huì)過(guò)得充實(shí)美好。而這一段時(shí)光會(huì)是我人生的閃光點(diǎn)。謝謝你，致遠(yuǎn)，伴我成長(zhǎng)。回到教室，看著先進(jìn)的多媒體設(shè)備，看著窗外校園里新增的樹木與指示牌，我明白了，不是致遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，而是我同致遠(yuǎn)共成長(zhǎng)。讓我們一起努力吧，致遠(yuǎn)，相信我們可以做得更棒更好更精彩！
腳印的作文篇41
停駐在街道邊，看著喧鬧的人群，來(lái)也匆匆，去也匆匆，只留下身后漫天的塵土在空中飛揚(yáng)。我不禁想到自己的人生是否也是這樣，走在時(shí)光的道路上，只留下遺憾的塵埃和虛無(wú)的回憶。
有人說(shuō)：沙灘是時(shí)間最好的代言人，因?yàn)槟忝孔咭徊�，就�?huì)留下過(guò)往的腳印�；厥走^(guò)去，發(fā)現(xiàn)自己總是過(guò)著“秋月春風(fēng)等閑度”的生活，成為了時(shí)間的過(guò)客�；蛟S臨死時(shí)我會(huì)因虛度年華而悔恨，會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧吧。
是誰(shuí)寫下壯麗的詩(shī)篇來(lái)贊美這人生，是誰(shuí)許下永恒的諾言來(lái)實(shí)現(xiàn)人生，又是誰(shuí)吟誦千古的絕唱來(lái)傳承人生，蘇軾曾寫下詩(shī)篇來(lái)贊美“我本無(wú)家更安住，故鄉(xiāng)與此好湖山”的美好生活；岳飛曾許下“精忠報(bào)國(guó)”的誓言來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；辛棄疾吟誦“贏得生前身后名”來(lái)傳承人生。他們都曾在歷史的舞臺(tái)上大放光彩，在歲月的河流中激起屬于自己的浪花，在千古江山下留下自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)的痕跡。有人不甘于被他們的光環(huán)所籠罩，也創(chuàng)造了震爍古今的輝煌，但遺留在時(shí)空中的，是大多數(shù)人，他們平凡一生，或許沒有幾個(gè)人知道他們的存在，但有誰(shuí)敢說(shuō)，他們從未出現(xiàn)在這世上過(guò)。
楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；時(shí)間過(guò)了，無(wú)再還的時(shí)候。時(shí)間在我們發(fā)呆的時(shí)候，偷偷的從身邊溜走；在我們寫作業(yè)時(shí)候，悄悄地從筆尖劃過(guò)；在我們游玩的時(shí)候，靜靜地從腳地穿過(guò)；當(dāng)我們開始注意它的存在時(shí)，他又從我們的思維中走過(guò)，任何一個(gè)人都不可能做到絕對(duì)的公平，就算是最公正的法官也不例外，但時(shí)間是絕對(duì)公平的.，沒人可以用金錢收買它，也沒有誰(shuí)能阻止他前進(jìn)的步伐，他給予人們同樣的機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。虛度光陰者認(rèn)為它冷漠無(wú)情，勤學(xué)操勞者認(rèn)為它正義無(wú)比。時(shí)間接受著人們對(duì)他的點(diǎn)評(píng)，從不動(dòng)容。人們卻在接收受時(shí)間的考驗(yàn)中，湮沒在自己無(wú)止境的抱怨中�？墒�，抱怨有用嗎？抱怨既不會(huì)使時(shí)光倒流，也不會(huì)使人建功立業(yè)，只有“老大徒傷悲”的凄切，只有“雨打風(fēng)吹去”的哀婉。光陰如銼，細(xì)磨無(wú)聲。只有把握時(shí)間者，方能有所成就，只有積極進(jìn)取者，方能適者生存。
時(shí)間不會(huì)停止在原地等你，你只有在公平的決賽中才能趕上它才行。夜空中彗星劃過(guò)時(shí)，留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴；曇花總在黎明前綻放，讓世人記住它們的美麗。當(dāng)我們漫步在時(shí)間中時(shí)，要像古人一樣大放光彩，讓生命的美麗得到體現(xiàn)，讓自己不會(huì)在蹉跎歲月中被人隱沒，讓自己人生的道路上留下自己的腳印。老年時(shí)，我將有所安慰，至少，這個(gè)世界，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
腳印的作文篇42
四季變幻如歌，歲月更迭而去。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如一串串多彩的腳印沉在生命的靜處，由遠(yuǎn)而近。
滿載著那美好的愿望和殷切的期望，我踏上了初三學(xué)習(xí)的殿堂。坐在初三教室的那一刻，我便明白了初三意味著什么：意味著永不放棄才有收獲，意味著人生的選擇從現(xiàn)在開始，；同時(shí)也意味著我們應(yīng)該付出怎樣的努力。
初三的學(xué)習(xí)已過(guò)去一個(gè)多月了，我已經(jīng)體味到了初三的酸甜苦辣。
永遠(yuǎn)忘不了每次進(jìn)辦公室時(shí)內(nèi)心的忐忑，永遠(yuǎn)擦拭不去從辦公室出來(lái)的.沮喪。新學(xué)期開始了，大大小小的考試接踵而至，如雪片似地的試卷群峰樣涌來(lái)，在與試題苦斗了一場(chǎng)后，拖拉的交上試卷，而后，整日懷著期待、畏懼的心情等待著老師權(quán)衡的分?jǐn)?shù)。
“你到辦公室來(lái)一下！“老師手指在課桌上輕輕一磕說(shuō)到。我在愣神片刻后，拖著沉重的腳步向辦公室挪去，一顆快速跳動(dòng)的心提到了嗓子眼。輕聲踏進(jìn)辦公室，老師們一雙雙詫異的眼神全聚焦在我的身上，我呢，只得低著頭”滿面紅光“地走到老師桌前，拿著試卷，盯著分?jǐn)?shù)，一言不發(fā)，傾聽老師的講解或訓(xùn)斥，隨后搖頭或點(diǎn)頭。一陣嚴(yán)厲的批評(píng)我放置在心中，一番細(xì)致的教誨我放置在心中。講解罷，拿著試卷飛奔出來(lái)，腳步卻依然沉重。在辦公室和教室的要道上留下了我一串串灰色的腳印……
清晨，步入潔凈的校園，頓感心曠神怡，迎著朝陽(yáng)，我們?cè)跇湎鲁孔x，微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，溫柔而親切。小鳥鳴叫著掠過(guò)頭頂留下了一道隱形的腳印。喝著風(fēng)兒搖曳樹枝的聲響，我們?cè)谇嗍[的校園里盡情地吮吸知識(shí)的養(yǎng)分。我們?cè)诒叹G的草坪上共同譜寫青春華麗的篇章，在那里留下了一串串綠色的腳印……
夕陽(yáng)西下，踏著寬敞的水泥大道，我們走出了校園，掙脫了一天學(xué)習(xí)的束縛。柔弱的夕陽(yáng)在我的眼里有了新的理念。因?yàn)槲颐靼紫﹃?yáng)并不是死亡的色彩，它是再生的希望之色！抬頭仰望夕陽(yáng)，用手遮住眼，從手縫里看她，它依然漂亮。于是心中升起一種感慨：讓初三的辛勞來(lái)澆灌中考的勝利果實(shí)啊。回首的一瞬間，在夕陽(yáng)的照耀下，水泥大道上留下了一串串金色的腳印……
初三的生活是漂亮的畫卷，在這個(gè)畫卷上，我們留下了一串串多彩的腳印。
腳印的作文篇43
車轔轔，馬蕭蕭，氣象巍巍，黃沙漫天，我看到三千將士浴血奮戰(zhàn)，乘勝追擊堅(jiān)定穩(wěn)扎的腳印。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回；水悠悠，雁咻咻，十里亭長(zhǎng)，萬(wàn)落霞孤，我看到墨客騷人輕松愉悅的腳印。江碧鳥逾白，山青花欲然。路遙遙，山迢迢，江南岸綠，雪擁藍(lán)關(guān)，我看到被貶詩(shī)人沉重不前的腳印……
有這樣一個(gè)腳印，它代了詩(shī)仙李白的狂放不羈、傲然于世。他酒放豪腸，七分釀作月光，余下三分呼為劍著氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。他長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，即使形單影只也會(huì)對(duì)影成三人，給這寂寥的氛圍平添了幾分勃勃生機(jī)。他重情重義，即使友人分別，船上踏歌，潭深三千，也依舊不及汪倫送我情。
有這樣一個(gè)腳印，它承載了詩(shī)圣杜甫的憂國(guó)憂民，披肝瀝膽。他老驥伏櫪志在千里，即使茅草渡江窮閻漏屋，上漏下濕，匡坐而弦，也惦記著安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。他國(guó)士無(wú)雙清風(fēng)傲骨，即使被說(shuō)是褊躁傲誕，傲世見疾，也會(huì)發(fā)出“不眠憂戰(zhàn)伐，無(wú)力正乾坤”、“萬(wàn)國(guó)皆戎馬，酣歌淚欲垂”的感嘆
有這樣一個(gè)腳印，它彰顯了東坡居士的虛心熱血，超脫豁達(dá)。他道理貫心肝，忠義填骨髓，談笑于生死之際，即使書香門第，名噪一時(shí)，也能夠虛心請(qǐng)教，踏實(shí)讀書，不為黃金屋、不為顏如玉。他抱負(fù)遠(yuǎn)大，正義果敢，即使被冤枉，鋃鐺入獄，也能諷刺“杖黎裹飯去匆匆，過(guò)眼青錢轉(zhuǎn)手空。贏得兒童語(yǔ)音好，一年強(qiáng)半在城中�！钡臑楣俨徽L(fēng)。
我看到這樣一個(gè)腳印，它淺薄虛浮，它是愚昧無(wú)知的昨天；我看到這樣一個(gè)腳印，它整齊穩(wěn)定，它是勃勃生機(jī)的今天；我看到這樣一個(gè)腳印，它扎實(shí)穩(wěn)固，它是奮發(fā)向上的明天。我看到有的腳印代表著保家衛(wèi)國(guó)，熱血男兒；我看到有的`腳印代表著大愛無(wú)疆，永不垂朽；我看到有的腳印代表著公正無(wú)私，清正廉潔。我看到的腳印象征著中華兒女向上的英魂，告示了中華激情昂揚(yáng)的未來(lái)。
我看到的腳印，它成長(zhǎng)著，它壯大了，它是屬于我們的贊歌。
腳印的作文篇44
獨(dú)自一人，在成長(zhǎng)的道路上，漫步、奔跑，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)那一直陪伴著自己的“亂筆涂鴉”。
�、衽d奮、快樂的腳印
記得曾聽媽媽說(shuō)過(guò)，自己剛“呱呱落地”，來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，就經(jīng)常手腳并用地在自己的小床上“打游擊”，弄得小床“未老先衰”，幾經(jīng)“夭折”，但自己卻不亦樂乎。長(zhǎng)大一些后（也就8個(gè)多月吧），自己就開始在家里邊，扶著墻壁獨(dú)自學(xué)著走路——當(dāng)然，當(dāng)時(shí)自己并不知道什么是“走”，只是把這當(dāng)成一種游戲。
于是，在自己滿10個(gè)月后，自己竟能獨(dú)自站立，而且還能走起路來(lái)。當(dāng)時(shí)走路還不是很穩(wěn)，走起來(lái)還搖搖晃晃，倒像一只小企鵝，現(xiàn)在回想起來(lái)還覺得蠻怪可愛的。那時(shí)，爸媽很是高興，便經(jīng)常帶著我，讓我與那些比我大幾歲的'哥哥、姐姐們玩。而最讓我開心的，還是哥哥姐姐們引誘我去追他們。雖然當(dāng)時(shí)老是趕不上他們（這是必然的），且經(jīng)常會(huì)摔跤，但自己卻依然“故伎重演”，笑聲依舊……
那時(shí)，腳印便開始陪伴著我。
�、蚓髲�(qiáng)、調(diào)皮的腳印
再稍大一些后，我被送進(jìn)了幼兒園。在那里，我很是“野蠻”，經(jīng)常欺負(fù)那些弱小的同學(xué)。于是，我開始被眾多的家長(zhǎng)們指指點(diǎn)點(diǎn)，成為了一個(gè)不折不扣的“壞小孩”。
后來(lái)，上了學(xué)前班，媽媽、爸爸意識(shí)到繼續(xù)讓我這樣下去不行，便很嚴(yán)厲地教育我，甚至還“強(qiáng)迫”（不聽就打）我改正以前的壞毛病。可我不知道自己當(dāng)時(shí)是怎么想的，竟然“意志堅(jiān)強(qiáng)”、“寧死不屈”，仍舊天天對(duì)同學(xué)進(jìn)行“殘酷的剝削”……
于是，腳印便停留在了“調(diào)皮”。
Ⅲ好學(xué)、變動(dòng)的腳印
上小學(xué)后，開始有了功課，開始接觸了“作業(yè)”。不知道自己是因?yàn)槭裁丛颍挂驗(yàn)槊詰儆谧鳂I(yè)本上那一個(gè)個(gè)的“優(yōu)”，而忘了自己的“責(zé)任”——欺負(fù)弱小同學(xué)。
后來(lái)，自己開始轉(zhuǎn)變，開始變成了老師、家長(zhǎng)們的焦點(diǎn)。因?yàn)樽约�，是一個(gè)既“野蠻”有迷戀學(xué)習(xí)的小家伙。
就這樣，腳印開始改變了方向。
Ⅴ沉穩(wěn)、冷靜的腳印
現(xiàn)在，自己已經(jīng)全身心的融入到了學(xué)習(xí)之中，兒時(shí)的“頑皮”也已經(jīng)“灰飛煙滅”，一去不復(fù)返了。而且，還固執(zhí)的喜歡現(xiàn)在這個(gè)沉穩(wěn)、冷靜的自我。
現(xiàn)在，腳印停留在了“昨天”……
�、鼋Y(jié)尾
或許，明天的腳印會(huì)更有趣吧！
腳印的作文篇45
我們踏過(guò)的每一片土地，都會(huì)留下我們的腳印。即使它被時(shí)間消磨，也會(huì)一直保留在我們的記憶中，成為我們生命圖冊(cè)中的相片。
曾記得，媽媽講過(guò)我在一歲時(shí)學(xué)習(xí)走路的情形：媽媽牽著我的小手，一步一步慢慢往前走，仿佛那是我邁向成功的第一步。那時(shí)，媽媽一次又一次的嘗試放開我的手，可我始終不同意，非要拉著媽媽的手�？勺罱K媽媽的手還是放開了，于是我顫巍巍的邁開了步子，小心翼翼的在地上留下了我人生的第一個(gè)獨(dú)立的腳印講到這里，媽媽笑了。我知道，沒有什么是我們不可以闖過(guò)去的，只要敢努力嘗試，我們一定可以邁出屬于我們自己的一番新天地。
七歲時(shí)，我玩滑板。爸爸拉著我的手，滑板一路向前滑。盡管我玩得很嗨，但我知道，若一直這樣滑，我就永遠(yuǎn)擺脫不了爸爸這根拐杖。于是我下定決心，掙脫了爸爸的'手不出所料，我摔得很慘，很痛。但是不等爸爸過(guò)來(lái)扶我，我就努力的從地上爬起來(lái)，站上滑板，又開始了新一輪的嘗試。摔倒了，爬起來(lái)，再站上去，再滑我看到了爸爸欣慰的笑容。我知道，人只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持，才能走向成功，倘若半途而廢，則前功盡棄，只會(huì)換來(lái)日日的嘆息！
十二歲時(shí)，我參加中長(zhǎng)跑比賽。跑了兩圈我就受不了了。礙于眾目睽睽，我只能咬著往牙前走了起來(lái)，可我發(fā)現(xiàn)，走了幾步后，人就越發(fā)跑不動(dòng)了。于于是我在心里告誡自己：只能跑，就算是慢跑，也不能再走下去了！接下來(lái)的路程，我一直保持著跑步的姿勢(shì)與應(yīng)有的速度，于是我跑得越來(lái)越輕松！同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人都因一開始在那里走路所以到最后根本跑不動(dòng)了。在最后一圈，我加快速度，終于得到了夢(mèng)寐以求的中長(zhǎng)跑冠軍。我實(shí)在是太高興了。我知道，長(zhǎng)跑的成功，是因?yàn)槲业睦碇�，只有控制住自己的欲望，才能夠擁有一顆堅(jiān)定的心，最終走向漫漫的成功之路。
我們走過(guò)的路、經(jīng)歷過(guò)的事、認(rèn)識(shí)的人最終都會(huì)成為人生路上的一個(gè)個(gè)腳印。腳印記錄下的，是我們一次又一次的成長(zhǎng)，它既真實(shí)又對(duì)我們充滿啟示。我們應(yīng)該多多關(guān)注我們的腳印，多追溯我們留下的腳印，那么我們就可以擁有更多美好的回憶，得到更多的新的認(rèn)識(shí)。
腳印的作文篇46
雖然是陽(yáng)春三月，可是雪娃娃還是要來(lái)和春天道別。就這么一夜，大地突然變成了雪的世界。
今天清晨，太陽(yáng)出來(lái)了，我迎著金色的陽(yáng)光，踏著軟軟雪上學(xué)去。春早人更勤，通過(guò)學(xué)校的那條馬路，積雪被踩化了，雪水、爛泥、冰屑和在一起，使路面變得泥濘、光滑，十分難走。
這是今年的第一場(chǎng)雪，我太高興了。我蹦呀、跳呀，過(guò)街，穿馬路。忽然，我好像被什么東西撞了一下，頓時(shí)失了平衡，摔倒在地，我“呀”的叫了一聲，想爬，可是腳不能動(dòng)彈，還痛得要命。一看，腳下淌著血。我意識(shí)到自己受傷了，“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
原來(lái)，撞倒我的是一位騎自行車的阿姨。她的車子也倒路邊，車上的一籃雞蛋也摔破了一半。蛋白、蛋黃、鮮，和著白雪、泥漿流了一地。那位阿姨也摔倒了，她正在吃力地爬起來(lái)。我見到這般慘狀，哭得更起勁了。
這時(shí)，一位好心的過(guò)路人，把我背到醫(yī)院，醫(yī)生檢查了我的傷勢(shì)，還好，骨頭沒傷著。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的包扎，流血止住了，傷痛也減輕了。
不知是誰(shuí)早已通知了媽媽。媽媽從家里趕到醫(yī)院，見我傷口已經(jīng)包扎好，也放心了。又連聲向那個(gè)好心人道謝，拿出錢給他，接著背起我，準(zhǔn)備付了醫(yī)藥費(fèi)回家。
“不，藥費(fèi)要讓那位撞車的人付�！币晃徊∪苏f(shuō)了句公道話。
“對(duì)，撞傷了人，看都不來(lái)看一眼，太沒道理了�！贬t(yī)生也議論著。
“沒道理的人，不單要付醫(yī)藥費(fèi)，還要算營(yíng)養(yǎng)費(fèi)�！庇钟腥藲鈶嵉貫槲艺f(shuō)話，“找她算賬去�！�
媽媽被這些議論鼓動(dòng)著，心里有些憤憤不平了。
就在此時(shí)，只見那位撞倒我的阿姨一拐一拐地進(jìn)來(lái)了。對(duì)媽媽說(shuō)：“你是這位小朋友的`媽媽？抱歉得很，是我車子不好使，撞傷了你的女兒，藥費(fèi)讓我付。”
媽媽沒作聲。
“這里還有半籃雞蛋，本想上街去賣，現(xiàn)在還是給你的女兒補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)吧�！�
“不……不……”媽媽終于被這位阿姨的話感動(dòng)了。
我聽著，終于回憶起來(lái)了，是我對(duì)不起阿姨。我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，是我的不是。我橫穿馬路，是我撞在阿姨車上的。”媽媽明白了。她拿出錢往阿姨手里塞，并說(shuō)：“是我女兒的過(guò)錯(cuò)，半籃摔破的雞蛋我賠�！�
可是，這位阿姨錢也不收，留下雞蛋，轉(zhuǎn)身就走了。媽媽見阿姨走了，慌忙提著半籃雞蛋拼命追去。
，雪地上，留下了兩串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。
人們望著那又深又長(zhǎng)的腳印，似乎明白了什么……
腳印的作文篇47
在炎熱的沙漠中，熱得像個(gè)大火爐，烤得人喘不上來(lái)氣，人像熱鍋上的油餅就要熟透了。這就是沙漠，一個(gè)毫無(wú)人情的地方，一個(gè)寸草不生的地方，一個(gè)寂寥無(wú)人的地方。
在這廣袤的沙漠中，我迷失了方向，膽小如鼠的我手足無(wú)措。沒有了水，沒有了糧食，身心疲憊的我怎么辦？難道我要倒在這沙漠里嗎？可我沒有放棄，生存的渴望驅(qū)使我踉蹌前行……哇！我發(fā)現(xiàn)了人的足跡，那淺淺的.腳印出現(xiàn)在我面前，我仿佛看到前面就有一眼泉水，就有生的希望。
我沿著足跡向前蹣跚而去，每當(dāng)邁出一步，就感覺有一種力量向我涌來(lái)，這使我不得不加快腳步，向前方，向?qū)儆谖夷苌娴牡胤阶呷�。這力量像一股凝聚著無(wú)數(shù)善良而堅(jiān)強(qiáng)的心，在支持、鼓舞著我，使我精神飽滿、力氣十足。于是，我在這腳印上印上自己的足跡，希望給后來(lái)者以啟示。
大約十分鐘后，我果然看到了綠洲，一片生機(jī)盎然的灌木，還有一彎泉水�！拔矣芯攘�！我有救了！”欣喜若狂的我禁不住喊了出來(lái)。我向綠洲奔去，狂喝了幾口泉水�！拔艺娴某晒α�！”我忍不住向天吶喊。
當(dāng)我平靜下來(lái)，回首望望來(lái)時(shí)的路，我發(fā)現(xiàn)那條路寬了許多，腳印清晰了許多，腳印上好像有一片深深的感情在升騰，可能是有我的腳印為它做伴吧！
人生當(dāng)中，我們不可能一帆風(fēng)順，可能就會(huì)遇到生命的沙漠。但請(qǐng)記住，世界為你關(guān)上一扇門，就會(huì)為你打開一扇窗。如果你正遭遇沙漠，請(qǐng)用心尋找沙漠上的腳印，找到后就堅(jiān)實(shí)地踩下去。一直走，一直走，你就會(huì)找到屬于自己的春天。
腳印的作文篇48
夕陽(yáng)西下，微黃的陽(yáng)光斜射，灑在滿是莊家的土地上，金黃了一片。農(nóng)田里同樣金黃的還有那些辛勤勞動(dòng)勤勤懇懇的農(nóng)民們。他們揮灑汗水，土地感受到了；他們的腳印踩遍了農(nóng)田，土地看到了……
那個(gè)舉著個(gè)鐮刀，在田里時(shí)而起身，時(shí)而彎腰的老農(nóng)正是我的爺爺。爺爺以前是個(gè)當(dāng)兵的，退役后老老實(shí)實(shí)當(dāng)了一輩子的農(nóng)民，那先前在部隊(duì)里挺直的背卻被豐收的大地磨礪得一身的病。
我靜靜地佇立在田埂上，絲絲清風(fēng)夾著點(diǎn)點(diǎn)麥香而來(lái)，爺爺還在農(nóng)田里。爺爺已經(jīng)60歲了，歲月的刀片毫不留情地在他的臉上肆意侵蝕，他的眉頭微皺，也許是這燥熱的天氣讓他的工作更加艱難。汗水在額頭聚集，然后一顆顆地往下滴。掛在那脖子上的毛巾早已被汗水濕透�？蔂敔敍]有用毛巾擦，為了趕緊收割，他趕緊擼起袖口，在不經(jīng)意間伸手擦汗。黝黑的面容在陽(yáng)光的照射下顯得發(fā)亮，他似田里的守護(hù)神，生生世世地保衛(wèi)著他愛的`這片土地。
“一，二，一，二，來(lái)呦！”也許是這枯燥的農(nóng)活讓爺爺疲倦了，他扯開嗓子嗬著那屬于他的歌謠。沙啞的聲音飄蕩在天空中顯得那么強(qiáng)勁有力，那混著泥土粗糙的雙腳不停地在土地里打轉(zhuǎn)，好似傾訴他們間的故事。爺爺愛穿那方便又便宜的草鞋，腳上那雙草鞋與麥田親密融合，爺爺?shù)碾p腳卻被那粗糙不堪的草鞋磨破了多少皮，流了多少血，這是我不曾知道的，這也是爺爺不愿讓我們知道的。
太陽(yáng)收起了它最后一抹余輝，天漸暗，爺爺朝我揮了揮手：“丫頭，咱們回家咯！”爺爺笑瞇瞇地看著我，牽起我的手，我可以感受到那雙強(qiáng)勁的打手是那樣地粗糙，似那冬日里被寒風(fēng)侵蝕的老樹干。
我決定為爺爺洗腳，這是我突然做的決定。爺爺憨憨地笑著連忙擺擺手說(shuō)：“不用了，乖�！睙釟怛v騰的洗腳水，似乎潤(rùn)濕了爺爺?shù)碾p眼，從不流淚的爺爺眼眶卻漸漸變紅。當(dāng)我觸摸到那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的腳時(shí)，我再也控制不了自己那抑制已久的情感，淚水不住地流淌，我哭了，我真的哭了。
粗糙，摸到爺爺雙腳的時(shí)候，滿腦子里都是這兩個(gè)字。得是多少年的艱苦農(nóng)耕才會(huì)使?fàn)敔數(shù)碾p腳沒有了鮮麗。那雙雙草鞋與農(nóng)田見證了爺爺多少年的辛苦�。�
第二天的清晨依舊，爺爺又早早地去田里耕作了。
站在田埂上，我癡癡地望著。那金燦燦的農(nóng)田里，一個(gè)滄桑的老人，將他的愛送給了土地，他的腳印布滿這片愛土。
腳印的作文篇49
一串串腳印就像五顏六色[注：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的貝殼，有紅的，黃的，棕的等等；也像一盤盤美味的菜，有酸的，甜的，澀的等等腳印伴隨著你成長(zhǎng)，形影不離[注：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]。
腳印是棕色的，帶著一點(diǎn)酸味。那天并不是一個(gè)好天氣，大雨傾盆，雨點(diǎn)如黃豆一般大，敲打著家中的窗戶。家中早已燒好了飯菜，等待著在外工作的父親。當(dāng)時(shí)我肚子早已餓得直叫，而母親卻一臉憂愁，在屋內(nèi)徘徊著，一會(huì)兒看看窗戶，一會(huì)兒看看鐘表等等好象在等什么。從門外傳來(lái)一陣腳步聲，母親便二話不說(shuō)，直奔向大門飛跑而去，只見父親一身濕淋淋的，像只落湯雞，我不經(jīng)意間看見，父親手中緊握著東西——棒棒糖，頓時(shí)，我的心口有點(diǎn)酸，酸得厲害，“孩子，給你”父親沙啞著說(shuō)，“我——我——”我有點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)，但我還是接受了，手里握著濕掉的.棒棒糖，可我心里卻又酸又甜，見父親那急促地呼吸聲，我有點(diǎn)責(zé)備自己。在不經(jīng)意間，我看見門外父親那泥濘的腳印。
腳印是金色的，帶著一點(diǎn)甜味。幼小的我對(duì)世界總是充滿好奇心。父母帶我到海邊玩，一見到那松軟的沙子，我有點(diǎn)手癢癢，便開始玩了起來(lái)，我將沙子堆在一起，設(shè)計(jì)了一座城堡，然后，我便一腳踩了下去，大聲叫喊道“哈哈，我將城堡踏平了，我是最厲害的。”我邊跑邊叫喊著，海風(fēng)吹擊著我，好象也在為我鼓勵(lì)。我心頭甜滋滋的，好似吃了一窩蜜。晚霞照射到了海上，好似海上涂了一層金絲一樣。被我踏平的城堡上，仍存在著我的腳印，在晚霞的照射下，腳印變了色，變成了金色，如金子一般。
腳印的作文篇50
春天來(lái)臨了，可是合肥的天氣還是那么陰冷，冬天賴著遲遲不走。我不斷地尋找著春天，終于，從公園里找到了春的腳印。
我先在公園的桃樹上發(fā)現(xiàn)了春的痕跡。桃樹的枝子上長(zhǎng)出幾片紅色的嫩葉，還打著卷，沒有展開呢。幾朵火紅的桃花張開了笑臉，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷。
我又在柳枝上發(fā)現(xiàn)了春的痕跡。柳樹枝條上長(zhǎng)出了鵝黃色的嫩葉，風(fēng)一吹，就悠悠地飄蕩起來(lái)，像是披上了一層半透明的薄紗�！氨逃駣y成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，詩(shī)中描述的就是這樣的美麗景色吧。
春天還在花圃里。長(zhǎng)著刺的玫瑰枝上也出現(xiàn)了紅色的花蕾，有些快要綻放了。還有太陽(yáng)花，開得很茂盛，色彩斑斕，有的粉紅、有的朱紅、有的金黃，多美麗呀！更好看的是花圃被布置成各種圖案，我最喜歡那個(gè)大鵬展翅了。瞧！一只高大的大鵬鳥展開雙翅，準(zhǔn)備向藍(lán)天飛去，雄赳赳氣昂昂的，就如一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，真威風(fēng)��！
忽然，我瞧見噴水池四周的'草坪上停著無(wú)數(shù)只蝴蝶。夷？現(xiàn)在怎么有蝴蝶了呢？我很奇怪。走近一看，原來(lái)是五顏六色的蝴蝶花，有紫的、紅的、黃的。春風(fēng)一吹，它們就搖擺著，像一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢。
腳印的作文篇51
蝸牛不相信自己的緩慢，一步一個(gè)腳印的向自己的目標(biāo)爬行，終于到達(dá)了自己的目的地；水滴不相信自己的脆弱，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一步一個(gè)腳印的撞擊石塊，終于造就了水滴石穿的奇跡；蠶蛹不相信堅(jiān)硬的外殼，一步一個(gè)腳印，每天努力一點(diǎn)，終于獲得了破繭重生的光明……在生活中，也許你沒有一個(gè)好的開始，但只要你一步一個(gè)腳印，每天努力一點(diǎn)，你終會(huì)獲得成功。
一步一個(gè)腳印，即使你沒有驚艷的天賦。
小時(shí)候，他曾因?yàn)榛@球打的不好而受到別人的嘲笑，他的控球總是被斷下來(lái)，于是，他勵(lì)志當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員�！�20年后，他站在NBA的冠軍講臺(tái)上，高舉著閃閃發(fā)光的金杯，面對(duì)著成千上萬(wàn)人的'歡呼聲，當(dāng)臺(tái)下記者問道是什么使他成功時(shí)，他回答道：“為了練習(xí)控球，第一個(gè)月，我每天拍球繞著家門口走了一圈；第二個(gè)月，我每天拍球繞著操場(chǎng)走了一圈；第三個(gè)月，我拍球到街上，一邊跑一邊拍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我才有了這么完美的技術(shù)�！倍拿纸小票�。
也許科比沒有天賦，但他每天努力一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，終于邁向成功的殿堂，是的，我們每個(gè)人應(yīng)學(xué)習(xí)科比這種精神。
一步一個(gè)腳印，即使你先天殘疾。
林西因?yàn)橐淮我馔馐チ穗p腿，從此她開始了輪椅生活。幾年后，由于社會(huì)的幫助人們給她捐贈(zèng)了兩條假腿，雖然她可以站立，但行走仍十分困難。于是他每天一步一個(gè)腳印的練習(xí)行走，第一天，他走了一步，第二天，他走了兩步，第三天，她走了三步。終于，他學(xué)會(huì)了行走。
林夕的事例告訴我們，雖然先天不便，但只要我們一步一個(gè)腳印地走，終會(huì)戰(zhàn)勝先天的不足。
一步一個(gè)腳印，即使你一貧如洗。
山姆沃爾頓曾經(jīng)一貧如洗，但他卻想當(dāng)商人。于是他開始經(jīng)商。他每天積攢一點(diǎn)財(cái)富，一步一個(gè)腳印，最后，他的錢越掙越多，終于創(chuàng)立了沃爾瑪?shù)蹏?guó)，成為了著名的商人。
是的，一步一個(gè)腳印，不僅是一種口號(hào)，更是一種精神，也許每個(gè)人的開始并不完美，但只要你每天努力一點(diǎn)。抱著“一步一個(gè)腳印”的精神，一點(diǎn)點(diǎn)向成功之巔邁進(jìn)，在那里，你可以欣賞到太陽(yáng)的雄壯，花的芳香……
腳印的作文篇52
我在找書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本一年級(jí)的書，里面還加了幾張照片，我看著這一年級(jí)的書和這幾張照片，我陷入了回憶。
記得那時(shí)我剛上學(xué)，那時(shí)到學(xué)校報(bào)到，那時(shí)的我對(duì)學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學(xué)校，踏入班級(jí)，學(xué)校里的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師。
當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級(jí)，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)我只感到周圍的.一切都好陌生，我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識(shí)了好多和我差不多大的小朋友，并與她們交為好朋友。
等我上到二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這已經(jīng)好熟好熟，我覺得學(xué)校仿佛是我們的家，老師也像我們的媽媽一樣對(duì)待我們，我還是少先隊(duì)員，語(yǔ)文課代表。
轉(zhuǎn)眼就要上六年級(jí)，快到了離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了，這次要經(jīng)歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級(jí)雖然過(guò)了六年，但是仿佛這六年就是一場(chǎng)夢(mèng)，好快好快。
這就是成長(zhǎng)，在一步一步的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)留下許多深淺不一的腳印，會(huì)有高興的、會(huì)有羞愧的、會(huì)有傷心的，這就是成長(zhǎng)，以后你長(zhǎng)大了著身后的一長(zhǎng)串腳印，就是你成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
腳印的作文篇53
時(shí)間從我們的指縫間流過(guò)，而我們留下的不過(guò)是一串腳印。然而，腳印間跨過(guò)的是千山萬(wàn)水的阻撓，是歷史蒼茫的見證，更是生命成長(zhǎng)的歷程。一個(gè)個(gè)腳印連接起來(lái)的便是自己走過(guò)的路，還是要腳踏實(shí)地地、一步一個(gè)腳印的跋涉而出。正如魯迅先生的'名句：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！�
母親是一位平凡的工人。每每等到她下班，我都會(huì)孜孜不倦地向她問一些幼稚的問題。記得有一天，我又好奇地問：“媽媽，我是幾歲學(xué)會(huì)走路的呀？我學(xué)走路時(shí)什么樣子呀？”然而這次，母親并沒有立即回答我，而是費(fèi)勁地從柜子最下邊找出一張光碟，放入CD中。我聚精會(huì)神地看著。熒幕一變，一個(gè)看起來(lái)不到一歲的娃娃在地上踉蹌地學(xué)走路。“這就是你！”母親激動(dòng)的說(shuō)。什么？我？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。熒幕上的孩子艱難地走著，東倒西歪，讓我不禁為其捏了一把汗。就在他即將跌倒時(shí)，一位年輕的母親快步走上前，趕忙扶住……望著這對(duì)溫馨的母子，我得眼睛濕潤(rùn)了……母親漸漸撒開了手，孩子又沒了依靠！在一陣急促的腳步聲后，他又一次穩(wěn)住了重心，慢慢向前。
看過(guò)這漸漸穩(wěn)健了的腳步，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“孩子，你的路還很長(zhǎng)。記住，要腳踏實(shí)地地發(fā)展你自己的未來(lái)。雖然畫面上的你步履蹣跚，但你的那深深淺淺的腳印見證著你的成長(zhǎng)。不要畏縮，不要徘徊。孩子，發(fā)展你自己，讓你的腳印無(wú)限延長(zhǎng)。”
聽完母親這抑揚(yáng)頓挫的幾句話，我得心被震撼了。是��！時(shí)間是不等人的，唯有腳印才能定格住這屬于自己的剎那間。
一串串腳印，一寸寸歷程，一分分價(jià)值，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)生命的著力點(diǎn)。一串腳印間跨過(guò)的，原來(lái)不僅是萬(wàn)水千山，蒼茫歷史，更是生命成長(zhǎng)的歷程�；厥走h(yuǎn)望，這一串腳印所構(gòu)成的，才是我走過(guò)的真正的路啊！
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