學(xué)跳繩作文(匯編4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的學(xué)跳繩作文，歡迎大家分享。

學(xué)跳繩作文1

　　現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡跳繩了，因?yàn)槲乙环昼娔芴�一百多個(gè)呢！可是，你知道嗎？我以前跳得并不是這么好，一次只跳三、四個(gè)就被繩子絆住了。每次當(dāng)我看到其它同學(xué)跳得又多又快時(shí)，我心里真是羨慕極了！什么時(shí)候我也能像他們一樣呢？為了實(shí)現(xiàn)自己小小的心愿，我決定每天早上早起20分鐘練習(xí)跳繩。

　　我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)，既驚喜又高興，對(duì)我的想法大力支持！還愿意陪我一起練習(xí)跳繩。剛開(kāi)始媽媽讓我練習(xí)慢跳，熟練之后再提高速度�？墒钦f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。在練習(xí)的過(guò)程中，我還沒(méi)跳幾個(gè)就被繩子絆住了，一次，兩次，三次……我漸漸有點(diǎn)灰心了，還是站在一旁的`媽媽了解我，她鼓勵(lì)我：“遇到困難要知難而進(jìn)，不能放棄，別人跳得好也是練出來(lái)的，你要想像他們一樣，就必須付出努力和汗水。我相信只要你堅(jiān)持到底，就會(huì)夢(mèng)想成真！”聽(tīng)了媽媽的話，我又來(lái)了精神，信心十足地說(shuō)：“好！我會(huì)繼續(xù)練，我要比他們跳得更好！”媽媽笑著滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一天、兩天、三天……我的跳繩技術(shù)并沒(méi)有多大的長(zhǎng)進(jìn)。到了第四天，天氣很冷，我本來(lái)不想下樓練習(xí)了，在家又暖和又舒服，多好啊�？墒牵�我又想起了媽媽的話和自己的承諾，不禁對(duì)自己偷懶的想法感到羞愧。我急忙穿好鞋跑到樓下練習(xí)跳繩，我一遍一遍地重復(fù)著，胳膊酸了，腿也跳疼了，鼻頭上也冒出了汗珠，可是我卻感到無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)槲姨�得比以前好多了。為了盡快提高跳繩的速度，我不但早上練習(xí)，只要有機(jī)會(huì)我就跳，無(wú)論走到哪兒，手里都拿著跳繩。一周、兩周、三周……功夫不負(fù)有心人，在我的不懈努力下，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，我成功了！媽媽也為我感到高興，豎起大拇指說(shuō)：“你真了不起！竟然堅(jiān)持了一個(gè)多月！”

　　跳繩給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，讓我品嘗到了成功的喜悅。不但讓我鍛煉了身體，而且還使我從中懂得了一個(gè)道理：生活中，不管做任何事，都不是一帆風(fēng)順的，在困難面前不能輕易放棄，只有付出努力和汗水，才會(huì)取得成功。以后，我還要學(xué)打羽毛球、乒乓球、踢毽子等體育項(xiàng)目，讓我的生活更加多姿多彩！

學(xué)跳繩作文2

　　有些人能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，有些人擁有曼妙的舞姿，我相信這些并不是天生的，而是靠自己的努力得來(lái)的。我也有一項(xiàng)小本領(lǐng)哦！你們知道是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是跳繩�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)我是怎么學(xué)會(huì)跳繩的吧。

　　在我上中班的時(shí)候，班上的許多小朋友都會(huì)跳繩，我只能坐在一旁看著他們歡快地跳呀跳，跳呀跳，心里既羨慕又著急：大家都會(huì)跳繩，我也要學(xué)會(huì)跳繩！于是回到家后，我對(duì)爸爸說(shuō)："爸爸！爸爸！小朋友都會(huì)跳繩，您也教我學(xué)跳繩吧！"爸爸聽(tīng)了后，拿來(lái)一條繩子，放在我手中，說(shuō)："先跳一個(gè)試試。"我聽(tīng)了后，試好長(zhǎng)度，跳了一下，腳卻被繩子絆住了，我摔倒在地。爸爸搖了搖頭，說(shuō)："兩只腳分太開(kāi)了，這樣跳就很容易被繩子絆倒。"我聽(tīng)取了爸爸的意見(jiàn)，兩只腳稍微并攏些，又試了一下，結(jié)果還是失敗。爸爸又說(shuō)："跳得太矮了，要稍微跳高一點(diǎn)。"我聽(tīng)了后，生氣地說(shuō)："真麻煩，不學(xué)了！不學(xué)了！"隨后我把繩子狠狠地扔在了地上。爸爸撿起繩子，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)："碰到一點(diǎn)困難就放棄，那你只有羨慕別人的份了。"

　　我盯著地上的繩子看了好一會(huì)，心想：爸爸的話是對(duì)的，不能一遇到困難就放棄的.，我一定要加油！我又重新拿起繩子，按照爸爸的要求又重新跳了下，沒(méi)成功。我不氣餒，重新調(diào)整，還是失敗了。再來(lái)，繩子晃了一圈，"唰"地從我腳下鉆過(guò)，終于成功了！我驚喜地看向爸爸，他正一臉微笑地看著我，對(duì)我豎起了大拇指。一個(gè)，兩個(gè)，五個(gè)……我可以連續(xù)跳好多個(gè)了，我高興地大喊："我終于學(xué)會(huì)跳繩了！耶！"

　　通過(guò)學(xué)習(xí)跳繩，我明白了：遇到困難不低頭，堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)獲得成功的喜悅！

　　【點(diǎn) 評(píng)】文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞著自己是如何學(xué)會(huì)跳繩的進(jìn)行描寫(xiě)。其中又運(yùn)用了多處心理描寫(xiě)，使文章錦上添花！

學(xué)跳繩作文3

　　一個(gè)星期天的上午，我正在津津有味地看著有趣的動(dòng)畫(huà)片，突然我聽(tīng)到姐姐正叫我：“晨晨快點(diǎn)兒，別看電視了，我們?nèi)�學(xué)跳繩吧！”我一下子愣住了，心想：“跳繩可是我的弱點(diǎn)呀！我到底去還是不去？”姐姐似乎猜透了我的心思說(shuō)：“膽小鬼，連這個(gè)都不敢，你不去我去�！薄拔也挪皇悄懶」砟兀�我去！”姐姐和我騎上自行車(chē)，帶了兩根繩子出發(fā)了。

　　很快學(xué)跳繩的目的地公園到了，姐姐從自行車(chē)上拿出了兩跟繩子。姐姐先給我示范了一下。只見(jiàn)姐姐先把繩子放在身后，兩只手拿繩子的兩端，然后把繩子往前一甩，兩只腳也跟著跳過(guò)繩子。就用這樣的方法姐姐一分鐘就跳了180多下。我看得目瞪口呆，有點(diǎn)嫉妒她。看了姐姐的這翻示范，我也認(rèn)為跳繩很好學(xué)，就自信滿滿對(duì)姐姐說(shuō)：“開(kāi)始吧！”開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我的繩子和腳都有點(diǎn)兒不聽(tīng)我使喚，腳和繩子的節(jié)奏總是合不攏。我想跳起來(lái)的時(shí)候兩只腳總是不跳，我想把繩子往前甩時(shí)，繩子也總是和我做對(duì)，不往前。姐姐見(jiàn)我學(xué)成了這樣，就一直不停地對(duì)我說(shuō)：“繩子往前時(shí)，貼近地面才可以跳。”盡管我不停地練習(xí)著，可結(jié)果還是失敗。我有點(diǎn)灰心了，對(duì)姐姐說(shuō)：“我不學(xué)了�！苯憬懵�(tīng)了嚴(yán)肅地說(shuō)：“難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)事上無(wú)難事，只要肯攀登嗎？”我聽(tīng)了不得不又練了起來(lái)。我把繩子放在了后面，然后繩子往前一甩，這時(shí)我在繩子貼近地面時(shí)跳了過(guò)去，然后又往前甩了一下，腳跟著繩子的'節(jié)奏慢慢地跳了起來(lái)，這次我總算記住了姐姐的話。我加快了速度，想快速跳了。前幾次我的節(jié)奏也總是合不攏，我的腳或者繩子總是要慢幾拍，或者是快幾拍，還有一次我亂跳了，結(jié)果把自己的腳給纏住了，還摔了一跤呢！每次當(dāng)我要放棄時(shí)，姐姐總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“再來(lái)一次！記住快跳時(shí)要腳尖立起來(lái)跳�！蔽颐看味颊战憬阏f(shuō)的跳，可是每次我都要踩到繩子或是快一拍，慢一拍的。當(dāng)我徹底灰心時(shí)，心里又想了想，決定再跳一次。神了，這次我竟然可以了！只見(jiàn)我的繩子和腳的節(jié)奏融合在一起，繩子一前一后地?fù)]動(dòng)著，腳也有節(jié)拍地跳了起來(lái)�！拔覍W(xué)會(huì)了，我學(xué)會(huì)了�！蔽腋吲d地歡呼起來(lái)。

　　就因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了跳繩，我就在學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)會(huì)上以159下的成績(jī)?nèi)〉昧硕�等�?jiǎng)。

　　這次學(xué)跳繩不但讓我懂得了一個(gè)道理，也讓我學(xué)會(huì)了跳繩，我真開(kāi)心！

學(xué)跳繩作文4

　　跳繩，顧名思義就是把繩子揮舞成圓圈，人稱(chēng)繩子進(jìn)了的時(shí)候跳過(guò)去，他不僅有意思，還可以鍛煉身體。

　　跳繩有很多種跳法，可以?xún)芍荒_一塊跳，可以轉(zhuǎn)兩圈跳一下，還可以用蹬車(chē)式來(lái)跳等等。

　　我初學(xué)的時(shí)候，“輔導(dǎo)老師”由媽媽擔(dān)任。一開(kāi)始，我的腳總是比手慢一拍。繩子已經(jīng)纏到腳脖子上了，我的腳才剛從“夢(mèng)”中“醒”來(lái)，抬起要跳。唉！現(xiàn)在跳不是太晚了嗎？一連幾次都是如此，氣的我真想狠狠的收拾收拾我的腳�？晒馍鷼庥钟惺裁从媚�？我只得拿起跳繩一邊把繩子揮舞成圓圈，一邊琢磨著怎么樣繩子才不會(huì)抽到腳呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)試跳，我漸漸找到了秘訣：眼睛一直盯著繩子，一旦轉(zhuǎn)到地上，我就跳。嘿，這一招還真靈，一連好幾次都跳過(guò)去了，于是，我越跳躍多，越跳越快。媽媽說(shuō)：“我給你看著表，數(shù)一數(shù)你一分鐘能跳多少下�！蔽衣�(tīng)后，連忙做好準(zhǔn)備。只聽(tīng)媽媽一聲令下：“開(kāi)始！”我就跳了起來(lái)�！巴＃�104下�！眿寢屨f(shuō)。我高興極了。接著，我又學(xué)起“雙搖跳”。沒(méi)想到這個(gè)學(xué)名叫“雙搖跳”既然看起來(lái)容易做起來(lái)難。因?yàn)槲覜](méi)有掌握這種樣式的技巧，所以步調(diào)總是不一致，弄的我洋相百出。媽媽在一旁看見(jiàn)了我的.狼狽樣，忍不住笑了起來(lái)。我又氣又急，心想：“媽媽呀媽媽?zhuān)�你怎么能�?jiàn)死不救呢？”可是為了應(yīng)付當(dāng)前的局勢(shì)——顧的了手顧不了腳，我只好放下跳繩。跑過(guò)去拉住媽媽的手，撒嬌的說(shuō)：“好媽媽?zhuān)�教我怎么跳行嗎？”媽媽拿起我的跳繩，耐心的輔導(dǎo)起來(lái)。通過(guò)媽媽的輔導(dǎo)，在加上我的認(rèn)真勁，不一會(huì)就找到了竅門(mén)：腳跳起后，手迅速的把繩子繞兩圈，經(jīng)過(guò)努力，我終于學(xué)會(huì)了“雙搖跳”。媽媽說(shuō)：“跳繩可以鍛煉我們的身體，還增強(qiáng)了我們抵抗疾病的能力，可謂是一舉兩得！”

　　學(xué)習(xí)跳繩好處真多，我喜歡跳繩。

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