四年級(jí)的作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文1
新年終于到了！新年的那一天，我們打算去肯德基痛快的吃上一頓。肯德基快餐店里，濃郁的炸雞香味彌漫了整間屋子。人們?nèi)宄扇旱淖哌M(jìn)店里，有爺爺奶奶帶著孫兒孫女的，有學(xué)生三三兩兩結(jié)伴而來(lái)的，也有瀟灑的年輕一族，他們或圍坐，或并桌，各自占據(jù)一方天地，享受著美味佳肴！
“咔！”門又被推響,走進(jìn)來(lái)一家三口——一對(duì)年輕的夫婦帶著一個(gè)四五歲的男孩。三人衣著樸素，衣服的樣式早已過(guò)時(shí)了。他們皮膚略黑，臉上還帶著點(diǎn)兒灰色——顯然是外地打工者。媽媽留著長(zhǎng)發(fā)，只用橡皮筋簡(jiǎn)單地在腦后扎著。父子倆的頭發(fā)枯澀、凌亂，像兩蓬秋日的干草。他們用緊張而又遲疑的目光四處張望，隨即來(lái)到一張有兩個(gè)空座位的桌子前，低著頭，似在輕聲詢問(wèn)。那著的兩個(gè)年輕小姐冷冷地說(shuō)：“有人了！”夫婦兩又開始用目光巡視，再一次詢問(wèn)，又再一次遭到拒絕······最后，三人只好走到柱子旁邊。媽媽拉著小男孩的手，靠在柱子上，爸爸卻離開了。
一會(huì)兒，爸爸手上端著一個(gè)托盤回來(lái)了。托盤里的東西并不豐富， 甚至相當(dāng)寒磣：一張紙巾，一個(gè)盒子——盒子里面只有一個(gè)美味誘人的炸雞腿。媽媽小心翼翼的拿起紙巾，在雞腿根部繞了幾圈又慢慢拿到嘴邊，輕輕地吹了幾下，才把冒著熱氣的雞腿遞給那個(gè)小男孩。小男孩看了一下媽媽，接過(guò)雞腿，狼吞虎咽地啃了兩口。突然停住了，把雞腿送到媽媽嘴邊，兩只眼睛不停地眨著，好像在說(shuō)：“媽媽，您吃一口吧！”媽媽輕輕地?fù)u了一下頭。小南把手縮了回去，又把雞腿送到了爸爸的嘴邊。爸爸微微地笑了笑，也輕輕推開了他的手。小男孩看了看爸爸媽媽，又津津有味地啃起來(lái)。在爸爸媽媽的目光下，一只雞腿很快被啃完了。小男孩啃得那么干凈，似乎想把骨頭也吞下去。他又舔了幾下，才意猶未盡的把光溜溜的骨頭放進(jìn)盒子。媽媽抽出紙巾，幫小男孩抹抹嘴、擦擦手。爸爸端著盤子，走到垃圾箱旁，把盒子扔了，又走到服務(wù)臺(tái)前，把盒子還給了服務(wù)員。
一家三口手牽手，輕輕推開門，消失在密密麻麻的人群中。
那短暫的一幕刻在我的心上。每當(dāng)面對(duì)著豐富的菜肴大快朵頤的時(shí)候，我就會(huì)想起那一家三口。雖然只是一只雞腿，卻充滿無(wú)窮的愛意。世界上最幸福的生活莫過(guò)于此。貧賤也好，富貴也好，都只是短暫的，只有這種愛意才溫暖的陪伴你一生。
四年級(jí)的作文2
單元樓門口有只貓，在附近晃悠了一兩個(gè)月。
我起先以為是誰(shuí)家養(yǎng)的貓下樓玩，后來(lái)，從一群小伙伴的口中知道了它是一只流浪貓。它原本是有主人的，可自從它生了兩只小貓，在主人家里到處拉屎撒尿，主人嫌臟，就把三只貓都丟了出來(lái)。它便帶著兩只貓仔在樓下的綠化帶里住下了。但是好景不長(zhǎng)，有調(diào)皮的小伙伴把它兩個(gè)幼小的貓仔，一個(gè)玩死了，一個(gè)摔死了。我不知道這只貓有沒(méi)有傷心，有沒(méi)有流淚，有沒(méi)有絕望。我只知道它的身影很孤單，常常四下“喵喵”地叫喚著，可憐兮兮的樣子。
一天，這只貓跑上了我家這層樓，我想它是跑錯(cuò)了樓層。那幾天剛好降溫，天氣很冷，小貓一直在發(fā)抖。我的鄰居是一個(gè)做家教的姐姐，她看不下去了，在門口放了個(gè)紙箱，里面墊了件衣服，把貓放了進(jìn)去。
它其實(shí)是一只很乖巧的貓，一點(diǎn)兒也不吵。如果不是餓得瘦骨嶙峋的，它也是很漂亮的。
雖然人傷害了它，可是它還是非常依戀人。我喂了它幾次魚后，它就老想進(jìn)我家里來(lái)。可是它一進(jìn)來(lái)，就總是往我家的布藝沙發(fā)上跳，它銳利的貓爪在行走間把沙發(fā)上的麻料鉤得凈是絲;我把它抱去陽(yáng)臺(tái)，它又在花草盆間穿走，還撲斷了一棵脆嫩的水仙花。媽媽的眉頭皺成了麻花形，我只好把它再次放回鄰居的紙箱里。它就在門口蹭門，弄得我心里很難受。
我的同桌是個(gè)很善良的女孩，我把她帶到我家門口去看了那只貓，讓她幫我在同學(xué)面前說(shuō)說(shuō)那只貓，希望能幫它找個(gè)新家�？墒峭瑢W(xué)們都跟我一樣，人小沒(méi)權(quán)力，有兩個(gè)同學(xué)抱回去又送回來(lái)了。我很失望。
昨天，那只貓走了，紙箱也被收破爛的人撿走了。我大大地松了口氣�？墒前胍瓜缕鹆擞�，我不由得又為那只可憐的貓擔(dān)心起來(lái)。
下午放學(xué)，一走到單元樓門口，就看到那只貓趴在垃圾桶上哆哆嗦嗦地看著我。我一揚(yáng)手，它就跟過(guò)來(lái)了。我把它帶上了樓，接著又一個(gè)人去小區(qū)商場(chǎng)打算買點(diǎn)貓糧。真是不看不知道，一看嚇一跳，貓糧狗食比我吃的東西都貴。我捏了捏口袋里少得可憐的幾個(gè)鋼 兒，灰溜溜地回家了。
回來(lái)卻不見了那貓，我沿著樓梯找了一圈，發(fā)現(xiàn)它就在我家那層樓的消防梯里。我又去弄了個(gè)紙箱，放了很多舊報(bào)紙進(jìn)去。連貓帶紙箱放到了消防梯的門后。這位置很避風(fēng)，貓也似乎很滿意，一直溫順地趴在紙箱里。
媽媽說(shuō)，這貓要是實(shí)在沒(méi)人要，就把它帶回鄉(xiāng)下，送給姑媽養(yǎng)。鄉(xiāng)下老鼠多，很多人家都喜歡貓。
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見鄉(xiāng)下的廣闊天地里，那只貓帶著它的小貓仔正快樂(lè)地趴在地上瞇著眼睛曬太陽(yáng)……
四年級(jí)的作文3
愛的奉獻(xiàn)是我們中國(guó)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，我們?nèi)A夏兒女代代繼承著這一壯舉，并且發(fā)揚(yáng)光大。四年前，南京中科生化有限公司總經(jīng)理王連安來(lái)到我校，商談合辦期望小學(xué)的事宜。一個(gè)私營(yíng)企業(yè)，規(guī)模資金并不十分雄厚，在南京并不是大企業(yè)，能否辦起來(lái)還是一個(gè)問(wèn)題。
然而意想不到事在很短的時(shí)光內(nèi)發(fā)生了，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，最后辦起了南京市第十所期望小學(xué)——南京中科金牛湖期望小學(xué)，并于20xx年3月27日正式成立了。期望在人間，人間有期望。期望學(xué)校建立的模式已從單純的社會(huì)捐資轉(zhuǎn)化為企業(yè)與學(xué)校共建，企業(yè)從各個(gè)方面關(guān)心和支持期望小學(xué)。揭牌儀式上，就發(fā)放學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，數(shù)目一萬(wàn)元。讓農(nóng)村的孩子感受到愛的奉獻(xiàn)：成績(jī)好或家庭條件困難有資金資助學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)上的后顧之憂。首批投入巨資改變學(xué)校破爛不堪的局面，添置了教學(xué)設(shè)備和教學(xué)器材，學(xué)校面貌煥然一新。之后又陸續(xù)花費(fèi)資金支持學(xué)校建設(shè)，盡最大努力，辦好學(xué)校。即使企業(yè)困難，想方設(shè)法先解決期望小學(xué)。此刻的期望小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，景色迷人。教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)質(zhì)量提高，好的學(xué)風(fēng)構(gòu)成，學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)。
三分熱度，二分熱情，一年光景就結(jié)束期望小學(xué)的援助。王連安領(lǐng)導(dǎo)的中科公司不是這樣的，點(diǎn)燃著愛的奉獻(xiàn)火花，播種愛心，把溫馨和幸福灑向?qū)W校。不為名譽(yù)、不為金錢，無(wú)怨無(wú)悔只為更多的孩子擁有充滿陽(yáng)光的明天。按照辦企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)辦學(xué)校。負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)�；顒�(dòng)的人換了多人。但是，支持辦期望小學(xué)的信念從來(lái)沒(méi)有改變。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生們的成長(zhǎng)，關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展。每學(xué)期都給中科金牛湖期望小學(xué)學(xué)生發(fā)放助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金；每年六一兒童節(jié)都給每位同學(xué)送上精美的物品；每次到期望小學(xué)來(lái)都會(huì)思考要解決學(xué)生和學(xué)校實(shí)際問(wèn)題�！嘣朴新贰皩W(xué)生”上，農(nóng)村孩子正在茁壯成長(zhǎng)為有用的人才。
一個(gè)企業(yè)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)不僅僅僅是稅收，同時(shí)對(duì)社會(huì)要有一種愛心，一種奉獻(xiàn)。企業(yè)發(fā)展壯大，如何回報(bào)社會(huì)，關(guān)愛弱勢(shì)群體，王連安的中科公司做出了榜樣。到此刻為止，僅投入辦學(xué)校的資金已超過(guò)50萬(wàn)元。愛的奉獻(xiàn)結(jié)碩果，為黨和人民承擔(dān)一部分社會(huì)職責(zé)。他們的行為就像雄雞報(bào)曉，喚醒沉睡的人們，讓人們的心靈深處感受到社會(huì)的天空是那么晴朗，感受到人生存在是那么有價(jià)值。正像一首《愛的奉獻(xiàn)》中所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間。
四年級(jí)的作文4
在一家精美的花店里，井然有序地?cái)[放著數(shù)不勝數(shù)的美得精致的花兒。令人疑惑的是，明明花不少，可卻沒(méi)有一點(diǎn)花香，咦，這是為什么呢？一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓶里的花紋絲不動(dòng)。仔細(xì)一看，噢，原來(lái)這些都是人們用布和塑料做成的假花——看得出來(lái)，做花的人手藝不錯(cuò)，這些假花栩栩如生，色彩濃艷，賣得比真花還好！因?yàn)樗齻冇肋h(yuǎn)不會(huì)凋謝。
夜幕降臨，當(dāng)一切回歸沉寂時(shí)，花店卻出現(xiàn)了一些小動(dòng)靜。
“嘿，你們這些真花賣得還不如我們假花呢！”一朵插在花瓶里，又大又紅的塑料花居高臨下地對(duì)角落里毫不起眼的真花說(shuō)道。話音剛一落，四面八方的角落都傳出了嘈雜的聲音，不難聽出里面的許多嘲笑和得意。
可角落里那存在感渺小到幾乎看不見的真花卻毫不示弱。隨著秋風(fēng)搖曳著，淡定地回答：“那又如何？生命的價(jià)值不在于此�！�
“呵，就憑你們那短短數(shù)十日的花期？”塑料花又開了口，“別開玩笑了！”伴隨著她的話，周圍的嬉笑怒罵不絕于耳。
但真花就好像沒(méi)有聽見那些聲音一樣，十分堅(jiān)定而頑強(qiáng)地說(shuō)道：“我們的花期雖然短，但這是我們用數(shù)十個(gè)月的艱苦成長(zhǎng)換來(lái)的。我們?yōu)槿祟惈I(xiàn)出的一切也是通過(guò)我們自己的努力。也許你們的花期很長(zhǎng)，甚至永不凋謝，但離了人類，你們什么都不是！更何況——我們擁有強(qiáng)盛的生命力，無(wú)論在哪，無(wú)論環(huán)境怎樣惡劣，只有還有一絲可能，我們就會(huì)破土而出！”
一段話，把塑料花們堵得啞口無(wú)言，盡管她們極不愿意承認(rèn)，但她們明白，真花說(shuō)得對(duì)。但那又有什么用呢？還不是沒(méi)有我們賣得好。塑料花們?nèi)绱税参孔约骸?/p>
過(guò)了幾個(gè)月，花店的主人把店賣了，那些剩下的美麗的塑料花們都被送去了垃圾站，而真花則被卡車壓扁了。
幾年后，原來(lái)的花店變成了一戶人家的后院。
“媽媽，你快看，我們家的后院長(zhǎng)出了好多小花！”小男孩興高采烈地招呼自己的媽媽。
“在哪呢？”媽媽順著小男孩指的地方看去，果真看見了許多美麗的小花，“真的呢，多美的花呀！”
也許是風(fēng)，也許是人們的贊嘆聲，小花輕輕地?fù)u曳起來(lái)……
四年級(jí)的作文5
親情就是一盞明燈，照亮黑暗；親情就是一團(tuán)火苗，融化堅(jiān)冰；親情就是一座燈塔，給予希望 ；親情就是一架梯子，登上頂峰；親情就是一件棉襖，抵御狂風(fēng)；親情就是一股清泉，洗滌心靈；親情就是……
不必說(shuō)“臥冰求鯉”、“扇枕溫衾”、“恣蚊飽血”、“哭竹生筍”、“扼虎救母”、“蘆衣順母”、“棄官尋母”……這些例子，也不必說(shuō)虞舜、老萊子、周仲由、曾參、周閔損……這些人物，但就是在我們家，孝順這一美德就有很好的體現(xiàn)。
每天看見父母、爺爺奶奶，會(huì)親切的問(wèn)好；每次爺爺奶奶過(guò)生日，大姨、二姨、小姨都會(huì)來(lái)家里吃飯。即使再忙碌，也會(huì)放下其它活，帶著一家大小來(lái)吃飯，道一聲“生日快樂(lè)”。每晚家住附近的大姨會(huì)登門拜訪，除非工作很忙，天氣下雨等原因，幾乎天天來(lái)；每次我做作業(yè)很晚時(shí)，爸爸媽媽會(huì)等我做完作業(yè)再睡覺(jué)，每次會(huì)下來(lái)詢問(wèn)我作業(yè)的情況，送上一杯溫暖的牛奶；每次考試糟透了，父母會(huì)安慰我，考試考好時(shí)，父母會(huì)告誡我要謙虛……在我們家，就是爸爸孝敬爺爺奶奶，給予我生活的動(dòng)力，而我就是“十指不沾陽(yáng)春水”，此時(shí)幾乎從來(lái)不做家務(wù)，除非萬(wàn)不得已，否則我就是很難起身為父母做
點(diǎn)什么。但有一次使我改變了態(tài)度：一天我和同桌 不知為何突然聊到了“父母”這一話題，我問(wèn)她曾為父母做過(guò)什么，她回答說(shuō)：“那真就是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，為父母捶背，為父母燒水，為父母整理餐桌、洗盤子……”我聽著她的回答，那一句句聲音撞擊我的內(nèi)心，我自己?jiǎn)栕约骸拔矣譃楦改缸鲞^(guò)什么呢？”什么也沒(méi)有，甚至連一些遞東西之類的小事，我做的數(shù)量也屈指可數(shù)。眼前似乎有一面鏡子被打破了，由模糊變?yōu)榍逦木跋�，一幅幅熟悉的畫面重新排列播放。母親忍受13級(jí)鎮(zhèn)痛將我?guī)У竭@個(gè)世界上，一出生，看到的就是母親滿足的笑容。小時(shí)候我調(diào)皮，用稚嫩的小手用力拔爸媽的頭發(fā)，吵著鬧著要坐到爸爸的肩上。長(zhǎng)大了，爸媽開始變得嚴(yán)厲，把愛更多地放在妹妹身上，我曾用哭鬧來(lái)抗議，沒(méi)有用，爸媽的嚴(yán)厲使我養(yǎng)成了自覺(jué)的好習(xí)慣。我幡然醒悟，爸媽的嚴(yán)厲就是為我好，我曾經(jīng)就是那么不懂事，讓爸媽傷透了心。就是什么使得父母對(duì)自己的孩子如此無(wú)私呢？就是愛！就是親情！
四年級(jí)的作文6
春雨，來(lái)得輕松、活潑，去得瀟灑、悠然。如果說(shuō)春天是生機(jī)勃勃的交響樂(lè)，那么春雨，則是壯麗交響樂(lè)的序曲。
春雨，來(lái)自天堂，像輕紗一樣撫摸著人們的臉頰；她來(lái)自瓊臺(tái)，讓那神境的仙露流進(jìn)人們的心脾；她來(lái)自遙遠(yuǎn)的天邊，把那清涼的海風(fēng)，濃濃的土香，吹遍人間每一條街巷和每一間農(nóng)舍。
我愛春雨，愛她圣潔的心，愛她溫柔的手，愛她飄飄的發(fā)。
在獨(dú)自一人的夜晚，靜靜地守候在窗前，聆聽者地的步履，似有似無(wú)。她是無(wú)聲的，溫順的，來(lái)得悄然，卻又多情，細(xì)絳似的雨點(diǎn)隨風(fēng)飄落。它既不像鵝毛般的雪花，在天地間那么招搖；又不像夏季的暴雨，在雷聲和電光的伴護(hù)下那么張揚(yáng)。它像極小極亮的珍珠，成串的珍珠，隨著輕風(fēng)的吹拂，一束一束，蹦跳著，嬉戲地，像是捉迷藏似的，和著輕快的小步舞曲，蹦到這里又跳到那里，就像個(gè)調(diào)皮可愛的頑童。
透過(guò)百葉窗，那細(xì)潤(rùn)的雨絲輕輕地鉆過(guò)縫隙，悄悄地跳到你的臉頰上，那后面的幾束，也像窺視似的，幾經(jīng)猶豫又竄過(guò)來(lái)。
讓那清涼的雨絲打在臉上。這被寵慣的小東西到處擺動(dòng)著紗裙，不時(shí)挾進(jìn)一縷輕風(fēng)，擺弄著你的頭發(fā)，又飄進(jìn)你的胸懷。
我愛春雨，愛她調(diào)皮可愛的性情；我愛春雨，愛它她生機(jī)盎然的天性；我愛春雨，愛她毫不敷衍無(wú)聲滋潤(rùn)萬(wàn)物的品格。
這飄飄的春雨��！令人思萬(wàn)千。我，坐在窗前，獨(dú)自享受著這動(dòng)人的春雨。她，使我想起春天百花爭(zhēng)艷的美景，我又仿佛置身于綠樹叢中，陶醉于鳥語(yǔ)花香。我甚至又看到那盛夏，那十里荷香、群蛙噪月的季節(jié)；遙望到金秋，那碩果累累，紅葉如丹的狀景……
我愿只身靜靜走在茫茫的大平原上，與你相伴，大聲呼喊，忘情地投入大自然的懷抱，去感受那溫暖而又結(jié)識(shí)的胸膛。
我愿化作一片綠葉，去享受你輕柔的撫摸；我愿化作一只迎風(fēng)飛翔的海鳥，與你無(wú)意中織造的幕帷一起成為一道風(fēng)景；我愿化作一朵雨云，與你融成一體，無(wú)私地滋潤(rùn)大地，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)碧綠的生命。
春雨啊，你是春的使者，春的精靈，春的溫情，春的美麗。我為你傾倒，為你陶醉，我深愛著你……
四年級(jí)的作文7
聽著古典音樂(lè)，復(fù)習(xí)著課本，剛想偷懶時(shí)，突然會(huì)想到我的數(shù)學(xué)老師，他的微笑，慈祥的面容，叫我好好讀書的每一個(gè)畫面都讓我放棄了偷懶的這個(gè)壞念頭，只好堅(jiān)持認(rèn)真的復(fù)習(xí)，因?yàn)橛辛宋业臄?shù)學(xué)老師，我從以前三分鐘熱度的學(xué)習(xí)延伸到現(xiàn)在的堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
不可否認(rèn)，我在初中數(shù)學(xué)老師真的是個(gè)好老師，在小學(xué)六年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不好，九十多分的成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就是異想天開，就連八十多分的成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是奇跡。小學(xué)老師并不怎么理睬我，看見我這個(gè)成績(jī)總是沒(méi)有上去，永遠(yuǎn)都保持著這個(gè)“好”成績(jī)，數(shù)學(xué)老師便對(duì)我不抱一絲希望，看見我總是扳著臉，看見老師這樣，我更不敢去問(wèn)老師數(shù)學(xué)問(wèn)題，一直維持著這樣的情況，成績(jī)也不爭(zhēng)氣的慢慢溜走，以前中等生的稱號(hào)也不復(fù)存在，只能非常榮幸的獲得差生的稱號(hào)。蹋過(guò)糟糕的小學(xué)階段，升上初中，我對(duì)數(shù)學(xué)更不感興趣。第一節(jié)數(shù)學(xué)課鈴聲冰冷灰暗的響起，不附一點(diǎn)溫暖色彩。我緩緩的走進(jìn)教室，是最慢的一個(gè)學(xué)生，同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好課本，安靜的等待著老師進(jìn)教室，走到座位上坐下，一位戴著眼睛，長(zhǎng)的很平凡的老師走進(jìn)教師，親切的向我們自我介紹，便開始上第一課了，我在想這個(gè)老師怎么這么怪啊，所有老師第一節(jié)課都不會(huì)上課的，這個(gè)老師很特別，便認(rèn)真上一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課上完，我才知道都是一樣的，老師總是帶著微笑，就算很生氣也不會(huì)展示出一點(diǎn)不悅，從他眼神里可以看出他對(duì)我們很有信心�？墒俏铱偸橇钏�，我上課從不認(rèn)真聽課，經(jīng)常和同學(xué)聊天，都是聊一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的，每見到老師，老師不露出一絲不悅，卻經(jīng)常對(duì)我微笑。
終于有一天，老師把我叫到辦公室，我以為老師要批評(píng)我了，可是沒(méi)有，原來(lái)我數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，他細(xì)心幫我改正，解釋，每一個(gè)細(xì)節(jié)都感動(dòng)著我，幫我改好后，老師對(duì)我說(shuō)，叫我不要和我的同桌太好，老師和我說(shuō)，我的同桌他不太想學(xué)習(xí)，叫我不要讓他影響到，可是我并沒(méi)有這么做。直到升上初2下學(xué)期，我知道了學(xué)習(xí)的重要性，便開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師看出了我想學(xué)習(xí)，每一節(jié)課做練習(xí)時(shí)，老師都會(huì)過(guò)來(lái)看我做的練習(xí)，幫我改錯(cuò)，暗線寫錯(cuò)了也專門叫我去，只為我解釋，我終于又培養(yǎng)起了數(shù)學(xué)興趣，盡管現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不那么好，但我還是要感謝我的老師。
老師謝謝你，因?yàn)橛心悖也艜?huì)培養(yǎng)起數(shù)學(xué)的興趣，也因?yàn)橛心悖钠鹆宋矣峦鼻暗挠職�，謝謝你，我愛您。
四年級(jí)的作文8
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的沖進(jìn)教室。
我一個(gè)人呆坐著，連老師走進(jìn)教室都渾然不知。心里只想著昨天夜晚發(fā)生的事——
昨夜，剛吃過(guò)晚飯，哥哥便邀我去散步。夜晚的`景色很美，夜空中盡是那些金色的寶石，碩大的圓月撒落下盈盈月光，將一切都染成了銀色。晚風(fēng)混合著雨后的清香，向我們撲面吹來(lái)，好不活潑愜意。
走著走著，在渾然不覺(jué)中我們來(lái)到了籃球場(chǎng)。哥哥看了籃球場(chǎng)，半響之后，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)場(chǎng)跑步比賽怎么樣？”他的眼睛里閃著金光，我知道，他其實(shí)只是想體會(huì)一下完虐我的感覺(jué)，但我也不好打擾他的興致，只好同意了，但前提是：他必須慢我二十秒再跑。他同意了。
我們站在起跑線上，隨著“3、2、1開始”，我像一支離鉉的箭，彈射了出去。哥哥果然信守承若，在我跑了全程的三分之一后，他才出發(fā)。
他像一只被囚禁了許久的雄鷹，一出鳥籠便“展翅高飛”，十幾次呼吸的時(shí)間便追上了我，此時(shí)我們已經(jīng)快到終點(diǎn)了。哥哥是學(xué)校里的短跑冠軍，我知道再追下去也沒(méi)有任何意義，于是我停了下來(lái)，止步不前。
他很快就沖過(guò)了終點(diǎn)，但是一看到呆站在那里的我，卻這么也高興不起來(lái)，反而有一股怒火。他對(duì)著我大吼：“為什么不追！”
“我追不上！”
“不嘗試一下，你又怎么知道追不上？難道你想在還沒(méi)嘗試之前，就放棄嗎？算了，回家！”他氣呼呼的走了，只留下呆站在籃球場(chǎng)上的我在細(xì)細(xì)的品味他所說(shuō)的話——
嘗試嗎？
“同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題：在這篇文章中……”問(wèn)題一出，原本還喧鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，誰(shuí)都怕被提問(wèn)到。也有的人舉起來(lái)手，但又很快的放了下去，一副欲言又止的樣子。
我此時(shí)也才會(huì)過(guò)神來(lái)，但心里依舊在想著“嘗試”二字。忽然，我舉起了手……
“本文通過(guò)……”我話音剛落，整個(gè)教室便鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也沒(méi)有想到平時(shí)總是沉默的我，今天竟發(fā)言的如此之好。緊接著，教室里響起了雷鳴般的掌聲……
此時(shí)我那一直迷惑不解的枷鎖才豁然開竅：不嘗試一下，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道自己有多美！
四年級(jí)的作文9
百善孝為先，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，年輕的人們離開自己的家鄉(xiāng)到城市去發(fā)展，時(shí)間一長(zhǎng)，卻不想再回到農(nóng)村的家，家中只剩下孤獨(dú)的父母又有誰(shuí)來(lái)照顧呢
“社會(huì)實(shí)踐”為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我組織了一個(gè)小隊(duì)，目的:去敬老院服務(wù)。我們懷著童真純潔的心來(lái)到了敬老院，因?yàn)樵洪L(zhǎng)不在，所以接待我們的是一個(gè)科長(zhǎng)，在她的指引下，我們干了些力所能及的活，專門拍了幾張干活時(shí)的特寫鏡頭，又給老人們買了點(diǎn)東西。我們并不清楚老人們?cè)谖镔|(zhì)和心理上需要什么，只是說(shuō)有空常來(lái)看他們，和一些不著邊的廢話。
到老人們打飯的時(shí)間了，我們也跟著去幫老人們打飯�？粗遣恢牟�，聞著那難聞的味兒，我就懷疑那菜到底能不能吃，雖然我們這樣想，但是并沒(méi)有體此刻語(yǔ)言行動(dòng)中。
第二天，我把整理好的報(bào)告帶到敬老院來(lái)，想請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)審核并蓋章，但是又不見院長(zhǎng)的影子，只能先去上學(xué)。到校后，又把報(bào)告整理了一遍。學(xué)校說(shuō)務(wù)必有蓋章才能夠。第三天，我們又請(qǐng)假來(lái)到敬老院，這天但是工作日，但是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的影子也沒(méi)有，只見到幾位老人。沒(méi)辦法，我們只好去了當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府民政科找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，請(qǐng)她審核我們的報(bào)告。在報(bào)告里我寫到這樣一段事實(shí):到老人們打飯的時(shí)間了，我們幫老人打飯時(shí)，看到他們的飯菜不夠營(yíng)養(yǎng)、豐富你(含照片)......那位負(fù)責(zé)人要求我把這段刪掉，并改為:老人們到食堂群眾就餐......為了能順利蓋章，我昧著良心按她說(shuō)的改了......雖說(shuō)已經(jīng)蓋了章，但我的心里卻沒(méi)有一絲喜悅感，反之，卻有些難受。
老人們年紀(jì)大了，本應(yīng)享受天倫之樂(lè)，任他們僅留的時(shí)光悄悄逝去。聽著鐘表的指針“滴答滴答”的聲響，我真的感到很內(nèi)疚。雖然我們只是未成年人，但我們想盡自己最大的潛力來(lái)給他們一些心靈的慰藉，好讓他們感受到這世間還有愛，還有人在關(guān)心他們!
二十一世紀(jì)已到來(lái)，為以前的社會(huì)披上華麗的外衣，人人心知，平和之下卻波濤暗涌。在那些偏離城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還有很多需要社會(huì)關(guān)注的地方。在關(guān)注這些地方的時(shí)候，不能只是形式上的，而要徹底的、真心實(shí)意的為他們服務(wù)。
四年級(jí)的作文10
最近這幾天，電視經(jīng)常播出楊利偉、郎朗等人關(guān)于“知識(shí)守護(hù)生命”的宣傳片段。開學(xué)第一天18:55，我急急忙忙趕回家打開電視機(jī)CCTV2頻道，觀看《開學(xué)第一課》，也是歐校長(zhǎng)給我們布置的作業(yè)。
節(jié)目開始了，我喜愛的主持人王小丫和奧運(yùn)女孩林妙可擔(dān)當(dāng)?shù)谝还?jié)的班主任和班長(zhǎng)，國(guó)家舉重隊(duì)的“夢(mèng)八”成員當(dāng)老師。他們的課題是發(fā)現(xiàn)生命的新潛能，來(lái)自我們廣東的29屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)的首金得主陳燮霞分享是：永不放棄，超越自己。我心里真羨慕林妙可，既可以觸摸陳燮霞的金鑲玉的奧運(yùn)會(huì)金牌，又可以模仿薩馬蘭奇先生、羅格先生那樣頒獎(jiǎng)給中國(guó)的首金冠軍運(yùn)動(dòng)員。劉春紅這個(gè)6舉5破世界紀(jì)錄的奧運(yùn)冠軍，還會(huì)繡十字繡，十字繡的作品作為禮品送給國(guó)際舉聯(lián)。我在這兒見識(shí)到她耐心和靜心的秘訣!最牛的校長(zhǎng)早在2005年就訓(xùn)練四川安縣桑棗中學(xué)的學(xué)生安全疏散，2008年5月12日地震時(shí)，2300多的師生在1分36秒全部有序且安全地從各教室撤到大操場(chǎng)上!驚人的奇跡啊!
林佳明和羅雪娟及奧帆隊(duì)的課題是“堅(jiān)持”，方瓊和林浩及中國(guó)男籃隊(duì)的課題是“團(tuán)隊(duì)”。對(duì)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)電視大課，我還沒(méi)消化“十大黃金法則”呢!而我自己學(xué)急救知識(shí)還有一些收獲呢!
記得是6月30日中午，我在學(xué)校吃過(guò)中午飯，正在去洗碗的路上，看到一位一（2）班的男同學(xué)。這位同學(xué)的臉色有點(diǎn)蒼白，咬緊上下門牙，仔細(xì)一看他，原來(lái)他的大拇指第一指節(jié)中間位置被什么東西割破了，鮮血不斷地流出來(lái)了，他在強(qiáng)忍著疼痛。我走近一看，我覺(jué)得他受傷的位置是靠近靜脈的地方，我立刻叫他身邊陪伴的同學(xué)們出大力氣按住他的大拇指兩側(cè)。受傷的同學(xué)聽我說(shuō)完，他自己使勁地用另外的手指緊緊地壓住出血拇指兩側(cè)，流鮮血的速度開始明顯的減慢了，他的臉上馬上露出了笑容，而我的心里也輕松了一點(diǎn)。我心里盼望著那位同學(xué)的血在一秒鐘內(nèi)就可以止��！之后，我又去辦公室看看情況，那位同學(xué)一出來(lái)，就用燦爛陽(yáng)光般的微笑望著我，我心里想我今天幫助了同學(xué)，我很快樂(lè)。多虧了媽媽和我在5月16日和5月22日分別參加了學(xué)校親子義工隊(duì)和市紅十字會(huì)的急救知識(shí)培訓(xùn)班。中山青年志愿者的李醫(yī)生，給我們講解示范了現(xiàn)場(chǎng)急救。
四年級(jí)的作文11
第一次，都會(huì)給我們留下深刻的印象，是我們終身難忘。第一次的感覺(jué)并不一定是快樂(lè)的，但第一次永遠(yuǎn)是新鮮的，第一次也并不一定是成功的，但第一次也許是你成功的開始。
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有幸被老師選上當(dāng)跑步運(yùn)動(dòng)員，我高興得一蹦三尺高。很快，全家人都知道我要參加比賽，都紛紛鼓勵(lì)我，為我打氣，我也每天不辭辛苦地練習(xí)跑步。
比賽那天到了，我懷著激動(dòng)的心情，站在起跑線上。只聽砰地一聲，我如離弦的箭一般跑了起來(lái)，可是，由于我激動(dòng)，緊張的原因，稍不注意，我別跑道上的一個(gè)不速之客給絆了一下，幸好，我的身子只是斜了一下，沒(méi)有絆倒，因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn)，不禁回頭看了其他兩名隊(duì)員，這時(shí)，其他兩名隊(duì)員超過(guò)了我，跑過(guò)了終點(diǎn)線，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，跑過(guò)了終點(diǎn)線
我沒(méi)贏得比賽的冠軍，傷心極了，我默默地發(fā)誓，下次不會(huì)像這樣了
于是，在今后的日子里，我不斷地練習(xí)，不斷地超越自我，終于，我的了個(gè)一等獎(jiǎng)！我要感謝我的第一次失��！
是呀！每個(gè)人都有第一次，每個(gè)人的第一次可能干得不是很出色。但只要不斷地去嘗試，磨煉自己，勝利的大門將為你開起！
每個(gè)人的生命中總會(huì)有許多的第一次。有的第一次是歡樂(lè)的，有的第一次是驚心動(dòng)魄的，有的第一次是內(nèi)疚的，還有的第一次是后悔的。
那一天，我和小伙伴們?cè)诠珗@玩耍，正在這個(gè)時(shí)候有個(gè)高大又強(qiáng)壯的叔叔向我們走過(guò)來(lái)，我的心里閃過(guò)了一個(gè)恐怖的念頭：這位叔叔不會(huì)是壞人吧！我們剛想跑的時(shí)候，忽然那位叔叔用他那粗?jǐn)U的聲音叫住了我們。這是我們腳都軟了，想跑也跑不了。那位叔叔慢慢地走近我們，說(shuō)：小朋友，請(qǐng)問(wèn)附近有停車場(chǎng)嗎？哦！我們頓時(shí)明白了，原來(lái)是一個(gè)問(wèn)路人，但我們還是害怕。我回答那位叔叔：從這里拐彎出去再直走，然后向左走。叔叔知道后便走向他的車，開走了。小麗提醒我，說(shuō)：你剛才說(shuō)的路線好像是菜市場(chǎng)吧！我恍然大悟，對(duì)�。≡趺崔k，他會(huì)不會(huì)回來(lái)找我，在罵我一頓啊！我真后悔，我為什么要回答他��！真是自己找麻煩。我回到了家，不敢告訴父母，怕父母知道后罵我，睡覺(jué)也睡不好，吃飯也吃不好，這滋味可真不好受��！
指路這件事讓我記憶猶新，想不到我第一次指路竟然這么失敗，如果現(xiàn)在再讓我碰見那位叔叔，我一定會(huì)和他說(shuō)一聲對(duì)不起。
四年級(jí)的作文12
樹葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，鮮花凋落，大雁南飛，動(dòng)物們也為冬糧忙得不可開交。金黃的秋色送來(lái)了學(xué)子歸學(xué)的九月!有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些花骨朵兒。在時(shí)間中穿梭的我，迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)，立下了新的目標(biāo)，接受了新的任務(wù)。說(shuō)到這里，我不由得想起了與我走過(guò)了六年的師生們，更想起了一位：以學(xué)生為兒女，以班級(jí)為家庭的優(yōu)秀老師。
她也正是六年級(jí)時(shí)陪我走過(guò)了整整一年的劉老師。你我一起走過(guò)的日子里，您教會(huì)了我走向成功的秘訣：自信!記得那時(shí)的我，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)還算是不錯(cuò)，但一次偶然的測(cè)試成績(jī)奪走了我的信心。那次，是您，把我叫到您身邊鼓勵(lì)我;是您，細(xì)細(xì)的跟我講真我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài);是您，細(xì)細(xì)給我做著以后的學(xué)習(xí)打算。那次，是您給了我自信，是您幫我走過(guò)了人生道路上的一個(gè)坎坷!你我一起走過(guò)的日子里，您教會(huì)了我堅(jiān)持，您教會(huì)了我如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)困難!還記得嗎?六年級(jí)時(shí)我在班里是班委，所以事情比較多，雖然自已盡量把任何事情做到最好，但還是有部分同學(xué)不領(lǐng)情，給我們制造困難。這時(shí)您又告訴我：他們并不是給我們制造困難，而是給我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)造鍛煉自我的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造管理的機(jī)會(huì)!您教會(huì)我，管理班級(jí)，并不是為班級(jí)付出，而是一種財(cái)富，一種可以一生受益匪淺的財(cái)富!在以后踏進(jìn)社會(huì)，可以更好地展現(xiàn)自我，而也正是因?yàn)橛兴?你我一起走過(guò)的日子里，您教會(huì)了我。
是您傳授給了我知識(shí)，是您教會(huì)了我怎樣面對(duì)困難，怎樣克服困難!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你我一起走過(guò)的日子!因?yàn)槲覉?jiān)信：老師和學(xué)生，學(xué)生和老師，他們之間有最溫暖的感情，不是親情，可能甚比親情;不是友情，卻可能生比友情。最燦爛的陽(yáng)光莫過(guò)于愛，莫過(guò)于情!
同學(xué)們，四年級(jí)教師節(jié)快樂(lè)作文就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
四年級(jí)的作文13
天色漸漸地黑了，我看看窗外的夜空。明亮的小星星一閃一閃，調(diào)皮地眨著眼睛。月亮姐姐也悄悄地爬上了，皎潔的月光從窗戶撒進(jìn)來(lái)。沒(méi)想到今晚的景色這么美。
我看看時(shí)間已經(jīng)快八點(diǎn)了，心想：今天是我九歲生日，爸爸媽媽特地讓我和同學(xué)過(guò)一個(gè)特別的生日。可他們?cè)趺催�不來(lái)呀？我拿出媽媽為我們準(zhǔn)備的蛋糕飲料，打開音樂(lè)，耐心地等待著……“叮鈴……”電話鈴聲響起。我趕緊抓起電話，傳來(lái)張強(qiáng)充滿歉意的聲音：“對(duì)不起，周高澤，我作文不及格要補(bǔ)習(xí)，我就不去了。拜拜!”他把電話掛上，只傳來(lái)”嘟嘟嘟“的聲音。
我坐在沙發(fā)上呆住了：張強(qiáng)沒(méi)來(lái)沒(méi)關(guān)系，其他的回來(lái)的。“叮鈴……”突然電話鈴聲又一次響起，我緊張地走過(guò)去，忐忑不安地拿起電話。立刻一陣吵鬧的聲音傳入我的耳中，接著是肖華的聲音“喂喂……你聽到了嗎？我在武昌，回去還要兩個(gè)小時(shí)呢，恐怕生日會(huì)早就結(jié)束了，那我就不去了�！�
一陣?yán)滹L(fēng)從窗外刮進(jìn)來(lái)，月亮姐姐似乎也不見了�？粗淅淝迩宓募遥覀臉O了�！斑诉恕蔽疫B忙抓起電話，沒(méi)有聲音。我遲疑了一會(huì)兒，哦原來(lái)是門鈴響。我跑過(guò)去打開門，卻發(fā)現(xiàn)門口有一個(gè)大箱子。只見王欣從箱子里鉆了出來(lái)，嚇得我一跳。她頭戴一個(gè)三角帽，鼻子上還貼著八字胡，像一個(gè)小丑。左手里拿著萬(wàn)花筒，直往我身上噴。右手拿著一個(gè)布老虎，大叫：祝你生日快樂(lè)!
“張強(qiáng)也從后面鉆出來(lái)，拿著一個(gè)盒子邊打開邊說(shuō)“送給你。”一個(gè)黑乎乎的大拳頭迎面打來(lái)“哎呀”我的眼睛直冒金星。“呯呯”飄來(lái)一陣氣球的爆炸聲，肖華居然也擠了過(guò)來(lái)。他抱著我“生日快樂(lè)!”我不敢相信自己的眼睛，“你們，你們……太好了!”我立刻笑了起來(lái)。費(fèi)了九牛二虎之力才把他們拖進(jìn)屋。張強(qiáng)一進(jìn)門扭動(dòng)著身體跳起舞，那動(dòng)作帶夸張了，像一只笨笨熊，惹得我們哈哈大笑。肖華和王欣也不甘示弱，兩人還跳起了交誼舞�？粗麄冞@么玩得這么快樂(lè)，剛才的不開心一掃而光。我又驚又喜也扭動(dòng)著身體快快參與進(jìn)來(lái)。誰(shuí)知一不小心，我們碰在一起摔到在地。你壓我我壓你，大家打成一團(tuán)，笑呀鬧呀!“準(zhǔn)備吃蛋糕了!”我一邊大聲宣布，一邊來(lái)準(zhǔn)備點(diǎn)蠟燭。張強(qiáng)一聽迫不及待地抓起一塊蛋糕往嘴里扔，又抓起一塊往嘴里塞。臉上嘴角上全是奶油，真是一只小饞貓。肖華居然抓起一塊蛋糕就往我臉上扔，我急忙躲閃。蛋糕落在頭上，我成了白發(fā)老人�！肮蓖跣琅闹瞧す笮�。
我們玩得真開心!真是一個(gè)難忘又愉快的生日!
四年級(jí)的作文14
生活中難忘的事情實(shí)在太多太多了，猶如密密麻麻的繁星閃爍在我記憶的星空。星空中最耀眼的一顆就是我第一次洗拖鞋。
暑假里，媽媽準(zhǔn)備讓我“勤工儉學(xué)”——我只要主動(dòng)做一次家務(wù)活，就能得到相應(yīng)的金錢獎(jiǎng)勵(lì)。聽了媽媽這一舉措，我興奮地大叫：“耶！我能掙錢啦！”可是，我做什么家務(wù)事呢？洗碗？不行，打碎了，不僅僅掙不到錢，反而還要賠錢。燒菜？不行，菜燒焦了，怎樣辦呀？我低頭一瞧，一雙雙臟兮兮的拖鞋正橫七豎八地躺在地板上，對(duì)了就幫媽媽洗拖鞋吧。還有工資拿哦，哈哈……
我拿起臟拖鞋，跑進(jìn)衛(wèi)生間，把拖鞋扔進(jìn)浴缸。我又拿起洗衣液，剛準(zhǔn)備往浴缸里倒，“此時(shí)少倒點(diǎn)啊，不然，呆會(huì)兒過(guò)不干凈�！币豢�，原先是媽媽。我就往浴缸里倒了一點(diǎn)洗衣液，此時(shí)再把水放進(jìn)浴缸。水兒嘩啦啦地流進(jìn)浴缸，潔白的泡沫像一束束浪花。我把手放進(jìn)水里輕輕地?cái)嚢柚�，輕盈的泡沫似乎在溫柔地親吻著我的手呢，我的手癢癢的，別提多愜意了。
準(zhǔn)備就緒，我右手拿起刷子，左手拿著媽媽的拖鞋，歡快地忙碌起來(lái)�！跋此⑺ⅲ此⑺�。”我一邊洗著媽媽的拖鞋，一邊唱起了歌。咦？怎樣這一塊擦不掉？我閉起眼睛，狠狠地?fù)]舞著手中的鞋刷，聲音也從“唰——唰——唰”變成了“唰唰唰—唰唰唰—”很快把媽媽的拖鞋刷干凈了�？捎游业牟皇荕ONEY，而是更大的困難——我的拖鞋！我可憐的拖鞋只穿了一天，可上方粘了泥巴、米糊，還有碧綠的菜湯……就像在垃圾堆里撿出來(lái)的一樣。我暗暗告訴自我：下次必須不能這么邋遢了！我將刷子蘸了厚厚的一層洗衣液，“一路猛刷”，洗衣液被我用掉了小半瓶，好不容易度過(guò)了難關(guān)——把我的拖鞋洗干凈了。我再接再厲，最后洗完了所有的鞋子。然后把它們一只只沖洗干凈，曬到了陽(yáng)臺(tái)上。我的手麻了，胳膊酸得抬不起來(lái)了，汗水不知不覺(jué)流進(jìn)了眼睛里……可當(dāng)我看到，一雙雙鞋子干干凈凈地靠在陽(yáng)臺(tái)上，在陽(yáng)光下發(fā)出晶瑩的光芒，他們煥然一新，個(gè)個(gè)精神抖擻！我不由滿足地笑了起來(lái)。
媽媽又神不知，鬼不覺(jué)地來(lái)到了我的身邊：“喲，洗得蠻干凈的嘛！”此時(shí)她指了指陽(yáng)臺(tái)上的拖鞋，又從口袋里掏出了一張紙幣，“喏，這十塊錢是你的勞動(dòng)所得�！蔽殷@喜地接過(guò)了十元大鈔：“THANKS A LOT”
看著手上的十塊錢，我覺(jué)得它是這么的不一樣一般，難怪有人說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮！”自我雙手創(chuàng)造出的財(cái)富最珍貴��！第一次洗拖鞋，讓我收獲了一份感動(dòng)，一份驚喜，此時(shí)也成了我記憶的星空中最難忘的一顆璀璨、耀眼的星星！
四年級(jí)的作文15
萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)歷史乃至世界歷史上一顆璀璨的明珠。它是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，是華夏文明的象征，是中華民族的驕傲，它反映了我國(guó)古代建筑技術(shù)的偉大成就。
長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。自秦始皇開始，修筑長(zhǎng)城一直是一項(xiàng)大工程。據(jù)記載，秦始皇用了近百萬(wàn)人口修筑長(zhǎng)城，約占當(dāng)時(shí)全國(guó)人口的二十分之一。
在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛，狼煙四起的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦燕趙國(guó)在國(guó)境北處，筑長(zhǎng)城，阻止了匈奴，東胡的南掠，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)治秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，以全國(guó)的物力財(cái)力連接了原有的秦燕趙的長(zhǎng)城并加以修補(bǔ)。明朝時(shí)又修了從鴨綠江到嘉峪關(guān)的長(zhǎng)城抵御外來(lái)敵害，約長(zhǎng)12700里，有“萬(wàn)里長(zhǎng)城”之稱。
歷史的風(fēng)輕輕拂過(guò)，在千百年后的今天，在這個(gè)和平年代，長(zhǎng)城已經(jīng)失去了原有的價(jià)值，難道他真的不具備什么價(jià)值了么?
不，決不可能。長(zhǎng)城不僅僅是古時(shí)用來(lái)抵御外來(lái)敵害的工具，更是今天中華民族不可分割的一部分。它巧奪天工的設(shè)計(jì)，更體現(xiàn)了中國(guó)古代人民的高度智慧，它，是歷史的見證。
萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)古代民族關(guān)系發(fā)展的產(chǎn)物，在歷史的發(fā)展過(guò)程中，長(zhǎng)城帶的古代民族，有些消失了，一些新的民族又融合生成，他們都與今天分布在長(zhǎng)城帶的二十多個(gè)民族有著密切聯(lián)系，都對(duì)中國(guó)的歷史發(fā)展做出過(guò)重要的貢獻(xiàn)。
有人會(huì)說(shuō)，萬(wàn)里長(zhǎng)城的修筑浪費(fèi)了多少的財(cái)力物力。又使多少人民的家庭破碎，即使孟姜女沒(méi)有真的哭倒長(zhǎng)城，但是，她不正是無(wú)數(shù)受苦受難的人的代表嗎?是的，修筑長(zhǎng)城，確實(shí)是一項(xiàng)勞民傷財(cái)?shù)墓こ�。但是，若是沒(méi)有那些人的付出，沒(méi)有筑長(zhǎng)城，那么，當(dāng)匈奴的鐵騎入主中原，人民還能安居樂(lè)業(yè)的生活么?當(dāng)我們偉大的祖國(guó)被侵占，還會(huì)存在華夏文明么?還會(huì)有今天的中華人民共和國(guó)么?所以長(zhǎng)城不可缺少。
今天，看著長(zhǎng)城，不禁驚嘆與它的藝術(shù)建筑，更驚嘆于它忠心不悔地守衛(wèi)了中華國(guó)土數(shù)千年的堅(jiān)強(qiáng)毅力。萬(wàn)里長(zhǎng)城，相信他不止能在中華國(guó)土上綿延萬(wàn)里，可以在那條歷史長(zhǎng)河上綿延萬(wàn)里，還可以在每一位華夏兒女的心中綿延萬(wàn)里!
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