寫人的作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人的作文1
我愛我的媽媽，在生活里，在學(xué)習(xí)上有一天早上我在課間的時(shí)候拿文具，突然看見書包里不見文具盒，開始我以為誰(shuí)把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，結(jié)果桌子里沒有，頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，“叮
鈴鈴”鈴聲響了，我很著急，心想：這下慘了，沒有帶文具盒。結(jié)果我看見媽媽正在急乎乎的向我們班跑來(lái)，手里還拿著我的文具盒，我見了，趕緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走，說了一聲“謝謝媽媽”就跑向教室，我馬上坐到座位上，打開文具盒，看見了一張紙條，只見上面寫著“以后不要太粗心了，連文具盒都忘帶了！”我唰的一下臉變色了，就像一個(gè)大紅蘋果一樣紅。
還有一次天下著大雨，我去學(xué)校時(shí)淋了雨，在課間我發(fā)燒了，同學(xué)給老師說了，老師打電話給媽媽，媽媽聽了，就急急忙忙趕到學(xué)校，我看見媽媽連泥帶水的進(jìn)教室把我接走了，去了醫(yī)院，醫(yī)生說要打點(diǎn)滴兩天，媽媽又去學(xué)校請(qǐng)了假，在醫(yī)院照顧了我兩天兩夜，第三天我好了，媽媽卻病了，我給媽媽沖了杯藥她就高興的直夸我懂事了，長(zhǎng)大了，會(huì)疼媽媽了。媽媽為我付出的太多太多，我用千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不出媽媽對(duì)我的愛。
我愛我的媽媽。
寫人的作文2
我有一個(gè)十分要好的朋友，他叫李鴻源，他現(xiàn)在在臺(tái)灣省臺(tái)北第五國(guó)小上小學(xué)三年級(jí)。他個(gè)兒高高的，可能都有1。42米，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的，胖乎乎的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，他的眼睛隨時(shí)散發(fā)著智慧的光芒，他長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴，他的耳朵大大的，婆婆說他長(zhǎng)大了一定是個(gè)有福之人。
他經(jīng)常給我打電話告訴我他的所見所聞以及學(xué)校的新鮮事，我也會(huì)告訴他家鄉(xiāng)的變化。記得去年的一天，李鴻源泉興奮地給我打電話，迫不及待地告訴我，星期六他去了日月潭，那里風(fēng)光秀麗，群山環(huán)繞，綠樹成蔭，風(fēng)景非常迷人。正巧，我們剛學(xué)過《日月潭》這篇課文，我真的有身臨其境的感覺。他還邀請(qǐng)我有機(jī)會(huì)一定去日月潭看看，他給我當(dāng)導(dǎo)游。于是我爽快的答應(yīng)了。
每當(dāng)冬季來(lái)臨，李鴻源都會(huì)經(jīng)常打電話問我：“文卓，文卓，青白江下雪了嗎？臺(tái)灣的冬天是從來(lái)不下雪的，我好期待過春節(jié)回來(lái)和你一起堆雪人，打雪仗……”我明白他的心情，我也只能遺憾地告訴他：“青白江還沒下雪，如果下雪了，我一定第一個(gè)打電話告訴你。”每年暑假，他都要回青白江，我們都會(huì)相約在新廣場(chǎng)玩耍，也總會(huì)找個(gè)地方坐下來(lái)談天說地，我們總有說不完的話……這就是我的好朋友———李鴻源。
寫人的作文3
我是一個(gè)活潑、可愛、開朗的小女孩。
我喜歡看漫畫、小說，有時(shí)暑假還陪爸爸一起到江里游泳，有時(shí)晚上彈彈古箏，有時(shí)和我家的小鳥說說話。雖然你覺得比較幼稚，但我覺得樂在其中！
我有點(diǎn)貪玩。下課了，作業(yè)沒完成，就和同學(xué)們一起出去玩了，有的時(shí)候也和別人斗斗嘴。不過，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再像小孩那樣了。而且我在大人的心目中還有一個(gè)“可愛天使”的稱號(hào)，我想可能是因?yàn)槲叶Y貌吧！
上課時(shí)，我有時(shí)喜歡接嘴，上講臺(tái)做些可笑的動(dòng)作，我想這樣能讓大家開心；有時(shí)我在底下和同學(xué)說說小話，不是你會(huì)不會(huì)玩什么什么游戲，就是說昨晚看了什么電視，你呢？......不過，這些都只是偶爾。
在家里，我還喜歡看以前的照片，照照鏡子臭臭美，把我的小房間裝飾一下。
我就喜歡這樣，“裝酷帶墨鏡！自由我喜歡！傲慢做本性！”
寫人的作文4
我的好朋友名叫王一曉，她呀中等身材，皮膚白白的，經(jīng)常扎著馬尾辮，她穿著那身漂亮的衣裳，就像一位可愛的小公主。
王一曉是個(gè)非常樂于助人的小女生。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們到公園去玩，玩得正開心，忽然，聽到一陣哭聲，我和王一曉立即跑了過去。原來(lái)是一個(gè)小女生被石頭絆倒了，王一曉剛要去扶，我卻攔住了她，搖著頭，擺擺手說：“我們快去玩吧，管她呢！別浪費(fèi)時(shí)間。”
只見她眉頭緊皺，生氣地對(duì)我說：“要是你摔成這樣沒有人管你，你心里是什么滋味？”
聽了王一曉的話，我感到非常慚愧，走上前去，把小女孩扶了起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩開心的走了，我也感覺好開心。王一曉真是一位助人為樂的好女孩。
記得還有一次，我忘記拿畫筆，而無(wú)法畫圖，王一曉看見了，就把畫筆借給了我，可是老師看見她沒有畫筆，就批評(píng)她一頓，我看見了以后，就更加慚愧了。
放學(xué)后，我來(lái)到王一曉的家，我低下頭，對(duì)她說：“對(duì)不起，王一曉，我不應(yīng)該那么的自私，你還在生我的氣嗎？”
王一曉說：“沒有，我并沒有生你的氣，而且這些事都已經(jīng)過去了，不用計(jì)較�！�
從此以后，我改掉了自私的毛病，謝謝我這位樂于助人的好伙伴，是她教會(huì)了我?guī)椭鷦e人。
寫人的作文5
1. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
2. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3. 文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
4. 特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切。 文章能過清新有趣的語(yǔ)言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
5. 詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
6. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
7. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑。
8. 全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
9. 全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
10. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處。
11. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體
12. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
13. 本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
14. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
寫人的作文6
說起我最了解的人，我可愛、可親、可敬的父親立刻浮現(xiàn)在腦海。
爸爸兩道濃眉下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框近視眼鏡。爸爸帥氣的瓜子臉總有一種甜如蜜的笑容。
要說爸爸可愛，要從他去年學(xué)滑板這件事說起。爸爸羨慕我玩滑板，我就給媽媽洗了三天碗，才拿到心愛的滑板。雖然第一次摔了個(gè)跟頭，但是爸爸笑著說:沒關(guān)系。失敗是成功之母。嗯！于是他給我買冰淇淋討好我，拜我為師，很快就發(fā)現(xiàn)了訣竅。當(dāng)他幾乎不能蹣跚前行時(shí)，他的臉上露出了孩童般的微笑。
爸爸很愛我，經(jīng)常和我一起看精彩的動(dòng)畫片，這是我最開心的時(shí)刻；每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)題上的障礙，殺虎之父就會(huì)立刻出現(xiàn)在我身邊，教我如何戰(zhàn)勝。我和爸爸真的像一對(duì)親密的朋友！
爸爸是個(gè)大書蟲。他不僅喜歡看自己的書，還拿著自己的借書證向我借童話書。每當(dāng)我有時(shí)間，我父親都會(huì)給我講有趣的歷史故事:三國(guó)演義，楊家將在父親的影響下，我更喜歡讀書。
我愛我可愛可親可敬的爸爸，他永遠(yuǎn)是世界上最好的爸爸！
寫人的作文7
我們家有一個(gè)超人，不是奧特曼，也不是鋼鐵俠，而是我們家的超人老媽。
每天早上，晨光灑滿美麗的寧波，家家戶戶還在美夢(mèng)中，我的老媽用她神奇的速移術(shù)，沖進(jìn)廚房，開始準(zhǔn)備早飯。為此，超人老媽絞盡腦汁，費(fèi)了九牛二虎之力想出了新花樣，開始烹飪?cè)绮�。沒過多久，一大盆美味佳肴擺在桌上，香氣甜絲絲的，使我又做了一小會(huì)美夢(mèng)，可寂靜馬上被打破，老媽沖進(jìn)房門，掀開被子，大叫：“起床啦！”我馬上反應(yīng)過來(lái)，穿好衣服，走出房門，突然發(fā)現(xiàn)老媽已經(jīng)站在門口，說：“心肝寶貝，抓緊時(shí)間吃飯哦，再見啦�！痹捯魟偮洌鸵涣餆煹厣习嗳チ�。我聞著香氣，呆了好一會(huì)兒，突然，老媽破門而入，嚇得我五臟六腑都出來(lái)了，她說道：“別愣了，吃飯，菜涼了！”，說完又走了。等我出發(fā)上學(xué)時(shí)，老媽打電話來(lái)，又千叮嚀萬(wàn)囑咐了一番，讓我好好讀書。
我真愛我的超人老媽��！
寫人的作文8
我的媽媽很愛我，每天中午放學(xué)回家，媽媽都已經(jīng)煮好飯了！，而早上，媽媽就把我送到樓下的藥店那里，等到我的背影消失不見了，才去跟其她媽媽去買菜。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，看到開朗的媽媽變得愁眉苦臉，我好奇地問：“媽媽，您為什么今天愁眉苦臉的？”，媽媽沉默了一會(huì)，說：“今天有事，中午可能回不來(lái)， 回來(lái)時(shí)在管理處等我一會(huì)，如果還沒回來(lái)的話，你在去雨欣家”，“嗯，我知道了”，我故作輕松地說，心里卻像有塊巨大的石頭浮在心上，一直沉不下去。吃完早餐，媽媽把我送下去順便去辦事了。媽媽走后，我心事重重，因?yàn)槲也恢朗裁词露寢寢尦鋈�，我又想去幫媽媽，，但又幫不了什么，顯得我無(wú)能為力。
中午放學(xué)時(shí)，我出來(lái)了，我在管理處等了好久，媽媽也沒有出現(xiàn)，使我心里空空的，看來(lái)媽媽回不來(lái)了，但—我錯(cuò)了，媽媽竟然回來(lái)了，當(dāng)時(shí)的我就像已經(jīng)被燒枯了的小草，到了第二年春天又長(zhǎng)得生機(jī)勃勃！，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽滿頭大汗，右手提包，左手拎飯，累得氣喘吁吁，還對(duì)我說：“對(duì)不起，肯定餓了吧！，走，回家吃飯！”，說完，又謝謝了雨欣媽媽，然后帶我回家吃飯了。
通過這些小事，我知道媽媽有多愛我，我愛我的媽媽，她是心中最好的媽媽。
寫人的'作文9
當(dāng)我剛著陸時(shí)，是我的母親用她纖弱的雙手把我舉起來(lái)，逗我笑。曾經(jīng)年輕的女孩也有一個(gè)幸福的微笑在她的臉上。
當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)，第一次叫媽媽時(shí)，她用手摸著我的頭，笑著對(duì)我說：“好孩子，懂事！”我不明白。我站在媽媽面前，抬頭看著她傻傻的樣子。她的衣服怎么這么漂亮？
最后，我上了小學(xué)。我的母親用她溫暖的大手拉著我的肉手，陪我來(lái)到小學(xué)門口。當(dāng)我媽媽把我送到明亮的教室，把我的手交給美麗的女老師時(shí)，我哭了又哭�？墒悄氵�是離開了，留下我一個(gè)人在這里，媽媽，沒有了你掌心的溫度，我似乎已經(jīng)來(lái)到了冰天雪地，我想念你的手……
現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生。也許我不在乎你那曾經(jīng)給我?guī)?lái)體溫的手。也許我并不想念他們。當(dāng)我在外面學(xué)習(xí)的時(shí)候，我有老師的關(guān)心和同學(xué)的問候。為什么我要想著你的手？
我不知道為什么，那個(gè)雨夜，我躺在被子下面，想著一些凌亂的事情。隔壁那個(gè)昨天把腳燙傷的女孩怎么樣了？我聽說她昨天給老師送水，還把腳上的一大塊皮燙傷了！今天，我的好朋友，誰(shuí)是老師在課堂上，似乎仍然不滿意。
寫人的作文10
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一位辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師就像一位心靈手巧的鎖匠，能為每一位同學(xué)配上一把合適的鑰匙，巧妙地打開我們心中的鎖。
記得有一回下雪，我們都想出去玩雪，老師看出了我們的秘密，又害怕我們耽誤學(xué)習(xí)，想出了一個(gè)兩全其美的辦法-----上課帶我們?nèi)ゴ蜓┱蹋蜒┤�，我們玩的很開心。玩完了老師說：‘‘回教室每人寫一篇關(guān)于玩雪的片段‘‘。那一次我們?nèi)喽紝懙奶貏e棒。
老師為了提高我們的寫作水平，想方設(shè)法‘‘引誘‘‘我們寫日記，積累素材。還要求我們平時(shí)記錄好詞好句，讓我們認(rèn)識(shí)熟悉了一些作文素材。不知不覺中，我們的寫作水平都提高了，再也不怕寫作文了。
這就是我的語(yǔ)文老師----薛老師，她是一個(gè)真正的園丁，為了把我們培養(yǎng)成才她細(xì)心地關(guān)注我們每一個(gè)小苗的變化，認(rèn)真地培育我們長(zhǎng)大，她燃燒了自己，照亮了我們。
當(dāng)老師真不容易，在這里，我想對(duì)您說：“薛老師，您辛苦了‘‘！
寫人的作文11
我的媽媽是一個(gè)溫柔賢淑的女人，她無(wú)微不至地照顧我們，沒有任何怨言。
一天下大雨，我沒帶雨傘，媽媽冒著大雨來(lái)接我，望著媽媽那淋濕的后背，這一刻，我深深地感動(dòng)了。摸著媽媽那粗糙的雙手，我想：媽媽辛辛苦苦十幾年，對(duì)我無(wú)微不至地照顧，是我無(wú)法報(bào)答的。我要懂事一點(diǎn)，不能讓媽媽操心。
媽媽您太辛苦了，我希望您在家少干點(diǎn)活兒，多休息·多享受。每天工作別太久，還有我喜歡的吃東西不要總是讓給我，您自己多吃點(diǎn)兒。不然頭發(fā)會(huì)越來(lái)越白，臉會(huì)越來(lái)越衰老的，還會(huì)睡不著哦！最重要的事您早上別一大早就起床，多睡一會(huì)兒，至于去學(xué)校，就我自己去就可以了。還有我以后會(huì)多幫您洗衣服，幫您減輕負(fù)擔(dān)的。
現(xiàn)在我想對(duì)媽媽說：‘媽媽，我愛您!
寫人的作文12
我的爺爺今年七十歲了，是因?yàn)榍趦�，節(jié)約的小能手，他高大的身材，可是走路卻很艱難，頭發(fā)被歲月染成了白發(fā)。從以前前英俊瀟灑的臉頰變成了現(xiàn)在長(zhǎng)滿皺紋的臉頰，我覺得我非常慚愧，因?yàn)槲乙郧翱偸墙o爺爺搶東西。
記得在星期六的上午我和媽媽回老家了，回到了老家爺爺二話不說拿出一個(gè)密碼盒，把密碼盒打開我看見了那許許多多發(fā)霉的果子，我頓時(shí)淚如泉涌，過期的是果子，沒過期的是愛，心里不禁的發(fā)誓，現(xiàn)在我好好學(xué)習(xí)考上重點(diǎn)大學(xué)，長(zhǎng)大以后好好孝順爺爺。
記得在暑假的時(shí)候，我和媽媽在爺爺家住了幾天，媽媽看見爺爺?shù)囊路茽�不堪，于是說：“爸你這衣服都穿破了，我給你買一件吧�！睜敔斦f：“不用了，我這衣服耐用，還可以穿幾年，還是給我的孫子買吧!”我和媽媽都無(wú)可奈何，這就是我節(jié)儉的爺爺。
我的暑假是在爺爺家度過的，有一次我正在打游戲，爺爺看見了就不停嘮叨的說：“你不好好學(xué)習(xí)，天天打游戲，長(zhǎng)大怎么辦……”還有一次我在看電視的時(shí)候，爺爺又在我耳邊嘮叨你不好好寫作業(yè)又看電視……，這就是我愛嘮叨的爺爺。這就是我那節(jié)儉嘮叨而又很疼愛我的爺爺，因?yàn)橛兴嬖谖也趴鞓�，我一定�?huì)好好孝順我的爺爺。
寫人的作文13
他，回家后的第一件事是問我的學(xué)習(xí)。
他與她作對(duì)，什么事情都讓我自己去做。我第一天學(xué)騎自行車時(shí)，我叫他別松手，他卻說，是該放手的時(shí)候了，結(jié)果我跌倒了！媽媽跑來(lái)看我，他卻讓媽媽一邊去，我下定決心了！一定要給他點(diǎn)顏色瞧瞧，于是，我扶起車，騎給他看，他只是慧心的笑了笑。媽媽卻給我擦藥，獎(jiǎng)勵(lì)我棒棒糖。
那時(shí)起，我恨起了他。每次的相冊(cè)中，很難見到爸爸與我的合影，他總是給別人照相。
這次的生日，陽(yáng)臺(tái)上多了一輛嶄新的自行車�！皯�(yīng)該是給我的吧！我要學(xué)騎自行車了！”突然，爸爸說了一句：“你給我省省吧！”我興奮極了，是給我的！我嚴(yán)厲的父親送給我的！爸爸又說：“這個(gè)很貴，你敢給我弄丟試試！”
我的父親！我愛你！
寫人的作文14
一張瓜子臉，粗粗的眉毛，水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，里面有兩排伶俐無(wú)比的牙齒，讓人難以說服，梳著一條馬尾辮。他就是我的好朋友——齊夢(mèng)佳。
她樂于助人。有一次，我和齊夢(mèng)佳正準(zhǔn)備跳繩，忽然，從后面?zhèn)鱽?lái)一陣叫聲，金鑫逸。我回頭一看，原來(lái)是郭雨佳問我題目怎么做。被我拒絕了。齊夢(mèng)佳看了，不滿地看了我一眼，教起郭雨佳來(lái)，我感到臉上火辣辣地，便一起協(xié)助齊夢(mèng)佳教起郭雨佳來(lái)，教好了，齊夢(mèng)佳說：我覺得今天教郭雨佳比沒玩成跳繩更有意思。me to。（我也是）她多么會(huì)幫助同學(xué)呀！
還有一次，黃煜暉吐了，齊夢(mèng)佳看見了，趕忙拿來(lái)掃把拖把，先把吐出來(lái)的東西掃進(jìn)去，再用拖把拖一下，全班同學(xué)看見了，響起一片又一片的掌聲，都在夸齊夢(mèng)佳真棒。
�。∈前。↓R夢(mèng)佳品學(xué)兼優(yōu)，還一絲不茍地完成老師的任務(wù)，怪不得都選她當(dāng)班長(zhǎng)呢！
寫人的作文15
小老在我心中的印象總是嬉皮笑臉的，天天都很開心，然而一次“午覺條風(fēng)波”改變了我對(duì)他的印象。記得那是一天夕會(huì)，值日生還在念班務(wù)日志，老老師就走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)值日生一念完，老師就有點(diǎn)生氣的說：“我這里少了幾個(gè)人的午覺條，請(qǐng)沒交的同學(xué)自覺站起來(lái)！”一聽這話，就有幾個(gè)人膽怯地站了起來(lái)，老老師一數(shù)，咦？怎么少了一個(gè)人呀？于是又聽見小老的組長(zhǎng)站起來(lái)匯報(bào)說：“我們交午覺條的時(shí)候小老沒來(lái)，我們就先交了�！毙±弦宦犃⒖陶酒饋�(lái)反駁道：“第一節(jié)課下課，我發(fā)現(xiàn)條子還在我這里，我就自己交了！”
老師一聽這話，便把小老請(qǐng)上了臺(tái)。
“我明明交了午覺條的呀！”離很遠(yuǎn)就能聽見小老這略帶哭腔的說話聲，他在講臺(tái)前跟老師說了老半天。起初他是生氣的，想不通交了的午覺條飛到哪兒去了。只見他眉毛豎成了倒八字，眼睛里似乎燃燒著熊熊火焰，嘴里嘟囔著，仿佛有說不完的話跟老師解釋，臉都給氣紅了。他還發(fā)誓：“我以我的人格擔(dān)保，我絕對(duì)交了午覺條的！”可老師無(wú)情地?fù)u了搖頭，他見無(wú)濟(jì)于事，漸漸傷心起來(lái)，兩顆豆大的淚珠劃過他的臉頰，眼里滿是無(wú)辜和著急。最后老師還是放過了他提醒他下不為例。
小老可真是幸運(yùn)，我想他以后一定會(huì)注意的。
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