老師對(duì)我的愛(ài)作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師對(duì)我的愛(ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師對(duì)我的愛(ài)作文1
新學(xué)期，我們班的數(shù)學(xué)課由徐老師來(lái)帶，她個(gè)子很高，頭發(fā)披在肩膀上，一臉嚴(yán)肅。
有些同學(xué)知道這個(gè)消息后都?xì)g喜的不得了，因?yàn)橛辛怂涂梢匀姘l(fā)展了，而我卻滿臉愁云，因?yàn)槲抑浪浅?yán)格。
一般來(lái)說(shuō)，所有老師都喜歡優(yōu)秀的學(xué)生，徐老師也不例外，但是漸漸的，我覺(jué)得她更喜歡后進(jìn)生。課堂練習(xí)，她都讓后進(jìn)生去做；上課發(fā)言，她也讓后進(jìn)生來(lái)回答。上課簡(jiǎn)直成了后進(jìn)生的專場(chǎng)，如果有同學(xué)聽(tīng)不懂，他會(huì)一遍一遍的講，直到他聽(tīng)懂為止。
記得有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我得95分兒，徐老師進(jìn)嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說(shuō)這道題是不該錯(cuò)的卻錯(cuò)了。但有一個(gè)后進(jìn)生只考了及格，徐老師非但沒(méi)有批評(píng)他，反而夸他有進(jìn)步，還表?yè)P(yáng)了他，這使我心里很不是滋味兒。
可這次考試結(jié)束后，不但那些后進(jìn)生的成績(jī)趕了上來(lái)，優(yōu)等生的成績(jī)也得到了提高，現(xiàn)在我才明白徐老師偏愛(ài)后進(jìn)生是為了增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人。
如今我改變了對(duì)這位怪老師的看法，也從她身上得到了許多啟示，是她教會(huì)了我們?cè)鯓由睿绾巫鋈�，我越�?lái)越喜歡這位怪老師了。
老師對(duì)我的愛(ài)作文2
我的媽媽是一位小學(xué)教師，個(gè)子高高的，皮膚白白的，頭上扎著一個(gè)馬尾辮，戴著一副眼睛。她總喜歡穿著高跟鞋，特別精神，特別漂亮。
媽媽很愛(ài)她的工作。工作以來(lái)，她從沒(méi)有遲到過(guò)，總是提前到校。為了上好每一堂課，她總要查找很多資料，做好充足的準(zhǔn)備。有一次，我看到媽媽從淘寶網(wǎng)上買了很多一樣的尺子。我奇怪地問(wèn)媽媽：“為什么買這么多一樣的尺子？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在文具店賣的尺子很多刻度都不夠精準(zhǔn)，有些還印了花紋，影響了刻度的清晰。我呀就統(tǒng)一買好送每個(gè)同學(xué)一把，這樣大家就能把長(zhǎng)度量準(zhǔn)了！”哦，原來(lái)是這樣，媽媽可真有心呀！
媽媽非常關(guān)心我，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，媽媽總是無(wú)微不至地照顧我，幫助我。這次參加學(xué)校里的超級(jí)童聲海選，我特別緊張，一點(diǎn)信心也沒(méi)有。但是媽媽鼓勵(lì)我：“你一定行的，加油!”媽媽帶我去施老師那兒練習(xí)，每天晚上陪著我練唱。比賽那天，媽媽還為我準(zhǔn)備了一套漂亮的禮服。當(dāng)我穿著雪白的襯衫、黑色的西褲，掛上黑色的領(lǐng)結(jié)站在臺(tái)上，想著媽媽的鼓勵(lì)，我變得特別自信。我響亮地唱完了比賽歌曲，順利地進(jìn)入了復(fù)賽。那一刻，我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，謝謝您對(duì)我的幫助！
媽媽，我好愛(ài)您。您是這個(gè)世界上我最最尊敬的人。
老師對(duì)我的愛(ài)作文3
今天是9月10日，教師節(jié)。在這非常特殊的節(jié)日，我當(dāng)然要寫一封感恩的信送個(gè)我最想感謝的人，表達(dá)我對(duì)她的感謝之情。我要感恩的是我的老師，郭老師。
郭老師就像是百花園里辛勤勞動(dòng)的園丁，為我們操勞，累得頭發(fā)都白了。還時(shí)刻時(shí)都在為我們著想，想我們有冷著、凍著、有沒(méi)有什么能為我們做得。讓我們不受到一點(diǎn)傷害。雖然，您不是我們的父母，但也勝似他們。因?yàn)槟幸活w溫暖的心溫暖著我們。您每天都要為我們而準(zhǔn)備一些你精心制作的每一份教學(xué)方案，認(rèn)真地為我們講課，仔細(xì)地批改每一份作業(yè)。您是多么的辛苦��！您用那像明媚的陽(yáng)光照耀著我們，也照耀著大地。讓我從什么都不懂，變成了一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，不像南郭先生一樣混在行家里充數(shù)。就像陶行知陶校長(zhǎng)說(shuō)的一樣:“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！崩蠋煹慕陶d之恩我們應(yīng)該牢記在心中，不管是什么困難都不會(huì)把老師深刻的印象抹去。
我愛(ài)您，郭老師！
老師對(duì)我的愛(ài)作文4
上課的鈴聲響起，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們安靜，上課了�！蔽衣�(tīng)出老師聲音有點(diǎn)沙啞，她又把我們這幾天學(xué)的溫習(xí)一遍——聽(tīng)著她講課，我心里很是心疼。
早上還是大好晴天，就在放學(xué)時(shí)，一道閃電在天空劃過(guò)，電閃雷鳴，烏云壓過(guò)來(lái)天空昏沉沉的。雨越下越大，我在教室的房檐下避雨，大門口來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)擁擠的水泄不 通，好大會(huì)兒疏通了一些，我站在小賣部門口左顧右盼，翹首以待。這時(shí)我想起媽媽今天下午上班不在家，爸爸的工廠離這也二十多里，這下壞了，怎么辦呢？急得 我就要哭出來(lái)，突然一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)，我轉(zhuǎn)頭一看是李老師，她笑咪咪地說(shuō)：“杜子巖還沒(méi)走，都這時(shí)了，爸媽不會(huì)過(guò)來(lái)了，雨傘給你打，你還小，不要讓雨 淋壞了身體。”說(shuō)著您一轉(zhuǎn)身消失在雨中。
我在心里默默地說(shuō)李老師您就是我們的父母，這幾年您對(duì)我們這班學(xué)生付出的太多，嘔心瀝血教育著我們。老師，我想對(duì)您說(shuō)，“您辛苦了，我們愛(ài)您！”
老師對(duì)我的愛(ài)作文5
老師有一套有趣的玩具-套娃娃。她是用木頭掏空做成的，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。無(wú)論什么時(shí)候，娃娃臉上總露出文靜的微笑。
套娃娃長(zhǎng)著一頭棕色的頭發(fā)扎著灰色的 毛巾，上面布滿了美麗的花紋，明亮的眼睛里透著可愛(ài)的神色。高高的鼻子下有一張紅紅的小嘴使她更加美麗透氣了。她身上穿著一條裙子，上面還有幾個(gè)英文字母。
老師說(shuō)：“這個(gè)套娃娃是一個(gè)朋友從外地送給她的，所以十分愛(ài)惜�！�
這個(gè)娃娃和別的娃娃不一樣，如果你就把她拿在手中，輕輕搖一下，可以聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的響聲，用力一拔，就會(huì)看到里面還有一個(gè)娃娃，比外面小一些，再一拔，又露出一個(gè)可愛(ài)的小臉……一共出現(xiàn)了五個(gè)娃娃，最小的只有拇指那么大。
更有趣的是它的玩法了，瞧！她們從大到小地排著，好像在表演節(jié)目。換一種擺法，又像是在做游戲。不管你怎么擺，她們做的都很像。
我愛(ài)老師的套娃娃。
老師對(duì)我的愛(ài)作文6
記得上次，老師們布置作業(yè)多得不了，而英語(yǔ)老師又在這時(shí)候發(fā)考詞本，并且說(shuō)發(fā)校信通，因?yàn)檫@次最高分才80分，不及格的卻有一大半，拿著低分的考詞本同學(xué)的臉上烏云密布，要是真的把這次考試成績(jī)給家長(zhǎng)看，那不要了我們的'小命？于是課堂上響起了一片哀求的聲音。班主任看到我們那么狼狽的樣子，終于開(kāi)了金口:“今天我就幫你們求求情，不發(fā)校訊通了！不過(guò)明天我還考，我看誰(shuí)不及格的！”真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，班主任如此寬宏大量，頓時(shí)全班歡呼大叫。
老師終究是老師，還是蠻會(huì)打圓場(chǎng)的，她馬上說(shuō)到:“噢，原來(lái)只有他一個(gè)人愛(ài)我啊，你們都不愛(ài)�。⊥魑医棠銈冞@么長(zhǎng)時(shí)間，才聽(tīng)到一句這樣的話”老師雖然我們不說(shuō)，但是在心里都已經(jīng)說(shuō)了，我們會(huì)保持“心跳多久，愛(ài)你多久”，老師老師，我們愛(ài)你！
老師對(duì)我的愛(ài)作文7
老師，我愛(ài)您
書聲瑯瑯，
是您教我們把祖國(guó)的語(yǔ)言文字欣賞，
把優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞吟唱。
加減乘除，
是您帶我們的大腦做體操，
讓我們把智慧碰撞。
abcd……
是您教我們讀英語(yǔ)，
領(lǐng)我們走向國(guó)際大課堂。
實(shí)驗(yàn)室，
是您帶我們動(dòng)手動(dòng)腦，觀察思考，
讓我們流連于科學(xué)的殿堂。
七彩畫板，
是您帶我們涂鴉描素，
讓我們擁有藝術(shù)的眼光。
音符飄蕩，
是您和我們舞蹈、歡唱，
把美好的生活高歌引吭。
綠茵場(chǎng)上，
是您和我們奔跑跳躍、嬉戲玩耍，
讓我們快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)，茁壯成長(zhǎng)……
啊，老師，
您是航海的燈塔，
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。
您是春天的陽(yáng)光，
把我們的理想照亮！
老師媽媽，
媽媽老師，
我愛(ài)您！
老師對(duì)我的愛(ài)作文8
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了教師節(jié)。此刻，親愛(ài)的施老師您在想些什么？也許，您在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；也許，您還在盤算，怎樣讓我們每位學(xué)生都進(jìn)步；也許，您什么也沒(méi)想，因?yàn)榻虝耸悄奶炻�，埋頭苦干早已是家常便飯。
施老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她高高瘦瘦的很苗條，一雙又大又圓的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，正是她時(shí)而善良、時(shí)而柔和、時(shí)而嚴(yán)厲的目光伴隨著我們不斷的成長(zhǎng)。
施老師可關(guān)心我了。有一次，我發(fā)燒了，昏沉沉地趴在課桌上，施老師走到我身邊摸了摸我的額頭，眼里閃著關(guān)心的目光，親切地問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？多喝點(diǎn)水吧！”看著她慈祥的樣子，真像我的媽媽。
施老師教學(xué)可盡職了。記得有一次，她感冒了，盡管眼睛里布滿了血絲，還不停地咳嗽，她仍然堅(jiān)持用嘶啞的聲音給我們上課�？粗蠋熾y受的樣子，我實(shí)在很心疼。
這就是我們的老師，她即有愛(ài)心又嚴(yán)厲，她即像我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。
老師啊，您的愛(ài)像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖我的心；您的愛(ài)像一把火炬，照亮我的前程，老師的愛(ài)——永銘我心。
老師對(duì)我的愛(ài)作文9
教師節(jié)要到了，我要謝謝我們的班導(dǎo)，謝老師。
謝老師是一個(gè)戴著眼鏡的女班導(dǎo)。她有一雙黑寶石一樣的眼睛，皮膚白白的，扎著小辮，溫柔的老師。有時(shí)穿著時(shí)尚裝，有時(shí)穿著運(yùn)動(dòng)裝，有時(shí)穿著休閑裝等等。很時(shí)髦，每天都給我們一個(gè)嶄新的面貌。我們很喜歡她。
謝老師正因?yàn)檫@樣好，所以才被我們叫做謝媽媽。謝媽媽象母親一樣教育我們，關(guān)心我們，愛(ài)我們。有一次我的高原反應(yīng)，老是嘔吐，心里很難受。謝老師時(shí)不時(shí)來(lái)安慰我，問(wèn)我怎么樣了，心里舒服嗎？她那么親切，那么溫柔，那么仔細(xì)，讓我很感動(dòng)。教師節(jié)要到了，我先在作文里感謝謝媽媽教育我們，同時(shí)也因?yàn)槲覀儾宦?tīng)講，因此生了很多氣。在這里也請(qǐng)老師不要再生氣了。
我祝謝媽媽教師節(jié)快樂(lè)，不僅我要感謝謝媽媽，我還要感謝教我們的張老師、石老師、還要唐老師。這些老師教我們?nèi)绾蜗窈＞d一樣使勁吸取有用的知識(shí)和豐富的學(xué)問(wèn)。
我祝愿天下所有老師：“教師節(jié)快樂(lè)！”
老師對(duì)我的愛(ài)作文10
人生如一張白紙，無(wú)論它是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫人生的只有我自己。然而在屬于我的那張紙上，卻有一個(gè)她，我的語(yǔ)文老師——方老師。
啟蒙，是人生最關(guān)鍵的一步，在我什么都不懂的時(shí)候，第一個(gè)教我識(shí)字的老師就是她。她看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包蘊(yùn)著無(wú)窮的智慧，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，明亮的眼睛仿佛敞開(kāi)著心扉，時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)。
我的人生道路，就是她給我開(kāi)啟的。當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的調(diào)皮小孩。每天上學(xué)，都是她帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋，教會(huì)我讀書、做人。
每當(dāng)我看書不認(rèn)真時(shí)，是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛嚴(yán)厲地盯著我，似乎在說(shuō)：“不行，上課要專心�！弊屛夷穷w流離的心又回到了課堂上。
每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，又是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛贊許地望著我，似乎在說(shuō)：“真不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”讓我信心百倍。
每當(dāng)我思想波動(dòng)時(shí)，也是疼愛(ài)我的方老師耐心地開(kāi)導(dǎo)我，教我如何面對(duì)困難。如果沒(méi)有這位老師，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。
啊!方老師，我的啟蒙老師，我愛(ài)您!
老師對(duì)我的愛(ài)作文11
我愛(ài)老師的眼睛
啊！來(lái)老師我們愛(ài)你！
我愛(ài)老師的眼睛，
老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛充滿智慧，使人奮進(jìn)
我愛(ài)老師的眼睛，
老師的眼睛是心的窗口；
老師的眼睛是愛(ài)的噴泉；
老師的眼睛是山的頂峰！
我愛(ài)老師的眼睛，
老師的眼睛是那麼歡樂(lè)；
老師的眼睛是那麼深情；
老師的眼睛是那麼沉靜；
老師的眼睛時(shí)那麼溫暖。
我愛(ài)老師的眼睛，
老師的眼睛是明媚的春光；
老師的眼睛是春天的雨露；
老師的眼睛是奮進(jìn)的號(hào)角；
老師的眼睛是暖和的棉襖。
我愛(ài)老師眼睛，
老師的眼睛給我們信心；
師的眼睛給我們力量；
老師的眼睛給我們鼓勵(lì)。
�。±蠋�！
我忘不了你那慈愛(ài)的眼睛。
我們愛(ài)你永遠(yuǎn)！
老師對(duì)我的愛(ài)作文12
人們常說(shuō)：養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。我們的老師對(duì)我們可好了！
有一次，我們上體育課回來(lái)，我們女生的辮子都散架了，王老師見(jiàn)了,連忙給我們一個(gè)一個(gè)地梳著。她給我梳馬尾辮；給來(lái)昱昕梳麻花辮；給陳睿梳蜈蚣辮……我們的辮子經(jīng)王老師洗滌之后，亂糟糟的辮子都變得非常整潔了。
流性禽流感的時(shí)候老師都要不厭其煩的囑咐我們多喝水，衣服熱了脫，冷了穿，很像個(gè)嘮叨婆婆。中午吃飯時(shí)，王老師不停地說(shuō)道：要多吃綠色蔬菜，少吃肉以及葷菜，少吃油膩的食物，防止讓胃受刺激。下午放學(xué)時(shí)，王老師總是要關(guān)照我們注意安全，有家長(zhǎng)接的同學(xué)一定要等到家長(zhǎng)才能回家，自己回家的同學(xué)最好結(jié)伴同行。
在學(xué)習(xí)上，王老師有時(shí)和顏悅色地說(shuō)：請(qǐng)你們把字寫端正。有時(shí)氣呼呼地說(shuō)：你們做一份作業(yè)，我要批三十三份，你們還那么不認(rèn)真。
王老師對(duì)我們的愛(ài)還有很多很多。比如：每周二下午，王老師去開(kāi)會(huì)，都要回教室看看同學(xué)怎么樣；每天不忘給花草澆水；每天教我們做人的道理……
王老師，是您教了我們那么多知識(shí)，是您讓我知道了如何做人，是您把我從一只毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。王老師，我真心對(duì)您說(shuō)一句：我愛(ài)您！
老師對(duì)我的愛(ài)作文13
老師，我愛(ài)您!老師，你還記得在去年的時(shí)候發(fā)生的那件事嗎？或許你早就把它忘得一干二凈了，因?yàn)槟鞘且患浅Ｆ匠５男∈�。但是，它卻使我很難忘記。去年夏天的一天，我在學(xué)校發(fā)燒了，到醫(yī)務(wù)室一查，天哪，竟然是高燒:39.6°，老師當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直比我還急，聽(tīng)到了這個(gè)消息，就立刻給我的父母打電話，可是那天我父母正好又都不在家。老師見(jiàn)狀，二話沒(méi)說(shuō)，背著我就往學(xué)校附近的醫(yī)院跑。
到了醫(yī)院以后，老師又急急忙忙地給我的父母打電話，遺憾的是他們都還沒(méi)下班，老師無(wú)奈之下做出了一個(gè)決定：在這里陪我掛水。我被老師當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)所感染了，那時(shí)的老師多么像一個(gè)偉大的母親��！她為了我整整煎熬了三個(gè)多小時(shí)，我總覺(jué)得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，但又無(wú)能為力，哎，真悲哀��！
第二天，我到學(xué)校后，老師還特地為我補(bǔ)了課，我深受感動(dòng) 。那時(shí)，我真想對(duì)老師說(shuō)一聲 ：“親愛(ài)的老師，我 愛(ài) 您 ！”十年樹木，百年樹人。老師對(duì)我的教誨之恩，我終生難忘！
老師對(duì)我的愛(ài)作文14
劉老師是我一年級(jí)時(shí)的班主任，我很愛(ài)她。
那是剛?cè)雽W(xué)不久，放學(xué)了，我的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，我只能站在校門口等著了，忽然看見(jiàn)劉老師走了過(guò)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)呀，我送你回去吧�！遍_(kāi)始我還以為我聽(tīng)錯(cuò)了，劉老師已經(jīng)把自行車推過(guò)來(lái)了，我就不情愿地坐了上去，一是怕家長(zhǎng)找不到我，二是怕班主任劉老師騎自行車時(shí)累著了。到了劉老師家，那時(shí)候我的漢語(yǔ)拼音不怎么好，劉老師就給我補(bǔ)漢語(yǔ)拼音，補(bǔ)完了，劉老師還給我猜謎語(yǔ)，給我講故事。我真想說(shuō)幾句感謝劉老師的話，可是怎么也說(shuō)不出來(lái)。
讓我沒(méi)想到的事兒還有很多。去年“五一”的時(shí)候，劉老師還給我送北京植物園的門票；端午節(jié)還給我送她親手包的粽子；離開(kāi)劉老師了，她還到三（5）班教室看望我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，告訴我要寫好日記……
在課間，劉老師是我們的朋友，而且經(jīng)常和我們做游戲。告訴你們吧：其實(shí)劉老師有點(diǎn)胖，但是做起游戲和體育項(xiàng)目來(lái)還真行。在課上，劉老師是我們的老師，她上課時(shí)不停地給我們講課文，知識(shí)可豐富了。哪一次我們遇到難題，劉老師總會(huì)不厭其煩地給我們講解……
劉老師真好呀！
老師對(duì)我的愛(ài)作文15
我有兩位可愛(ài)的老師，她高高的個(gè)子，一雙黑黑的大眼睛，溫和地望著我們。她就是我們的班主任和副班主任——李老師，和王老師。
李老師和王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的很緊。在課堂上，她們很嚴(yán)肅，不隨便說(shuō)笑。她說(shuō)，數(shù)學(xué)是一點(diǎn)也不能馬虎的，哪怕是一個(gè)數(shù)字，一個(gè)數(shù)位，都不能錯(cuò)。在老師的帶動(dòng)下，我們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。老師說(shuō)，我們的父母我們送到了這個(gè)學(xué)校，她就要對(duì)我們負(fù)責(zé)任。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。不管是誰(shuí)，學(xué)習(xí)上都不能掉隊(duì)。李老師和王老師就是自己不吃飯，不睡覺(jué)，也不讓一個(gè)同學(xué)存在問(wèn)題。
老師經(jīng)常教育我們，我們的班級(jí)就是我們的家，我們一定要愛(ài)護(hù)這個(gè)家，要為這個(gè)家爭(zhēng)榮譽(yù)。所以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，我們主動(dòng)打掃；桌椅歪了，我們主動(dòng)擺整齊；同學(xué)有困難了，我們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績(jī)。
我愛(ài)我的老師。
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