資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡
在我們平凡的日常里,大家都寫過事跡吧,事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。擬起事跡來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡,僅供參考,歡迎大家閱讀。
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡1
江xx,就讀xx縣xx中學(xué),擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席。他在學(xué)習(xí)生活中處處以身作則,起模范帶頭作用,且在各個(gè)方面有突出表現(xiàn),先后在校數(shù)學(xué)競賽和物理競賽中獲得一等獎(jiǎng),曾獲市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員、縣級(jí)優(yōu)秀共青團(tuán)員、縣級(jí)體育之星等榮譽(yù)。
作為一名學(xué)生,江xx始終將學(xué)習(xí)放在第一位,腳踏實(shí)地地努力拼搏、積極進(jìn)取,各科成績在年級(jí)里均名列前茅。他學(xué)習(xí)態(tài)度端正,具有強(qiáng)烈的求知欲。他課堂上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,課后認(rèn)真完成作業(yè),遇到難題,刻苦鉆研不退縮,對(duì)于不懂的問題,他虛心請教同學(xué)老師,直到找出正確的答案為止。
作為一名共青團(tuán)員,江xx時(shí)刻以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)守信。對(duì)待需要幫助的人,他總會(huì)熱心去盡一份力:幫老人過馬路,在公交車上讓座,隨手撿起路邊的垃圾……在家里,他十分體貼自己的父母,常和父母聊校園趣聞,并盡己所能為父母分擔(dān)家務(wù),拖地、洗碗、疊衣服等都是江xx的“拿手好戲”,他用自己的行動(dòng)帶給家庭歡樂。在學(xué)校,遇到生活、學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),他會(huì)主動(dòng)熱情幫助他們。江xx的物理成績較好,周末時(shí),他會(huì)抽空與幾個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí),探索新知,攻克難關(guān)。時(shí)間一長,幾位原本害怕物理學(xué)科、找不到學(xué)習(xí)方向的同學(xué),不僅對(duì)物理學(xué)科充滿了信心,還找到了學(xué)習(xí)樂趣,經(jīng)常動(dòng)手搞些物理小發(fā)明。
作為學(xué)生會(huì)主席,江xx的工作成績是突出的`。他有很強(qiáng)的組織策劃能力,辦事效率高,善于營造良好的工作氛圍。他主動(dòng)參與校團(tuán)委的組織工作,出色完成暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,協(xié)助開展校文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),在活動(dòng)中統(tǒng)籌安排學(xué)生會(huì)工作,明確具體分工,責(zé)任落實(shí)到位,讓學(xué)生會(huì)在學(xué)校活動(dòng)中更有參與感。他還帶領(lǐng)志愿者參加社會(huì)服務(wù),祭掃烈士墓、到敬老院慰問、去社區(qū)送溫暖、擔(dān)任交通員等。在一次次的活動(dòng)中,他總是沖在最前面,用自己的熱情感染同學(xué)。他利用寒暑假積極參加社會(huì)實(shí)踐,將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際,實(shí)踐期間得到大家的一致好評(píng)。
在快樂的業(yè)余生活中,江xx最大的興趣愛好就是體育運(yùn)動(dòng)。他堅(jiān)持參加體育鍛煉,熱衷于在運(yùn)動(dòng)中播撒汗水,在運(yùn)動(dòng)中鍛煉強(qiáng)健的體魄和不屈的精神。江xx不僅籃球打得好,還是一名田徑高手,是學(xué)校短跑隊(duì)的主力隊(duì)員,20xx年在三明市運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了400米第二名的好成績,20xx年在三明市中小學(xué)生田徑聯(lián)賽中獲得200米第四名的成績。在20xx年的縣運(yùn)會(huì)中,他參加了男子200米、三級(jí)跳遠(yuǎn)和4伊100米接力三項(xiàng)比賽,均獲得了第一名佳績。在校運(yùn)會(huì)中,他帶領(lǐng)班級(jí)獲得團(tuán)體總分第一名的成績,并多次打破校紀(jì)錄。每天的高強(qiáng)度田徑訓(xùn)練往往使他筋疲力盡,可他從來都沒有放棄,在一次次的扭傷、摔傷后,他依然選擇了堅(jiān)持。憑著這股勁,江xx做任何事都不肯輕易放棄,一直追逐著自己的夢想。
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡2
首都體育學(xué)院學(xué)生工作處干部,曾被評(píng)為北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者、北京地區(qū)高校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人。
xx始終本著“以人為本,以愛為源”的工作理念,以“精準(zhǔn)資助、務(wù)實(shí)求效、資助育人”為工作原則開展資助工作。
雖然相較于學(xué)院,學(xué)生處直接面對(duì)學(xué)生的情況要少一些,但是接聽學(xué)生家長咨詢電話、接待助學(xué)貸款學(xué)生、接待家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、接待入伍退伍學(xué)生等依然是xx資助工作的常態(tài)。面對(duì)這些情況,她從來都是熱心詢問,耐心解答,向?qū)W生及家長宣傳資助政策,最大限度做好學(xué)生資助,解決學(xué)生實(shí)際困難。盡管資助工作時(shí)間緊、任務(wù)重、人手少,但她克服困難,加班加點(diǎn),始終以高度的'熱情和責(zé)任感,事無巨細(xì)地處理每一項(xiàng)工作。
xx還定期組織開展學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生座談會(huì),及時(shí)了解困難生實(shí)際情況,幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)中存在的困難,鼓勵(lì)他們自立自強(qiáng),常懷感恩之心,爭做助學(xué)勵(lì)志的楷模。她始終堅(jiān)持將學(xué)生思想政治教育工作融入資助工作當(dāng)中,努力踐行資助育人。
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡3
xxx教書已有二十余載,帶著“心中有學(xué)生”這份教育初心,她接手義務(wù)教育“三免兩補(bǔ)”困難學(xué)生補(bǔ)助這項(xiàng)工作。為了準(zhǔn)確無誤、高效地完成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上報(bào)工作,趙老師積極參加此項(xiàng)工作的市區(qū)級(jí)培訓(xùn),并在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因疾病住院,隨著病情發(fā)展越來越嚴(yán)重,急需支援。得知此消息后,xxx和學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)、老師當(dāng)即伸出友愛之手,協(xié)助家長通過眾籌平臺(tái)籌錢給孩子看病。隨后又跟家長溝通了“三免兩補(bǔ)”政策。家長了解政策后,結(jié)合自己孩子的情況,辦理了殘疾證。但由于錯(cuò)過當(dāng)期的'補(bǔ)助申報(bào)時(shí)限,趙老師便細(xì)心地保存了相關(guān)材料,又在新學(xué)期給予困難學(xué)生信息上報(bào),家長最終順利領(lǐng)取補(bǔ)助,解決了孩子看病的問題。
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡4
擔(dān)任學(xué)校資助工作總負(fù)責(zé)人5年來,xx協(xié)調(diào)四校區(qū)資助老師在工作程序規(guī)范、檔案完整、賬目清晰等方面,獲得了上級(jí)部門的高度認(rèn)可和學(xué)生、家長的一致好評(píng)。
工作中,她為了讓同事少走彎路不出現(xiàn)錯(cuò)誤,總是把問題排除在實(shí)施之前。同時(shí),完成《北京國際職業(yè)教育學(xué)校獎(jiǎng)助資金實(shí)施方案》,該《方案》是對(duì)國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)項(xiàng)目的一種有益補(bǔ)充,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的'提升。
作為國家政策的實(shí)施者,xx深知這項(xiàng)惠民政策關(guān)系到學(xué)生學(xué)業(yè)的完成和學(xué)生家庭的利益,因此她認(rèn)為學(xué)生資助工作不只是把錢發(fā)下去,還要做到對(duì)受助學(xué)生給予一定的關(guān)注,把扶困與扶智、扶志相結(jié)合。在資助過程中,xx通過課題研究等多種方式,注重學(xué)生思想品德、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、服務(wù)意識(shí)、人文素養(yǎng)的提升,讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡5
在學(xué)校里,xxx負(fù)責(zé)國家助學(xué)金、宏志獎(jiǎng)學(xué)金、校內(nèi)助學(xué)金、臨時(shí)困難補(bǔ)助和叔蘋獎(jiǎng)學(xué)金的管理工作。工作中,她不僅重視對(duì)學(xué)生的物質(zhì)幫助,更關(guān)注受助學(xué)生的.心理健康發(fā)展。她曾參與組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理座談30多次,向?qū)W生普及“自我心理狀態(tài)評(píng)估”“積極情緒培養(yǎng)”“心理健康資源推薦”等心理健康知識(shí),并設(shè)置“心靈港灣”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化心理健康輔導(dǎo)工作。她還參與組織了四屆“感動(dòng)八十”年度人物評(píng)選和頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
xxx注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),通過組建愛心社團(tuán)、組織學(xué)生畢業(yè)捐贈(zèng)、參加學(xué)校開放日志愿工作、到學(xué)校食堂擔(dān)任志愿者、到養(yǎng)老院探望老人等活動(dòng),讓學(xué)生在行動(dòng)中回饋社會(huì)。六年來,xxx負(fù)責(zé)資助的學(xué)生達(dá)160余人次,學(xué)生高考一本率達(dá)到100%。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,學(xué)生的尊重,家長的認(rèn)可。
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡6
在從事學(xué)生資助工作5年來,他始終以昂揚(yáng)飽滿的工作熱情,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度做好學(xué)生資助管理工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長的一致好評(píng)?梢哉f在學(xué)生資助工作中他投入了大量的精力,同時(shí)也取得了顯著成效,其先進(jìn)進(jìn)事跡如下:
一、 熱愛學(xué)生資助管理工作,努力提高自身素養(yǎng)
學(xué)生資助是國家的一項(xiàng)重要惠民政策,要做好這一項(xiàng)工作,首先要深刻領(lǐng)會(huì)政策精神,做到心中有數(shù)。每年上級(jí)下達(dá)學(xué)生資助任務(wù)后,xxx在繁忙的教學(xué)工作之余利用閑暇時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì)政策精神,做到心中有數(shù),克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難,加班加點(diǎn),領(lǐng)牲了大量的休息時(shí)間,按時(shí)保質(zhì)保量完成資助工作。同時(shí),以召開學(xué)生會(huì)、家長座談會(huì)、發(fā)放宣傳材料、宣講咨詢等形式,進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的宣傳教育。另外在各村街道進(jìn)行資助政策的張貼工作,并做好政策宜傳工作,使黨和國家的`惠民政策家喻戶曉、深入人心。
二、檔案管理規(guī)范,信息管理數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
日常工作中,他嚴(yán)格按照區(qū)局文件要求,對(duì)檔案分門別類,規(guī)范管理。同時(shí)按要求填報(bào)資助系統(tǒng)數(shù)據(jù),加強(qiáng)了資助工作的后期管理,使得數(shù)據(jù)的使用更加的快捷,檔案的保存更加的完整。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作,以上這些成果的取得是他一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套資助工作體系,并高效運(yùn)作著。
三、深入細(xì)致開展學(xué)生資助工作
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,通過多種方式盡力幫助有困難的學(xué)生。
1.成立東王明德小學(xué)學(xué)生貧困認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組。本著公正公平公開的原則,先由班級(jí)內(nèi)部成立評(píng)議小組進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部評(píng)議,將評(píng)議結(jié)果上報(bào)東王明德小學(xué)學(xué)生貧困認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)議,然后進(jìn)行公示,無異議后上報(bào)上級(jí)單位。
2.利用假期進(jìn)行了貧困生走訪。在假期開展貧困生家庭走訪工作,在結(jié)合我校貧困生情況的基礎(chǔ)上,對(duì)困難生進(jìn)行了走訪,此次走訪活動(dòng)為今后進(jìn)一步提高我校貧困生幫扶工作水平、完善資助工作體系提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
3.xxx經(jīng)常深入班級(jí),了解困難學(xué)生的實(shí)際情況,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件。同時(shí)通過廣泛的宣傳,使學(xué)生了解了國家的資助政策;深入的調(diào)研,掌握了第一手資料,為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如我校王璐,董改梅家庭特別困難,他利用工作之余聯(lián)系社會(huì)熱心人士為其送來衣物等生活用品,受到群眾廣泛好評(píng)。
東王明德小學(xué)的資助工作開展到今天,已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績,從管理和制度上都是相當(dāng)完善的。這些成績的取得是與xxx在工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開的。如今他仍然在這平凡的工作崗位默默地奉獻(xiàn)著辛勤的汗水,為陳倉區(qū)教育事業(yè)拋灑自己的一腔熱血。
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡7
首都師范大學(xué)學(xué)生處副處長,曾被評(píng)為北京高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、北京市優(yōu)秀德育工作者。
xx創(chuàng)新性地提出“螺旋式基礎(chǔ)、躍升式精進(jìn)”工作理念,勇于創(chuàng)新舉措,建立了學(xué)校獨(dú)具特色、多措并舉的全方位資助體系。先后取得教育部全國學(xué)生資助工作“推薦學(xué)習(xí)單位”、北京市“資助績效考核第一名”的優(yōu)異成績。
在xx看來,謀求學(xué)生幸福,謀求學(xué)生全面成長成才就是做好學(xué)生資助的初心。他注重在“精準(zhǔn)”上下功夫,推動(dòng)分級(jí)分類與個(gè)性化資助,建立認(rèn)定指標(biāo)體系。指標(biāo)體系統(tǒng)籌考慮家境經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合情況,能夠準(zhǔn)確分析學(xué)生致貧原因、貧困等級(jí)、家庭狀況,便于根據(jù)不同群體學(xué)生的'實(shí)際需求,實(shí)施“重點(diǎn)側(cè)重資助”。有貸款需求的,暢通渠道;有學(xué)費(fèi)繳費(fèi)困難的.,減免學(xué)費(fèi)住宿費(fèi);有返鄉(xiāng)路費(fèi)需求的,補(bǔ)助偏遠(yuǎn)地區(qū)車票;有技能提升需求的,發(fā)放社會(huì)實(shí)踐補(bǔ)助。
在xx的組織領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校資助逐步實(shí)現(xiàn)了資“費(fèi)”、資“智”、資“志”的融通,促進(jìn)了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享有同樣精彩的大學(xué)。
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡8
來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的林xx同學(xué),是個(gè)勤勞善良、品格高尚的小姑娘。
20xx年暑假伊始,xx發(fā)現(xiàn)家附近有好多留守兒童,因家中無人看顧,他們常跑到外面閑逛。她看在眼里,急在心里:“這怎么行呢?這些小朋友到處亂跑,很不安全,我得想個(gè)辦法!
細(xì)想之下,xx把這些小朋友組織起來,成立了留守兒童小組,并自告奮勇?lián)谓M長。每逢節(jié)假日,她就把小組的小朋友招呼到自己家里,一起讀書、做作業(yè)。她教小朋友們背《三字經(jīng)》、念古詩、學(xué)畫畫等,若是他們做作業(yè)遇到難題,xx還會(huì)為他們答疑解惑。
在生活上,xx也盡自己的能力,照顧這些小朋友。一天,xx正在看書,小組里的詩詩跑來了,頭發(fā)亂亂的、小臉臟臟的。xx以為出了什么大事,急忙站起來,問:“詩詩,你怎么了?”詩詩說:“xx姐,我剛才在家里找了半天也找不到生字本,你能不能借一本給我呢?”xx聽了,松了一口氣,立刻找了好多本子和鉛筆送給詩詩。細(xì)心的她還帶著詩詩去洗臉,幫她扎好頭發(fā)、整理好衣服,把詩詩打扮整潔送回了家。
作為一個(gè)農(nóng)村孩子,xx從小就勤勞、懂事、孝敬長輩。20xx年4月份,不幸突然降臨。xx媽媽被查出患有淋巴腫瘤,必須馬上做手術(shù)。就在爸媽去醫(yī)院的第二天晚上,爺爺腎結(jié)石發(fā)作,也得盡快手術(shù)。爺爺、媽媽住院需要照顧,家里九十高齡的曾祖父母也需要人照顧。就在爸爸感到分身乏術(shù)、一籌莫展之時(shí),xx堅(jiān)定地說:“爸爸,你安心帶爺爺去治病吧,家里有我呢!”爸爸無奈地把照顧曾祖父母和料理家務(wù)的重任交給了xx。
那段時(shí)間放學(xué)回家后,xx總是先做好飯菜,照顧曾祖父母吃完,再做其他家務(wù)活。由于年紀(jì)小,身單力薄,她只好一趟一趟地挑著泔水桶去喂養(yǎng)家畜,肩膀被磨出了水泡……等她忙完家務(wù)活,天已經(jīng)黑了,她又開始馬不停蹄地趕作業(yè)。雖然任務(wù)繁重,但每晚和爸爸通電話時(shí),她都安慰爸爸說:“爸,家里好著呢,您放心!”十幾天后,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽回家一看,家里一切都好,只是小xx變得又黑又瘦的`,一家人心疼不已。
xx還是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。課堂上,她孜孜不倦地汲取著知識(shí),課外更是手不釋卷。父母若是有到城里,xx不像別的孩子一樣,想要新奇的玩具或是好看的衣服,而是讓父母幫自己買書。20xx年夏天,廈門大學(xué)南強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)社在向陽鄉(xiāng)建立了一個(gè)公益圖書館,這可是向陽鄉(xiāng)第一個(gè)圖書館,把xx樂壞了。她迅速辦理了借閱卡。圖書館離得遠(yuǎn),xx每次來回都要步行兩個(gè)小時(shí),但不管是刮風(fēng)下雨還是暑氣逼人,每到借還書時(shí)間,xx總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在圖書館。每次看書,她都認(rèn)真做讀書筆記、寫閱讀心得。因此,她的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,參加演講比賽、征文比賽更是屢獲佳績。
就這樣,這個(gè)臉上總是掛著笑容的瘦小姑娘,用她的樂于助人、吃苦耐勞、孝敬長輩、勤奮好學(xué)等品質(zhì)贏得了贊賞,每學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生,20xx-20xx年連續(xù)三年獲得香港恩慈教育基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金,更是在20xx年被評(píng)為第二屆xx市誠實(shí)守信美德少年。
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡9
xxx,女,堯口初中七年級(jí)(4)班學(xué)生。黃三河資助對(duì)象,自受資助以來,她成了一名積極進(jìn)取,不斷追求更大進(jìn)步;學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,勤奮踏實(shí);工作上積極負(fù)責(zé),注重團(tuán)隊(duì)合作;生活上作風(fēng)簡樸,嚴(yán)于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下:
一、品德上:開朗善良,尊師愛友,孝順長輩
xxx出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭,家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動(dòng),一家人生活很是拮據(jù),從小的經(jīng)歷讓她體會(huì)到生活的艱辛,艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影,讓她永遠(yuǎn)銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識(shí),幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她的健康成長和進(jìn)步。她還真誠地對(duì)待每一位同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué),總是能及時(shí)地伸出援助之手,助人為樂,盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心,換來了同學(xué)們的信任和支持。
二、思想上:積極進(jìn)取,嚴(yán)格要求,不斷進(jìn)步
自受資助以來,xxx始終貫徹黨的先進(jìn)思想,努力學(xué)習(xí)的黨的知識(shí)。作為一名光榮的共青團(tuán)員,她始終不忘要嚴(yán)格要求自己,始終堅(jiān)持用一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的一言一行,不斷求知,不斷進(jìn)步,不斷學(xué)習(xí),處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
三、學(xué)習(xí)上:樂于探究,勤奮刻苦,成績優(yōu)秀
知識(shí)改變命運(yùn),自受資助以來,她深知一個(gè)生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí),才能改變自己的命運(yùn)。于是,在學(xué)習(xí)上,她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng),加上謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣,使她成績一直名列第一。多次獲得表彰,每學(xué)期都榮獲學(xué)!皟(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號(hào)。她深深的知道:山外有山,樓外有樓,必須不斷努力,追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。她始終堅(jiān)信:“沒有最好,只有更好”。
四、能力上:扎實(shí)肯干,以身作則,工作出色
入學(xué)以來,xxx一直擔(dān)任班長,職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)任此職以來,她盡心盡力,以身作則,在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),共同探討新的學(xué)習(xí)方法,與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績的工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作,她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,做好老師的小助手和同學(xué)們的'好朋友。一直以來,在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求自己,得到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的信任。
五、生活上:勤儉節(jié)約,互幫互助
自受資助以來,xxx同學(xué)日常生活節(jié)儉,樂于助人,努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì),與同學(xué)加強(qiáng)溝通與交流,融洽同學(xué)間的關(guān)系,促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作,使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!面對(duì)初三的中考,她將帶著自己的夢想,持之以恒,以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘,追夢的路上有苦有累,但她相信自己,會(huì)用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持,將再接再厲,為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗!
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡10
崔xx,女,五九七農(nóng)場中學(xué)學(xué)生,班長,優(yōu)秀學(xué)生干部,三好學(xué)生。
她是一名初一年級(jí)的學(xué)生,老師和同學(xué)一致認(rèn)為她在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中各項(xiàng)都很優(yōu)秀,在班里也總能起到帶頭模范作用,得到了老師同學(xué)的一致好評(píng),這與她平時(shí)的好習(xí)慣是分不開的,正因?yàn)槠綍r(shí)優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成,才有了她各項(xiàng)的優(yōu)秀表現(xiàn)。
她是一個(gè)農(nóng)村家庭長大的孩子,在她的成長過程中,經(jīng)歷了很多的磨練,她的父母有時(shí)會(huì)鬧矛盾,也總是發(fā)生上一輩的糾紛,她早早的經(jīng)受住了考驗(yàn),有了良好的心理素質(zhì),這對(duì)她以后的進(jìn)步,有十分重要的推進(jìn)作用;“窮人的孩子早當(dāng)家”,作為一個(gè)懂事的孩子,她經(jīng)常會(huì)幫助家人做力所能及的家務(wù),有時(shí)還會(huì)去農(nóng)田里,頂著驕陽去耕作。正是這樣的經(jīng)歷,錘煉了她良好的心理素質(zhì),讓她思想進(jìn)步、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠信、寬容。
一、“德”在首位
她平時(shí)思想品德方面表現(xiàn)優(yōu)異,思想健康向上,積極進(jìn)取,思想端正,吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),注重個(gè)人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂于助人,關(guān)心國家大事。并且她一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。平時(shí)她努力做到嚴(yán)于律己,寬以待人。在老師的精心教導(dǎo)下,無論做什么事,都把“德”放在首位。在學(xué)校,她樂于助人,哪位同學(xué)需要幫助,無論是學(xué)習(xí)還是生活,她都搶在前面,挺身而出,為同學(xué)分憂解難;在家里,她除了做好自己的事,還幫母親做飯、料理家務(wù),幫父親干一些簡單的農(nóng)活,替生病的爺爺洗衣服;在社會(huì)上,她總是會(huì)利用假期去幫助村子里的孤寡老人,為他們帶去生活的幫助以及精神上的慰藉。因此受到大家的好評(píng),同時(shí)也帶動(dòng)了不少同學(xué)加入了“講道德,做文明中學(xué)生”的隊(duì)伍中。
她思想健康、活躍,常常能提出一些好的意見和建議。作為班長,認(rèn)真組織好每周三下午的班會(huì)活動(dòng),而且能積極調(diào)動(dòng)大家的思想,該生已連續(xù)五年被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”。入校后該生處處以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,做好了表率。
二、學(xué)習(xí)方面:
學(xué)習(xí)成績她一直在班里名列前茅,在年級(jí)里也是毫不落后,每次也都能在年級(jí)里名列前茅。這優(yōu)異的成績是源于她平時(shí)的努力認(rèn)真。她總是課前就做好預(yù)習(xí)工作,記下在預(yù)習(xí)中遇到的問題,做到帶著問題聽講,有目的的聽講。平時(shí)在課上也認(rèn)真的聽老師講課,留心每一個(gè)細(xì)節(jié),認(rèn)真做好課上的筆記。課堂上她努力跟著老師的的思路走,向老師提出自己的見解、問題,從不留下漏洞。在課后,她會(huì)完成基本的作業(yè),完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù),并且在完成作業(yè)之后能做好復(fù)習(xí)工作,將自己的知識(shí)鞏固,為提高自己的成績做好基礎(chǔ)工作,她還每天堅(jiān)持鍛煉,使自己擁有了健康的身體,能夠快樂的去學(xué)習(xí),不斷成長。而且她多次參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),注重實(shí)踐,提高她的動(dòng)手能力,這也是她學(xué)習(xí)的一個(gè)特殊途徑。她努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,很快地投入到了緊張的中學(xué)學(xué)習(xí)中。無論是主科還是副科,都能夠認(rèn)真聽講,積極思考,提出問題。有時(shí)候,她感覺到自己稍有退步,就認(rèn)真總結(jié)近期學(xué)習(xí)情況、方法,并與老師交流,聽取老師的建議。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競爭,她毫不畏懼,反而笑著說:“馬不練不以精,難為千里也;人不練不以強(qiáng),難擔(dān)大事也!
在知識(shí)的海洋中,她是個(gè)貪婪的索求者。在學(xué)習(xí)上,崔x同學(xué)勤奮努力,刻苦鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí),本著“不讀死書,靈活學(xué)習(xí)”的原則,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。她不但努力學(xué)習(xí)教科書上的知識(shí),課余時(shí)間還廣泛涉獵,不斷豐富、充實(shí)自己。在此基礎(chǔ)上,她讀書還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),那就是愛思考、愛發(fā)問,甚至有時(shí)把老師問得啞口無言。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神,使她不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ),還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,在學(xué)校的各級(jí)考試中,她的成績始終名列前茅,連續(xù)被評(píng)為校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等,成為大家心目中的好伙伴好朋友。
三、努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作的中學(xué)生,對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)。
工作上,她有很強(qiáng)的能力。辦事有效率,有創(chuàng)新意識(shí),并善于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,通過擔(dān)任班長的實(shí)踐,也更深刻地了解了管理的諸多方面,并培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的責(zé)任感和工作能力。最難能可貴的是:在多項(xiàng)學(xué)校組織的綜合活動(dòng)中,她均能做到組織策劃并積極參加。在做好班級(jí)的常規(guī)工作的同時(shí),能對(duì)整個(gè)班級(jí)的長期發(fā)展做長期的規(guī)劃,制定長期發(fā)展努力的方向和目標(biāo)。在她的`帶領(lǐng)下和全班同學(xué)的共同努力下,她們班在學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)中取得突出的成績和深遠(yuǎn)的影響。在課余活動(dòng)中,她積極帶動(dòng)全班同學(xué)的積極能動(dòng)性,與班委積極協(xié)商密切配合,在平日的工作中,細(xì)心周到,關(guān)心顧及他人的感受,能首先站在同學(xué)的立場考慮問題,能及時(shí)地與同學(xué)交流并將同學(xué)的情況與老師做及時(shí)的匯報(bào)。作為班長,她不僅在各方面起到了帶頭作用,為同學(xué)做出表率,并且有著較強(qiáng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力,如上所述,她是班里的核心,是老師的左膀右臂。她總能按時(shí)完成學(xué)校以及老師布置的任務(wù),還會(huì)組織班委、同學(xué)完成各項(xiàng)任務(wù),并且能夠有條理的管理班級(jí),得到了同學(xué)們的信任、一致好評(píng),是同學(xué)眼中的好班長,好干部,老師眼中的好學(xué)生,好幫手。
上中學(xué)后,她積極調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,無論是主科還是副科,她都能夠認(rèn)真聽講,積極思考。覺到自己稍有退步,就認(rèn)真總結(jié)近期學(xué)習(xí)情況,并與老師交流,聽取老師的建議。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競爭,她不畏懼,總是笑著說:“受過壓力的彈簧才能彈得更高,想要跳得比別人高,就得受更多的壓力受更多的磨練!闭欠e極的學(xué)習(xí)態(tài)度,她在各科各項(xiàng)考試中都名列前茅。她團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級(jí),帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各種比賽,她所編排的班級(jí)節(jié)目,多次在年級(jí)和學(xué)校獲獎(jiǎng)。期末評(píng)比時(shí),她全票當(dāng)選為“優(yōu)秀班級(jí)干部”。
她并未因此而驕傲,而是感到了巨大的使命感,從此以后她要更加努力地學(xué)習(xí),爭取德智體美勞全面發(fā)展,做好一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的事,起好班級(jí)帶頭作用,帶著同學(xué)們一塊進(jìn)步。
她現(xiàn)在的目標(biāo)是充實(shí)的過好每一天,考好每一次試,為中考作好鋪墊,爭取在學(xué)習(xí)中能夠取得更好成績。她現(xiàn)在的理想就是考上一個(gè)好高中,能在自己感興趣的工作中一展自己的能力,為社會(huì)獻(xiàn)一份力,過一個(gè)充實(shí)而又完美的人生。
人正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的夢想,才會(huì)收獲碩果累累,正因?yàn)橛辛藞?zhí)著的追求,才會(huì)更加相信自己。她一定會(huì)憑著自己頑強(qiáng)的毅力,憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力,在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。用她高遠(yuǎn)的理想和追求做筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫著一張多彩的人生畫卷。
作為一個(gè)學(xué)生,她很優(yōu)秀;作為一個(gè)班長,她很盡職;作為一個(gè)學(xué)生,她很出色,她是最美中學(xué)生。相信她以后會(huì)以更加出色的成績,來為這個(gè)榮譽(yù)添彩。
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡11
馮xx,男,共青團(tuán)員,20xx級(jí)本科生,現(xiàn)就讀于南京林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院能源與動(dòng)力工程專業(yè)。入校以來一直被評(píng)為貧困生,享受國家和學(xué)校的資助政策,F(xiàn)任南京林業(yè)大學(xué)伯藜學(xué)社社長。今年暑假,他有幸成為黨和國家資助政策的宣傳者,以自身經(jīng)歷向家鄉(xiāng)的學(xué)生及學(xué)院的新生進(jìn)行了資助政策的講解;他幾乎走遍了整個(gè)靖遠(yuǎn),傳遞著黨和國家的資助政策;他在以實(shí)際行動(dòng),向有需要的困難家庭及時(shí)傳遞黨和國家的關(guān)懷,讓每一個(gè)困難家庭的孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的.大學(xué)夢!
1、系統(tǒng)梳理資助政策,詳細(xì)制定宣傳方式
資助宣傳的道路上,他矢志不渝。2月份,在參與學(xué)校組織的“薪火相傳”活動(dòng)宣講過程中,他積極地將國家、學(xué)校的資助政策融合到活動(dòng)中,并鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們勤奮堅(jiān)毅、不負(fù)韶華、勇敢追夢。此次宣講不僅幫助同學(xué)們放下了經(jīng)濟(jì)包袱和心理負(fù)擔(dān),再次點(diǎn)燃他們堅(jiān)定求學(xué)的信心,更讓馮xx真切地感受到了資助政策的深遠(yuǎn)意義和高瞻遠(yuǎn)矚。
4月份,在學(xué)院老師的指導(dǎo)下,他們組建了材料院資助宣傳小分隊(duì)。通過在新生群中為新生們宣傳、答疑,他們不斷發(fā)現(xiàn)問題,并定期召開會(huì)議分析問題、解決問題,共同討論完善資助宣傳的方式。在分工明確、團(tuán)結(jié)一致的`配合下,更多的同學(xué)對(duì)學(xué)生資助政策有了進(jìn)一步的了解。
后來,經(jīng)過小組討論,他們決定拍攝動(dòng)畫視頻以更好地達(dá)到資助宣傳效果。經(jīng)過兩周多的策劃與拍攝后,他們終于完成了一個(gè)集風(fēng)格有趣、內(nèi)容充實(shí)于一體的資助宣傳短片——《向陽奔跑,逐夢少年》,并得到了學(xué)生和家長們的一致好評(píng)。
2、扎實(shí)開展資助宣講,不忘初心筑夢起航
7月初,返回家鄉(xiāng)的他,積極聯(lián)系當(dāng)?shù)卮鍟、學(xué)校和老師,計(jì)劃為家鄉(xiāng)的孩子們講述國家資助政策。為此,他來到了靖遠(yuǎn)縣回水小學(xué)和靖遠(yuǎn)縣新寨小學(xué),對(duì)弟弟妹妹們和家長們進(jìn)行了個(gè)性化的資助政策宣講,鼓勵(lì)他們,不必為家庭困難而擔(dān)心,堅(jiān)定信念、認(rèn)真學(xué)習(xí),早日成為國家和社會(huì)的棟梁。
7月底,他加入了僑聯(lián)下屬的崇世愛心基金會(huì)家訪團(tuán)隊(duì),通過實(shí)地走訪的形式,將國家的資助政策帶給每一個(gè)需要幫助的人。8月初,在白銀僑聯(lián)的組織下,對(duì)靖遠(yuǎn)縣40個(gè)準(zhǔn)大一新生的貧困家庭進(jìn)行了實(shí)地走訪。通過問卷的形式,對(duì)其家庭情況進(jìn)行了解,并針對(duì)不同情況進(jìn)行幫扶。家訪過程中,他了解到,高昂的醫(yī)療費(fèi)用和多樣的教育支出是給整個(gè)家庭帶來沉重負(fù)擔(dān)的主要原因。當(dāng)他看到一張張錄取通知書的時(shí)候,他感受到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望與堅(jiān)韌的心性,同時(shí)也更加堅(jiān)定地要把國家、學(xué)校的資助政策帶給更多的家庭,讓他們在國家的幫助下完成學(xué)業(yè),追逐自己的夢想。
今朝助學(xué)凌云木,重霄華夏有棟梁!皦粝氲牡缆肥浅錆M希望的,我愿意持續(xù)把國家的資助政策帶給有需要的家庭,幫助那些眼里有光、心中有夢的大學(xué)生們!瘪Txx目光堅(jiān)定。
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡12
xxx,女,40歲,中共黨員,大學(xué)本科,一級(jí)教師,從事教育工作19年扎根農(nóng)村19年,現(xiàn)任華陰市太華中心校黨支部副書記、太華中心小學(xué)校長。她帶領(lǐng)著太華中心小學(xué),走出了一條符合實(shí)際的特色教育精準(zhǔn)扶貧之路,讓每個(gè)孩子和他們的家庭都享受到了教育扶貧帶來的實(shí)惠。她是社會(huì)、家長、師生心目中的`“教育扶貧領(lǐng)路人”。
教育扶貧的領(lǐng)頭雁 脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“女漢子”
她心中有學(xué)生、眼中有群眾、肩上有責(zé)任,識(shí)大體、顧大局、講奉獻(xiàn),吃苦耐勞,不管是在政治站位上還是在工作創(chuàng)新上,亦或遵紀(jì)守法、廉潔自律上,她都爭做表率。她潛心反思深入研究,深化教育精準(zhǔn)扶貧模式,自創(chuàng)“1314”精準(zhǔn)扶貧工程,在全市起到了引領(lǐng)作用。生二胎時(shí)她放不下學(xué)校、放不下貧困學(xué)生,產(chǎn)后第43天就開始工作,身體力行地完成了上級(jí)交給的每項(xiàng)工作。多次接待外縣市及兄弟學(xué)校前來學(xué)習(xí)參觀,在省扶貧交叉中數(shù)據(jù)一口清,家長滿意度高,受到省、市、地各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
黨員教師的標(biāo)桿 貧困家庭的希望燈
在教育精準(zhǔn)扶貧工作中她身體力行樹標(biāo)桿,組織黨員22人一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶,積極落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”及營養(yǎng)改善計(jì)劃等各類教育扶貧惠民政策,確保校內(nèi)每一名學(xué)生不因貧失學(xué)。她親自經(jīng)常走訪困難戶,深入學(xué)生家中及時(shí)了解學(xué)生家庭動(dòng)態(tài)變化,并且?guī)ь^包聯(lián)幫扶學(xué)生,輔導(dǎo)家訪;懷孕六個(gè)月挺著大肚子下村入戶、對(duì)接村部,減免費(fèi)用、送書送物、聯(lián)系企業(yè),為22名貧困兒童爭取了萬余元助學(xué)金,解決了貧困戶的燃眉之急,為貧困家庭燃起了希望燈。
脫貧攻堅(jiān)的領(lǐng)路人 留守兒童的“準(zhǔn)媽媽”
她工作深入細(xì)致,工作不分份內(nèi)份外,哪里需要、哪里有困難,她就在哪里。她想大事、謀發(fā)展,以校為家,把留守兒童關(guān)愛和教育扶貧工作當(dāng)做長效機(jī)制抓。農(nóng)村學(xué)校留守兒童較多,許多孩子父母不在身邊,她就當(dāng)起了“準(zhǔn)媽媽”,尤其把建檔立卡幫扶學(xué)生夏某當(dāng)自己孩子一樣精管。她心系每一個(gè)家庭,利用家長會(huì)積極動(dòng)員父母就近創(chuàng)業(yè)致富,聯(lián)系用人單位,解決貧困家庭就業(yè)8戶,讓貧困家長安心務(wù)工、盡快脫貧,讓孩子們安心學(xué)習(xí),快樂成長。
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡13
xxx工作主動(dòng)積極,善于溝通,有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。每學(xué)期,他都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行家訪,并在日常工作中經(jīng)常性地深入班級(jí),實(shí)地了解學(xué)生的實(shí)際情況,盡可能將資助工作做到有的放矢。由于學(xué)校僅有兩名德育工作人員,而且都是第一次接觸學(xué)生資助工作,xxx便積極耐心地向他們解釋相關(guān)政策和程序,并教他們?nèi)绾问占硐嚓P(guān)材料。
解困的.最終目的是要達(dá)到育人的效果。為了讓受資助學(xué)生努力學(xué)習(xí)為將來更好地報(bào)效祖國,他還熱心鼓勵(lì)班主任利用每次學(xué)生資助的機(jī)會(huì),開展好每一次的主題教育活動(dòng)。同時(shí),他時(shí)常為受助學(xué)生創(chuàng)造條件,讓他們參與到學(xué)校組織的各種活動(dòng)當(dāng)中,既讓他們在各類活動(dòng)中施展自己的特長,又讓他們看到自身的缺點(diǎn)和不足,增加原動(dòng)力,努力促進(jìn)其素質(zhì)的全面均衡發(fā)展。
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡14
自20xx年至今,xxx一直兼任石景山學(xué)生資助管理中心主任。在學(xué)生資助工作上,她認(rèn)真鉆研,注重把資助工作與育人緊密結(jié)合,并主動(dòng)聯(lián)系街道、社區(qū),東到魯古西到廣寧,取得了當(dāng)時(shí)在校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭的一手資料,確保把資助工作落到實(shí)處。
不僅如此,她從學(xué)生提出申請、證件審核,到資料匯總、評(píng)審小組確認(rèn),再到結(jié)果公示、發(fā)放資助經(jīng)費(fèi),所以流程全部按規(guī)定程序辦理,工作有章可循,力爭讓所有符合資助政策的.學(xué)生都能受到資助,確保資助工作“陽光”進(jìn)行。
有一次,一名學(xué)生一直不愿意領(lǐng)取助學(xué)金。得知是學(xué)生存有心理包袱后,她親自去給家長做思想工作、宣傳資助政策,承諾對(duì)學(xué)生家庭困難情況保密。最后,她成功打消了學(xué)生心中顧慮,助其順利申領(lǐng)了助學(xué)金,完成學(xué)業(yè)。
資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡15
xxx,中共黨員,系哲橋鎮(zhèn)中心學(xué)?倓(wù)處主任,是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負(fù)責(zé)人。20xx年以來,xxx擔(dān)任哲橋中心校教育扶貧負(fù)責(zé)人,在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開展的有聲有色,圓滿的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù):
1.建立了以中心校校長為組長,自己為主要負(fù)責(zé)人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,讓教育扶貧工作有了大腦。
2.修訂并建立健全教育扶貧、學(xué)生資助各項(xiàng)規(guī)章制度,確立各校校長(園長)為教育扶貧第一負(fù)責(zé)人,確保扶貧工作有章可循,確保扶貧資金發(fā)放公開透明,確保資助對(duì)象(建檔立卡等四類家庭經(jīng)濟(jì)困難)百分之百享受資助。
3.高標(biāo)準(zhǔn)完成上級(jí)布置的任務(wù),教育扶貧工作事情繁雜瑣碎,但xxx對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)不管是臨時(shí)性的工作還是突發(fā)性事情,他都能及時(shí)完成。在耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺(tái)和全國資助管理信息系統(tǒng)資助信息上報(bào)中,不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時(shí)和準(zhǔn)確。他積教育扶貧各項(xiàng)活動(dòng);國家資助政策的宣傳,他不但在中心校校長會(huì)議上著重指出,而且還下到各小學(xué)檢查,確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動(dòng)中他和普通老師一樣,參加“大走訪、大宣傳、大幫扶”活動(dòng),一對(duì)一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專題”活動(dòng)中,參與教育局督導(dǎo)檢查小組,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),受到好評(píng),組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動(dòng),并捐獻(xiàn)了自己的愛心。
4.及時(shí)準(zhǔn)確按要求上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù),為教育扶貧資金的.發(fā)放提供了依據(jù)。確保入學(xué)的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生百分之百享受資助。全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)、湖南省精準(zhǔn)扶貧“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)和耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺(tái)填報(bào)準(zhǔn)確及時(shí)。組織和開展困難學(xué)生、幼兒生活費(fèi),入園資助活動(dòng),讓學(xué)生感到溫暖。
5.督促各學(xué)校按國家政策對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(包括建檔立卡等四類人)免除學(xué)雜費(fèi),免除課本費(fèi),補(bǔ)寄學(xué)生生活費(fèi)(未寄宿的開“天窗”補(bǔ)),對(duì)3-6年級(jí)的困難學(xué)生(建檔立卡等四類人)免教輔費(fèi)。
6.積極參與社會(huì)愛心人士捐贈(zèng)活動(dòng)。歲末時(shí)參加了“越野e族耒陽中隊(duì)向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈(zèng)了羽絨衣褲,保暖運(yùn)動(dòng)鞋及現(xiàn)金活動(dòng);組織了長沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮(zhèn)貧困家庭和260名貧困學(xué)生、幼兒捐贈(zèng)了棉衣、棉褲、棉鞋的活動(dòng)并擔(dān)任捐贈(zèng)活動(dòng)主持人。
7.認(rèn)真學(xué)習(xí),不懂就問,不斷超越自己。扶貧數(shù)據(jù)大而多,需要一定的電腦基礎(chǔ)來處理。xxx對(duì)自己不懂的數(shù)據(jù)處理問題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導(dǎo)請教,不懂就問,邊學(xué)邊做,邊做邊學(xué)。
幾年來,xxx在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,圓滿完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。全鎮(zhèn)困難學(xué)生幼兒(建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難四類人)資金資助到位,國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級(jí)的好評(píng),20xx年,做為典型,在衡陽市教育局教育扶貧先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)會(huì)中,代表耒陽市做了發(fā)言。本人也被評(píng)為衡陽市教育扶貧先進(jìn)工作者。
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