精選今天作文300字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的今天作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
今天作文300字 篇1
今天，我可太開心了，因?yàn)槲遗涡切牵卧铝�，終于把雪盼到校園里來了。
早讀課結(jié)束了，第一節(jié)課的鈴聲剛剛響起，雪便從天上飄飄搖搖地落下來，剛開始時(shí)雨夾雪，漸漸地全部變成潔白的雪花了，而且還是鵝毛大雪。
下課鈴聲響了起來，大部分同學(xué)們迫不及待地跑到了教室外，甚至有些膽大的同學(xué)跑到了操場(chǎng)上。同學(xué)們都興奮地玩了起來，有的把雪捧在手上，有的把雪捏成一個(gè)雪球，打起了雪仗，還有的用雙手接住從天上飄下來的雪花……玩得可真開心！
我跑到一個(gè)雪很厚的地方，玩起了雪。我把雪一點(diǎn)一點(diǎn)堆起來，堆成了一個(gè)大球，又堆了一個(gè)小球，我把小球放在打球上，又畫眼睛、鼻子和嘴巴，哈哈，一個(gè)胖乎乎的小雪人誕生了。
今天我真是太開心了！
今天作文300字 篇2
今天上午，水粉班組織去碧沙崗公園玩。
我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)是畫畫，是關(guān)于保護(hù)環(huán)境的畫，我畫的是汽車在天上飛，冒著氣，可是我們的環(huán)境還是很好，這是因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的汽車安裝有污染氣體接受罐，我們可以自由的發(fā)揮，我們畫畫時(shí)，攝像老師在我的畫上照了好久，看來我畫的還不錯(cuò)，指導(dǎo)老師也來回觀察我們的繪畫情況。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是"找簽名”，每個(gè)人的簽名任務(wù)是十人，這可以鍛煉我們的膽量和陌生人的交流能力。最先，我找到了一位阿姨，她很爽快的就答應(yīng)了，簽了名還給我照了照片呢！這個(gè)阿姨真好。我的膽子更大了，很快我就找到來十位環(huán)保志愿者，只用了二十分鐘我就完成了簽名任務(wù)。大家都快做完時(shí)，老師說可以先到集合點(diǎn)等候，也可以幫助其他同學(xué)，我還幫助了別的人。這既鍛煉了我們的膽量又增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí)，同學(xué)之間還相互幫助。
不一會(huì)兒，我們來到集合地點(diǎn)，老師給我們照相，同學(xué)們擺出各種各樣都姿勢(shì)，留下了我們童年的美好記憶。照相后，老師又給我們發(fā)了精美的小筆記本，不知不覺到了中午，我們戀戀不舍的離開了公園。
今天玩得真充實(shí)，真開心。
今天作文300字 篇3
今天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)籠子里的小白兔少了一只。一問外婆，才知道兔子是吃了帶水的草后拉肚子死的。死了的是只公兔。
我非常震驚聽到這噩耗。怎么會(huì)有這樣的事呢？昨天還是好端端的'兩只兔子，都挺精神的，一點(diǎn)也看不出有拉肚子的跡象。可是今天，就剩下孤零零的一只了，怎么能不叫人傷心呢？我禁不住地流下了傷心的淚水。
我連做作業(yè)的心思都沒有了。守著那只還在籠子里的小兔子�？此圆莶幌�，不動(dòng)不叫的樣子，仿佛也在為失去同伴而感到悲痛。我捧著籠子，淚珠“啪嗒啪嗒”往下掉。好長(zhǎng)時(shí)間，我才醒悟過來，我應(yīng)該把剩下的這只小兔照管好，不讓它再半途夭折了。我把那只母兔放在門前的草地上，讓它跑了一圈吃了它喜歡吃的草。我一直守在它的身邊。也不給它關(guān)進(jìn)籠子里，給它吃嫩草，逗它玩。……
晚上，在夢(mèng)中我為死去的小兔又流下了傷心的淚－－我的枕頭記下了我悲傷的一幕。
今天作文300字 篇4
今天上午，陽(yáng)光明媚，天氣是難得的好，太陽(yáng)公公溫和地照射著大地，我和姐姐決定到公園賞花。
春天來了，公園里開滿了各種各樣的花，有白的、紫的、紅的、藍(lán)的……其中我最喜歡的花是色彩繽紛的玫瑰花，一陣風(fēng)吹來，花兒好像在跳舞，并散發(fā)出一陣陣香味，好像告訴我們：春天來到了。我正陶醉在五顏六色的花的海洋中，突然，看見有一個(gè)小朋友伸手想去摘玫瑰花，我連忙說：“小朋友，你別摘，這些花是阿姨叔叔栽的，是為了公園的環(huán)境更美。如果你摘了，就破壞了這漂亮的景色，我們要好好保護(hù)大自然的環(huán)境�！毙∨笥崖犃撕螅R上把手收回來，并對(duì)花兒說：“花兒對(duì)不起，我以后再也不摘花了，我也要愛護(hù)花草樹木�！�
今天我真開心��！因?yàn)槲医虝?huì)了一個(gè)小朋友怎樣愛護(hù)花草樹木，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。
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