實(shí)用的滿分作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的滿分作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
滿分作文 篇1
安——早
習(xí)慣了每天早晨醒來(lái)時(shí)，那句溫柔的“早安”。然后，依依不舍的從床上爬起來(lái)，與你相對(duì)的床位正好可以看清你的一舉一動(dòng)。習(xí)慣了醒來(lái)后與你一起洗漱，一起去食堂吃飯，一起去學(xué)校。天天如此，從未間斷。帶著早安的溫柔，沐浴著清晨的陽(yáng)光，踏上一天之中新的旅程。
有你的早晨，有你的早安，有你的日子，很好。
因?yàn)橐恍┢婀值脑�，你不在住我們�?寢室了。所以，每天醒來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)那句溫柔的早安，也沒(méi)有我們之間那么多的然后。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離彼此，無(wú)力地?zé)o法挽回。
沒(méi)有你的早晨，沒(méi)有你的早安，我很不安。
安——午
習(xí)慣了每天中午和你一起牽著跑著去食堂，然后在路上和對(duì)方說(shuō)“午安”，路人會(huì)投來(lái)驚異的目光，我們還是不顧形象地瘋著笑。習(xí)慣了每天中午去小店，去喝我們最?lèi)?ài)的“純牛奶”。然后，一起在操場(chǎng)上逛一圈，還笑著說(shuō)“飯后運(yùn)動(dòng)”。“呵呵”！伴隨著一聲苦笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
有你的中午，有你的午安，有你的日子，很好。
如今，物是人非。路邊的風(fēng)景依舊，只不過(guò)是為我和你而在。所以，每天中午沒(méi)有你的午安，也沒(méi)有在操場(chǎng)上我們一起散步的身影。沒(méi)有你在，我的中午就像白開(kāi)水一樣淌過(guò)，索然無(wú)味。沒(méi)有你的中午，沒(méi)有你的午安，我很不安。
安——晚
習(xí)慣了每天晚上熄燈前爬到你的床鋪上，訴說(shuō)那些快樂(lè)的與傷心的，你也總是不厭其煩地聽(tīng)著。習(xí)慣了每天睡覺(jué)前聽(tīng)你說(shuō)一句“晚安”，然后枕著你的晚安安然入睡。
有你的晚上，有你的晚安，有你的日子，很好。
你不在的晚上，我時(shí)常對(duì)著那張空床位發(fā)呆。想想曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的晚上，和你談天說(shuō)地。你不在，，我會(huì)很遲睡，因?yàn)闆](méi)有你那句無(wú)可替代的晚安�！巴戆病�，我愛(ài)你、愛(ài)你，即使是友情，也可以關(guān)系愛(ài)。
沒(méi)有你的晚上，沒(méi)有你的晚安我很不安。
沒(méi)有你的一天，我很不安。
沒(méi)有你的一天，我要試著學(xué)會(huì)不習(xí)慣。
早安、午安、晚安，沒(méi)有了我的問(wèn)候。你可安？
滿分作文 篇2
望子成龍，望女成鳳，這是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的最大期盼，而每個(gè)家庭對(duì)待孩子的教育也各不一樣。有的是順其自然，讓孩子自由發(fā)揮;有的是望子成才心切，對(duì)孩子學(xué)業(yè)嚴(yán)厲苛刻。
小明和小王是同桌，他們的家長(zhǎng)對(duì)待他們的學(xué)業(yè)有不同的做法。小明成績(jī)優(yōu)異，父母都希望他能有一個(gè)好前途，，所以從小對(duì)他學(xué)業(yè)很?chē)?yán)厲，不能有半點(diǎn)差錯(cuò);小王成績(jī)不是很好，雖然父母很失望，但是父母對(duì)他的學(xué)業(yè)還是一直鼓勵(lì)。一次測(cè)試，小明考了滿分，父母很高興，親了小明一口，讓他下次還是拿滿分;小王沒(méi)考及格，父母很生氣，打了小王一巴掌，讓他下次考好點(diǎn)。等到下次考試，小明沒(méi)考到滿分，父母打了他一巴掌，而這次小王分?jǐn)?shù)提高了一些，父母親了他一口!
兩對(duì)父母對(duì)待孩子成績(jī)的不同做法，可以看出當(dāng)代教育的不同體現(xiàn)。俗話說(shuō)“黃金條條出好人”，這種思想也不是全對(duì)，家長(zhǎng)過(guò)分的對(duì)孩子學(xué)業(yè)嚴(yán)厲，終究會(huì)適得其反，只會(huì)讓孩子厭煩學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)業(yè)多一點(diǎn)關(guān)心，鼓勵(lì)，問(wèn)候，對(duì)孩子繁重的學(xué)業(yè)之后也是一個(gè)很好的安慰，畢竟每個(gè)家長(zhǎng)都是從孩子階段走來(lái)的，都有過(guò)同樣的感受!
這幅漫畫(huà)首先指向的是家庭教育，寓意的是愛(ài)與懲罰及其功能。在我看來(lái)，兩個(gè)巴掌都是不對(duì)的，而兩個(gè)吻都很對(duì)。仔細(xì)分析一下，100分得到的吻是高分掙來(lái)的，是愛(ài)，但愛(ài)的內(nèi)容比較單一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)粗暴了，但61分的吻特別溫馨，愛(ài)的內(nèi)容比較豐富，有親情，還有鼓勵(lì)、寬容和等待。從效果看，98分挨巴掌的孩子可能從此戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，學(xué)習(xí)心態(tài)受到了極大的破壞，會(huì)進(jìn)入比較機(jī)械僵硬的學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至可能創(chuàng)造精神也被壓抑，下一次考試變成90分甚至更低都有可能。但61分得到的`吻則可能成為一種動(dòng)力，從而形成一種積極向上的精神，孩子的心理會(huì)處于比較寬松自由的健康狀態(tài)，未來(lái)可能有很好的發(fā)展，下一次考試分?jǐn)?shù)會(huì)更高幾乎是可以肯定的。
這幅漫畫(huà)雖然看起來(lái)主要是在跟家長(zhǎng)們對(duì)話，其實(shí)也是在討論中國(guó)的教育。中國(guó)教育的一個(gè)重要弊端就是唯分?jǐn)?shù)論，分?jǐn)?shù)決定一切，漫畫(huà)里的吻和巴掌也是分?jǐn)?shù)決定論的后果。分?jǐn)?shù)決定論在教育發(fā)展和人才選拔方面的消極后果已經(jīng)日益顯現(xiàn)，值得全社會(huì)反思。
滿分作文 篇3
一聲笑：
你好！最近有幾多憂愁無(wú)法消解，只能向你訴說(shuō)衷腸。
相貌平平、學(xué)業(yè)不精的我在班級(jí)里沒(méi)有半點(diǎn)地位，無(wú)論我怎么表現(xiàn)，總得不到老師和同學(xué)的贊賞，他們只喜歡學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，而我……
我熱衷于我的美術(shù)。我喜歡在無(wú)聊的時(shí)候，執(zhí)起我的畫(huà)筆，勾劃線條，再抹上淡淡的色彩，將我內(nèi)心的呼喊轉(zhuǎn)移到那一張張素紙上。
我滿心歡喜地拿給同學(xué)看，但他們沒(méi)有留下一句贊美之辭，只有那不屑的眼神和遠(yuǎn)去的背影。我只有呆呆佇立，然后默默地回到座位，呆滯地看著別人聚在一起談笑風(fēng)生。
我喜歡音樂(lè)。課后，我很愿意為同學(xué)們演奏一曲。憂愴、凄美的曲子從我的笛子中飄出，我陶醉其中，但他們卻悟住耳朵，四散而逃。我放下笛子，拿起書(shū)，掩面而泣。
我無(wú)助至極，童年時(shí)候的歡聲笑語(yǔ)隨年齡的增長(zhǎng)煙消云散，終日滿腹憂愁。請(qǐng)你幫助我。祝快樂(lè)！
向無(wú)優(yōu)
20007年5月7日
向無(wú)優(yōu)：
你好！希望我能幫助你找回你的快樂(lè)！
人生的道路坎坷重重。失意，沒(méi)落，無(wú)奈，寡助，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有呢？但有的人卻能順利地度過(guò)這重重坎兒，你知道為什么嗎？
其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你以微笑面對(duì)一切，以美好的心態(tài)直面人生，一切都會(huì)改變。
你的美術(shù)和你的音樂(lè)得不到同學(xué)的贊賞，那又有何妨？凡高生前不是一幅畫(huà)也沒(méi)有賣(mài)出去嗎？只要你真有潛能，又何必在乎別人怎么看你？“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，你具有你的優(yōu)勢(shì)，你有你的.過(guò)人之處，你不用自卑，樂(lè)觀地接受挑戰(zhàn)吧！
用微笑點(diǎn)亮你心中的那盞燈，讓它發(fā)光放熱，照亮你前進(jìn)的方向，溫暖你冷卻的心房
帶著微笑，出發(fā)吧！前面的路很長(zhǎng)很寬，燦爛的陽(yáng)光在向你招手呢！
一聲笑
20xx年5月10日
滿分作文 篇4
不喜歡風(fēng)雨的驟變，不貪戀彩虹的色彩，只深?lèi)?ài)著那一縷耀眼的陽(yáng)光。與陽(yáng)光同行，為陽(yáng)光微笑。一抬頭，看見(jiàn)的又是滿天的 陰霾，烏云緊緊擁抱著天空，不肯放手，太陽(yáng)被囚禁在了其中�！暗蔚梧钡挠挈c(diǎn)聲跑進(jìn)了我的耳朵里，調(diào)皮的雨點(diǎn)又喊來(lái)了它們的哥哥姐姐——大雨來(lái)找我，不 到一分鐘，我就成了“落湯人”。
濕淋淋的回到家后，便開(kāi)始抱怨;“什么鬼天氣嘛，天氣預(yù)報(bào)明明說(shuō)晴天的，煩死人了�！北г雇瓯阕谏嘲l(fā)上悠閑地看了一會(huì)書(shū)，不料沒(méi)多久，只見(jiàn)一絲金燦燦的光照進(jìn)了我的眼中�！笆顷�(yáng)光，太陽(yáng)出來(lái)咯!”我蹦跳著歡呼。從那天起，我愛(ài)上了陽(yáng)光。
又是一次中午放學(xué)，我的心情十分壓抑，烏云也與我作對(duì)，拼命的想囚禁太陽(yáng)。我被老師罵了一通，正難受呢，這烏云難不成還想再刺激我?我低著頭，慢吞吞地走 著，忽然覺(jué)得眼前變得亮堂堂的'，抬起頭，發(fā)現(xiàn)我那耀眼的陽(yáng)光正過(guò)來(lái)想要圍住我，我一下子感到了溫暖，陽(yáng)光仿佛在輕輕對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)不要難受了好嗎?你難過(guò)那 我也不開(kāi)心，你看，我都可以擺脫烏云的囚禁，照耀大地，那你呢?不也可以變得開(kāi)心些嗎?”我微笑了一下，心里默念道：“陽(yáng)光，陽(yáng)光，謝謝你，我不會(huì)難過(guò) 了，我要像你學(xué)習(xí)!”我忽然感覺(jué)到我的心里也仿佛裝了一絲燦爛的陽(yáng)光，正引導(dǎo)著我保持開(kāi)心。
因?yàn)樾睦镒×岁?yáng)光，我不在抑郁;因?yàn)樾睦镒×岁?yáng)光，我變得活潑了些;因?yàn)樾睦镒×岁?yáng)光，我擁有了歡笑。
“借我用下橡皮好嗎?”“好�！苯栉铱匆幌履愕臅�(shū)，可以嗎?”“當(dāng)然�！蹦阒肋@些對(duì)話是什么嗎?是我擁有了陽(yáng)光之后不再小氣，而是樂(lè)于助人的對(duì)好。陽(yáng)光給予了我最美好的東西——?dú)g樂(lè)以及學(xué)會(huì)饋贈(zèng)。
與愛(ài)同行，為人生添彩;與愛(ài)同行，感悟世間美好;與愛(ài)同行，成為擁有無(wú)數(shù)歡笑的我!
滿分作文 篇5
在爽朗的秋天里，我騎著自行車(chē)在小路上慢悠悠的騎著，還時(shí)不時(shí)看看路旁楓樹(shù)上紅得像火蝴蝶的楓葉，心中不由感嘆：真美呀！想想剛學(xué)會(huì)騎車(chē)時(shí)的滑稽樣和一次次的跌倒還深深地刻在心里。
烈日炎炎的夏天，我走在馬路上，看看天上熱得烤人的太陽(yáng)，再想想還有那么長(zhǎng)的路要走就已經(jīng)累了�！岸ｂ忊彙鼻宕嗟穆曇繇懫穑姨ь^一看，一輛自行車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)，我突然有一個(gè)想法：學(xué)騎自行車(chē)。
我和我的“助陣嘉賓”——爸爸把自行車(chē)推了出來(lái)。爸爸說(shuō)：“你先上去我在后面扶著你�！薄班藕��！蔽艺f(shuō)。一開(kāi)始車(chē)子一直很穩(wěn)，可突然，車(chē)把一重“啊！”我和大地來(lái)了個(gè)親密接觸，“嗚嗚，疼死我了�！蔽�?guī)е耷徽f(shuō)，“快起來(lái)，沒(méi)事吧？”爸爸說(shuō)，我拍拍我那“慘遭毒害”的屁股站了起來(lái)，“沒(méi)事，多摔幾次就好了�！迸赃叺慕憬阏f(shuō)了一句。我抬頭望著天空那火紅火紅的太陽(yáng)，心里不斷重復(fù)著：“多摔幾次就好了�！边@句話，繼續(xù)扶起車(chē)子練了起來(lái)。
我已將不知道第幾次摔倒又爬起來(lái)了，晃晃悠悠地扶起車(chē)把熟練地坐了上去，一蹬，車(chē)子向前走。這一次，車(chē)子出奇的.平穩(wěn)，我想一定是爸爸在后面扶著我。我騎了一圈后，停下往后一看，后面沒(méi)有人，“我學(xué)會(huì)了！我不可思議的叫了起來(lái)。
我把這個(gè)好消息告訴了每一個(gè)人。我知道，假如我在第一次跌倒時(shí)就放棄了，我想我不會(huì)在小路上騎著車(chē)子，但我并沒(méi)有放棄，我堅(jiān)持了下來(lái)，我想支持我可以跨過(guò)重重困難的，就是勇敢無(wú)畏的精神！
滿分作文 篇6
“與你為鄰”是20xx年廣東省高考的作文題，參與閱卷的李老師稱(chēng)，他在批閱一名考生的作文時(shí)被深深的打動(dòng)，作文中所提到的“高考移民”現(xiàn)象是該老師的學(xué)生曾多次經(jīng)歷過(guò)的事情，以至當(dāng)場(chǎng)流下淚水，并給予了該考生作文滿分。這是今年廣東省的首篇滿分作文，老師點(diǎn)評(píng)該文章具備下面五點(diǎn)優(yōu)秀的作文的要素：
一、這篇作文是在用心去感悟生活，是一種發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受，從多角度對(duì)生活的觀察，多生活的了解，融入了一些青春色彩，完全達(dá)到題目的要求；
二、文章的語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)句通順沒(méi)有前后矛盾，沒(méi)有故作深沉的裝腔作勢(shì)，有鋪墊，有懸念，有轉(zhuǎn)折，有升華，末尾點(diǎn)題，語(yǔ)句表達(dá)生動(dòng)，亮點(diǎn)頻現(xiàn)；
三、文章的思維獨(dú)特，邏輯嚴(yán)密，從自己的一個(gè)個(gè)切身感受通過(guò)剝洋蔥的形式慢慢展開(kāi)，引發(fā)人對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考，立意上有相當(dāng)?shù)母叨龋?/p>
四、感情真實(shí)抒發(fā)了該考生對(duì)生活中的人、物、事的真實(shí)感觸、能打動(dòng)人心；
五、有健康的價(jià)值觀，分寸把握到位，表達(dá)出自己健康的情感，使文章賦有靈魂。根據(jù)以上幾點(diǎn)，該作文是一篇難得的優(yōu)秀作文，以自己獨(dú)特的視覺(jué)精準(zhǔn)的抓住“與你為鄰”這個(gè)命題，所以給了滿分。
下面是這篇作文的內(nèi)容：
與你為鄰
你，我的同桌，我最好的朋友。
此前，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得我們之間有什么不同。
我們一起生活在這個(gè)高樓林立的繁華城市里，一起在公交站臺(tái)等車(chē)，一起在綠茵場(chǎng)上馳騁，一起傾聽(tīng)啦啦隊(duì)女生的尖叫，一起討論巴薩vs國(guó)米；一起研究編程算法，一起約好報(bào)考深大計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，一起夢(mèng)想著有一天我們共同開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站像ytb那樣在納斯達(dá)克掛牌上市……
你高大健碩，眉宇間透出一股俊秀，班上的女生悄悄給你取了個(gè)外號(hào)――“小柏原崇”，而我卻只得了個(gè)“許三多”的美稱(chēng)，說(shuō)實(shí)在的，我還真有點(diǎn)嫉妒。你的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然在班上不是最好的，但在球隊(duì)，你是最好的，教練經(jīng)常拿你當(dāng)作榜樣來(lái)訓(xùn)斥其他隊(duì)員，用他帶著方言的普通話說(shuō)：“要想踢比賽，首先學(xué)習(xí)成績(jī)要好，進(jìn)入大學(xué)里，會(huì)有的比賽機(jī)會(huì)。”末了總不忘補(bǔ)上一句：“像某某同學(xué)那樣，踢球?qū)W習(xí)兩不誤�！�
我最忘不了的是去年那件讓我煩惱的事，我生病了，尿血，是你曠課把我送到深圳友誼醫(yī)院的結(jié)石科去。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)課正上到復(fù)數(shù)這一章節(jié)，是期末考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。每天下課之后你都會(huì)來(lái)到醫(yī)院看我，把你做好的課堂筆記給我看，第一次翻開(kāi)筆記的時(shí)候我很感動(dòng)，從沒(méi)見(jiàn)你這么認(rèn)真的做過(guò)筆記，幾乎是把一節(jié)課上老師所說(shuō)的每個(gè)字都記錄了下來(lái)……
直到高考前那最緊張的一個(gè)月，你卻忽然說(shuō)你要回安徽老家。按規(guī)定，考生必須回原籍地參加高考，你說(shuō)會(huì)放棄報(bào)考深大，因?yàn)樯畲笤诶霞业腵招生人數(shù)較少，另外安徽的學(xué)習(xí)環(huán)境，使用教材與深圳不同，猶豫再三，還是決定放棄。
今天，我們會(huì)同時(shí)走進(jìn)考場(chǎng)，為自己的明天書(shū)寫(xiě)一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。
我知道，在深圳還有很多很多像你一樣的同學(xué)，他們的父母，和所有深圳人一樣，用自己辛勤的汗水推動(dòng)著城市發(fā)展，他們同樣擁有這個(gè)城市的光榮與夢(mèng)想，彼此為鄰，相互依存。然而他們卻要比我們承受的，不情愿卻又不得不成為“高考移民”的一員，并為此放棄心儀的學(xué)校，使夢(mèng)想走得更遠(yuǎn)……
我祝福你，我的朋友，我們的鄰居，那些千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民工和他們的孩子們。
滿分作文 篇7
今天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科的期中考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了。你們猜，我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科各考了多少分？
先說(shuō)我的語(yǔ)文吧。試卷一發(fā)下來(lái)我就看見(jiàn)評(píng)分處打了100分又改為99分。語(yǔ)文老師說(shuō)：本來(lái)我是應(yīng)該考100的，她發(fā)現(xiàn)三年級(jí)三個(gè)班沒(méi)有一個(gè)考100分，大部分人還考的比較少，老師考慮到會(huì)傷害其他同學(xué)的.自尊心，所以老師在我的習(xí)作方面扣掉了一分，并且老師說(shuō)扣我一分也不虧，因?yàn)槲矣兴奶幮薷�，并且作文還有三行沒(méi)寫(xiě)滿，老師說(shuō)最多只能空兩行，所以扣我一分也不虧，我心里也得到了一些安慰。
數(shù)學(xué)比我自己以前的分?jǐn)?shù)是有點(diǎn)低的，你們猜我考了多少分，我先不告訴你們吧，因?yàn)樘盍�。雖然老師沒(méi)有給我們發(fā)卷子，但是老實(shí)說(shuō)：“鮑子函，你看你的試卷，后面全對(duì)，前面錯(cuò)了8分�！边@樣一說(shuō)，你們肯定知道我數(shù)學(xué)考了多少分吧？
最后悄悄的告訴你們，我語(yǔ)文考了99，全班第一，數(shù)學(xué)考了92，不知道全班第幾。
滿分作文 篇8
你，如何在古瑪雅文明已經(jīng)消逝，樓蘭文明在漫天的風(fēng)沙中風(fēng)化，古印度文明漸行漸遠(yuǎn)中，芳華依舊？
你，笑而不答，只一幅清晰的煙雨畫(huà)卷在我的面前漸次鋪展。
千年前的你，還如同一個(gè)青澀女子，碧柳，堆煙，細(xì)雨，粉荷山水詩(shī)意，是你最擅長(zhǎng)的東西，也是你賴(lài)以生存的'根基。
撐一支長(zhǎng)篙，在江南的湖面且歌且行。楊柳依依，順著和風(fēng)細(xì)雨倩腰曼展。雙燕比翼，承著旭日飛舞纏綿。春水碧連天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，那是東坡先生的文意攢動(dòng)；日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，那是香山居士的一點(diǎn)芳心；南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中，氤氳水汽就這樣將亭臺(tái)水榭的嫵媚渲染到了極致；二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫，溯流從之，扁舟上溫婉的女子又是多么的嫵媚
煙雨江南，這時(shí)，你的生存絲毫不用擔(dān)心，溫婉的雨水，青色的石板街，你的詩(shī)情畫(huà)意，你的無(wú)數(shù)文人的盛贊，讓你青春煥發(fā)。
然而，時(shí)過(guò)境遷。
當(dāng)摩天大樓拔地而起，當(dāng)汽笛聲聲散入飛塵，當(dāng)鋼筋水泥代替了青磚碧瓦，當(dāng)人們的詩(shī)情畫(huà)意已被金錢(qián)封存。
你，江南啊，何以生存？
那些微雨飛燕，亭臺(tái)樓閣，本是你賴(lài)以生存的資本，似乎在這個(gè)匆忙的時(shí)代，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
你，江南啊，你將何去何從？
夢(mèng)里的煙雨江南化身大型舞劇的表演背景，江南女子脫下時(shí)裝，換上青衫，撥動(dòng)琴弦，化身商女奏一曲《后庭遺曲》；折扇不再專(zhuān)屬文人，有興趣的買(mǎi)一把便可以讓自己風(fēng)雅一番；還有江南的絲綢走向世界；絕美詩(shī)詞走向課堂
我突然明白了。
在生存的選擇中你堅(jiān)持了自我，你的文明沒(méi)有被時(shí)光封存，煙雨、絲綢、詩(shī)詞已經(jīng)以新的生存方式，長(zhǎng)久地駐扎在人們心中。
雖然生存的方式不止一種，但發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自我，才是為什么千年過(guò)后，你芳華依舊的原因吧！
滿分作文 篇9
芭蕾舞跳的好的，被稱(chēng)為芭蕾女王；唱歌唱的好的被稱(chēng)為歌星；演戲演的好的，被稱(chēng)為影視紅星；而戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)生護(hù)士們我們卻稱(chēng)為“白衣天使”！白衣天使，在我心中，是神圣的，莊嚴(yán)不可侵犯的'形象！如果世界上沒(méi)有了醫(yī)生，護(hù)士，人們生病就沒(méi)有人來(lái)救治。就像這次疫情，是誰(shuí)在照顧病毒感染者？是誰(shuí)在為病毒感染者治療？他們不顧自己的安危，不怕被感染，堅(jiān)持觀察照顧生病的人，他們甚至過(guò)年都沒(méi)回過(guò)一次家，看望過(guò)一次父母和孩子……
白衣天使們就是這樣不怕苦，不怕累，不怕死，認(rèn)真地對(duì)待工作。當(dāng)看到病人被治愈出院時(shí)，也許那時(shí)才是他們最開(kāi)心的時(shí)候吧！白衣天使們，你們辛苦了！
滿分作文 篇10
人的生命只有一次，然而生存的方式卻有許多，翻開(kāi)千年的歷史，尋找著曾經(jīng)的偉人，猛然發(fā)現(xiàn)，生存是一種大智慧，一種哲學(xué)。
一
楚漢相爭(zhēng)，大小戰(zhàn)役數(shù)百，劉邦屢戰(zhàn)屢敗，危急之時(shí)一騎獨(dú)遁。然而最終，劉邦竟逼得項(xiàng)羽自刎烏江。盡管后人對(duì)這位帝王頗有微詞，但我認(rèn)為他能在一次次失敗中吸取教訓(xùn)，愈戰(zhàn)愈勇，終成帝王，不失為一代人杰。
——生存就是這樣，退讓一步，會(huì)讓你有無(wú)盡前進(jìn)之勇。
二
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�
越王勾踐曾敗到何種地步？為夫差駕車(chē)的馬夫！而他卻能夠忍辱負(fù)重，回國(guó)后，臥薪嘗膽，還令人在宮外每日高喊：“勾踐阿！你難道忘了恥辱了嗎？”
正是這種堅(jiān)定的決心，使他們打敗吳國(guó)，雄霸一方。
——這也是一種智慧的生存，雖然恥辱，但卻對(duì)后來(lái)的成功蘊(yùn)藏?zé)o盡的潛能。
三
名落孫山，寂寞乘船，想著數(shù)年的寒窗艱辛，卻落得孤寂回鄉(xiāng)的下常行至姑蘇，來(lái)到寒山寺，領(lǐng)悟人生，放下心頭陰影，卻揚(yáng)起了蓬勃的詩(shī)——到這里，大家已知道，說(shuō)得就是張繼和他的《楓橋夜泊》。
——換一種生存方式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美麗。正如高考并不是成功的唯一大門(mén)。
四
別樣生存，這不能不使我想起李白，這是位浪跡天涯，美酒詩(shī)篇作伴的浪漫詩(shī)人，雖然幻想達(dá)則兼濟(jì)天下，但卻為心中自由的詩(shī)魂高喊：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”
——窮困潦倒的生存，結(jié)果留下的'是“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”的千古美名。
夠了，品讀了幾位偉人的生存方式，我悟出他們的生存的哲學(xué)，生存環(huán)境的改變，生存方式也要隨之改變。有時(shí)，用一種退讓?zhuān)倘枇眍?lèi)，自由的生存哲學(xué)，會(huì)讓你的人生綻放出絢麗而迷人的光彩！
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