路邊的樹(shù)作文匯編9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占穆愤叺臉�(shù)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
路邊的樹(shù)作文 篇1
輪回路上我化作一棵記憶樹(shù),用葉子為你存儲(chǔ)那些被塵封的記憶。
——題記
歲月的年輪帶著陰森鬼異的奸笑,魔幻般地駛至彼岸,留下芨芨可危的殘橋來(lái)祭奠那夢(mèng)幻般似水流逝的年華。
拾藏起散落風(fēng)干的記憶，尋著記憶的氣息誤入夢(mèng)的縫隙，偶爾看見(jiàn)昔日的痕跡。那一次的你，似乎脫離世俗無(wú)染紅塵，將所有為你停留守候的世人視為過(guò)客。自己獨(dú)身站在此岸的那棵樹(shù)下靜靜地望著彼岸花開(kāi)、花落。季節(jié)的柵欄鎖不住歲月的前行，而你卻任由那歲月催殘你的身軀，刻劃你的容顏，最終的你帶著澀然的憂傷踏上那座殘橋，在守橋人的慫恿下喝下一碗橋下歲月河的河水。之后被塵封記憶的你消失在彼岸的霧靄中……歲月河邊，一卻沉靜默然，只留下那棵樹(shù)默默地將存有你的那片記憶葉子收藏到枝頭。
輪回路上，你永遠(yuǎn)也不知道：那座殘橋就是奈何橋，橋下那歲月河的河水就是孟婆湯，而那棵為你存儲(chǔ)記憶葉子的樹(shù)就是記憶樹(shù)。沒(méi)有人知道你在輪回路上輪回了多少回，只有那棵已是枝繁葉茂，綠葉成蔭的記憶樹(shù)還在為你的下一片記憶葉子而默默地等候…
路邊的樹(shù)作文 篇2
我們家附近的小公園里，最近新栽了很多小樹(shù)苗，這些綠油油的小樹(shù)苗，散發(fā)著無(wú)盡的生機(jī)與活力，在小公園中熠熠生輝，我們家很喜歡在茶余飯后，去小公園里玩。
但是最近我們?nèi)サ臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很不好的現(xiàn)象。那就是這些新栽種的小樹(shù)苗，有的竟然被人破壞了。不知道是誰(shuí)，在小樹(shù)苗上亂寫(xiě)亂畫(huà)，還有的人，把小樹(shù)苗的樹(shù)皮扒了下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過(guò)去，這些小樹(shù)苗就像是一個(gè)個(gè)受傷的孩子，站在那里，楚楚可憐，委屈極了。
真的不知道到底是誰(shuí)，做了這些舉動(dòng)。小樹(shù)苗雖然不是人類，但是它們也是有生命的啊。它們?nèi)绻軌蚪】档拈L(zhǎng)大，這里就會(huì)變成一片小樹(shù)林，在夏天的時(shí)候，還能夠給人們提供一片陰涼。但是現(xiàn)在被人破壞了，小樹(shù)苗的生命也危在旦夕，我看著這些原本十分可愛(ài)的小生命，心里十分的惋惜。
我覺(jué)得，我們生活的環(huán)境需要大家的共同保護(hù)，每個(gè)人的一言一行都著重要的作用。大家都應(yīng)該從自身做起，保護(hù)好我們的環(huán)境，不要再迫害植物了。
路邊的樹(shù)作文 篇3
時(shí)間過(guò)得可真慢，星期天終于到了！我又可以去夢(mèng)寐不忘的靈芝坡游學(xué)營(yíng)了。
可今天早上，我剛醒來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)叮咚叮咚的雨聲。
下雨了！今天還去靈芝坡嗎？我有點(diǎn)兒不想離開(kāi)那溫暖的被窩，老師上次還告訴我們：少年君子要能忍受風(fēng)雨的洗禮，所以我們的活動(dòng)風(fēng)雨無(wú)阻。
我就趕緊穿好衣服，去叫我老爸，我大聲喊道：“爸爸！爸爸！快起床送我到靈芝坡游學(xué)營(yíng)！
正在熟睡的爸爸被我叫醒了，有點(diǎn)兒不滿意說(shuō)：“外面還下雨呢，今天肯定不去了�！钡俏矣矆�(jiān)持讓爸爸把我送到靈芝坡游學(xué)營(yíng)。
當(dāng)我到達(dá)靈芝坡鄉(xiāng)村圖書(shū)館的時(shí)候，其他學(xué)員都已經(jīng)站好隊(duì)了，他們穿著雨衣，帶著雨具，竟沒(méi)有一個(gè)人來(lái)遲到，他們身上這種不怕苦的精神讓我欽佩。
在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始向山上走去。抬頭望去，遠(yuǎn)處兩座山之間一層白茫茫的大霧，像給大山披上了一層白紗。
經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮，樹(shù)上的樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始紛紛飄落。下了一天的雨，路道路變得濕滑難走，這次徒步的速度比上次慢了許多。
我們跟著老師迎著風(fēng)，冒著雨，一步步逼近目的地。
在將要到達(dá)目的地的時(shí)候，我們?cè)诶蠋煹闹敢驴吹搅寺放赃呅∩綔系囊豢檬磷訕?shù)。
這棵柿子樹(shù)十分瘦弱，它像一個(gè)弱不禁風(fēng)的小孩兒站立在這里。
上次我們到這里的時(shí)候并沒(méi)有怎么注意到它，只有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它，聽(tīng)說(shuō)上次見(jiàn)到這棵柿子樹(shù)的時(shí)候，上面的柿子還是綠色的，僅僅一周的時(shí)間它的果實(shí)就已經(jīng)發(fā)黃了。
有幾個(gè)貪吃的男孩兒已經(jīng)等不及了，搖晃著柿子樹(shù)，老師及時(shí)制止。老師對(duì)我們說(shuō)：“這棵是柿子樹(shù)可真頑強(qiáng)，盡管風(fēng)雨交加，它還能依然挺立在這里，結(jié)出果實(shí)�！�
我從老師的話語(yǔ)中受到啟發(fā)，作為少年君子的我們，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)這棵柿子樹(shù)的`精神嗎？它在這里不被人重視，沒(méi)人為它澆水，沒(méi)人給施施肥，但是它不僅經(jīng)受住了風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)而且還把結(jié)出的果實(shí)燦爛的掛在枝頭。
以后在生活中，我也要如同柿子樹(shù)一樣不逃避風(fēng)雨，面對(duì)困難無(wú)畏無(wú)懼，積極而樂(lè)觀地面對(duì)生活。
路邊的樹(shù)作文 篇4
同學(xué)，你注意過(guò)公路邊的大樹(shù)嗎？
在農(nóng)業(yè)大廈前面的公路邊，長(zhǎng)著六棵高大的梧桐樹(shù)，它們的高度都有三四層樓高了。梧桐樹(shù)的樹(shù)干很粗壯，我用雙臂抱住一棵梧桐樹(shù)，竟然抱不住。這些樹(shù)很特別，樹(shù)皮也很光滑，而且還發(fā)白，不像附近的槐樹(shù)一樣，樹(shù)皮顏色又深又粗糙，還有裂開(kāi)的地方。順著樹(shù)干往上看樹(shù)枝，樹(shù)枝不是彎彎曲曲的，
枝枝叉叉很直，互相交錯(cuò)在一起。樹(shù)枝的外表有些斑紋，就像
被人剝過(guò)一樣，其實(shí)這不是被人剝過(guò)的，梧桐樹(shù)本來(lái)就是這樣的。樹(shù)葉的樣子像人們的手掌一樣，每片葉子都是平平展展的，一片挨著一片，樹(shù)葉非常茂密，可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，這里是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，密密麻麻的樹(shù)葉把太陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
夏天，烈日炎炎，樹(shù)下卻很涼快，人們走在樹(shù)下總想多呆一會(huì)兒，愛(ài)下棋的人們還能在下面下棋，小商小販還可以在樹(shù)
下擺攤做生意，梧桐樹(shù)成了巨大的遮陽(yáng)傘。下雨的時(shí)候，人們還可以躲在樹(shù)下避雨，這下梧桐樹(shù)又變成了人們的雨傘。記得有一次我和媽媽上街，忘了帶雨傘，結(jié)果下起了雨，我們就躲在樹(shù)下等雨停了以后才回家的，因?yàn)橛辛诉@些高大的樹(shù)，我們才免了一頓雨淋。平時(shí)這些大樹(shù)給城市帶來(lái)一片綠色，就像給城市穿了一件綠色的衣服，城市因?yàn)橛辛诉@些綠樹(shù)才變得更加的美麗。
很奇怪，在樹(shù)干底部有被白石灰刷過(guò)一截，媽媽告我說(shuō)那是為了預(yù)防病蟲(chóng)害而刷的。原來(lái)這些大樹(shù)給人們?cè)旄�，人們也想方設(shè)法的保護(hù)大樹(shù)。但我卻看見(jiàn)樹(shù)皮上有人用刀子刻的字，這樣真是太不應(yīng)該了，我們都要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不去損壞它們。
俗話說(shuō)：家有梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)。希望公路邊這幾棵高大的梧桐樹(shù)，能使城市的容貌更加美麗，使人們的生活更加美好！
路邊的樹(shù)作文 篇5
一片身上帶有鋸齒邊的小樹(shù)葉在馬路邊出生了!
在他很小的時(shí)候，他看見(jiàn)了一輛馬車(chē)在他身邊停了下來(lái)，他問(wèn)馬兒:“你要去哪兒?”馬兒說(shuō)：“我要去北方�！彼謫�(wèn)：“去北方要多久?”馬兒回答：“要兩三個(gè)月�！�
當(dāng)小樹(shù)葉長(zhǎng)成小樹(shù)的時(shí)候，一輛人力車(chē)停在他身邊，他問(wèn)拉車(chē)的人：“你要去哪兒?”拉車(chē)的人回答：“我要去北方�！彼謫�(wèn)：“去北方要多久?”那個(gè)人說(shuō)：“大概一個(gè)月的時(shí)間�！�
小樹(shù)長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)時(shí)，一輛汽車(chē)停在他身邊，他問(wèn)里面的人：“你要去哪兒?”那個(gè)人回答道：“我要去北方�！彼謫�(wèn)：“去北方要多久?”那個(gè)人說(shuō)：“三天左右就到了�！�
當(dāng)小樹(shù)變成一棵老樹(shù)的時(shí)候，一架飛船飛到她身邊，他問(wèn)里邊的人：“你要去哪兒?”那個(gè)人回答：“我要去北方�！彼謫�(wèn)：“去北方要多久?”那個(gè)人說(shuō)：“只要一秒鐘。”所以時(shí)代在變我們的生活也在變。
路邊的樹(shù)作文 篇6
馬路邊左右總讓出一條小道，讓過(guò)往的自行車(chē)輪子得以飛快的壓過(guò)，伴隨一灘水的濺起，輪子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。緊張、惆悵總壓得我喘不過(guò)氣，又得以努力地踩著腳下的踏板。
一路上，除了一排矮小的樹(shù)，我的眼中似乎觀望不到任何東西，久而久之，竟連那樹(shù)也放不下眼中。腦子里除了模糊的幾何圖形或著長(zhǎng)短不一的英文單詞外，再也沒(méi)有了任何景色，這十幾分鐘的路得以在思索中度過(guò)了。
正是這樣一個(gè)雨后，天空的云依然不肯散開(kāi)。我騎著自行車(chē)走著那熟悉而陌生的路回家。偶然碰到了一個(gè)朋友，她嬉笑的臉上掛滿了童真，她笑著說(shuō)：“看，那一排樹(shù)多好看！”
我順著她指的方向，放眼望去。
那一排矮小的樹(shù)把嫩綠的葉拋在了枝外，雨滴像珍珠一般，懸掛在了葉片下，閃著亮光。枝桿長(zhǎng)短粗細(xì)不一，卻如此協(xié)調(diào)地?cái)[設(shè)在一起。風(fēng)一吹，枝條帶著葉片一起顫抖起來(lái)，那珍珠害怕得滑落下來(lái)，自由降落在草地上那一小灘水里，和其他同伴一起嬉戲了。
樹(shù)正在風(fēng)的幫助下?lián)u晃著身軀，在舞蹈著，這一棵樹(shù)在對(duì)我笑。那一棵樹(shù)也在對(duì)我笑。我順著樹(shù)的方向把目光升得更遠(yuǎn)，天�。∵h(yuǎn)處竟有一片綠油油的田。也不知種的是什么蔬菜，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，竟如一片綠色的海洋，它也在舞蹈、它在對(duì)我呼喚。田中露出了一頂草帽，它晃了起來(lái)，行駛在這片綠色的海洋中
我看到了遠(yuǎn)處的山丘，山丘下的房屋，呀！云散去了，太陽(yáng)露了出來(lái)，天邊架起一道彩虹。
忘記了復(fù)雜的幾何圖案，忘記了煩瑣的英語(yǔ)單詞。才發(fā)現(xiàn)自己遺失了這么多美麗的景色；才發(fā)現(xiàn)了原來(lái)這個(gè)世界有多么美麗；才發(fā)現(xiàn)欣賞路邊這一排樹(shù)的樂(lè)趣
人生有太多美麗，總要欣賞后才知道！
路邊的樹(shù)作文 篇7
行道上無(wú)數(shù)的車(chē)輛經(jīng)過(guò)我身旁，但人們總是視而不見(jiàn)，彷佛我是無(wú)影無(wú)形的。庇護(hù)人類如此多年，卻毫無(wú)代價(jià)，一絲感傷浮現(xiàn)出來(lái)，貢獻(xiàn)了這么多，得到的回報(bào)竟就只有這樣……
雖然我的一生注定是一棵行道樹(shù)，沒(méi)辦法任意走動(dòng)，但大家都不知道，我們也有自己的思想、靈魂、情緒和感受。每當(dāng)小動(dòng)物們?cè)谖覀兩砩湘覒�，就彷佛有一股火熱的電流，通過(guò)這溫馨的景像，使它們更加感到這洋溢的溫暖；每當(dāng)白發(fā)蒼蒼的老人在路上散步，我替他們遮擋陽(yáng)光和風(fēng)雨，令他們?cè)跉q月飛逝的期間，伴我度過(guò)人生；每當(dāng)川流不息的車(chē)潮流過(guò)我面前，我?guī)退麄儨p少噪音，扶持他們通過(guò)行道。可是，即使我將全部身、心、力提供給人類，卻還是無(wú)法得到好的回報(bào)。
原本搖曳的秀發(fā)已掉落，只剩下枯萎的枝干；原本強(qiáng)而有力的軀干，已成了瘦弱無(wú)比的細(xì)枝；在我漸漸衰老下，累積的氣憤燃成了怒火，我真想吹出致命的火花，發(fā)泄難解的心情！我真想大聲狂吼內(nèi)心的感慨！可是，即使聲嘶力竭，人類依舊聽(tīng)不見(jiàn)我的遺憾。到底要怎樣，才能幫自己爭(zhēng)一口氣？到底要怎樣，才能替我的朋友報(bào)仇？到底要怎么做，才能讓人類聽(tīng)到我的心聲、看見(jiàn)我的憤怒？
我，付出了全部生命，卻只能呆若木雞地望著人們摧殘我們，無(wú)能為力，他們?nèi)我馔秊�，不斷地侮辱我們；而我們�(yōu)槿祟愖雠Ｗ鲴R，卻得不到一點(diǎn)感激或同情。難道……樹(shù)，就一定得過(guò)得這么悲慘嗎？但愿人們能發(fā)現(xiàn)我們的哀傷，給予支持與鼓勵(lì)，讓我們活得更加勇敢、快樂(lè)！
路邊的樹(shù)作文 篇8
家鄉(xiāng)的路邊種了許多棵樹(shù)，每逢長(zhǎng)到最茂盛的時(shí)候，長(zhǎng)得最高的那些樹(shù)枝總要被砍掉一些。
小時(shí)候，稚氣未脫的我總愛(ài)纏著媽媽問(wèn)著問(wèn)那，有一次，我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么路邊的那些樹(shù)，長(zhǎng)到最茂盛的時(shí)候，最高的那些樹(shù)枝都要被砍掉呢？”媽媽總是很耐心的跟我講解：“因?yàn)槟切?shù)枝長(zhǎng)得太高了，如果再長(zhǎng)就要把電線給壓倒了，如果電線被壓倒的話，那么就會(huì)電信短路了�！碧煺鏌o(wú)邪的我，根本就不知道什么是電信短路，只是微微一笑帶過(guò)了。
長(zhǎng)大后，我懂事了，到了別處讀書(shū)，經(jīng)�；叵肫鸺亦l(xiāng)路邊的樹(shù)。其實(shí)，樹(shù)和人何嘗又不是一樣呢？人越長(zhǎng)越大，思想越來(lái)越成熟，有的人在這個(gè)過(guò)程中變得驕傲自滿，目中無(wú)人，心中滋長(zhǎng)了一股傲氣。此時(shí)此刻，他們需要的是一頓狠狠的訓(xùn)斥，才能讓他們清醒過(guò)來(lái)。樹(shù)也是一樣，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才不會(huì)只知道往上長(zhǎng)。這些人就正如那些越長(zhǎng)越高的樹(shù)，需要把最高的那些樹(shù)枝砍下來(lái)，傲氣才會(huì)減少。
在漫長(zhǎng)的人生道路上，當(dāng)我們遇到一些不愉快、不順心的事時(shí)，不要悲傷，不要心急，要相信，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨；當(dāng)我們受到表?yè)P(yáng)時(shí)，我們也不要沾沾自喜，得意洋洋，要知道，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。我們應(yīng)該學(xué)著去克服困難，迎難而上，而不是臨陣退縮，畏首畏尾，這樣，我們的人生才會(huì)更輝煌，更燦爛。
如今，家鄉(xiāng)路邊的樹(shù)又長(zhǎng)了。我的影子也長(zhǎng)了。
路邊的樹(shù)作文 篇9
樹(shù)是長(zhǎng)在山上。
樹(shù)也長(zhǎng)在原野。
還有一些樹(shù)，長(zhǎng)在路旁。
路邊的樹(shù)，絕大部分不是土生土長(zhǎng)的；而是人為種植的。
路邊種樹(shù)干嘛？
綠化；好看；吸塵；給路人遮蔭；可能還有其他許多用處，可我不知道。
綠化得人為，這樣的綠化，永遠(yuǎn)都不會(huì)跟原始森林或者說(shuō)原生態(tài)媲美。好看？著實(shí)。路邊的樹(shù)木如果成行成排，真的很養(yǎng)眼。我曾經(jīng)在外出的大巴上，看到路旁成排的楊樹(shù)綠油油地從車(chē)窗前掠過(guò)，我情不自禁地唱起了《小白楊》。吸塵的作用，似乎對(duì)樹(shù)木不公正。為什么人類造成的灰塵，要讓樹(shù)木來(lái)吸收呀？還有那些這污染那尾氣的，都指望樹(shù)木來(lái)消化！如果樹(shù)木能夠消化還好，可任何東西到了極致都會(huì)走向反面�？諝庵械幕覊m濁氣還有其他的污染如果都讓樹(shù)木來(lái)消化，恐怕樹(shù)木除了死來(lái)明志再?zèng)]有其他選擇了。
給路人遮蔭的作用，我覺(jué)得好人性化。
路邊的樹(shù)無(wú)言。路邊的樹(shù)卻有生命。
有生命的樹(shù)，給有生命的人遮蔭。是不是一種無(wú)私還高尚的行為？
有生命的人給有生命的樹(shù)做了什么呢？做的事情好想不是讓樹(shù)呼吸困難，就是要樹(shù)的生命！
這就是現(xiàn)實(shí)版的眼睜睜卻誰(shuí)都不在乎的殘酷。
殘酷的，經(jīng)常在發(fā)生。不殘酷的，特別難尋。無(wú)論殘酷還是不殘酷的，都是生活中的一部分甚至是生活的全部。
不信？路邊的樹(shù)可以作證！
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