【精選】梧桐樹的作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的梧桐樹的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

梧桐樹的作文 篇1

　　夕陽(yáng)如酡紅微醉的芳顏，點(diǎn)點(diǎn)暈染，隨之散開。

　　“賣番薯黃夾啦，快來(lái)買呀！”一陣響亮的叫喊聲，宛如一首樂(lè)清的交響曲，清脆而又悠長(zhǎng)，帶著一種熟悉的感覺(jué)來(lái)了。

　　梧桐樹小路的盡頭，樹下有一位賣番薯黃夾的老爺爺，雖然路途遙遠(yuǎn)，但來(lái)的人還是非常多。

　　他做番薯黃夾的地方相當(dāng)簡(jiǎn)陋：一張破舊簡(jiǎn)樸的桌子，幾個(gè)火爐，幾個(gè)籃子一個(gè)三層的大鍋，旁邊放著番薯黃夾的皮，還有肉、蔬菜、梅菜干，以及塑料袋。他家的番薯黃夾健康又美味，絕對(duì)不會(huì)有污染。在做工之前都要洗好幾遍的手，肉都是上等的豬肉，蔬菜和梅菜干都是自己種的和加工的。

　　晚自習(xí)回家，一片漆黑，月亮如一個(gè)羞澀的姑娘一會(huì)兒躲到云中，一會(huì)兒露出面貌瞧瞧，大地宛如染上銀光。

　　我哼著歌為自己壯膽，不知不覺(jué)的走到了那間番薯黃夾的店，老爺爺正在收拾桌子，準(zhǔn)備收工，老爺爺看見(jiàn)我走了過(guò)來(lái)，連忙微笑的對(duì)我說(shuō)：“這么晚了，肯定餓了吧，來(lái)，來(lái)，吃點(diǎn)番薯黃夾吧！”老爺爺臉上的皺紋是那樣的觸目驚心，如一張毫無(wú)水分的皺巴巴的紙，可他深邃的眼眸還是那樣的空靈澄澈……我的眼睛瞇成了一條線，興奮地回答道：“好��！好��！”

　　老爺爺從碗中拿出一些皮，輕輕地將它揉成一個(gè)半圓，放在桌子上。拿起刀，熟練地切著菜，再將肉和梅菜干切成沫，一同放在碗里，再加一些蔥，用筷子慢慢的攪拌著，將配料放進(jìn)皮中，用手輕輕的壓著，放入鍋中蒸著。令人觸目驚心的是他的手，溝溝壑壑，宛如起伏不定的丘陵地，上面還有道道的裂紋……

　　不一會(huì)兒，一盤熱騰騰的番薯黃夾亮相，個(gè)個(gè)晶瑩剔透，薄如蟬翼，在鮮紅的肉，嫩綠的蔬菜，烏黑的梅菜干中襯托得下，美得像一首無(wú)聲的詩(shī)，一幅立體的畫。

　　聞著那淡淡的、淡淡的香味，似乎連空氣都凝固，在番薯黃夾之中，香香的沁人心脾，令人陶醉其中。

　　月下，梧桐樹與老爺爺構(gòu)成一幅和諧的深秋晚景圖中，帶上感動(dòng)，帶上愛(ài)出發(fā)吧！

　　老爺爺忙碌的背影顯得格外悠長(zhǎng)，今晚我收獲了一個(gè)愛(ài)的芳香，伴我走過(guò)了一個(gè)黑暗無(wú)月的夜晚……

　　我想，這該是這條小巷，最得意的特寫了。

梧桐樹的作文 篇2

　　在我們校園里，長(zhǎng)著許多樹，有寧折不彎的泡桐、質(zhì)樸無(wú)華的老榆、奇麗挺秀的塔松等。更惹人喜愛(ài)的是校園中心那五十余株法國(guó)梧桐。

　　初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹上開始鉆出棕黃色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地每根枝杈上都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中婆娑搖曳，使人感到梧桐的性格活潑可愛(ài)。

　　盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，有如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹下，好似置身于原野叢林，清爽宜人。課間，我們?cè)跇湎驴鞓?lè)地做游戲；雨天，我們?cè)跇湎卤苡�；烈日�?dāng)空，我們?cè)跇湎录瘯?huì)。

　　夏末，梧桐細(xì)枝上，悄悄地長(zhǎng)出了許多蒲公英種子似的黃毛毛，一陣風(fēng)吹來(lái)，毛毛漫天飛舞。這時(shí)候，同學(xué)們就伸出一雙雙小手，像捉飛蝶似的追呀，笑呀，看誰(shuí)捉得多。

　　深秋，經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中簌簌飄落。那樣子時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀！往地面瞧，剛清掃的地面，又鋪上了一層“金毯”。由此我想到了龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@樹葉兒雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神。

　　嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒(méi)有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冷妖怪抗?fàn)�。它頑強(qiáng)的精神，終于感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送給它一床銀被。梧桐樹得到了安慰，甜甜地睡了。是啊！它勞累了一年，也該美美地睡一覺(jué)了！

　　校園的梧桐樹，我愛(ài)你！你雖是普普通通的樹木，卻默默地向人們無(wú)私奉獻(xiàn)著；你雖喜歡平安和順的環(huán)境，卻也不畏前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻。因此，千百年來(lái)，人們?yōu)槟阕V寫出一曲曲崇敬的贊歌。

梧桐樹的作文 篇3

　　早晨，走進(jìn)學(xué)校的大門，聽到的是同學(xué)們朗朗的讀書聲，看到的是同學(xué)們晨跑的矯健身影和晨掃的熱鬧場(chǎng)面，更加引人注目的是那棵枝繁葉茂而又粗壯的法國(guó)梧桐樹，高高地矗立在校園中。

　　春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……

　　秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書簽，作標(biāo)本，貼葉畫……

　　冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包……

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的那棵法國(guó)梧桐樹。

梧桐樹的作文 篇4

　　秋，悄悄的降臨了，因?yàn)樘炜諘r(shí)不時(shí)會(huì)刮來(lái)一陣陣涼嗖嗖的風(fēng)，時(shí)不時(shí)還會(huì)掉下許多不知名的樹葉。

　　今天，我來(lái)為大家介紹秋的象征——梧桐葉。

　　秋天，美麗的葉很多，但是留給我印象最深的，還是要數(shù)那梧桐葉了。每次走到梧桐樹下，都會(huì)聞到一絲淡淡的清香味。那時(shí)，我就會(huì)閉起眼睛來(lái)，慢慢地享受著這美好時(shí)光，陣陣微風(fēng)吹向我的面頰，真是享受。梧桐葉大大的很象蒲扇，小的就象嬰兒的手掌一樣。這樹一層層，一串串，長(zhǎng)得密密麻麻的，遠(yuǎn)看就象一頂頂巨大的黃色大傘。

　　我在放學(xué)的路上時(shí)，總是會(huì)看到梧桐葉象一位位“跳傘員”一樣，慢慢悠悠地飄下來(lái)。踩上去時(shí)總是發(fā)出“沙沙”的響聲。這時(shí)我就會(huì)感慨：“大自然可真是鬼斧神工呀”！在風(fēng)大的日子里，梧桐葉飄落一地，遠(yuǎn)處看，就好似一張華麗的金色大地毯。

　　可異的是，看到秋天的梧桐葉落下時(shí)，就會(huì)讓人感到一種莫名的凄涼，同時(shí)也會(huì)想起清代女詞人李清照《聲聲慢》一詞中的：梧桐更兼細(xì)雨，到黃錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一點(diǎn)也讓我覺(jué)得梧桐樹是一種略帶傷感，優(yōu)雅自然的人的象征。

　　梧桐葉雖然現(xiàn)在已經(jīng)不再象夏天一樣綠得發(fā)亮。但是變身黃色的它也為這里的`秋天的街頭增加了一道別有的風(fēng)景。還有月季花，楓葉，銀杏樹葉，都正在裝扮著“秋姑娘”呢！

梧桐樹的作文 篇5

　　我們校園的道路兩旁整齊地排列著一棵棵高大的梧桐樹。它們像我的好伙伴，陪伴著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光。

　　梧桐樹的主干粗壯，幾個(gè)同學(xué)手拉手才能抱得住，它們的個(gè)頭很高，說(shuō)出來(lái)會(huì)讓你感到吃驚，有五六層樓那么高呢！樹皮摸起來(lái)很粗糙，這兒凸著一塊，那兒凹著一塊，看起來(lái)也很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球，真是形形色色。它們給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　春天，梧桐樹的葉子露出了新綠，一簇簇一層層的葉子像綠絨大傘給我們遮風(fēng)擋雨，雨點(diǎn)就不會(huì)很快的掉下來(lái)，我們就能像平常一樣在樹下愉快地做游戲，我們的歡笑聲回蕩在校園里，仿佛是對(duì)樹公公的感謝。

　　夏天，暴烈的陽(yáng)光當(dāng)頭照茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光的暴曬，這些梧桐樹就成了天然的空調(diào)，那絲絲的涼風(fēng)，給我們帶來(lái)了陣陣涼意，真舒服。

　　秋天，樹上長(zhǎng)滿了黃色的小絨求，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來(lái)，在樹下鋪了一層又一層，踩上去軟軟的像踩在地毯上似的。這時(shí)我們把它們積在一起成了上好的肥料。

　　冬天，大雪紛飛，到處都是銀白色的，雪花落在樹枝上銀裝素裹，更加美麗。在寒冷的冬天，梧桐樹不畏嚴(yán)寒的站在那里好象要告訴我們不要怕困難。

　　啊！ 梧桐樹你總是自己淋著，給我們擋雨；你總是自己曬著，給我們遮陽(yáng)；你給了我們多少快樂(lè)，多少啟示。我愛(ài)梧桐樹同時(shí)也呼吁全人類都要來(lái)保護(hù)我們賴以生存的朋友

梧桐樹的作文 篇6

　　我相信每一個(gè)校園都會(huì)有樹，但我估計(jì)沒(méi)有哪個(gè)校園里的樹，可以和我們這個(gè)校園里的法國(guó)梧桐樹相提并論。

　　前幾天的中午下了一場(chǎng)雪，不一會(huì)學(xué)校就變成了白色的。那可梧桐樹也“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，像是披上了一身銀裝，像是一朵朵美麗的鮮花，又像是白色土地上等待收獲的棉花。

　　幾天過(guò)后，天氣逐漸變暖，好像一下子從冬天進(jìn)入了夏天。雖然這棵樹還沒(méi)有長(zhǎng)出新葉，但是從它那么多枝丫中看，從樹上一片片沒(méi)有落下的枯葉上看，如果現(xiàn)在是夏天，樹葉一定會(huì)異常茂密，不會(huì)給陽(yáng)光留下一點(diǎn)空隙。樹上還有一個(gè)個(gè)上面帶有刺的小球，它們也應(yīng)該在幾個(gè)月前落下的。樹干上有一片片沒(méi)有掉下的棕色的樹皮，在樹皮掉下的地方，就像以前用過(guò)的有些發(fā)黃的紙。這棵樹也很高，都到了學(xué)校五層樓的地方，想必已經(jīng)長(zhǎng)了幾十年了。樹干沒(méi)有張枝丫的地方，距離地面有四五米高。在梧桐樹生長(zhǎng)的過(guò)程中，為了讓它長(zhǎng)得更高，吧這部分的樹枝都砍掉了。這被砍掉枝丫的地方，就像天空中的一個(gè)個(gè)小星星，像一雙雙眼睛，又像作業(yè)本上一行行整齊的字一樣好看。

　　這就是我們學(xué)校的法國(guó)梧桐樹，它成為了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

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