讀書(shū)小學(xué)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)小學(xué)作文1
光陰似箭，日月如竣，六年的小學(xué)生涯即講結(jié)束。而在這六年來(lái)，我讀過(guò)不少書(shū)，而且每一本書(shū)都能教會(huì)我不一樣的道理。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。如果不讀書(shū)，我們現(xiàn)在的生活都不會(huì)那么美好。不一樣的人，讀了書(shū)后的收獲也都是不一樣的，而對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè)，是一種美妙的體驗(yàn)，更是一種快樂(lè)……
自我認(rèn)識(shí)了字以后，我的生活就離不開(kāi)書(shū)了。我和書(shū)就像是老朋友，更像是親姐妹，每天都黏在一起分不開(kāi)，而我每次看書(shū)都像是到了忘我的境界，我看書(shū)可以一連幾個(gè)小時(shí)不吃東西，甚至是整晚不睡覺(jué)，只要沒(méi)有人來(lái)叫我，就可以一直在那邊看。有時(shí)看到精彩段落，就算是別人叫我我都聽(tīng)不到。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，有一天晚上，舅媽剛生下小孩，爸爸媽媽便趕去看她，只留我一個(gè)人獨(dú)自在家�？刹恢挥X(jué)5點(diǎn)，6點(diǎn)，7點(diǎn)……我一直在看書(shū)，一下子看到了晚上8點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)：啊！我拿進(jìn)來(lái)的外賣(mài)都涼了。我狼吞虎咽，趕緊把飯吃完，洗了個(gè)澡就進(jìn)房間了。躺在床上，我忍不住又看了一會(huì)兒書(shū)，可沒(méi)想到這“一會(huì)兒”又成了幾個(gè)小時(shí)。
晚上11點(diǎn)了，爸爸媽媽回來(lái)了，可看到我房間的燈還亮著，直接來(lái)敲門(mén)。聽(tīng)到敲門(mén)聲的我，趕緊把書(shū)藏起來(lái)，便趕去開(kāi)門(mén)。我一開(kāi)門(mén)，就看到媽媽兇狠的眼神直勾勾地盯著我：多晚了！你怎么還不睡？你知不知道明天要上學(xué)�。 蔽业拖铝祟^，可腦子里卻還想著書(shū)的故事情節(jié)。
書(shū)的吸引力真的非常大，但有時(shí)也得稍微控制點(diǎn)量。我對(duì)書(shū)的渴望，就像饑餓的人撲在面包上；就像沙漠的人，急切尋找水源，就像在洪水里的人，急切想要上岸……
讀書(shū)小學(xué)作文2
書(shū)，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴，在書(shū)的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關(guān)自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、天文地理知識(shí)，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動(dòng)人的童話故事等。
兩三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽(tīng)不厭。那故事至今還令我難以忘懷。
從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。(.)媽媽還為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以借助拼音讀書(shū)看書(shū)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書(shū)，閱讀課外書(shū)籍。
直到現(xiàn)在，我的漢字已經(jīng)積累很多了，可以看一些比較厚的書(shū)了�，F(xiàn)在我的書(shū)架上都堆滿了大大小小的書(shū)，有科普知識(shí)的，有漫畫(huà)的，有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢(qián)攢著，去買(mǎi)更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀！
由于我平常很喜歡看書(shū)，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，都做成了筆記�，F(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提
高你的寫(xiě)作能力，使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣�！�
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)有停止過(guò)。書(shū)里有一句話使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完�！蔽疫�得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)小學(xué)作文3
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)就是我的好朋友，它在我無(wú)聊、寂寞的時(shí)候，陪我聊天解悶；書(shū)！也是我的小老師，在我疑惑不解的時(shí)候，給我各種各樣的解答，傳授給我許許多多的知識(shí)，書(shū)！就像是我的媽媽在我眼里無(wú)所不能，就像我的寶庫(kù)。
小的時(shí)候，父母從四歲就教我抓筆、練字，每天晚上媽媽都要給我教一首古詩(shī)，她讀一句，我跟著讀一句，而且還要給我講故事，那時(shí)，其實(shí)我并不想聽(tīng)故事，背古詩(shī)，可卻還要裝著十分愛(ài)聽(tīng)，不然，媽媽又會(huì)嘮叨的開(kāi)始說(shuō)，人家的孩子都考上大學(xué)了，你沒(méi)考上怎么辦！就開(kāi)始一直說(shuō)，可我當(dāng)時(shí)想的卻是，考不上就不上了唄！可到了現(xiàn)在，我終于明白了讀書(shū)能給我們帶來(lái)多少東西和知識(shí)了。
我到了七歲就開(kāi)始每天晚上自己讀一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，積累好詞好句，寫(xiě)讀書(shū)筆記。我是從《格林童話》、《安徒生童話》開(kāi)始讀的。每一個(gè)字上面都有拼音，我遇到不會(huì)的就拼拼音。慢慢的我又喜歡起了看科幻片和散文之類的！
記得有一年寒假，父母都十分的繁忙，沒(méi)時(shí)間陪我，我只好一個(gè)人在家天天待著，晚上他們才回來(lái)，我一天除了看課外書(shū)、寫(xiě)作業(yè)在沒(méi)干得了，那一個(gè)寒假，我?guī)缀跏呛驼n外書(shū)度過(guò)的，我那一個(gè)寒假都看了《夏洛的網(wǎng)》、《西游記》……夏洛的網(wǎng)里主要講了一個(gè)小女孩拼命的救了一頭小落腳豬。里面運(yùn)用了很多的修辭手法，寫(xiě)的也十分生卻，從那時(shí)起，我終于明白了媽媽那是說(shuō)的話。而且，讀閑書(shū)還可以提高我們的寫(xiě)作水平喲。
書(shū)就像一座神秘的寶庫(kù)，里面裝著我需要的精神財(cái)富；書(shū)就像良師益友，給我們生活的指引和啟迪；書(shū)就想一位諍友，也是我們成長(zhǎng)的指路明燈；所以，我們要多多讀書(shū)，提高寫(xiě)作！
讀書(shū)小學(xué)作文4
今天，媽媽帶我去新華書(shū)店，那可是我夢(mèng)寐以求的地方。我二話沒(méi)說(shuō)，頂著烈日就出發(fā)了。
這真是個(gè)好地方！
人很多，有看書(shū)的、買(mǎi)書(shū)的，店里很安靜，完全沒(méi)有我想象中的嘈雜聲。書(shū)店里的書(shū)可真多呀，這里有《愛(ài)的教育》，那里是《魯賓孫漂流記》，還有《二十四史》、《三十六計(jì)》，書(shū)多的簡(jiǎn)直不可勝數(shù)，這塊風(fēng)水寶地簡(jiǎn)直囊括了我所有的至愛(ài)。我平時(shí)念念不忘的故事書(shū)都爭(zhēng)先恐后出現(xiàn)在我的視線里，我覺(jué)得我該長(zhǎng)五只眼睛呢，要是多目怪才好呢！
媽媽去參加教師培訓(xùn)，而我已沉浸在《三國(guó)名人傳》的故事里。
我看看四周，座位上坐滿了人，沒(méi)有我的一席之地，便靠著書(shū)櫥站著看，看累了，就鋪開(kāi)報(bào)紙，坐下讀。書(shū)店的阿姨在輕輕的整理翻亂的書(shū)籍，一冊(cè)冊(cè)散亂的書(shū)籍被一一歸位。根本不用擔(dān)心有誰(shuí)會(huì)趕你走。“小朋友，地下太涼，那邊有個(gè)空座位，到哪去看吧�！币晃话⒁梯p聲對(duì)我說(shuō)。來(lái)不及道謝，我開(kāi)始坐下讀書(shū)。真舒服。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，我覺(jué)得口渴，摸摸衣袋里媽媽給的零花錢(qián)，沒(méi)舍得花，我想攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)呢。想想林海音強(qiáng)忍著饑餓竊讀的滋味，我覺(jué)得我和她真的生活在兩個(gè)世界里。她一邊躲著書(shū)店管理員的視線，一邊想出種種花招來(lái)遮人耳目，只求能多看幾頁(yè)書(shū)。我不用，我站著看，看累了，就坐下讀，只要你想看，你就可以從從容容大大方方地看，書(shū)店的門(mén)從早晨九點(diǎn)開(kāi)到晚上九點(diǎn)，書(shū)沒(méi)看完，夾個(gè)書(shū)簽，放回去，明天可以接著看。
媽媽來(lái)接我，我仍愛(ài)不釋手，媽媽到外面的長(zhǎng)椅上休息乘涼，等我看完這個(gè)精彩的故事，我們一起回家。雖然路遠(yuǎn)，我仍堅(jiān)持走回去，我迫不及待地想和媽媽說(shuō)說(shuō)我坦坦然然從容讀書(shū)的心情。有一種說(shuō)不出的幸福圍繞著我，這是不是報(bào)紙上常說(shuō)的那種迷人的書(shū)香世界？
讀書(shū)小學(xué)作文5
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，我最大的興趣就是讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍能帶領(lǐng)我敲開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我了解歷史，走進(jìn)名人，領(lǐng)略世界各地的奇異風(fēng)光。
我愛(ài)上讀書(shū)，是因?yàn)橐淮蔚綍?shū)店去買(mǎi)課外練習(xí)卷，忽然看見(jiàn)書(shū)架上放著一套《大宇神秘驚奇》，黑色的封皮，神秘的書(shū)面圖案吸引了我，懷著好奇的心情打開(kāi)書(shū)看了看，才知道這是一系列的偵探小說(shuō)，文章神秘的描述使我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是便買(mǎi)了一本。沒(méi)想到這一看，我就一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了讀書(shū)。
《大宇神秘驚奇》是我最喜歡的'書(shū)籍，這套書(shū)充滿了驚奇，刺激和懸念，讓我在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)想象。我最喜歡的人物就是大宇，他是一個(gè)敏感，聰明，機(jī)智，帥氣的男孩。總能在一些不起眼兒的事情上發(fā)現(xiàn)不一般的線索。他天生富有幽默感，有一種從小就要當(dāng)英雄的氣魄，為此好多人嘲笑他，但他并不在乎，他要在冒險(xiǎn)中豐富自己的人生。我喜歡大宇這個(gè)人物，更喜歡大宇的故事。每個(gè)故事都是一次心靈的冒險(xiǎn)，都是一次意志的考驗(yàn)；同時(shí)也是疑案探幽的歷險(xiǎn)。他不是普通的恐怖故事，而是少年男女在校園中真正智慧的比拼與勇氣的考驗(yàn)。我也想成為大宇這樣有膽有識(shí)，聰明又果敢的孩子。我想這就是我喜歡這套書(shū)的原因吧！
我不但喜歡偵探小說(shuō)，還喜歡歷史小說(shuō)。中國(guó)《四大名著》我都讀過(guò)，我十分佩服書(shū)里的英雄人物。通過(guò)讀書(shū)，讓我從中了解了歷史，增長(zhǎng)了知識(shí)，也學(xué)會(huì)很多待人處事的道理，武裝了自己的頭腦，增強(qiáng)了自己見(jiàn)識(shí)。
我知道，一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，受益無(wú)窮。在我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，書(shū)籍給我愉悅；在我膽怯的時(shí)候，書(shū)籍給我勇氣；在我無(wú)助的時(shí)候，書(shū)籍給我?guī)椭�。我每天的業(yè)余時(shí)間，就是在書(shū)的海洋中盡情遨游，貪婪的享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)小學(xué)作文6
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！闭苋艘舱f(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀兊恼Z(yǔ)文陳老師告訴我們，培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣會(huì)終身受益的，當(dāng)你愛(ài)上閱讀，將同時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)的方式，會(huì)懂得愛(ài)自己愛(ài)他人愛(ài)生命愛(ài)世界。受老師的影響，我也慢慢愛(ài)上了看書(shū)。老師推薦我們，利用自己碎片化的時(shí)間去閱讀，把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣，我現(xiàn)在認(rèn)為讀書(shū)非常快樂(lè)，就不會(huì)感到無(wú)聊，覺(jué)得讀書(shū)是一件有趣的事情了。
記得有一次，我正在津津有味地看書(shū)，媽媽對(duì)我說(shuō)出去玩，但是我是嘴上答應(yīng)，手上不答應(yīng)，一直到媽媽再一次催我，出發(fā)時(shí)，我正把那本書(shū)放入背包，正好被媽媽看到，她問(wèn)我：“你要帶書(shū)出去��？”我回答說(shuō)：“是��！”我們出發(fā)了，在上公交車(chē)的時(shí)候，我就把剛才的書(shū)拿出了翻看了，我正安安靜靜地看書(shū)的時(shí)候，媽媽突然問(wèn)我：“你為什么看得這么入迷��？你在看什么書(shū)啊？”我繼續(xù)看著，但是并沒(méi)有回答，因?yàn)槲铱吹锰朊粤�。到了游�?lè)園，媽媽提醒了我?guī)状�，我才收好�?shū)。站起來(lái)的時(shí)候，突然我大叫了，——因?yàn)槲业碾p腿發(fā)麻了，不知不覺(jué)中，20分鐘過(guò)去了。短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多閱讀的喜悅。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。我們要爭(zhēng)分奪秒，好好利用時(shí)間，進(jìn)行碎片化閱讀有益的書(shū)，這樣不但有助于開(kāi)闊視野、培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好、學(xué)會(huì)為人處世等，而且可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，做到不出家門(mén)而知天下事，不出國(guó)門(mén)而了解世界各地的歷史文化、風(fēng)土人情。
讀書(shū)小學(xué)作文7
在我們的生活中，有一個(gè)必不可少的朋友。這個(gè)朋友，伴隨著我，度過(guò)歡樂(lè)的每一天。
著名的前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句有名的話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。雨果也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是我們的朋友，雖然沒(méi)有熱情，但很忠實(shí)。
從小，我就看見(jiàn)，沒(méi)打我一聲不吭的玩游戲時(shí)，爸爸總是在沙發(fā)上津津有味地看著什么。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)朋友。
我覺(jué)得，看書(shū)的樣子很有趣，很滑稽，便學(xué)著做起來(lái)。我隨手從身旁的書(shū)架上抽出一本書(shū)，裝模作樣的看起來(lái)。
爸爸問(wèn)道：佳佳，書(shū)好看嗎?
好看！我不管三七二十一，以迅雷不及，掩耳之勢(shì)地說(shuō)了一句。
你猜，這本書(shū)主要講了什么？其實(shí)，我一個(gè)字也沒(méi)看懂！
慢慢地，我接觸了有趣而神秘的書(shū)，慢慢地，我喜歡看上了有趣而神秘的書(shū)。
記得以前，我剛剛學(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒字，還想爸爸媽媽請(qǐng)教，叫我背書(shū)呢！
從《江南》到《春曉》，我一心一意的跟爸爸學(xué)度唐詩(shī)，背唐詩(shī)。我覺(jué)得，背詩(shī)很好玩。因?yàn)�，�?shī)就像順口溜，很容易就可以背出來(lái)。
從《漫畫(huà)大王》到《兒童文學(xué)》，我更喜歡讀書(shū)了。每一本書(shū)，都會(huì)帶給我們不同的感受；每一本書(shū)，都會(huì)讓大家明白一些以前不知道的道理；每一本書(shū)，都會(huì)讓我們知道一些新鮮事；每一本書(shū)，都會(huì)帶著我們走進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的童話世界·······
是啊，
如果你有心去讀書(shū)，體會(huì)到的而是更將陌生而有趣的世界。
書(shū)讀百遍，奇跡自見(jiàn)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讓我們更加聰明。
他就像一條大船，帶著我們游賞沒(méi)有盡頭的人生海洋，帶我們?nèi)セ孟�，去憧憬�?/p>
對(duì)，書(shū)籍伴我幸福成長(zhǎng)！
讀書(shū)小學(xué)作文8
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。 在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
當(dāng)我邁入學(xué)校的大門(mén)，我才真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。我愛(ài)詩(shī)，詩(shī)是生活的精華，感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�；想象出“ 物是人非事事，休欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；更能體會(huì)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大；領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書(shū)的天空下，在詩(shī)的海洋里，我知道了人生的價(jià)值和生命的意義，我在書(shū)的伴隨中不斷成長(zhǎng)……
進(jìn)入初中，古典名著 、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記 》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志；《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書(shū)海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長(zhǎng)……
書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)窮的活力。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩！
讀書(shū)小學(xué)作文9
“我的書(shū)好！”“我的書(shū)好，可以多賣(mài)點(diǎn)錢(qián)！”……咦，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀孔约旱臅?shū)怎么能賣(mài)掉呢？哦，原來(lái)是我們期待已久的讀書(shū)節(jié)拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們都忙得不亦樂(lè)乎，正在為自己做準(zhǔn)備呢！
我十分榮幸地坐上了推銷(xiāo)員的寶座。我和幾個(gè)同學(xué)一起并肩作戰(zhàn)。一本本書(shū)被我們擺得整整齊齊，都把好看的封面露在外面�，F(xiàn)在已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。這時(shí)，幾個(gè)低年級(jí)的小弟弟和小妹妹興高采烈地蹦了起來(lái)，對(duì)我們的書(shū)指指點(diǎn)點(diǎn)，好像每一本都有一個(gè)很大的不足似的。過(guò)了好一會(huì)，他們終于選出了一本既漂亮又嶄新又好看的書(shū)。那本書(shū)的價(jià)格是二十幾塊，可我們卻只說(shuō)要八塊，他們卻還討價(jià)還價(jià)：“少一點(diǎn)嘛，又沒(méi)有關(guān)系�！薄斑@么貴，你就打1折好了�！薄�.我們斗不過(guò)他們，只好敗下陣來(lái)，讓他們占了上風(fēng)。就這樣，一本這么好的書(shū)卻被一塊錢(qián)買(mǎi)走了。我們的心里都很不舒服，明明是我們虧了，可卻怎么也搞不明白自己是怎么虧的。很快，又有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生過(guò)來(lái)湊熱鬧了。我們一看到有客人來(lái)了，急忙把傷心事拋到了九霄云外，嘴里都是“歡迎光臨！歡迎光臨！”可是，那幾個(gè)大哥哥只瞟了幾眼，就頭也不回地走了。哎，白忙活了。過(guò)了好幾分鐘，終于又有了一大推的希望向我們擠來(lái)，還不停地在書(shū)堆里找來(lái)找去，直到我們的書(shū)全被他們弄亂了才找到一本令他們心滿意足的書(shū)。他們剛拿到書(shū)就扔給我們五元錢(qián)，然后像風(fēng)一樣跑了。還沒(méi)等我們弄明白是怎么回事，我們的頭上就蓋了一層灰，那張5塊錢(qián)慢慢地向我們飄來(lái)。哎，本來(lái)是要十塊的，又虧了……
這個(gè)讀書(shū)節(jié)令我難忘。
讀書(shū)小學(xué)作文10
有人說(shuō)，人才源于困境，也有人認(rèn)為，人才出于順境。我認(rèn)為這些觀點(diǎn)都是片面的---一個(gè)人能否成才，關(guān)鍵在于其自身是否勤奮刻苦地讀書(shū)，能否在讀書(shū)成才之上，勇敢地闖出一片屬于自己的天地。
無(wú)論順境逆境，如果一個(gè)人不努力讀書(shū)，不用知識(shí)豐富自己，順境中只會(huì)沾沾自喜，逆境中也只能垂頭喪氣、自嘆不如。相反，如果一個(gè)人能夠發(fā)奮讀書(shū)，無(wú)論處在何種境地，都會(huì)最終取得成功，成為一個(gè)對(duì)有用的人才。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”中國(guó)是一個(gè)崇尚讀書(shū)的國(guó)度，自古以來(lái)，因讀書(shū)而成才者不計(jì)其數(shù)。被譽(yù)為唐宋八大家之一的唐代文學(xué)家韓愈，自幼家境慘淡，但他喜好讀書(shū)，發(fā)奮讀書(shū)，終于在花甲之年成就了，從此在唐代文學(xué)、思想劃上了重重的一筆。除此之外，“鑿壁偷光”“懸梁刺股”不也正是發(fā)奮讀書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？新中國(guó)的、奠基者青年時(shí)期刻苦讀書(shū)，到了中年時(shí)代亦是如此，他在行軍打仗時(shí)總是要帶上一大箱書(shū)籍，平時(shí)忙里偷閑總要取書(shū)認(rèn)真閱讀，最終成為了的軍事家、家，成為新中國(guó)的。總之，不同時(shí)代、不同領(lǐng)域的杰出人物，無(wú)一不是刻苦讀書(shū)而成才的。
有人還說(shuō)，人才出于天賦，我認(rèn)為這種說(shuō)法是不正確的。聰明的人的確要比愚鈍的人成才更容易，但有一句古話叫作“笨鳥(niǎo)先飛”。愚鈍之人只要克服困難、意志堅(jiān)定，就一定能取得成功�！秱儆馈返墓适孪氡厥潜娝苤模褐儆牢鍤q便能誦詩(shī)吟賦，天賦驚人，然而仲永之父卻不注重其后天的讀書(shū)教育，最終淪為平庸；伯樂(lè)是廣識(shí)千里馬的才人，為了使兒子能夠辨識(shí)千里馬，送了一本《相馬經(jīng)》給兒子，而他的兒子卻不注重勤奮學(xué)習(xí)，最終弄出了“以蛙為馬”的笑話，怡笑天下。即使一個(gè)人擁有超人的稟賦，不勤奮讀書(shū)者，最終也會(huì)淪為平庸。
總而言之，勤奮讀書(shū)是成功的基石，天賦的高貴離不開(kāi)讀書(shū)的努力，讀書(shū)才是成才之基。
正在發(fā)奮學(xué)習(xí)的學(xué)子們，讓我們一同踏上精深的書(shū)的境地，領(lǐng)略書(shū)的幽芳?xì)庀桑?/p>
讀書(shū)小學(xué)作文11
書(shū)是我們最好的伙伴，它可以讓我們認(rèn)識(shí)世界，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，每個(gè)人都有與讀書(shū)的故事，現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)故事吧。
每當(dāng)太陽(yáng)準(zhǔn)備落山時(shí)，我會(huì)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，隨便拿一本書(shū)就津津有味地看起來(lái)。這時(shí)，媽媽的腳步聲就漸漸傳來(lái)，我像寶貝似的到處藏，媽媽一走，我立馬把寶貝似的書(shū)掏出來(lái)，又繼續(xù)看了起來(lái)。直到深夜，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。
一個(gè)滿是星星的夜晚，趁全家都熄燈之際，我輕手輕腳的爬下床，來(lái)到書(shū)桌前慢慢的把臺(tái)燈拿下來(lái)，把插頭頭一點(diǎn)一點(diǎn)的移到床邊，小心翼翼地按下按鈕，一聲“咔”的聲音后，臺(tái)燈亮了起來(lái)，我急忙用被子蒙住，隨手拿起一本《城南舊事》，我下一匹貪婪的餓狼，一頁(yè)、兩頁(yè)，我不斷的吸取書(shū)中的故事。我很快樂(lè)，但也很懼怕——這種夜讀的滋味！
突然“咔”的一聲，爸爸媽媽房間的燈亮起來(lái)了，隨即又聽(tīng)到腳步聲。我匆匆的把臺(tái)燈關(guān)上，把書(shū)藏枕頭底下，頭枕在枕頭上，裝作熟睡的樣子。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸走進(jìn)我的房間，把燈打開(kāi)，我的房間一下亮了起來(lái)，爸爸一把掀開(kāi)我的被子，我裝作被他吵醒的樣子，揉了揉眼睛，一臉不滿。爸爸板著臉眉頭緊鎖著，眼睛里閃出犀利的目光，直勾勾的瞪著我，一眼就看出了我的“陰謀詭計(jì)”，也許他早有準(zhǔn)備迎接我這個(gè)“戲精”，他訓(xùn)斥了起來(lái)：“大半夜干啥呢？是不是又在偷看書(shū)？”我又不想理他，一把抓過(guò)被子蒙住自己，任憑他訓(xùn)斥，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)他也關(guān)燈走了。我不安穩(wěn)地睡下了，可心里還想著《城南舊事》里的故事情節(jié)。
“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”我認(rèn)為這句話說(shuō)得很對(duì)，所以我每天都進(jìn)行閱讀來(lái)開(kāi)闊我的視野。
讀書(shū)小學(xué)作文12
古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙。
是啊！讀書(shū)，可能讓人生閱歷變得豐富，讓在喧囂城市中的人們返璞歸真，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)如同美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返……
讀書(shū)培養(yǎng)培養(yǎng)高雅情操。俗話說(shuō)：“讀一本好書(shū)，做一個(gè)好人。”我們可以在忙碌的課余生活中，坐在大樹(shù)底下。拿出一本好書(shū)，靜靜賞閱自己喜愛(ài)的作品，可以讓心情得以平靜。當(dāng)一個(gè)人靜靜的坐在家里的時(shí)候，也可以獨(dú)自默默的品讀內(nèi)容豐富的文章，可以讓空蕩內(nèi)心胸變得豐富。
讀書(shū)還可以規(guī)劃美好未來(lái)。總父母總是希望我們?cè)谡n余時(shí)間可以多做幾道題目，可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，真是可笑的想法，難道多讀一點(diǎn)課外書(shū)不好嗎？其實(shí)一本好書(shū)是我們的良師益友，不知不覺(jué)中中我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都那么美好，為了長(zhǎng)大之后可以回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。讓我們敞開(kāi)書(shū)窗，多讀點(diǎn)好書(shū)吧，一位智者曾說(shuō)過(guò)：“苦苦苦苦苦有限，不苦不苦苦無(wú)窮”。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在培養(yǎng)純真情感。書(shū)可以幫助朋友之間搭起友情的橋梁，是人類情感的寄托，是深厚親情的催化劑。書(shū)是我的朋友，他讓我找到了知音，可以通過(guò)它和朋友共談文學(xué)的博大精深。書(shū)也是我的導(dǎo)，你真誠(chéng)地教導(dǎo)我，讓我正確對(duì)待情感的認(rèn)識(shí)，讓我在人生的懸崖邊上及時(shí)回頭。書(shū)你是我的伴侶，凈化了我的心靈，讓我明白：世間最幸福的事，莫過(guò)于與愛(ài)我的家人永遠(yuǎn)在一起，莫過(guò)于全家人其樂(lè)融融。
書(shū)，多么像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂；更像人生的一盞指路燈，消除隱的煩惱和困惑，指明了前進(jìn)的方向。
本文通過(guò)細(xì)膩的語(yǔ)言描述了作者對(duì)書(shū)本的熱愛(ài)，書(shū)對(duì)他來(lái)說(shuō)是良師益友在他的人生道路上起到了重要的作用。
讀書(shū)小學(xué)作文13
古人云：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！卑职殖Ｕf(shuō)：“讀書(shū)，是天下第一等好事”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是最快樂(lè)的事，它給了我知識(shí)和力量。
書(shū)中有燦爛的中華文明，翻開(kāi)《中國(guó)正在說(shuō)》，我走進(jìn)了上下五千年，見(jiàn)到了很多有名的歷史人物，有三過(guò)家門(mén)而不入的大禹、一代圣人孔夫子、統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇，還有愛(ài)喝酒的詩(shī)仙李太白、愛(ài)美食的蘇東坡，女中豪杰李清照，一心為民的鄭板橋……
書(shū)中有美麗的大好河山，讀萬(wàn)卷書(shū)就像行萬(wàn)里路，翻開(kāi)《美麗中國(guó)》，我來(lái)到了首都北京，游覽了故宮，登上了萬(wàn)里長(zhǎng)城；來(lái)到了繁華的上海灘，領(lǐng)略了黃浦江的迷人夜景；來(lái)到了“山水之城”重慶，見(jiàn)到了“輕軌穿樓”的獨(dú)特景觀；來(lái)到了四季如春的昆明，游覽了海拔4500米高度的玉龍雪山……
書(shū)中有寶貴的人生智慧，翻開(kāi)《中國(guó)古代寓言》，我認(rèn)識(shí)了濫竽充數(shù)的南郭先生，懂得了“做人要有真才實(shí)學(xué)，不能弄虛作假”；認(rèn)識(shí)了亡羊補(bǔ)牢的農(nóng)夫，懂得了“人如果犯了錯(cuò)誤，及時(shí)改正就不算晚”；認(rèn)識(shí)了坐井觀天的青蛙，懂得了“不能只盯著井上的天空，更不能自以為是”；還認(rèn)識(shí)了掩耳盜鈴的小偷，懂得了“不能自作聰明，更不要自欺欺人”……
書(shū)中有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，翻開(kāi)《我們中國(guó)了不起》，我知道了超厲害的中國(guó)科技力量，海里建起的超級(jí)大橋港珠澳大橋，世界上最快的高鐵復(fù)興號(hào)，登上月球的“嫦娥號(hào)”，翱翔藍(lán)天的C919大飛機(jī)，世界領(lǐng)先的“北斗衛(wèi)星”……
知識(shí)就是力量，讀書(shū)蘊(yùn)藏力量。我要向周總理學(xué)習(xí)，為中華之崛起、為中國(guó)更加了不起而讀書(shū)。
讀書(shū)小學(xué)作文14
一直以來(lái)，我都以為，每天閱讀二十分鐘，是為了完成的、老師布置的作業(yè)和逃避媽媽的嘮叨，直到這個(gè)暑假，我讀了《孩子，為你自己讀書(shū)》這本書(shū)，才解除了我這四年來(lái)對(duì)讀書(shū)的誤解。
以前，我總以為老師讓我們閱讀，父母讓我們學(xué)習(xí)是為了應(yīng)對(duì)考試，考高分，拿名次。讀了這本書(shū)以后，我才意識(shí)到，讀書(shū)不是為了應(yīng)對(duì)考試，老師和家長(zhǎng)希望我們多閱讀，是為了讓我們通過(guò)閱讀豐富自己的內(nèi)心世界和課外知識(shí)的積累，是為了讓我們清楚自己想要什么。
那么讀書(shū)到底有哪些好處呢？首先，我了解到，熱愛(ài)閱讀，可以豐富知識(shí)，提升內(nèi)在的氣質(zhì)；其次，大量的閱讀，可以讓我么掌握更多技能，在面對(duì)未知和挑戰(zhàn)時(shí)，充滿勇氣和智慧去應(yīng)對(duì)；再次，德國(guó)偉大的文學(xué)家歌德說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話”，通過(guò)閱讀各種書(shū)籍，提高我們?nèi)穗H交往和認(rèn)知世界的能力；最后，熱愛(ài)讀書(shū)的人呢，會(huì)更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和探索，可以幫助我們有更多更好的而選擇。
讀書(shū)和學(xué)習(xí)一樣，以前的我有多不喜歡他，現(xiàn)在我就要有多熱愛(ài)他，只有把讀書(shū)和學(xué)習(xí)當(dāng)成朋友，才能養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好讀書(shū)計(jì)劃，比如一學(xué)期度幾本書(shū)，讀什么樣的書(shū)，做好讀書(shū)筆記，每讀完一本書(shū)，都去思考這本書(shū)給我?guī)?lái)的是知識(shí)，還是力量，又或者感恩。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讓我知道，終有一天我會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)父母的懷抱，人生的路要靠自己去走，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我還會(huì)面臨很多選擇，自己要成為什么樣的人，自己要清楚，心中有夢(mèng)想，并為止努力付出，不怕艱辛，持之以恒，作為新時(shí)代的青少年，我一定要好好讀書(shū)，為更好的將來(lái)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)小學(xué)作文15
蘇東坡十一歲時(shí)，進(jìn)入中等學(xué)校，認(rèn)真準(zhǔn)備科舉考試。為應(yīng)付考試，學(xué)生必須讀經(jīng)史詩(shī)文，經(jīng)典古籍必須熟讀至能背誦，在班上背誦時(shí)，學(xué)生必須背向老師而立，以免偷看敞開(kāi)在老師桌子上的�？习l(fā)奮努力的學(xué)生則把歷史書(shū)上的文字整篇背過(guò)。背書(shū)時(shí)不僅僅注重的內(nèi)容、知識(shí)，連文字措辭也不可忽略，因?yàn)橛玫淖謪R就是從此學(xué)來(lái)的。用著名的詞語(yǔ)與典故而不明言其出處，飽學(xué)之士讀來(lái)，便有高雅不凡之樂(lè)。這是一種癖好相投者的共同語(yǔ)言。讀者對(duì)作者之能寫(xiě)此等，心懷敬佩，自己讀之而能了解，亦因此沾沾自喜。作者與讀者所獲得的快樂(lè)，是由觀念的暗示與觀念的聯(lián)想而來(lái)，此種暗示比明白直說(shuō)更為有力動(dòng)人，因?yàn)橐徽Z(yǔ)道破，暗示的魅力便妙不可得矣。
這種背誦記憶實(shí)在是艱難而費(fèi)力的苦事。傳統(tǒng)的老方法則是要學(xué)生背一整本書(shū)，書(shū)未加標(biāo)點(diǎn)，要學(xué)習(xí)予以標(biāo)點(diǎn)，用以測(cè)驗(yàn)學(xué)生是否徹底了解。最努力苦讀的學(xué)生竟會(huì)將經(jīng)書(shū)和正史抄寫(xiě)一遍。蘇東坡讀書(shū)時(shí)也就是用這種方法。若對(duì)中國(guó)詩(shī)文樸質(zhì)的經(jīng)典，以及正史中常見(jiàn)的名稱事故暗喻等典故，稍加思索，這種讀書(shū)方法，自有其優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)閷⒁槐緯?shū)逐字抄寫(xiě)之后，對(duì)那本書(shū)所知的深刻，絕非僅僅閱讀多次所能比。這樣用功方法，對(duì)蘇東坡的將來(lái)大有好處，因?yàn)槊慨?dāng)他向皇帝進(jìn)諫或替皇帝草擬圣旨之際，或在引用歷史往例之時(shí)，他決不會(huì)茫無(wú)頭緒，就如同現(xiàn)代律師之引用判例一般。再者，在抄書(shū)之時(shí)，他正好可以練習(xí)書(shū)法。
由此可見(jiàn)，蘇軾的天賦就是在這種情況下被發(fā)掘并逐漸充分展示出來(lái)的。他的見(jiàn)識(shí)、胸襟一方面又祖輩的影響，更多的應(yīng)該是讀書(shū)帶來(lái)的吧。
【讀書(shū)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)讀書(shū)的作文10-13
讀書(shū)小學(xué)作文08-29
讀書(shū)的小學(xué)作文09-07
小學(xué)作文：讀書(shū)08-18
小學(xué)讀書(shū)作文10-26
讀書(shū)小學(xué)作文06-14
小學(xué)讀書(shū)日作文11-23
讀書(shū)故事小學(xué)作文03-25
讀書(shū)的感想小學(xué)作文12-25