精選名片作文400字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的名片作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
名片作文400字 篇1
秦兵馬俑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵園東側(cè)1500米處，被譽(yù)為“世界第八奇跡”，為研究秦朝時(shí)期的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)等，提供了十分珍貴的實(shí)物資料，成為世界人類文化的寶貴財(cái)富。
據(jù)《史記》記載：秦始皇從13歲即位時(shí)就開(kāi)始營(yíng)建陵園，修筑時(shí)間長(zhǎng)達(dá)38年之久。兵馬俑分為三個(gè)坑，即一號(hào)坑、二號(hào)坑與三號(hào)坑。一號(hào)坑是最早發(fā)現(xiàn)的，呈長(zhǎng)方型，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，深約5米，足有兩個(gè)足球場(chǎng)那么大。一個(gè)個(gè)真人般大小的士兵展示在我們的面前。而且，只要用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)兵馬俑的神態(tài)、造型都不一樣，有的好像在思索著秦朝的未來(lái)，有的好像在奮勇拼殺，露出一副萬(wàn)夫莫敵的架勢(shì)，還有的好像在思念故鄉(xiāng)的親人，不知自己能否平安歸鄉(xiāng)……
在一號(hào)坑的東北端是二號(hào)坑，它的面積為6000平方米，據(jù)推測(cè)可出土陶捅、陶馬1300余件，木質(zhì)戰(zhàn)車89輛。二號(hào)坑是一個(gè)由步兵、騎兵、車兵、斧兵共同組成的曲尺形軍陣，又可以分為四個(gè)小陣：即弩兵陣，車兵陣，縱陣，騎兵陣。四個(gè)單元有機(jī)的聯(lián)系成為一個(gè)大陣，又可分開(kāi)構(gòu)成四個(gè)獨(dú)立的小陣，能攻能守，靈活機(jī)動(dòng)，反映迅速，是最具戰(zhàn)斗力的部隊(duì)。與一二號(hào)坑相比，三號(hào)坑看起來(lái)小得多。但是三號(hào)坑是整個(gè)地下軍隊(duì)的指揮部，非常重要的。
望著這些兵馬俑，一種自豪感油然而生，它讓我們領(lǐng)略到古代勞動(dòng)人民的智慧，是我們中華民族的驕傲。
名片作文400字 篇2
大家好，我叫海豚，你們可能在水族館里見(jiàn)過(guò)我。
我身長(zhǎng)約1。2米，重約23千克。嘴里上下頜各有約101顆尖細(xì)的牙齒、我主要以小魚(yú)、烏賊、蝦和蟹等為食物。我渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的。這樣的衣服，是不是很酷？我的尾巴呈扇形，能上下擺動(dòng)，身體下側(cè)有兩片鰭，用于撥水游動(dòng)。我的嘴非常尖，臉上嵌著一雙烏黑水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛(ài)。
你們可不要太小看我哦！我很聰明伶俐，比大猩猩還聰明呢。這和我大腦的結(jié)構(gòu)有關(guān)。人的大腦占本人體重的百分之二點(diǎn)一，我的大腦占我體重的百分之一點(diǎn)七，是不是快要趕上你們聰明的人類？70年代美國(guó)的三位科學(xué)家，花了33年時(shí)間，教會(huì)了我們700多個(gè)英語(yǔ)詞匯。你們說(shuō)我們厲害不？要是經(jīng)過(guò)人的訓(xùn)練，我還能打乒乓球、跳火圈、做算術(shù)呢！要是把我的眼睛蒙上，把水?dāng)嚋�，我也能迅速、�?zhǔn)確的追到食物，所以人類讓我來(lái)承擔(dān)海港警戒，搶救遇難者以及尋找海上失事的飛機(jī)和海底沉船等。
我不但有驚人的聽(tīng)覺(jué)，還有高超的.游泳和異乎尋常的潛水本領(lǐng)，我的潛水記錄是300米深。我游得可快了，每小時(shí)能游40公里，每秒可游15米，能把漁船遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面，你們知道為什么嗎？那是因?yàn)槲矣斡緯r(shí)整個(gè)肚皮表面能按水流做波浪起伏，變得和水流波的形狀一致，這樣就減少了90%水的摩擦力。
你們想和我做朋友嗎？想的話就來(lái)水族館找我吧！
名片作文400字 篇3
今天下午，我們?cè)谛∶鄯渥魑臉?lè)園里做了一個(gè)游戲。它的名字叫“復(fù)印名片”。
游戲規(guī)則是：“把我們的名字寫(xiě)在一張白紙上，然后分兩組，記住自己這組所有人的名字，然后上臺(tái)去把那張白紙交給老師，把椅子放到臺(tái)上，坐在椅子上，讓最后一個(gè)人拿一張，不讓我們這組人發(fā)現(xiàn)，然后把那些字寫(xiě)在前面這位同學(xué)身上，到最后看一看哪組全知道，全知道的那一組算贏。
我們開(kāi)始比賽時(shí)，我寫(xiě)在前面的同學(xué)寫(xiě)了5、6遍都不知道，然后老師說(shuō)：“兩試一回，要是不知道，你們就輸了�！蔽以嚵俗詈笠换�，他終于知道了，我們慢慢的傳，但是在寫(xiě)中，我們這組又是換了很多人。
他 們這組了，他們也很厲害，而且最后的一位人是男人，他用左手寫(xiě)，故意讓他們輸，可是老師說(shuō)：“左手寫(xiě)的感覺(jué)沒(méi)有，還是讓我來(lái)寫(xiě)吧�！彼麄兟貍�，他們也 傳到最后一人了，我們怕打平手，但是他們?cè)趺磳?xiě)，也不知道，過(guò)了好久，老師也說(shuō)：“再寫(xiě)完這一回，你們就輸了”，但是最后他們還不知道，這回游戲我們贏 了。
今天真好玩，真希望下周還會(huì)玩。
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