傳道解惑名言警句（精選130句）

　　在日常學習、工作或生活中，大家肯定對各類名言都很熟悉吧，名言是人們在實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。那么都有哪些類型的名言呢？下面是小編整理的傳道解惑名言警句，希望對大家有所幫助。

　　1、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　2、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

　　3、一日之師，終身為父。

　　4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。--唐。韓愈《師說》

　　5、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽修）

　　6、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。（唐朝：韓愈）

　　7、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。--晉。葛洪《勤求》

　　8、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

　　9、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：夸美紐斯）

　　10、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　11、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學》

　　12、教師是人類靈魂的工程師 。——斯大林

　　13、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。（法國：雨果）

　　14、一日之師，終身為父�！�—元·關(guān)漢卿

　　15、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　16、君子隆師而親友。--《荀子修身》

　　17、學校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）

　　18、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。（王夫之）

　　19、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　20、為學莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　21、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。（前蘇聯(lián)：加里寧）

　　22、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　23、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　24、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。（德國：康德）

　　25、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　26、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）

　　27、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——布魯納

　　28、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速�！�—李贄

　　29、教育的目的在于品德的形成。（英國：斯賓塞）

　　30、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。（夸美紐斯）

　　31、善之本在教，教之本在師。--[宋]李覯《廣潛書》

　　32、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。（德國：貝多芬）

　　33、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——《論語》

　　34、身教重于言傳�！�—王夫之

　　35、學校之設(shè)，固治國化民之本也。（田況）

　　36、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。（美國：愛迪生）

　　37、參與本評論即表明您已經(jīng)閱讀并接受上述條款

　　38、教育不應(yīng)當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。

　　39、教化之本，出于學校。（宋朝：蘇洵）

　　40、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）

　　41、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

　　42、教育是廉價的國防。（古希臘：亞里士多德）

　　43、國家的命運有賴于對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）

　　44、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學》

　　45、一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　46、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。（英國：司各特）

　　47、經(jīng)師易遇，人師難遇。

　　48、學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）

　　49、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）

　　50、教師的職業(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭）

　　51、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　52、行是知之始，知是行之成�！�—陶行知

　　53、不師者，廢學之漸也�！�—《呂衡州文集·與族兄皋請學春秋書》

　　54、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

　　55、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　56、師友貴隆親，古學當自反。——劉過

　　57、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　58、師者，人之模范也。——楊雄

　　59、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗�！�—蘇霍姆林斯基

　　60、善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　61、捧著一顆心來，不帶走一根草去�！�—陶行知

　　62、不悱不啟，不悱不發(fā)�！�—孔子

　　63、一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　64、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—《呂氏春秋》

　　65、學然后知不足，教然后知困�！�—《禮記·學記》

　　66、師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。——韓嬰

　　67、尊人共客語，側(cè)立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴�！�—《全唐詩補逸》

　　68、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)�！�—《朱舜水集·勸興》

　　69、以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！�—陶行知

　　70、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　71、擇師，不可不慎也�！�—《禮記·學記》

　　72、學者必求師，從師不可不謹也�！�—程頤

　　73、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　74、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　75、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！�—李惺

　　76、教育即生活，生活即教育�！�—楊文

　　77、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

　　78、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

　　79、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生�！�—陶行知

　　80、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)�！�—葉圣陶

　　81、擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語·述而》

　　82、人雖有性質(zhì)美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之�！�—《荀子·性惡》

　　83、師哉！師哉！桐子之命也�！�—楊雄

　　84、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　85、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也�！�—王充

　　86、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！�—《中庸》

　　87、國將興，必貴師而重傅�！�—《茍子》

　　88、要把學生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當是什么人�！�—車爾尼雪夫斯基

　　89、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學》

　　90、教學的目的是培養(yǎng)學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神�！�—郭沫若

　　91、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！�—韓愈

　　92、師友者，學問之資也�！�—李惺

　　93、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長�！�—魏源

　　94、教育不是灌輸，而是點燃火焰！——蘇格拉底

　　95、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克

　　96、師也者，教之以事而喻諸德也�！�—《禮記·文王世子》

　　97、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火�！�—葉芝

　　98、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　99、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　100、學貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　101、師道既尊，學風自善�！�—康有為

　　102、務(wù)學不如務(wù)求師。——楊雄

　　103、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　104、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　105、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—韓愈

　　106、興趣是最好的老師�！�—愛因斯坦

　　107、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。——《孝經(jīng)·天子章》

　　108、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·略》

　　109、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！�—盧梭

　　110、學莫便乎近其人�！�—《荀子·勸學》

　　111、身教重于言傳�！�—王夫之

　　112、學而不厭，誨人不倦�！�—孔子

　　113、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子

　　114、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　115、言必信，行必果�！�—孔子

　　116、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！�—孔子

　　117、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔�?/p>

　　118、捧著一顆心來，不帶半根草去�！�—陶行知

　　119、行是知之始，知是行之成。——陶行知

　　120、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！�—陶行知

　　121、凡為教者必期于達到不須教�！�—葉圣陶

　　122、我們深信教育是國家萬年根本大計�！�—陶行知

　　123、教也者，長善而救其失者也�！�—《禮記學記》

　　124、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志�！�—《禮記學記》

　　125、凡學之道，嚴師為難�！�—《禮記學記》

　　126、身教重于言傳�！�—王夫之

　　127、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！�—盧梭

　　128、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞�！�—第斯多惠

　　129、一切學科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始�！�—盧梭

　　130、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)�！�—赫爾巴特

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