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我和書(shū)的不解之緣作文（通用45篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我和書(shū)的不解之緣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)的不解之緣作文 1
緣分，是一種讓人有著幸福的字典；一種讓人有著安慰的話語(yǔ)；也是一種解不開(kāi)的神奇力量。
書(shū)，是我生命中最重要的一部分，我和它之間有著很深的緣分。
記得剛于書(shū)見(jiàn)面時(shí)，是剛會(huì)說(shuō)話。媽媽拿著一本本故事書(shū)展現(xiàn)在我的眼前，有美麗動(dòng)人的.《灰姑娘》有活潑可愛(ài)的《小紅帽》，有永遠(yuǎn)是仇家的《貓和老鼠》�？吹梦已刍ǹ潄y。媽媽拿了一本《安徒生童話》一遍又一遍地讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)了入了迷，宛如身臨其境，這些故事猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我的心田。直到吃飯時(shí)，媽媽叫我一聲，我才恍然大悟。小時(shí)，書(shū)就伴著我一年又一年......
大班時(shí)，我對(duì)那些童話故事記的滾瓜爛熟，同班同學(xué)總是拉著我的小手叫我講故事給他們聽(tīng)，那時(shí)我就被派為＂睡覺(jué)講故事＂等大家睡著時(shí)我才進(jìn)入＂童話之鄉(xiāng)＂
現(xiàn)在，我以是一位亭亭玉立的少女了，書(shū)伴隨著整整十年，也增加了我的知識(shí)，我對(duì)書(shū)也更加喜歡，從童話書(shū)發(fā)展到作文，又發(fā)展到雜志，名著，這緣分把我和書(shū)纏得越來(lái)越緊，我們之間將永遠(yuǎn)有著解不開(kāi)的緣分。
我和書(shū)的不解之緣作文 2
許多人喜歡與書(shū)交往，書(shū)是人類的好朋友，它不但帶給了我們豐富的知識(shí)，還帶給我們?cè)S多樂(lè)趣。我一直把書(shū)當(dāng)做自己最好的朋友。小時(shí)候，我一般都是看一些童話書(shū)和繪本。每當(dāng)我去書(shū)店時(shí)都只挑圖畫(huà)最多的書(shū)來(lái)看，什么《小豬佩奇》、《天線寶寶》、《巴巴爸爸》等，直到上了小學(xué)，我才慢慢開(kāi)始讀一些帶有拼音的故事書(shū)。我還記得我那時(shí)候最愛(ài)看《米小圈上學(xué)記》，故事的內(nèi)容記得不是太清楚了，但回想起來(lái)，還真是很有意思�，F(xiàn)在，我可是小說(shuō)、散文不離手。覺(jué)得小說(shuō)故事生動(dòng)，情節(jié)誘人，它有時(shí)候讓你笑，有時(shí)候讓你哭，有時(shí)候讓你急得不行。當(dāng)然，也會(huì)學(xué)到不少寫(xiě)作方面的技巧，比方說(shuō)人物的描寫(xiě)，環(huán)境的描寫(xiě)等。最近，我一直在讀《45號(hào)怪鄰居》，我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，于是我反復(fù)看了一遍又一遍。
記得有一次，媽媽給我新買了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。我忍不住把書(shū)帶到了學(xué)校，上課時(shí)偷偷地看。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然隱約感覺(jué)背后一陣寒意：“蔡心樂(lè)，給我站起來(lái)！”“怎么辦，被老師發(fā)現(xiàn)了！”我的心跳開(kāi)始急劇加快！我紅著臉站了起來(lái)，不敢直視老師的`雙眼。
“蔡心樂(lè)，你在干什么？”
“老師，我在看小說(shuō)�！蔽矣脴O其細(xì)小的聲音回答道。
“把書(shū)給我拿上來(lái)！”
“……”就這樣，我的書(shū)就沒(méi)了！誰(shuí)叫我控制不住自己呢？上課哪能看課外書(shū)��！我認(rèn)栽吧。在這個(gè)充滿朝氣的花樣年華，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，“書(shū)”真是我的好朋友，讓我欲罷不能。
我和書(shū)的不解之緣作文 3
我愛(ài)讀書(shū)，從幼兒園的漫畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在的文學(xué)書(shū)，每本書(shū)都帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。為了讀書(shū)，我還差點(diǎn)走丟了。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我剛上完一節(jié)英語(yǔ)課，之后便急匆匆地拉著媽媽跑向樓下的新華書(shū)店，準(zhǔn)備去那里看書(shū)。我選了一本《美國(guó)尋寶記》，找了一個(gè)安靜的角落，坐了下來(lái)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笨磥�(lái)真是這樣，明明已經(jīng)下午五點(diǎn)半了，我卻不感到饑餓，津津有味地看著。過(guò)了許久，我動(dòng)了動(dòng)已經(jīng)麻木的雙腿，環(huán)視四周，咦？媽媽去哪兒了？怎么沒(méi)看到她，不管了，還是繼續(xù)看吧。我越看越入迷，眼睛死死地盯著書(shū)本，手越握越緊，都快刻出印了。就這樣，時(shí)間飛快地流逝。
當(dāng)天忽地暗了下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)六點(diǎn)半了。抬頭一看，媽媽呢？我跑出大門(mén)大聲地喊道：“媽媽！媽媽！”回答我的是一片喧鬧聲。雖然路旁如太陽(yáng)般燦爛的`小花依然綻放，但我怎么也輕松不起來(lái)。失望的我只好跑回家。到了家趕緊給媽媽打電話，原來(lái)她還在焦急地找我呢！
我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀有益的書(shū)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分！
我和書(shū)的不解之緣作文 4
“書(shū)是人類提高的階梯�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。書(shū)能夠幫你斬?cái)喑砷L(zhǎng)路上的荊棘，讓你暢通無(wú)阻。我原本是不喜歡讀書(shū)的，但那一次的經(jīng)歷，讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
那天，我正玩得高興，爸爸卻讓我和他一到書(shū)房去看課外書(shū)。無(wú)奈之下，我只好翻開(kāi)那本《安妮日記》，隨便翻到其中一頁(yè)：“1944年，3月3日，星期五，今日晚上……”看呀看，我竟如醉如癡地看完其中一個(gè)故事。這本書(shū)里的故事真引人入勝，開(kāi)頭和其他部分是不是也這樣吸引人呢？說(shuō)讀就讀，我打開(kāi)第一頁(yè)，津津有味地讀了起來(lái)……“開(kāi)飯啦！出來(lái)吃飯了！”爸爸趕緊跑出去吃飯，我卻渾然不知地依然沉浸在故事中……看完書(shū)以后，發(fā)現(xiàn)菜里的`肉已經(jīng)被吃光了，“肉呢？”“被我吃完了！”臥室里傳來(lái)爸爸的聲音。沒(méi)想到我第一次這樣投入地讀課外書(shū)竟到達(dá)了“忘食”的境界。
記得還有一次，我正在看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊道：“常美昊，家里沒(méi)鹽了，趕快去買，媽媽等著炒菜呢！”我拿著書(shū)和錢(qián)出了門(mén)。過(guò)了很久，媽媽不見(jiàn)我回來(lái)，以為我丟了呢，所以就出去找我，剛一出門(mén)，就發(fā)現(xiàn)我坐在外面的椅子上看得正過(guò)癮，我手上除了書(shū)其它什么也沒(méi)有，就拽住了我的衣服把我拎回了家。
經(jīng)過(guò)書(shū)的“洗滌”，不僅僅我的作文水平有了提高，并且我的課外知識(shí)也得到了豐富，書(shū)帶給我的好處不計(jì)其數(shù)，我會(huì)一向讀下去的。
我和書(shū)的不解之緣作文 5
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書(shū)；“一葉小舟——書(shū)，它帶我遨游知識(shí)的海洋，”這是我眼中的書(shū)。
書(shū)對(duì)于我而言，就像我的朋友，像我的家。
今天，我就給大家說(shuō)一說(shuō)我與書(shū)的`故事吧：有一次，爸爸媽媽帶我去商場(chǎng)買東西，買完?yáng)|西后，我非常餓，就讓爸爸媽媽帶我去旁邊的飯店吃飯，我吃飽之后就去飯店旁邊的圖書(shū)館看書(shū)�！巴廴�，好多種類的書(shū)��！”有小說(shuō)，有故事書(shū)，還有許多我報(bào)不上名字的書(shū)�！暗降滓茨囊槐緯�(shū)呢？”忽然，我的目光落在了一本書(shū)上——《假如給我三天光明》，我便迫不及待地拿起了它，津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)是美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的，講述的是作者小時(shí)候因?yàn)橐淮胃邿チ斯饷�。正�?dāng)我看到最精彩的部分時(shí)，爸爸媽媽突然喊我回家。回到家之后，我腦子里全是剛才書(shū)中精彩的內(nèi)容，我特別想要，于是我就去找爸爸，和爸爸談了好久好久，爸爸才同意給我買這本書(shū)。
讀書(shū)使我感到快樂(lè)，得到收獲，正是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)有這樣的成績(jī)。所以說(shuō)，書(shū)籍是我最好的朋友，它一直陪伴著我，我的開(kāi)心與難過(guò)都由它記載著，我愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的不解之緣作文 6
書(shū)可是我最忠實(shí)的伙伴呀！在我煩悶時(shí)，是它給了我歡樂(lè)；當(dāng)我不惑時(shí)，是它教會(huì)了我更多的道理……于是，當(dāng)我的心情不愉快時(shí)，我總會(huì)去對(duì)書(shū)傾訴，讓它純美的文字，滌蕩我心靈的`污泥。就這樣，我和書(shū)成為了朋友，并結(jié)下了不解之緣。
步入我神往的小學(xué)時(shí)，只記得那時(shí)特別羨慕一些能說(shuō)會(huì)道、出口成章的大哥哥、大姐姐們。后來(lái)，我漸漸明白了，他們之所以那么有才學(xué)，是因?yàn)闀?shū)。于是，渴望書(shū)的愿望已經(jīng)在我的心里埋下了種子。我愛(ài)上書(shū)，就愛(ài)不釋手，看起來(lái)津津樂(lè)道，只不過(guò)呀，那時(shí)看的是漫畫(huà)書(shū)。瞧，愛(ài)書(shū)愿望的種子就這樣萌芽了！
隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在我進(jìn)入高段年級(jí)已開(kāi)始讀一些長(zhǎng)篇小說(shuō)。還記得那一次，媽媽叫我把飯去煮上，我口頭上答應(yīng)了，可眼睛卻還是一刻不停地盯著書(shū)本，心沉浸在書(shū)的世界里，早把媽媽的吩咐跑到九霄云外了。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我卻渾然不覺(jué)。等我從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，糟了，飯還沒(méi)煮過(guò)，又得挨媽媽一頓罵了！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)豐富了我的頭腦，開(kāi)闊了我的眼界，在書(shū)的海洋里，書(shū)伴我慢慢成長(zhǎng)�，F(xiàn)在只覺(jué)得我這棵小苗又長(zhǎng)高了不少，真希望它能馬上長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
書(shū)，相伴終生的朋友！與書(shū)的承諾：相伴一生！
我和書(shū)的不解之緣作文 7
捧起她，她是圣潔的，翻開(kāi)她，她是萬(wàn)能的；閱讀她，她是美妙的。她就是人類文明的長(zhǎng)生果書(shū)。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，從小與書(shū)結(jié)下了不懈之緣。我是聽(tīng)安徒生的`童話長(zhǎng)大的，是在美妙動(dòng)聽(tīng)的文詞中長(zhǎng)大的，并用心去感受人間的真、善、美、假、惡、丑。我喜歡機(jī)智勇敢的小紅帽，被皇帝為炫耀美麗而譏笑，討厭心毒手辣的老王后，被美人魚(yú)為幸福犧牲而感動(dòng)。
我如一只小蜜蜂，在書(shū)籍中采集花粉，讓自己變得越來(lái)越充實(shí)。不知不覺(jué)上小學(xué)了，我從童話中走出來(lái)，飛進(jìn)名著的花朵里。當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，保爾柯察金在雙目失明、剩下一肢胳膊的情況下，寫(xiě)出了這本書(shū)。他堅(jiān)強(qiáng)的精神和執(zhí)著的信念讓我深深地折服，我真佩服他。他時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地和病魔做斗爭(zhēng)。書(shū)，就好比一縷縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，照亮了我新中國(guó)的每一個(gè)角落，也像一股股清泉，滋潤(rùn)了我干涸的心田。
進(jìn)入中學(xué)后，我更加癡迷于讀書(shū)了。四大名著一一映入我的眼前，我在書(shū)的海洋里徜徉，在書(shū)的海洋里尋找法寶，在書(shū)的海洋里找尋打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。
書(shū)�。∧阆褚欢涠浠ǘ�，我就是蜜蜂，我在那花朵中盡情地享受甘甜的花粉！
我和書(shū)的不解之緣作文 8
自懂事起，我就開(kāi)始看書(shū)，什么《西游記》，《論語(yǔ)》，《三國(guó)演義》，《水滸傳》……我都看了個(gè)遍。但我更喜歡坐在椅子上，聽(tīng)媽媽講童話故事，想長(zhǎng)出翅膀，在天空中飛翔；想變成美人魚(yú)，在大海中感受海水；想穿上公主裙，在皇宮中玩�！�
我與書(shū)，有許多故事。記得一個(gè)星期六下午兩點(diǎn)半左右。我捧起一本《窗邊的小豆豆》，如饑似渴地看著。隱約聽(tīng)到媽媽的聲音：“娟娟，我出去有事，大概下午六點(diǎn)回來(lái)，一定要把數(shù)學(xué)和語(yǔ)文作業(yè)做完喲，我會(huì)檢查的.�！薄芭杜叮 蔽也桓吲d地說(shuō)著，也沒(méi)在意她說(shuō)什么話。這樣不知過(guò)了多久，我看了兩本書(shū)了。我腰酸背痛，眼睛紅腫地從書(shū)堆里鉆出來(lái)，看看時(shí)間，“哇，五點(diǎn)了！”我驚呼一聲，拿起筆趕緊在本子上畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完后我一看這字，哇，這還是我寫(xiě)的字嗎，這是甲骨文吧！正在這時(shí)媽媽回來(lái)了，一看見(jiàn)作業(yè)，就狠狠地批評(píng)了我一頓。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！备璧乱舱f(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是與一群高尚的人說(shuō)話�！睍�(shū)，我們的朋友；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是一盞神燈。所以，讓書(shū)伴我們成長(zhǎng)吧！
我和書(shū)的不解之緣作文 9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！币虼�，我讀了很多書(shū)，并和書(shū)結(jié)下了不解之緣，書(shū)成了我家的一員。
小時(shí)候，媽媽就給我買了很多書(shū)。《西游記》、《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……都是我最好的朋友。我最喜歡《三國(guó)演義》里的諸葛亮、劉備。諸葛亮六出祁山、七擒孟獲、三氣周瑜，用他的計(jì)謀打了一個(gè)又一個(gè)勝仗，為蜀國(guó)作出了巨大的`貢獻(xiàn)，被稱為“智慧的化身”。劉備求賢若渴，三次到隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意的請(qǐng)他出山，幫助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中原的大業(yè)。寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛，劉備恭恭敬敬的站在臺(tái)階下耐心的等候……這種禮賢下士、尊重人才的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
徜徉于書(shū)海，每當(dāng)看到優(yōu)美的句子，我就會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)讀到憂傷的地方時(shí)，我也會(huì)傷心的潸然淚下；當(dāng)主人公歷經(jīng)千心萬(wàn)苦終于成功的時(shí)候，我也會(huì)高興的手舞足蹈……
在我的書(shū)中，《小學(xué)生作文工具王》給我提供了寫(xiě)作文的方法；《安徒生童話》使我的想象力豐富起來(lái)；《十萬(wàn)個(gè)為什么》給了我很多很多的知識(shí)……
請(qǐng)大家多讀書(shū)，書(shū)就是知識(shí)的源泉，書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。讓我們愛(ài)書(shū)吧！
我和書(shū)的不解之緣作文 10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鴷�(shū)籍更是我們生活的好伴侶。
小的時(shí)候，我非常討厭讀媽媽給我買的那些作文書(shū)，總認(rèn)為這是學(xué)習(xí)的一種負(fù)擔(dān)，因而產(chǎn)生了排斥的心理。與之相反的是，小時(shí)候的我特別喜歡讀一些童話書(shū)，諸如《海的女兒》等。
之所以愛(ài)讀童話，是因?yàn)槲艺J(rèn)為童話都非常的生動(dòng)有趣，而故事中的主人公往往都充滿了正義感，讓人對(duì)于世間的美好的事情都充滿了向往。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后，我逐漸的不滿足于看短篇的故事了，我漸漸的開(kāi)始看一些短篇的小說(shuō)，自己也開(kāi)始創(chuàng)作了起來(lái)。在我閱讀量逐漸的增加的`同時(shí)，我自己的作文質(zhì)量也越來(lái)越好了。
現(xiàn)在我已經(jīng)不滿足看短篇的小說(shuō)了，我開(kāi)始看一些長(zhǎng)篇的小說(shuō)，比如《哈利波特》。
而我也逐漸從一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人變成了一只小書(shū)蟲(chóng)。
當(dāng)我扎在書(shū)堆里的時(shí)候，好像自己身處在一個(gè)無(wú)聲的世界中，不論誰(shuí)叫我，我都聽(tīng)不見(jiàn)。
有一次，媽媽讓我燒水，我看時(shí)間還早，便回到房間拿起一本《哈利波特》津津有味的讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽問(wèn)我水燒好了沒(méi)有，我才想起來(lái)還有一鍋水在煤氣灶上燒著呢！我急忙跑到廚房里查看，可是鍋里的水已經(jīng)全部燒干了！
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
我和書(shū)的不解之緣作文 11
合上依舊帶著淡淡墨香的書(shū)頁(yè)，我的思緒卻依舊停留在書(shū)中�；貞浿怯置扔謿g的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再次忍俊不禁。那些活靈活現(xiàn)的人物，早已刻在了我的心中，成為無(wú)法磨滅的烙印。
小學(xué)六年，書(shū)一直在陪伴著我成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
在二年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始接觸書(shū)，看起來(lái)拼音版的《安徒生童話》，那時(shí)我特別喜歡讀《國(guó)王的新衣《這個(gè)童話，一遍接著一遍讀，每次都被國(guó)王的愚蠢給逗笑，為小孩的聰明感到敬佩。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我在我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。
到了四年級(jí)，我告別了娃娃書(shū)�？雌鹚拇竺�。從《西游記》中，我感受到唐僧師徒四人取經(jīng)之難和經(jīng)書(shū)的來(lái)之不易；從《三國(guó)演義》中，我被戰(zhàn)場(chǎng)的鑼鼓齊鳴，硝煙彌漫所震驚，被深深的兄弟情所感動(dòng)；從《水滸傳》中，我感受到宋朝當(dāng)時(shí)的`腐敗和108位好漢的兄弟情十分深重……
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”
現(xiàn)在，書(shū)依舊伴我成長(zhǎng)，它陶冶了我的情操，使我的心靈得到升華，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富……
漫漫的人生旅程，唯有書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我和書(shū)的不解之緣作文 12
在我的課余生活里，有畫(huà)畫(huà)、溜冰、跳繩、踢毽子……但是，我最喜歡的還是讀書(shū)。
在放學(xué)回家時(shí)，或是在空閑時(shí)，我都會(huì)拿出一本《查理九世》。里面的情節(jié)十分動(dòng)人，我常常會(huì)被里面的情節(jié)帶動(dòng)。讀到恐怖部分時(shí)心驚肉跳，讀到搞笑部分時(shí)捧腹大笑，讀到感動(dòng)部分時(shí)感動(dòng)落淚，讀到真相部分時(shí)拭目以待。讓我回味無(wú)窮！但我最喜歡的還是每個(gè)鏡頭里面的謎題，有的考智力，有的考思維力，有的`考觀察力。每個(gè)謎題我都會(huì)十分感興趣，因?yàn)檫@樣不僅能開(kāi)發(fā)我們的智力，還會(huì)讓我們養(yǎng)成仔細(xì)思考、仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。真是一舉兩得、一箭雙雕呀！當(dāng)然，我又會(huì)讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)，例如《學(xué)語(yǔ)文之友》，這本書(shū)內(nèi)容十分豐富，里面有許多片佳作，值得一讀。也有許多古代的東西、古代的字詞都會(huì)展現(xiàn)在這上面。學(xué)習(xí)不少，當(dāng)然趣味也不會(huì)少，在這本書(shū)的末頁(yè)都會(huì)有一則或幾則漫畫(huà)供同學(xué)們開(kāi)懷一笑，還有猜字謎、謎語(yǔ)等等，讀起來(lái)饒有趣味。還比如《放棄，也是一種快樂(lè)》《每天一個(gè)心靈感悟》里面的每則小故事都告訴我們?cè)S多深?yuàn)W的道理，令人深思。
讀書(shū)讓我著迷，讀書(shū)讓我快樂(lè)，書(shū)，真是我的好伙伴！
我和書(shū)的不解之緣作文 13
書(shū)，是什么？書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。古人云“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。尤安說(shuō)過(guò)：一本你喜歡的書(shū)就是一個(gè)朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。有許多名人都有自己讀書(shū)的經(jīng)歷，今天我也分享一些自己的讀書(shū)經(jīng)歷。
我記得，我小時(shí)候最喜歡聽(tīng)別人朗誦古詩(shī)詞�，F(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的字多了，便會(huì)自己朗讀詩(shī)詞集。從陸游的《釵頭鳳》中感嘆陸游和唐婉的愛(ài)情悲劇，理解柳氏的《楊柳枝》悟懂世上有像許俊、王維這樣的俠義之士……
有一次，我在看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目，其中一次是兩名挑戰(zhàn)關(guān)卡：飛花令“春”字時(shí)，我突然想知道自己積累了多少關(guān)于“春”字的詩(shī)句，就提出與媽媽玩一輪。雖然我沒(méi)有媽媽的詩(shī)詩(shī)積累得多，但也積累了不少。例如：“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”等一些關(guān)于春的詩(shī)句，都是書(shū)讓我知道的。
不僅如此，書(shū)還讓我懂得了理解和運(yùn)用，比如：李白的'詩(shī)中的一些詩(shī)句“閣下何不隨風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，在現(xiàn)代的意思是：你咋不上天呢？
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”我們要從書(shū)中獲取知識(shí)，仰望書(shū)的宇宙。
我和書(shū)的不解之緣作文 14
書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話的老師，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)闀?shū)記載了各種各樣的知識(shí)。我愛(ài)你，書(shū)！我敬你，書(shū)！
記得在一歲的時(shí)候看那種書(shū)，圖中有小兔子，小獅子，小猴，還有大象。小時(shí)候愛(ài)一本書(shū)就像對(duì)待一位朋友一樣，與他玩耍。
在幼兒園我喜歡看繪本，記得那時(shí)候我的最愛(ài)是《猜猜我有多愛(ài)你》，小兔子拉著大兔子的耳朵說(shuō)：“你好好聽(tīng)我說(shuō)！”小兔子把手伸開(kāi)便說(shuō)：“我愛(ài)你，有這么長(zhǎng)！”大兔子回道：“我愛(ài)你一直到月亮繞回來(lái)！”這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)是不可以衡量的東西。
后來(lái)上小學(xué)了，要寫(xiě)日記作文了，媽媽跟我買了許多作文書(shū)，其實(shí)我真心的不喜歡，但是只有你最懂我。
現(xiàn)在我愛(ài)上了一套拇指般長(zhǎng)的`書(shū)，他們有一種奇妙的藥水喝幾口長(zhǎng)幾歲，好像知道我長(zhǎng)大長(zhǎng)什么樣呢？
現(xiàn)在我在讀初中，我依然看許多愛(ài)看的書(shū)，雖然有七門(mén)課，但總會(huì)抽空看書(shū)，書(shū)就像親人一樣陪著我成長(zhǎng)，有不開(kāi)心的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在我無(wú)聊的時(shí)候?yàn)槲医鈵�。還告訴你個(gè)秘密，就在今天中午，我睡不著，在床上滾來(lái)滾去。我可以看書(shū)�。№樖职褧�(shū)一拿，我便看了起來(lái)。門(mén)“咔嚓”一響，是媽媽來(lái)檢查我午睡了！我把書(shū)一放，眼睛一閉……
書(shū)是我的好朋友，在我生活中形影不離，我愛(ài)你書(shū)！
我和書(shū)的不解之緣作文 15
人人都說(shuō)書(shū)是人類的朋友，以前我不知道這是什么意思！后來(lái)我知道了，書(shū)是人一生的朋友，只有你喜歡他，他就會(huì)和你做朋友。他會(huì)教會(huì)你認(rèn)字，教你守信用，教你寫(xiě)字的姿勢(shì)。
二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始買書(shū)看了。那時(shí)我喜歡看書(shū)，只要一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，有時(shí)候我會(huì)在上課的時(shí)候看書(shū)。是書(shū)讓我受到很多啟發(fā)，我看的書(shū)類型很多有童話、神話、幾乎什么書(shū)都會(huì)看�！独莵�(lái)了》這本書(shū)讓我明白了不要騙人，不然以后就不會(huì)有人相信你了！三年級(jí)時(shí)，我讀了一本《夏洛的網(wǎng)》讓我明白了有一個(gè)好朋友是一件好事。四年就是我讀了一本《魯濱遜漂流記》，讓我明白了只要你意識(shí)堅(jiān)強(qiáng)，就一定會(huì)成功的。
每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就會(huì)如同看見(jiàn)一位老朋友一樣。就會(huì)跟他談話，說(shuō)一說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，他也會(huì)跟我講一些知識(shí)，讓我多增長(zhǎng)一些智慧。每他她要離開(kāi)我時(shí)，我總是有一些舍不得，他已經(jīng)陪伴我三年了，它帶給我的'許多知識(shí)，它是我一生不可缺少的朋友。
書(shū)是人類的朋友，是會(huì)陪伴我們一生的好朋友。
我和書(shū)的不解之緣作文 16
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔堑�，我沒(méi)有去過(guò)大海，但能領(lǐng)略到大海的洶涌;我沒(méi)有去過(guò)泰山，但能感觸到那種雄偉……
閱讀是一種神奇的旅行，能讓我感受到別樣的風(fēng)景。記得我六歲的時(shí)候。奶奶送了一本《安徒生童話的繪本》給我，里面有精美的圖案，文字還配有拼音，那時(shí)的我識(shí)字并不多，全憑慢慢地拼讀來(lái)理解書(shū)中的意思，雖然我不能全部理解，但一下子被深深地吸引住了，好像這本書(shū)有一種神奇的魔力，而我不由自主地被他吸引。
海浪，沙灘，海鷗，大海還有那些咸腥味兒……這是我從來(lái)都不知道的生活，我封閉的心靈好像一下子就被打開(kāi)。一個(gè)新奇的世界展現(xiàn)在我的.面前。
現(xiàn)在想來(lái)，這本書(shū)使我產(chǎn)生的震撼卻是任何一本書(shū)都無(wú)法比的。它培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣。從此，我深深地迷戀上了讀書(shū)，可以說(shuō)，閱讀讓我埋下了想當(dāng)作家的理想種子。
每天起床，我都會(huì)抓緊時(shí)間把床頭上放的書(shū)翻閱一遍，睡覺(jué)的時(shí)候總是抱著書(shū)才能入睡，每到周末，我還會(huì)約上幾個(gè)小朋友去圖書(shū)館看書(shū)，一坐就是一天，總是饑腸轆轆才回家……
有書(shū)這位良師益友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)孤獨(dú)。
我和書(shū)的不解之緣作文 17
書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)籍，是人類文明的“長(zhǎng)生果’’。我是一個(gè)小書(shū)迷，書(shū)一直都在伴我成長(zhǎng)。
在我兩三歲時(shí)，一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，所以我最早的`讀物就是漫畫(huà)《多拉A夢(mèng)》多拉A夢(mèng)還有一個(gè)名字叫叮鐺貓，它的口袋可神奇啦！什么東西都有，吃的、玩的很多。我看完了，做夢(mèng)都想要一個(gè)多拉A夢(mèng)。
開(kāi)始我看《多拉A夢(mèng)》看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就看不過(guò)癮了。迷宮、連環(huán)畫(huà)這些圖書(shū)又像詞、磁石一樣吸引著我。在迷宮中有許多條路，有的是死路，有的被怪獸擋著，很難找到正確的路，稍不留神就會(huì)‘‘誤入歧途"’，我?guī)状味荚诎胪局邢敕艞壛耍趮寢尩墓膭?lì)下我還是堅(jiān)持著找正確的路。在迷宮中，我慢慢養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的精神。
后來(lái)，我上小學(xué)一年級(jí)了，迷宮和連環(huán)畫(huà)都太幼稚了，我開(kāi)始看注音童話了。童話給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)；童話讓我懂了許多道理；童話讓我學(xué)到了許多課外知識(shí)。
一眨眼，我上五年級(jí)了，喜歡看一些作文書(shū)了。在作文書(shū)的幫助下，我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高，這都是作文書(shū)的功勞！
書(shū)是一位良師，一位真誠(chéng)的朋友。它一直陪伴著我，讓我的童年充滿了樂(lè)趣，我愛(ài)書(shū)籍！
我和書(shū)的不解之緣作文 18
書(shū)是知識(shí)的源泉，是歡樂(lè)的源泉。
家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任教師。家庭的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)我們的成長(zhǎng)具有十分重要的.意義。我們每天在家庭的時(shí)間都超過(guò)在學(xué)校的時(shí)間，所以家庭的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的，家庭學(xué)習(xí)氛圍的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。對(duì)我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最直觀最簡(jiǎn)單也是最根本的莫過(guò)于養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，也就是說(shuō)，我們要是生活在一個(gè)書(shū)香濃郁的家庭文化氛圍中，我們沐浴在書(shū)香的天地中，快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活。我們就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨著家長(zhǎng)的言傳身教，潛移默化，我們就養(yǎng)成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
新華書(shū)店是我最愛(ài)光顧的書(shū)店，爸爸經(jīng)常帶我去新華書(shū)店去看書(shū)，那里的兒童讀物豐富多彩，我常在書(shū)的海洋里盡情的享受著，有時(shí)看了半天都不肯回家，忘記了吃飯的時(shí)間，真是聚精會(huì)神。有時(shí)我們把很喜歡的很合適的書(shū)買回家里閱讀。
我們要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書(shū)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成我們將終生受益。
我和書(shū)的不解之緣作文 19
讀書(shū)，是一種享受。捧起書(shū)，它是圣潔的;翻開(kāi)書(shū)，它是萬(wàn)能的;閱讀書(shū)，它是美妙的。
從小時(shí)候開(kāi)始，我就開(kāi)始接觸書(shū)了。我最早讀的書(shū)是《格林童話》。里面的幾個(gè)童話人物，讓我至今難忘：美麗善良的灰姑娘,心腸狠毒的繼母,貪得無(wú)厭的漁夫妻子以及聰明的小裁縫等等這些人物讓我了解了人世的”真善惡“。
等到我上小學(xué)了，我對(duì)優(yōu)美的散文有了濃厚的興趣。那優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，那如詩(shī)如畫(huà)的意境，賦予了我對(duì)生活無(wú)限的遐想。我還喜歡讀簡(jiǎn)短的古詩(shī)，那悲壯的詞句，常常會(huì)把我?guī)У皆?shī)人所生活的.年代，去領(lǐng)略歷史的滄桑。
四年級(jí)時(shí)，我懂得了”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯“。于是我開(kāi)始讓孤陋寡聞的自己讀科普書(shū)了。我閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等等科普書(shū)籍，它們無(wú)一不令我受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼，我上五年級(jí)了。我又開(kāi)始把讀書(shū)目標(biāo)轉(zhuǎn)向了四大名著。在四大名著中，我最喜歡的是《西游記》�！段饔斡洝返膬�(nèi)容精彩充實(shí)，語(yǔ)言雖然比較質(zhì)樸，但是卻滿帶著真情實(shí)感，令我回味無(wú)窮。
書(shū)是我們的良師益友，它就像一盞指路燈隨著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，為我照亮前方的道路，書(shū)讓我收獲了寶貴的知識(shí)，也讓我收獲了快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)！
我和書(shū)的不解之緣作文 20
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”�？v觀古今中外，許多文人騷客無(wú)不贊嘆書(shū)籍的好處。
是啊，書(shū)的確是幫助我們學(xué)習(xí)的好工具，是答疑解惑的好老師，更是人類智慧的結(jié)晶、進(jìn)步的階梯。雖然那些紙張會(huì)隨著歲月的流逝由白變黃，但那些知識(shí)會(huì)印在我們腦海，與我們?nèi)缬半S形。
小學(xué)的六年生活即將過(guò)去，我的良師益友——書(shū)，幫助了我很多。從童話故事到中外名著，讓我從一個(gè)懵懂稚嫩的孩童變成了一個(gè)文雅睿智的少年。這一切的一切不都是我的好朋友——書(shū)，立下的汗馬功勞嗎？
七個(gè)小矮人、狠毒的巫婆、神通廣大的`孫悟空、大腹便便的豬八戒、任勞任怨的沙和尚以及為取真經(jīng)永不言敗的唐玄奘……這些眾多書(shū)中塑造的人物是那樣栩栩如生，他們像磁鐵一樣深深吸引著我，讓我的六年生活變得流光溢彩、充實(shí)而富有意義。
當(dāng)然，也有一些類似《墨菲定律》的書(shū)籍教會(huì)了我定律的由來(lái)及原因。例如：弗洛伊德的深度心理定律、伽利略的物體相對(duì)論、達(dá)爾文的昆蟲(chóng)二次元，還有像《狼道》、《鬼谷子》這類謀略的書(shū)籍教會(huì)了我如何為人處事、如何辨別是非……
小學(xué)的六年時(shí)光，書(shū)一直陪伴我，教會(huì)我做人的道理。它是我成長(zhǎng)道路上必不可少的好伙伴。我愛(ài)閱讀，我將永不會(huì)停下閱讀的腳步！
我和書(shū)的不解之緣作文 21
書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)帶給我們的知識(shí)將陪伴我們一生。說(shuō)到書(shū)，我還和書(shū)之間發(fā)生了幾件趣事呢！
下面我就為大家講件吧。
有一次，我從運(yùn)河圖書(shū)館借了幾本書(shū)回來(lái)，一邊看書(shū)一邊走，突然我撞到了一個(gè)人，我頭也不抬地說(shuō)了聲：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙！庇峙鯐?shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到又撞到人了，這回我可生氣了，不是已經(jīng)說(shuō)了對(duì)不起了嘛，怎么又撞我呀！
抬頭一看，什么嘛，我撞到的不是一個(gè)人，而是一棵樹(shù)。這會(huì)我可糗大了，便顧不上讀書(shū)，一路跑回家了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，可每當(dāng)回想起這件事時(shí)，我還是忍俊不止。當(dāng)然我和書(shū)之間的`趣事絕不止這一件。有一次，在回杭州的路上，，我突然摸到了一本硬邦邦的書(shū)，原來(lái)是舅舅送我的《男生日記》，我很想看，可爸爸不讓我在車?yán)锟磿?shū)，怎么辦呢，有了，我心生一計(jì)。我躺在后座上假裝睡覺(jué)，卻從口袋拿出小電筒，津津有味的看了起來(lái)，突然來(lái)了一個(gè)緊急剎車，要不是我把手電筒關(guān)了，爸爸早就知道我在看書(shū)了。這次雖然有驚無(wú)險(xiǎn)，但我還是多了一個(gè)心眼，處處小心，到杭州了，我的書(shū)也看完了，真過(guò)癮啊！
書(shū)，你讓我的作文水平突飛猛進(jìn)，書(shū)，你我獲得了許多新知識(shí)；書(shū)，謝謝你！
我和書(shū)的不解之緣作文 22
在我的臥室里有一個(gè)漂亮的書(shū)架，上面放著許多許多的故事書(shū)。這些書(shū)就像我的小伙伴一樣，每天陪伴著我。每當(dāng)我有空的時(shí)候，我就會(huì)把它們捧在手里，認(rèn)真的閱讀。我也從中汲取了很多知識(shí)，明白了很多道理。比如田忌賽馬的故事，田忌的馬雖然不如齊威王的好，可他聽(tīng)取了孫臏的.建議，最終用智慧打敗了齊威王。這讓我明白了無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，要多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，要多動(dòng)動(dòng)腦子，多想想辦法。只有這樣才能把事情做好。
更令我感動(dòng)的是浪娃娃的故事。浪娃娃在海媽媽的教育下，明白了要給別人做好事的道理。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他們發(fā)出的電使工作的機(jī)器不停地轉(zhuǎn)，使千家萬(wàn)戶的電燈發(fā)光，把一座座城市的夜晚裝點(diǎn)得如白晝一樣。同樣電娃娃的行為也照亮了我的內(nèi)心，讓我知道，只有懂得幫助他人，才能讓自己生活的更快樂(lè)，才會(huì)讓我們的人生變得更加有意義。小朋友們，你們是不是也是這樣想的？
當(dāng)然，書(shū)中的故事還有很多，我就不在一一寫(xiě)了。
……
總之，我想，天天有書(shū)的陪伴，我會(huì)成長(zhǎng)的更快，我的生活也會(huì)變得更加多彩。
我和書(shū)的不解之緣作文 23
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�!沒(méi)有書(shū)的陪伴，我也沒(méi)有今天那豐富的知識(shí)，那優(yōu)異的成績(jī)。在我的眼中，書(shū)，永遠(yuǎn)是我無(wú)聲的老師，最知心的朋友。我最喜歡的書(shū)是《小寓言中的大哲理》。
一篇篇短小、想象豐富、語(yǔ)言生動(dòng)的寓言配上有趣味的插圖，加上深厚的哲理，一本精美的書(shū)誕生啦!其中給我印象最深的要數(shù)那個(gè)吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的的狐貍。它見(jiàn)山腳下有很多葡萄，水靈靈的，很好吃的樣子，于是狐貍決定摘幾串嘗嘗，可怎么也摘不到。臨走時(shí)，它說(shuō)：“葡萄青青的，還沒(méi)成熟，是酸的!”讀了以后，我知道了不能嫉妒別人，要向真正有本領(lǐng)的人學(xué)習(xí)。
一天上學(xué)時(shí)，我見(jiàn)同學(xué)都出去踢毽子了，可只有我在生病，在教室里休息�！疤焯烊ミ\(yùn)動(dòng)，出那么多汗，有什么好的?”這句話剛想出口，那個(gè)故事便在我的腦海中浮現(xiàn)。我不能做那只狐貍!我明明很想去踢的'，為什么說(shuō)它不好?……想到這兒，那句話終于沒(méi)有出口，而且已消失在九霄云外。
啊!書(shū)，你讓我懂得了做人的道理，讓我有了豐富的知識(shí)，還給我的生活帶來(lái)愉快的心情!我愛(ài)你!
我和書(shū)的不解之緣作文 24
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)也陪伴著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我只會(huì)看故事書(shū)。我看的第一本書(shū)是《安徒生童話》，當(dāng)我看到《白雪公主》這篇童話時(shí)我心里在想：白雪公主好可憐啊，如果我是白雪公主我肯定會(huì)打那個(gè)壞王后。
到了小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō)了，我看書(shū)常常忘了睡，甚至忘了寫(xiě)作業(yè)，還好馬上就補(bǔ)完了，不然第二天可是要挨老師罵的。
我有時(shí)也會(huì)為看書(shū)，而躲到某個(gè)地方。那一次，我一回到家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)模式。到了大概七點(diǎn)我就寫(xiě)完了。可媽媽不允許我在周一到周五之間看電視、玩電腦。我想：現(xiàn)在這么無(wú)聊，不如看書(shū)吧。反正前幾天爸爸還給我買了幾本書(shū)。嗯，就這樣。于是我就從書(shū)架上拿了一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》。嘿，這本書(shū)真厚，不過(guò)我喜歡。我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，像一匹餓狼似的'，貪婪地讀著。不知不覺(jué)，已經(jīng)到九點(diǎn)了，媽媽喊：“寶貝，該睡覺(jué)了�！蔽一卮鸬溃骸芭叮懒��！蔽�，才怪。等媽媽把門(mén)關(guān)了之后，我立即從床上蹦起來(lái)，我偷偷地從柜子里拿出手電筒和書(shū)，打開(kāi)手電筒，我津津有味地看了起來(lái)。可正當(dāng)我看得正入迷時(shí)，突然，門(mén)打開(kāi)了，媽媽二話不說(shuō)地把書(shū)和手電筒奪走，沒(méi)了手電筒，我只好乖乖上床睡覺(jué)了。
書(shū)是陪伴著我成長(zhǎng)，我愛(ài)書(shū)，書(shū)也愛(ài)我。
我和書(shū)的不解之緣作文 25
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”因此，我讀了很多書(shū)，并和書(shū)結(jié)下了不解之緣，書(shū)成了我家的一員。
小時(shí)候，媽媽就給我買了很多書(shū)�！段饔斡洝贰ⅰ度龂�(guó)演義》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……都是我最好的朋友。我最喜歡《三國(guó)演義》里的諸葛亮、劉備。諸葛亮六出祁山、七擒孟獲、三氣周瑜，用他的計(jì)謀打了一個(gè)又一個(gè)勝仗，為蜀國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn)，被稱為“智慧的化身”。劉備求賢若渴，三次到隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意的請(qǐng)他出山，幫助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中原的大業(yè)。寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛，劉備恭恭敬敬的站在臺(tái)階下耐心的等候……這種禮賢下士、尊重人才的精神多么值得我們學(xué)習(xí)��！
徜徉于書(shū)海，每當(dāng)看到優(yōu)美的句子，我就會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)讀到憂傷的地方時(shí)，我也會(huì)傷心的潸然淚下；當(dāng)主人公歷經(jīng)千心萬(wàn)苦終于成功的時(shí)候，我也會(huì)高興的手舞足蹈……
在我的`書(shū)中，《小學(xué)生作文工具王》給我提供了寫(xiě)作文的方法；《安徒生童話》使我的想象力豐富起來(lái)；《十萬(wàn)個(gè)為什么》給了我很多很多的知識(shí)……
請(qǐng)大家多讀書(shū)，書(shū)就是知識(shí)的源泉，書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。讓我們愛(ài)書(shū)吧！
我和書(shū)的不解之緣作文 26
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@段名言讓我知道要多多讀書(shū)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀幼兒?jiǎn)⒌侠L本。我總會(huì)找個(gè)理由偷偷地離開(kāi)。這個(gè)時(shí)候，媽媽只能去做別的事情了。有一次，媽媽硬拉著我讀書(shū)。一個(gè)不想讀書(shū)的理由都想不出來(lái)，我只好聽(tīng)媽媽讀。媽媽讀的是《一千零一夜》，當(dāng)我聽(tīng)到阿里巴巴發(fā)現(xiàn)四十大盜的'寶庫(kù)時(shí)，我突然覺(jué)得自己就像在“沙漠里遇到了水”，好開(kāi)心呀！后來(lái)，我又讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話。
上了二年級(jí)，我不再看童話了。媽媽就跟我去圖書(shū)館借書(shū)。當(dāng)我看到了一本《魯濱遜漂流記》，便拿起來(lái)翻了翻。沒(méi)想到故事這般吸引我，一看就是兩個(gè)小時(shí)。中午十一點(diǎn)半了，媽媽說(shuō)：“咱們回家吧！”遨游在書(shū)的海洋中的我，迫不及待地借走了這本書(shū)。晚上，我看到了十二點(diǎn)也沒(méi)有睡意。
時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在的我已經(jīng)不滿足看童話和小說(shuō)了。只要有書(shū)，我就會(huì)看。地理、歷史、科學(xué)、自然都是我喜歡的書(shū)籍。
讀書(shū)，使我懂得更多知識(shí)；讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)，讓我寫(xiě)作能力得到了提高。讀書(shū)是我的愛(ài)好，我喜歡讀書(shū)。
我和書(shū)的不解之緣作文 27
當(dāng)你手著墨香撲鼻的新書(shū)，如饑似渴地閱讀，暢游在知識(shí)的殿堂時(shí)，多么愜意啊。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句格言：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我們的先人給我們留下了許多文化瑰寶，如瑯瑯上口的唐詩(shī)、意境深遠(yuǎn)的宋詞、撥人心弦的元曲和包羅萬(wàn)象的小說(shuō)，對(duì)我們來(lái)講，讀書(shū)不就是接受一次次文化的洗禮嗎？
我從小就喜歡讀書(shū)，書(shū)帶我翱翔知識(shí)的海洋，并讓我從中得到樂(lè)趣。起初，我是看畫(huà)書(shū)，通過(guò)看圖畫(huà)來(lái)理解書(shū)的意思。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了讀拼音，就買了許多少兒類的書(shū)籍……這些書(shū)使我懂得了做人的道理，讓我知道了什么是善良、什么是丑惡。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了愛(ài)，我同情賣火柴的小女孩，我敬佩周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書(shū)，我敬佩雨來(lái)小英雄的愛(ài)國(guó)精神……通過(guò)讀書(shū)，我也懂得了恨，我鄙視愚昧的國(guó)王，我痛恨日本人的南京大屠殺……
書(shū)是通往知識(shí)寶殿的`橋梁。通過(guò)讀書(shū)，我的知識(shí)一天一天在增長(zhǎng)。書(shū)豐富了我的知識(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)精彩紛呈的世界，知道了許多精彩的故事，知道了科技與技術(shù)的發(fā)展和奧秘。
書(shū)伴著我們一起成長(zhǎng)，書(shū)讓我們快樂(lè)，書(shū)是我們的良師益友，讓我們?cè)跁?shū)海中一起暢游吧！
我和書(shū)的不解之緣作文 28
書(shū)，是精神食糧。記得我很小的時(shí)候，爸爸媽媽每天在我睡覺(jué)之前，都要為我講一個(gè)故事，我聽(tīng)著聽(tīng)著就甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……在幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立看書(shū)，那時(shí)不太識(shí)字，只看漫畫(huà)，不過(guò)還是看得津津有味。
到了小學(xué)一年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)用生疏的拼音讀一些童話書(shū)，十本童話書(shū)我看得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
四年級(jí)的時(shí)候，一些童話書(shū)已經(jīng)不再使我滿足了，直到有一天，我又發(fā)現(xiàn)一塊“新大陸”——―歷史書(shū)，我看得孜孜不倦，廢寢忘食。
有一次，書(shū)看到了關(guān)鍵時(shí)刻，可是該睡覺(jué)了，于是我決定半夜醒來(lái)的'時(shí)候再繼續(xù)。一覺(jué)醒來(lái)，我急忙把燈打開(kāi)，撐了一個(gè)多鐘頭，最后眼皮實(shí)在是不爭(zhēng)氣，打架打得太厲害了，只得收工熄燈，沒(méi)想到迷迷糊糊中關(guān)錯(cuò)了燈，把日光燈開(kāi)了一宿，早上醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)。
書(shū)就是這樣一步一步地陪伴著我成長(zhǎng)，以后它還會(huì)陪我走更長(zhǎng)的路。
我和書(shū)的不解之緣作文 29
六歲開(kāi)始，我就不知不不覺(jué)地喜歡上了讀讀書(shū)。
我最喜歡故事書(shū)。不知從何時(shí)起我手上已經(jīng)有了許多同學(xué)有的圖書(shū)，大家眼羨不已。后來(lái)爸爸給我買了一本大部頭小說(shuō)——《查理九世》，我像得到了一件寶物似的，高興得亂蹦亂跳，嘴里不住地嚷道：“我有小說(shuō)了，有大部頭小說(shuō)了！”真感覺(jué)自己擁有了世界。然后，我用書(shū)皮紙給它做了件大衣，每次看書(shū)時(shí)，小心翼翼地翻開(kāi)，生怕弄臟弄破。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉浸在冒險(xiǎn)精神中�！断У�.醫(yī)務(wù)室》中，墨多多見(jiàn)過(guò)各種各樣的魔鬼，從不恐懼，而是勇敢地去面對(duì)，這也啟迪著我面對(duì)人生�！兜静萑酥l(xiāng)》，表現(xiàn)了世界萬(wàn)物都有生命。從中使我體悟到：人類和萬(wàn)物都是共同體，是一個(gè)大家庭，人類屬于大地，人類理應(yīng)保護(hù)大自然的一山一水，一草一木，和她們同生死共命運(yùn)。
童年的那些書(shū)發(fā)黃了，卻絲毫未減我的讀書(shū)熱情，時(shí)不時(shí)我會(huì)陪伴它們�，F(xiàn)在，我如饑似渴地讀著一本又一本名著，書(shū)，是我生活的重要部分。
我和書(shū)的不解之緣作文 30
我最喜歡看《綠野仙蹤》了。它講述了多蘿茜、小狗托托、膽小獅、稻草人、鐵樵夫一起拜訪“魔法師”奧茲，并打敗西方惡女王的故事，最后，分別回到自己的'家園。這個(gè)故事告訴我們要不怕困難、勇敢地克服困難，不要被困難嚇倒。這使我受益匪淺。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師問(wèn)：“雞有耳朵嗎？”同學(xué)們異口同聲：“雞沒(méi)有耳朵，雞只有眼睛、嘴�！边@時(shí)，我猛然想起媽媽告訴我的話�！半u有耳朵，長(zhǎng)在雞的頭兩側(cè)，外面有一小撮毛，我們看不見(jiàn)，沒(méi)有耳殼，只有耳洞�！蓖瑢W(xué)們向我投來(lái)敬佩的目光。
書(shū)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；書(shū)，又使我開(kāi)闊了視野。我要像小蜜蜂，在百花叢中辛勤地采蜜；我要變成小金魚(yú)，在書(shū)的海洋中學(xué)會(huì)游泳。書(shū)啊，你將伴隨著我度過(guò)這個(gè)美好的童年！
我和書(shū)的不解之緣作文 31
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這是劉向眼中的書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是杜甫眼中的書(shū)；而我眼中，書(shū)就是一艘非凡戰(zhàn)艦，把我?guī)У街R(shí)的海洋，書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
在我房間有一間布滿圖書(shū)的小屋，我稱它為書(shū)香小屋”，因?yàn)槊慨?dāng)我走進(jìn)去，就會(huì)有一股清新的書(shū)香味。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)香小屋，在一排排花花綠綠的書(shū)里，尋找著我想看的書(shū)，只要我一拿起我感興趣的書(shū)就會(huì)愛(ài)不釋手，常常會(huì)忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘了
在書(shū)香小屋里面的`書(shū)讓我知道了人類之偉大，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識(shí)之力量，閱讀之快樂(lè)。
每當(dāng)我拿起一本本繪有美麗圖案的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻下去，看到這些，我就會(huì)忘掉一切的煩惱和不愉快，心情馬上就會(huì)好多。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)和智慧！
我和書(shū)的不解之緣作文 32
今天我看了兩本書(shū)，分別是《阿羅在北極》和《阿羅漫游太空》。
在這兩本書(shū)里面，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)四字詞語(yǔ)——繁星滿天�！栋⒘_在北極》寫(xiě)的是：一個(gè)小男孩在北極幫助圣誕老人和尋找圣誕樹(shù)。而《阿羅漫游太空》寫(xiě)的是：一個(gè)小男孩去火星玩時(shí)的神奇經(jīng)歷。
書(shū)是一把神奇的鑰匙，它可以帶你去打開(kāi)智慧的大門(mén)。
書(shū)也是我們的老師，請(qǐng)大家都像我一樣多看書(shū)吧！
書(shū)是我成長(zhǎng)路上一位重要的.“伙伴”。
從幼兒園開(kāi)始，我就接觸到了許許多多、各型各色的圖書(shū)，原本我是被書(shū)中漂亮的插畫(huà)吸引的，可當(dāng)我自己開(kāi)始看著拼音把它讀下來(lái)時(shí)，心里有無(wú)限的喜悅。接著，我便開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。
上了一年級(jí)后，老師鼓勵(lì)我們“好讀書(shū)，讀好書(shū)”。并且要求我們每天都讀兩篇小故事，雖然只是兩篇小故事，但也讓我明白許多做人做事的道理。
以后我一定堅(jiān)持讀書(shū)，結(jié)交更多的“朋友”。
我和書(shū)的不解之緣作文 33
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是知識(shí)的海洋，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，是走向成功的捷徑。沒(méi)了書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，大地沒(méi)了陽(yáng)光。
因此，我愛(ài)書(shū)。
我看過(guò)的書(shū)有很多，小仲馬的《茶花女》，漢代司馬遷的《史記》，維。比安基的《森林報(bào)》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，《永遠(yuǎn)的珍藏》，《夏洛的網(wǎng)》《威斯汀的游戲》，《西游記》，《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《昆蟲(chóng)記》……
從我識(shí)字起，媽媽就和我一起讀書(shū)，直至今日我還在書(shū)的世界暢游，有一次我去書(shū)店買書(shū)，看到一本名叫《特童話》的書(shū)，拿起來(lái)就愛(ài)不釋手，便沉浸在了書(shū)的海洋里，直到我的腿腳麻木了這才在書(shū)海里依依不舍的`出來(lái)。
每當(dāng)我寂寞時(shí)，只要一打開(kāi)書(shū)，仿佛鉆進(jìn)了那個(gè)熱鬧非凡的世界�？粗粗�，我的心開(kāi)朗了許多，享受著書(shū)帶給我的樂(lè)趣，把寂寞拋在了腦后，書(shū)是我們的良師益友，它教我們?cè)鯓幼鋈�，讓我們一起暢游在�?shū)海吧！
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)�，它帶給了我快樂(lè)和知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我和書(shū)的不解之緣作文 34
書(shū)，是我忠實(shí)的朋友，它寸步不離的陪伴在我身邊。
在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上我總是靜靜地躺在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽講書(shū)中那動(dòng)人故事。
到了4歲那年，我便不讓媽媽給我講了，我開(kāi)始自己捧著薄薄的連環(huán)畫(huà)看得津津有味。并且還把故事講給小朋友們聽(tīng)，我告訴他們只要多讀書(shū)就能知道許多的故事了。小朋友決心向我學(xué)習(xí)。我高興極了，這可都是書(shū)朋友的功勞啊！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，讀書(shū)的欲望更高了。于是媽媽給我買了《鋼鐵是怎樣煉成的.》、《水滸傳》、看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為主人公保爾的成長(zhǎng)過(guò)程而感到震撼，為他成為一個(gè)勇敢的革命者而喜悅。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要讀更多的書(shū)，在書(shū)的海洋中遨游，讓好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)！
我和書(shū)的不解之緣作文 35
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，看書(shū)，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，可以讓我們看到新的世界，而書(shū)也是我們生活中的不可缺心的一部分。
在家里時(shí)，我中要有書(shū)，我便會(huì)坐在沙發(fā)上認(rèn)真的看起來(lái)，吸取書(shū)晨的知識(shí)和書(shū)中的精華。
我每隔兩個(gè)星期，我都要去鏡湖科技館里的圖書(shū)館借書(shū)，我會(huì)和爸爸討論哪幾本是世界名著必須要看，或者哪幾本小說(shuō)內(nèi)容精彩，值得一看，我總會(huì)在圖書(shū)館里轉(zhuǎn)上半小時(shí)，最近，我?guī)缀趺看谓钑?shū)都借《福爾摩斯》……
小時(shí)候，我從爸爸媽媽給我買的圖畫(huà)書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)地讀，到一、二年級(jí)讀的拼音書(shū)，到現(xiàn)在的厚厚的書(shū)，我一直都把他們藏在柜子里，因?yàn)槲矣X(jué)得，書(shū)是不可以扔的。
書(shū)，每個(gè)人都看進(jìn)，而書(shū)上的內(nèi)容，不一定每個(gè)人都把它吸進(jìn)自書(shū)的`腦子里。
書(shū)，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，是重要的，就像老人們說(shuō)的：不讀書(shū)、不動(dòng)腦，腦子是會(huì)生銹的。
我想說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們愛(ài)書(shū)吧！”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
我和書(shū)的不解之緣作文 36
書(shū)，是人類精神的“食糧”，也是智慧的源泉，如果沒(méi)有了它，人類生命的源泉就會(huì)枯竭。書(shū)，是伴我成長(zhǎng)的小精靈。
我喜歡書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)節(jié)假日的時(shí)候，我都會(huì)看到書(shū)店里有許多“小書(shū)蟲(chóng)”，他們?nèi)琊囁瓶实匚敝鴷?shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句段落。此時(shí)此刻，我也會(huì)情不自禁地坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味書(shū)海中那美妙動(dòng)人的語(yǔ)句。有時(shí)會(huì)使我如醉如癡地放縱地看著、讀著……一旦入了迷，我的心會(huì)像火一樣燃燒，又像冰一樣破裂，像水一樣自由自在地流淌著……
古人語(yǔ)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”看書(shū)也使我得到了饋贈(zèng)。有一次小記者征文比賽，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，也讓我如愿以償，得到了獎(jiǎng)勵(lì)——1張購(gòu)書(shū)卡。想到這，我更是欣喜若狂。
書(shū)，像一扇窗戶，打開(kāi)了農(nóng)民收入的'財(cái)富之路。書(shū)，像一位知心好友，打開(kāi)了心靈那扇緊閉的大門(mén)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)……
我和書(shū)的不解之緣作文 37
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓我們攀上高峰。它就就像良藥，治愈我們的愚蠢。古今中外，多少名言贊嘆了書(shū)的好處。從古至今，多少詩(shī)詞帶給了我們美麗的人生！
書(shū)要選精品，不選現(xiàn)代人的時(shí)髦之作，可以選一些古代名著，詩(shī)詞，兒童文學(xué)。我就是一個(gè)小書(shū)迷，家里的書(shū)堆積如山，媽媽都有點(diǎn)兒煩惱�？晌覅s總是搖搖頭說(shuō)，這些書(shū)可是我的寶貝，不能清理喲！
有一次我正在看《我們的.校長(zhǎng)爸爸》這本曹文芳寫(xiě)的書(shū)�？吹谜朊裕瑡寢屚蝗唤形胰永�。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在書(shū)里遨游。要不是媽媽親自來(lái)，我非得看完。看，書(shū)的魅力有多大！
是書(shū)，讓我的人生更加美麗。是書(shū)，讓我的心胸更加寬廣。是書(shū)，讓中華的血脈更加奔涌。四叔讓所有的人，有了進(jìn)步的能量！
在我們還小的時(shí)候，我們看一些兒童的，到我們上小學(xué)時(shí)，我們看起兒童文學(xué)。我們的進(jìn)步，跟著書(shū)走！中華血脈因?yàn)橛袝?shū)而更加長(zhǎng)遠(yuǎn)！讓我們跟著書(shū)走，走向更美好的未來(lái)，更加美好的現(xiàn)在！創(chuàng)建屬于你自己的空間！
我和書(shū)的不解之緣作文 38
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)閻?ài)書(shū)，我從中學(xué)到不少知識(shí)，懂得了很多道理。
也許是父母的熏陶，我從小就喜歡書(shū)。還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就給我講故事，讀唐詩(shī)宋詞，雖然我不明白其中的意思，但我卻能背誦不少的詩(shī)歌。記得上幼兒園的時(shí)候，還給我的同伴講故事呢。每當(dāng)看到爸爸媽媽看書(shū)讀報(bào)，我心想，等自己長(zhǎng)大了，一定要好好學(xué)習(xí)，這樣就可以知道更多更多的故事。
上小學(xué)以后，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我開(kāi)始遨游在書(shū)籍的.海洋里。《幼兒智力世界》開(kāi)啟了我的智慧之門(mén)，《安徒生童話》讓我懂得了世界的冷暖，《上下五千年》讓我明白了中華民族的博大精深，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略了社會(huì)和自然界無(wú)窮的奧秘。
書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)伴我進(jìn)步，書(shū)伴我走向美好的未來(lái)！
我和書(shū)的不解之緣作文 39
在四年級(jí)的時(shí)候，劉老師任教語(yǔ)文，開(kāi)學(xué)初，老師叫我們從家里捐給班里五本書(shū)，這下可好了，我可以在這個(gè)學(xué)期看上幾百本的圖書(shū)了，我每天都在午讀的時(shí)候在書(shū)中遨游了。
有一次，我在書(shū)架里看見(jiàn)了一本名叫《世界上的未解之謎》，它就像一塊磁鐵一樣吸引我的'目光，使我久久不愿離開(kāi)它。于是，我在座位上津津有味地看。我就像一匹如饑似渴的狼，貪婪地一遍又一遍地看著那一本書(shū)�？催@本書(shū)的時(shí)候，我首先瀏覽一下目錄，了解大概有哪些世界未解之謎。然后帶上疑問(wèn)到書(shū)中去尋找答案，再想象一下自己親臨現(xiàn)場(chǎng)，去探索這些世界未解之謎。最后，我會(huì)回過(guò)頭來(lái)品味那些讓我驚心動(dòng)魄的未解之謎，希望自己長(zhǎng)大以后能像那些偉大的科學(xué)家一樣去解開(kāi)這些世界未解之謎。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“圖書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！彼晕覀円嘧x有益的圖書(shū)，來(lái)豐富我們的課外知識(shí)，擴(kuò)大我們的視野，讓我們見(jiàn)多識(shí)廣，同時(shí)還可以享受讀書(shū)給我們的樂(lè)趣。
我和書(shū)的不解之緣作文 40
書(shū)是海洋上的一艘小船，帶我們抵達(dá)知識(shí)的海岸；書(shū)是寒冬里的一堆火塘，給我們帶來(lái)無(wú)盡溫暖；書(shū)是一盞明亮的指路燈，領(lǐng)我們走上成功的道路。
不知從什么時(shí)候起，我變得愛(ài)看書(shū)，變得愛(ài)逛書(shū)店，變得愛(ài)聞書(shū)那股陳舊的味道。從此，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，那具有精美的封面與精彩內(nèi)容的《安徒生童話》與《格林童話》讓我著了迷，讓我愛(ài)不釋手，讓我忍不住一遍又一遍的翻閱�！逗５呐畠骸分械男」鳛榱藧�(ài)情而犧牲了自己，讓我十分感動(dòng)；《白雪公主》中那可惡的皇后讓我感到憤怒；《丑小鴨》中丑小鴨的蛻變讓我興奮不已……
隨著時(shí)間的流逝與推移，我對(duì)書(shū)的.興趣越來(lái)越濃厚，看的書(shū)也逐漸變得厚起來(lái)、深?yuàn)W起來(lái)。現(xiàn)在，我看的書(shū)是《草房子》、《狗牙雨》、《山羊不吃天堂草》、《愛(ài)的教育》、《青銅葵花》以及《野風(fēng)車》等等。
書(shū)，是無(wú)窮無(wú)盡的，永遠(yuǎn)也看不完的；知識(shí)，是值得探索的，永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，讓書(shū)伴我們一生吧！
我和書(shū)的不解之緣作文 41
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)立起我人生的奮斗目標(biāo)。
自從我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)美妙的世界，書(shū)就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，也懂得了做人的'道理，更品嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在我那小小的書(shū)房?jī)?nèi)，最珍愛(ài)的東西莫過(guò)于書(shū)架上那一摞一摞的書(shū)籍。從天文到地理，從科學(xué)到藝術(shù)，從醫(yī)藥到生活，各種各樣的書(shū)籍都有。你瞧，有《中外文學(xué)名著》，《百科全書(shū)》，《唐詩(shī)宋詞元曲》；還有《禮儀全書(shū)》，《生活保健全書(shū)》；也有中華傳統(tǒng)叢書(shū)，如：《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語(yǔ)》等等；更有我喜愛(ài)的《中華歷史故事叢書(shū)》
我和書(shū)的不解之緣作文 42
周末的早晨，我拿著書(shū)本倚在花園欄桿上呼吸著新鮮的空氣，聞著芬芳的花香，便會(huì)想到：書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我總愛(ài)趴在媽媽膝邊，聽(tīng)奶奶講民間傳說(shuō)。那些優(yōu)美的民間傳說(shuō)，宛如一條彩虹，盤(pán)踞在我想象的.太空中。一天，奶奶給我了一本書(shū)，說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，該自己讀書(shū)了。”那時(shí)，我才六歲。
我開(kāi)始讀書(shū)，許多不認(rèn)識(shí)的字都得查字典。可后來(lái)越讀越有趣。我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)新鮮嫩綠的草地一般。 不久，我便可以把《夸父追日》講得繪聲繪色，家里一來(lái)客人，我就向他們講。那一年，我八歲。
如今的我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)：《秘密花園》告訴我：友誼可以戰(zhàn)勝一切；《老人與�！方虒�(dǎo)我：不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)……
書(shū)是我的良師益友，它真誠(chéng)地幫助我，和我形影不離，從它那里我如饑似渴地吸收著知識(shí)的乳汁，我要永遠(yuǎn)與書(shū)為伴。
我和書(shū)的不解之緣作文 43
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝袊�(guó)古代有著許多關(guān)于書(shū)的名句，每一句都包含著深刻的含義，但句子告訴我們的含義卻只有一個(gè)——要多讀書(shū)，讀好書(shū)，所以，我向著這個(gè)目標(biāo)，去看書(shū)，去讀書(shū)。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@是我從書(shū)中讀到的第一句外國(guó)關(guān)于書(shū)的名言，開(kāi)始，我只是把它當(dāng)做普通的句子來(lái)看。當(dāng)有人問(wèn)，說(shuō)一句關(guān)于書(shū)的名言，我第一個(gè)想到的就是它，然后響亮地說(shuō)出，再說(shuō)出“高爾基”三個(gè)字，別人就會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)讀過(guò)很多書(shū)的小孩。而后來(lái)，我真正成為讀過(guò)許多書(shū)的小孩后，我才明白：書(shū)，是你的伙伴，讀一本好書(shū)，不僅僅要活學(xué)活用，還要懂得它本身的意思。這也是因?yàn)槲颐靼住白x一本好書(shū)，就像與一位高尚的人說(shuō)話”的'意思后，才明白的。書(shū)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)有許多的好處：提高寫(xiě)作水平、閱讀能力，豐富課外知識(shí)……。開(kāi)卷有益。書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我和書(shū)的不解之緣作文 44
很小的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了許多書(shū)，里面有好聽(tīng)的童話故事，其中“丑小鴨”“白雪公主”“哪咤鬧�！倍际俏易钕矚g的，我從故事中分出了好人和壞人，知道要多做善事，每當(dāng)有人需要幫助的'時(shí)候，我就會(huì)盡力幫助他。
上幼兒園時(shí)，老師給我們講了“弟子規(guī)”和“三字經(jīng)”，并要求全文一字不拉的背下來(lái)。從中學(xué)到了不少“圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”，“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！笔刮叶萌绻啄瓴缓煤脤W(xué)習(xí)，那么到老了還會(huì)有什么作為呢？它教會(huì)我要刻苦學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，也更愛(ài)讀書(shū)了。我買了許多書(shū)，像“笑貓日記”系列，“小王子”“蘋(píng)果樹(shù)上的外婆”等中外故事書(shū)籍。
讀書(shū)為我指點(diǎn)了前進(jìn)的方向，讓我的生活充滿歡樂(lè)，書(shū)是我的好朋友，時(shí)刻伴隨我健康成長(zhǎng)。
我和書(shū)的不解之緣作文 45
我從小熱愛(ài)讀書(shū)。每一次看書(shū)，我都會(huì)被書(shū)中的世界所吸引，一直在故事中盡情遨游。每當(dāng)我從書(shū)中的故事醒來(lái)，看一下時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。
有一段時(shí)間，我一直都在看一 本書(shū) ， 卻因?yàn)樽鳂I(yè)太多而看不了 多少 �？墒沁@絲毫殲滅不了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，每次上床，我都會(huì)帶著一把迷你手電筒，把門(mén)關(guān)好，把被子蓋在頭上，躲在被窩中看書(shū)，每當(dāng)我想應(yīng)該睡了時(shí)，本能的看了一下時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了9點(diǎn)了。躺在床上后便立刻睡覺(jué)了，夢(mèng)中，我正在讀一本十分有趣的'書(shū)呢！ 漸漸的，學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張了，看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少。 于是，我開(kāi)始從看書(shū)改到了摸書(shū)，摸一下書(shū)，心情便很好。 有一次，我與家中的人大吵一架后，便躲入了書(shū)店，雖然我知道我一口氣不可能讀完這里所有的書(shū)，但用手摸了這里所有的書(shū)以后，我發(fā)現(xiàn)煩惱一掃而光了。心情也大大的好了起來(lái)。回家之后，我也不發(fā)火了，反倒向家人賠禮道歉了 。
書(shū)，伴我成長(zhǎng) 。
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