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快樂(lè)生活作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)生活作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)生活作文1
本周三，我校舉行了一次大型活動(dòng)——星海快樂(lè)日。在這一天里，大家可以盡情的吃、喝、玩、樂(lè)。
第一項(xiàng)活動(dòng)是：玩。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩起了抱團(tuán)這個(gè)游戲。全班圍成一個(gè)大圈，跟隨音樂(lè)跑起來(lái)。吳老師當(dāng)裁判“3”在吳老師的喊聲下，我們迅速抱了起來(lái)。我們有26人，分成8組，還剩倆人，所以他們兩個(gè)就被淘汰了。剩下的人繼續(xù)比賽著。同學(xué)們的臉上掛滿了燦爛的笑臉，特別高興，好像打完勝仗回來(lái)的將軍們一樣……玩過(guò)抱團(tuán)后，我們還玩蘿卜蹲，各位好漢請(qǐng)抱拳，貼燒餅等游戲。嬉鬧聲、歡叫聲響遍星海校園的每一個(gè)角落。
下午，我們吃了老師們做的燒烤，和自己的燒烤后，我們就開(kāi)啟了分享會(huì)。自己拿自己的零食分給大家吃。餐桌的上的美味真是五花八門(mén)，各式各樣。洋芋片、星球杯、洋蔥圈、骨肉相連、面筋、香腸等等。我們幾個(gè)女同學(xué)一邊吃，一邊談天說(shuō)地，真是愜意極了。老師，拿著手機(jī)在旁邊為我們拍照，定格下一個(gè)個(gè)美好的、永恒的瞬間。
在9點(diǎn)多，我們拖著疲憊的身體回到了宿舍，回想著今天的活動(dòng)，我們很快便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。
今天，我對(duì)“快樂(lè)源于生活”這句話有了更深刻、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和理解。希望學(xué)校還能多舉辦類似的活動(dòng)，當(dāng)我們的校園生活變得更加豐富多彩，五彩斑斕。
快樂(lè)生活作文2
在這工業(yè)進(jìn)步、科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，每個(gè)人都行色匆匆，分秒必爭(zhēng)，住在都市叢林，放了學(xué)、下了班，各自關(guān)起大門(mén)，甚少與左右鄰居、社區(qū)互動(dòng)，少了互相扶持的溫馨，這是社會(huì)的一大缺陷。
但是這個(gè)社會(huì)并不是都沒(méi)有人會(huì)互相幫忙，譬如，有一天我走在路上，看到了一位老太太，拖著一大包又一大包的資源回收品，邁著沉重的步伐，一個(gè)不小心資源回收物突然翻倒了，我一個(gè)箭步，趕上去幫忙，他看到我這么熱心的幫忙，又高興又感動(dòng)，我看到他的眼神，心情也不由自主的好起來(lái)，讓我那一天感覺(jué)特別順利。
而最近報(bào)紙上，我看到了一則報(bào)導(dǎo)：他是敘述有一位很好心的人，他本來(lái)是一位董事長(zhǎng)，但是他看到有很多貧苦的小孩，有一餐沒(méi)一餐的過(guò)日子，所以他就開(kāi)了一家免費(fèi)的培訓(xùn)班，讓他們順利的學(xué)習(xí)，不久，他發(fā)現(xiàn)，很多小孩都把食物帶回家給長(zhǎng)輩吃而自己卻舍不得吃，所以他就連隔代教養(yǎng)的爺爺奶奶一併照顧，我覺(jué)得他真是位有愛(ài)心的人呢！
還有在南亞大海嘯過(guò)后，許多民間團(tuán)體及企業(yè)大老板都拋磚引玉，有錢(qián)出錢(qián)、有力出力，愛(ài)心不落人后，大家同心齊利的幫助災(zāi)民，感動(dòng)全世界，真是讓我感到特別溫馨。
俗話說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本�！敝灰阍敢鈳椭鷦e人，做好事不分大小、不限國(guó)籍，受幫助的人，度過(guò)難關(guān)，你也會(huì)很高興呢！
快樂(lè)生活作文3
期末考試考好了，開(kāi)始放寒假了，我終于可以放松一下了。
考試結(jié)束后，我就去小舅舅家喝喜酒。晚上，新娘子要來(lái)的時(shí)候，有人大聲說(shuō)：“搶糖了！”我一聽(tīng)，就飛快地跑出去，埋頭搶糖。在搶糖時(shí)，我抬頭向天空一看，啊！好美，好美的煙花��！搶好糖之后，新娘子走了過(guò)來(lái)，那時(shí)的煙花就更漂亮了，像火山噴發(fā)一樣，最后，還會(huì)發(fā)出“啪啪”的聲音，這時(shí)候，我想：這么美的煙花，應(yīng)該很貴吧！
除夕的夜晚，我正看著“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“兒子，快去樓上放煙花，迎接新的一年！”我一聽(tīng)到“放煙花”這三個(gè)字，就飛快地跑上樓，連自己最喜歡的節(jié)目也不顧了。在樓上，我連忙往窗外一看，��！美麗的煙花把天空照得如同白天。煙花就像一朵朵菊花，在天空中散開(kāi)，就像美麗的流星雨。這時(shí)，我心想：別人已經(jīng)在放了，我們也快放啊，要快，要快！
在外婆家，我正聚精會(huì)神地看著電視，姐姐不知從哪跳出來(lái)，說(shuō)：“弟弟，快來(lái)，我們?nèi)プ鲇驼ǘ垢�！”我�?tīng)了，連忙關(guān)掉電視，向廚房間跑去。在廚房里，我看見(jiàn)外公從袋子里拿出一些豆腐，放在有油的鍋里，不一會(huì)兒，看見(jiàn)油在冒泡，還傳出一陣陣香味，等豆腐變得金黃色的時(shí)候，好吃的油炸豆腐出鍋了，我馬上吃了一個(gè)，“哇，好吃”。接著，我也學(xué)著外公的樣子試了一次，嘗了嘗自己的手藝，想：哇，我覺(jué)得還是自己做的好吃！
這個(gè)寒假里，我和我最親的朋友在一起，玩了很多游戲，這一次，別提我有多高興了。
快樂(lè)生活作文4
每個(gè)人對(duì)樂(lè)活的定義和感受截然不同，我覺(jué)得樂(lè)活就是要“正向思考”，凡是樂(lè)觀面對(duì)，臉上隨時(shí)掛著笑容，保持快樂(lè)的心情，如果沒(méi)有正向思考，就會(huì)讓哀愁充滿各個(gè)角落，社會(huì)也會(huì)失去朝氣，因此，正向思考是十分重要的。
在生活中，實(shí)踐正向思考，可以讓自己變得更快樂(lè)，實(shí)踐的方法有很多，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最有效的方法是“時(shí)時(shí)感恩不抱怨”，有時(shí)遇到不如意的事，轉(zhuǎn)念一想：“賽翁失馬，焉知非福？”例如：風(fēng)和日麗的周末下午，原本要去公園玩，卻因?yàn)橐粓?chǎng)午后雷陣雨而作罷，而窩在家里看了兩本好書(shū)，或許，當(dāng)下會(huì)覺(jué)得倒楣，其實(shí)，何開(kāi)心看了兩本好書(shū)？像這樣的正向思考，就能讓自己的心情舒坦許多，并重新?lián)肀Э鞓?lè)。
另外還有一個(gè)法寶，那就是不怕挫折，當(dāng)遇到挫折，不能只是一味的放棄自己，不做任何努力，或因?yàn)楹ε掠龅酱煺�，而不敢挑�?zhàn)新事物。如果我們遇到不如意的事，我們可以找一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，訴說(shuō)心中的不愉快；如果我們遇到很大的挫折，可以想想重度殘障卻永不放棄的口足畫(huà)家———謝坤山，只要想到他那堅(jiān)忍不拔的精神，保證被挫折絆倒的你，一定又有力氣爬起來(lái)向前走。
“正向思考”是我心目中達(dá)到樂(lè)活的不二法門(mén)，時(shí)時(shí)感恩不抱怨、不怕挫折等等，都是正面思考最好的典范，希望未來(lái)的每一天，我都能正面思考，達(dá)到樂(lè)活。
快樂(lè)生活作文5
在驕陽(yáng)似火的一天上午，我望著窗外，窗外晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲云彩，這么熱的天哪里才涼快呢？我突發(fā)奇想：“為什么不到‘水上樂(lè)園’去玩玩呢？還能夠讓爸爸教我游泳哩！”爸爸回來(lái)后，經(jīng)過(guò)我再三請(qǐng)求，他最終答應(yīng)了。吃完午飯后，我打電話和姐姐約好后，在午時(shí)4點(diǎn)就頂著烈日開(kāi)心而又激動(dòng)的出發(fā)了。
到了“水上樂(lè)園”，就忍不住向里看了看：呀，人可真多！我敢說(shuō)，在這“水上樂(lè)園”，沒(méi)有一平方米是沒(méi)人的。我迫不及待的換了泳衣，跳進(jìn)了一個(gè)游泳池。在游泳池里玩了一會(huì)，就去找爸爸，讓他教我們游泳。在一個(gè)比較深的水池里，我們找到了他。爸爸先教姐姐，等姐姐學(xué)的差不多時(shí)，他又教我。他讓我用胳膊報(bào)膝，在水里憋氣，感覺(jué)好像失去了地球引力一樣，挺刺激，還挺舒服。這個(gè)動(dòng)作做好后，又讓我雙手雙腳一齊放開(kāi)，還在水里憋氣，我都做好后，爸爸讓我重復(fù)剛才第二個(gè)動(dòng)作，然后就像游泳一樣劃幾下，我做完后，才發(fā)現(xiàn)……耶，我能夠雙手雙腳一齊離地并且往前游了，我成功了�。�！“這一切都是爸爸教給我的，我長(zhǎng)大必須要報(bào)答我親愛(ài)的爸爸！”我想。我們又快歡樂(lè)樂(lè)的在淺水池里玩了一會(huì)兒，就回家了，說(shuō)心里話，我還真有些舍不得走呢！
夕陽(yáng)落山了，我也回家了。媽媽給我門(mén)準(zhǔn)備了可口的飯菜，吃完飯，在晚上睡覺(jué)時(shí)，還在默默盼著下一次歡樂(lè)時(shí)光的到來(lái)。
快樂(lè)生活作文6
我的暑假生活雖然很忙，不太愉快，玩得時(shí)間少，一星期只有一天可以休息，其余時(shí)間都被各種實(shí)習(xí)班占用，即使是這樣，我仍覺(jué)得我的暑假生活過(guò)得格外充實(shí)。
大人們都說(shuō)：“暑假是讓孩子們瘋玩的�！斌w現(xiàn)在我身上，那就錯(cuò)了，我早已巴不得快些開(kāi)學(xué)，因?yàn)槭罴俚拿恳惶於家壬蠈W(xué)還忙星期一：奧數(shù)；星期二：奧數(shù)；星期三：英語(yǔ)；星期四：奧數(shù)；星期五：寫(xiě)作業(yè)；星期六：上午奧數(shù)，下午英語(yǔ)；星期日：古箏。這就是我一周的時(shí)間安排表，而這樣的安排到了八月下旬都沒(méi)有結(jié)束。
這個(gè)暑假，喜怒哀樂(lè)都有過(guò)，下面我給大家一一道來(lái)。
喜：剛考完試后，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都要去上�！笆啦蓖�，我想：我也回家問(wèn)問(wèn)媽媽可不可以帶我去玩玩、見(jiàn)見(jiàn)世面，要知道上�？墒菄�(guó)際大都市��！剛到家，媽媽就說(shuō)單位組織“游上海、看世博”，還雙飛呢！媽媽不花錢(qián)，小孩半價(jià)，心里不免甜滋滋的。
怒：爸爸給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我忙里偷閑玩會(huì)兒電腦時(shí)，他還兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“還不趕緊去寫(xiě)作業(yè)，你打算開(kāi)學(xué)前一天趕作業(yè)嗎？”再說(shuō)了，我落下的作業(yè)又不多，一上午就可以補(bǔ)齊的！聽(tīng)爸爸說(shuō)這樣的話，心里火辣火辣的。
哀：七月中旬，古箏班的楊老師說(shuō)：“8月26日有一場(chǎng)演出，大家要加緊練習(xí)啊……”媽媽聽(tīng)了，馬上和爸爸召開(kāi)會(huì)議，最后的決定是：我去不了世博了！馬上備戰(zhàn)演出！唉，心里比吃了苦味瓜還苦！
樂(lè)：那就是我上臺(tái)表演了。在舞臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下數(shù)千觀眾，一展風(fēng)采，我內(nèi)心得到極大滿足，同時(shí)心里覺(jué)得酸溜溜的，畢竟，因?yàn)樗�，我放棄了去世博�?/p>
這就是我充實(shí)的暑假。
快樂(lè)生活作文7
寒假來(lái)臨了，又得一陣子不能見(jiàn)到同學(xué)啰!現(xiàn)在就和大家分享我的寒假生活。
除夕當(dāng)天，我們?nèi)一氐侥棠碳页詧F(tuán)圓飯，大家有說(shuō)有笑邊吃年夜飯邊聊天，而我們這群頑皮的小孩在看電視，好不容易等到奶奶發(fā)紅包，奶奶手上拿了一疊紅包一個(gè)一個(gè)叫名字，當(dāng)叫到我時(shí)，我?guī)е鴿M心歡喜的心情去領(lǐng)紅包并向奶奶說(shuō)吉祥話(阿婆!新年快樂(lè)!身體健康!)，奶奶說(shuō)我好乖哦!
年初二我們一家人搭機(jī)前往三亞(陪媽媽回娘家順便旅游)，在三亞的這幾天我看到了許多既感人又有趣的事，例如：在旅游途中親眼看見(jiàn)一位七十八歲的阿婆牽著黃牛埋頭苦干在田里工作，在她臉上看不見(jiàn)憂愁傷感的一面，而是露出了和藹親切的笑容。還有外婆做紅粿，瞧她忙里忙外的準(zhǔn)備前置工作，真是辛苦!外婆手巧靈活一個(gè)接一個(gè)做出漂亮的紅粿，真是厲害!(我也有參與哦!很好玩耶!!)不一會(huì)兒的功夫外公便將蒸好的紅粿端出，看著那又香又軟又Q的紅粿，心想一定很好吃!不知不覺(jué)口水即流下了。更好玩的是我們?nèi)ズ＿呁诟蜃�，大家都很努力�?挖，一起同心協(xié)力的挖了兩大鍋，哈!又有一頓豐富的晚餐啰!
三亞之旅回味無(wú)窮，在三亞親眼目睹感人事情深深牢記在我的腦海里，我們除了要學(xué)習(xí)阿婆的精神以外，更要隨時(shí)記得孝順父母哦!
快樂(lè)生活作文8
我今年的暑假非常愉快。我去鄉(xiāng)下過(guò)暑假。那里非常美麗。有綠色的植物，清澈的河流，可愛(ài)的動(dòng)物和善良的人。我花了兩周時(shí)間幫助我的祖父在那里做一些農(nóng)活。我每天都在日記里記下發(fā)生的事情。
除此之外，我還幫助鄰居家的孩子們學(xué)習(xí)功課。我?guī)椭麄冮喿x英語(yǔ)，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)。他們的父母為此感謝我。
今年的暑假非常愉快。我去鄉(xiāng)下過(guò)暑假。它非常美麗，有綠色的植物，清澈的河流，可愛(ài)的動(dòng)物和善良的人。在那里的兩個(gè)星期里，我?guī)蜖敔斪隽艘恍┺r(nóng)活。每天我都在日記里記下發(fā)生的事情。
除了這些，我還幫助鄰居家的孩子們做作業(yè)。我?guī)椭麄冮喿x英語(yǔ)，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)。他們的父母為此非常感激我。
今年我去鄉(xiāng)下過(guò)暑假。我喜歡那里的綠色植物、清澈的河流和可愛(ài)的小動(dòng)物。我在山上呼吸新鮮空氣，有時(shí)我去河里游泳。我每天都記日記。
我不僅喜歡農(nóng)村的景色，也喜歡那里的人。我?guī)椭麄冏鲛r(nóng)活。我還幫助附近的孩子們學(xué)習(xí)功課。孩子們對(duì)英語(yǔ)很感興趣。他們擅長(zhǎng)閱讀和寫(xiě)作，但在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面做得不好。我?guī)椭麄兲岣呗?tīng)力和口語(yǔ)。他們的父母高度評(píng)價(jià)我。我意識(shí)到農(nóng)村非常需要知識(shí)。
今年我去鄉(xiāng)下過(guò)暑假。我喜歡那里的綠色植物、清澈的河流和可愛(ài)的動(dòng)物。我在山上呼吸新鮮空氣，有時(shí)在河里游泳。我每天都記日記。
我不僅喜歡那里的風(fēng)景，也喜歡那里的人。我?guī)椭麄冏鲛r(nóng)活，幫助隔壁的孩子們復(fù)習(xí)功課。孩子們對(duì)英語(yǔ)非常感興趣。他們擅長(zhǎng)閱讀和寫(xiě)作，但不擅長(zhǎng)聽(tīng)和說(shuō)。我?guī)椭麄兲岣呗?tīng)說(shuō)能力，他們的父母高度贊揚(yáng)了我。我意識(shí)到農(nóng)村確實(shí)需要知識(shí)。
快樂(lè)生活作文9
沒(méi)有大富大貴，沒(méi)有衣食無(wú)憂，沒(méi)有大起大落，也沒(méi)有激動(dòng)人心。只有普通人過(guò)的普通而又簡(jiǎn)單的生活，卻也能獲得簡(jiǎn)單的快樂(lè)，這就是我的生活。
學(xué)習(xí)·苦中有樂(lè)
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊鳛橐粋�(gè)學(xué)生，我總是把學(xué)習(xí)放在第一位，每天日出而學(xué)，日落而息。甚至每天六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起來(lái)，直到八點(diǎn)半才休息。面對(duì)這些，雖然誰(shuí)都覺(jué)得辛苦，可辛苦中也能快樂(lè)。課堂上學(xué)到知識(shí)的快樂(lè)，幫助同學(xué)的快樂(lè)，獲得好成績(jī)的快樂(lè)，這些快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我的學(xué)習(xí)生活，一步一步激勵(lì)我的成長(zhǎng)，讓我慢慢學(xué)會(huì)生活。
休息·積蓄能量
“勞逸結(jié)合，收獲快樂(lè)。”雖然，學(xué)習(xí)很重要，我也不會(huì)用所有的時(shí)間去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗皇俏疑畹娜俊Ｋ晕彝瑯右埠芷谂文莻�(gè)回家的日子。在家里，休息就是我的主修課程，你總會(huì)看到我一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊看書(shū)，一邊吃零食。那日子，真是舒服極了。在休息中，我學(xué)會(huì)了積蓄能量，享受生活。
運(yùn)動(dòng)·活力無(wú)限
“生命在于運(yùn)動(dòng)，生活離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)�！蔽揖褪窍矚g那種流汗的滋味，感覺(jué)全身的每個(gè)細(xì)胞都充滿活力。所以無(wú)論刮風(fēng)下雨不是晴空萬(wàn)里，我都會(huì)去乒乓球臺(tái)拼搏，果然熟能生巧。在上屆學(xué)校組織的乒乓球賽中，我竟然也在七年級(jí)組拿了個(gè)第一。可人外有人，天外有天，下屆能不能衛(wèi)冕就很難說(shuō)了。但我也會(huì)努力的，我要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，豐富生活。
只要用心生活，簡(jiǎn)單也是一種精彩。精彩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，簡(jiǎn)單也是一種快樂(lè)�？鞓�(lè)在每個(gè)用心生活的人里，我的生活因簡(jiǎn)單而精彩。
快樂(lè)生活作文10
"快樂(lè)"是什麼？就是讓人心情好、興奮，感到開(kāi)心的這種情緒，就是快樂(lè)。讓每個(gè)人感到快樂(lè)的事情都不一樣，有些人不易滿足，怎麼做都不快樂(lè)；相反的，有些人連一點(diǎn)細(xì)微的小事，都能快樂(lè)到手舞足蹈。
其實(shí)快樂(lè)的事情，可以微小到是一句話、一個(gè)字，甚至只是一個(gè)眼神。想要在生活中找到快樂(lè)，只要細(xì)心體會(huì)生活的一切，就能做到。在國(guó)小的時(shí)候，有次同學(xué)把我很喜歡的玩具弄壞了，我難過(guò)痛哭流涕。大家不知道該如何是好時(shí)，我最好的朋友，拿了一朵小花，放在我的面前。然後我就停止哭泣了，她溫柔的安慰我：一起想辦法修玩具。後來(lái)大家把玩具修好，我把那朵小花做成書(shū)簽，到現(xiàn)在都還細(xì)心保存著。
我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，從難過(guò)馬上轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)。一件非常微小的事情，卻令我如此難忘。朋友并沒(méi)有安慰我，叫我不要哭，先遞上一朵小花。就只是一朵從地上摘來(lái)的小花，讓我破涕為笑。這是生活的小細(xì)節(jié)，動(dòng)作我仍歷歷在目，後來(lái)大家一起玩一起笑的樣子也是，全都令我無(wú)法忘懷。
那位朋友真的非常細(xì)心，讓我很開(kāi)心。我到現(xiàn)在，心情不好時(shí)都還是會(huì)把書(shū)簽?zāi)贸鰜?lái)看，看一看就開(kāi)心了。要是能仔細(xì)體會(huì)生活中的每一件事，快樂(lè)無(wú)所不在的，相信愿意細(xì)細(xì)享受生活的人，一定處處有快樂(lè)，處處存在內(nèi)心的滿足。
快樂(lè)生活作文11
五年級(jí)結(jié)束了，面臨著六年級(jí)的到來(lái)，心里不知道是開(kāi)心還是壓力。因?yàn)殡S著年級(jí)的增加作文也越來(lái)越難，字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，許多小學(xué)生心理上有很多壓力，我在三年級(jí)的時(shí)候也不太喜歡寫(xiě)作文，可我遇到了我一二年級(jí)的語(yǔ)文老師，她對(duì)我說(shuō)：“看到作文題目不要老是想著，這個(gè)怎么寫(xiě)或我不會(huì)寫(xiě)，；而是要想想看有沒(méi)有過(guò)切身感受，如果有的話只要用語(yǔ)言概述一下，你的作文就可以寫(xiě)的很好。”從今往后我的作文水平不斷提高，這要謝謝語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)的這番話，不然我的作文水平到現(xiàn)在也不會(huì)上來(lái)了。
在這個(gè)即將升六年級(jí)的暑假，我堅(jiān)持寫(xiě)日記，我發(fā)現(xiàn)，每次寫(xiě)一篇日記都會(huì)有不同的收獲，覺(jué)得自己的寫(xiě)作水平不斷提高以前覺(jué)得一看到作文就頭疼，現(xiàn)在的感覺(jué)完全不一樣了，感覺(jué)有說(shuō)不完的話寫(xiě)在紙張上。
這個(gè)暑假我和姐姐去了山東，那兒的餡餅裹大蔥，爸爸忒喜歡吃了，一天三餐少不了它，我可不喜歡吃。山東的馬也不是蓋的，一匹匹肌肉豐滿，躍躍欲試，看了讓人不由的想上去騎一騎，在我的軟磨硬泡下，爸爸屈服了，讓我和姐姐一起去騎馬。
來(lái)到草原上，飼養(yǎng)員牽出一匹白馬，和一匹黑馬，我跨上了白馬，姐姐跨上了黑馬；一開(kāi)始我坐在上面動(dòng)都不敢動(dòng)，不一會(huì)兒我就可以自己拿韁繩騎馬了。
這次的山東之旅真的很好玩，希望下次還可以再去騎馬。
快樂(lè)生活作文12
火冒三丈的毒辣太陽(yáng)，炎熱的夏風(fēng)，把樹(shù)干上成群結(jié)隊(duì)得蟬兒熱得唧唧叫，整個(gè)地球熱爆了！人們大都躲在冷氣房里不敢出來(lái)，而我卻有個(gè)獨(dú)特的消暑秘方，那就是到山上避暑去。
俗話說(shuō)：“水往低處流，人往‘高’處爬！”酷熱的夏天，我真的體會(huì)了往高處爬的涼處。每年暑假的時(shí)候，爸爸都會(huì)帶我們?nèi)疑仙阶滋欤纾旱骄G公山采美味多汁的水蜜桃，拜訪高聳參天的千年神木；到“山上人家”，品嘗美味的餐點(diǎn)，欣賞壯麗的山景。到太平山，坐懷舊的伐木火車，俯瞰美麗的翠峰湖，面對(duì)寧?kù)o的翠峰湖，真的“心靜自然涼”！這使我想到一首兒歌——“山青水明幽靜靜，湖上飄來(lái)風(fēng)一陣，啊！行啊行��！進(jìn)呀進(jìn)！黃昏時(shí)候人行少，半空月影水面搖！�。⌒邪⌒邪�！進(jìn)呀進(jìn)！……”；到南漳的香溪頭，在翠綠的竹林中散步，涼爽自在，在聞名的空中走廊，吸收林里的芬多精，真的叫我心曠神怡！
這些地方除了好玩之外，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——涼爽。其中我最愛(ài)的，覺(jué)得最佳的消暑圣地是南漳的大水庫(kù)。大水庫(kù)除了有蔚藍(lán)的天空，翠綠的樹(shù)林，還有一座座雄偉的高山，風(fēng)景更是美不勝收�。〉搅送砩�，還有滿天璀璨的星斗，美麗的星空一覽無(wú)遺，好夢(mèng)幻喔！如果時(shí)間夠的話，還可以開(kāi)車上武嶺，觀賞周圍的壯麗風(fēng)景，這里不但涼爽，甚至有點(diǎn)冷呢！
所以說(shuō)我的消暑秘方，就是往山上跑，因?yàn)樯缴喜坏珱鏊�，而且還很有趣呢！哪怕夏天熱到爆，我們?cè)谏缴�，那可是蓋棉被，冷到爆呢！
快樂(lè)生活作文13
人生在世，短短數(shù)十載，生不帶來(lái)死不帶去，而我們唯一應(yīng)該珍惜的，就是當(dāng)下。
好多人會(huì)后悔，當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜，比如童年的時(shí)光，那時(shí)候那么天真單純，無(wú)憂無(wú)慮。比如青春年華，那段時(shí)光大概是回憶中最深刻的一部分，愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)，瀟瀟灑灑，只要真真切切的感受過(guò)，就已是不負(fù)好時(shí)光了。
在我看來(lái)，身處浮世，物質(zhì)生活固然是人們孜孜不倦所追尋著的，但是物質(zhì)能帶給人們的享受只是一時(shí)的。
并不是說(shuō)金錢(qián)不重要，相反，它很重要。有錢(qián)，就可以生活的更輕松些，不用再整天為了吃飽喝暖犯愁，不用因?yàn)閾?dān)心家里的錢(qián)運(yùn)轉(zhuǎn)不開(kāi)，耽誤了孩子上學(xué)而整宿整宿的睡不好覺(jué)，也不用再在面對(duì)一些突發(fā)的情況時(shí)會(huì)顯得有些束手無(wú)措。
人啊，疲于奔命一輩子，也不過(guò)是為了生活的更好些，社會(huì)地位稍微高那么一些，不用再被人瞧不起，不用去看誰(shuí)的眼色生活。
其實(shí)何必呢？活得那么累，甚至沒(méi)有了自己，我們應(yīng)該努力生活，擁有更好的物質(zhì)條件，在面對(duì)選擇時(shí)讓自己擁有更多選擇的權(quán)利，同時(shí)也能夠在一定程度上去保護(hù)自己的家人。但是，做這些的前提，是你要快樂(lè)！因?yàn)槿绻豢鞓?lè)，那么賺再多的錢(qián)又有什么意義，如果不快樂(lè)，那么生活還有什么期待感，還有什么樂(lè)趣，如果不快樂(lè)，我們?yōu)槭裁催�要讓自己過(guò)得那么累。所以，讓自己快樂(lè)些，讓生活輕松些，自然點(diǎn)，一切都會(huì)好的。
快樂(lè)生活作文14
今年暑假，我去了南戴河旅游。我和父母親安頓好住處后，第二天就帶上游泳圈和潛水眼鏡去海邊玩了。
早上，海上日出也十分好看，太陽(yáng)升起時(shí)總是慢慢兒，一縱一縱的，好似拿著多少行李，艱難地爬過(guò)來(lái)。就這樣，一直等，最后，太陽(yáng)一躍，跳出了地平線，仿佛剛才的行李瞬間灰飛煙滅了。一剎那，它就變成了一團(tuán)火，放射出奪目的亮光。
看完日出，我便跳進(jìn)海的懷抱。這激起的浪花，如同雪花一樣白，一個(gè)浪打到嘴中，咸咸的。爸爸遞給我一個(gè)潛水眼鏡，于是我潛到水下，一看：這里雖然并不是深水捕魚(yú)區(qū)，但偶爾也可以看見(jiàn)一兩只霸道的小螃蟹，或者成群游過(guò)的玲瓏的小魚(yú)兒，煞是可愛(ài)。海面上偶爾也有幾只蜻蜓飛來(lái)和我作伴。這時(shí)，我就會(huì)小心地盯住它們，雙手漸漸逼近，在大約要捉到時(shí)，雙手悄然合攏。雖然我的技術(shù)并不嫻熟，沒(méi)有捉到，但我依然十分高興。
再往遠(yuǎn)游，去路就被攔住了——前方就是捕魚(yú)區(qū)了。在那兒，海水有深也有淺，但不同的是：捕魚(yú)區(qū)里物產(chǎn)豐富，有指甲那么小的蝦、有指頭長(zhǎng)的魚(yú)，還有手掌大的螃蟹、洗臉盆那么大的水母，更有腦袋大的海貝……
上了岸，我還在岸上玩起了沙子，蓋起了一座又一座城堡，還在城門(mén)上放了好多貝殼。此外，我還去了人造島嶼——仙螺島。
南戴河，這里的許多美景，都是人類保護(hù)環(huán)境才得到的，所以這次游南戴河后，我認(rèn)為人類應(yīng)保護(hù)環(huán)境，停止向海里排放污水，否則將沒(méi)有今天的這一派生機(jī)勃勃的景象，甚至?xí)a(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。
快樂(lè)生活作文15
小時(shí)候我上學(xué)的時(shí)候都會(huì)揣一根棒棒糖去學(xué)校，還是那種不能被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)的那種偷偷地揣著，以防自己在學(xué)校里過(guò)得不開(kāi)心的時(shí)候，連一根自己愛(ài)吃的棒棒糖都吃不到，把自己活活在那里給委屈死。后來(lái)慢慢就改變了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覑?ài)上了學(xué)習(xí)，也和同學(xué)成為了朋友。那是上三年級(jí)的事情了。那會(huì)兒我們開(kāi)始寫(xiě)作文了，從小就愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的我，在作文課上終于找到了自己的存在感，我寫(xiě)出來(lái)的作文，雖然現(xiàn)在看起來(lái)已經(jīng)是笑掉大牙，可是那會(huì)兒卻是其他同學(xué)寫(xiě)不出來(lái)的有趣作文，常常還會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)，甚至老師會(huì)要求我在課堂上大聲朗讀給其他同學(xué)聽(tīng)。每次讀的過(guò)程都是班里同學(xué)最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槲覍?xiě)的小故事常常讓他們意想不到，就連我寫(xiě)的日記都會(huì)讓他們覺(jué)得“哦，原來(lái)生活還可以這么有趣！”就這樣，我從作文的寫(xiě)作中找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也在其中獲得了同學(xué)們對(duì)我的青睞。
后來(lái)我的學(xué)校生活就徹底轉(zhuǎn)變成了快樂(lè)的學(xué)校生活了，那個(gè)偷偷揣著棒棒糖去學(xué)校的日子就徹底過(guò)去了，甚至我的牙齒也停止了蛀牙的生長(zhǎng)，得到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。我知道都是因?yàn)槲覍W(xué)校生活里有了數(shù)不盡的快樂(lè)。有作文課上寫(xiě)作文和被表?yè)P(yáng)的快樂(lè)，有同學(xué)們吵著要我講故事給她們聽(tīng)的快樂(lè)，也有我變成了一個(gè)積極樂(lè)觀的小學(xué)生的快樂(lè)。“喂，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)，都等著你講故事呢！”同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上沖還在走向操場(chǎng)路上的我大喊著，我在走向友誼的道路上快樂(lè)著，這就是我快樂(lè)的學(xué)校生活了。
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