校園讀書活動(dòng)總結(jié)精選15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的校園讀書活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)1
隨著**小學(xué)“一路書香伴我成長(zhǎng)，建設(shè)書香校園活動(dòng)”啟動(dòng)以來(lái)，“多讀書，讀好書”，“營(yíng)造書香班級(jí)，享受書香人生”，這些理念隨著學(xué)校組織的書香節(jié)活動(dòng)的推進(jìn)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我們學(xué)校的一種氛圍。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，營(yíng)造良好的讀書氛圍，**小學(xué)將11月定為我校讀書主題月，開(kāi)展了以“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”的一系列讀書活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
主題月開(kāi)始，白校長(zhǎng)組織教導(dǎo)處鄭主任、兩位教研組長(zhǎng)召開(kāi)專項(xiàng)會(huì)議，就主題月活動(dòng)方案、活動(dòng)形式等問(wèn)題展開(kāi)了詳細(xì)的討論，最終確定了本次活動(dòng)的主題以及每周學(xué)生、教師的活動(dòng)方式。
二、活動(dòng)形式豐富多彩
1、主題班會(huì)，指向性強(qiáng)
本次主題月可謂是周周有活動(dòng)，各個(gè)都精彩。在主題月的四次班隊(duì)會(huì)上，我們?cè)O(shè)計(jì)了：我的一本好書推薦、古詩(shī)詞誦讀、美文分享以及課本劇表演等活動(dòng)，旨在通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀書中的感受分享給大家，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書積極性。每周三的班隊(duì)會(huì)，各個(gè)班級(jí)都傳出瑯瑯的讀書聲，精彩的表演不時(shí)博得陣陣掌聲，整個(gè)校園沉浸在濃濃的書香中。
2、內(nèi)化于心，外化于形
在鼓勵(lì)學(xué)生多讀書多好書的前提下，如何讓學(xué)生把自己的所思所感記錄下來(lái)，也是我們考慮的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生愛(ài)畫畫的特點(diǎn)，我們先后開(kāi)展了“精美書簽制作”評(píng)比活動(dòng)及“我的讀書小報(bào)”展示活動(dòng)，這兩項(xiàng)活動(dòng)得到學(xué)生積極響應(yīng)，也將我校主題月的活動(dòng)推向了高潮。學(xué)生自己動(dòng)手、家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手，共同制作的書簽、小報(bào)讓我們眼前一亮，經(jīng)過(guò)評(píng)比，全校書簽共有60余人獲獎(jiǎng)。各班讀書小報(bào)優(yōu)秀的作品被全校展示表彰。
3、分享快樂(lè)，分享誠(chéng)信
一個(gè)人書架上有一本書，則只有一本書，而如果和他人分享交流，則會(huì)擁有整個(gè)書架，基于這個(gè)理念，我們?cè)诒驹麻_(kāi)展了班級(jí)讀書漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生人人拿出一本書進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，小到一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子，大到六年級(jí)的學(xué)生，都立即行動(dòng)起來(lái)，將自己喜歡的書拿到學(xué)校參與活動(dòng)，全校共收到圖書400余冊(cè)，這些書籍大大充實(shí)了各班班級(jí)圖書角的圖書，使學(xué)生的`書籍?dāng)?shù)量、種類得以增加，而圖書漂流卡的填寫，也讓我們見(jiàn)證了學(xué)生的誠(chéng)信。
以上這些活動(dòng)，只是我們主題月中的主要活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展使我們的學(xué)校讀書氛圍更加濃厚，學(xué)生以已逐漸養(yǎng)成寫完作業(yè)就看看書的好習(xí)慣，主題月雖然已結(jié)束，但我們培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的想法卻并未停止，后續(xù)我們將繼續(xù)開(kāi)展行之有效的相關(guān)活動(dòng)，使我校的書香氣息愈來(lái)愈濃。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)2
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”，我校開(kāi)展了“好書伴我行快樂(lè)閱讀”的讀書月系列活動(dòng)。
1.X月23日，利用國(guó)旗下的演講舉行了“好書伴我行快樂(lè)閱讀”動(dòng)員會(huì)。
2.各班利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“好書伴我行快樂(lè)閱讀”讀書活動(dòng)方案。
3.X月份各班積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)等。召開(kāi)“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩(shī)會(huì)”，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)。此外，還有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”等，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂(lè)趣。
4.X月份，全校開(kāi)展了“好書伴我行快樂(lè)閱讀”誦讀活動(dòng)，評(píng)選出了等7名同學(xué)為“閱讀之星”。
通過(guò)開(kāi)展“好書伴我行快樂(lè)閱讀”這一活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的`快樂(lè)，達(dá)到了“好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷汲取知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的知識(shí)面擴(kuò)大了，作文水平也有了一定程度的提高，讀書的興趣越來(lái)越濃厚。
書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!
校園讀書活動(dòng)總結(jié)3
為落實(shí)學(xué)期初學(xué)校有關(guān)工作安排，繼續(xù)營(yíng)造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。五年級(jí)全體老師在年級(jí)主任高老師的積極帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一系列讀書活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評(píng)價(jià)機(jī)制，活動(dòng)效果令人欣慰。
一、明確目標(biāo)制訂方案
學(xué)期伊始，讀書活動(dòng)即作為本學(xué)期年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)工作，在備課組集體備課活動(dòng)中多次組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真研討，確定活動(dòng)目標(biāo)，力求活動(dòng)有內(nèi)容、有趣味、有實(shí)效，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案。
1、內(nèi)容多元效果顯著
讀書活動(dòng)本身就是語(yǔ)文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為使本學(xué)期的讀書活動(dòng)與語(yǔ)文學(xué)。
科真正地整合在一起，通過(guò)讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，通過(guò)學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動(dòng)的有效開(kāi)展,本次活動(dòng)內(nèi)容多元，形式多樣。 1、整合學(xué)科推薦書目
學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本期教材特點(diǎn)向?qū)W生推薦《上下五千年》、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書》、《假如給我三天光明》、《名人故事》、《七彩語(yǔ)文》共五本書刊作為必讀書目。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的涉獵，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。
2、深入宣傳營(yíng)造氛圍
除班主任教師及語(yǔ)文教師積極為本次讀書活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí)，活動(dòng)期間，每班出一期讀書板報(bào)，充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。
3、開(kāi)展活動(dòng)提升修養(yǎng)
（一）完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。下發(fā)了學(xué)校的推薦書目。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。至少達(dá)到了一人三書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
�。ǘ┱匍_(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)�？偨Y(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
�。ㄈ白x書之星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出了27名學(xué)校表彰的.讀書之星。
�。ㄋ模┌鍒�(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，有三個(gè)班的黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎(jiǎng)。
�。ㄎ澹┳x書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了精美的讀書交流卡片、名著便覽、作家卡片。有三個(gè)班獲制作優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
（六）手抄報(bào)展、剪貼報(bào)展評(píng)。在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報(bào)，同學(xué)們通過(guò)報(bào)名、搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào)。共有110余人獲得表彰。（七）開(kāi)展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持。
4、活動(dòng)效果
�。ㄒ唬┏醪脚囵B(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。
�。ǘ┐龠M(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。
5、改進(jìn)之處
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。個(gè)別活動(dòng)沒(méi)能按方案計(jì)劃完成。要進(jìn)一步探討如何配合活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ǘ┡c書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)4
“讀書貴神韻，無(wú)事守章句�！遍喿x能力在語(yǔ)文能力中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個(gè)孩子喜歡語(yǔ)文，愛(ài)上閱讀是每位語(yǔ)文教師的責(zé)任�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定小學(xué)生要完成不少于四百萬(wàn)字的閱讀，在不斷的研究探索中，我感覺(jué)發(fā)揮班級(jí)作用，營(yíng)造書香班級(jí)，可有效而又全面地提高學(xué)生的素質(zhì)。積極舉辦班級(jí)讀書會(huì)，讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一件事，一件快樂(lè)的事，一件幸福的事，一件品嘗成功的事。我們做的就是一項(xiàng)花的事業(yè)，根的工程——踏踏實(shí)實(shí)地做孩子們閱讀的“點(diǎn)燈人”。
一、教師，用書香潤(rùn)澤心靈
和孩子們一起閱讀的感覺(jué)是什么樣的呢？梅子涵老師說(shuō)：“我們一起想象那林子和蔥蘢，想象著詩(shī)意的風(fēng)兒很輕柔地從童年的臉上吹過(guò)去，童年心里就蔥蘢了”。哦，念書給孩子聽(tīng)，是在心里種下閱讀的種子，就好像和孩子手牽手到故事國(guó)去旅行，共同分享一個(gè)充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺(jué)肩頭沉甸甸的。我們教師，作為班級(jí)讀書會(huì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)人素質(zhì)、愛(ài)心和精力的投入，決定了讀書活動(dòng)的持久性和成敗。熱愛(ài)閱讀的班主任，才會(huì)不斷充實(shí)閱讀資源，愿意與孩子們共同成長(zhǎng)，一起在書的海洋中盡情遨游，提升讀書會(huì)豐富的內(nèi)涵�！胺彩情_(kāi)頭難”，剛開(kāi)始的時(shí)候，我是嘗試著在班級(jí)開(kāi)展讀書活動(dòng)，苦于身邊無(wú)人手把手地指導(dǎo)，自己只能邊實(shí)踐邊摸索，摸著石頭過(guò)河的過(guò)程是艱辛而盲目的。終于有一天，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》，這是我在校信通當(dāng)博腕時(shí)候得到的獎(jiǎng)品。走進(jìn)字里行間，那純真實(shí)的教育原生態(tài)紀(jì)錄，純真誠(chéng)的關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教育觀，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學(xué)生大量的、高品味的閱讀，像看云那樣帶學(xué)生潛心閱讀！于是，去書店、上網(wǎng)郵購(gòu)，我到處尋找看云的'書籍：《心平氣和的一年級(jí)》、《薛瑞萍讀教育理論》、《我們班的閱讀日志》、《書聲瑯瑯的三年級(jí)》……。
一本本好書陸續(xù)來(lái)到了我的身旁，成了我書架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動(dòng)，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書特別實(shí)用，有具體的讀書會(huì)教案，有健全班級(jí)讀書會(huì)的各種好做法，就像身邊有了名師做指導(dǎo)。
二、了解，從閱讀童書開(kāi)始
怎樣才能走進(jìn)孩子們純凈的心靈天空？作為班級(jí)讀書會(huì)的引領(lǐng)者，我們應(yīng)該在把一本書推薦給學(xué)生之前，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書推薦給孩子。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔堑模罾餂](méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。學(xué)生的成長(zhǎng)之旅不能缺乏書籍的滋潤(rùn)，教師的專業(yè)化成長(zhǎng)路途中除了要有教育理論書籍，童書更是不可缺乏。走進(jìn)一本本有趣的童書，我們自己應(yīng)該先走進(jìn)文本，與作者直接對(duì)話：從書名和封面設(shè)計(jì)想到了什么呢？作者有什么背景？想一想，閱讀材料的優(yōu)點(diǎn)在哪里？預(yù)設(shè)一下孩子們可能對(duì)哪一部分的內(nèi)容比較喜愛(ài)？原因是什么呢？孩子們會(huì)提出什么問(wèn)題？讀書會(huì)上會(huì)出現(xiàn)怎樣的場(chǎng)面？除此之外，我們還應(yīng)該對(duì)作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)進(jìn)行深層次的思考，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣，我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話全集》、《你看起來(lái)好像很好吃》、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼�！�、《笨笨豬》……讀著這本本好書，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來(lái)的遐想之中，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經(jīng)滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜！走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺(jué)自己年輕了，純凈了，更懂得孩子的心了，越來(lái)越真切地能傾聽(tīng)到孩子們脈搏的跳動(dòng)之音了。
三、活動(dòng)，讓班級(jí)成為“巴學(xué)園”
“孩子們，這里擺著的書，誰(shuí)都可以讀，讀哪一本都可以。只要喜歡，什么時(shí)候來(lái)都可以。如果你的家里有什么好書，希望大家都讀一讀的話，老師非常歡迎你拿來(lái)給同學(xué)們看。總而言之，請(qǐng)你們多多的讀書！”《窗邊的小豆豆》里，小林校長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動(dòng)，我想，孩子們之所以喜歡巴學(xué)園，這方面也是重要的一個(gè)原因吧！那么，如何讓班級(jí)讀書會(huì)成為愛(ài)讀書的孩子們的“巴學(xué)園”呢？我號(hào)召小書友們共同建立了班級(jí)圖書柜。“眾人拾柴火焰高”，由每個(gè)學(xué)生提供一到兩本書，既方便了自己課余閱讀，又可以和同學(xué)互通有無(wú)。雖然是班級(jí)自己的圖書，但有專人負(fù)責(zé)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣，明白書是用錢買來(lái)的，每一本都要珍惜愛(ài)護(hù)好。接著，為了幫助孩子們從小樹(shù)立藏書意識(shí)，讓讀書成為一種生活，我利用家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交流等方式，倡導(dǎo)家長(zhǎng)朋友積極為孩子建立家庭書架，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)家庭。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！爆F(xiàn)在學(xué)生都養(yǎng)成了每天看書、撰寫讀書筆記的習(xí)慣，從積累好詞好句，到賞析精妙佳段；從聯(lián)系生活實(shí)際、領(lǐng)悟人物個(gè)性，到樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)……我相信，學(xué)生的閱讀興趣必將與日俱增，閱讀能力必將有所飛躍，書香最致遠(yuǎn)，飄逸滿園春。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)5
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮�！弊x書積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校20xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！焙脮�，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按照讀書月活動(dòng)方案，我們迅速開(kāi)展了讀書月的一系列活動(dòng)。各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、精心組織，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
學(xué)校在讀書月活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
(一)班級(jí)圖書角的建立。
班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書月的開(kāi)展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級(jí)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的.課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛(ài)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
(二)開(kāi)好班級(jí)讀書主題班會(huì)。
充分利用好主題班會(huì)課，班會(huì)課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見(jiàn)氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書。通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
(三)開(kāi)展讀書月系列活動(dòng)。
在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文、手抄報(bào)比賽閱讀之星、讀書標(biāo)兵、書香班級(jí)評(píng)選。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫作的小作家，極大地豐富了校園生活。36名同學(xué)在手抄報(bào)和征文中獲獎(jiǎng);16名同學(xué)堅(jiān)持讀書被評(píng)為讀書標(biāo)兵。10名同學(xué)被評(píng)為閱讀之星。七1班、七4班、八2班、八3班被評(píng)為書香班級(jí)。
三、活動(dòng)效果
初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。通過(guò)讀書月活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
通過(guò)“讀書月”活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)6
好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，營(yíng)造良好讀書氛圍，我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的“走進(jìn)書籍，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng)。
我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是：在家庭、社會(huì)、學(xué)校營(yíng)造熱愛(ài)讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂(lè)。我們的讀書節(jié)口號(hào)是：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣大師生在短短的.一個(gè)月時(shí)間里，不但提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，豐富了文化底蘊(yùn)，而且營(yíng)造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)，提高讀書活動(dòng)效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：
1.深入宣傳，營(yíng)造良好讀書氛圍。
根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)，出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室，營(yíng)造了讀書氛圍。通過(guò)多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳，我校在營(yíng)造了濃郁讀書氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.落實(shí)責(zé)任，確保順利開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)。
為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開(kāi)展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。
3.精心組織，開(kāi)展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)7
我校在3—4月份開(kāi)展了為期2個(gè)月的“感受書香品味經(jīng)典”讀書節(jié)活動(dòng)。2個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，讀書節(jié)也落下帷幕，廣大師生在短短的2個(gè)月時(shí)間里，每個(gè)班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)，提高讀書活動(dòng)效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：
一、廣泛宣傳
營(yíng)造書香氛圍根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，我校于3月5日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。xx校長(zhǎng)致讀書節(jié)開(kāi)幕詞，xx班全體同學(xué)發(fā)出了讀書活動(dòng)倡議，并率先展示了班級(jí)閱讀水平；學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室，營(yíng)造了讀書氛圍。通過(guò)多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳，我校在營(yíng)造了濃郁讀書氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任
確保順利開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開(kāi)展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、教導(dǎo)處、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。
三、精心組織
開(kāi)展各項(xiàng)讀書活動(dòng)我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高學(xué)生熱愛(ài)讀書，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。
具體活動(dòng)包括：
1、經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)
我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩(shī)文分發(fā)各班，以班為單位，利用早讀、班會(huì)、課前1分鐘等時(shí)間，進(jìn)行了學(xué)習(xí)、背誦，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目。
通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。
2、“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
讀書節(jié)期間，各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂(lè)趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書的快樂(lè)，為形成長(zhǎng)期、廣泛的'讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。
3、親自資料庫(kù)建立活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高讀書節(jié)活動(dòng)的有效性，本次讀書節(jié)活動(dòng)還深入到家庭，要求家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，通過(guò)親自閱讀，既發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用，同時(shí)也更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，收到實(shí)效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫(kù)”，以便教師隨時(shí)了解家庭閱讀的情況。
4、讀書節(jié)小報(bào)、采蜜集制作活動(dòng)
圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動(dòng)，我校還開(kāi)展了主題小報(bào)、采蜜集制作活動(dòng)。以班級(jí)為單位，學(xué)生根據(jù)自己的長(zhǎng)處，分別在讀書過(guò)程中制作一張小報(bào)或摘抄優(yōu)美段落，在以班級(jí)為單位制作成一本小報(bào)集獲采蜜集。同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí)，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。學(xué)校共收集小報(bào)14本，采蜜集4本。
5、讀書展板制作活動(dòng)
圍繞讀書節(jié)主題，學(xué)校以年級(jí)為單位，結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及讀書收獲，制作一塊讀書展板。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、書寫，高段師生版面設(shè)計(jì)、精心制作，低段版面設(shè)計(jì)以教師為主。六塊展板符合學(xué)生年段特點(diǎn)，版面精致，內(nèi)容豐富，各具特色；同時(shí)也增進(jìn)了年級(jí)班主任、配班教師之間的合作、默契關(guān)系。
6、閱讀之星評(píng)選
為激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書，宣傳先進(jìn)，根據(jù)學(xué)生在本次讀書節(jié)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，全校共評(píng)選出了一百二十余名閱讀之星。
讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開(kāi)始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，希望廣大師生要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚！
校園讀書活動(dòng)總結(jié)8
今天社團(tuán)展示月以讀書漂流活動(dòng)作為啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始了。我們啟航文學(xué)社本次的讀書漂流活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)，秩序較好：
中午放學(xué)我們馬上開(kāi)動(dòng)本次活動(dòng)就在事先準(zhǔn)備好的場(chǎng)地舉行。
二、 同學(xué)們的積極性較高：
在活動(dòng)的過(guò)程中，我們針對(duì)同學(xué)們的要求和意愿，改變了原有的活動(dòng)方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大，同學(xué)們一直想將自 己喜歡的書籍借回去看。于是我們應(yīng)廣大同學(xué)的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來(lái)借閱的同學(xué)們；每人最多可借兩本，時(shí)間是兩周。并且，我們做好了書籍的借閱 記錄，以便于督促同學(xué)們及時(shí)將所借書籍還回。
同時(shí)，在活動(dòng)中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對(duì)書籍了解不多。針對(duì)同學(xué)們喜歡的`書，有的我們沒(méi)能加以詳細(xì)介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同 時(shí)也出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題就是我們的口才有待提高，因此在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的效果不 好，這樣的問(wèn)題值得我們進(jìn)行認(rèn)真反思總結(jié)。
總之本次活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間，但是的確為本屆社團(tuán)展示月開(kāi)了一個(gè)好頭。以后有類似的活動(dòng)，我們還會(huì)再搞下去�？偨Y(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風(fēng)采。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)9
今年我校開(kāi)展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提高師生的讀書意識(shí)。
一、全校宣傳，讓書本走進(jìn)孩子的生活
從4月23日開(kāi)始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體朝會(huì)，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過(guò)程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
二、大家參與，活動(dòng)豐富多彩
為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來(lái)，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體朝會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容，由我校老師作《至樂(lè)無(wú)如讀書》的國(guó)旗下講話，從而號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)讀好書。
2、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無(wú)涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動(dòng)，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。
根據(jù)推薦，圖書室新添置了196本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)·愛(ài)戴本系列等十二大系列叢書。
在宣傳欄中，我們張貼了新購(gòu)圖書的宣傳畫，以及新購(gòu)圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場(chǎng)，向全校師生展示了學(xué)校新購(gòu)入的196本圖書，并且安排每個(gè)年級(jí)輪流來(lái)觀看�；顒�(dòng)受到了很好的反響，同學(xué)們看到購(gòu)買了自己推薦到好書，都?xì)g呼雀躍。
3、與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮，開(kāi)展了班級(jí)讀書競(jìng)賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。
圖書室收到了來(lái)自班級(jí)和個(gè)人的大量讀后感，共計(jì)111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感，還精心設(shè)計(jì)頁(yè)面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來(lái)感受書帶來(lái)的樂(lè)趣。如六。一班的xx同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個(gè)人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財(cái)富嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待每一句話，每一本書吧！是啊，讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛(ài)書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動(dòng)同樣走入了家庭。
各班開(kāi)展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诜答佇畔⒈碇刑岢隽怂麄児部吹暮脮�、孩子的話、父母的話。比如五。一班的xx同學(xué)與家長(zhǎng)共看了《愛(ài)的教育》，她體會(huì)到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛(ài)自己、愛(ài)身邊所有的.人吧！她的父母說(shuō)：愛(ài)是人間永遠(yuǎn)的話題，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)和學(xué)會(huì)感受被愛(ài)都是人生的重要課程，家長(zhǎng)要放下家長(zhǎng)的架子耐心地說(shuō)和教育孩子，讓世界充滿愛(ài)。我們?cè)趯W(xué)校林蔭藝術(shù)長(zhǎng)廊開(kāi)展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。
5、在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，我們對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。包括：
�。�1）“借書王”——評(píng)選全校、班級(jí)借書最多的同學(xué)，讓師生們?yōu)樗麄兘泻�，學(xué)習(xí)他們愛(ài)看書的好習(xí)慣。
（2）評(píng)選優(yōu)秀小圖書管理員：這次評(píng)出了xx表?yè)P(yáng)他們熱情服務(wù)的精神。
讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。
讀書可以使人高興無(wú)比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
我�！笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書、天天讀好書。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)10
為進(jìn)一步提高同學(xué)們的勞動(dòng)積極性、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，使同學(xué)們更加熱愛(ài)校園衛(wèi)生，共同營(yíng)造美好校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校勞動(dòng)部的批準(zhǔn)，11級(jí)英語(yǔ)師范3班全體同學(xué)下午在學(xué)校組織了一次義務(wù)勞動(dòng)，并取得了圓滿成功。
在此次勞動(dòng)中我們打掃的面積廣，勞動(dòng)工具較為缺乏，大家面臨的任務(wù)相當(dāng)艱巨。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中得到了各位班委的大力支持，尤其是班干一直奔跑在勞動(dòng)第一線，帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)垃圾散亂的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了徹底清掃。我們統(tǒng)籌兼顧、各司其職、互相幫助，提高了勞動(dòng)效率，縮短了勞動(dòng)時(shí)間，提高了勞動(dòng)質(zhì)量。把事先預(yù)計(jì)兩小時(shí)的活動(dòng)提前將近一小時(shí)完成。
這次勞動(dòng)不僅讓我們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，而且讓我們的身體得到了鍛煉。但更重要的.是它促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流、班干之間的合作。我們從全國(guó)各地來(lái)到了這個(gè)新環(huán)境，大家面對(duì)的都是一張張陌生面孔，對(duì)同學(xué)及周邊環(huán)境都不是很熟悉。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，增強(qiáng)了我們同學(xué)之間的交流，我們同學(xué)之間有了更進(jìn)一步的了解，為我們以后建立深厚的同學(xué)友誼奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它也讓我們感受到了集體的團(tuán)結(jié)與溫暖，讓我們更加深刻地理解到“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”的道理。
在我們辛勤汗水的澆灌下，衛(wèi)生區(qū)由垃圾散亂到一塵不染，這都凝聚了我們無(wú)盡的心血。俗話說(shuō)：“勞動(dòng)的人最懂得珍惜勞動(dòng)成果”。在以后的生活中，我們會(huì)更加熱愛(ài)校園環(huán)境，更加懂得珍惜勞動(dòng)成果。
我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情也在此得到了提高。
義務(wù)勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，以后的工作也如此。我們只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷、水滴石穿” 我們會(huì)在以后的人生道路上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。我們會(huì)更加勇敢更加堅(jiān)強(qiáng)地正視一切挫折、不屈不饒，勇往直前。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們社會(huì)實(shí)踐能力，它使我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐中，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的一份力量。
義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我們要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、吃苦在前、享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
參加這次義務(wù)勞動(dòng)的同學(xué)都有很多自己的感受，在此不能做一一列舉，正所謂“勞動(dòng)有盡、意味無(wú)窮”。我們將會(huì)在以后漫漫的人生道路上勇挑重?fù)?dān)、銳意進(jìn)取、不畏艱險(xiǎn)、奮發(fā)有為！
校園讀書活動(dòng)總結(jié)11
我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的讀書氛圍，精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。
一、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀書時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣
1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。
在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘。
2、開(kāi)設(shè)讀書活動(dòng)課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。
每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：
(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi)。
(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等。
(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。
3、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn)。
我們認(rèn)識(shí)到，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過(guò)家校結(jié)合，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成，所以，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長(zhǎng)帶頭，營(yíng)造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的.讀書空間。在此基礎(chǔ)上，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來(lái)、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂(lè)趣，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣。
二、以學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣
1、設(shè)立圖書角，營(yíng)造氛圍，便于交流。
在班級(jí)設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí)，推薦自己看過(guò)的好書。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，交流讀書的感受和收獲。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)12
“書是最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書是與最高尚的人交談”。好書，如良師，循循善誘；
似益友，心心相印。讀書，積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)；
讀書，陶冶情操，受益終生。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓書香永溢校園，20xx年四月份的第二周（——），我校開(kāi)展了為期一周的書香校園讀書節(jié)活動(dòng)。
此次書香校園讀書節(jié)活動(dòng)的主題為“快樂(lè)讀書，快樂(lè)成長(zhǎng)”。讀書節(jié)內(nèi)容按低、中、高年級(jí)組分為“童謠誦讀”、“講故事比賽”、“手抄報(bào)比賽”三種。整個(gè)讀書節(jié)活動(dòng)分成兩大環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是周一到周四各班開(kāi)展書香班級(jí)活動(dòng)。第二環(huán)節(jié)是學(xué)校開(kāi)展評(píng)比、展示活動(dòng)。
這次活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，總體看各班級(jí)的準(zhǔn)備是用心的，師生的參與是積極的，活動(dòng)的效果是精彩的，活動(dòng)中注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動(dòng)交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)搭建這個(gè)讀書交流活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書、會(huì)讀書、愛(ài)讀書”，“快樂(lè)讀書，健康成長(zhǎng)”的預(yù)期活動(dòng)目的。主要從三個(gè)方面總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師支持
�。ㄒ唬�、4月8日學(xué)校舉行了隆重的升旗儀式，校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了重要的作用。
�。ǘ�、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng)，副校長(zhǎng)和各主任
分別負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實(shí)，總結(jié)全面，評(píng)比公正。
�。ㄈ�、各班主任及語(yǔ)文教師積極配合，精心制定班級(jí)讀書節(jié)計(jì)劃。
二、人人參與各具特色
我校共有13個(gè)班級(jí)，580名學(xué)生人人參與，熱情高漲。各班都能圍繞學(xué)�？傊黝}自擬符合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的`相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動(dòng)內(nèi)容。在學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中，突出體現(xiàn)了“讀書，感悟，交流”的活動(dòng)形式。
三、形式多樣活動(dòng)精彩
通過(guò)讀童謠、講故事、手抄報(bào)、讀書談感受、書面習(xí)作競(jìng)賽，讀書筆記評(píng)比等形式，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友，每個(gè)人都離不開(kāi)它，還采取“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。各班都充分發(fā)揮圖書角的作用，除學(xué)校統(tǒng)一配制的圖書外，同學(xué)們還紛紛從家里帶來(lái)了最好的圖書，建立了“好書交換站”。有8個(gè)班級(jí)達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”的獻(xiàn)書數(shù)目要求。
�。ㄒ唬�、亮點(diǎn)突出，匠心獨(dú)運(yùn)。
13個(gè)班級(jí)13種展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭(zhēng)艷的活動(dòng)效果。其中，二（一）班的童謠誦讀非常精彩，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味，有感情，從中看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常重視；
三（二）班老師注重平時(shí)讀中積累，孩子們匯報(bào)的面廣，量大，有深度；
四（一）班的讀書搶答賽尤其激烈，可見(jiàn)，孩子們平時(shí)讀書多而廣；
五（二）班通過(guò)故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”；
六（一）班主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”，采用背誦三字經(jīng)，自創(chuàng)詩(shī)朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精，通過(guò)介紹自己讀書方法來(lái)讓大家分享讀書快樂(lè)；
六（二）班主題是“在書香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書中獲取很多知識(shí)。
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在活動(dòng)的開(kāi)展中，學(xué)校讀書氛圍更濃了，還發(fā)現(xiàn)了一批讀書之星、寫作能手、優(yōu)秀主持人、講故事大王、手抄報(bào)小編輯。
這次讀書節(jié)活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們讀書的熱情，豐富了同學(xué)們的課余生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的閱讀空間，增加了同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備，有效地提升了同學(xué)們的人文素養(yǎng)。雖然，讀書節(jié)活動(dòng)一年只開(kāi)展一次，但同學(xué)們的讀書的熱情已經(jīng)被點(diǎn)燃，星星之火可以燎原。我們堅(jiān)信：與書相伴的人生，活得更精彩，書香飄溢的校園，發(fā)展更長(zhǎng)遠(yuǎn)！
校園讀書活動(dòng)總結(jié)13
x月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于x月10日——x月23日開(kāi)展“書香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)。我們班借此活動(dòng)，進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，在感受讀書的樂(lè)趣同時(shí)，也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。
通過(guò)此階段開(kāi)展的一系列的'活動(dòng)后，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂(lè)，同時(shí)也把愛(ài)書、護(hù)書的良好習(xí)慣給予了孩子們。
家長(zhǎng)們?cè)诒敬位顒?dòng)中給予我們大力的支持及理解，從制作自制圖書的成果來(lái)看，就可以看出家長(zhǎng)們非常地用心，所以本次活動(dòng)從整體上說(shuō)還是很成功的�；顒�(dòng)開(kāi)放日當(dāng)天家長(zhǎng)和孩子共同完成的“小書簽”也非常的有創(chuàng)意，在我們將它們統(tǒng)一掛在樹(shù)枝上后，場(chǎng)景還是很有意境��！
讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望過(guò)通過(guò)這一系列的讀書活動(dòng)，讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。
是書，點(diǎn)亮了我們的童年，我們的人生！愿"書香"充溢著您的家庭！
開(kāi)展這次“世界讀書日”活動(dòng)，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂(lè)于參與，達(dá)到預(yù)期目的，取得了較好的效果。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)14
書籍是人類進(jìn)步階梯，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，學(xué)習(xí)型班級(jí)及學(xué)習(xí)型家庭，莊河三高中組織開(kāi)展“讀書月”活動(dòng)，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。合本校實(shí)際，現(xiàn)將“讀書月”活動(dòng)總?cè)缦拢?/p>
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃。
（1）學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
�。�2）以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動(dòng)的意義，發(fā)出“讀書月”活動(dòng)倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語(yǔ)。舉辦莊河三高中“讀書月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式，公布“讀書月”活動(dòng)計(jì)劃，號(hào)召師生共同閱讀，營(yíng)造書香校園。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！
三、精心組織，有序開(kāi)展
本次“讀書月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相合，與學(xué)校文化活動(dòng)相合，以讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�1）活動(dòng)一：開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，利用每天早自習(xí)時(shí)間，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩(shī)詞，鞏固課內(nèi)知識(shí)，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。
活動(dòng)二：邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀教師，讀書愛(ài)好者，開(kāi)展讀書講座，介紹讀書心得，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書。
活動(dòng)三：教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用教師的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng)。
活動(dòng)四：開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行“好書推薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動(dòng)讀書活動(dòng)，拓寬閱讀范圍。
活動(dòng)五：逐步完善學(xué)校圖書室，通過(guò)學(xué)生捐書和自主購(gòu)買等方式，擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍，方便廣大師生借閱。
活動(dòng)六：開(kāi)展讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，普及文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族精神。
試題以高中課本為依托，以國(guó)學(xué)常識(shí)為主體，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)以致用，增強(qiáng)了讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
活動(dòng)七：堅(jiān)持開(kāi)展假期讀一本好書活動(dòng)，閱讀書籍為國(guó)學(xué)名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學(xué)生在讀書活動(dòng)中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)共同閱讀。
�。�2）。以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)推動(dòng)讀書活動(dòng)
在“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)中，同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華文明的歷史書籍及刊物，汲取素材。校園情景劇大賽中，各團(tuán)支部踴躍參加，廣泛閱讀，研討典故的`歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動(dòng)中，青少年文明禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承，組織學(xué)生誦讀弟子規(guī)，傳承經(jīng)典，規(guī)范行為，并開(kāi)展鋼筆字比賽，書寫《弟子規(guī)》，通過(guò)櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，推動(dòng)讀書活動(dòng)。
在本次“讀書月”活動(dòng)中，學(xué)生不僅汲取了文化知識(shí)，更加明確了讀書的意義，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育活動(dòng)，學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷汲取知識(shí)，完善人格，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。今后，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)15
良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響，讀書活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，向家長(zhǎng)宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松�，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。
號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動(dòng)；介紹我家的閱讀生活；請(qǐng)爸爸、媽媽講自己讀書成長(zhǎng)的故事；讓家長(zhǎng)參與和建立家校圖書館。俗話說(shuō)：“身教勝于言教”，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來(lái)影響和感染他們。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長(zhǎng)的參與是必不可少的。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)�！甭�(lián)系起來(lái)思考，作為一種“科研興�！钡霓k學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的'發(fā)展方向。可以拉動(dòng)地區(qū)性學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會(huì)意義。
�。ㄒ唬I(yíng)造書香的環(huán)境
踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，樓道間有學(xué)生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開(kāi)大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無(wú)聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
�。ǘ�(gòu)造書香的跑道
1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。
2、堅(jiān)持每周一借活動(dòng)，充分利用圖書室有利條件。
3、給學(xué)生提供固定的圖書角，給學(xué)生提供交換、互借愛(ài)書的場(chǎng)所。
4、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。不光是語(yǔ)文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。
5、組織學(xué)生的演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事、采訪體驗(yàn)等活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂(lè)，校園小書迷的隊(duì)伍便日益壯大。
6、組織學(xué)生開(kāi)展了一年一度的書畫競(jìng)賽和作文大賽活動(dòng)。
“多讀心中有主，多寫妙筆生花”。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。
總之，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件，努力做到在開(kāi)放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。相信不久的未來(lái)，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界！
莊河三高中組織開(kāi)展“讀書月”活動(dòng)，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)將“讀書月”活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃。（1）學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。（2）以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動(dòng)的意義，發(fā)出“讀書月”活動(dòng)倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語(yǔ)。舉辦莊河三高中“讀書月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式，公布“讀書月”活動(dòng)計(jì)劃，號(hào)召師生共同閱讀，營(yíng)造書香校園。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！
三、精心組織，有序開(kāi)展本次“讀書月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合，以讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，利用每天早自習(xí)時(shí)間，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩(shī)詞，鞏固課內(nèi)知識(shí)，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。
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