【精選】《讀》作文500字合集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的《讀》作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《讀》作文500字 篇1
看，《非常小男生和小女生》就是楊紅櫻的書，這里可是非常有趣的！從題目，就可以看出來，這里講的是一個(gè)小男生和小女生，，而且他們都很“非�！迸�！這里的小男生是指杜歌飛，小女生是指金貝貝。
楊紅櫻在寫書的時(shí)候分兩部分寫，一個(gè)是小男生的部分，一個(gè)是小女生的部分。楊紅櫻在兩個(gè)部分之前都有兩個(gè)人的介紹，我也來給你們介紹介紹吧！
小男生：鍍鉻飛，形象：總是穿帶有很多口袋的背帶褲，優(yōu)點(diǎn)：愛護(hù)小動(dòng)物 愛玩的：各式各樣的游戲…… 小女生：金貝貝 最好笑的事：看螞蟻忘了上廁所。 他們兩人的非常指數(shù)都是“五顆星”。
看他們的介紹就這么有趣，他們的故事更有趣！接下來我就給大家講講吧！杜歌飛的好笑時(shí)間有很多，但我印象最深的一篇還是，《很帥的體育老師》。講的是杜歌飛有一個(gè)漂亮的語文米老師和帥氣的體育丁老師，杜歌飛都非常喜歡這兩位老師。好玩的是杜歌飛不分“左右”，丁老師讓他向右轉(zhuǎn)他向左轉(zhuǎn)，老師讓他像左轉(zhuǎn)杜歌飛就向右轉(zhuǎn)，你說可笑不可笑？我看到了書本上有一個(gè)插圖，就是丁老師舉起雙臂，左臂有個(gè)戴眼鏡的小男生，右邊就是杜歌飛，他們兩個(gè)小孩好像隨時(shí)都能被丁老師甩出去似的，我和同學(xué)們笑了大半天……
小女生金貝貝，她的故事令人印象也很深哦！我最喜歡的一篇就是《長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽》。米老師開一節(jié)班會(huì)課，她問孩子們長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，同學(xué)們有的想當(dāng)作家，明星，科學(xué)家……杜歌飛想當(dāng)小丑，而你猜金貝貝長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，金貝貝卻說：“老師，我長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽�！蓖瑢W(xué)們都沒想到這個(gè)答案，讀者們可能也沒想到吧，金貝貝就是那么的“非�！�！我很尊重金貝貝的這個(gè)答案。
看了這本書，我不由想到了一年級(jí)的我們發(fā)生的搞笑事件……
《讀》作文500字 篇2
“我們呆在原地自封，拒絕改變。我們故意忽略思想的正確，企圖對(duì)發(fā)生的一切視而不見。這時(shí)，我們就將陷入我們歪曲思想制造的麻煩。我們?cè)诿鎸?duì)失去的奶酪時(shí)，就應(yīng)該像卿卿那樣看到并承認(rèn)自己的過錯(cuò)，坦然面對(duì)自己，努力改變自己，這樣才能重新樹立信心，解決問題，并認(rèn)真地把一切做得更好，這樣才能找到更加可口的奶酪……”
直到現(xiàn)在，我還在回味著我寫在上面的精辟的言論，并為之備感驕傲。
這是我第七遍讀《誰動(dòng)了我的奶酪？》這本書了。它妙趣橫生的故事情節(jié)和字里行間蘊(yùn)含的哲理令我為之心動(dòng)。當(dāng)然，隨著年齡的變化，每次讀這本書自然會(huì)有不同的感想�，F(xiàn)在的感想已不再停留在表而，我正在嘗試著體會(huì)文字背后的文字—開始迫求“深度”了。
其實(shí)，在每個(gè)人的人生歷程中，都會(huì)遭遇變化—有些變化甚至?xí)尠准航锌噙B夭。不過，像課文《桃花心木》中所說的那樣；在多變的環(huán)境中生活的人，在經(jīng)歷多變環(huán)境的考驗(yàn)后，最終會(huì)得到思想上的升華。要知道，變化總在發(fā)生，心懷la；測(cè)的人會(huì)不斷地拿走自己的好奶酪。在這之前，你一定要做好所有奶酪都被拿走的心理準(zhǔn)備。而這時(shí)，你就要追蹤變化，然后盡快地適應(yīng)變化。這時(shí)，你就會(huì)改變，變成一個(gè)能享受變化的人。走好這一步，你就有資格去享受變化帶給你的更新更好的奶酪了。
我相信自己所感悟的東西會(huì)成為人生的路標(biāo)，幫助我把握變化，走向成功！
《讀》作文500字 篇3
人人皆可為國(guó)王？這個(gè)標(biāo)題大多數(shù)人可能都不能理解，但當(dāng)你讀了《人人皆可為國(guó)王》這篇文章，你就知道這并不是危言聳聽。
也許每個(gè)人都曾有過成為國(guó)王的夢(mèng)想，但“國(guó)王”并不一定只是權(quán)力和享受的統(tǒng)稱，你也可以成為自己的國(guó)王。有人會(huì)想：“我怎么可能成為國(guó)王呢？”你一定會(huì)有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，而這個(gè)領(lǐng)域便是你需要努力的目標(biāo)，你要在這個(gè)領(lǐng)域取得自己的成就，你便成為了自己的國(guó)王。你會(huì)有自己的追隨者，會(huì)有好的朋友和人緣。正如這篇文章中列舉的柳永與林則徐的例子，他們?cè)瓉響巡挪挥觯瑝阎倦y酬，但他們相信自己，并朝著個(gè)目標(biāo)努力了，奮斗了，也許不能成為所有人的`偶像，但一定會(huì)有自己的追隨者，這便成為了自己的國(guó)王。
或許你沒有他們的才氣，但你有自己的職業(yè)，你可能會(huì)從最底層行業(yè)做起，但沒關(guān)系，你要證明自己。馬云就是典型。他曾經(jīng)千辛萬苦找了一份打掃廁所的工作。但他并不氣餒，而是每天都將廁所打掃得一塵不染。有一次，董事長(zhǎng)來巡查，當(dāng)他檢查到廁所時(shí)，本以為會(huì)跟以往一樣布滿灰塵，但發(fā)現(xiàn)十分干凈。他趕忙問人是誰打掃的，當(dāng)他知道是馬云后，便讓他到銷售業(yè)績(jī)最差的連鎖去當(dāng)經(jīng)理。果然，幾個(gè)月后那家連鎖業(yè)績(jī)達(dá)到了第一。就這樣，馬云成為了當(dāng)今著名的企業(yè)家，他也當(dāng)上了自己領(lǐng)域的國(guó)王。
文中說：“國(guó)王的精神享受有三點(diǎn)：一是成就感；二是自由度；三是有追隨者�！边@三點(diǎn)說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，總之，千萬不要自怨自艾，只有始終相信“人人皆可為國(guó)王”，并朝著目標(biāo)努力了，你就是自己的國(guó)王！
《讀》作文500字 篇4
前些日子，周宏溟先生送來小說稿《漢堡戀》之一、二、三，即長(zhǎng)篇小說《漢堡的碰撞》《海嘯情仇記》和《跨國(guó)情戀》，要我看看。周宏溟先生伏案一生，出版了不少社科方面的著譯作，最近二十多年，致力于語文工具書的編纂，出版了多部辭典，其中三部已遠(yuǎn)銷海外。他已是耄耋之年，從未寫過小說，竟然一下子寫了三部小說。這引起了我的好奇和興趣。我抽空看了前兩部，對(duì)作者思維的敏捷，想象的豐富和語言的熟練，有著深刻的印象。 日記
生活是文學(xué)生長(zhǎng)的土壤，作者生活在上海，有三個(gè)子女及其后代在德國(guó)漢堡有著家庭或企業(yè)，其第四代已在漢堡誕生。對(duì)上海和漢堡生活的真切體驗(yàn)是作者進(jìn)行創(chuàng)作的基礎(chǔ)。作者筆下的故事都是一端在漢堡，而另一端在上海的。故事中人物的思想、情感甚至命運(yùn)，往往植根于上海。作者依仗自己對(duì)上海在漢堡留學(xué)的一些青年的心理狀態(tài)的了解，將他們的面相和情態(tài)，化為藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)形象，栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。
小說故事性強(qiáng)，很有可讀性�！拔乃瓶瓷讲幌财健�，小說情節(jié)發(fā)展，波瀾起伏，回環(huán)曲折，引人入勝�！逗[情仇記》和《漢堡的碰撞》中主人公的命運(yùn)都一波三折，扣人心弦。語言流暢精煉、生動(dòng)形象，作者還善于用比喻來使文采絢麗，使人物形象生動(dòng)。
總之，一位從不寫小說的耄耋老人，一下子寫出了三部題材新穎、很有可讀性的愛情小說，這是一件可喜的新鮮事。我為此鼓掌，并愿向讀者們介紹此書。
《讀》作文500字 篇5
河水永恒得嗚咽，清風(fēng)無止休得嘆息，悲劇曾留的記錄，隨著我的回憶而再次打開......
1842年，在巴黎，吉普賽女郎艾絲美拉達(dá)和山羊在街頭賣藝，吸引了一個(gè)虔誠(chéng)與宗教，回避世俗與享受，以禁欲制止自己的生活，但有著學(xué)者風(fēng)度的教會(huì)頭面人物--------克洛德·孚羅洛，他懷著“不是占有她而是殺死她”的邪念，指示畸形養(yǎng)兒卡西莫多到街頭劫持她，也因此她被弓箭隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)腓比斯救出，卡西莫多被活捉，艾絲美拉達(dá)也為此愛上了腓比斯，后來又以妻子的身份救出彼埃爾·格蘭古瓦，在卡西莫多當(dāng)眾受刑時(shí)為他送上了水，卡西莫多被感動(dòng)得流下了淚水。這些，只是故事的前奏，而在故事的結(jié)尾又出現(xiàn)了感人的一幕。吉普賽女郎艾絲美拉達(dá)因?yàn)槊烂彩箮讉�(gè)男人死亡，為此被加上“巫女”的罪行處死。上了絞刑架，她無怨無悔，在她死后，卡西莫多也誰去自己的生命，永遠(yuǎn)陪伴在她的身邊，即使化作白骨也要守護(hù)著她。
對(duì)于美麗的姑娘-------吉普賽女郎艾絲美拉達(dá)，美貌和善良的結(jié)合，從她對(duì)待那只山羊，救下那個(gè)落魄詩(shī)人，對(duì)傷害過自己的卡西莫多的憐憫，和她對(duì)待愛情的犧牲等等中可以看出，她是美麗的，她是純潔的，可這樣一個(gè)像天使一樣的姑娘又遭遇了什么？
在書中描繪的那樣一個(gè)社會(huì)，輔主教和卡西莫多成了人心上一對(duì)鮮明的對(duì)比，同樣愛上了一個(gè)姑娘，同樣遭到了拒絕，他們的愛是那么的熱烈。那么的真誠(chéng)，可是，一個(gè)是占有，一個(gè)是奉獻(xiàn)。以占有為目的時(shí)，他想到的是毀滅，毀滅他人；以奉獻(xiàn)為目的時(shí)，他想到的也是毀滅，不過是毀滅自己。
命運(yùn)的鐘還在工作，每個(gè)指針也在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，而我們唯一能做的，只是擁有一顆真誠(chéng)的心就做夠了。
《讀》作文500字 篇6
最近，我看了著名作家沈石溪的《再被狐貍騙一次》中《妹妹狐變色》這篇文章。文章雖然不長(zhǎng)，看后卻使人深有感觸。
《妹妹狐變色》主要是講，在圓通山動(dòng)物園，養(yǎng)著三十多只赤狐，赤狐有個(gè)特點(diǎn)，就是它的皮毛能依棲息地不同而變幻顏色，因云南是紅土地，三十多只赤狐毛色自然都為棕紅色。但是，有一天，一位牧民在玉龍雪山抓獲了一對(duì)白狐，捐給了動(dòng)物園。姐妹白狐由于生活在雪山，毛潔白如冰雪，體格高大而漂亮，她倆十分傲慢，看不起赤狐。這引起赤狐的憤怒和攻擊，不給姐妹白狐吃食，躲雨，也不給睡覺的地方，半個(gè)月后，姐妹白狐面容憔悴，身體瘦了一圈。妹妹白狐終于忍不住了，開始低身下氣地討好赤狐，也不管赤狐歡迎不歡迎，只管和赤狐混在一起，沒過多久，妹妹的狐毛開始變紅，兩個(gè)月后，妹妹白狐變成了一只標(biāo)準(zhǔn)的赤狐，受到了赤狐們的歡迎。而高傲的姐姐白狐，為了那身潔白華麗的白毛，不愿放下身段與赤狐生活在一起，無吃無喝，骨瘦如柴，最后病倒身亡。
世上有一種動(dòng)物叫變色龍，人們通常把一些投機(jī)取巧，變化無常的人稱為變色龍。在人類社會(huì)里，拋棄信仰，隨意轉(zhuǎn)變立場(chǎng)，理應(yīng)受到譴責(zé)。但是，就變色龍做為動(dòng)物的一種生存手段，也是客觀而需要的，因?yàn)檫m者生存是普遍真理。妹妹狐明白了這一點(diǎn)而得到了生存，姐姐狐不明白這一點(diǎn)而失去了生命。
人們?cè)谏鐣?huì)生活中，應(yīng)該堅(jiān)持高尚的理想和信念。但在一些非原則的改變與選擇上，就要遵守“物競(jìng)天擇，適者生存”的自然法則，不管在哪里都需要個(gè)人與環(huán)境相協(xié)調(diào)適應(yīng)，知道了這些道理，我們就不會(huì)再出現(xiàn)姐姐狐的悲劇。
《讀》作文500字 篇7
夜悄悄地降臨，黑色將整片天空占據(jù)。
自從多了晚自習(xí)，我們這些苦命的孩子，再未在放學(xué)之后見過白天。
起初我對(duì)夜的感覺除了厭煩還是厭煩，它意味著一天的結(jié)束。它沒有藍(lán)天白云的浪漫，也沒有黃昏的美感，有的只是一望無際的黑暗，讓人感到分外壓抑。到了夜晚，除了星辰與月亮，天再無耀眼的光。
于是乎每次放學(xué)，我都騎著車拼命地向家趕回去前，生怕在夜中多呆一秒。
夜又一次將天空染成黑色，今天是星期天，從朋友家出來時(shí)已經(jīng)很晚了。
我一人走在只有燈與月光照耀的馬路上，猛然間發(fā)現(xiàn)夜好靜。沒有白天的喧鬧與嘈雜，只有漫天星辰閃耀著微小的光。馬路上再?zèng)]有車水馬龍的擁擠，只有一片寧?kù)o的夜色。星與月與路形成了一卷美麗的畫卷。
路上，我陷入了深思，再回憶下古今賞月的詩(shī)歌，忽然間仿佛體會(huì)到了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心境。原來情與景交融是這樣一種奇特的感受�。∫股钊遂o時(shí)，月光投下安詳?shù)墓�，�?shī)人站在月下欣賞著這美輪美奐的時(shí)刻，由此寫下一篇篇關(guān)于月夜的佳作。
再次抬頭仰望漫天的星光，對(duì)夜便生出了一種莫名其妙的好感。最暗的夜成就了最亮的星，夜將自己奉獻(xiàn)給了星。而星光也只有在夜深人靜時(shí)方可顯示自己的光耀。夜與星互相成全，不失為一種情懷。(原創(chuàng)投稿 )
胡思亂想中，我已回到了家門口。在這短短的路途中我好像讀懂了夜，讀懂了它的深沉與寧?kù)o。
如果有一天，你徹夜不寐，不如離開家門，與夜對(duì)話，感受另一種存在的意義。
《讀》作文500字 篇8
我懷著好奇的心情讀完了《“最牛校長(zhǎng)”》這篇文章。文章主要寫了桑棗中學(xué)的一位校長(zhǎng)，當(dāng)?shù)卣饋砹说臅r(shí)候，他救了全校兩千多名學(xué)生，上百位老師。這位校長(zhǎng)的名字就是葉志平。
當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，不少學(xué)校教學(xué)樓倒塌，可是桑棗中學(xué)卻創(chuàng)造無一傷亡的奇跡。文中有這樣一段話：“葉志平平時(shí)治校頗嚴(yán)，他為全校師生制定了一整套安全演練規(guī)程。每周二都是學(xué)校規(guī)定的安全教育實(shí)踐。他一貫重視安全意識(shí)的教育，著重于訓(xùn)練，著眼于平時(shí)。”從這里可以看出這位校長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，想到我們平時(shí)的安全課，老師在臺(tái)上講，我們?cè)谙旅鎻膩聿徽J(rèn)真聽，總覺得災(zāi)難不會(huì)降臨到我們的頭上，卻不懂得防患于未然的道理，老師要我們演練，我們只是嘻嘻哈哈，走走過場(chǎng)，不肯當(dāng)回事，真是慚愧��！
文中還有一段話：“演練時(shí)每個(gè)班級(jí)的疏散路線都事先劃定好的：每個(gè)班級(jí)的內(nèi)，前四排學(xué)生走教室前門，后四排學(xué)生走后門的規(guī)定好的�！睆倪@里可以看出葉校長(zhǎng)對(duì)每一件事都非常細(xì)心，都替學(xué)生打算好了。對(duì)比起我來……記得有一次，老師讓我當(dāng)組長(zhǎng)安排教室和衛(wèi)生區(qū)的值日工作，我只一心得意忘形的過當(dāng)“官”的癮，隨便指使同學(xué)們?nèi)プ鍪拢瑳]有具體的計(jì)劃安排，和我一組的同學(xué)怨聲載道，檢查衛(wèi)生的少先隊(duì)干部也批評(píng)了我們不夠認(rèn)真，但我還沒吸取教訓(xùn)，不久就被老師撤職了。
看了《“最牛校長(zhǎng)”》我覺得學(xué)到了很多東西，最重要的是學(xué)會(huì)了不管做什么事，都要細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能多替別人著想。
《讀》作文500字 篇9
在這個(gè)按快進(jìn)鍵的世界里，你能否為閱讀留一段微時(shí)光，就當(dāng)作匆忙旅途中短暫而充實(shí)的停歇。
——題記
閱讀這個(gè)詞或許在人們的腦海與意識(shí)中早已漸漸淡去。古時(shí)候的人們所無比嗜愛的閱讀，在現(xiàn)在的人看來早已是一些讀不懂的文言文和那些看了一遍就已厭倦了的散文。古代文人的筆墨與濃重的色彩逐漸被街上花花綠綠的霓虹燈、喧囂的吵鬧、時(shí)刻也不停歇的腳步與每天漫無目的的游蕩所取代。
無人去理會(huì)閱讀，書則成了閑置品，帶著塵埃與泛黃的書頁，蜷縮在書架的某個(gè)角落，輕輕訴說無人能聽到的嘆息，電子游戲則成為了人們的摯愛。
我有時(shí)會(huì)嘆息，有時(shí)會(huì)反問，為何閱讀不再受人們所愛。閱讀仿佛是很久很久以前的事了。手機(jī)屏幕上鋪天蓋地的娛樂新聞、手游的登錄簽到信息以及各種雜七雜八的提示早已大容量地占據(jù)了我們的生活，快速地瀏覽一遍后，再繼續(xù)重復(fù)兩點(diǎn)一線、朝九晚五的生活。時(shí)間與生活按下快進(jìn)鍵，壓力下的人們沒有喘息的機(jī)會(huì)，同時(shí)也沒有閱讀的生存空間。
為閱讀留一段時(shí)光，在簡(jiǎn)單純潔的文字里，你或許可以找到自我，或許可以不再那么緊張。在書中，你能穿越到唐朝或清朝，你能與李白或朱自清對(duì)話，你也能享受一段唯美的愛情故事。試著將生活放慢，去走走屬于你的步調(diào)。
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