【精選】記事的作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的記事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記事的作文 篇1
我今天在學(xué)校非常開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)午睡起來(lái)要領(lǐng)獎(jiǎng)，我很著急也很緊張，因?yàn)槲铱次业男√O(píng)果只有十八個(gè)，我害怕我得不到“好少年”獎(jiǎng)牌。吃飯之后，我得到了一個(gè)小蘋(píng)果，睡覺(jué)起來(lái)又得到了一個(gè)小蘋(píng)果，這樣我就有二十個(gè)小蘋(píng)果了。為了這個(gè)小蘋(píng)果，在我睡覺(jué)的時(shí)候哪里癢我都忍著不敢動(dòng)，好難受��！
下午領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，聽(tīng)到老師叫到有二十個(gè)小蘋(píng)果的小朋友請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我心里特別激動(dòng)，感覺(jué)自己要爆發(fā)了。我還得到了一個(gè)神奇的'禮物——變變筆。我好想快點(diǎn)放學(xué)把這件高興的事情告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢欢〞?huì)很高興而且還會(huì)表?yè)P(yáng)我。
但是有一點(diǎn)我不明白，有小朋友明明得了二十九個(gè)小蘋(píng)果，可是他為什么沒(méi)有得到“好少年”獎(jiǎng)牌呢？劉老師問(wèn)其他小朋友說(shuō)那個(gè)小朋友到底表現(xiàn)好不好，大家把他的好多缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)之后，我就明白，“中國(guó)好少年”不僅要小蘋(píng)果多而且還要平常表現(xiàn)更好。所以我以后會(huì)更加努力爭(zhēng)取各方面都表現(xiàn)棒棒！
記事的作文 篇2
很多時(shí)候，我是安靜的。安靜地蝸居在宿舍里，安靜的看頹敗的文字，安靜地聽(tīng)陰郁的歌曲，安靜地發(fā)呆。這種安靜讓我覺(jué)得寂寞和孤獨(dú)�？墒亲⒍ㄎ也荒芟褚恢霍~(yú)一樣的在水中盲目的游，因?yàn)槲覠o(wú)法把自己當(dāng)作是一個(gè)快樂(lè)的小孩，而忽略心底的漏洞。
我不知道我是從什么時(shí)候開(kāi)始變成這樣的，任何事情在我手下寫(xiě)出來(lái)都是讓人感到憂(yōu)傷，感到無(wú)望，文字散發(fā)出徠一股潮濕的'感覺(jué)，溢滿(mǎn)水分子。不過(guò)這也是理所當(dāng)然的，每次只有在心情差的時(shí)候才會(huì)去寫(xiě)，去向文字宣泄。尤其是近來(lái)，經(jīng)常是濕著眼睛去寫(xiě)，也難怪了。自從學(xué)會(huì)上網(wǎng)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，很多哥們，但是我卻越來(lái)越孤僻�；叵肓昙�(jí)，是我最張揚(yáng)的時(shí)候，鋒芒畢露。驕傲的像只華麗的燕尾蝶，認(rèn)為是最好的，自己就是世界的閃光點(diǎn)。當(dāng)時(shí)什么都不懂，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，真的是個(gè)滿(mǎn)腦子童話(huà)的懵懂孩子。
記事的作文 篇3
以往的中秋都是在九月中下旬，而今年的中秋卻和國(guó)慶節(jié)連在一起，共放8天假。我們便在9月30號(hào)出發(fā)到青島去感受不一樣的中秋。
參觀天幕城之后，我們就來(lái)到了海拔98米，總面積6.3公頃的`信號(hào)山。這個(gè)山原名叫大石頭。山上建有信旗臺(tái)，專(zhuān)門(mén)為輪船及帆船入港時(shí)傳遞信號(hào)，所以叫信號(hào)山。1897年德軍侵占青島時(shí)，曾在山頂架炮，后來(lái)在山上建立占領(lǐng)青島紀(jì)念碑，并將山名定為棣利士山，以紀(jì)念侵占青島的德東洋艦隊(duì)司令棣利士。日軍侵占青島后，又改名叫神尾山，以紀(jì)念侵占青島的日軍大將神尾，也建立了日本占領(lǐng)青島紀(jì)念碑�，F(xiàn)在這些曾使中國(guó)人蒙受恥辱的碑刻早已被鑿去，僅留遺跡。1922年，青島收回后，便把這座山更名為信號(hào)山。
我們爬到半山腰，便可以俯視青島海邊的風(fēng)景。我們這次的運(yùn)氣蠻好，碰上了大晴天，一般青島50％的天氣都是起霧，看不到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。往旁邊看，能看到一個(gè)長(zhǎng)堤，那是青島的棧橋，也是以前的軍用碼頭。上面有一個(gè)回瀾閣，那是一個(gè)八角小涼亭，上面還有一塊牌匾，那是沈鴻烈老市長(zhǎng)題寫(xiě)的，不過(guò)被日本人掠奪，現(xiàn)存東京博物館。
棧橋?qū)γ娴膷u是小青島，上面有一座白色燈塔。這是青島十大勝景之一的琴嶼飄燈，因?yàn)閺目罩懈╊∏鄭u像一把古琴，所以稱(chēng)為琴嶼。
我們順著樓梯向上爬，到了山頂。整個(gè)青島收緊眼前，這時(shí)已是傍晚時(shí)分了，海風(fēng)輕輕吹來(lái)，撲在臉上，很是舒服。我們登上蘑菇狀的塔，欣賞夕陽(yáng)西下的風(fēng)景。
記事的作文 篇4
坐在書(shū)桌前，手不停在成堆的作業(yè)本上飛舞，伴隨著沙沙的響聲。腦袋不僅指揮著手的工作，更分布著太多的東西。有些累了，有些渴了。隨手拿起書(shū)旁的一杯水，咕咚咕咚的，幾口就解決了。真有些喜悅之情，因?yàn)�，那純凈的水，�?rùn)濕了我的嘴唇，撫摸了我干燥的喉嚨，慰藉了我疲憊的心。仿佛自己剛從干旱的沙漠出來(lái)，迎來(lái)第一杯水，那種舒暢，那般美妙，心中溫暖了起來(lái)。感覺(jué)似乎不對(duì)勁，明明應(yīng)是杯涼水，怎么會(huì)熱起來(lái)了呢？哦，快看，答案正在那從杯壁上滑下的水珠里，透著晶瑩，帶著熱氣。一定是母親！她總愛(ài)嘮叨說(shuō)：“喝溫水更有益健康，你呀，總愛(ài)喝涼水�！蔽冶銜r(shí)不時(shí)地回答道：“倒溫水太麻煩�！彼膊蛔髀暎皇寝D(zhuǎn)身去了廚房。我便跟去看，母親先把涼開(kāi)水倒進(jìn)杯中，再拎起熱水瓶小心翼翼地往杯里加水。等倒完后，她更不忘先試試，生怕太燙……輕輕地拿起玻璃杯，杯上還留著水的余熱，手里暖暖的。
不知是誰(shuí)說(shuō)的，孩子是母親生命的輪回，而母親便是孩子的前世今生。好像注定，母親總是要牽掛和呵護(hù)我們這群害怕嘮叨的“孩子”。我們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思想和能力，可母親總是把我們當(dāng)作小孩一樣愛(ài)護(hù)。這不是她們的職責(zé)，更不是她們的頑固，而是本能，是所有母親的本能！我們不該煩感她們的叮囑，而應(yīng)該感謝她們用畢生的精力編織著我們的未來(lái)。
想著想著，母親已站在我的身邊，望著她臉上的.疲憊和倦怠，我低下了頭，手中緊緊握著杯子。母親輕輕地伸手來(lái)拿我手中的杯，我松開(kāi)手，她拿著杯子，轉(zhuǎn)身出去了。正是母親用瘦弱的肩膀，為我們撐起一方寧?kù)o的蒼穹，一張生命的船帆
不知不覺(jué)母親已把另一杯溫開(kāi)水遞到了我的手中，杯子之所以是熱的，是因?yàn)楸械乃菬岬�，母�?ài)之所以偉大，是因?yàn)槟赣H是偉大的！
記事的作文 篇5
無(wú)論是什么比賽，都十分精彩，但這些精彩是各種各樣的，有緊張的、有激烈的、還有難忘的。
當(dāng)我第一次參加鋼琴比賽時(shí)，那緊張的場(chǎng)面令我無(wú)法忘記。
當(dāng)我們衣冠楚楚地來(lái)到比賽場(chǎng)地時(shí)，我看見(jiàn)大家放松而平靜的'神情，心中不由得掠過(guò)一絲絲緊張，怎么辦？大家怎么都那么放松呢？不是應(yīng)該很緊張嗎？心里想著，突然有人輕輕拍了拍我，說(shuō)：“嘿！終于比賽啦！好高興啊�！蔽铱戳丝�，原來(lái)是好朋友，看她不緊張，便白了白眼：“你怎么不緊張��？我好擔(dān)心自己忘譜！”她哈哈大笑起來(lái)，“這用得著這么緊張嗎？放松點(diǎn)兒呀！”我淡淡地一笑：“不管你了，我趕緊背譜子去�！闭f(shuō)著找了位置坐下。
偶爾抬頭望望別人時(shí)，才知道他們也不由自主地開(kāi)始背譜了，好朋友正靜靜地坐在一旁看書(shū)，一切都在寂靜中，連胸有成竹的人都只是對(duì)別人說(shuō)著耳語(yǔ)，我更緊張了。
當(dāng)大家陸續(xù)被叫去比賽時(shí)，我的心砰砰直跳，生怕叫到自己。叫到好朋友了，她離開(kāi)前淘氣地對(duì)我說(shuō)了句話(huà)：“嘻嘻，我相信下一個(gè)就是你！”我聽(tīng)后不由得臉色發(fā)白。
眼睛盯著跳動(dòng)的音符，此時(shí)，我覺(jué)得自己記的譜子全消失了。老師叫到我的名字了，我顫抖著站起，腦子一片空白，四周萬(wàn)分寂靜，我神情呆滯，都無(wú)法記起我是如何進(jìn)備賽的地方了。
來(lái)到候賽室，只見(jiàn)好朋友在和其他人嘰嘰喳喳地說(shuō)些什么，我沒(méi)有聽(tīng)，只是呆若木雞地坐在那兒。不一會(huì)兒，好朋友進(jìn)了比賽室了，我的腦袋炸成一片，但也沒(méi)有忘記看看好朋友怎么樣，只見(jiàn)她神情坦蕩地熟練彈完了曲子，微微鞠躬，離開(kāi)了房間。經(jīng)過(guò)候賽室，她對(duì)我眨了眨眼睛，仿佛在說(shuō)：“祝你好運(yùn)！”然后快速溜走了。
念到我的名字了，我慢吞吞地來(lái)到房間，小心翼翼地彈了第一個(gè)音，隨后無(wú)比流暢，腦子快速轉(zhuǎn)著，熟練地彈了一支又一支的曲子，我豁然開(kāi)朗，心里松了一口氣。
這次比賽可真令我心驚肉跳，好一場(chǎng)精彩的比賽！我相信以后不那么緊張的話(huà)，這場(chǎng)比賽將會(huì)更精彩！
記事的作文 篇6
我有一個(gè)很愛(ài)我的爸爸，他每次都用一種非常親切的'語(yǔ)言，對(duì)我說(shuō)話(huà)，當(dāng)我冷的時(shí)候，他就給我拿一杯熱水，當(dāng)我熱的時(shí)候，他就會(huì)給我打開(kāi)空調(diào)。我的爸爸從不對(duì)我生氣，我非常的愛(ài)她，我餓的時(shí)候，他會(huì)給我煮飯，當(dāng)我被媽媽罵的時(shí)候他會(huì)去阻止。
這就是我的爸爸。
記事的作文 篇7
星期三，余老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ焱河�。那里活�?dòng)很多，但最好玩的就屬捉泥鰍了。
余老師帶著我們到了三條“黃河”邊，我一看那三條“黃河”便有了疑問(wèn)：就在這兒抓？太小了吧！有泥鰍嗎“我怎么看不到？聽(tīng)說(shuō)泥鰍滑溜溜的，挺難捉，我捉的到嗎？泥鰍長(zhǎng)什么樣兒？
不等我多想，幾個(gè)急性子早已挽起袖子，捉起了泥鰍。我只好將信將疑地加入了這一行列。
泥鰍真難捉啊，我漫無(wú)目的地用手輕輕摸兩旁的墻面。聽(tīng)別人說(shuō)，泥鰍會(huì)躲在洞里，只探出一點(diǎn)兒頭呼吸。突然，一個(gè)軟綿綿的東西輕輕蹭了一下我的手，又沒(méi)在渾濁的“黃河”里了。我嚇得尖叫一聲，連忙抽出我的手，這就是所謂的“泥鰍”？好可怕！好危險(xiǎn)！這時(shí)，幾個(gè)膽小的女生也斷斷續(xù)續(xù)地尖叫起來(lái)。
“��！”一聲尖叫打斷了我的思緒，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇?biāo)馈Ｔ瓉?lái)是心怡捉了一條泥鰍，放在了碗里。我好奇地大量著它，只見(jiàn)它頭尖尖的，身子又黑又長(zhǎng)，還有一條圓尾巴，整個(gè)模樣兒，頗像我剛剛撈上的'一段苦樹(shù)枝。
心怡真厲害，那我也拿個(gè)碗吧！有了榜樣，一定回很容易捉。我這樣想。
嘿！發(fā)現(xiàn)情況！一個(gè)黑東西半沉浮在水中。泥鰍！我頓時(shí)來(lái)了精神�？蓳粕蟻�(lái)一看：嗨！還是段枯樹(shù)枝。
眼看太陽(yáng)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地下降，我依然一無(wú)所獲。可心怡卻碩果累累，已經(jīng)捉了8、9條！羨慕得我直瞪眼。只見(jiàn)她的碗一放一提，一條黑泥鰍立刻就上了鉤，找她捉泥鰍的人真是絡(luò)繹不絕。
時(shí)間快到了，我也小有收獲——可都是別人送的。
捉泥鰍可真好玩。
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