記一次班級討論會作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的記一次班級討論會作文，歡迎大家分享。
記一次班級討論會作文1
“叮叮叮”班級里傳來了這樣的聲音，老師一看，原來是電話手表的聲音。王老師有些生氣地說：“最近我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都在使用電話手表，我們就用下午的班會課，來一次以‘究竟該不該使用電話手表’為主題的班級討論會吧�！�
時間過得飛快，到了班會課。我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)叫“智慧隊(duì)”，一隊(duì)叫“自律隊(duì)”，而我是記錄員。隨著老師一聲令下，討論會開始了。
智慧隊(duì)的'“劉姐”第一個發(fā)言：“我認(rèn)為應(yīng)該，因?yàn)樗梢宰屛译S時和家長保持聯(lián)絡(luò)�！薄皠⒔恪眲傋�，自律隊(duì)的“大高個”站了起來，說：“我認(rèn)為不應(yīng)該，因?yàn)橛行┳月杀容^差的人會上課時間玩手表�！�
“我認(rèn)為應(yīng)該！”這是一個沉穩(wěn)的聲音，原來是“老蔣”，“因?yàn)楝F(xiàn)在是一個科技的時代，你不可能說你不用電子產(chǎn)品。”
“我認(rèn)為不應(yīng)該，因?yàn)槿绻f現(xiàn)在是一個科技時代，那么，為什么要把手表帶到學(xué)校里來的呢？你可以在家里用！”這時自律隊(duì)的“女足強(qiáng)”說。
智慧隊(duì)也不甘示弱，“學(xué)神”反對道：“我覺得應(yīng)該。有時候上課鈴沒響，我們可以看手表，知道時間�！�
自律隊(duì)的“微波爐”說：“那可以用普通手表，為什么一定要用電話手表呢？”
這個問題一下子把智慧隊(duì)給問住了。這時智慧對的“話嘮”開口了：“如果是一年級的小朋友怎么辦，他們又不會認(rèn)時針、分針，只能看電子手表�！�
討論會越來越激烈，同學(xué)們七嘴八舌、滔滔不絕，我的筆也不覺得加速了，可我的筆速沒有同學(xué)們的語速快。
大家喋喋不休地說了近40分鐘，可是還沒有分出勝負(fù)，大家最后決定“改日再戰(zhàn)”！
記一次班級討論會作文2
為了讓同學(xué)們科學(xué)的認(rèn)識“霧霾”，姚老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“霧霾”問題發(fā)表看法。
討論會開始了，大家議論紛紛。有的同學(xué)介紹了霧霾的形成，有的同學(xué)也介紹了霧霾的危害，還有的同學(xué)提出了整治霧霾的建議……
“科學(xué)達(dá)人”丁弘毅把小手舉得高高的，爭得了頭彩。他“嗖”地站起身，信心十足、振振有詞地說：“大家知道霧霾是怎樣形成的嗎？讓我來告訴你們吧！這是因?yàn)楣S排出了嗆人的廢氣、農(nóng)民大肆地焚燒秸稈、汽車排出了烏黑的`尾氣……這么多污染的情況發(fā)生，空氣就會變得非�；鞚�，四處煙霧騰騰，就這樣，霧霾形成了！”
他剛說完，我就迫不及待地說：“嘿，大家可不要小看霧霾的危害呀，早在1952年，倫敦就發(fā)生了一起煙霧事件，那次煙霧事件讓八千多無辜的人離開了這個世界。為什么霧霾有這么巨大的危害呢？是因?yàn)殪F霾中有許多我們?nèi)祟惾庋劭床坏降念w粒物，一旦吸入人體就會引發(fā)哮喘、肺炎等疾病，嚴(yán)重的可能會致人于死地！”
“哈哈，我想出了一個治理霧霾的好建議，說來給大家聽聽——我們要少開汽車，多走路，還要愛護(hù)花草、多種樹木，因?yàn)闃淠净ú菘梢晕斩趸�，放出清新的氧氣嘛。另外我們還要組織活動，宣傳和動員大家一起保護(hù)環(huán)境。我希望我們所居住的城市不再被十面“霾”伏了�！卑嚅L章穎微笑地說。不愧是班長，說的話就是有道理！
大家七嘴八舌，各抒己見。最后，姚老師語重心長地總結(jié)道：“不要說霧霾是冷血的殺手，其實(shí)真正的殺手是我們?nèi)祟愌�！警鐘已�?jīng)敲響，讓我們趕快行動起來，選擇低碳環(huán)保的生活方式，還天空一片湛藍(lán)，還河水一片清澈，還空氣一片清新！”
記一次班級討論會作文3
如今，進(jìn)入了一個網(wǎng)絡(luò)時代，互聯(lián)網(wǎng)無處不在，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)`生活必不可少的工具。我們可以上網(wǎng)查資料`了解新聞`收集信息……但是，有一部分同學(xué)因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)也沒有心思了，為此，陶老師就“學(xué)生該不該上網(wǎng)”這一話題組織了一個討論會，請大家發(fā)表自己的看法。
討論會開始了，大家各抒己見，像炸開了鍋一樣。有的同學(xué)說學(xué)生上網(wǎng)不好，因?yàn)樽钥啬芰Σ�，有的同學(xué)說學(xué)生上網(wǎng)好，可以查資料，學(xué)到課本上沒有的知識，有的同學(xué)說學(xué)生上網(wǎng)不好，會影響學(xué)習(xí)……
張容珂搶先說：“我覺得學(xué)生上網(wǎng)不好，因?yàn)閷W(xué)生自控能力差，如果上了不好的'網(wǎng)站，會影響學(xué)習(xí)。長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會沉迷其中，不能自拔�！�
馬安琪邊舉手邊說：“我也十分贊同你的觀點(diǎn)，我媽媽學(xué)校的一個學(xué)生，用吃早飯的錢去網(wǎng)吧，結(jié)果不僅影響了學(xué)習(xí)，還影響了自己的身體。所以我認(rèn)為學(xué)生上網(wǎng)不好�！�
羅袁媛連忙反駁：“我認(rèn)為上網(wǎng)能幫助我們學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)中遇到困難，不用請教老師，上網(wǎng)就能解決。”
我也舉手說道：“網(wǎng)絡(luò)對我們學(xué)習(xí)`生活的影響越來越大。利用網(wǎng)絡(luò)，我們可以學(xué)習(xí)知識`與人交往，展現(xiàn)自我，尋求幫助。我同意羅袁媛的觀點(diǎn)�！�
浦有成不服氣地說：“上網(wǎng)時間長后，電磁輻射會傷害我們的身體，我不同意……”
陶老師說：“上網(wǎng)是件好事，但是，處理不當(dāng)也會給我們身心帶來危害。我們應(yīng)該在父母的看護(hù)下適當(dāng)?shù)乜匆恍⿲W(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)站。”
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